中考专题复习：语文综合实践活动
中考语文二轮专题复习：综合实践题课件
燕”、“睡梦中的雄狮”、“醉里挑灯看剑”
等等。这些网名或寄托理想，或凸显个性，
既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。
请你为自己另行设计一个具有个性特征和
积极意义的中文网名(不少于四个字)，并将
你的命名缘由写在下面。 (3分)
依托：七下 网上读写与交流
中考真题
6．阅读下面的材料，根据要求答题。(6分)
九年级（6）班组织了一次“我心中的语文” 专题学习活动，其中有主题为“话说文学 作品中的人物”的交流会。在这次活动中， 请你完成以下任务：（6分）
• ①请为本次交流会的场地布置拟一副对联，
要求所写内容切合活动主题。（2分）
• ②请从下列人物中任选一个谈谈你的评价。
（结合作品内容，50字左右）（4分）
__________________________________
• 【问题探察】 • 班里就语文学习中工具书使用问题展开辩论。甲方认为没必要使用工具
书，乙方认为应经常主动使用工具书。你支持哪一方？请你面对全班同 学，运用连贯、得体的语言，简述理由。（40字左右）
•
• 3、（1）“大多数同学不经常使用工具
• （2）请从以上三个人中任选一位，给他（她）写一条短信，表达你对他
（她）的安慰、鼓励或祝福。注意：要运用至少一种修辞方法。
• 4、（1）示例1：奥运赛场上没有失败者，
每个为了自己的梦想努力拼搏的人都不会 失败，每个在明知成功几乎无望却仍然坚 持到最后的人都不是失败者。生命因追求 而精彩，灵魂因付出而不败！ 示例2：人 类在追求的路上不可能没有失败，正是这 种勇于追求、敢于拼搏、决不放弃的精神 推动着人类向前发展。
（1）考试题型
①语言综合运用；
②图（表）文转换；
中考语文综合实践活动题解答技巧
中考语文综合理论活动题解答技巧从前些年刚出现这类试题到如今，我们可以看出语文理论活动题是中考语文考察的一种必然趋势，因此我们新一届考生要引起足够的重视，平时要关注这类题型，多做些这方面的训练。
笔者对近年来的中考语文综合理论活动题做了归类，简单谈谈这类题型的解题方法。
㈠访谈类1、今年5月下旬，我市举办了中国盐城首届茉莉花节暨经贸洽谈会。
假设你是兴盐中学的小记者郑成，在活动期间给你一次向以下对象提问的时机，你应当问什么？〔1〕对象一：市委书记、市人大常委会主任张九汉〔2〕对象二：韩国客商、现代汽车集团会长郑梦九〔?江苏省盐城市卷?〕2、?嘉兴日报?“视听阅读〞版开设了一个新栏日“读书访谈录〞，首期话题围绕“读名著〞展开，将邀请诗人、作家为嘉宾。
假设你作为中学生代表主持本次访谈，请你围绕这个话题设计两个问题向嘉宾提问。
要求紧扣话题，表述简明扼要。
〔?浙江省嘉兴卷?〕解题思路及参考答案：访谈类题目，要注意：①要围绕话题；②提问的对象〔即称呼〕；③介绍自己；④问题有一定的普遍性，是群众和学生关心的问题；⑤语言简明得体。
第一条围绕“中国盐城首届茉莉花节暨经贸洽谈会〞这个活动，根据不同的提问对象可以提出这样的问题：〔1〕张书记您好！我是兴盐中学的小记者郑成，请问您认为举办这次活动，对盐城经济文化的开展有什么重要意义？〔2〕郑先生您好！我是兴盐中学的小记者郑成，请问您觉得我们盐城的投资环境怎么样？第二条要围绕“读名著〞，可以向诗人、作家提出中学生普遍关心的问题，如：⑴哪些名著最合适中学生阅读？⑵中学生没时间阅读名著怎么办？⑶假如请你们为中学生推荐名著，你们会推荐哪些书目？㈡学习交流类1、某班要举行一次名著阅读交流会，要求每位学生在规定的书目中任选一本，围绕以下话题中的一个话题准备材料。
假设你是该班学生，请把你的发言内容写在下面。
〔不少于40个字〕书目：?水浒传??西游记??骆驼祥子??童年??钢铁是怎样炼成的?话题：⑴我最喜欢的一个人物⑵我最熟悉的一个故事〔?南通市海门卷?〕2、今年是安徒生诞辰200周年。
中考综合性学习活动考点
中考综合性学习活动考点【考点解析】语文是一门综合性、实践性专门强的学科。
新课程改革设计的“综合性学习活动”明确规定：要通过语文综合实践活动来培养考生的实践能力和创新能力。
与传统的语文学习方式相比，综合性学习活动突破了课堂的中心、课本的中心、教师的中心模式。
以课程整合为基点，强调学科渗透，强调文学、文化素养的积存，强调生活体验，强调自主表达、创新思维，强调对材料的分析整理等实践能力。
在学习活动中，强调考生在学习和生活中提出课题，在课题探究和自主活动中猎取知识，运用知识和能力解决问题，在获得亲身参与的语文实践活动中，学会观赏与合作，培养收集、分析和处理信息的能力，以及对社会的责任心和使命感等。
综合性学习活动的评判，着重考查考生的探究精神和创新意识，考查考生在学习活动过程中的态度、体验、方式、方法，以及积极主动的精神和实际能力。
作为衡量考生语文综合能力的载体，综合题型成为中考试卷的宠儿。
让考生通过自主探究，运用发散思维予以解答，进而展现考生综合相关知识的能力和明白得探究、发觉规律的能力。
简单地说，综合题型确实是考生运用语言知识展现综合能力的考查形式。
内容涉及社会热点、闻名人物、成长体验、传统文化、节日、读书等。
其要紧考点有：1.能自主组织文字活动，在办刊、演讲、讨论等活动过程中，体验合作与成功的欢乐。
2.能提出学习和生活中感爱好的问题，共同研究、讨论；能从报刊、书籍或其他媒体中猎取有关资料和信息，讨论分析，形成观点。
