人教部编版二年级下册语文作业课件-第6单元课文17 要是你在野外迷了路

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部编版小学语文二年级下册17-要是你在野外迷了路名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

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没有地图我们又该怎么办呢?
17 要是你在向 导一 盏 永 远 乱 闯 碰 上 稠 密稀 疏 特 别 沟 渠 积 雪 指 针
慌 张 帮 助 辨 别 忠 实 向 导一 盏 永 远 乱 闯 碰 上 稠 密稀 疏 特 别 沟 渠 积 雪 指 针
biàn
zhōnɡ
shí
dǎo
chuǎnɡ



huānɡ
bānɡ
zhù
zhǎn
yǒnɡ
pènɡ
chóu

zhǐ zhēn
摘星星













A.天然 B.慌张 C.向导 D.辨别
A
D
B
C
本文以诗歌旳形式讲述了在野外迷路后辨别方向旳 措施。
四种
雪后:沟渠里旳积雪
化得快(朝南)化得慢(朝北)
选做:生活中还有哪些辨别方向旳方法?能够请教周围旳人。
参照答案: 在北半球,能够: (1)观察竹子旳颜色,竹身为青绿色旳一面朝南,竹身为青黄色旳一面朝北。 (2)观察树木旳年轮,年轮较稀疏旳一边是南方,年轮较密集旳一边是北方。
思索:你还懂得哪些辨别方向旳措施?
年轮密集旳是北方,年轮稀疏旳是南方。
枝叶稠旳那边是南方,稀旳那边是北方。
朝南旳一面化得快,朝北旳一面化得慢。
要是你在野外迷了路,可千万别慌张。大自然有诸多天然旳指南针,需要你细细观察,多多去想。
告诉了我们找到天然旳指南针旳措施: 细细观察,多多去想。
黑夜:北极星(北)
阴雨天:枝叶稠(南) 枝叶(稀)
中午:太阳(南) 树影(北)

部编二年级语文下册第六单元课文《要是你在野外迷了路》课件

部编二年级语文下册第六单元课文《要是你在野外迷了路》课件

部编二年级语文下册第六单元课文《要是你在野外迷了路》课件一、综述《要是你在野外迷了路》是一部针对二年级学生设计的语文课文,属于部编教材二年级下册第六单元的重要内容。

本篇课文旨在通过生动有趣的方式,向学生们传授在野外迷路时的应对方法和自然常识,同时培养学生的自我保护意识和探险精神。

课件设计将紧密结合课文内容,以图文并茂的方式,让学生们更好地理解和掌握知识。

课文主题围绕“迷路”与“指南”,通过讲述几种在自然界中可以利用的指南针,如太阳、北极星、大树等,引导学生学习如何利用自然元素辨别方向。

此外课文还强调了保持冷静、寻求帮助和记住地点等应对迷路的基本方法。

课件设计将结合课文内容,通过丰富的图像、动画和互动环节,使学生们在轻松愉快的氛围中学习新知识。

本篇课文的学习对于二年级学生来说具有重要意义,学生们通过本课的学习,不仅能了解自然界中各种指南针的使用方法,还能学会在面对困境时如何保持冷静,寻求解决办法。

此外本篇课文的学习也有助于培养学生的观察力、思维能力和实践能力,为学生们今后的成长和发展奠定坚实的基础。

课件设计方面,将紧扣课文内容,充分利用多媒体技术,通过丰富的图像、动画和音频资源,打造生动有趣的课堂。

同时课件将注重与学生的互动,设置多种互动环节,让学生在参与中学习,提高学习效果。

《要是你在野外迷了路》课件设计将围绕课文主题,以生动有趣的方式向学生传授应对迷路的方法和自然常识。

通过丰富多样的多媒体手段,打造高质量的课堂,让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识,培养自我保护意识和探险精神。

1. 引入主题,简要介绍课文《要是你在野外迷了路》亲爱的同学们,今天我们将一起走进课文《要是你在野外迷了路》。

首先让我们想象一下,如果你在一个阳光明媚的日子,走进了一片广袤的森林或者辽阔的野外,不小心迷失了方向,你会是怎样的心情呢?那种迷茫、无助和恐慌的感觉可能会让你不知所措。

