一年级折纸教学计划
一年级折纸教案
一年级折纸教案教案标题：一年级折纸教案一、教案概述本节课主要针对一年级的学生设计，通过教授折纸技巧，培养学生动手能力和创造力，同时提高学生对几何形状的认知。
课堂将采用探究式学习方法，让学生在操作中积极思考和发现知识。
二、教案目标1. 知识目标：a) 了解几何形状-正方形、长方形和三角形。
b) 掌握基本折纸技巧，如折叠、压痕和剪切。
c) 学会制作简单折纸作品，如飞鸟、船和帽子。
2. 能力目标：a) 培养学生动手操作和观察能力。
b) 培养学生进行简单创作的能力。
c) 培养学生团队合作和分享的意识。
3. 情感目标：a) 培养学生对美的感知和欣赏能力。
b) 激发学生对学习的兴趣和积极性。
1. 教学重点：a) 几何形状的认知和区分。
b) 基本折纸技巧的掌握。
c) 学生的动手操作能力和创造力培养。
2. 教学难点：a) 学生对较复杂折纸作品的掌握程度。
b) 如何引导学生进行自主学习和创作。
四、教学准备1. 教具准备：a) 彩色纸张（正方形、长方形、三角形）。
b) 剪刀。
c) 胶水。
d) 彩色笔。
2. 环境准备：a) 教室桌椅整齐。
b) 清晰可见的黑板或白板。
1. 导入（5分钟）a) 教师出示不同形状的图形（正方形、长方形、三角形），让学生观察并讨论它们的特点。
b) 引导学生思考，提问：“你知道什么是折纸吗？折纸可以制作什么？”2. 探究与示范（10分钟）a) 教师向学生展示如何折叠一个简单的飞鸟，并解释每个步骤的含义。
b) 鼓励学生积极观察和提问。
3. 操作与实践（25分钟）a) 学生按照教师的示范，使用彩色纸张折叠飞鸟。
b) 学生完成折纸后，邀请他们向同桌展示自己的作品，并与同桌进行交流讨论。
c) 学生用彩色笔为飞鸟涂上自己喜欢的颜色。
4. 提升与创新（10分钟）a) 学生尝试用其他形状的纸张制作船和帽子。
b) 学生展示自己的作品，并与同学分享制作过程和体会。
5. 拓展活动（5分钟）a) 教师鼓励学生将折纸作品带回家与家人分享，或在班级展示角展示作品。
折纸教学计划
折纸教学计划一、背景介绍折纸，又称纸艺，是一种利用纸张进行折叠和塑形的手工艺术。
它源自于中国古代的民间手工艺，如今已经发展成为一门独特的艺术形式，并在世界范围内受到广泛关注和喜爱。
折纸不仅可以培养孩子的动手能力和创造力，还能激发他们对数学和几何的兴趣。
因此，为了促进学生们对折纸的学习和探索，我们制定了折纸教学计划。
二、目标1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 激发学生对数学和几何的兴趣。
3. 增强学生的耐心和集中注意力。
4. 提高学生的空间想象力和手眼协调能力。
三、教学内容1. 折纸基础知识：介绍折纸的起源和发展历程，讲解折纸的基本术语和工具。
2. 简单折纸作品：教授学生折叠一些简单的折纸作品，如飞机、青蛙等，让学生从中体会到折纸的乐趣和成就感。
3. 进阶折纸作品：引导学生逐步学习折叠更复杂的作品，如花朵、动物等，培养他们的耐心和专注力。
4. 创意折纸：鼓励学生发挥想象力，设计和折叠自己独特的折纸作品，展示他们的创造力和艺术才华。
四、教学方法1. 示范教学：老师通过实际折纸示范，让学生直观地了解每个步骤和技巧。
2. 分组合作：将学生分为小组，互相帮助和合作完成折纸作品，培养团队合作精神。
3. 自主学习：提供折纸教材和视频教程，让学生在课余时间自主学习和练习。
4. 展示交流：组织学生展示自己的折纸作品，分享折纸心得和经验，促进学生之间的交流和学习。
五、教学评估1. 折纸作品评比：评选出学生折纸作品中的优秀作品，并给予奖励和表彰。
2. 学生反馈：收集学生对折纸教学的反馈意见和建议，以便不断改进教学方法和内容。
3. 观察记录：观察学生在折纸过程中的表现，如动手能力、耐心等，以评估他们的学习进展和成果。
六、教学资源1. 折纸教材和参考书籍：提供折纸教材和参考书籍，供学生自主学习和参考。
2. 视频教程：录制折纸视频教程，方便学生随时随地学习和复习。
3. 折纸工具：提供折纸所需的纸张、剪刀、胶水等工具，确保学生能够顺利进行折纸活动。
一年级上册劳动技术教案《折纸》教学设计
一年级上册劳动技术教案《折纸》教学设计一、教学目标知识与技能1. 学生能够理解并掌握折纸的基本概念和基本技巧。
2. 学生能够运用折纸技巧创作出简单的折纸作品。
过程与方法1. 学生通过观察、实践和交流，掌握折纸的基本步骤和技巧。
2. 学生通过自主创作，培养创新能力和动手能力。
情感态度价值观1. 学生培养对劳动技术的兴趣和热爱，提高动手操作的能力。
2. 学生在折纸活动中培养耐心、细心和专注力，培养团队合作精神。
二、教学内容教材分析本教案以一年级上册劳动技术课程为依据，结合一年级学生的实际情况，选择折纸作为教学内容。
折纸是一种传统的劳动技术活动，既能锻炼学生的动手能力，又能培养学生的创造力和团队合作精神。
学情分析一年级学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对折纸这种有趣的劳动技术活动充满兴趣。
但学生们的动手能力、观察力和创造力存在差异，因此在教学过程中需要因材施教，鼓励每个学生发挥自己的特长。
