折纸社团教学计划教学文案
社团折纸教学实施方案
社团折纸教学实施方案一、前言。
折纸是一项源远流长的手工艺术，它不仅可以锻炼学生的动手能力和创造力，还可以培养他们的耐心和专注力。
为了提高学生的手工技能，丰富校园文化生活，我们决定开展折纸社团活动，并制定了以下的实施方案。
二、活动目标。
1.培养学生的动手能力和创造力，提高他们的手工艺术水平；2.丰富学生的课余生活，增强校园文化氛围；3.促进学生之间的交流和合作，培养团队合作精神。
三、活动内容。
1.折纸基础知识教学，教授学生基本的折纸知识，包括折纸的基本工具、基本纸折方法和常见的折纸图案；2.折纸作品制作，指导学生制作各种折纸作品，如动物、植物、建筑等，让学生在动手的过程中感受到乐趣；3.折纸比赛，组织学生进行折纸比赛，激发学生的创造力和竞争意识，同时增强学生之间的交流和合作。
四、活动安排。
1.确定活动时间，每周二下午3点至5点；2.确定活动地点，学校美术教室；3.确定活动周期，每学期进行一次，共计16次活动；4.确定活动人员，社团指导老师、学生社员。
五、活动要求。
1.学生自愿参加，不强制要求；2.社团指导老师要认真负责，耐心指导学生，确保活动的顺利进行；3.学生要积极参与，遵守社团纪律，互相尊重，团结合作。
六、活动评估。
1.每次活动结束后，由社团指导老师对学生的表现进行评估，包括学生的参与情况、作品质量等；2.学期结束时，进行社团活动总结和评选，对表现突出的学生进行奖励。
七、活动预算。
1.纸张、工具费用，由学校统一购买；2.奖励费用，由学校拨款支持。
八、总结。
折纸社团活动的实施方案制定后，我们将按照计划认真组织实施，希望通过这一系列活动，能够激发学生的创造力，丰富校园文化生活，培养学生的团队合作精神，为学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台。
希望社团活动能够取得成功，为学校的文化建设和学生的全面发展贡献一份力量。
初中折纸社团教案
初中折纸社团教案教案标题：初中折纸社团教案教案目标：1. 培养学生对折纸艺术的兴趣和热爱。
2. 提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的耐心和集中注意力的能力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
教案内容：1. 折纸基础知识：a. 了解折纸的起源和历史。
b. 学习折纸的基本术语和常用工具。
c. 掌握基本折纸技巧，如折叠、顺折、对折等。
2. 折纸作品创作：a. 学习不同的折纸作品类型，如动物、植物、物品、建筑等。
b. 根据学生的兴趣和能力，选择适合的折纸作品进行创作。
c. 引导学生发挥想象力，进行个性化的设计和创作。
3. 折纸技法进阶：a. 学习高级折纸技法，如水平镜面折、垂直镜面折、倒转折等。
b. 练习不同难度的折纸作品，提高学生的折纸技巧和耐心。
4. 折纸展示和交流：a. 鼓励学生互相展示自己的折纸作品，分享创作心得和技巧。
b. 组织折纸展览或参加校内外的折纸比赛，增加学生的自信心和成就感。
教案步骤：1. 引导学生了解折纸的起源和历史，培养对折纸艺术的兴趣和认同感。
2. 教授折纸的基本术语和常用工具，让学生熟悉折纸的基本操作和流程。
3. 指导学生完成简单的折纸作品，如飞机、鸟等，培养他们的动手能力和创造力。
4. 引导学生选择自己感兴趣的折纸作品类型，并进行创作。
鼓励学生发挥想象力，注重个性化和创意性。
5. 在学生完成基础作品后，引导他们学习高级折纸技法，提升折纸水平。
6. 组织学生相互展示和交流折纸作品，分享创作经验和技巧。
鼓励学生互相学习和合作，形成团队精神。
7. 组织折纸作品的展览或参加比赛，激发学生的学习热情和成就感。
教案评估：1. 通过观察学生的学习态度和参与度，评估他们对折纸的兴趣和热爱程度。
2. 评估学生的折纸作品创作能力和创意水平。
3. 观察学生的动手能力和耐心情况，评估他们的技巧水平和集中注意力能力。
4. 监听学生在展示和交流环节中的发言和互动，评估他们的合作意识和团队精神。
折纸社团活动计划3篇
折纸社团活动计划3篇折纸社团活动计划一：手工折纸社团活动计划折纸是孩子们非常喜爱的一项手工活动。
这一活动可以培养孩子的动手动脑能力、记忆力、想象力、创造力，而且在材料、场地等方面几乎没有任何限制，容易开展，且人人可学，乐趣多多。
我在了解了学生们对折纸艺术的热情之后，在广泛听取学生心声的基础上，由学生自己命名的“巧手变变变”折纸社团终于成立了。
自上个学期担任社团团长以来，我和孩子们间周四定期活动一次。
社团成立以来，我们已经积累了许多精美的折纸作品；在教室环境布置方面，折纸社队员们也是大显身手，用他们的折纸作品把教室装点得更加活泼、漂亮；在今年元旦期间学生们的折纸作品让老师们爱不释手。
新学期，新开始，我们手工折纸社团全体成员将继续团结合作，开拓创新，争取在学期末取得优异的成绩。
一、指导思想：本学期我将以“提高能力，全面发展”为要求，充分发挥折纸社团的独特优势，以民族纸文化为底蕴、校园文化为主体、纸艺文化为特色，充分发挥纸艺文化的示范和辐射作用，提高少年儿童的文化品位、审美情趣、人文素养和科学精神，进一步促进社团文化素质教育的持续发展。
二、工作思路：按照“四项原则、三个重点、两项工程、一个目标”开展工作。
四项原则即回归本原，凸显民族文化；抓住根本，注重纸艺普及。
三个重点即调查研究、团队建设、纸艺展演。
两项工程即打造文化品牌，搭建宣传阵地。
一个目标即以人为本，全面发展。
三、重点工作：1、做好折纸社团成员的学习和培养工作，发挥特长，人尽其用，提高团员纸艺的技能水平，提升团员的审美能力、鉴赏能力和创新能力。