3.能关怀学校、家乡和国内外大事，就共同关注的热点问题说出自己的看法或介绍名胜景点、家乡风物。
4.能积极地为解决问题去搜集资料、调查询问、相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展现学习成果。
5.能策划简单的校园活动和社会活动，合理地设计可行性方案，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动打算和活动总结。
6.能将中华传统文化融合在语文活动中，进行写对联、析字义、说画意、赏诗情、谈名著等综合性学习活动。
中考语文复习资料专题综合实践综合实践活动（精选合集）
中考语文复习资料专题综合实践综合实践活动（精选合集）第一篇：中考语文复习资料专题综合实践综合实践活动中考语文复习资料专题综合实践综合实践活动综合实践活动1、留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。
为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。
请你参加本次活动，并完成下列任务。
⑴下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切?请简要说明理由。
（3分）①让世界充满爱②明天更美好③手拉手，心连心选项：。
（只填序号）理由：⑵下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。
（2分）福建省留守儿童抑郁情绪调查表抑郁频度经常有时很少没有百分比 5.9％ 52.9％ 35.5％ 6.7％解决方式对父母说对同学说对老师说不说百分比 23.6％ 35.5％ 5.9％ 35％①②⑶为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。
（2分）示例：给留守生集体过生日①②2、冬去春来，乍暖还寒，人们在起床时发现窗外的世界陷入了茫茫雾海，这样的天气广东人称为“回南天”。
回南天是一种天气返潮现象，一般出现在二三月份，因为冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，使气温回升，空气湿度加大，一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后，容易产生水珠。
“回南天”出现时，空气湿度接近饱和，墙壁甚至地面都会“冒水”，到处湿漉漉的，空气似乎都能拧出水来。
浓雾是“回南天”最具特色的表象。
据统计，回南天现象严重时可使能见度降至50米。
(1)“回南天”形成的主要原因是（不超过50个字）（2分）(2)“回南天”的主要特征是____3、在“老年人生活状况调查”综合性学习中，班上将开展一次对本村(居)老年人的调查活动。
根据这次活动的内容，请你完成下列问题。
（1）仿照下面的示例，请你为本次活动确定一个主题。
(3分)示例：调查主题：空巢老人的身体状况。
中考语文综合实践专项复习
中考语文综合实践专项复习综合性学习是新一轮语文改革的一个亮点。
目的是引导学生关注社会，关注生活，强调理论联系实际、解决实际问题，培养学生的综合实践能力。
这是作为新课程中的三维目标之一的“知识与能力”的全面的检测。
新教材中编排了多个综合实践活动的内容，目的是通过这些活动，使同学们的能力得以增强。
评价综合性学习，关键是注重全过程的考查，考查学生是否表现出永不满足、追求卓越精神的态度，具体获得了什么样的体验和经验，以及提出问题、解决问题的主动精神和实践能力。
主要有以下几点：①能自主地组织活动。
②能提出学习和生活中感兴趣的问题。
③能搜集有关资料，调查访问等。
④能写出简单的研究计划和研究报告。
解答综合实践题应注意的事项：①综合性学习实践题不等同于过去的“语言综合运用”，它既有相关知识的综合，更侧重于规律性知识的探讨与应用，即侧重于探究。
②综合性学习实践题既有学科知识的渗透，又有跨领域的探究与运用，不是简单的图文转换，而是借阅图文转换或其它的形式来检查学生的综合创新能力。
③随着探究实践的不断深入，其题型样式将会发生明显的变化。
充分利用知识的传承与互补的规律，尽可能将学科间的因果联系点进行纵横比较，用“发现”的眼光去发现个人的新的见解和感悟，展示个人的创新意识和创新素养。
练习1．请你回忆一下课本中要求开展的一项社会实践活动??保护我们的生存环境，回答下列问题。
(1)你所在的小组调查的内容是什么？__________________________________________________________________(2)用一句话概括出你参加这次活动的收获。
（不超过20个字）_________________________________________________________________2．学校现组织一次“市场新商品调查”。