教学资源1. 折纸纸张2. 彩色笔、剪刀等手工工具3. 教学视频或图片教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示一些简单的折纸作品，引起学生的兴趣，然后简要介绍折纸的基本概念和技巧。
2. 基本技巧学习（10分钟）教师通过示范和讲解，教授学生折纸的基本步骤和技巧，包括如何折叠、如何保持纸张的整洁等。
3. 实践操作（10分钟）学生按照教师的要求，动手操作，尝试创作出简单的折纸作品。
教师在过程中给予个别指导，帮助学生克服困难。
4. 作品展示（5分钟）学生将自己的作品展示给其他同学，大家共同欣赏和评价。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次活动的收获，反思自己在创作过程中的优点和不足。
三、教学评价学生评价1. 学生创作的折纸作品的质量。
2. 学生在实践操作过程中的表现，如动手能力、观察力、创造力等。
3. 学生在团队合作中的表现，如沟通能力、协作能力等。
教师评价1. 教师根据学生的作品质量和创作过程，给予评价和指导。
2. 教师根据学生在实践操作过程中的表现，给予评价和指导。
小学一年级美术教案创意折纸
小学一年级美术教案创意折纸一、教学目标1.了解折纸的基本规则和技巧；2.让学生了解折纸可以创作出各种形态的图案，发挥创意和想象力；3.让学生体验手工创作的乐趣，培养学生动手能力和艺术鉴赏力。
二、教学重点和难点1.折纸的基本技巧和规则；2.如何将想象中的形态通过折纸的方式具现化。
三、教学准备1.折纸纸张；2.折纸工具：手工剪刀和胶水等。
四、教学过程1.引入请学生观看由老师事先准备好的折纸短视频，了解折纸的基本技巧和规则。
2.讲解2.1折纸技巧的讲解，包括基础的折法，重点讲解如何体现在纸面上的形态；2.2介绍折纸的类型和名称，如折卡、折花等；2.3鼓励学生灵活创作，可以根据自己的想象力，推出不同的创意折纸；2.4让学生自由创作，并帮助他们克服困难，解决他们在创作中遇到的问题。
3.实践3.1老师示范如何折纸，多次演示，并详细讲解每一个步骤；3.2让学生自己试着折纸，不要求学生按照老师的方式，鼓励他们尝试自己的想法；3.3老师指导学生进行作品设计和制作，帮助他们完成自己的折纸作品；3.4美术教师对每个学生的作品进行鉴定，给予肯定和指导性建议。
4.总结与评价4.1学生展示自己的作品，观察和分析每一个同学的作品；4.2老师评价每个学生的作品，表扬并指出不足；4.3总结整个学习过程，让学生和老师一起体验手工创作的乐趣。
五、教学反思在教学的过程中，学生们热情高涨，积极参与，充分展示了自己的创意和想象力，同时也让老师意识到，对于小学生而言，个性化和自由创作十分重要，在折纸基础技巧的培养基础上，让学生们尝试更多的组合和创意，更有助于学生们的综合素质的发展。
一年级社团折纸教案
一年级社团折纸教案篇一：折纸社团教学计划折纸社团教学计划一、指导思想折纸艺术在我国源远流长，历史悠久。
折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。
折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是低年级学生感兴趣和爱好的事情。
它既能锻炼低年级学生的手部肌肉，又能促进低年级学生大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。
它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合低年级学生好奇、好动的心理特征。
“兴趣是最好的老师”，低年级学生心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。
所以，我们设了折纸活动特色教育课程。
二、活动目的：通过折纸可启发人们的创造力和逻辑思维，更可促进手脑的协调，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力、动手操作能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
三、活动时间：每星期四的下午社团活动，小组成员必须准时到达。
四、活动步骤：折纸兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
要办好趣味折纸兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将本兴趣小组办的有声有色。
所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）组织健全趣味折纸兴趣小组本兴趣小组的成员大约40人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是折纸方面比较有特长的学生。
活动要固定，每周一次，把活动时间安排在星期四的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。
教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）具体计划小组活动内容折纸起源于中国。
一张完整的纸用折叠的方法而成就的各种人物、动物或草木的形态的方法。
一年级折纸教学计划(6篇)
