【成才之路】2014-2015高一历史人教版必修1课件：第2章单元总结(共13张PPT)[来源：学优高考网973312]
合集下载
2014-2015学年《成才之路》高一生物人教版必修1同步课件：第2章 第4节《细胞中的糖类和脂质》
输；性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成；维生素 D 能促进钙和磷的吸收。 6 ．脂质分子中氧的含量少于糖类，而氢的含量则多于糖 类。
第二章 第 4节
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 生物 · 必修1
学习目标定位
第二章
第 4节
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 生物 · 必修1
2
细胞中的脂质
要 点 归 纳
1.脂质的分类
第二章
第 4节
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 生物 · 必修1
(图中面积不表示量的大小，只表示包含关系) (1)共性： ①都含有C、H、O三种元素，其中脂肪中C、H的含量相 对较高。
②都不溶于水，而易溶于丙酮、乙醇等有机溶剂。
第二章
第 4节
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 生物 · 必修1
(2)不同点： ①脂肪只含有 C 、 H 、 O 三种元素，是动物的主要储能物 质，同时也具有保护内脏和减小摩擦的作用。 ②磷脂含有 C、H、O、N、 P五种元素，是构成细胞膜的
重要成分。
③固醇的种类较多，胆固醇是构成动物细胞膜的成分，性 激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，维生素D能够 促进肠道对钙和磷的吸收。
(1)单糖：是不能再水解的糖，可直接被细胞吸收。常见的 葡萄糖 、______ 果糖 、________ 单糖有________ 半乳糖 、________ 核糖 和 __________ 脱氧核糖
葡萄糖 是细胞生命活动所需要的主要能源物质。 等，其中________ 两 (2)二糖：是由________ 分子单糖脱水缩合而成。植物细胞 蔗糖 和________ 麦芽糖 ；动物细胞中常见的二糖 中存在的二糖有________ 乳糖 。 有________ 淀粉 ，构成植物 (3)多糖：作为植物体内储能物质的是________ 细 胞 壁 的 主 要 成 分 是 __________ 纤维素 ； 动 物 细 胞 中 的 多 糖 有 糖原 肌肉、肝脏 中，是人和 ________ ，主要分布在人和动物的 _____________ 动物细胞的________ 储能 物质。
第二章 第 4节
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 生物 · 必修1
学习目标定位
第二章
第 4节
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 生物 · 必修1
2
细胞中的脂质
要 点 归 纳
1.脂质的分类
第二章
第 4节
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 生物 · 必修1
(图中面积不表示量的大小，只表示包含关系) (1)共性： ①都含有C、H、O三种元素，其中脂肪中C、H的含量相 对较高。
②都不溶于水，而易溶于丙酮、乙醇等有机溶剂。
第二章
第 4节
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 生物 · 必修1
(2)不同点： ①脂肪只含有 C 、 H 、 O 三种元素，是动物的主要储能物 质，同时也具有保护内脏和减小摩擦的作用。 ②磷脂含有 C、H、O、N、 P五种元素，是构成细胞膜的
重要成分。
③固醇的种类较多，胆固醇是构成动物细胞膜的成分，性 激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，维生素D能够 促进肠道对钙和磷的吸收。
(1)单糖：是不能再水解的糖，可直接被细胞吸收。常见的 葡萄糖 、______ 果糖 、________ 单糖有________ 半乳糖 、________ 核糖 和 __________ 脱氧核糖
葡萄糖 是细胞生命活动所需要的主要能源物质。 等，其中________ 两 (2)二糖：是由________ 分子单糖脱水缩合而成。植物细胞 蔗糖 和________ 麦芽糖 ；动物细胞中常见的二糖 中存在的二糖有________ 乳糖 。 有________ 淀粉 ，构成植物 (3)多糖：作为植物体内储能物质的是________ 细 胞 壁 的 主 要 成 分 是 __________ 纤维素 ； 动 物 细 胞 中 的 多 糖 有 糖原 肌肉、肝脏 中，是人和 ________ ，主要分布在人和动物的 _____________ 动物细胞的________ 储能 物质。
(成才之路)高一人民版历史必修1(课件+练习+专题整合)
专题八第1课一、选择题1．马克思、恩格斯创立科学社会主义理论的思想来源有()①德国古典哲学②三大工人运动③英法空想社会主义④英国古典政治经济学A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④【答案】 D【解析】本题可用排除法，科学社会主义理论的思想来源不包括工人运动，这是其阶段条件，故排除带有②的选项。
2．1824年，欧文在美国购买了3万英亩土地，建立了“新和谐公社”，实行人人劳动，按劳分配制度。
然而，“公社”不久瓦解了，其根本原因是()A．社员们思想觉悟太低B．人们不理解他的主张C．超越了历史发展阶段D．缺乏大量的后继资金【答案】 C【解析】欧文的这种理想型社会与当时的生产力发展水平不相适应，故只会失败。
3．下面两幅图是中国现代画家艾中信的作品，描绘的分别是恩格斯在英国曼彻斯特走访工人区、恩格斯陪同马克思与曼彻斯特纺织女工交谈的情景。
两图主要反映了()A．恩格斯是科学社会主义的最主要缔造者B．科学理论的创立离不开社会实践C．马克思和恩格斯是工人阶级的杰出代表D．资本主义经济迅速发展，弊端日益暴露【答案】 B【解析】A项不符合史实；C、D两项和图片反映的内容无关。
马克思和恩格斯深入工人群众，进行广泛社会调查，推动了科学社会主义理论的诞生，故B项正确。