那么在这样的情况下,我们该如何应对呢?这篇课文就给我们带来了很好的启示。

部编版小学语文二年级下册第17课《要是你在野外迷了路》优秀课件

部编版小学语文二年级下册第17课《要是你在野外迷了路》优秀课件
光秃的一面为南侧。
齐读课文最后一小节。说说你的感受。
大自然有许多的奥秘等着同学们去发 现呢!希望同学们在平时生活中,多看书, 多请教,多观察,多思考,做一个生活中 的有心人。
课后作业
① 背诵课文。 ② 将你知道的“天然的指南针”告诉
身边的人。
板书设计
要 中午:太阳(南) 树影(北)

你 黑夜:北极星(北)
拓展延伸
除了文中的方法外,你还知道大自然有 哪些“天然的指南针”吗?
① 秋天的时候大雁往南 飞,春天的时候大雁
往_北___飞。
② 早晨,向日葵面向_东___方;中午,向日
葵面向南方;傍晚,向日葵面向西方。
③ 大树的年轮宽的一边朝南,密的一边朝
_北___。因为南面生长比北面快。
④ 岩石上布满青苔的一面是_北___侧,干燥
什么是“天然的指南针”? 天然:指的是自然形成的,不是人工
制造的。
课文讲了哪几种天然的指南针?
太阳
北极星
大树
积雪
用自己喜欢的方式朗读课文,边读边体 会,想想你从文中读懂了什么,又有哪 些不明白的地方。
小组内交流自己读懂的内容,提出不懂 的问题并相互讨论。
想一想,怎样利用太阳、北极星、大树 和雪辨别方向?
小组合作,试填表格。
要是你在野外迷了路
什么时候 观察什么
怎样辨别
白天
太阳
中午时,太阳在南边,树影正 指着北方。
黑夜 北极星 永远高挂在北方。
阴雨天
大树
枝叶稠的一面是南方,稀的一 面是北方。
下雪天 积雪 化的快的是北,化的慢的是南。
小组选代表,选择自己比较熟悉或自己 最喜欢的内容,读给大家听,然后说说 你读懂了什么。

部编版二年级下册语文17要是你在野外迷了路公开课课件.ppt

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选做:生活中还有哪些辨别方向的办法? 可以请教周围的人。
示例: ①蚂蚁洞穴的洞口通常朝南。 ②中国传统建筑常常有坐北朝南的设计 习惯,门开的地方对着南方,看到古建筑可 以根据这个办法判断。 ③如果在森林里或是有树的地方,可以 看年轮,纹路密集的一边是北方,纹路稀疏 的一边是南方。
谢谢观看
阴—— (晴) 特别—— (一般) 忠实—— (虚伪)
朗读指导
1.第1节,注意朗读时的停顿:“要 是/你在野外/迷 了路,可千万/别慌 张。大自然/有很多/天然的指南针,会 帮助你/辨别方向。”读出节奏感并重读 “千万”“天然的指南针”“辨别方向”等词 语。
2.第2节,朗读时语速稍慢,重读 “太阳”“忠实”“向导”“北方”等 词语。
3.第5节,朗读时语速稍慢,重读 “特别”“积雪”“快”“慢”“北 方”“南方”。
词语学习
词语理解
野外:离居民点较远的地方。 造句:妈妈告诉我,她小时候经常到野 外采果子吃。 千万:务必(表示恳切叮咛)。 造句:你可千万要当心啊!
辨别:根据不同事物的特点,在认识上 加以区别。 造句:你能辨别谁是双胞胎里的弟弟吗? 忠实:忠诚可靠。 造句:王爷爷是一个忠实的人。
出答案,就叫首尾呼应。课文中第1节告诉 我们迷路之后不用慌张,因为大自然中有天 然的指南针为我们指明方向,最后一节又再 一次告诉我们。与第1节相比,最后一节内 容上只更换了最后一句,且结构一致,使得 开头和结尾紧密呼应,结构紧凑,主题突出。
那么,如何做到首尾呼应呢? 这就要需要我们在写作时注意:后 面提到的意思,前面要加以说明;前面 提到的意思,后面要进行续写或回答。 这样就能做到首尾呼应,结构严谨了。
导(dǎo)指导 因势利导 异(yì) 异常 奇花异草