⑴你准备调查何种“商品”？⑵采取何种方式进行调查？⑶从哪些方面进行调查？⑷调查后得出的结论是什么？⑴________________________________________________________________⑵________________________________________________________________⑶________________________________________________________________⑷________________________________________________________________3．现在屡屡曝光食品卫生问题：诸如劣质奶粉，注水猪肉，四川酸菜，龙口粉丝等等，就这样的现象，班级准备组织同学们进行一次社会调查，如果你是活动小组组长，请你考虑：(1)你所在的小组准备展开调查的内容是什么?__________________________________________________________________(2)针对调查中发现的食品卫生问题，一般情况下该怎么办?(至少两点)___________________________________________________________________4．万里长城，是我国古代一项最伟大的工程。
中考语文复习方案 第二篇 专题精讲 专题5 综合实践活动 第06讲 图表转述课件
类型四 饼状图、扇形图 例7下图是对汉字“书写(shūxiě)”现状的调查。请仔细阅读,完成后面的题目。
第二十二页，共四十九页。
(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样(zěnyàng)的结论?(要求:不出现数字,字数 20字左右) 答: _________________________ (2)针对这一现状,请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求:字数均在20字左右) ①社会: ________________________________ ②学校:_________________________________
专题五
综合实践活动
第二篇 专题(zhuāntí)精讲
第一页，共四十九页。
第6讲 图表(túbiǎo)转述
类型一 柱状图2017年考查
例4 [2017·安徽4(3)题]校团委组织了“戏曲电影展映”活动,并在学生中进行( jìnxíng)了两次问卷
调查。结果如下:
仔细阅读上图,请用简洁的语言作答。(每空限10字以内,不得出现数字)
要恰当地运用优美的词语,运用适当的写作技巧,提升自己的语言表达能力。其次大多数考生在思
想内容方面失分也较多,因此写作中要做到立意深刻,中心明确,选好写作素材。
第十二页，共四十九页。
4.下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况,请根据相关(xiāngguān)数据,用简洁的语言写出
你的发现。 某中学学生阅读情况调查表
第二十三页，共四十九页。
[思路解析] 第一步:解答第(1)题时,必须认真观察饼状图,特别要注意一些文字、数字的提示。首先要看内 容,明要点(yàodiǎn):这两个图是对汉字“书写”现状的调查,第一个图是对平时手写机会的调查,第 二个图是对提笔忘字经历的调查,然后比较数据。分析第一个图中的数据:46.3%的人平时手写 不多,23.6%的人很少手写,4.4%的人几乎不手写,只有25.7%的人手写机会较多,由此得知多 数人写字机会少。分析第二个图中的数据:45.2%的人经常提笔忘字,41.2%的人有提笔忘字的现 象,但能想起来,13.6%的人基本上没有提笔忘字的现象,由此得知多数人写字机会少,提笔忘字
[中考语文]综合实践题答题技巧
![[中考语文]综合实践题答题技巧](https://img.taocdn.com/s3/m/717129b40129bd64783e0912a216147917117ee8.png)
综合实践题型归纳一、信息的提取与概括题这种题型可能考图表题、也可能考概括新闻主要内容或给新闻拟标题、或者考几则材料的整合与探究。
1、对于图表题答题技巧归纳如下：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。
看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。
例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。
请你按要求完成下列任务。
老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表用简要的文字概述表格所反映的主要信息。
参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。
2、对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。
（1）用一句话表述下边一段文字的基本信息。
(不要超过20字，不含标点)莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分)，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。
到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。
解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。
这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。
