七年级英语上册Unit6Doyoulikebananas学案4新版人教新目标版2
【2020最新】七年级英语上册Unit6Doyoulikebananas复习导学案新版人教新目标版
教学资料范本【2020最新】七年级英语上册Unit6Doyoulikebananas复习导学案新版人教新目标版编辑：__________________时间：__________________【复习目标】1.. 熟练掌握本单元的重点词汇和短语。
2.. 熟练掌握本单元的重难点。
【学习过程】Step 1: 词汇听写Step 2: 重难点集训1..well与good辨析★well用作副词，常置于动词之后，表示程度“好；满意地”；也可用作形容词，指“身体好”。
如：The boy can swim very well..这个男孩游泳游得很好。
★good是形容词，常置于名词之前作定语，指人的品质或物品的质量好，也可用于系动词后作表语。
如：Mr..Wang is a good teacher..王老师是一位好老师。
学以致用Ⅰ..单项选择。
( )1..—Do they eat ________ at school every day?—Yes，they do..A．good B．nice C．fine D．well( )2..—Your English is________..—Thank you..A．good B．well C．bad D．OK( )3..Susan is a ________ student and she does________ at school..A．well；good B．good；good C．well；well D．good；wellⅡ..用good或well填空。
4．—Does his friend play football_________?—No，he doesn't..5．—Let's play volleyball after class..—That sounds _________．6．—Is this a_________ book?—Yes，it is..7．—How is your father?—He is _________．Thank you..2..chicken的用法★chicken作名词，意为“鸡肉”，此时为不可数名词；意为“小鸡”时，是可数名词，复数形式为chickens。
人教新目标英语七上Unit6Doyoulikebananas教案4
Unit 6 Do you like bananas?第一课时Section A 1a—1c【学习目标】1.知识目标：识记表示食物的单词，并掌握food、 fruit、 vegetable与其它表示食物的单词的关系;能准确区分可数名词与不可数名词。
2.技能目标：能用英语谈论食物和表达喜好,并在交际情景中熟练运用;学会用“Do you like…?” /“Does he like…?”等句型来询问、了解别人喜欢与不喜欢的食物。
3.情感目标：了解西方人的饮食习惯与文化，由此对中西方饮食文化的差异进行对比与思考。
【预习内容】1.预习1a的内容，根据图片写单词（按顺序写）：2.请把下列表食物的单词按要求分类,可数名词使用复数形式.(小提示:注意ice cream, salad和orange)banana; hamburger; tomato; broccoli; salad; water; apple; tomato; pear;French fries; orange; ice cream; strawberry; milk; potato; ice cream;可数名词:_________________________________ _____________不可数名词:______________________ ________________3.通过预习的疑问是【学习过程】1.问答的形式练习口语：Do you have a banana? Do you like bananas? ect.2.幻灯片展示新单词，教读新单词，3.区分可数与不可数，复习巩固可数名词变复数规则。
4.看图完成1a的相关内容；听录音完成1b的内容。
5.结对活动：Do you like...? Does he/she like...?【知识点拨】like 的用法：1.like + something/somebody 喜欢某物/某人例：I like apples. I like my teachers.2.like+doing/to do喜欢做某事例：I like singing, but I don’t like to sing today.注意：like后跟动名词doing时表示一般的行为，跟不定式to do时则表示特定的行为或动作。
人教新目标七年级英语上册Unit 6 Do you like bananas 全章教案(共4课时)
S1: (Touch and say)Yes, it’s an orange.
T:I like oranges. Like means”喜欢”. Read after me .L-I-K-E,like.
课题
Unit 6 Do you like bananas?(第1课时)
教
学
目
标
知识目标
学会询问对方喜欢与不喜欢的食物。
能力目标
学习并积累有关食物的词汇。
情感目标
能根据具体情景对话，与他人沟通信息，合作完成任务。
教学重点
1、关于各种食物的词汇；
2、名词复数的使用。
教学难点
一般现在时中单数第三人称的变化形式。
2Practice the drill.