4．1848年《共产党宣言》引言中指出：“共产主义已经被欧洲的一切势力公认为一种势力。
”这一观点的历史依据是()A．欧洲三大工人运动显示了工人阶级的力量B．马克思主义已成为工人阶级的思想武器C．空想社会主义出现D．英、法等国资产阶级代议制进一步完善【答案】 A【解析】本题考查理解能力。
《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，B错；空想社会主义者并未指导工人运动，C错误；D与题干无关。
欧洲三大工人运动标志着工人阶级登上政治舞台，显示了巨大力量。
5．《共产党宣言》中写道：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
高一历史必修1全册教学课件单元总结1
单元总结
成才之路 ·历史 ·人教版 · 必修1
(4)北宋强化：宋初统治者为了改变唐末五代以来藩镇割 据局面，把主要将领的兵权收归中央，又从地方抽调精兵强 将充实中央禁军；增设参加政事、枢密使和三司使，分割宰 相行政权、军权和财权；派文官担任地方长官，又设通判负 责监督；地方财政权大部分由中央掌控，专制主义中央集权 得以强化。
单元总结
成才之路 ·历史 ·人教版 · 必修1
(2)消极方面 ①易形成暴政统治和导致腐败现象出现，成为阻碍历史 发展的因素。 ②思想方面独尊一家，钳制了人们的思想，出现了万马 齐喑的可悲局面。 ③明清时期严重阻碍了资本主义萌芽的产生和发展。
单元总结
成才之路 ·历史 ·人教版 · 必修1
【特别提示】
专制主义中央集权制度，在封建社会前
期，其积极作用是主要的；封建社会后期，其消极作用逐渐 增大，尤其是明清时期这一制度空前强化，束缚了社会生产 力的发展，严重阻碍了中国迈向近代社会的历程。
单元总结
单元总结
成才之路 ·历史 ·人教版 · 必修1
二、中国古代专制主义中央集权制度的演变历程、矛盾 及历史作用 1．历程 (1)秦朝确立：秦统一全国后，为维护封建地主阶级的政 治经济利益，确立了专制主义中央集权的政治制度，内容包 括：皇帝制度、三公九卿制和郡县制等。这使皇帝既加强了 对中央百官的控制，又加强了对地方各级官吏和百姓的控制。
单元总结
成才之路 ·历史 ·人教版 · 必修1
(5)元朝发展：中央设中书省，为最高行政机关，地方实 行行省制度。行省制度从政治上巩固了国家统一，使中央集 权在行政体制上得到了保证，对后世影响深远。 (6)明清达到顶峰：明清时期封建制度走向衰落，为维护 地主阶级利益，君主专制空前强化成为这一时期政治制度的 最大特色。明初，废丞相、权分六部等措施的核心就是强化 君权。清朝沿用明制，后增设军机处，使我国专制主义中央 集权制度达到顶峰。
成才之路2014-2015高一历史人民版必修1同步课件：专题5 第2课《对外关系的突破》[来源：学优高考网2019328]
![成才之路2014-2015高一历史人民版必修1同步课件：专题5 第2课《对外关系的突破》[来源：学优高考网2019328]](https://img.taocdn.com/s3/m/45949127647d27284b735128.png)
(3)国家和民族利益、国内国际形势是制约国家关系的重要 因素。
专题五
第 2课
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人民版 · 历史 · 必修1
拓展深化
专题五
第 2课
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人民版 · 历史 · 必修1
1．中国恢复在联合国合法席位的原因和意义 (1)原因：①新中国成立后，综合国力不断增强，国际威望 不断提高，在国际事务中发挥着越来越重要的作用，这是最主 要原因。②70年代，美国的霸权地位相对衰落，对联合国的控
务中发挥着越来越重要的作用。
专题五
第 2课
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人民版 · 历史 · 必修1
点 拨 提 示 1971年中国是恢复在联合国的合法席位，而不是加入联合 国。这是因为中国是联合国创始国之一，也是安理会常任理事
国的原始国之一。
20世纪70年代中国国际地位提高的标志是中华人民共和国 恢复在联合国的合法席位。打开外交新局面的关键是中美关系 的正常化。
周恩来意味深长地对尼克松说：“总统先生，你把手伸过了世
界上最辽阔的海洋来和我握手。22年没交往了呵！” 曾几何时，中美两国怒目相视，针锋相对。怎么一夜之 间，太平洋两岸的两大对手就握手言和了呢？这一握手在当时 的世界又产生了怎样的影响？
专题五 第 2课
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人民版 · 历史 · 必修1
专题五
第 2课
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人民版 · 历史 · 必修1
(2013· 河北名校模拟 )20世纪 70年代，日本民间 兴起“熊猫热”“茅台热”“京剧热”“杂技热”，“日中永
世友好”“日中不再战”逐渐成为日本对华舆论的主流。据此
专题五
第 2课
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人民版 · 历史 · 必修1
拓展深化
专题五
第 2课
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人民版 · 历史 · 必修1
1．中国恢复在联合国合法席位的原因和意义 (1)原因：①新中国成立后，综合国力不断增强，国际威望 不断提高，在国际事务中发挥着越来越重要的作用，这是最主 要原因。②70年代，美国的霸权地位相对衰落，对联合国的控
务中发挥着越来越重要的作用。
专题五
第 2课
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人民版 · 历史 · 必修1
点 拨 提 示 1971年中国是恢复在联合国的合法席位，而不是加入联合 国。这是因为中国是联合国创始国之一，也是安理会常任理事
国的原始国之一。
20世纪70年代中国国际地位提高的标志是中华人民共和国 恢复在联合国的合法席位。打开外交新局面的关键是中美关系 的正常化。
周恩来意味深长地对尼克松说：“总统先生，你把手伸过了世
界上最辽阔的海洋来和我握手。22年没交往了呵！” 曾几何时，中美两国怒目相视，针锋相对。怎么一夜之 间，太平洋两岸的两大对手就握手言和了呢？这一握手在当时 的世界又产生了怎样的影响？