然后将其组成一个陈述句。
参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。
对于拟写新闻标题的答题思路为：第一步找导语（即总说段），第二步从导语中找中心句，第三步从中心句中找关键词语，第四步将关键词语整合成答案。
（2）请为下面这则新闻拟一个标题。
(20字以内)本报讯母亲节前夕，一位姓陈的女士突然收到10岁女儿的来信。
在信中，火辣的歌词让陈女士着实惊讶。
中考语文语文综合实践复习题及答案
中考语文语文综合实践复习题及答案中考语文语文综合实践复习题及答案综合性学习是语文课程的重要学习内容，语文综合实践题作为衡量学生语文综合能力的载体，成为中考试卷的宠儿。
接下来我为你整理了，一起来看看吧。
中考语文语文综合实践复习题1.你班同学觉得弘扬中秋传统文化很有必要，决定进行一次关于“保护中秋文化”的综合活动。
请你设计两个相关活动。
活动名1：活动内容：活动名2：活动内容：2.“红楼选秀”节目刮起了一场“红楼风”，街头巷尾，俱谈《红楼梦》。
你也参与一下吧。
1《红楼梦》原名什么?作者是谁?是哪个朝代的?作品原名：作者：朝代：2“红楼选秀”的焦点主要集中在林黛玉、薛宝钗两个角色上，这是原著中最经典的两位人物，请分别选出与相关人物有联系的内容。
A.葬花B.扑蝶C.蘅芜院D.潇湘馆E.冷香丸F.焚稿G.红麝串H.讽和螃蟹咏I.魁夺菊花诗林黛玉：薛宝钗：3下面是原著中林黛玉、薛宝钗创作的诗词，依据你对人物的了解，请分别指出诗的作者。
材料一《咏白海棠》：半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。
偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。
月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。
娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。
材料二《临江仙》：白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。
蜂团蝶阵乱纷纷。
几曾随逝水，岂必委芳尘。
万缕千丝终不改，任他随聚随分。
韶华休笑本无根，好风频借力，送我上青云!材料一作者：材料二作者：4《红楼梦》问世后，被改编成戏曲、电视剧、电影、连环画等多种艺术形式，还形成“红学”。
就你的了解，你认为《红楼梦》如此经久不衰、受人喜欢的原因是什么?至少谈两点。
3.祭禹大典，是华夏儿女继承和宏扬大禹精神的盛大典礼。
作为炎黄子孙，我们有责任参与并推广。
请你完成以下任务：1请你写出与大禹有关的故事与人物各两个。
故事：人物：故事：人物：2有人为祭禹大典写了一副对联，只有上联，请你对出下联。
古越人民公祭治水英雄; 。
3你知道的绍兴先贤还有哪些?选择你最崇敬的一位人士，用200字左右的篇幅进行介绍。
初三语文综合实践活动知识点总复习【总】
【世界何时铸剑为犁】——记住历史，珍惜和平█诗词《破阵子》七律《人民解放军占领南京》一九四九年四月毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎距龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
《凉州词》王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪█名句1.胜负兵家常事，善用兵者能因败为成。
（三国诸葛亮）2.用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。
(三国·诸葛亮)3.是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。
(春秋·孙武)4.得道者多助，失道者寡助。
(战国·孟子)5.天时不如地利，地利不如人和。
(战国·孟子)6.胜负兵家之常，善用兵者能因败为成。
(晋·张方)7.惟有死者方可看到战争结束。
(希腊·柏拉图)8.正义没有武力是无能；武力没有正义是暴政。
(法国·巴斯卡)9.兵民是胜利之本。
(毛泽东)10.敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打。
(毛泽东)11.惟有死者方可看到战争结束。
（希腊柏拉图）█成语一夫当关，万夫莫开、马革裹尸、赤膊上阵、乌合之众、四面楚歌、用兵如神、有勇无谋、全民皆兵、声东击西、攻其不备，出其不意、坚壁清野、揭竿而起、围魏救赵、四面楚歌、作壁上观、暗渡陈仓、城下之盟、五十步笑百步、杀身成仁、纸上谈兵、风声鹤唳，草木皆兵、步步为营。
望梅止渴、运畴帷幄、一鼓作气、再衰三竭、一夫当关，万夫莫开、打草惊蛇、有勇无谋、全民皆兵、声东击西、攻其不备，出其不意、坚壁清野、揭竿而起、知己知彼，百战百胜，运筹帷幄，决胜千里，出其不意，攻其不备，围魏救赵，声东击西，四面楚歌，腹背受敌，草木皆兵，风声鹤唳，纸上谈兵，合纵连横，老马识途，霸王别姬，破釜沉舟。
1.各地中考综合实践活动题 用
各地中考《综合性学习》试题类型例谈（复习资料一）姓名：_________ 班级：__________ （一）设计语文综合性活动类[要求剖析]：能根据活动的主题设计活动宣传口号、活动步骤等。