T:What’s this in English?It’s a banana. Read after me,B-A-N-A-N-A,banana.
Ss:B-A-N-A-N-A,banana.
T:Whtat color is it?
Ss:It’s yellow.
(Then teach the other fruit words in the same way such s strawberry, apple. Next, go on learning the vegetables and the other food in the same way.)
T:Look at the pictures. Fill in the chart.(Show some pictures of fruits and vegetables.)
七年级英语上册 Unit 6 Do you like bananas导学案 (新版)人教新目标版-(
Unit 6 Do you like bananas ?单元导学案第一课时Section A(1a~2d)第二课时Section A (3a~3c)P33准。
（见多媒体）一、四会单词1.birthday （n.）生日2.dinner （n.）正餐3.week （n.）周4.food （n.）食物5.sure （adv.）当然6.vegetable （n.）蔬菜7.fruit （n.）水果8.right （adj.）正确的9.apple （n.）苹果 10.then （adv.）那么11.egg （n.）鸡蛋 12.carrot （n.）胡萝卜13.rice （n.）大米 14.chicken （n.）鸡肉15.so （conj.）那么二、重点短语1.think about 思考;思索2.next week 下个星期3.vegetable salad 蔬菜沙拉随堂导学案Step 1情景导入Teacher: Do you like tomatoes / oranges / salad…？Student l: Yes，I do./ No，I don’t, but I like…Teacher: Does she/he like tomatoes / oranges / salad…？Student 2： Yes, she / he does./ No, she/he doesn’t, but she/he likes…环节说明：通过师生互动问答复习上节课内容,在问答中提醒学生注意一般现在时态单数第三人称的使用。
Step 2完成教材3a 的任务1.请同学们打开课本P33，认真读3a的5个句子,并在括号内正确的单词下面划线,使句子正确完整。
（2分钟）2.学生说出答案，教师核对，然后让学生大声朗读这些句子，并背诵。
（2分钟）Step 3完成教材3b-3c 的任务1.认真读3b的几个句子，将其编号，组成对话，然后读背。
2021年七年级英语上册Unit6Doyoulikebananas学案新版人教新目标版
2021年七年级英语上册Unit6Doyoulikebananas学案2新版人教新目标版Period Two【学习目标】1.掌握本课13个单词。
2.区分可数名词与不可数名词。
3.学会询问他人喜欢与不喜欢的食物。
【学习难点】：1.可数名词与不可数名词。
2.询问他人喜欢与不喜欢的食物的句型及其回答.【学习过程】：一、知识链接写出下列单词的复数形式.hamburger__________ dictionary__________ tomato_________ photo_________ strawberry__________ banana__________ pear__________ orange_________写出下列短语.四根香蕉__________ 五个汉堡包_____________一些桔子_____________七个草莓________________一些西红柿_____________【课堂导学】一、自主学习学习任务一：1.个人自读、记忆本课单词及短语并完成2a部分。
2.小组互相检查读写情况。
学习任务二：1.听录音完成2b，并核对答案。
2.组内同学运用句型Do you like ┅?及其回答Yes, I do./No, I don’t.互相问答。
3.组内同学合作,完成2c部分。
4.同桌，小组分角色朗读短文并展示。
二、合作共建小组合作再次总结一下名词变复数的变化规则:（1）一般情况_________________________________（2）以辅音字母加y结尾的词______________________（3）以s,x,sh,ch结尾的词__________________________【考点工具箱】“喜欢”lik e“like+名词或代词”表示喜欢某人或某物。
例如：Do you like bananas?你喜欢香蕉吗？当主语是第三人称单数时，like加s；否定句中，在likes前面加doesn’t，likes 变为like。
人教新目标英语七年级上Unit6Doyoulikebananas.共4课时教案
Unit 6 Do you like bananas? 教案一、单元教材分析本单元的核心项目是“喜欢和不喜欢（like and dislike）”。
围绕着这一中心项目，课文中设计了各种食物及水果的插图和不同形式的表格，让学生进行听、说、读、写等各种学习活动。
通过本单元的教学，使学生学会询问对方与了解别人喜欢与不喜欢的食物，学会谈论自己与他人早、中、晚餐喜爱吃的食物，为其今后能在交际中恰当地表达自己的情感、灵活运用已经学过的常用功能项目、进一步学习并掌握新的语言功能奠定坚实的基础。
本单元的重点内容仍然是行为动词在一般现在时句子中的使用，应该是上一个单元内容的延伸，通过本单元的教学，学生应初步掌握行为动词一般现在时的肯定句、否定句、特殊疑问句、一般疑问句的构成以及简单的回答。
二、单元学情分析本单元的主题是使用动词like询问对方对食物的喜好；谈论自己与他人喜欢吃的食物，学习并掌握行为动词的一般现在时的使用。
通过前一单元的学习，学生已经初步了解了行为动词一般现在时的构成及其使用，再通过本单元学生比较感兴趣的话题的操练，一定会使学生有更深刻的印象；同时教师要善于总结、比较以帮助学生了解构成规律，正确把握所学内容。
三、单元教学建议采用自主学习、小组合作探究、Different opinions和Classifying的学习策略，利用实物、教学图片等来展开课堂pairwork问答式或groupwork讨论式的口语交际活动，使用like询问对方对食物的喜好和谈论自己、他人喜欢吃的食物。