2、加强艺术特长生的培训与管理，提高特长生的学习能力、创新能力和折纸技能，提升特长生的带动力，全面提高折纸社团艺术表现水平。
突出质量，注重效果，加强对外宣传。
定期举行相应的校园文化活动，普及纸艺教育。
四、重点活动1、号召每个学生，特别是折纸社团的团员们，要利用课余和假期，与小伙伴、家长、亲友一起，动手制作一盏具有中华民族传统文化的灯笼（以纸为材料，以折、扎、画、贴、剪为艺术表现形式），表达“点亮文明之火，促进和谐发展”的愿望。
2024年折纸社团教学计划 折纸社团工作计划优质
2024年折纸社团教学方案折纸社团工作方案优质折纸社团教学方案折纸社团工作方案篇一本学期，学校开展了丰富多彩的社团活动。
为了配合学校活动，也为了锻炼三年级孩子的动手才能，我在三年级创立了折纸社团。
折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著的手工创造劳动，是深受学生喜欢的一种小工艺，它通过剪、折、粘贴、等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象：如人物、动物、服装、建筑、花卉等.从而培养学生认真观察的习惯和做事的条理性。
现将本学期的折纸活动总结如下：1、进步了学生的动手才能，如今学生都能自己动手折一些作品，有半数同学不需要老师的指导，看着折纸书来折，还有部分同学能自己进展创作。
2、学生在活动中体会到了折纸的乐趣，所以对折纸的兴趣更浓了。
3、培养了学生们的互助精神。
折纸活动时我把学生分成六个小组，有利于不会的同学及时问，会的同学有时也主动教不会的，这样久而久之小组中的学生都已形成互帮互助的良好品质。
总而言之，在本学期的折纸活动中学生收获着，快乐着。
人无完人，金无足赤，折纸活动也存在着缺乏：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。
在以后的活动中，我会更加努力，更加注重方法，争取把工作做得更好。
折纸社团教学方案折纸社团工作方案篇二折纸社团活动总结晨光：周营本学期，学校开展了丰富多彩的社团活动。
为了配合学校活动，也为了锻炼一年级孩子的动手才能，我开设了折纸社团。
折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著的手工创造劳动，是深受学生喜欢的一种小工艺，它通过剪、折、粘贴、描绘等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象：如人物、动物、服装、建筑、花卉等.可以有效地培养和开展学生思维、想象、创造等多种才能。
由于折纸的过程是将点、角、线等反复重合，构成三角形、正方形、菱形等各种形状，折纸时必须遵守从前至后的折叠步骤，有效地促进了学生数理概念的形成和空间知觉的开展。
手工折纸实施方案
手工折纸实施方案第一篇：手工折纸实施方案手工折纸社团活动方案兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发现和培养学生的兴趣是非常重要的，激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能，调动学生的学习积极性。
手工折纸社团，在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。
为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工折纸社团的活动安排制定如下：一、活动内容与目标通过本活动，培养学生热爱生活，保护环境珍惜动物，关注环保的意识。
增强学生审美能力、创造能力、动手能力、探究能力和合作能力。
二、活动重点和难点重点：通过学习各种物品的制作，让学生掌握折纸的基本方法。
难点：折纸识图方法。
三、学习材料手工纸、胶棒、水彩笔、各色卡纸、手工纸、双面胶、小剪刀、裁纸刀等四、活动要求1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2.周四下午第三节课后进行活动，社团成员必须准时到达。
3.社团成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。
4.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5.爱护教室内的设施和用品。
五、方法措施1．在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而堤高儿童的自信心。
并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！2．启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。
“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。
“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。
“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。
“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。
3．要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。
4.做好组织工作，辅导学生时要精心指导。