这类题目一般要求学生做这样几件事：给活动拟一个主题词（或题目），设计一下这次活动的几个主要环节，每个环节需要做哪些事情，并能够根据实际情况列出一个简单的活动提纲。
[试题1]（武汉市2006）长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去：相信你能完成以下任务。
(1)如果你来策划，你准备设计哪些活动项目?请列举三项。
(3分)示例：编演课本剧。
项目一：________________________________项目二：________________________________项目三：________________________________(2)请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。
(4分)项目名称：_________________________主要环节：____________________________________________________________________ 理由：________________________________________________________________________ [试题2]（乐山2006）读书，是精神的享受；读书，可以吸收无尽的营养。
读书，能激起你心中的波浪；读书，能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广。
你一定喜欢读书。
①谈谈你在“好读书，读好书”的综合性学习活动中担负的任务及完成情况。
(2分)_________________________________________________________________________②请为你所在的班级设计一份开展“读书报告会”的活动方案。
中考专题复习之综合实践
中考专题复习之综合实践中考示例类型一文化习俗型例1 民俗节日是我国民俗文化的一个组成部分，其中蕴藏着语文学习的宝贵资源。
同学们伴随着这些节日度过了一年又一年，而对它的了解又有多少呢？那么，让我们一起去熟悉它，探究它，从而增进了解，获得知识。
(1)了解民俗节日。
请用直线将下列相关内容连接起来。
民俗节日民俗活动饮食文化春节赏月——————尝月饼清明赛龙舟—————包粽子端午踏青——————吃润饼中秋舞狮——————吃团圆饭(2)品评民俗节日。
请结合(1)(3)题提示的内容，说说我国民俗节日的特色。
特色一_①带有浓郁的民族特色②民俗活动与民俗饮食相结合特色二：__③民俗活动形式丰富多彩；④文化色彩浓厚。
(3)探究诗句内涵。
下列诗句所表现的共同的文化内涵有哪些？①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
③汨罗沉没一流恨，湘楚常怀千古羞。
④但愿人长久，千里共婵娟。
示例：①诗句内容与民俗节日相关；②描述民俗节日活动、节日气氛；③表现不同节日的不同特色。
(答出两点即可) 类型二活动设计型例2[2011·鸡西] 结合材料，综合探究。
今年是中国共产党成立90周年。
中国关心下一代工作委员会将在全国青少年中开展“学党史，颂党恩，跟党走”的主题教育活动。
(1)请围绕本次活动拟写一条宣传标语。
示例一：了解党的历史，点燃红色理想。
示例二：歌红色经典，抒爱党情怀。
(突出主题，语言凝练即可)(2)围绕活动主题，你认为在班级开展哪些活动能帮助身边的同学了解党的历史？示例：革命歌曲演唱会，为革命先烈扫墓活动，红色诗歌朗诵会，英雄人物故事会等。
(3)请围绕其中一项活动，设计活动内容。
(示例一)“革命歌曲演唱会(红色诗歌朗诵会，英雄人物故事会)”的活动设计：分组搜集、筛选整理、小组推荐、班级表演、进行总结。
(示例二)“为革命先烈扫墓”的活动设计：准备祭扫物品、集合整队讲要求、烈士墓前献词、活动总结等。
第02节 综合实践-中考语文二轮复习备考通关宝典(解析版)
第二关综合实践坊第二节：综合实践考点解析考点阐述综合实践以语文为主体，兼有学科内的综合及与其他学科的相互渗透，重视考生的实践，强调亲历性、合作性，强调个人的体验。
综合实践题的设题一般为3道，分值为5～16分。
从考查的能力看，主要考查考生的语言表达、分析综合、观察理解、提炼概括能力。
从考查的内容看，既有来自课本、生活的素材，又有当下广受瞩目的时政热点，主要包括传统文化、地域文化、汉字文化、“和”文化、环境保护、读书学习、校园活动、名人风采、家国情怀、核心素养等。
从考查的形式看，主要有漫画、对联、标语、开场白的拟写，以及仿写、信息提取与概括（文本材料概括、拟写一句话新闻）、活动设计（设计活动形式、根据活动主题设计活动步骤）、封面品鉴、作品欣赏、感悟启示等。
命题趋势：从2022年各地中考命题情况来看，本考点题型主要为选择题、填空题、改错题、简答题、看图分析题等，分值一般在6至15分之间。
试题内容丰富多样，不为教材所限，既依据教材，又跳出教材，题目设置的情境贴近考生的学习生活，紧扣时代脉搏，文化趣味儿浓厚。
不少考区以传统文化为背景，将地方文化融入试题中，将传统文化和语文生活联系起来，注重文化传承与理解，引导考生从语文角度分析问题、解决问题。
值得注意的一个现象是，综合实践部分考查的考点较多，且考查频次及形式不一样。
解题要诀1.解答综合实践类试题，可以从下列几项着手：（1）阅读材料，明确要求。
