九年级语文下册 23愚公移山课件 新版新人教版

目标一：通过朗读课文、查找工具书、识记课下 注释，能说出重点词语的词义，能准确翻译课文。
要点归纳
文言字词 通假字：重点词语： 词类活用：古今异义：
特殊句式： 判断句， 倒装句， 省略句。
翻译“五字诀”： 替、留、删、补、调。
目标二：通过品读课文，能理解文章基本内容， 说出对此则寓言寓意的理解，并归纳出理解寓意 的方法。
自学检测一：
重点词语
2、解释下列重点词语。
（1）方七百里 方圆，指面积。 这里是周围的意思。
（2）指通豫南 通“直” 一直
（3）阳 水的北面或山的南面 阴 水的南面或山的北面
重点词语
（4）曾不能损魁父之丘 （5）如太行、王屋何
（6）箕畚运于渤海之尾 （7）曾不能毁山之一毛 （8）汝心之固 （9）虽我之死 （10）何苦而不平
自学指导三：
内容：课文内容。 方法：看下列问题，从原文中寻找答案。 时间：5分钟。 要求：能独立地口头完成题目。
自学检测三（用原文填空）
• 1.愚公移山的原因是：惩山北之塞，出入之迂也 • 2.愚公移山的目标是：指通豫南，达于汉阴 • 3.愚公移山的主张得到全家拥护的句子是：
杂然相许
• 4.表现愚公移山艰难而路途遥远的句子是：
愚公移山
学习目标
1．通过朗读课文、查找工具书、识记课下注释， 能说出重点词语的词义，能准确翻译课文。 3．通过品读课文，能理解文章基本内容，说出对 此则寓言寓意的理解，并归纳出理解寓意的方法。
预习检测
《列子》，相传为战国时期的 列御寇所著。原作早已不 见来等，，，今可其本能中《 是 有列 晋 许子 人 多》 的 故八作事篇品直，。到从它今它的天的内还思容脍想多炙内人是民和容 口间 神和 ，故 话语 由事 传言 这、 说使 些寓用 故言看 事 还形成了不少成语，如杞人忧天、朝三暮四、歧路亡羊 等。 列子名御寇，战国时期郑国圃田（今河南省郑州市） 人 。 道家 学派著名的代表人物，著名的思想家、寓 言家和文学家。对后代的哲学、文学、科技、宗教都有 深远的影响。著有《列子》。那时，由于人们习惯在有 学问的人姓氏后面加一个“子”字，表示尊敬，所以列 御寇又称为“列子”。
寒暑易节，始一反焉
• 5.愚公认为移山定能成功的句子是：
子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平
• 6.表明愚公移山愿望实现的句子是：
冀之南，汉之阴，无陇断焉。
目标二：通过品读课文，能理解文章基本内容， 说出对此则寓言寓意的理解，并归纳出理解寓意 的方法。
自学指导四： 内容：整篇课文。 方法：看下列问题，独立思考，说出自己的看法，小组 交流，达成暂时性共识。 时间：5分钟。 要求：先独立思考，后小组内充分交流，轮流说出自己 的看法，并做好发言分工。 问题： 1、用一句话概括寓言内容。 2、愚公愚否，智否？ 3、寓言后面为什么安排神话结尾？
削减
把······怎么样 用土筐 指山上的草木 固执，顽固 即使 愁
通假字
始一“反”焉
“反”通“返”，往返
甚矣，汝之不惠
“惠”通“慧”，聪明
河曲智臾亡以应
“亡”通“无”，没有
一厝朔东
“厝”通“措”，放置
词类活用
1、吾与汝毕力平险
险：形容词活用为名词，险峻的大山。
2、箕畚运于渤海之尾
箕畚：名词用作动词，用箕畚装。
3、面山而居
面：名词用为动词，面向着。
古今异义
阳 古义：山之南，水之北 今义：太阳 古义：山之北，水之南
阴 今义：阴天 古义：直，一直
指 今义：手指
古义：之于 诸
今义：各个、许多 古义：乃，并 曾 今义：曾经 古义：止 已 今义：已经
息 古义：叹气 今义：休息
荷
古义：负荷
今义：荷花
古义：即使 虽
目标二：通过品读课文，能理解文章基本内容， 说出对此则寓言寓意的理解，并归纳出理解寓意 的方法。
自学检测四： 1、用一句话概括寓言内容。 ……（人）+……（事）+……（结果） 2、愚公愚否，智否？ 愚，理由—— 智，理由——
3、寓言后面为什么安排神话结尾？
目标二：通过品读课文，能理解文章基本内容， 说出对此则寓言寓意的理解，并归纳出理解寓意 的方法。
Hale Waihona Puke 目标一：通过朗读课文、查找工具书、识记课下 注释，能说出重点词语的词义，能准确翻译课文。
自学检测二： （一）每人一句轮流翻译课文。 （二）口头翻译下列句子。 惩山北之塞，出入之迂也 曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？ 甚矣，汝之不惠。 遂率子孙荷担者三夫。 子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 寒暑易节，始一反焉 自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
目标一：通过朗读课文、查找工具书、识记课下 注释，能说出重点词语的词义，能准确翻译课文。
1、自学指导一：
自学指导一： 内容：课下注释中的重点词语。 方法：朗读，识记。 时间：5分钟。 要求：词不离句，不单独识记，放在具体的语境中理解 词义。
目标一：通过朗读课文、查找工具书、识记课下 注释，能说出重点词语的词义，能准确翻译课文。
今义：虽然
目标一：通过朗读课文、查找工具书、识记课下 注释，能说出重点词语的词义，能准确翻译课文。
自学指导二：
内容：课文重点句子及课下注释。 方法：默读课文、结合注释，疏通文句，并勾画出难词 难句，以待讨论交流时解决。先自学，再同桌交流，找 出规律，归纳方法要点。 时间：10分钟。 要求：1. 能准确翻译课文。2. 归纳翻译要诀。
要点归纳
把握寓言寓意的方法：
1、梳理故事情节 2、揣摩人物言行； 3、细品结尾语句。
两类结构
文言 字词
特殊 句式
翻译
文言 知识
“五 字诀”
梳理故 事情节
愚 公 移 山
揣摩人 物言行
理解 寓意
细品结 尾语句
当堂训练
阅读下面文段，完成1一4题。 河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠！以残年余力，
曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息曰： “汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死， 有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙； 子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲 智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命 夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之 南，汉之阴，无陇断焉。
预习检测
• 给下列加线的字注音
• 高万仞 （rèn）惩（chéng ）山北之塞（sè） 出入之迂（ yū）也 曾（céng ）不能损（sǔn ） 魁（kuí）父之丘 荷（hè）担者三夫箕（ j）ī 畚（běn） 霜（shuāng）妻 始龀（ chèn） 智叟 （sŏu） 无穷匮（ kuì）也亡（wú）以 应一厝（cuò）朔（shuò ）东雍（ yōng）南 无陇（ lǒng）断焉