5.要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。
6．注意阶段性材料、总结性材料的积累，注意及时总结回顾与反思，过程材料要归档。
7．学期末举办作品展览，在过程教育中要注意搜集留存作品。
折纸兴趣小组活动计划
折纸兴趣小组活动计划活动目的：本次折纸兴趣小组活动旨在提供一个交流和学习的平台，让参预者能够通过折纸手工艺创造出独特的作品，并分享彼此的经验和技巧。
通过这次活动，我们希翼能够增进团队合作意识，培养创造力和耐心，同时也促进参预者之间的友谊。
活动时间和地点：时间：2022年5月15日（星期六）上午9点至下午12点地点：XX市XX区XX街道XX社区活动中心活动流程：1. 活动开始（9:00-9:15）- 参预者签到并领取活动手册- 主持人简要介绍活动流程和规则2. 折纸基础知识讲解（9:15-9:45）- 由专业折纸艺术家进行折纸基础知识讲解- 介绍常用的折纸工具和材料- 演示基础折纸技巧和步骤3. 互动学习环节（9:45-11:00）- 参预者分成小组，每一个小组有一位指导员带领- 每一个小组根据活动手册上的折纸作品选择一个进行学习- 指导员提供个别指导和匡助- 参预者互相交流心得和经验4. 创作展示和评选（11:00-11:30）- 每一个小组展示他们的折纸作品- 参预者和观众共同评选最佳作品- 颁发奖品和证书给获胜小组和个人5. 活动总结和感谢（11:30-12:00）- 主持人总结活动成果和亮点- 对参预者、指导员和组织者表示感谢- 鼓励参预者继续发展折纸兴趣，并提供相关资源和推荐书籍活动准备：- 预先准备折纸工具和材料，如彩纸、剪刀、胶水等- 印制活动手册，包括折纸作品步骤、基础知识和活动规则- 准备奖品和证书，以奖励活动中的优秀表现和作品- 确保活动场地的舒适性和安全性，提供足够的坐位和桌子活动宣传：- 制作宣传海报，包括活动时间、地点、主题和联系方式- 在社区公告栏、学校、社交媒体等渠道进行宣传- 邀请参预者通过口碑推荐和邀请朋友参加活动活动预算：- 折纸工具和材料费用：XX元- 奖品和证书费用：XX元- 宣传费用：XX元- 场地租赁费用：XX元- 总预算：XX元活动评估：- 设立反馈表，让参预者对活动进行评估和建议- 采集参预者的反馈意见，以便改进未来的活动- 对活动的流程、组织和参预者满意度进行评估通过本次折纸兴趣小组活动，我们将为参预者提供一个创造和分享的平台，促进折纸技巧的学习和交流。
初中生折纸社团教案及记录
初中生折纸社团教案及记录一、活动背景折纸是一种传统的艺术形式，它既能锻炼学生的动手能力，又能培养学生的观察力和创造力。
为了丰富学生的课余生活，提高他们的动手能力和审美情趣，我校决定成立折纸社团，定期开展折纸活动。
二、活动目标1. 让学生了解折纸的基本技巧和折纸艺术的特点。
2. 培养学生动手操作的能力，提高他们的观察力和创造力。
3. 培养学生团队合作的精神，提高他们的沟通和组织协调能力。
4. 培养学生对传统文化的热爱，增强他们的民族自豪感。
三、活动时间每周五下午第三节课四、活动地点学校会议室五、活动内容1. 学习折纸的基本技巧：折、剪、翻、捏等。
2. 学习折纸艺术的基本形式：花、鸟、鱼、虫等。
3. 学习折纸艺术的高级技巧：组合折、立体折等。
4. 进行折纸创作，举办折纸作品展览。
六、活动安排第一周：学习折纸的基本技巧，了解折纸艺术的特点。
第二周：学习折纸艺术的基本形式，掌握简单的折纸方法。
第三周：学习折纸艺术的高级技巧，进行组合折和立体折的练习。
第四周：进行折纸创作，准备举办折纸作品展览。
第五周：举办折纸作品展览，评选优秀作品。
六、活动记录1. 活动参与情况：全体社团成员参加活动，积极性高，课堂氛围良好。
2. 活动效果：学生掌握了折纸的基本技巧，能独立完成简单的折纸作品。
3. 学生反馈：学生们对折纸活动非常感兴趣，表示在活动中收获了快乐和成就感。
4. 教师评价：学生们在活动中表现出较高的动手能力和创造力，团队合作精神良好。
七、活动总结通过本次折纸社团活动，学生们不仅掌握了折纸的基本技巧，还培养了观察力、创造力和团队合作精神。
在活动中，学生们感受到了传统文化的魅力，增强了民族自豪感。
今后，我们将继续开展折纸活动，让学生们在动手操作中收获更多快乐和成长。
八、改进措施1. 针对学生水平差异，适当调整教学内容，提高课堂针对性。
2. 邀请专业折纸老师进行指导，提高学生们的折纸水平。
3. 增加实践活动，让学生们有更多的机会进行折纸创作。
折纸活动教案（通用9篇）
折纸活动教案（通用9篇）折纸活动篇1活动目标：学习用折、拉的技能折桥。
培养幼儿对纸工活动的兴趣，提高他们的动手能力。
活动准备：长方形的手工纸人手一张，玩具小船若干。
图画纸、糨糊人手一份。
活动过程：一、出示范例，引起幼儿做桥的欲望。
小朋友，你们看这上面有什么？你们想不想也做这样的桥，让小船从桥洞下面钻过去。
二、幼儿学做小桥。
1.长方形纸的两边各折进相等的一段。
2.把纸翻过来，上下两边再各往后折一条细细的边。
3.四个角向外翻折。
4.翻过来把两边拉开折好。
5.拿着两边往下拉。
桥面弓起后作品即完成。
三、适当添画。
幼儿把自己做好的小桥贴在图画纸上，在桥下再添画点流水、小鱼、水草等。
四.欣赏作品。
比一比，谁做的小桥最美。
活动结束：小朋友一起探讨。
折纸活动教案篇2活动目标经观察知道草莓的外观。
学用纸来折香甜的草莓。
活动准备红折纸、剪刀、记号笔。
草莓一盘。
活动过程1、看看老师手里端着的是什么水果啊?来一起大声的说出它的名字。
