22.《手捧空花盆的孩子》教学演示课件

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《手捧空花盆的孩子》教学-一年级下册语文PPT课件

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国王听了, 高高兴兴地拉 着他的手, 说“你就是 我的继承人!”
讨论: 国王为什么要选雄日
做继承人呢?
他十分高兴地来到校园里。
有个叫雄日的孩子, 他十十分分 用心地培育花种十。天过十去天了过,去了一,个月 一过个去月了过去了, 花盆里的种子却不
见发芽。 雄日又给种子施了些肥, 浇天了天点看水啊。 看他啊天天看啊, 看啊, 种子就是不发芽。
国王从孩子们的面前走 过, 看着一盆盆鲜花, 脸上没有一丝高兴的表情。
xióng
雄日
pén wèi
盆位
xuān fēn宣分shènɡFra biblioteksī盛丝
xuǎn bìnɡ méi
选 并没

ɡuī hái
芽 规孩
biǎo zhǔ
表煮
花盆 座位 挑选 合并 宣布 分数 发芽 规定 盛开 丝巾 表情 煮熟 不要 没有 孩子
分要 没位 孩选
他十分用心地培育花种。
(很、非常)

《手捧空花盆的孩子》PPT课件

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手捧空花盆的孩子
- .
捧 着
挑 选
广 场
诚 实
浇 水
成 绩
chéng
shí
pěng
国王给每个孩子发了一粒花籽,让他们种在自己的花盆里。三个月后,国王将根据种花的成绩来挑选未来的国王。
一个孩子手里捧着一个空花盆,低头站在那里,显得很伤心。
看到手鲜花的孩子,国王的态度是什么?
皱起了眉头,一句话也不说。
看到手捧空花盆的孩子,国王有什么反应?
走过去问
高兴得笑起来
孩子,你怎么捧着个空花盆呢?
我把花籽种在花盆里,每天用心浇水,可是花籽怎么也不发芽,我——我只好捧着空花盆来了。

《手捧空花盆的孩子》优质课PPT课件

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雄日Leabharlann 2pé nwè i
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xuān

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花盆 座位 挑选 合并 宣布 分数 发芽 规定 盛开 丝巾 表情 煮熟 不要 没有 孩子
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他十分用心地培育花种 。 十分
(很、非常) 他十分高兴地来到校园里。
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国王听了,高兴地拉 高兴 着他的手,说“你就是我 的继承人!”
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讨论:
国王为什么要选雄日
做继承人呢?
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分 没 孩
要 位 选
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十分 有个叫雄日的孩子,他十分用 十天过去了,一个月 心地培育花种。十天过去了,一个月 过去了 过去了,花盆里的种子却不见发芽。 雄日又给种子施了些肥,浇了点水。 他天天看啊,看啊,种子就是不发芽。 天天看啊 看啊
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国王从孩子们的面前 走过,看着一盆盆鲜花, 一丝 脸上没有一丝高兴的表情。
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你怎么捧 着空花盆 呢?
国王为什么要 选雄日做继承 人?
国王发给孩子们的花种是煮熟 的,这样的种子是不能发芽的。而 雄日十分用心地培育花种,最后选 择诚实,从而可以看出雄日具备了 诚实的美德。
!
孩子们问国王:“为什么 您让他做继承人呢?”国王 说:“我发给你们的花种都是 煮熟了的,这样的种子能培 育出美丽的鲜花吗?”









比一比
捧(捧着) 棒(棍棒) 籽(花籽) 仔(仔细) 挑( 挑水) 跳( 跳高) 孩( 孩子) 该( 应该) 选( 选择) 洗( 洗手) 诚(诚实) 城(城市)
22.手捧空花盆的孩子
ɡuī zh xuǎn 规 fē ǔ pén选 sī 煮 n xuān 丝 yào 分 盆 宣 要
诚实赢得千家赞, 虚伪招来万户嫌.
同学们,希望你们都 能做一个诚实的孩子!
读读想想
他十分用心地培育花种。
他十分高兴地来到校园里。
“十分”可以换成哪个词?
非常 特别

有个叫雄日的男孩 儿,十分用心地培育花种。 十天过去了,一个月过去 了,可是花盆里的种子连 芽都没有冒出来。雄日 又给种子施了些肥,浇了 点儿水.他天天看哪,看哪, 种子还是不发芽。
国王从孩子们的面 前走过,看着一盆盆鲜 花,脸上没有一丝高兴 的表情!
突然,国王看见了手捧空花盆的雄 日。他停下来问:“你怎么捧着空花盆 呢?”雄日把花种不发芽的经过告诉 了国王。国王听了,高兴地拉着他的 手,说:“你就是我的继承人!”
méi biǎo 没 hái 表 bì nɡ yá 并 孩 wèi
shènɡ 盛


呢 国
吗 鲜
怎 都


花盆 煮饭
并且 分开 不要
宣布 表情
挑选
没有
规定
一丝
男孩
王位
发芽
盛开
从前,有一位国 王,年纪大了,没有 子女。他想从全国的 孩子中挑选一个做继 承人。
他吩咐大臣 给每个孩子们发 一些花种,并宣 布:谁能用这些 种子培育出最美 的花,谁就是国 王的继承人。
22.手捧空花盆的孩子
手捧空花盆的孩子
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捧着 继承 宣布 煮熟
花盆 挑选 吩咐 并且 培育 规定
学一学
位 吗 呢 都 鲜 男 怎 国
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我会填
1.只要加上一个字,就能组成不同的字。 讠 皿 土




我会填
2.填一个字,就能变出很多字呢! 相 今 原 自
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