部编新版二年级语文下册第17课《要是你在野外迷了路》精美课件

部编新版二年级语文下册第17课《要是你在野外迷了路》精美课件

要是你在野外迷了路,可千万别慌张。

yāo (要求)
要 yào (需要)
注意加点字 的读音!
读一读:我需要• (yào)您给出具体的要• (yāo)求。
理解词语
【慌张】 【天然】 【辨别】 【忠实】 【观察】
试着把词语和意思连起来!
根据不同事物的特点,在认识上加以区别。 忠诚可靠。 心里不沉着,动作忙乱。 仔细察看(事物或现象)。 自然存在的;自然产生的。
自由读第1小节,说一说:迷路 了应该怎么办?
迷路别慌张
要是你在野外迷了路, 可千万别慌张。
“要是”是如果的意思,这是作者的 假设。“千万别”强调了遇事要沉着。
比喻
大自然有很多天然的指南针, 会帮助你辨别方向。
这里运用比喻的修辞手法,将大自然中 许多可以指示方向的事物或现象比作 “天然的指南针”。
可千万别慌张,
首尾呼应
大自然有很多天然的指南针,
只要你仔细观察,多多去想。
这句话告诉我们找到天然指南针的方法:细细观 察,多多去想。与诗的开头一唱一和,首尾呼应。
语文要素
首尾呼应
概念:所谓首尾呼应,是指文章的开头和结尾在内容、结构上都很相似,这样就 形成了呼应。 作用:首尾呼应使得文章结构更加完整、严密,同时起到了概括全文、突出中心 的作用。 运用:这首诗歌开头和结尾在内容、结构上都很相似,都有“要是你在野外迷了 路,可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针”,只有最后半句内容不同。这 样就形成了呼应,使文章结构更加完整、严密,同时起到了概括全诗、突出中心 的作用
这是课后第1题哦!
自由读课文,读准字音、读通句子, 带生字的句子多读几遍。注意停顿、重 音、节奏。
朗读示例:
要是 你在野.外. 迷了路, 可千. 万. 别慌张。 大自然 有很多 天. 然. 的指南针, 会帮助你 辨. 别. 方.向. 。

部编版二年级语文下册第17课《要是你在野外迷了路》优秀教学课件

部编版二年级语文下册第17课《要是你在野外迷了路》优秀教学课件



写一写
指针帮助导
永 碰特 积
且+ 力= 助 禾+ 只= 积
牛+ 寺= 特
碰 pènɡ
部首: 结构:左右 书写指导:“ ”小且靠上;右边的长横从
“ ”的下面起笔。
整体感知
在野外迷了路 天然的指南针
中午
夜晚
阴雨天
雪天
树影指北
北极星指北
叶稠指南 叶稀指北
化得快为北 化得慢为南
细细观察,多多去想
课文品读
拓展:为什么北极星像盏“指路灯”, 永远高挂在北方?
因为北极星的位置距离地球的北极很近, 差不多正对着地轴。从地球上看,它的位置几 乎不变,所以说它像盏“指路灯”。
天然指南针之三——大树
要是碰上阴雨天, 把树当成人,拟人 大树也会来帮帮忙忙。 枝叶稠的一面是南方, 枝叶稀的一面是北方。 利用大树枝叶的
hunbinzhnsh人教部编版二年级下册我会认我会认我会认我会写我会写我会写我会写我会写我会写我会写我会写我会写段落大意段落大意课文主要内容课文主要内容本文通过向我们介绍太阳北极星大树积雪这四种天然的指南针让我们知道在野外迷路时该怎么办进而揭示了大自然的奧秘和情趣激发了学生对自然科学的热爱
17 要是你在野外迷了路
盏永闯碰
我会认
chóu xī


稠稀渠积
我会写
zhǐ
左右结构
手指 指示
我会写
zhēn
左右结构
指南针 针对
我会写
bāng
上下结构
帮忙 帮扶 帮手
我会写
zhù
左右结构
帮助 求助 互助
我会写
dǎo
上下结构

小学语文 二年级下册 第17课《要是你在野外迷了路》(教学课件)

小学语文 二年级下册 第17课《要是你在野外迷了路》(教学课件)