2、那谁能说说草莓是什么味道的啊?我们来一起看看草莓，谁能说说它的外表是什么样子的啊?是不是穿着红衣裳，身上还长有小芝麻啊?3、草莓不仅长得好看还好吃，你们喜不喜欢草莓啊?想不想吃啊?草莓说了，会用纸折草莓的才奖励草莓吃，那你们有谁会啊?原来都不会啊!那这么一盘草莓怎么办啊?4、老师想到一个办法，你们想不想知道啊?老师会折，可以教你们折，等你们学会折草莓了，不就能吃到草莓了，你们说老师的办法好不好啊?那你们想学么?5、草莓是红色的，我们就选用一张红色的折纸来折，你们要跟上老师的折法，要是有哪里不会的，老师可以重复折一遍教给你们看，我们现在就动起手来吧!6、我们现在是不是已经折出草莓的外形了?看你们折的多好，你们真棒继续努力。
7、现在我们把草莓的叶都折好了，草莓身上是不是还有小芝麻点啊?我们现在用黑色的记号笔来代替，给我们折好的草莓点上就完成了。
8、我们举起手中的草莓，大家互相看看都折的漂不漂亮啊?那我们现在把手洗干净，来一起吃香甜的草莓吧折纸活动教案篇3活动目标：1、引导幼儿看图折纸，中间留出一个正方形凸起并两边曲折的方法。
小学生折纸社团活动计划
组织主题折纸比赛，设立不同难度级别的任务，让小学生在比赛中展示他们的折纸才华
设立评审团评选出优胜者，并颁发奖品以激励小学生参与和努力创作
制作折纸展览
组织小学生共同制作折纸作品，策划折纸展览活动，邀请家长和其他同学前来观赏
让小学生通过展览活动，展示他们的成果并增强自信心，同时加深对折纸艺术的理解和热爱
折纸故事分享会
组织折纸故事分享会，邀请老师或志愿者讲解折纸的历史、文化和技巧，激发小学生对折纸的兴趣
鼓励小学生分享自己的折纸经历和感悟，促进交流与学习
社团合作项目
与其他小学生社团合作举办跨学科项目，如折纸与绘画、折纸与表演等，拓展小学生的艺术视野和能力
通过合作项目，促进小学生团队精神和协作能力的培养
自我评估和反馈
定期组织社团成员进行活动评估，收集反馈意见，总结经验和不足，调整和进活动计划
鼓励小学生参与评估和提出建议，促进社团活动的持续改进和发展
小学生折纸社团活动计划
社团名称
人数
指导老师
活动
目的
培养小学生的手工能力和创造力
提高小学生对传统手工艺术的认识和兴趣
促进小学生之间的交流与合作
活
动
计
划
折纸教学活动
定期举办折纸教学活动，教授小学生基础的折纸技巧和方法，如折纸动物、植物、食物等
鼓励小学生发挥创造力，设计并制作他们自己的折纸作品，展示并分享给其他同学
儿童手工折纸社团活动计划
儿童手工折纸社团活动计划活动目的本手工折纸社团活动计划旨在提供儿童们研究手工折纸技巧的机会，促进他们的创造力和想象力，并培养他们对艺术的兴趣和欣赏能力。
活动时间和地点活动将于每周六上午9点至11点在学校图书馆二楼举行。
活动共计持续8周。
活动内容1. 第一周：折纸入门- 研究基本的折纸技巧和术语- 制作简单的折纸作品，如纸飞机和纸帽子2. 第二周：动物系列- 研究制作动物形状的折纸作品，如兔子、小鸟等- 引导儿童自由发挥，创作属于他们自己的动物形象3. 第三周：植物系列- 研究制作各种植物的折纸作品，如花朵、树木等- 鼓励儿童观察和模仿自然界中的植物形态4. 第四周：节日主题- 制作与不同节日相关的折纸作品，如圣诞树、复活节兔子等- 协助儿童了解各个节日的文化含义和庆祝方式5. 第五周：几何形状- 研究制作各种几何形状的折纸作品，如正方形、三角形等- 引导儿童在折纸的过程中培养对几何学的兴趣和理解6. 第六周：人物形象- 研究制作具有人物特征的折纸作品，如小人、动漫角色等- 引导儿童通过手工折纸表达自己对人物形象的理解和想象7. 第七周：团队合作- 分组制作大型折纸作品，鼓励儿童之间的合作和团队精神- 组织小型展览，展示儿童的作品给其他学生和家长观赏8. 第八周：总结与评选- 回顾整个活动过程，分享儿童的研究心得和成果- 评选出优秀作品，并颁发荣誉证书和奖品资源和支持- 社团将提供所需的折纸材料和工具- 请家长在活动期间提供适当的监护和协助- 社团顾问和志愿者将提供指导和支持报名和要求- 活动面向小学三年级至六年级学生- 学生需提前报名，名额有限，先到先得- 学生需遵守社团规章制度，尊重其他成员和财产如有其他问题或需要更多信息，请联系学校图书馆或社团指导老师。
让我们一起享受折纸的乐趣吧！。
中班纸艺社团活动教案
中班纸艺社团活动教案
活动目标：
1. 认识纸艺，学习用纸折简单的作品。
2. 在折纸的过程中，学习简单的折纸方法，培养幼儿折纸能力。
3. 培养幼儿对纸艺的兴趣和爱好。
活动准备：
1. 纸艺成品多件。
2. 纸艺制作过程的图片。
3. 纸艺制作过程的视频。
活动过程：
一、欣赏纸艺作品
1. 教师展示纸艺成品，请幼儿欣赏。
2. 教师向幼儿介绍纸艺及其特点。
二、学习折纸的方法
1. 教师出示折纸图解，向幼儿介绍如何折纸。
2. 教师播放纸艺制作过程的视频，让幼儿了解制作过程。
3. 教师示范折纸，让幼儿学习简单的折纸方法。
4. 让幼儿尝试自己折纸，教师巡回指导。
5. 鼓励幼儿展示自己的作品，并给予肯定和鼓励。
三、活动总结
1. 教师总结活动，强调重点和难点。
2. 鼓励幼儿在日常生活中继续探索和学习折纸。
3. 布置作业：请幼儿在家中尝试自己独立完成一件简单的纸艺作品，下节课带到学校与同伴分享。
折纸活动教案(通用16)
折纸活动教案（通用16）折纸活动教案（通用16）一、活动目标通过折纸活动，培养学生的动手能力和创意思维，提高学生的观察力、空间想象力和手眼协调能力。
同时，通过折纸活动，激发学生对美的感知能力，并培养他们的耐心和细心。
二、活动准备1. 材料准备：彩色纸张、剪刀、胶水2. 活动场所：教室或操场3. 学生人数：建议每组3-5人三、活动步骤1. 介绍折纸活动的目的和意义，鼓励学生参与活动，并让他们感受到折纸的乐趣。
2. 选择适合学生年龄和难度的折纸项目，例如折纸动物、折纸花朵等。