一年级折纸教学计划(6篇)如今寒假已马上过去，在这个寒假中我的生活非常平淡，没有外出旅游的乐趣，也没有日夜苦读的艰辛，有的只是平凡的意义。
在这个寒假中，我过着安康又安全的生活。
每天都是爬山，吃饭，学习，体育运动……没有过多的接触电脑，电视却没少看，每天都是看各种连续剧，《甄嬛传》，《轩辕剑》等剧我都看过。
我的生活和大家的生活没太大区分，相对来说比拟一般，做完了作业，背完了书我就开头看些课外书，一些小说和世界名著，如：《茶花女》，《汤姆·索亚历险记》，《哈里·贝克芬历险记》等。
也算是扩展了学问面吧。
日子一每天过去，我又放下我的课外书，拿起了九年级的课本，开头对新课程的预习。
就这样过去了一天又一天，每天皆是如此，这样的生活甚是无味，但学问一每天增长，就算无味也是值得了。
一年级折纸教学规划二我完了，我完了!现在吃得好，吃得多，睡得香，我慢慢长胖了。
胳膊越来越粗，甚至超过了妈妈，大腿上的肉舍命往外长，身上全是大肥肉，原来的小脚也长肥很多，现在的我简直就是一只小肥猪。
妈妈马上实行行动，叫我跳绳。
开头我跳起来有十厘米高，落地时的声音就像地震了一样。
跳不到几个，我已经大汗淋漓了、气喘吁吁了，头像被水冲过似的，胳膊上冒出数不清的小汗珠。
妈妈听到声音就知道我跳的方法不对，妈妈让我跳绳时手脚放松一点，手要用力甩绳子，脚不要跳太高。
我按妈妈说的，一个劲地向前甩绳子，同时轻轻地跳一下，绳子甩得越来越快，脚跳得越来越低，这样一口气跳了七八十个也没有感觉很费劲。
我喝了杯水，休息了几分钟，又对着镜子看着自己跳，假如发觉姿态不对，立刻改正来，就这样，我一次比一次多跳几十个，进步特别快。
我要坚持跳下去，我可不想成为又肥又矮的人，那样多丑啊!今日我跳了三百个，明天我跳五百个，这样一每天地加上去。
只要坚持下去，我肯定会变成一个又高又壮的小伙子。
一年级折纸教学规划三为贯彻国家新课标的安排，全面实施素养教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践力量，积极培育创新型人才，我校开办手工制作课外小组，规划如下：活动目的：为全面推动素养教育，丰富学生的课外生活，培育学生的动手力量、发觉和进展学生多方面的潜能，使他们成为具有初步的创新精神和实践力量的“四有”新人。
一年级综合实践《折纸》课教学计划1
一年级综合实践《折纸》课教学计划1第一篇：一年级综合实践《折纸》课教学计划1小学一年级折纸课教学计划（2016——2017学年度第一学期）一、指导思想“综合实践活动”是为了改革中国教育弊端而提出的一种新型课程，其目标在于通过活动，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感；形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力；发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力；养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
根据综合实践课程的本质特征，结合我校学生实际因素，确定我校一年级实施综合实践活动课程的课题为《折纸》。
二、情况分析折纸是一种艺术，是一种游戏，它是以自然形象生活中的各种器物为基础，按照一定的规则和手法，通过对纸张的手工折叠、剪纸等操作进行摹似塑造，使之再现生活。
折纸也是一项益智健脑的手工活动，它变化多样，饶有风趣，倍受学生喜爱。
折纸是美工教学的重要内容，它虽不具备音乐那明快的节奏，但有手脑并用的特点，孩子们通过折折、玩玩、说说等一系列活动，把各种抽象的概念和方法，贯穿于具体形象的操做之中，这既能满足学生的好奇、好动、爱试探、爱模仿的心理要求，也使孩子们的观察、注意能力、想象创造能力、动手能力、思维能力、语言表达能力都能得到很好的发展，还可以使学生学会几何形体的名称，建立初步的几何图形，并懂得一点计算、目测知识。
不仅如此，学生还可以通过折纸这一媒体来了解我国古老文化，从中受到潜移默化的艺术熏陶和教育。
如何开展折纸活动，在活动中占有很优越的位置。
所以把折纸作为我们的特色活动是有一定基础的，相信在我们师生的共同努力下，会把这项艺术更加发扬光大。
三、具体目标1．通过活动，让每个孩子掌握一项动手操作技能，从而养成动手又动脑的学习习惯。
2．在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式，培养学生的合作意识和团队精神。
一年级折纸教学计划5篇
一年级折纸教学计划5篇第一篇：一年级折纸教学计划折纸教学计划白坦小学一年级折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。
折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是儿童感兴趣和爱好的事情。
它既能锻炼儿童的手部肌肉，又能促进儿童大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。
它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合孩子好奇、好动的心理特征。
一、教学对象：一年级学生二、教学目标1、在折纸操作活动中，培养学生的创造能力、动手能力。