自主作业
(1)请你今天发现的大自然的奥秘与家人进行 分享吧!
(2)搜集相关资料找一找:在大自然中,还有 什么可以为我们指引方向?
学好语文 快乐成长
注意第五笔为提,不要写成横。“力”撇要穿插 到左下方。
规范书写
上下结构,上宽下窄,第五笔“横撇弯钩”要一 气呵成。
上面是“巳”,与第一笔相连, 不要写成“已”。第四笔横写在横中 线稍下一点。
规范书写
第一笔在竖中线起笔。横折钩中的竖段要写在竖 中线上。第五笔是捺,不是长点。
课堂小结
大自然真是太奇妙了!它的奥秘数不胜数,这首 诗歌仅仅向我们讲述了在野外迷路后辨别方向的四种 方法,其实,只要我们善于观察、用心思考,就会发 现大自然里有很多天然的指南针,它们会帮助我们辨 别方向。大自然这本百科全书会让我们百读不厌。孩 子们,去走进大自然,用明亮的双眼认识大自然,用 智慧的心灵了解大自然!
规范书写
左右结构,左窄右宽
右部上部略 宽于下部。
最后一笔竖 稍长,收笔比金 字旁下端低。
“石”写得 小且靠上,右边 起笔要高于左边。 最后一横在“石” 字的下面起笔。
“牛”最后 一笔为提,第八 笔横比第七笔横 短。
“口”比禾 木旁稍低。“只” 字的撇穿插到禾 木旁点的下面, 最后一笔是长点。
规范书写
西

傍晚太阳在西边,地上的树影指着东边。
汇报交流
联系上下文想一想:什么是向导?课文中为什么说太阳是忠实的向导?
太阳是个忠实的向导, 它在天空给你指点方向。 中午的时候它在南边, 地上的树影正指着北方。
引路的 人,指点方 向的人。
太阳为我们带路,而且不会出错,它是可靠的,所以说它是忠实 的向导。
汇报交流

二年级下册语文作业课件-第六单元 17 要是你在野外迷了路(共13张PPT)人教部编版

二年级下册语文作业课件-第六单元 17 要是你在野外迷了路(共13张PPT)人教部编版
投无路了,你只要足够坚定,运气会眷顾你;永远不要轻易放弃,或许再坚持下这个坎儿就过去了,一旦熬过阴霾,你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿,如果遇到挫折和困难,我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上,那么励志的句子致自己简短有哪些?今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子,看看正能量的句子经典语句,让自己的每一天都充满生机,向着美好的 未来前行!一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路,希望在转角。2、穷则思变,既要变,又要实干。3、欲望如海水,越喝越渴。4、不去追逐,永远不会拥有。不往前走,永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择,那就是放弃。7、只要还有明天,今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷,梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦,永远奏不出时代的强音。10、东西,让你羡慕,却 不能拥有;有些错过,让你留恋,却终生遗憾。11、人生应该树立目标,否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路,希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星,或许你永远也射不到, 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死,但只要你活着,就要以最好的方式活下7、过去是经历,现在是尝试,未来 是期待。经历过,尝试着,就有期待。18、别放弃你的梦想,迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格,就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候,不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实,而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过,人生在世,注定要受许多委屈。智者懂得隐忍,原谅周围的那些人,让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事, 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊,这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情,那没有人会是你的对手。4、把圈子变小,把语言变干净,把成绩往上提,把故事往心里收一收, 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长,人总会变得越来越宽容,所以很多事情到最后并不是真的解决了,而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数,你为了一个人辗转反侧夜不能寐,那个人又为了别人,神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情,有些事,不是几句煽情的文字就能决定的,终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人,有他们出现的意义,但不要太念念不忘。过去的人有过去的好,但最好的,都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言,而是被时间扯淡了思念。0、总有一天,你会在我的世界里下落不明,我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上,别急着一口气狂奔到底。静得下心,才能守住目标,沉得住气,才 能持续发力。以笃志力行的心态,做久久为功的努力,踏踏实实的你,终将变得很了不起。2、不再向往单纯,而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂,于是慢慢的,开始懂得了感恩,懂得了珍惜,懂得了生命中那些 真正重要的东西,有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然,来敷衍人生道路上的荆棘坎坷,却很少承认,真正的顺其自然,其实是竭尽所能之后的不强求,而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突,自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益,就绝不会忍耐你。所以啊,看一个人爱不爱你,重点是看有矛盾时,他会不会忍你。忍你的是好心,吼你的要当心。5、心,是静的才好,能静下来的,才是心情。不然, 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思,是美的那种,女子的心思就是在安静的时间里,想一些事,看一本书,想一个人,那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒,命运又怎么会认可你。别再虚度光阴,叫醒 那个沉睡的自己。记住,只要开始,就永远不晚。7、人最大的对手,往往不是别人,而是自己的懒惰。别指望撞大运,运气不可能永远在你身上,任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力,才有资格说自己的运气不好。