向学生展示完成后的样品，激发他们的兴趣。
3. 给每组学生发放所需材料，并向他们介绍基本的折纸技巧，如折边、折叠、剪裁等。
4. 引导学生按照步骤开始折纸活动。
根据学生的实际水平和进展情况，可适当给予指导和帮助。
5. 让学生在折纸过程中发挥创意，可以在折纸动物上添加装饰物，给花朵折纸加上独特的颜色等。
6. 鼓励学生互相交流和分享折纸的心得和经验，可以进行展示和评论，增强学生的合作和沟通能力。
7. 活动结束后，可以组织学生进行折纸作品的展示，指导学生用简单的词语描述自己的作品，并鼓励他们分享折纸的过程和心得。
四、活动拓展1. 组织学生进行折纸比赛，设置奖励，激发学生的竞争意识。
2. 鼓励学生自由发挥，设计和创作自己的折纸作品，并进行展览。
3. 引导学生了解折纸的来源和发展历史，进行相关的探究性学习，拓展学生的知识面。
4. 组织学生参观相关的折纸展览或工坊，让他们近距离接触折纸的艺术。
五、活动总结通过折纸活动，学生不仅能够锻炼动手能力和创意思维，还能够培养观察力、空间想象力和手眼协调能力。
折纸活动可以激发学生的兴趣和想象力，培养他们的耐心和细心，并促进他们的合作与交流能力。
同时，通过折纸活动，学生还能够发挥自己的创造力，创作出独特的折纸作品，提升他们的艺术素养和审美能力。
手工折纸的社团活动方案
手工折纸的社团活动方案社团活动方案：手工折纸一、活动概述：手工折纸是一种古老而受欢迎的手艺，通过将平面纸张折叠成各种形状和图案，展示出无穷的创造力和想象力。
手工折纸社团旨在提供一个学习和探索手工折纸的平台，让成员们能够享受手艺的乐趣、锻炼动手能力，同时也能促进团结和交流。
二、活动目标：1. 提供学习手工折纸的机会，加强成员的手工能力。
2. 培养成员的专注力和耐心。
3. 促进成员之间的团队合作和交流。
三、活动内容：1. 基础折纸教学：组织专业导师进行手工折纸技法教学，介绍基本的折纸技巧和方法，例如常见的纸飞机、纸船、纸盒等。
并通过实践让成员们理解折纸的基本原理和步骤。
时间：第一周每天下午两小时地点：学校教室2. 高级折纸教学：针对有一定经验的成员，组织一对一或小组形式的高级折纸技法讲解和实践。
教授一些更复杂的折纸作品，如动物形状、植物模型等，挑战成员们的折纸技巧。
同时鼓励成员们自由发挥，创作出个性化的作品。
时间：第二周每天下午两小时地点：学校教室3. 折纸比赛：组织折纸比赛，让成员们在限定时间内完成一道折纸作品，并由评委进行评分和评选。
比赛不仅能够锻炼成员们的折纸技巧，还能增加团队合作和竞争的氛围。
时间：第三周举行比赛，准备时间为一周地点：学校室内或户外场地4. 折纸展览：为了展示成果和鼓励成员们的创作，组织一个折纸作品展览。
成员们可以将自己的作品展示出来，与他人分享，同时也有机会获得评奖。
展览还可以邀请校内外的其他人士参观，扩大社团的影响力。
时间：第四周，持续一周地点：学校的公共空间或展览馆5.折纸分享会为了增进成员之间的交流和学习，组织定期的折纸分享会。
成员可以在会上展示自己创作的作品，与大家分享自己的心得体会，同时也可以邀请其他折纸爱好者或专家进行分享。
时间：每月一次地点：学校教室或社团办公室四、预期效果：1. 提高成员的手工能力和动手能力。
2. 培养成员的专注力和耐心。
3. 加强团队合作和交流意识。
手工折纸社团文案_范文模板及概述说明
手工折纸社团文案范文模板及概述说明1. 引言1.1 概述手工折纸社团是一个致力于传承和发展折纸艺术的团体，通过学习和实践手工折纸技巧，创作出独特而精美的折纸作品。
本文旨在介绍手工折纸社团的背景与发展、手工折纸的技巧与创意、以及社团活动经验分享等内容，以期能够突显手工折纸在培养学生动手能力、提升创造力等方面的重要性，并为其他手工艺社团提供启示和建议。
1.2 文章结构本文分为五个部分进行详细阐述：引言、手工折纸社团的背景和发展、手工折纸的技巧与创意、手工折纸社团活动经验分享以及结论。
在引言部分中，我们将对文章的主要内容进行概述，并解释各个部分的目的。
1.3 目的本文的主要目标有三点：首先，介绍手工折纸社团背景和发展情况，包括其起源以及历史发展过程，以便读者了解该社团在推广和传承折纸艺术方面所做的努力。
其次，解析手工折纸的技巧与创意，包括基本折纸技巧介绍、创意手工折纸作品的展示和制作步骤分享，旨在帮助读者了解手工折纸的实践操作和创造力发挥。
然后，通过分享手工折纸社团内部活动组织与管理经验、对外交流与展示经验以及成员参与感受和个人成长体会，来彰显该社团在学生综合素质培养方面所产生的积极影响。
最后，在结论部分总结手工折纸社团的重要性和特点，并展望其未来发展方向和挑战，并提出对其他手工艺社团的启示和建议。
2. 手工折纸社团的背景和发展2.1 社团介绍：手工折纸社团是一个以折纸艺术为主题的社团，致力于传承和发展手工折纸技巧，同时提供一个交流和学习的平台。
社团成立于XXXX年，在过去的X年里逐渐壮大并吸引了众多喜爱折纸艺术的学生加入。
2.2 折纸艺术概述：折纸艺术起源于古代中国，并在日本和西方文化中得到了广泛传播与发展。
通过将一张平面纸张按照特定的规则、步骤和技巧进行折叠而创造出各种有趣、立体且惊人的形式，如动物、花卉、建筑等。
手工折纸不仅可以让人们放松心情，还可以培养人们耐心、创造力和空间思维能力。
2.3 社团的起源和发展历程：手工折纸社团起初是由一群对折纸感兴趣的学生自发组成。
折纸社团活动计划3篇
折纸社团活动计划3篇（841字）一、活动背景折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是学生感兴趣和爱好的事情。