专题五 第 2课
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人民版 · 历史 · 必修1
专题五
第 2课
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人民版 · 历史 · 必修1
(2013· 河北名校模拟 )20世纪 70年代，日本民间 兴起“熊猫热”“茅台热”“京剧热”“杂技热”，“日中永
世友好”“日中不再战”逐渐成为日本对华舆论的主流。据此
《成才之路》2015-2016学年高一人民版历史必修1课件 专题1 第2课《走向“大一统”的秦汉政治》
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人民版 ·历史 ·必修1
1
情 景 导 入
2
整 体 感 知
5
拓 展 深 化
3
知 识 梳 理
6
随 堂 体 验
4
合 作 探 究
7
课 时 作 业
专题一 第2课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人民版 ·历史 ·必修1
情景导入
专题一 第2课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人民版 ·历史 ·必修1
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人民版 ·历史 ·必修1
[提示] (1)现象：周初实行分封制，诸侯与周王关系密切；春秋时
期诸侯之间互相争霸，分封制崩溃。措施：郡县制。
关于秦地宫最早的文献记载是司马迁的《史记》：“始皇 初即位，穿治郦山，及并天下，天下徒送诣七十万人，穿三 泉，下铜而致椁，宫观百官奇器珍怪徙藏满之。今匠作机弩 矢，有所穿近者，辄射之。以水银为百川江河大海，机相灌 输，上具天文，下知地理。以人鱼膏为烛，度不灭者久之。”
此地宫是在怎样的形势下修筑的呢？除此之外，统治者还采取
“汉承秦制”，汉代并非完全照搬秦朝的制度，而是基 本上沿袭秦朝制度，并有所损益变化。
专题一 第2课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人民版 ·历史 ·必修1
合作探 究
专题一 第2课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人民版 ·历史 ·必修1
秦政治措施的影响 [史料] 阅读材料，回答问题。 材料一 周文武所封子弟周姓甚众，然后属疏远，相攻 ——《史记》 击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
——《史记》
专题一 第2课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人民版 ·历史 ·必修1
成才之路高一语文(人教版)必修1课件2课(1)
2课一、课内双基1．下列加点字注音完全正确的一项是()A．撑．着(chēnɡ)结．着愁怨(jiē)彳亍．(chù) 惆怅．(chànɡ)B．青荇．(xìnɡ) 颓圮．(pí)漫溯．(sù) 寂寥．(liáo)C．斑斓．(lán) 浮藻．(zào)花蕊．(ruǐ) 奇葩．(pā)D．浣．溪沙(huàn) 芭．蕉(bā)河畔．(pàn) 凄婉．(wǎn)【答案】D(A.结：jié，B.圮：pǐ，C.藻：zǒo)2．下列词语的字形全对的一项是()A．哀怨磅礴逶迤碣石B．揉碎招摇彩红篱墙C．太息揣磨幽雅赋予D．静默仿徨沉淀韵脚【答案】A(B.红—虹，C.磨—摩，D.仿—彷)3．下列各句中加点的熟语使用不正确的一项是()A．要向读者说明的是，我们责任编辑只能对书籍的文字部分负责，至于其他问题如纸张的优劣、书价的高低等就望尘莫及．．．．了。
B．徐竹影听出了她话中带刺，有些恼火，不等她说完，便反唇相讥．．．．：“我当然比不上你，我又不会花言巧语地讨好别人！”C．改革开放以后，市场经济打破了过去那种高度集中的、吃大锅饭．．．．的经济体制，人们不再是躺在国家财政上过日子了。
D．你别光呆在上面发愁，应该深入到战士中去，把问题提出来，发动他们想办法，出主意。
——众人拾柴火焰高．．．．．．．嘛。
【答案】A(望尘莫及：意为远远落后，追赶不上。
)4．对下列修辞手法的判断，不正确的一项是()A．我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘(借代)B．在雨中哀怨，/哀怨又彷徨(顶真)C．沉淀着彩虹似的梦(比喻)D．撑着油纸伞/像我一样/像我一样地/默默彳亍着(反复)【答案】A(应为比喻。
)5．对《雨巷》的赏析，不恰当的一项是()A．诗歌描绘了一幅梅雨时节江南小巷的阴沉图景，诗人就在这样的雨巷中孤独地行走，借此构成了一个富有浓重象征色彩的抒情意境。
《成才之路》2015-2016学年高一人民版历史必修1课件 专题八 第2课《国际工人运动的艰辛历程》
【答案】 A
随堂体验
1．马克思说：“巴黎公社伟大的社会措施， 就是它自身的存在及其行动。它所采取的各种
办法，无非显示出人民自己管理自己的发展方
向。”其中“人民自己管理自己”的最高权力 机构是( )
A．国民自卫军
B．公社委员会
C．工人合作社
D．新和谐公社
【答案】 B
【解析】 本题考查教材基础知识。结合所学
【答案】 C
2．对巴黎公社革命的认识
(1)两大败因：主观——没有接管法兰西银行， 没有同外省革命者取得联系，没有发动农民； 客观——资产阶级临时政府力量强大，资本 主义还处于上升发展阶段，无产阶级革命条 件不成熟(根本原因)。
(2)两大意义：巴黎公社是建立无产阶级专 政的第一次尝试；丰富了马克思主义关于无 产阶级革命和无产阶级专政的学说。
②__马__克_思__主_义____成为第一国际的指导思想。
(4)任务、作用：
①任务：反对各国________统治和压迫的斗争；反 对第一国际内部各种资产__阶__级________思潮和派别的斗
争。
非马克思主义
②心作，用它：的成建为立全各真世国正界工使无人_产_团_者_体__进__行__联____络____和___联合_作_合_起__来_的了中。
知识可知“人民自己管理自己”的最高权力机 构是选举产生的公社委员会。
2．《社会主义研究》杂志1986年第3期载文 指出：“巴黎公社基本上是按照蒲鲁东(法国小 资产阶级思想家)的地方自治原则和布朗基的空 想共产主义思想建立起来的一个城市自治政 权。”这反映出巴黎公社( )
A．是一次有组织有计划的无产阶级革命