二年级语文下册第17课《要是你在野外迷了路》课文解析课件(31张)

二年级语文下册第17课《要是你在野外迷了路》课文解析课件(31张)
要是你在野外迷了路, 可千万别慌张。 大自然有很多天然的指南针, 需要你细细视察,多多去想。
生字学习
huāng

zhǎn

chóu

biàn

yǒnɡ



zhōng shí
chuǎnɡ



dǎo

pènɡ



多音字
关注下面句子中加点的字,看看你有什么发现?
要是你在野外迷了路,可千万别慌张。
读一读,记一记。 慌张 分辨 忠实 向导 永远
惶恐 辨别 忠诚 导游 永久 点拨:这些词语是本课生字的一字组多词,同学们可以采 用多种情势来读,并识记、积累词语,还可以照样子给课 文中的其他生字组词。
生活中还有哪些辨别方向的办法?可以请教周围的人。
参考答案:可以视察岩石——布满青苔的一面是北方, 干燥光秃的一面为南方;可以视察蚂蚁的洞穴——洞 口大多是朝南的。
这句话告知我们找到天然指南针的方法:细细视察,多多去想。 与诗的开头一唱一和,首尾呼应。
首尾呼应
概念:所谓首尾呼应,是指文章的开头和结尾在内容、结构上都很类似,这样就 形成了呼应。 作用:首尾呼应使得文章结构更加完整、周密,同时起到了概括全文、突出中心 的作用。 运用:这首诗歌开头和结尾在内容、结构上都很类似,都有“要是你在野外迷了 路,可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针”,只有最后半句内容不同。这 样就形成了呼应,使文章结构更加完整、周密,同时起到了概括全诗、突出中心 的作用
把太阳比作忠实的向导,“向导”表示太阳可以给人 们指引方向。“忠实”说明太阳很可靠,我们可以放 心地相信它。

地上的树 影正指着 北方。

统编版小学二年级下册语文六单元第17课:《要是你在野外迷了路》课件

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(根据新使用的部编版教材编写)
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Байду номын сангаас
(根据新使用的部编版教材编写)
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2020年部编人教版二年级下册语文第6单元第17课 要是你在野外迷了路 作业课件优质ppt课件

2020年部编人教版二年级下册语文第6单元第17课 要是你在野外迷了路 作业课件优质ppt课件

运用首尾呼应,可以使内容更为完整,结构更 为紧密,引起读者共鸣。请你也运用首尾呼应的方 法,写一段你喜欢的美景吧。(250字左右)
优秀示例: 美丽的操场
有人喜欢风景如画、游人如织的公园,有人喜欢 绿草如茵、空气清新的植物园,还有人喜欢百花齐放、 香气扑鼻的花园……但我最喜欢我们学校的操场。
走进操场,首先进入眼帘的就是白杨树了。一棵 棵白杨树就像一个个威武的战士,直视着前方,又像 一把把巨大的绿伞,为我们遮挡着火辣辣的太阳。草 地上的每一棵小草都含羞地弯着腰,就像一个个害羞
指南针来辨别方向。
一、延伸阅读 苍耳
大家好,我叫苍耳。我浑身长满了尖尖的小刺, 像一个小刺球,大家都叫我“小刺猬”。我们苍耳家 族有个特点,就是能粘住动物的皮毛,到别的地方重 新安家。
秋天到了,我粘到一只野兔的身上,随着它来到金 光闪闪的沙滩,可这不是我生根发芽的好地方。接着我 们又来到湿润的沼泽地,可这里的水太多了,也不适合 我生根发芽。最后我们来到了丰收的田野,这里到处都 是肥沃的泥土,才是最适合我生根发芽的好地方。想着, 我就毫不犹豫地跳了下去,投入大地母亲的怀抱。
4.要是你在野外迷了路,你会怎么办? _①__可__以__找__到__一__个__树__桩__观__察__,__年__轮__较__疏__的__为__南__面__,__较___ _密__的__为__北__面__;__②__观__察__岩__石__上__的__青__苔__,__布__满__青__苔__的__一___ _面__是__北__侧__,__干__燥__而__光__洁__的__一__面__是__南__侧__;__③__观__察__蚂__蚁___ _的__洞__穴__,__洞__口__大__都__是__朝__南__的__;__④__观__察__山__崖__峭__壁__,__较___ _为__光__秃__的__一__面__是__北__方__,__植__被__较__多__的__一__面__是__南__方__。_____