本单元的教学法建议：语音教学——让学生进行模仿操练；词汇教学——采取演示讲解的方式进行教学，让学生进行情景操练、反复使用；口语教学——采取pairwork问答式和groupwork讨论式的口语交际活动互相操练练习；阅读教学——让学生学会抓住主要词汇和句型；听力教学——采取图文配对和对话选择的方式；写作教学——以填空、造句为主；语法教学——比较不同、总结规律、模仿操练。
七年级英语上册Unit6Doyoulikebananas教案新版人教新目标版
Unit 6 Do you like bananas?The First PeriodSection A (1a-2d)Ⅰ.Teaching aims:1.Knowledge aims:(1)Key words:banana,hamburger,tomato,ice-cream,salad,strawberry,pear,milk,bread,birthday,dinner,week,food,sure,vegetable,fruit,right,apple,then(2)Key phrases:birthday dinner,next week,think about,how about,what about(3)Important sentences:①—Do you like salad?—No,I don’t.②—Do you like bananas?—Yes,I do.③Let’s think about the food.④How about burgers,vegetable salad,and some fruit?⑤What about the fruit?2.Ability aims:Talk about likes and dislikes.3.Emotion aims:Make students interested in all kinds of delicious food.II.Important points:Learn about different foods and spell them.III.Difficult points:Remember some important sentences such as “How about...?”.IV.Teaching processStep 1 Warming up1.Show students a picture of different kinds of food.First,let students say some words that they knew before.Second,teach them some new words.2.Teacher asks one student：—Do you like...?—Yes,I do./No,I don’t.3.Let students practice this dialogue in pairs.Step 2 Work on 1a1.Match the words with the things in the picture.2.Check the answers.3.Game time!(教师用PPT将实物逐个展示出来，同学们快速说出它是什么，第一个说出来的同学得一分) Step 3 ListeningWork on 1b.1.Play the recording for students and let them number the pictures.2.Check the answers.Work on 2a,2b.1.Read the words three times by themselves.2.Listen and circle the food they hear.Check the answers.3.Listen again and try to fill in the blanks in 2b.4.Practice the dialogues in pairs.Step 4 PairworkWork on 1c.Practice the conversations with your partner.Choose some pairs to act them out.Work on 2c.Step 5 Role-play the conversationWork on 2d.1.Let students read the conversation for the first time.Underline some key phrases.2.Talk about the language points.3.Read the conversation again and answer the following questions:(1)What does John like?(2)What fruit does John like?(3)Does John like hamburgers?Language points1.food食品；食物通常情况下作不可数名词。
七年级英语上册 Unit 6 Do you like bananas(第4课时)教案 (新版)人教新目标版
Unit 6 Do you like bananas（第4课时）讲课教师：学科：English 课时：Four 总课时数：教学目标知识与技能Learn some new words and let the students know how to talk abouttheir eating habits过程与方法Interactive teaching method.情感态度与价值观Let the students be friendly to others.教材分析教学重点To learn to ask what food you eat in the morning/evening/at noon.教学难点To talk about the countable nouns and uncountable nouns.教学过程教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）Step1.Revise1.Have a dictation.2.Revise the words about delicious food. Step2.New words1.Present the new words.T: How many meals do you have every day?Ss: Three.T: What are they?Ss: They are breakfast, lunch, and dinner.(Showing a picture of the breakfast/lunch/dinner.) Write them down.Listen and learn the newwords.10’Interestthe students.10’教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）。