材料三 巴黎公社颁布：第三条国民自卫军由 一切能服军役的公民组成。废除国家机关高薪 法令。 ——巴黎公社公告(1871年4月2日)
随堂体验
1．马克思说：“巴黎公社伟大的社会措施， 就是它自身的存在及其行动。它所采取的各种
办法，无非显示出人民自己管理自己的发展方
向。”其中“人民自己管理自己”的最高权力 机构是( )
A．国民自卫军
B．公社委员会
C．工人合作社
D．新和谐公社
【答案】 B
【解析】 本题考查教材基础知识。结合所学
【答案】 C
2．对巴黎公社革命的认识
(1)两大败因：主观——没有接管法兰西银行， 没有同外省革命者取得联系，没有发动农民； 客观——资产阶级临时政府力量强大，资本 主义还处于上升发展阶段，无产阶级革命条 件不成熟(根本原因)。
(2)两大意义：巴黎公社是建立无产阶级专 政的第一次尝试；丰富了马克思主义关于无 产阶级革命和无产阶级专政的学说。
②__马__克_思__主_义____成为第一国际的指导思想。
(4)任务、作用：
①任务：反对各国________统治和压迫的斗争；反 对第一国际内部各种资产__阶__级________思潮和派别的斗
争。
非马克思主义
②心作，用它：的成建为立全各真世国正界工使无人_产_团_者_体__进__行__联____络____和___联合_作_合_起__来_的了中。
知识可知“人民自己管理自己”的最高权力机 构是选举产生的公社委员会。
2．《社会主义研究》杂志1986年第3期载文 指出：“巴黎公社基本上是按照蒲鲁东(法国小 资产阶级思想家)的地方自治原则和布朗基的空 想共产主义思想建立起来的一个城市自治政 权。”这反映出巴黎公社( )
A．是一次有组织有计划的无产阶级革命
材料三 巴黎公社颁布：第三条国民自卫军由 一切能服军役的公民组成。废除国家机关高薪 法令。 ——巴黎公社公告(1871年4月2日)
《成才之路》2015-2016学年高一人民版历史必修1课件 专题4 第2课《政治建设的曲折历程及其历史性转折》
命集团利用，给党、国家和各族人民带来深重灾难的内乱。
专题四 第2课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人民版 ·历史 ·必修1
二、历史的伟大转折
1．背景
江青 反革命集团，“文化大革 (1)1976年10月，粉碎________ 命”结束。
(2)由于思想上没有彻底清理“文化大革命”错误，党和
国家的工作一直在徘徊中前进。 (3)在十一届三中全会之前召开的中央工作会议上。邓小 平作了题为《________ 解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重 要讲话。
专题四 第2课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人民版 ·历史 ·必修1Leabharlann 知识梳理专题四 第2课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人民版 ·历史 ·必修1
一、民主政治建设的重大挫折 1．中共八大 (1)背景： ①社会主义制度在中国的基本确立。
②探索社会主义政治建设之路成为党和人民面临的一个
成才之路 ·历史
人民版 ·必修1
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人民版 ·历史 ·必修1
专 题 四
现代中国的政治建设与祖国统一
专题四
现代中国的政治建设与祖国统一
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人民版 ·历史 ·必修1
专 题 四
第2课
政治建设的曲折历程及其历
“文革”得以发动的根本原因不是党内制度不健全，而
是党的“左”倾错误发展到“以阶级斗争为纲”的结果。
专题四 第2课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人民版 ·历史 ·必修1
2．十年“文化大革命” 毛泽东 错误地估计了国 (1)背景：20世纪60年代中期，________ 内外形势。 1965 年11月，上海《文汇报》发表姚文 (2)导火线：________
高中历史人教版高一必修一课件单元总结2
严,反对专制
高中 ·历史
【理性思考】 雅典文明与中国古代文明的本质区别是生产方式的不同, 古希腊工商业发达,而中国古代是典型的农耕文明,农业发达,这是我们比较 两者的出发点和落脚点。 二、罗马法遗产在今天的影响 1.陪审制度:仍是西方国家的一项重要法律制度。 2.保护人制度:演变为现代的律师制度。 3.核心内容——承认私有财产神圣不可侵犯 :其法则体现了理性、自由、 平等、正义的思想。 4.提倡公民在“法律面前人人平等” :是近现代“法律面前人人平等”的 思想渊源。
高中 ·历史
点击进入 检测试题
高中 ·历史
三、古希腊文明与古罗马文明的区别
拓展 方式 国家 形式
政体 形式
突出 贡献
古希腊文明 通过殖民建立新的城邦 ,吸收外部 文明并拓展希腊文明 分散的城邦制 ;各城邦的主要特征 是小国寡民 ,长期独立自主 (1) 经历了从君主专制统治到贵族 集体统治 ,再到全体公民集体统治 的民主制度演变。 (2) 在古代首次 实现了公民普遍参与、轮番而治 的民主制度 (1) 以雅典为代表的民主制 ,基本 特点是人民主权和轮番而治、法 律至上。 (2)创造的一系列民主运 作方式为近现代西方政治制度奠 定最初的基础
古罗马文明 通过兼并战争扩大疆域 ,在继承希腊文明、 吸收外部文明的同时拓展罗马文明
统一的集权制 ;采取行省制度
(1) 君主制后建立了共和国 ,但是一开始 权力就集中在少数富人手中 ,共和国并没 有进一步演化为民主制。 (2) 随着疆域 的扩大 ,共和国转化为帝国
(1) 以《十二铜表法》为开端、《民法 大全》为总结的罗马法 ,是罗马政治文明 中最伟大的成就。 (2) 罗马法成为近现 代法律的范本
山多地少、土地贫瘠 ,港湾众多, 便于海运
《成才之路》学年高一人民版历史必修1 专题整合8PPT课件
12
[体验]
1．“工人革命的第一步就是使无产阶级上升 为统治阶级，争得民主。无产阶级将利用自己 的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部 资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为 统治阶级的无产阶级手中，并且尽可能快地增 加生产力的总量。”材料认为无产阶级的根本 使命是( )