人教部编版二年级语文下册第六单元《二下要是你在野外迷了路》课件

人教部编版二年级语文下册第六单元《二下要是你在野外迷了路》课件

可千万别慌张,
向日葵会给你(
),
它的笑脸正对着(
)。 •36
要是到了( )季,
( )也会来帮忙。
颜色红的一面是南方,

)是北方。
•37
密——北
树木的年轮是个(
),
它会在树林里给你指点方向:
年轮疏的一面是( ),
年轮密的一面是( )。
疏——南
•38
大雁成群结队在空中飞翔, 它们是季节的指南针。 秋天来了,它往( ), 春天来了,它往( )。
部编人教版语文二年级下册
17、要是你在野外迷了路
•1
se
小明去森林探 险,迷路了, 怎么办?
•2
zhōng shí
dǎo
忠实 向 导

稀少
chóu
稠密
huāng
慌张

biàn
积雪 辨别 天然
gōu qú
沟渠
pèng
zhǎn
碰上 一盏灯
zhǐ
指南针
•3
找一找:
课文讲了哪几种事物帮你辨 别方向?
南方
•23
雪特别怕太阳, 沟渠里的积雪会给你指点方向。 看看哪边雪化得快,哪边化得慢, 就可以分辨北方和南方。
•24
沟渠
•25Βιβλιοθήκη •26雪特别怕太阳, 沟渠里的积雪会给你指点方向。
••
看看哪边雪化得快,哪边化得慢,
? 就可以分辨北方和南方。
•27
沟渠里的积雪 雪化得快的那边是_____, 雪化得慢的那边是_____。
•18
天上的星星, 亮晶晶,
夜晚迷路别着急。
抬头看看北极星, 最亮一颗指引你。 嘿!指引你!

2021年最新部编版二年级语文下册六单元17要是你在野外迷了路pptx(精品)

2021年最新部编版二年级语文下册六单元17要是你在野外迷了路pptx(精品)

比喻
把北极星比作指路灯,形象地说 明人们晚上可以靠北极星辨别方向。。
北极星在哪里?
北极星可以通过北斗 七星来辨认,将勺口 两颗星星天枢和天旋 延长五倍,就可以找 到北极星。
你能找到 北极星吗?
北极星
大树
要是碰上阴雨天, ·· 大树也会来帮忙。 ·· 枝叶稠·的一面是南·方·, 枝叶稀·的一面是北·方·。
chuǎnɡ

楷体
会意字。本义:马从马棚向外猛冲。


金文 隶书
形声字。本义为谷物堆积。现在的意 思为聚集,使逐渐增多。
熟字比较
dǎo

异 导织 积
加一加 中+心=忠 禾+希=稀
zhǐ zhēn bānɡ zhù
指针帮 助
dǎo yǒnɡ pènɡ tè

导永 碰 特 积
生字归类
指针帮 助 导永 碰 特 积
独体 结构
上下 结构
左右 结构
易写错
竖弯钩与第一 dǎo
笔相连,封口。

横写在横中 线稍下一点。
上宽下窄
重难点字书写指导
bānɡ
横撇弯钩起笔 与左上第一笔 横平齐。
竖沿竖中线 行笔。
汽车前进
识字游戏
词语解释
慌张:恐惧、不沉着而急切忙乱。 老虎来了,小羊很慌张。
天然:自然赋予的,生来具备的。 这是一座天然的石洞。
···· ····
找方向,办法多。 仔细观察多去想。
说一说:生活中还有哪些分辨方向的办法?
(课后第三题)
看树木年轮
年轮密集的是北方, 年轮稀疏的是南方。
看蚂蚁洞口
观察蚂蚁的洞穴,洞口大都是朝南的。
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