【2020最新】七年级英语上册Unit6Doyoulikebananas教案新版人教新目标版
教学资料范本【2020最新】七年级英语上册Unit6Doyoulikebananas教案新版人教新目标版编辑：__________________时间：__________________The First PeriodSection A (1a-2d)Ⅰ.Teaching aims:1.Knowledge aims:(1)Key words:banana,hamburger,tomato,ice-cream,salad,strawberry,pear,milk,bread,birthday,dinner,week,food,sure,vegetable,fruit,right,apple,then(2)Key phrases:birthday dinner,next week,think about,how about,what about(3)Important sentences:①—Do you like salad?—No,I don’t.②—Do you like bananas?—Yes,I do.③Let’s think about the food.④How about burgers,vegetable salad,and some fruit?⑤What about the fruit?2.Ability aims:Talk about likes and dislikes.3.Emotion aims:Make students interested in all kinds of delicious food.II.Important points:Learn about different foods and spell them.III.Difficult points:Remember some important sentences such as “How about...?”.IV.Teaching processStep 1 Warming up1.Show students a picture of different kinds of food.First,let students say some words that theyknew before.Second,teach them some new words.2.Teacher asks one student：—Do you like...?—Yes,I do./No,I don’t.3.Let students practice this dialogue in pairs.Step 2 Work on 1a1.Match the words with the things in the picture.2.Check the answers.3.Game time!(教师用PPT将实物逐个展示出来，同学们快速说出它是什么，第一个说出来的同学得一分)Step 3 ListeningWork on 1b.1.Play the recording for students and let them number the pictures.2.Check the answers.Work on 2a,2b.1.Read the words three times by themselves.2.Listen and circle the food they hear.Check the answers.3.Listen again and try to fill in the blanks in 2b.4.Practice the dialogues in pairs.Step 4 PairworkWork on 1c.Practice the conversations with your partner.Choose some pairs to act them out.Work on 2c.Step 5 Role-play the conversationWork on 2d.1.Let students read the conversation for the first time.Underline some key phrases.2.Talk about the language points.3.Read the conversation again and answer the following questions:(1)What does John like?(2)What fruit does John like?(3)Does John like hamburgers?Language points1.food食品；食物通常情况下作不可数名词。
七年级英语上册 Unit 6 Do you like bananas(第4课时)导学案(含解析)(新版)人教新目标版
Unit 6 Do you like bananas【课前预习】1.用本单元学过的单词和句型来介绍自己的一日三餐。
2.总结可数名词变复数的规律。
【自主学习】自主学习3a-Self Check的内容，完成以下任务。
任务一、先看后将它们按可数名词、不可数名词和兼可数与不可数名词进行分类(写序号即可) 。
A. fruit B．vegetable C. chicken D．tomato E．broccoli．F.salad G．Soccer ball H．ice I．book J．ice cream1．可数名词：2．不可数名词3．兼可数与不可数名词：任务二、写出下可数名词的复数形式。
1．star 2. apple 3. watch4. photo 5．backpack 6．tomato7.key 8. bus9．strawberry 10．dictionary任务三：1.写一写你的一日三餐喜欢吃什么。
2.写一写你的同伴一日三餐喜欢吃什么。
可以使用的句型：I like… for breakfast/lunch/dinner.I don’t like… for breakfast/lunch/dinn er.Li Ming likes… for breakfast/lunch/dinner.Li Ming doesn’t like…for breakfast/lunch/dinner.【答案】任务一：1. 可数名词：BDGI不可数名词：AEFH兼可数或不可数名词：CJ任务二：1. stars 2. apples 3. watches 4. photos 5. backpacks 6. tomatoes 7. keys 8. buses9. strawberries 10. dictionaries【合作探究】小组内成员进行交流，共同完成以上任务。