2、注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用，培养学生参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。
3、加强学生的自主性学习，多让学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步要以鼓励的正面态度对待，发现学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。
三、教学时间：每周五自拓课四、教学内容及教学进度第一周：讲解折纸的基本方法第二周：小雨伞第三周：复习小雨伞第四周：小蝴蝶第五周：复习小蝴蝶第六周：小金鱼第七周：复习小金鱼第八周：小白兔第九周：复习小白兔第十周：小狗第十一周：复习小狗第十二周：小猪第十三周：复习小猪第十四周：爱心桃第十五周：复习爱心桃第十六周：飞机第十七周：小船第十八周：复习小船第二篇：折纸教学计划折纸教学计划2012.3一、教学目标：锻炼、培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，丰富学生的课外生活，、培养学生思维能力，想象力、创造力。
2培养学生的动手能力，手眼脑的协调能力。
3培养主动思考能力的。
让学生在不断探索中学会主动学习。
4培养学生的自信心。
小东西，大成就。
学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。
5培养学生专注力的。
，学生按老师的要求来做事情，总是心不在焉。
而做其感兴趣的事情时，却能全神贯注、专心致志。
折纸教学计划
折纸教学计划
标题：折纸教学计划
引言概述：折纸是一种传统的手工艺，可以锻炼孩子的动手能力和想象力，同时也是一种有趣的学习方式。
为了有效地进行折纸教学，制定一份详细的折纸教学计划是非常重要的。
一、教学目标
1.1 确定学生的年龄和折纸水平，制定相应的教学目标。
1.2 帮助学生掌握基础的折纸技巧，如折叠、对折、剪裁等。
1.3 激发学生的创造力和想象力，引导他们设计自己的折纸作品。
二、教学内容
2.1 确定教学内容的难易程度，从简单到复杂逐步教授。
2.2 包括常见的折纸作品，如飞机、动物、花朵等。
2.3 引入一些创意折纸作品，让学生尝试更具挑战性的折纸项目。
三、教学方法
3.1 结合实际操作和示范教学，让学生亲自动手实践。
3.2 利用多媒体教学工具，展示折纸的步骤和技巧。
3.3 鼓励学生互相交流和分享经验，促进学习氛围的建立。
四、教学资源
4.1 准备足够的折纸纸张、剪刀、胶水等教学工具。
4.2 收集各种折纸教学视频、教材和参考书籍。
4.3 邀请专业折纸老师或艺术家进行折纸教学讲座或工作坊。
五、教学评估
5.1 制定评估标准，包括学生的折纸作品质量、技术掌握程度等。
5.2 定期组织折纸比赛或展示活动，让学生展示自己的成果。
5.3 收集学生的反馈意见，不断改进和完善折纸教学计划。
结语：通过制定科学合理的折纸教学计划，可以有效提高学生的折纸技能和创造力，激发他们对手工艺术的兴趣和热爱。
希望每位学生在折纸教学中都能有所收获，享受到乐趣和成就感。
折纸教学计划
折纸教学计划引言概述：折纸是一种古老而有趣的手工艺活动，通过将纸张折叠成各种形状，可以培养孩子们的动手能力、创造力和耐心。
为了促进学生们对折纸的兴趣和理解，我们制定了一份折纸教学计划，旨在帮助学生们学习不同的折纸技巧和模型制作。
一、基础折纸技巧1.1 折纸前的准备- 准备好方形纸张，可以使用彩色纸或普通纸。
- 确保工作区域整洁，并准备好折纸所需的工具，如剪刀、尺子和胶水。
1.2 折叠直线和折叠角度- 学习如何准确地折叠直线，这是完成折纸作品的基础。
- 理解不同的折叠角度对最终效果的影响，例如45度和90度角。
1.3 折叠基础形状- 学习折叠基础形状，如三角形、正方形和长方形。
- 练习折叠这些形状的不同变体，例如等边三角形和正方形的折叠。
二、常见折纸模型2.1 动物模型- 学习折叠一些简单的动物模型，如鸟、兔子和狗。
- 理解不同折叠技巧对动物模型的形状和细节的影响。
2.2 植物模型- 折叠一些常见的植物模型，如花朵、树和草。
- 学习如何使用不同颜色的纸张和剪纸技巧增添植物模型的细节。
2.3 建筑模型- 学习折叠一些简单的建筑模型，如房屋、桥梁和摩天大楼。
- 探索如何使用纸张的厚度和颜色来增强建筑模型的效果。
三、高级折纸技巧3.1 复杂的折纸基础形状- 学习折叠更复杂的基础形状，如五角星、六边形和圆形。
- 掌握如何将这些形状应用于折纸作品中。
3.2 折纸的层次感和纹理- 学习如何通过折叠不同层次和添加纹理来增加折纸作品的立体感。
- 探索使用不同纸张质地和颜色来创造不同的纹理效果。
3.3 创意折纸作品- 鼓励学生们发挥创造力，设计和折叠自己的折纸作品。
- 提供指导和支持，帮助学生们实现他们的创意想法。
四、折纸在教育中的应用4.1 数学教学- 利用折纸教学来帮助学生们理解几何形状、对称性和比例关系。
- 将折纸与数学问题结合，培养学生们的逻辑思维和问题解决能力。
4.2 文化教育- 探索不同文化中与折纸相关的传统和艺术形式。
一年级折纸教案
一年级折纸教案一年级折纸教案一、教学目标：1.学习基本的折纸方法；2.培养学生的手眼协调能力；3.培养学生的观察力和创造力。