它既能锻炼孩子的手部肌肉，又能促进大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。
它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合儿童好奇、好动的心理特征。
“兴趣是最好的老师”，孩子心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。
所以，我们设计了折纸活动特色班课程。
（1068字）一、活动目标1、知识与技能：（1）在学校“和美教育”理念的指引下，本学期“快乐小巧手”社团重点通过折纸来训练孩子的手部精细动作，提高孩子的手眼协调能力。
折纸有着悠久的历史，不需要任何特殊的工具，只要一张纸，就可以做出可爱的立体造型。
我们在制作东西时，手同“思考”、“创造性”的联系更为紧密。
手的动作不仅是单纯的手部运动而已，像折纸这样具有创造性的活动，会在更大范围内激活掌管我们智力活动的大脑。
因此，折纸游戏可以促进孩子右脑的发育，增强手、眼、脑的协调并用能力。
很多医学博士做过相关的临床实验，结果证明，折纸是能刺激人类思维的发展的。
（2）本学期学生要掌握构图、折、撕、剪、贴等技能。
2、过程与方法：（1）示范讲解与欣赏体验相结合。
（2）小组合作与展示交流相结合。
3、情感态度价值观：（1）调动起孩子们的想象力和创造力，培养孩子认真观察事物的习惯和做事的顺序性、条理性。
让孩子们越玩越聪明，越玩学习能力越强。
（2）让孩子体验成功感，增强孩子的自信心。
折纸可以反复制作相同的作品，每次制作都会有新的收获。
经过反复练习，孩子们也会体会到“有志者事竟成”的意义。
另外，在反复练习的过程中，孩子们也会有自己独特的创新，他们能体会到前所未有的成就感和快乐。
（3）渗透对学生的环境美的教育，利用废旧纸料进行折纸的二次加工，传达环保的信念。
二、培养对象已经参加过某一学期美劳兴趣课程学习的二、三年级的学生共16人，具有一定的手工制作基础，对颜色、材料等也有一定的认识。
折纸社团教学计划（精选5篇）
折纸社团教学计划（精选5篇）第一篇：折纸社团教学计划折纸社团教学计划一、指导思想折纸艺术在我国源远流长，历史悠久。
折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。
折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是低年级学生感兴趣和爱好的事情。
它既能锻炼低年级学生的手部肌肉，又能促进低年级学生大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。
它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合低年级学生好奇、好动的心理特征。
“兴趣是最好的老师”，低年级学生心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。
所以，我们设了折纸活动特色教育课程。
二、活动目的：通过折纸可启发人们的创造力和逻辑思维，更可促进手脑的协调，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力、动手操作能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
三、活动时间：每星期四的下午社团活动，小组成员必须准时到达。
四、活动步骤：折纸兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
要办好趣味折纸兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将本兴趣小组办的有声有色。
所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）组织健全趣味折纸兴趣小组本兴趣小组的成员大约40人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是折纸方面比较有特长的学生。
活动要固定，每周一次，把活动时间安排在星期四的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。
教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）具体计划小组活动内容折纸起源于中国。
一张完整的纸用折叠的方法而成就的各种人物、动物或草木的形态的方法。
社团简单折纸教案
社团简单折纸教案教案标题：社团简单折纸教案教案目标：1. 学习基本的折纸技巧和术语。
2. 通过折纸活动培养学生的创造力、耐心和空间想象力。
3. 提高学生的手眼协调能力和集中注意力的能力。
4. 鼓励学生分享和展示他们的折纸作品。
教学资源：1. 折纸纸张（彩色或白色）。
2. 折纸工具（剪刀、胶水等）。
3. 折纸模板（可从互联网上下载）。
4. 折纸书籍或视频资源（用于示范和激发学生的创意）。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍折纸的概念和历史，并展示一些折纸作品的图片或实物。
2. 引导学生讨论他们对折纸的了解和经验。
技巧示范：3. 选择一个简单的折纸项目，如折纸飞机或折纸青蛙，并向学生展示如何完成。
4. 解释和演示基本的折纸技巧，如折叠、压平、对齐等。
5. 鼓励学生跟随示范一起折叠，并提供必要的指导和帮助。
实践活动：6. 分发折纸纸张给学生，并让他们选择一个折纸项目进行实践。
7. 学生可以使用折纸模板或自由发挥创意进行折叠。