然后由一名学生来汇报答案，其他小组注意倾听，并进行补充和改正。
【2020最新】七年级英语上册Unit6Doyoulikebananas学案4新版人教新目标版
教学资料范本【2020最新】七年级英语上册Unit6Doyoulikebananas学案4新版人教新目标版编辑：__________________时间：__________________Period Four【学习目标】1..复习食物、蔬菜、水果的单词..2..熟练运用本单元句型:—Do you like ? —Yes, I do..—No, I don’t..—Does she / he like ? —Yes, she / he does ..—No, she / he doesn’t.. 进行对话交际..【学习难点】：正确运用询问对方喜欢或不喜欢东西的句型【学习过程】：知识链接翻译香蕉_________ 橙子___________草莓___________ 梨___________苹果______ 西红柿 ________胡萝卜 ________汉堡包 ____________冰淇淋 _______沙拉___________鸡肉 __________蛋,鸡蛋 ________早餐 _________午餐_________ 晚餐_________ 喜欢 ____________ 【课堂导学】一、自主学习学习任务一:1..自读并记忆1a单词5分钟2..两人一组，完成1a并展示交流学习任务二:1..两人一组补充1b每一栏单词，并完成1c2..完成1d并根据1d写下对话，然后读并熟记,小组表演对话,展示对话交际..二、合作共建你学到哪些名词变复数的?_______________________________________________________________ 【当堂检测】基础达标根据句意和首字母提示完成单词..1..—Do you like _______________ (番茄) ?—Yes, I do..2..I like hamburgers for b________________..3..We must eat _________________..( 蔬菜 )4..I like ______________, for example (例如),apples, bananas,oranges…..5..She doesn’t like b______________..(面包)6..My brother likes ice c_______________..7..I have six b___________________.. (香蕉)能力提升用所给词的正确形式填空..1.. Mrs.. Gao _________(eat) a lot of healthy food..2.. Do you like ___________(pear)?3.. For dinner, she has some _______________..(chicken)4.. __________(do)he like pears?学习反思答案：一、知识链接翻译banana orange strawberry pear apple tomato carrot hamburgerice-cream salad chicken egg breakfast lunch dinner like【当堂检测】基础达标根据句意和首字母提示完成单词..1..tomatoes2..breakfast3..vegetables4..fruit5..bread6..cream7..bananas能力提升用所给词的正确形式填空..1..eats2.. pears3.. chicken4.. does。
七年级英语上册 Unit 6 Do you like bananas学案4 (新版)人教新目标版-(
Unit 6 Do you like bananas?Period Four【学习目标】1.复习食物、蔬菜、水果的单词.2.熟练运用本单元句型:—Do you like? —Yes, I do.—No, I don’t.—Does she / he like? —Yes, she / he does .—No, she / he doesn’t. 进行对话交际. 【学习难点】：正确运用询问对方喜欢或不喜欢东西的句型【学习过程】：知识翻译香蕉_________ 橙子___________草莓___________ 梨___________苹果______ 西红柿 ________胡萝卜 ________汉堡包 ____________冰淇淋 _______沙拉___________鸡肉 __________蛋,鸡蛋 ________早餐 _________午餐_________ 晚餐_________ 喜欢 ____________【课堂导学】一、自主学习学习任务一:1a单词5分钟2.两人一组，完成1a并展示交流学习任务二:1.两人一组补充1b每一栏单词，并完成1c2.完成1d并根据1d写下对话，然后读并熟记,小组表演对话,展示对话交际.二、合作共建你学到哪些名词变复数的?_______________________________________________________________【当堂检测】基础达标根据句意和首字母提示完成单词.1.—Do you like _______________ (番茄) ?—Yes, I do.2.I like hamburgers for b________________.3.We must eat _________________.( 蔬菜 )4.I like ______________, for example (例如 ),apples, bananas,oranges….5.She doesn’t like b______________.(面包)6.My brother likes ice c_______________.7.I have six b___________________. (香蕉)能力提升用所给词的正确形式填空.1. Mrs. Gao _________(eat) a lot of healthy food.2. Do you like ___________(pear)?3. For dinner, she has some _______________.(chicken)4. __________(do)he like pears?学习反思答案：一、知识翻译banana orange strawberry pear apple tomato carrot hamburger ice-cream salad chicken egg breakfast lunch dinner like【当堂检测】基础达标根据句意和首字母提示完成单词.1.tomatoes2.breakfast3.vegetables4.fruit5.bread6.能力提升用所给词的正确形式填空.1.eats2. pears3. chicken4. does。