仔细阅读所给的文字、图表或漫画材料，认真审题并研读题干，明确探究的问题及答题要求。
（2）运用知识，提取知识。
解题时，要先认真回忆相关知识，及时把与试题相关的知识有效地提取出来，以备答题之用。
（3）揣摩题意，提炼信息。
要善于利用已有的知识背景，去揣摩命题者的意图。
解答时，要从题干和材料中筛选重要信息，并按要求处理好这些信息，作出简明的回答，语言要准确、凝练、生动。
（4）发散思维，展开想象。
有些综合性试题需要我们多方面、多角度地进行思考，从多方面展开合理的想象与联想，从多角度寻找解决问题的突破口，以探求出解决问题的方法。
初中语文综合实践活动教案
初中语文综合实践活动教案1.1 设计理念：通过综合实践活动，激发学生对语文学习的兴趣，提高学生的实践能力和综合素质。
1.2 适用年级：初中一年级1.3 教学时长：共5课时二、知识点讲解2.1 语文综合实践活动概述：介绍语文综合实践活动的定义、特点和意义。
2.2 活动主题选取：讲解如何根据教材内容和学生实际情况选取活动主题。
2.3 活动方案设计：讲解如何制定活动方案，包括目标、内容、步骤、评价等。
三、教学内容3.1 活动主题：以“走进自然，感受美好”为主题，结合教材中的诗歌、散文等内容，组织学生进行户外活动。
3.2 活动步骤：3.2.1 课前准备：让学生收集关于自然的诗歌、散文等文学作品，了解作者和作品背景。
3.2.2 课堂交流：学生分享收集到的作品，讨论作品中的自然景观和情感表达。
3.2.3 户外活动：组织学生走进自然，亲身感受美好的自然景观，激发对生活的热爱。
四、教学目标4.1 知识与技能：学生能够理解教材中的诗歌、散文等文学作品，提高语文素养。
4.2 过程与方法：学生通过户外活动，提高观察、思考、表达等能力。
4.3 情感态度与价值观：学生培养对自然的热爱，增强环保意识，提高综合素质。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：如何引导学生深入理解教材中的文学作品，将所学知识与实际生活相结合。
5.2 教学重点：通过户外活动，培养学生的实践能力和团队协作精神，提高综合素质。
以上是前五个章节的教案内容，后续章节将包括教学过程设计、教学评价、教学反思等。
请您根据实际情况进行修改和完善。
六、教具与学具准备6.1 教具：PPT、笔记本、文具盒6.2 学具：学生笔记本、文具盒、课外阅读书籍6.3 其他：户外活动所需物品，如望远镜、指南针、笔记本等。
七、教学过程7.1 课堂导入：通过展示PPT，引导学生回顾上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。
7.2 教学内容展示：结合教材内容，讲解本次活动的主题、目的和意义。
7.3 户外活动组织：带领学生走进自然，让学生亲身感受美好的自然景观。
(苏教版)中考专题复习：语文综合实践活动
（苏教版）中考专题复习：语文综合实践活动语文综合实践活动【考点解说】课标指出：“语文课程应根植于现实，面向世界，面向未来。
应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文综合能力。
”综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程和其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。
为同学们构建了开放的答题环境，能够多层面、多角度地展示语文能力、探究能力和创新能力。
【题型分析】综合性学习是语文课程的重要学习内容，语文综合实践题作为衡量学生语文综合能力的载体，成为中考试卷的宠儿。
体现在试卷上则是通过设置一些综合性习题，让考生通过自主探究，运用发散思维予以解答，进而展示考生综合相关知识的能力和理解探究、发现规律的能力。
简单地说，就是运用语言知识展示综合能力的考查形式。
【解题策略】综合实践题构题的基本模型是，设置一种生活情境，题干上有一些要求考生设身处地思考的提示语。
所以同学们答题时不能凭空想象，必须结合现实生活，唤起生活体验、学习经验，从经验和知识积累中调动应对因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。
【专项练习】一、综合性学习，请完成下面两道综合性学习题。
（1）祖国六十华诞，神州普天同庆。
今年是建国60周年，假如你所在班级开展“祖国，你好！”主题班会活动。
请你为主持人写一段有文采的开场白。
（50字左右）开场白：（2）在钟灵毓秀的湘中腹地娄底，曾孕育了许许多多杰出的历史人物。
请你从下列娄底历史名人中任选一人作简要介绍。
（50字左右）曾国藩陈天华蔡和森罗盛教示例：蒋琬，娄底双峰人，三国时期政治家。
他继承诸葛亮事业，辅佐刘禅治理蜀国，作出了重大贡献。
介绍：二、综合性学习活动。
在《漫游语文世界》综合性学习活动中，有同学搜集到了下面的语言材料。
请你运用在活动中得来的知识与能力，首先指出它存在的问题，然后再作修改。
中考专题复习：语文综合实践活动
新世纪教育网精选资料版权全部@新世纪教育网（苏教版）中考专题复习：语文综合实践活动文合践活【考点解】指出：“ 文程根植于，面向世界，面向将来。
拓文学和运用的域，着重跨学科和代科技手段的运用，使学生在不一样内容和方法的互订交错、浸透和整合中开野，提升学效率，初步得代社会所需要的文合能力。