二、教学重点：学习基本的折纸方法。
三、教学内容：1.折纸工具的介绍：纸张、尺子、剪刀。
2.折纸的基本方法：折、剪、粘。
四、教学过程：1.导入活动：教师引导学生观察教室中的一些折纸作品，鼓励他们发表自己的观察结果，并回答一些问题，激发学生的兴趣。
2.教学方法：教师以示范的方式来教授学生折纸的基本方法。
3.学生活动：（1）折纸书签教师向学生展示如何折纸书签，然后让学生自己动手尝试。
鼓励学生发挥想象力，选择不同的纸张和颜色。
（2）折纸动物教师向学生展示如何折纸动物，比如折纸飞机、折纸船等。
然后让学生自己动手尝试，可以让学生互相交流，分享自己的作品。
5.总结：教师和学生一起观察他们的折纸作品，回顾刚才的学习内容，总结折纸的基本方法。
6.拓展活动：教师可以组织学生进行折纸比赛，让学生在规定的时间内折出特定的纸艺作品，提高学生的折纸技巧和速度。
7.教学反思：教师可以通过观察学生的学习情况和听取学生的反馈，对本次教学进行反思和总结，以便于今后的教学改进。
教学评价：1.观察学生的学习情况和折纸作品，评价学生的学习成果；2.听取学生的反馈，了解学生对本次教学的理解和学习情况。
本次折纸教学将培养学生的手眼协调能力，观察力和创造力。
通过折纸活动，学生可以培养自己的动手能力和创造力，同时也可以提高他们的沟通和合作能力。
折纸也是一项非常有趣的手工活动，可以让学生在课余时间进行，增加他们对手工艺术的兴趣。
折纸课教学工作计划
折纸课教学工作计划一、前期准备1. 教学目标：引导学生掌握基础的折纸技巧，培养学生的动手能力和想象力，激发学生的创造力。
2. 教学内容：1）学习基本的折叠动作和手法；2）制作简单的折纸作品，如飞机、青蛙、花等；3）探索折纸的艺术魅力，欣赏一些优秀的折纸作品。
3. 教学重点和难点：掌握基础的折纸技巧和手法是教学的重点，而运用这些技巧制作各种折纸作品则是教学的难点。
4. 教学资源准备：教师应准备好足够的折纸材料，包括各种颜色的纸张、剪刀、胶水、彩笔等，以及一些教学参考书籍或视频资料。
二、教学过程1. 导入环节：教师可以先给学生展示一些简单的折纸作品，引起学生的兴趣和好奇心，并做一些简单而有趣的介绍，如折纸的历史、传统和现代的折纸艺术家等，激发学生的学习动力。
2. 技法指导：教师要向学生展示一些基本的折纸技巧，如如何折叠对称的图形、如何制作简单的折纸动物等，同时要向学生详细介绍每一个折叠的步骤和要领，让学生能够轻松掌握。
3. 制作实践：教师可以布置一些简单的折纸作业，让学生动手实践，巩固所学的折纸技巧，培养他们的动手能力和创造力。
4. 作品展示：教师可以鼓励学生展示自己所制作的折纸作品，让学生互相欣赏，互相学习，同时也可以对学生的作品给予一些肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣和自信心。
5. 拓展延伸：在学生熟练掌握了基础的折纸技巧后，教师可以引导学生尝试制作一些更加复杂、精美的折纸作品，如折纸灯笼、折纸花篮等，让学生能够对折纸有更加深入的了解。
6. 结束环节：教师可以总结一下本节课的教学内容，让学生记住本节课的重点和难点，同时鼓励学生多加练习，多尝试，提高折纸的技巧和水平。
三、教学评价1. 自我评价：教师要对自己的教学进行认真的反思和总结，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进，不断提高自己的教学水平。
2. 学生评价：教师可以布置一些简单的折纸作业，让学生将自己的折纸作品带上课堂展示，同时可以鼓励学生对其他同学的作品进行评价和给予建议，让学生懂得欣赏，并学会用合理的方式表达自己的观点。
一年级折纸教案
一年级折纸教案引言：折纸是一项既有趣又能培养学生动手能力和空间想象力的手工艺活动。
本教案旨在向一年级学生介绍基本的折纸技巧，并引导他们完成简单的折纸作品，以开发他们的创造力和动手实践能力。
教案：一、教学目标：1. 学习掌握基本的折纸技巧，如折叠直线、折叠对角线等。
2. 了解并尝试制作一些简单的折纸造型，如折纸飞机、折纸青蛙等。
3. 培养学生观察、思考和动手实践的能力。
二、教学准备：1. 白纸或彩纸、剪刀、胶水等折纸工具材料。
2. 折纸图解以及相关的实物样本，便于学生理解和模仿。
3. 幻灯片或黑板，用于展示步骤和说明折纸技巧。
三、教学过程：步骤一：引入1. 学生坐好，老师向学生展示一个简单的折纸作品，鼓励学生发表自己对折纸的观察和想法。
2. 向学生介绍今天的学习内容和目标，激发学生对折纸活动的兴趣。
步骤二：基础折纸技巧讲解1. 教师在幻灯片或黑板上展示折纸图解，依次教授折叠直线、折叠对角线的方法和技巧。
2. 引导学生进行实践操作，手把手教学生折叠直线和对角线，并纠正他们的错误。
步骤三：完成折纸作品1. 教师向学生展示一个简单的折纸作品示范，如折纸飞机或折纸青蛙。
2. 在幻灯片或黑板上展示折纸步骤，逐步引导学生完成折纸作品。
3. 学生按照教师的要求自行动手制作折纸作品，老师巡视指导、帮助学生解决问题。
步骤四：展示和分享1. 学生完成折纸作品后，老师安排学生进行展示和分享。
2. 学生可以用口头或书面形式分享他们的创意和心得体会。
四、教学拓展：1. 鼓励学生从日常生活中寻找创意，尝试制作不同主题的折纸作品。