七年级英语上册 Unit 6 Do you like bananas？(第4课时)学案 (新版)人教新目标版
Unit 6 Do you like bananas？（第4课时）课题：Unit 6 Section B (3a-Self Check)主备人：年级：班级：姓名：日期：老师寄语：Every storm runs, runs out of rain. Just like every dark night turns into day.每场暴风雨后，必然迎来晴天；正如所有黑暗的尽头，都是黎明。
一、目标导学1. 复习名词变复数的一般规律。
2. 用英语表述自己的一日三餐都喜欢吃什么，不喜欢吃什么。
二、自主探究1. 巩固旧知：下面单词的复数形式是什么？将它们写在相应的栏目里。
hamburger tomato carrotphoto banana strawberryhat table dictionaryegg apple pearradio vegetable familypencil key volleyball2. 能力探究：完成调查表。
3. 旧知新用：写出你和同伴一日三餐喜欢吃什么，不喜欢吃什么。
三、合作交流1. 小组核对巩固旧知答案。
2. 小组交流完成能力探究和旧知新用内容。
3. 利用能力探究表格，完成Self Check第二题。
4. 利用旧知信用模版，完成Self Check 第三题。
四、展示风采1. 展示巩固旧知答案。
2. 说出能力探究和旧知新用的调查结果。
3. 根据自己实际情况表述出Self Check第二题。
4. 根据自己父母的喜好表述出Self Check 第三题。
五、巩固训练基础题—用do, does, don’t或doesn’t填空。
1. — _______ you like bananas? — Yes, I do.2. — _______ he like apples? — No, he __________.3. — _______ Mary like carrots? — Yes, she ________.4. — _______ they like chicken? No, they _________. They like salad.5. — _______ your mother like pears? — Yes, she _______. And she like apples, too.拓展题——按要求写出下列单词的相应形式1. tomato _______________________(复数) 6. orange _______________________(形容词)2. woman_______________________(复数) 7. he_____________________________(物代)3. let us_________________________(缩写) 8. strawberry ____________________(复数)4. do ___________________________(单三) 9. real___________________________(副词)5. these________________________(对应词) 10. health_________________________(形容词)提升题——从II中找出与I意思相同的选项I栏 II栏( )1. Do you like hamburgers. A. Hamburgers.( )2. Is she her mother? B. That sounds great.( )3. What do you like for breakfast? C. You’re welcome.( )4. Where is her bag? D. No, not at all.( )5. Let’s have some chicken. E. Yes, he does.( )6. Does Bill like strawberries? F. No, she isn’t.( )7. Thank you for your dinner. G. It’s on the desk.( )8. Who likes salad? H. Apples.( )9. What’s your favorite food? I . Yes, I do.( )10. Does she like ice cream? J. Bill does.六、学习反思收获： __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 不足： __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 改进： __________________________________________________________________________________________________________________________________________________Unit 6 Section B(3a-Self Check) 参考答案：二、自主探究1. 巩固旧知：五、巩固训练基础题—用do, does, don’t或doesn’t填空。
七年级英语上册Unit6Doyoulikebananas第4课时导学案无答案新版人教新目标版
3．一日三餐的营养搭配。
4．名词变复数的规则。
5．一般现在时中like的各种句型，及主语是第三人称单数时，动词like的各种句型。
6．用like 进行关于食物喜好及一日三餐营养搭配的写作训练。
三、预习感知：
1 . 预习课本第34页的单词和对话, 初步理解对话含义并完成课本1a-1b。
A. atB. forC. to
( ) 5.—What do you and your cousin ______？
—I ______a baseball and my cousin ______two volleyballs.