” 合性学主要体文知的合运用、听写能力的整体展、文程和其余程的交流、本学与践活的密合。
同学建立了开放的答境，能多面、多角度地展现文能力、研究能力和新能力。
【型剖析】合性学是文程的重要学内容，文合践作权衡学生文合能力的体，成中考卷的儿。
体在卷上是通置一些合性，考生通自主研究，运用散思予以解答，而展现考生合有关知的能力和理解研究、律的能力。
地，就是运用言知展现合能力的考形式。
【解策略】合践构的基本模型是，置一种生活情境，干上有一些要求考生身地思虑的提示。
因此同学答不可以凭幻想象，必合生活，起生活体、学，从和知累中要素，目的情境行、构想、意。
【】一、合性学，达成下边两道合性学。
（1）祖国六十，神州普天同。
今年是建国60 周年，若是你所在班展开“祖国，你好！”主班会活。
你主持人写一段有文采的开白。
（50 字左右）开白：（2）在灵毓秀的湘中要地娄底，曾孕育了多多优秀的史人物。
你从以下娄底史名人中任一人作要介。
（ 50 字左右）曾国藩天蔡和森盛教示例：蒋琬，娄底双峰人，三国期政治家。
他承葛亮事，佐刘禅治理蜀国，作出了重要献。
介：二、合性学活。
在《遨游文世界》合性学活中，有同学收集到了下边的言资料。
你运用在活中得来的知与能力，第一指出它存在的，而后再作改正。
学校食堂因教打窗口经常被学生占，出了一条通告：“本窗口先打老，再打学生。
” 1、通告中的“本窗口先打老，再打学生”有什么或法？② 条通告改正：三、文合性学。
迎接我国第四个文化日—— 2009 年 6 月 13 日，班展开了“走近水古建筑”文合性学活。
活一播放短片【解（）】我市古建筑丰富，有布局合理、工精、造型各异的云河阳古民居、松阳石乡村古宅、元大明清古民居，有史悠长的州府古城、大猷街⋯⋯但城改建、雨侵、火灾所殃、疯狂偷窃等原由使这些历史遗留下来的珍宝不一样程度地受到破坏。
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（苏教版）中考专题复习：语文综合实践活动
语文综合实践活动
【考点解说】
课标指出：“语文课程应根植于现实，面向世界，面向未来。
应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文综合能力。
”综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程和其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。
为同学们构建了开放的答题环境，能够多层面、多角度地展示语文能力、探究能力和创新能力。
【题型分析】
综合性学习是语文课程的重要学习内容，语文综合实践题作为衡量学生语文综合能力的载体，成为中考试卷的宠儿。
体现在试卷上则是通过设置一些综合性习题，让考生通过自主探究，运用发散思维予以解答，进而展示考生综合相关知识的能力和理解探究、发现规律的能力。
简单地说，就是运用语言知识展示综合能力的考查形式。
【解题策略】
综合实践题构题的基本模型是，设置一种生活情境，题干上有一些要求考生设身处地思考的提示语。
所以同学们答题时不能凭空想象，必须结合现实生活，唤起生活体验、学习经验，从经验和知识积累中调动应对因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。
【专项练习】
一、综合性学习，请完成下面两道综合性学习题。
（1）祖国六十华诞，神州普天同庆。
今年是建国60周年，假如你所在班级开展“祖国，你好！”主题班会活动。
请你为主持人写一段有文采的开场白。
（50字左右）
开场白：
（2）在钟灵毓秀的湘中腹地娄底，曾孕育了许许多多杰出的历史人物。
请你从下列娄底历史名人中任选一人作简要介绍。
（50字左右）
曾国藩陈天华蔡和森罗盛教
示例：蒋琬，娄底双峰人，三国时期政治家。
他继承诸葛亮事业，辅佐刘禅治理蜀国，作出了重大贡献。
介绍：
二、综合性学习活动。
在《漫游语文世界》综合性学习活动中，有同学搜集到了下面的语言材料。
请你运用在活动中得来的知识与能力，首先指出它存在的问题，然后再作修改。
学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤占，贴出了这样一条告示：“本窗口先打老师，再打学生。
”1、告示中的“本窗口先打老师，再打学生”有什么语义错误或语法错误？
②这条告示应该修改为：
三、语文综合性学习。
为迎接我国第四个文化遗产日——2009年6月13日，班级开展了“走近丽水古建筑”语文综合性学习活动。
活动一播放专题短片
【解说词（节选）】我市古建筑遗产丰富，有布局合理、工艺精细、造型各异的缙云河阳古民居、松阳石仓村落古宅、庆元大济明清古民居，还有历史悠久的处州府古城墙、大猷街……但城乡改建、风雨侵蚀、
火灾所殃、疯狂偷盗等原因使这些历史遗留下来的瑰宝不同程度地遭到损坏。
如历史上颇雄伟的处州府古城墙，现在能看到的仅几十米。
活动二展评人物事迹
武巧莲，普通市民，她风雨无阻地在老街巡查，满腔热忱地投入文物保护工作。
当听说一老屋的木雕窗户被盗走时，她迅速赶到现场，追回文物交到了丽水市博物馆；当得知一个已列入保护的抱鼓石被人抬走时，她带病寻找了3天才找回。
人们说她是这个城市的良心，她却不以为然地说：“我就是想为这个城市留下一点记忆。
”
毛传书，古稀老人，多年来不辞劳苦，致力于地方历史文化遗产的宣传和保护。