A．武装斗争夺取政权 B．建立无产阶级专政 C．夺取资产阶级资本 D．大力发展社会生产
Hale Waihona Puke 10解题方法 (1)紧扣限制性关键词。解题中掌握了这些限定
词，就找到了解题的钥匙。应该注意的是，一 道试题中的限制性条件往往不止一个，审题时 不要顾此失彼。 (2)挖掘隐含的条件。限制型选择题的限制性条 件不仅呈现在题目的表面，还常常隐含在题目 的表述中。挖掘这些隐含条件，是解题不可或 缺的关键途径。
17
·历史
·必修1
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
专题八 解放人类的阳光大道
2
专题八 专题整合
3
1 时空定位 2 知识结构 3 素能提升
4
时空定位
5
6
知识结构
7
8
素能提升
9
[技能]限制型选择题的解题技巧
题型特点 限制型选择题最重要的特征就是具有较强的限
制性，这种限制性主要表现为对时间、方位、 频率、大小、多少、秩序、长短、程度等的限 定。
A．四海之内皆兄弟 B．天下兴亡，匹夫有责 C．全世界无产者，联合起来 D．法律面前人人平等
15
提问与解答环节
Questions And Answers
16
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
[体验]
1．“工人革命的第一步就是使无产阶级上升 为统治阶级，争得民主。无产阶级将利用自己 的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部 资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为 统治阶级的无产阶级手中，并且尽可能快地增 加生产力的总量。”材料认为无产阶级的根本 使命是( )
A．武装斗争夺取政权 B．建立无产阶级专政 C．夺取资产阶级资本 D．大力发展社会生产
Hale Waihona Puke 10解题方法 (1)紧扣限制性关键词。解题中掌握了这些限定
词，就找到了解题的钥匙。应该注意的是，一 道试题中的限制性条件往往不止一个，审题时 不要顾此失彼。 (2)挖掘隐含的条件。限制型选择题的限制性条 件不仅呈现在题目的表面，还常常隐含在题目 的表述中。挖掘这些隐含条件，是解题不可或 缺的关键途径。
17
·历史
·必修1
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
专题八 解放人类的阳光大道
2
专题八 专题整合
3
1 时空定位 2 知识结构 3 素能提升
4
时空定位
5
6
知识结构
7
8
素能提升
9
[技能]限制型选择题的解题技巧
题型特点 限制型选择题最重要的特征就是具有较强的限
制性，这种限制性主要表现为对时间、方位、 频率、大小、多少、秩序、长短、程度等的限 定。
A．四海之内皆兄弟 B．天下兴亡，匹夫有责 C．全世界无产者，联合起来 D．法律面前人人平等
15
提问与解答环节
Questions And Answers
16
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
人教版高一历史必修1精品课件 第二单元 单元优化总结
范例应用
(2011· 高考广东文综卷 )有学者认为:“古代雅 典政治建立在可以支
持该论断的是( )
A．公民大会是最高权力机构 B．居民中奴隶数量多于自由民
C．有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被
流放国外 D．五百人议事会的成员以抽签方式从 10个 选区中选出 【解析】 选项 结论 A × 理由 公民大会是最高权力机构是雅典 民主制的具体内容，故不能支持 “不民主的基础”的论断，排除
选项 结论
B
√
C D
× ×
理由 雅典民主只是雅典公民的少数人的 民主，占大多数的奴隶不能享受民 主权利，故可以支持该论断，B为 正确答案 C项是陶片放逐法的表现，也是雅 典民主改革的内容，故排除 五百人议事会是雅典实行民主政治 的主要机构，不支持“非常不民主 ”的论断，可排除 B
【答案】
试一试
(以排除法解答选择题)
雅和多才多艺。”其中的“公民”是(
)
A．全体国民
B．全体成年国民 C．所有的成年男子 D．祖籍本邦，拥有一定财产、能自备武装 服兵役的成年男子
解析：选D。本题主要考查学生分析历史材
料的能力。雅典有大量的奴隶和外来移民， 他们都没有公民权。
3.公民法是早期罗马法的主要内容，万民法
是罗马帝国境内的“国际法”。下列相关评述 正确的是( )
1．悉尼· 胡克《历史中的英雄》：“假如我 们给英雄下这样一个定义：英雄就是具有事 变创造性并且能够重新决定历史进程的某些 人，那么，紧跟着下一步的推论应该是，一
个民主的社会对英雄人物必须永远加以提防
……因为天才和能力时常会被滥用。”古希 腊提防英雄人物的关键措施是( )
A．设立公民大会
B．成立五百人议事会 C．实行“陶片放逐法” D．轮流执政，抽签选举 解析：选C。解答本题的关键是读懂题干材
2014-2015学年《成才之路》高一生物人教版必修1同步课件：第2章章末归纳整合
3．(2013·江苏卷)下列关于生物体与水分的关系，叙述正
确的是( ) A．贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态 B．水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关 C．适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐
D．缺水时，动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散
失 [答案] C
第二章 章末归纳总结 第一章 §1
成才之路 · 高中新课程 · · 学习指导 学习指导 · · 人教版 北师大版 · 生物 ·数学 · 必修 ·必修 1 1
第二章 章末归纳总结 第一章 §1
成才之路 · 高中新课程 · · 学习指导 学习指导 · · 人教版 北师大版 · 生物 ·数学 · 必修 ·必修 1 1
3．下表中根据实验目的，所选用的试剂与预期的实验结
果正确的是(
) 试剂 预期的实验结果
实验目的
A
观察根尖分生组织 醋酸洋红 染色体被染成紫红色 细胞的有丝分裂 检测植物组织中的 双缩脲 B 脂肪颗粒被染成红色 脂肪 试剂
[解析]
贮藏的种子含有自由水和结合水，A错误；水分