A. have；has；have B. have；have；have
C．hห้องสมุดไป่ตู้ve；have；has
I like fruit，but I don't like vegetables.
She likes bread，but she doesn't like salad.
—What...do you like？—I like...
—What do you like for breakfast？—I like...for breakfast.
Unit 6 Do you like bananas
集体备课
备注
课题
人教版七年级上册 Unit6第四课时导学案
课型
新课
一、学习目标：
1．单词：本单元所有单词
2．句型：—Do you like bananas？—Yes，I do./No，I don't.
—Does she like tomatoes？—Yes，she does，/No，she doesn't.
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Unit 6 Do you like bananas?
Period Four
【学习目标】
1.复习食物、蔬菜、水果的单词.
2.熟练运用本单元句型:
—Do you like ? —Yes, I do.—No, I don’t.
—Does she / he like ? —Yes, she / he does .—No, she / he doesn’t. 进行对话交际. 【学习难点】：
正确运用询问对方喜欢或不喜欢东西的句型
【学习过程】：
知识链接
翻译
香蕉_________ 橙子___________草莓___________ 梨___________
苹果______ 西红柿 ________胡萝卜 ________汉堡包 ____________
冰淇淋 _______沙拉___________鸡肉 __________蛋,鸡蛋 ________
早餐 _________午餐_________ 晚餐_________ 喜欢 ____________
【课堂导学】
一、自主学习
学习任务一:
1.自读并记忆1a单词5分钟
2.两人一组，完成1a并展示交流
学习任务二:
1.两人一组补充1b每一栏单词，并完成1c
2.完成1d并根据1d写下对话，然后读并熟记,小组表演对话,展示对话交际.
二、合作共建
你学到哪些名词变复数的?
_______________________________________________________________
【当堂检测】
基础达标根据句意和首字母提示完成单词.
1.—Do you like _______________ (番茄) ?—Yes, I do.
2.I like hamburgers for b________________.
3.We must eat _________________.( 蔬菜 )
4.I like ______________, for example (例如 ),apples, bananas,oranges….
5.She doesn’t like b______________.(面包)
6.My brother likes ice c_______________.
7.I have six b___________________. (香蕉)
能力提升用所给词的正确形式填空.
1. Mrs. Gao _________(eat) a lot of healthy food.
2. Do you like ___________(pear)?
3. For dinner, she has some _______________.(chicken)
4. __________(do)he like pears?
学习反思
答案：
一、知识链接
翻译
banana orange strawberry pear apple tomato carrot hamburger ice-cream salad chicken egg br eak fast lunch dinner like
【当堂检测】
基础达标根据句意和首字母提示完成单词.
1.tomatoes
2.breakfast
3.vegetables
4.fruit
5.bread
6.cream
7.bananas 能力提升用所给词的正确形式填空.
1.eats
2. pears
3. chicken
4. does。