8. 在学生完成折纸作品后，鼓励他们互相展示和分享。
拓展活动：9. 鼓励学生尝试更复杂的折纸项目，如折纸动物或折纸花朵。
10. 提供额外的资源，如折纸书籍或视频，以激发学生的创意和探索。
总结：11. 与学生一起回顾整个折纸活动的经验和收获。
12. 鼓励学生分享他们最喜欢的折纸作品，并让他们解释折纸对他们的意义。
评估：13. 观察学生在折纸过程中的参与程度和技巧运用。
14. 收集学生的折纸作品，评估他们的创造力和完成度。
注意事项：1. 确保提供足够的折纸材料和工具，以满足每个学生的需求。
2. 在活动过程中鼓励学生互相帮助和分享经验。
3. 确保活动安全，特别是使用剪刀等工具时。
4. 鼓励学生尝试自己的创意，不仅仅依赖于模板或示范。
教案扩展：1. 可以组织折纸比赛，鼓励学生展示他们的折纸技巧和创意。
2. 可以邀请专业的折纸艺术家来学校进行折纸示范和讲座。
3. 可以组织学生在社区或学校展示他们的折纸作品，与他人分享乐趣。
折纸社团教案
折纸社团教案教案标题：折纸社团教案教学阶段：小学三年级教学目标：1. 学生能够掌握折纸的基本技巧；2. 学生能够按照指导完成简单的折纸作品；3. 学生能够培养对创意和想象力的发展。
教学重点：1. 学习不同的折纸技巧；2. 创造简单的折纸作品；3. 培养创造性思维和想象力。
教学资源：1. 折纸纸张（不同颜色和尺寸）；2. 彩笔、铅笔；3. 教学展示板。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 通过投影或手持一些已经折叠好的折纸作品展示给学生，引起学生对折纸的兴趣和好奇心；- 谈论折纸作品的特点和创意。
2. 知识讲解和示范（10分钟）：- 介绍折纸的基本工具和材料；- 示范基本的折纸技巧，如折叠、对折、剪裁等；- 指导学生按照示范进行练习。
3. 折纸实践活动（20分钟）：- 分发不同颜色和尺寸的折纸纸张给学生；- 提供一些简单的折纸图案，并给予示范；- 让学生根据示范进行折纸。
鼓励学生提出自己的想法和创意。
4. 折纸作品展示（10分钟）：- 学生展示自己折纸的作品；- 鼓励学生讲解自己作品的设计理念。
5. 结束（5分钟）：- 回顾今天的学习内容和目标；- 简要总结学生所学的折纸技巧；- 激发学生继续学习和创造的兴趣。
教学延伸：1. 提供更多复杂的折纸图案和作品示范，激发学生学习的动力；2. 引导学生利用折纸创作自己的作品，培养创造性思维和想象力；3. 组织学生参观折纸展览或邀请专业折纸艺术家来校进行交流和指导。
评估方式：1. 观察学生在实践活动中的参与程度和折纸技巧的运用；2. 通过展示环节了解学生对自己作品设计理念的表达能力。
教案编写者：智能助教。
小学折纸活动文案策划方案
小学折纸活动文案策划方案一、活动概述小学折纸活动是一项旨在培养小学生动手能力、创造力和空间想象力的活动。
通过学习和实践折纸技巧，孩子们可以制作出各种各样有趣的物品，丰富他们的手工艺术技能，并且增强他们对于纸的认识和利用能力。
二、活动目标1. 培养孩子们的动手能力和创造力。
2. 提升孩子们的空间想象力和几何思维。
3. 增强孩子们的纸的认识和利用能力。
三、活动内容设置1. 基础折纸技巧学习- 折纸的基本原理和技巧介绍。
- 学习不同的折纸形式，如折叠、剪纸、造型等。
- 练习常见的折纸形式，如纸飞机、纸鹤、纸袋等。
2. 情景折纸制作根据不同的主题，进行情景折纸制作活动，例如：- 动物系列：猫、狗、兔子、鸟等。
- 植物系列：花、树、草等。
- 食物系列：蛋糕、冰淇淋等。
3. 创意折纸制作组织学生进行创意折纸制作活动，鼓励他们发挥想象力，设计并制作自己的作品，例如：- 卡通人物：小猪佩奇、米小圈等。
- 城市景观：摩天楼、桥梁等。
- 飞行器：火箭、飞机等。
四、活动安排1. 序章：活动介绍 (10分钟)活动主持人向学生介绍折纸活动的背景和目的，激发他们的兴趣和参与热情。
2. 学习环节：基础折纸技巧学习 (30分钟)由专业的折纸老师进行折纸技巧的讲解和示范，学生跟随老师一起操作，学习折纸的基本原理和技巧。
3. 实践环节：情景折纸制作 (60分钟)根据主题，学生们制作情景折纸作品。
老师提供一些简单的折纸模板和教程，辅助学生们完成作品。
4. 互动环节：创意折纸制作 (30分钟)鼓励学生们发挥想象力，设计并制作自己的创意折纸作品。
学生们可以互相交流分享，激发创作灵感。
5. 结束环节：活动总结和展示 (10分钟)学生们将自己的作品展示给全班同学，并向大家分享制作过程中的心得和体会。
五、活动评估1. 自我评估：学生们根据自己的折纸作品和参与情况进行自我评估，反思自己的长处和需要提升之处。
2. 教师评估：老师根据学生的折纸作品、表现和互动参与情况进行综合评估，给予肯定和建议。
社团折纸活动策划方案
社团折纸活动策划方案一、活动背景折纸是一种具有悠久历史和文化内涵的手工艺术，它可以锻炼个人动手能力、培养耐心和创造力。
社团作为大学生课外活动的重要组成部分，应该积极开展各种有益的活动，提供学生们展示和发展自己的平台。
本次活动将通过折纸活动来培养学生们的动手能力和创造力，增加同学们之间的交流与合作，丰富大家的课余生活。
二、活动目标1. 增加学生们的动手能力：通过折纸活动，培养学生的动手能力，提高他们的手工艺术水平。
2. 培养学生的耐心和创造力：折纸活动需要学生们耐心而细致地进行，可以培养他们的耐心和创造力。
3. 提高社团凝聚力：通过社团折纸活动，增加同学们的交流与合作，提高社团的凝聚力和战斗力。
4. 丰富学生们的课余生活：通过折纸活动，为学生们提供一个展示和发展自己的平台，丰富他们的课余生活。
三、活动内容1. 活动时间：本次活动计划在每周的周末下午进行，活动时间为2-3个小时。