2. 可以组织学生之间的折纸比赛，激发学生的竞争意识和创造力。
五、教学评估：1. 观察学生在教学过程中的参与度和主动性。
2. 检查学生制作的折纸作品是否符合基本的折纸技巧。
3. 收集学生的分享和反馈，了解他们对折纸活动的理解和体验。
结束语：通过本节折纸教学，一年级学生不仅了解了基本的折纸技巧，还培养了动手实践和创造力。
小学折纸教学计划
小学折纸教学计划引言：折纸是一项富有趣味性和创造性的活动，对于培养小学生的想象力、专注力和手眼协调能力具有积极的促进作用。
本文将从教学主题、活动安排和教材使用三个方面展开详细论述小学折纸教学计划。
一、教学主题小学折纸教学的主题应该选择经典且适合学生年龄的折纸形式，例如常见的动物、植物、建筑物等。
在教学主题选择时，可以根据学生的兴趣和认知水平进行筛选，以激发学生的学习兴趣和创作热情。
二、活动安排1. 活动前准备：老师应提前准备好所需的折纸纸张、工具和教材，并将其摆放整齐，方便学生使用。
同时，需要创建一个安全的学习环境，确保学生能够安全地进行折纸活动。
2. 活动导入：可以通过展示一些已完成的折纸作品来引发学生的兴趣。
同时，老师可以简要介绍折纸的历史和应用，让学生对折纸有更深的了解。
3. 技法讲解：老师应重点介绍常用的折叠技法，并通过示范的方式教授给学生。
例如，折叠、撕纸、切割等操作技巧可以逐步教给学生，帮助他们掌握基本的折纸技巧。
4. 创作活动：在学生掌握了基本的折纸技巧后，可以组织创作活动，要求学生根据自己的想法和创意进行折纸作品的设计和制作。
鼓励学生展示自己的作品，分享折纸的乐趣。
5. 活动总结：活动结束后，老师可以与学生一起回顾所学内容，让学生总结归纳自己的收获和心得体会。
并鼓励学生在日常生活中持续练习和创作折纸作品。
三、教材使用在小学折纸教学过程中，合适的教材对提升教学效果起到重要作用。
可以选择具有图文并茂、易于理解的折纸教材，为学生提供参考。
同时，可以结合多媒体教学辅助教学，例如通过投影仪展示折纸步骤的视频，让学生更直观地感受折纸的过程。
结语：小学折纸教学计划能够有效培养学生的创造力和动手能力，丰富学生的课余生活。
通过合理的教学安排和教材使用，能够让学生全面提升技能，并培养对折纸的兴趣。
折纸不仅是一项手工技艺，更是一种思维方式和创作表达，有助于培养学生的综合素养。
希望本文提供的小学折纸教学计划能对教师和学生有所帮助。
一年级折纸教案
一年级折纸教案教学目标：通过学习折纸，培养学生的动手能力和观察能力，发展想象力和创造力。
教学准备：1. 收集足够的彩色纸张。
2. 准备好折纸所需的工具，如剪刀、尺子和胶水。
3. 为每个学生准备一份折纸步骤示意图。
教学过程：1. 热身活动让学生坐在自己的座位上，让他们用双手迅速揉搓几秒钟，放松手部肌肉。
2. 技能引入- 向学生展示一只简单的折纸作品，如一个纸杯或纸飞机。
- 询问学生折纸是什么，他们曾经折过什么样的作品。
- 引导学生思考：为什么折纸是有趣的？折纸有哪些好处？3. 技能讲解- 展示一张白纸，在学生面前示范如何折出一个正方形。
然后让学生动手实践。
- 指导学生如何折叠简单的形状，如三角形、长方形等。
- 将学生分成小组，每个小组由两名学生组成，彼此之间互相指导和帮助。
4. 创作活动- 让每个学生自由发挥，用彩色纸张折叠他们喜欢的形状，如动物、植物、车辆等。
鼓励他们在折叠过程中发挥想象力。
- 引导学生思考如何给折纸作品增添更多的细节，如眼睛、嘴巴、尾巴等。
5. 展示和分享- 让每个学生展示他们的折纸作品，并向其他同学解释他们是如何折叠的。
- 鼓励学生互相赞美和提出建议，以促进彼此的进步。
6. 游戏活动- 进行折纸比赛，让学生在一定时间内折叠尽可能多的纸片，谁折纸最多，谁就是胜利者。
- 让学生在规定的时间内与一位同学交换折纸作品，并尝试复制对方的作品。
7. 总结和反思- 让学生回顾他们今天学到的折纸技能和经验。
- 引导学生思考：折纸对他们的生活有什么帮助？他们在折纸过程中有什么收获？教学延伸：1. 鼓励学生继续尝试更复杂的折纸作品，如动物、植物或建筑物等。
2. 引导学生制作折纸卡片送给亲朋好友，表达祝福或感谢之情。
3. 组织学生进行团体折纸项目，如折纸拼图或折纸展览。
教学反思：通过本堂课的教学，学生在动手实践的过程中提高了他们的动手能力和观察能力。
他们通过折纸的活动培养了想象力和创造力，并学会了合作与分享。
折纸教学计划
折纸教学计划一、引言折纸是一种富有创造力和趣味性的手工艺活动，可以培养孩子们的动手能力、空间想象力和耐心。
本文将介绍一个折纸教学计划，旨在帮助教师们更好地引导学生学习折纸，并展示他们的成果。
二、教学目标1. 学生能够掌握基本的折纸技巧，如折叠、压平等。
2. 学生能够按照指导折叠出不同的折纸作品，如动物、植物、食物等。
3. 学生能够通过折纸活动培养创造力和想象力，提高空间认知能力。
4. 学生能够通过展示自己的折纸作品，增强自信心和团队合作意识。
三、教学内容1. 折纸基础知识a. 折纸的起源和发展历史b. 折纸的基本工具和材料c. 折纸的基本技巧和术语2. 折纸作品示范与实践a. 简单的折纸作品示范，如飞机、船等b. 引导学生按照示范折叠相同的作品c. 鼓励学生尝试不同的折纸材料和颜色3. 创意折纸a. 引导学生通过折纸创作自己的作品，如动物、植物等b. 鼓励学生发挥想象力，尝试创造性的折纸作品c. 提供不同的主题和挑战，激发学生的创造力4. 折纸展示与分享a. 组织学生参加折纸展示活动，展示他们的折纸作品b. 鼓励学生互相欣赏和交流，分享折纸经验和技巧c. 评选出优秀作品，并给予学生鼓励和奖励四、教学步骤1. 介绍折纸的起源和发展历史，激发学生的兴趣。