通过导管由根系向地上部分运输 ，而导管是死细胞的细胞 壁，B错误；高渗溶液中，适应高渗环境的动物能通过排出体 内多余的盐分来维持内环境的稳态，C正确；缺水时，动物体 的负反馈调节能促使机体减少水分的散失，维持水盐平衡，D
错误。
第二章 章末归纳总结 第一章 §1
淀粉和还原性糖。据表可以推测，甲含有蛋白质，乙含有淀 粉，甲和乙混合能够产生还原性糖，证明甲中含有淀粉酶， 将淀粉分解产生还原性糖。
第二章 章末归纳总结 第一章 §1
成才之路 · 高中新课程 · · 学习指导 学习指导 · · 人教版 北师大版 · 生物 ·数学 · 必修 ·必修 1 1
《成才之路》2015-2016学年高一人民版历史必修1课件 专题整合4
专题四 专题整合
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人民版 ·历史 ·必修1
【解析】本题考查新中国过渡时期的国家形式。考查学 生对材料信息的理解和所学知识的运用能力。根据所学知 识，在资本主义国家进行无产阶级民主革命后，建立的是社 会主义国家。而在半殖民地半封建社会的中国，社会主义革
命要分两步走：先进行资产阶级民主革命，后进行社会主义
符合题干概念的阐释；二是选项概念类，即题干提供某种现
象的阐释，选项提供四个概念，要求从中找出符合题干阐释 的概念；三是隐性概念类，即题干和选项均不出现概念，但 解题时要用到历史概念学习指导 ·人民版 ·历史 ·必修1
解题方法 (1) 背景分析法：历史概念有其客观存在的特定背景， 根据历史概念的时间和空间，联系所学知识，直接选取合适 的答案。
专题四 专题整合
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人民版 ·历史 ·必修1
2．(2013·天津·8)毛泽东说：“殖民地半殖民地国家的 革命，在一定历史时期中所采取的国家形式，只能是第三种
形 式 …… 这 是 一 定 历 史 时 期 的 形 式 ， 因 而 是 过 渡 的 形
式。”这里所说的国家形式是( A．民主主义国家 C．资本主义国家 【答案】B ) B．新民主主义国家 D．社会主义国家
【解析】
本题考查新中国的政治建设。考查对材料信
息的获取、理解和所学知识的运用能力。从题干结构图中看 出该时期政治协商会议处于最高领导地位，中央人民政府受
政协领导。这说明该时期应该是在建国初期，人民政协代行
人大职责的时期，故①②正确。③是1954年颁布；④发生在 1956年，因此与题意不符。故正确答案选A。
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人民版 ·历史 ·必修1
《成才之路》2015-2016学年高一人民版历史必修1课件 专题3 第2课《辛亥革命》
知识梳理
专题三 第2课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人民版 ·历史 ·必修1
一、武昌起义 1.背景
(1)19世纪末20世纪初，中华民族危机空前严重，清政府
反动卖国的本质逐渐暴露无遗。 预备立宪 (2) 清政府相继打出了“新政”和“ ________” 的幌子， 为资产阶级民主革命准备了一些条件。
级共和国宪法的性质，具有鲜明的革命性与民主性。
(3) 从代表利益看，其对内未满足农民对土地的迫切要 求，对外承认Байду номын сангаас政府与列强签订的不平等条约继续有效，充
分说明了民族资产阶级的软弱性和妥协性。
专题三 第2课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人民版 ·历史 ·必修1
2．《中华民国临时约法》 (1)颁布：1912年3月，参议院制定，孙中山颁布。 (2)内容： 国民全体 ①中华民国主权属于________ 。 三权分立 的原则构建政治体 ②按照立法、行政、司法 ________
专题三 第2课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人民版 ·历史 ·必修1
二、中华民国的建立 1.中华民国临时政府 南京 宣誓就职， (1)建立：1912年1月1日，孙中山在________
宣告中华民国成立。采用五色旗为国旗，以中华民国纪年。
革命派 为主体的资产阶级政府。 (2)性质：是一个以________ 民族资本主义 (3)措施：颁布了一系列移风易俗和保护______________ 发展的法令和措施。
专题三 第2课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人民版 ·历史 ·必修1
3．过程 (1)1911年10月10日，湖北新军中的革命党人发动起义。 武昌 。 次日，占领________ (2)成立湖北军政府 __________，推举新军将领黎元洪为都督，改国
高中历史 第2单元 单元学习总结课件 新人教版必修1
①由习惯法到
期平民与贵族的
罗马
成文法；②由
斗争；②罗马帝
法律
公民法到万民
国时期的扩张及
制度
法；③由零散
不同民族的矛盾
到形成体系
斗争
治，缓解了矛盾， ①法律面前人人
对近代欧美的立 平等；②保护私
法和司法影响巨 有财产；③维护
大；②弊：维护 奴隶制度；④调
奴隶制度，保护 节经济生活纠纷
奴隶主对奴隶的
剥削和压迫
与政治制度的 时有力地推动了社会经济发
助于民主政治的形成，有
关系
展、科技文化进步
利于社会自由发展和文化
的多元发展
(1)人类文明史上没有完美无缺的政治制度
认识
(2)各种政治制度都有其存在的合理性和时代、阶级的局
限性
方法探究 触类旁通
典型例题 (2017·新课标全国Ⅲ卷，32)在古代雅典，官员就职前须宣誓
第二单元 古代希腊罗马的政治制度
单元学习总结
内容索引
网络构建 整体架构 知识总结 归纳整合 方法探究 触类旁通
网络构建 整体架构
知识总结 归纳整合
线索梳理 雅典民主制度与罗马法律制度
雅典 民主 制度
形成背景
发展过程
内涵(特征)
影响
①独特地理环境 ①利：缓和矛盾，
使希腊人形成了 ①梭伦改革：奠 巩固统治，对近
都要宣誓，可见这种宣誓是为了防止他们在工作中出现以权谋私、妨碍
公平公正等问题，增强责任意识，故选D。
A、B两项仅涉及官员，C项只符合青年男子，故排除。
解析 答案
高分策略指导 ——因果型选择题的解题技巧
因果关系型选择题在解题时需注意如下几点： 一是要正确理解有关概念的含义，如原因方面要区别客观原因和主 观原因、主要原因及次要原因、直接原因及间接原因、历史原因及根本 原因等。 二是要注意历史事件之间的内在联系，全面分析和把握影响历史发 展的各种因素。 三是在做题时要准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者 之间谁是因谁是果。