他最先奔走呼吁保护州府古老城墙，曾联名提案，挽救了被埋没的部分古城墙遗址；在丽阳门古城墙遭遇漠视，即将被拆除时，他多次直言力谏并发表《爱惜无价之宝》等文章，促成了保留古城墙的决议尘埃落定。
他说，做这件事是出于一种责任，古城墙毁掉容易，后悔时就无法挽回了。
活动三步入市民中间
活动小组在步入市民中间，宣传保护古建筑的重要性时，听到一位中年市民这么说：“旧街旧巷、古民居古城墙破旧落伍，与现在的洋房高楼不协调，影响现代文明形象，应该拆除。
”
1、请你用一句话概括专题短片解说词的内容。
2、今年，毛传书老人将参加“第二届中国文化遗产保护年度杰出人物”评选。
请你仿照示例的句式为他写一则推荐语。
[示例]
武巧莲，老街文物的巡查者，她满腔热忱、风雨无阻，抒写了保护建筑文物的动人诗篇。
3、“活动三”中，当听到这位市民的话后，你会对他说些什么？
四、综合性学习“社区文化建设”综合实践题。
“群贤社区”开展社区文化创建活动。
作为社区成员的你，请参与下面的主题活动。
1、设立文化长廊
社区新建的文化长廊，用大量的文字和图片资料，展示群贤社区在“创文明，建和谐”活动中取得的成果。
现在设置了“邻里剪影”和“爱心快递”两个栏目，请你根据这一主题，仿照已有栏目名称，为文化长廊再设置两个栏目（不要与已有的栏目名称重复）
栏目一栏目二
2、倡导文明习惯
社区文化建设从消除不良行为习惯开始，针对社区内还存在的诸如违章搭建、乱停车辆、乱倒垃圾、放养宠物、践踏草地等不文明现象，社区开展了“从我做起，净化家园”的“温馨提示”活动，请你就社区内的某一不良现象写一句温馨提示语，不超过15字。
不文明现象：
温馨提示：
3、主持纳凉晚会
为进一步增进社区邻里关系，丰富社区文化生活，群贤社区决定举办一场“夸夸咱的好邻居”纳凉晚会。
作为晚会主持人的你，请设计一段80字左右的“开场白”。
五、综合性学习
班里开展“魅力台州”的语文综合性学习活动，请你按要求逐一完成下列任务。
【书香台州】
⑴早在南宋时期，台州便是一个民重耕读、书院绰立的东南文化之邦。
时在台州任职的朱熹，也将自己的儿子送到当地的书院就学，并赋诗《送子入板桥桐江书院勉学诗》。
下面是其中的一联，要补全下联，你觉得最恰当的是（）。
上联：汝若问儒风，云窗雪案深工夫。
下联：汝若问农事，。
A、绿阴冉冉遍天涯
B、欸乃一声山水绿
C、万古荒凉楚水西
D、晓烟春雨劳耕锄
【诗韵台州】
⑵台州雄奇秀丽、玄远清幽的自然风光，吸引过无数迁客骚人，滋养了众多本土诗人，弹奏出多少诗韵词音。
请结合具体的描述，选择依次填入诗句最恰当的一项（）。
寂静苍茫的台州山水，成了诗人栖身的居地，精神的家园。
寒山子仰慕台岳大名，前来隐居寒石山洞，在“”的空明澄澈中，感受隐逸生活的清幽脱俗；项斯身居草野，痴迷山野风光，向往遁迹空寂的云山，唱出“”的心声；戴复古行走乡间，被“”的初夏风光感染，举杯畅饮，醉而忘忧。
①乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半晴朗②吾心似秋月，碧潭深皎洁
③行逢卖药归来客，不惜相随入岛云
A、①②③
B、②③①
C、③②①
D、①③②
【人文台州】
⑶右图中“和合二仙”的原型诞生于台州，传说分别为台州的两位高僧“寒山”和“拾得”，两人相交甚厚，后被民间奉为欢喜之神，他俩的形象被画成瑞图，专门悬挂在举行婚礼的喜堂上。
寒山持“荷”，谐音“”字，拾得拿“盒”，谐音“”字，分别暗寓，的美好祝福（每条横线上填一个四字短语，短语必须包含所谐之字）。
六、阅读相关材料，按要求答题。
九（一）班的张华平(男)；李珊珊(女)和罗智勇(男)三位同学一起组成综合性学习小组，开展社会调查．做了下列工作。
活动一：查阅资料。
摘录1：《嘉兴市城乡一体化发展纲要》提出了城乡空间布局、基础设施建设、产业发展、劳动就业和社会保障、社会和公共事业发展、生态环境建设和保护等六个一体化建设的目标。
城市与农村逐步实现互为资源、互为市场、互为服务，最终达到城乡之间在经济、社会、文化、生态等各个方面协调发展的状态。
摘录2：嘉兴市2004—2007年城乡居民合作医疗筹资情况表
2004 2005 2006 2007
总筹资额(万元) 12098.45 15711.84 16651.76 29474.39
总财政投入(万元) 6625.22 8571.06 9238.02 16522.22
人均总筹资(元) 55 70 73 130
个人缴费(元) 28 32 32 53
人均资助(元) 27 38 41 67
活动二：调查采访。
采访对象：东方村农民谢宝发(男 63岁)
李珊珊：老伯伯，你以前是到哪里看病的?现在呢?看病缺钱怎么办?
谢宝发：以前生病不敢看咯，村里都一样，实在熬不过就去镇卫生院。
现在参加了农村医保，看病好
报销，胆子也大了。
罗智勇：你们村的农村合作医疗参保率怎样?2008年比2007年增长了多少?
谢宝发；啥?哪哈?
活动三：交流感受。
活动结束后，综合性学习小组成员面对嘉兴农村新貌，颇有感受。
李珊珊说：“江南，水乡看桃红柳绿。
”
罗智勇说：“城乡一体促社会和谐。
”
张华平说：“。
”
(1)《嘉兴市2004—2007年城乡居民合作医疗筹资情况表》中包含哪些重要信息?请写出其中一项。
(2)从口语交际的角度看，罗智勇的提问存在着问题，请修改。
(3)请你替张华平拟写一句话。
要求与李珊珊或罗智勇说的话内容相关，形式相对。
(4)综合以上内容，请你为综合性学习小组拟定一个调查报告的标题。
(不超过20字)。