2. 活动地点：活动地点选择在校园内的公共场所，如学生活动中心、教室等。
3. 活动人员：活动面向全体学生，人数不限。
4. 活动流程：（1）简单讲解：在活动开始之前，由社团成员向参与活动的学生们简单介绍折纸的历史和基本方法。
（2）示范教学：社团成员向学生们示范常见的折纸手法和技巧，并逐步教授学生们如何做各种不同的折纸作品。
（3）自由创作：在学生们掌握了基本的折纸技巧后，提供一些折纸教程和模板，让学生们可以自由选择感兴趣的作品进行折纸创作。
（4）展示和分享：活动结束时，学生们将自己的折纸作品进行展示，并分享自己的心得和体会。
四、活动准备1. 社团成员准备：（1）准备折纸教程和模板，供学生们参考使用。
（2）提前学习和掌握各种折纸手法和技巧，并准备好示范折纸作品。
（3）提前了解折纸历史和文化内涵，准备相关介绍材料。
2. 活动场地准备：（1）选择宽敞、明亮的场地，保证学生们的折纸活动顺利进行。
（2）提前准备好桌椅和一些基本的折纸工具，如剪刀、胶水等。
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折纸社团教学计划
一、指导思想
折纸艺术在我国源远流长，历史悠久。
折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。
折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是低年级学生感兴趣和爱好的事情。
它既能锻炼低年级学生的手部肌肉，又能促进低年级学生大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。
它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合低年级学生好奇、好动的心理特征。
“兴趣是最好的老师”，低年级学生心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。
所以，我们设了折纸活动特色教育课程。
二、活动目的：
通过折纸可启发人们的创造力和逻辑思维，更可促进手脑的协调，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力、动手操作能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
三、活动时间：
每星期四的下午社团活动，小组成员必须准时到达。
四、活动步骤：
折纸兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
要办好趣味折纸兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将本兴趣小组办的有声有色。
所以我觉得应该从以下几方面去
着手。
（一）组织健全趣味折纸兴趣小组
本兴趣小组的成员大约40人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是折纸方面比较有特长的学生。
活动要固定，每周一次，把活动时间安排在星期四的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。
教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）具体计划小组活动内容
折纸起源于中国。
一张完整的纸用折叠的方法而成就的各种人物、动物或草木的形态的方法。
这次兴趣小组学习的内容主要就是从动物、草木入手，教给学生各种不同事物的折叠方法，丰富学生的头脑，开阔学生的视野。
所以，小组的具体的活动内容分为三个：
（1）从最基础的折叠符号入手解决学生起点不统一，学习知识不系统的问题。
（2）指导学生进行折叠的学习，培养学生热爱生活、热爱大自然的情怀。
（3）折纸艺术欣赏。
（三）定期举办学生作品展览
举办折纸展览，交流、回顾、学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。
作为教师则要精心指导，严格把关。
学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。
对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
五、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周四第五节课后进行活动，小组成员必须准时到达。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
六、具体措施：
1、刺激学生去感受美和表现美。
创设折纸活动区，提供必要的材料，让学生选择自己喜欢的材料进行活动。
2、引起学生对创作的构想，使学生产生试一试的愿望。
3、引导看图学折纸，培养学生自学能力，学习基本的折纸。
4、除了在课堂上对学生进行折纸的教学外，在日常生活中进行折纸练习。
学生在学校学习折纸技能，回家后可用窗花、拉花装饰自己的房间，也可做礼品赠送他人，使学生自己的小天地充满艺术的气息，当他们欣赏自己作品的时候，感受美创造美的能力也得到了发展。
七、活动安排：
1、学会折纸鹤、金鱼折法。
2、进行作品展评及折法比赛。
3、学会折帆船、蓬船、飞机及车的折法。
4、进行作品展评及折法比赛。
5、学会折小花篮及四瓣花、小风扇、房子的折法。
6、进行作品展评及折法比赛。
7、作品的整理及展评。
指导教师：王燕张敏张维真2015年8月26日。