高一历史必修1全册教学课件单元总结2
在今天的影响
提倡自由民在“法律面 是近现代“法律面前人人平
前人人平等”
等”的思想渊源
法源于自然
是近代自然法学说的思想渊源
对资本主义民法领域产生很大 罗马法对反映简单商品
影响，如法国《民法典》中有关 生产的各种法律关系的
物权和债权的内容，就是以罗马 规定
法为基础而制定的
单元总结
17
成才之路 ·历史 ·人教版 · 必修1
大家好
1
成才之路 ·历史 ·人教版 · 必修1
成才之路·历史
人教版 ·必修1
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
2
第二单元 古代希腊罗马的政治制度
成才之路 ·历史 ·人教版 · 必修1
第二单元
古代希腊罗马的政治制度
3
第二单ห้องสมุดไป่ตู้ 古代希腊罗马的政治制度
成才之路 ·历史 ·人教版 · 必修1
第二单元
单元总结
4
第二单元 古代希腊罗马的政治制度
成才之路 ·历史 ·人教版 · 必修1
网络构建 专题归纳 即时巩固
单元总结
5
成才之路 ·历史 ·人教版 · 必修1
网络构建
单元总结
6
成才之路 ·历史 ·人教版 · 必修1
单元总结
7
成才之路 ·历史 ·人教版 · 必修1
专题归纳
单元总结
8
成才之路 ·历史 ·人教版 · 必修1
单元总结
19
形成背景
发展过程
内涵 (特征)
利弊 (影响)
(1)独 特 地 理 环 境 使 希
雅
(1) 梭伦 改革 ：
腊人形成了平等互利的
典
奠定基础
《成才之路》高一岳麓版历史必修1课件 第2课《大一统与秦朝中央集权制度的确立》
——顾炎武《天下郡国利病书》
请思考： (1)据材料一，概括西周分封制的特点。 (2)材料二中在任用地方管理人员上有何特点？ (3)阅读材料三，概括顾炎武对两种政治制度的评价。 提示：(1)西周贵族之间以盟约维系和平；统治者尚未实现 权力的高度集中。 (2)郡县长官由君主任免，对君主负责。 (3)顾炎武认为郡县制代替分封制是历史发展的必然，分封 制容易导致地方权力过大和国家分裂；肯定了郡县制代替分封 制的历史进步，同时也指出郡县制的弊端在于中央权力过大， 影响地方的建设。
———电视剧《秦始皇》歌词 请思考：歌词中反映了皇帝制度的哪些重要特点？ 提示：皇权至上、皇帝独尊、家天下的皇位继承制。
(2015·天津·2)秦汉时期设置朝 议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的 结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施 行。这一制度( )
A．表明军国大事最终由朝臣决议 B． 反映了皇权与相权的矛盾 C．起到了限制、监督皇权的作用 D．有利于皇帝决策时集思广益
斗，酱驷(四)分升一，采(菜) 羹，给之韭葱。……使者之从
者，食(粝)米半斗；仆，少半斗。这说明秦律( )
A．细密严苛
B．注重规范
C．强调等级
D．轻罪重刑
【答案】 C
【解析】 据材料信息，御史的卒人、出差者的随从、驾
车的仆人所供应的饭食不一样，这体现了《秦律》强调等级的
特点。
课时作业
（点此链接）
【解析】 据材料信息“军国大事最后必须经皇帝裁决” 可知A、C两项错误；这一制度仍是皇帝绝对意志的体现，但 通过群议有利于皇帝正确决策，D项正确；C项与材料不符， 排除。
【答案】 D
二、分封制与郡县制 阅读下列材料： 材料一 周天子当时并没有真正的统治权，周初万邦并 立，周不过只是其中之一邦……天子与诸侯之间，诸侯相互之 间，诸侯和卿大夫之间，往往用盟约维持关系。所以我们可以 说，周代存在着主权分割现象，却没有形成个人之间的主从关 系。
请思考： (1)据材料一，概括西周分封制的特点。 (2)材料二中在任用地方管理人员上有何特点？ (3)阅读材料三，概括顾炎武对两种政治制度的评价。 提示：(1)西周贵族之间以盟约维系和平；统治者尚未实现 权力的高度集中。 (2)郡县长官由君主任免，对君主负责。 (3)顾炎武认为郡县制代替分封制是历史发展的必然，分封 制容易导致地方权力过大和国家分裂；肯定了郡县制代替分封 制的历史进步，同时也指出郡县制的弊端在于中央权力过大， 影响地方的建设。
———电视剧《秦始皇》歌词 请思考：歌词中反映了皇帝制度的哪些重要特点？ 提示：皇权至上、皇帝独尊、家天下的皇位继承制。
(2015·天津·2)秦汉时期设置朝 议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的 结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施 行。这一制度( )
A．表明军国大事最终由朝臣决议 B． 反映了皇权与相权的矛盾 C．起到了限制、监督皇权的作用 D．有利于皇帝决策时集思广益
斗，酱驷(四)分升一，采(菜) 羹，给之韭葱。……使者之从
者，食(粝)米半斗；仆，少半斗。这说明秦律( )
A．细密严苛
B．注重规范
C．强调等级
D．轻罪重刑
【答案】 C
【解析】 据材料信息，御史的卒人、出差者的随从、驾
车的仆人所供应的饭食不一样，这体现了《秦律》强调等级的
特点。
课时作业
（点此链接）
【解析】 据材料信息“军国大事最后必须经皇帝裁决” 可知A、C两项错误；这一制度仍是皇帝绝对意志的体现，但 通过群议有利于皇帝正确决策，D项正确；C项与材料不符， 排除。
【答案】 D
二、分封制与郡县制 阅读下列材料： 材料一 周天子当时并没有真正的统治权，周初万邦并 立，周不过只是其中之一邦……天子与诸侯之间，诸侯相互之 间，诸侯和卿大夫之间，往往用盟约维持关系。所以我们可以 说，周代存在着主权分割现象，却没有形成个人之间的主从关 系。
成才之路2014-2015高一历史人民版必修1同步课件：专题7 第3课《民主政治的扩展》
议会制共和制和总统制共和制的区别
法兰西第三共和国是议会制共和制的典型，美国是总统制 共和制的典型。两种政体的差别体现在政府的产生方式上：美
国总统由选民间接选出，不对国会负责，而政府官员由总统任
命，经国会批准，对总统负责；法国总统由参、众两院联席会 议选出，对议会负责。
二、脆弱的德国民主 1．背景：德意志的统一 王朝战争 为统一的德意志帝国 (1)过程：俾斯麦的三次____________ 的建立奠定了基础。 普鲁士 (2) 标志： 1871年 1月， ____________ 国王威廉一世加冕为 皇帝。