2. 展示简单的折纸作品示范，并指导学生按照示范折叠。
3. 引导学生自主尝试折叠其他简单的折纸作品。
4. 引导学生通过折纸创作自己的作品，并提供主题和挑战。
5. 组织折纸展示活动，学生展示和分享自己的作品。
6. 评选出优秀作品，并给予学生鼓励和奖励。
7. 总结教学内容，鼓励学生继续探索折纸的乐趣。
五、教学评估1. 观察学生在折纸活动中的参与度和表现。
2. 评估学生掌握基本折纸技巧的程度。
3. 评估学生创作折纸作品的想象力和创造力。
4. 评估学生在折纸展示活动中的表现和交流能力。
六、教学资源1. 折纸教学用具：折纸纸张、剪刀、胶水等。
2. 折纸教学辅助材料：折纸教学PPT、折纸图纸等。
一年级折纸教案
一年级折纸教案一、教学目标：1.了解折纸的基本方法，学会制作一些简单的折纸作品；2.培养学生的观察力、动手操作能力和创造力。
二、教学内容：1.折纸的定义及基本概念；2.基本的折纸技巧；3.制作简单的折纸作品。
三、教学过程：1.导入（5分钟）引导学生回忆曾经做过的折纸作品，提问：“你们喜欢折纸吗？都做过哪些折纸作品呢？”2.呈现（10分钟）通过展示一些简单的折纸作品图片，引发学生对折纸的兴趣。
介绍折纸的定义及基本概念，并给每个学生发一张方形纸。
3.教学（15分钟）教师示范基本的折纸技巧，如折叠直线、折叠对角线、折叠三角形等。
边讲解边让学生跟着折叠。
4.练习（15分钟）让学生根据所学折纸技巧，自由发挥，尝试折叠不同形状的纸飞机、纸船、纸花等作品。
教师在旁边进行辅导和指导。
5.展示（10分钟）让学生把自己折叠的作品展示出来，并互相欣赏。
教师可以点评每个学生的作品，鼓励他们对于折纸的兴趣和创造力。
6.实践（15分钟）请学生根据自己的兴趣和创造力，自由设计、制作折纸作品。
教师提供必要的资料和工具，并在旁边进行指导和辅导。
7.总结（5分钟）让学生总结本节课所学的内容，回答问题：“你们学会了哪些折纸技巧？制作了哪些折纸作品？”8.作业（5分钟）布置作业：请学生准备一张方形纸，自行设计、制作一个自己喜欢的折纸作品，并在下节课时展示。
四、教学评价：1.观察学生在课堂上的参与度和互动情况；2.观察学生折纸的动作是否正确、是否能够按照指导进行折叠；3.评价学生对于折纸的兴趣和创造力的表现。
五、教学反思：1.折纸是一种培养学生动手操作能力、观察力和创造力的好方法，但一年级学生的注意力和动手能力有限，教师需要准备足够的教具和资料，引导学生参与；2.设计课堂活动时，要注意把握好时间，不能过于赶进度，应根据学生的实际情况灵活调整；3.在展示环节，教师要充分发挥学生的主体性，鼓励他们展示自己的作品，并在回顾总结中给予他们肯定和鼓励。
一年级折纸教学计划
一年级折纸教学计划折纸是一种有趣且富有创意的手工艺活动，可以培养学生的动手能力和空间想象力。
为了提高一年级学生的集中力和手眼协调能力，我们特别设计了以下的折纸教学计划。
教学目标：1. 学习基本的折纸技巧，如对折、压线等。
2. 培养学生的空间想象力和创造力。
3. 提高学生的手眼协调能力和专注力。
教学准备：1. 根据学生的年龄和能力选择适合的折纸项目，如简单的动物、植物形象。
2. 准备足够的彩纸、剪刀、胶水和装饰品，以及折纸示范作品。
3. 设计一份折纸指导手册，内容包括基本的折纸技巧和不同项目的步骤说明。
教学活动：第一堂课：学习基础的折纸技巧1. 向学生介绍折纸的定义和历史。
2. 示范如何将纸进行对折和压线，并要求学生跟随示范进行操作。
3. 给学生分发指导手册，让他们独立尝试基本的折纸技巧。
4. 检查学生的折纸作品，并进行评价和鼓励。
第二堂课：折纸动物1. 向学生展示一些简单的折纸动物作品，并介绍它们的形象特点。
2. 示范如何折叠一个简单的折纸动物，如折纸鸟。
3. 引导学生根据指导手册的步骤，独立完成折纸鸟的制作。
4. 鼓励学生在完成基础作品后，进行创意发挥，尝试其他折纸动物的制作。
第三堂课：折纸植物1. 向学生展示一些折纸植物的作品，并介绍它们的特点。
2. 示范如何折叠一个简单的折纸花朵，如玫瑰花。
3. 引导学生根据指导手册的步骤，独立完成折纸花朵的制作。
4. 鼓励学生在完成基础作品后，进行创意发挥，尝试其他折纸植物的制作，如折纸树。
第四堂课：装饰品折纸1. 向学生展示一些折纸装饰品的作品，并介绍它们的用途。
2. 示范如何折叠一个简单的折纸装饰品，如星星挂饰。
3. 引导学生根据指导手册的步骤，独立完成折纸装饰品的制作。
4. 鼓励学生进行创意发挥，尝试其他折纸装饰品的制作，如折纸彩虹。
第五堂课：折纸游戏1. 设计一些与折纸相关的游戏，如折纸速度比拼和折纸拼图。
2. 将学生分成小组，进行游戏比赛，增加趣味性和竞争性。
一年级手工折纸教案
一年级手工折纸教案一年级手工折纸教案【篇一：手工折纸教案】折纸是我国一种传统的手工艺术。
手工折纸富于变化，造型生动活泼可爱，宜于儿童想象和智力的开发。
实际证明，折纸是一个手脑并用的过程，既可开发儿童的智力，培养而的注意力、观察力、想象力和理解力，又可促进而手肌肉群的灵活性和大脑的发育。