掌握国家的实权 掌握国家的实权(行政权)
(2014· 江苏 · 14) 俾斯麦企图建立
一种特殊的德意志型的立宪议会制度，以达到保持普鲁士王朝
政治统治优势之目的。这种设想在1871年统一的德意志帝国宪 法中加以定型。下列能体现这一目的的正确选项是( A．联邦议会由民选产生 B．帝国议会掌握着立法大权 C．宰相对联邦议会负责 D．帝国皇帝有主宰议会之权 )
的情况。图示：
知识梳理
一、震荡中的法国 1．频繁变动的法国政坛 (1) 政 权 更 迭 ： 自 1789 年 以 来 ， 法 国 经 历 了 大 革 命 、 拿破仑第一帝国 、波旁王朝复辟、七月王朝以及法兰西第二 ________________
帝国的覆灭。
政治运动 (2)政局动荡：党派林立，执政者变换频繁，____________ 和人民斗争此起彼伏。
(3)麦克马洪计划： 帝制 ，准备发动政变。 ①计划：直接着手恢复________ ②结局：计划一时难以得逞。 ③原因：由于广大工农群众、士兵以及资产阶级共和派强 保皇派 内部的分歧。 烈反对帝制，再加上________
点 拨 提 示 法国共和之路的艰难体现在资产阶级与封建复辟势力之 间、共和派和帝制派之间的长期斗争。前者是封建力量与资本
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
生产
方式 政治
条件
特点
民
人民主权、轮番而治
第二单元
单元总结
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 · 人教版 ·历史 ·必修1
中国的中央集权制 趋势 地方越来越弱，中央越来越强；相 权越来越弱，君权越来越强
西方雅典民主制 公民的权利越来越大 为近代西方资本主义政治文明
与小农经济相适应，国家统一，社 利 会稳定，经济发展，文化繁荣，文 明延续 评 价
二、古希腊与古罗马文明的区别
项目 文明的 拓展方 古希腊文明 通过城邦之间摩擦、战 争，建立新的城邦、吸收 古罗马文明 通过兼并战争扩大疆域， 在继承希腊文明、吸收外 部文明的同时拓展罗马文
式
国家的
外部文明来拓展希腊文明
分散的城邦制，小国寡
明
军事帝国，由元首制过渡
形式
政治体
民、长期独立自治
由君主制到全体公民集体
知 识 图 解
专题归纳
第二单元
单元总结
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 · 人教版 ·历史 ·必修1
知识图解
第二单元
单元总结
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 · 人教版 ·历史 ·必修1
第二单元
单元总结
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 · 人教版 ·历史 ·必修1
专题归纳
第二单元
单元总结
成才之路 成才之路 · · 高中新课程 高中新课程 · · 学习指导 学习指导· · 北师大版 人教版 ·历史 ·数学 ·必修 ·必修 1 1
第二单元
单元总结
第二单元 第一单元 古代希腊罗马的政治制度 古代中国的政治制度 第一章 §1
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 · 人教版 ·历史 ·必修1
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 · 人教版 ·历史 ·必修1
古希腊雅典城邦公民大会与中国封建朝廷在决策
方式上的根本区别是( A．公开性 C．效率的高低 【解析】 制。 【答案】 B ) B．民主性 D．有无辩论环节 希腊是民主政治，中国封建朝廷是君主专
第二单元
单元总结
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 · 人教版 ·历史 ·必修1
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 · 人教版 ·历史 ·必修1
一、中国的中央集权制与西方雅典民主制的比较
中国的中央集权制
自然 环境 大河形成冲积平原 农耕经济 统一或局部统一出现 地方服从中央，中央服从皇 帝，皇权至上
西方雅典民主制
山地多平原少，岛多、 港湾多 商品经济和海外贸易 城邦大量存在，小国寡
提供了样板，是伟大的创举， 有利于发挥人民的聪明才智、 增强城邦公民的凝聚力，有利 于商品经济的发展和深刻思想 文化作品的涌现
①君主专制对国家政局影响大，容
易出现宦官、外戚专权的局面，导 弊 致政局动荡、官僚机构腐败；②明 清时期束缚商品经济和封建文化的 发展
第二单元 单元总结
雅典民主只是少数人的民主， 具有阶级性，不需要国家管理 者具有专长
明。
【答案】 C
第二单元 单元总结
构
以《十二铜表法》为开 端，《查士丁尼民法大
全》为总结的罗马法
第二单元
单元总结
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 · 人教版 ·历史 ·必修1
以下关于希腊文明和罗马文明两者的关系叙述不
正确的是( ) A．两者同属“海洋文明”的范畴 B．罗马文明继承和发展了希腊文明 C．罗马文明完全继承了希腊文明 D．它们的文明成果都对后世产生了影响 【解析】 罗马文明继承和发展了希腊文明，两者都对 后世产生了深远影响。但不能说罗马文明完全继承了希腊文
到帝制，并进行法制建设
贵族共和国转变为帝国， 皇帝掌握国家大权
制及统
治方式
统治，实现公民普遍参
与、轮番而治的民主制度
第二单元
单元总结
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 · 人教版 ·历史 ·必修1
项目
古希腊文明
古罗马文明
执政官、元老院、公民 大会、平民保民官等机
国家主 公民大会、五百人议事 要机构 会、民众法庭 对文明 民主制、人民主权与轮 的贡献 番而治
成才之路 · 历史
人教版 ·必修1
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
成才之路 成才之路 · · 高中新课程 高中新课程 · · 学习指导 学习指导· · 北师大版 人教版 ·历史 ·数学 ·必修 ·必修 1 1Fra bibliotek第二单元
古代希腊罗马的政治制度
第二单元 第一单元 古代希腊罗马的政治制度 古代中国的政治制度 第一章 §1