因此，我们就从小班开始对孩子进行纸艺特色的培养，希望通过纸艺特色活动，使幼儿学会简单的折纸方法，并正确掌握折纸的技能技巧，从而进一步培养幼儿爱动脑、爱动手、不怕困难的精神。
具体安排:9月：教学重点：教幼儿认识纸艺的一些辅助工具和辅助材料，初步了解纸艺的基本方法。
具体开展：认识折叠符号：外形线、虚线、反复折、折叠方向、卷折、剪开、剪掉等。
10月：教学重点：1、教幼儿学会纸艺的基本折法。
(对边折、对角折、向中线折等)2、学会折纸：手枪、郁金香。
具体开展：引导幼儿掌握基本方法：对边折、对角折等学会用正方形的纸折出房子，用三角形的折折出小花。
11月：教学重点：1、教幼儿继续学习折纸的方法(正方形集中折、长方形集中折)。
2、学会折纸：飞机、钢琴。
具体开展：1、正方形集中折：相邻两边向对角线折就完成了。
2、长方形集中折：同侧角向中线折就完成了。
12月：教学重点：1、继续学习折纸的方法(双正方形、双三角形)。
2、学会折纸：大象、盒子。
具体开展：1、双正方形：用正方形纸两边对折，一角向前、一角向后折，然后从中间撑开压扁就完成了。
2、双三角形：用正方形纸两角对折，一角想前、一角想后折，然后从上角撑开压平就完成了。
1月：教学重点：复习巩固折纸的技能技巧。
【篇二：折纸教案设计】《手工折纸手》教案［教材简析］《手工折纸》是我自编的一年级劳技课乡土教材。
主要教学折小飞机和小青蛙，也可以给自己的作品做好装饰。
这样可以开阔思路，加强实践练习，手脑并用。
既锻炼了学生的动手能力，同时又提高了学生的审美意识。
［设计理念及目标定位］紧跟时代步伐，运用现代化教学手段，精心制作多媒体教学课件；依托新课标精神，优化课堂教学模式，充分发挥学生的主体作用。
2023年一年级折纸活动计划(精选3篇)
2023年一年级折纸活动计划（精选3篇）计划一：动物系列折纸活动1. 狮子头折纸：让学生使用黄色纸张折叠出狮子的头部，可以教他们如何折叠正方形、三角形和长方形。
然后，让学生在狮子头部上添加细节，如眼睛、鼻子和嘴巴。
2. 兔子折纸：让学生使用白色纸张折叠出兔子的身体和耳朵。
教他们如何创建基本的折纸形状，并指导他们将纸张折叠成兔子的形状。
学生可以使用彩色纸张来制作兔子的眼睛、鼻子和嘴巴。
3. 鸟类折纸：让学生选择自己喜欢的鸟类，如鸽子、鸟儿或鸭子，并使用彩色纸张折叠出鸟的形状。
教他们如何折叠纸张成翅膀和尾巴，然后让他们为鸟儿添加眼睛和嘴巴。
计划二：植物系列折纸活动1. 花朵折纸：让学生使用各种颜色的纸张折叠出不同种类的花朵，如玫瑰花、郁金香或太阳花。
教他们如何用纸张制作花瓣和花蕊，并鼓励他们用想象力添加额外的细节。
2. 树木折纸：让学生使用棕色纸张折叠出树木的形状，然后教他们如何制作树枝和树叶。
学生可以使用彩色纸张来制作花朵或水果，并将其粘贴到树枝上。
3. 蝴蝶折纸：让学生使用彩色纸张折叠出蝴蝶的形状，并教他们如何设计蝴蝶的翅膀。
学生可以使用彩色铅笔或彩色纸张添加蝴蝶的图案。
计划三：交通工具系列折纸活动1. 飞机折纸：教学生如何使用纸张折叠出简单的飞机形状，然后让他们尝试设计自己的飞机图案。
学生可以使用彩色纸张制作飞机的尾翼和机翼。
2. 船折纸：让学生使用纸张折叠出船的形状，并教他们如何在纸船上添加细节，如舵轮和船桅。
3. 汽车折纸：教学生如何用纸张折纸出基本的汽车形状，并指导他们将纸张折叠成轮子和车顶。
学生可以使用彩色纸张来制作汽车的车灯和车窗。
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折纸教学计划
白坦小学一年级
折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。
折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是儿童感兴趣和爱好的事情。
它既能锻炼儿童的手部肌肉，又能促进儿童大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。
它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合孩子好奇、好动的心理特征。
一、教学对象：一年级学生
二、教学目标
1、在折纸操作活动中，培养学生的创造能力、动手能力。
2、注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用，培养学生参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。
3、加强学生的自主性学习，多让学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步要以鼓励的正面态度对待，发现学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。
三、教学时间：每周五自拓课
四、教学内容及教学进度
第一周：讲解折纸的基本方法
第二周：小雨伞
第三周：复习小雨伞
第四周：小蝴蝶
第五周：复习小蝴蝶
第六周：小金鱼
第七周：复习小金鱼
第八周：小白兔
第九周：复习小白兔
第十周：小狗
第十一周：复习小狗
第十二周：小猪
第十三周：复习小猪
第十四周：爱心桃
第十五周：复习爱心桃
第十六周：飞机
第十七周：小船
第十八周：复习小船。