英语教案 幼儿园小班英语教案：Eight Little Baby Ducks
幼儿园小班英语教案设计：Eight Little Baby Ducks
小班英语教案
幼儿园小班英语教案设计：Eight Little Baby Ducks
2019年10月
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程
是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案
准备十分重要。
鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，幼教网
整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。
下面分享关于Eight Little Baby Ducks的教案设计。
主题的由来：
幼儿能积极的参与游戏，培养孩子们的英语学习兴趣，在游戏中
习得英语。
教案设计：
小班英语教案:Eight Little Baby Ducks
小班英语教案：Eight Little Baby Ducks。
幼儿园小班英语教案EightLittleBabyDucks(课)
幼儿园小班英语教案Eight Little Ba Ducks(优质课)第一章：课程引入教学目标：1. 吸引幼儿对故事《Eight Little Ba Ducks》产生兴趣。
2. 培养幼儿基本的听力技能。
教学内容：1. 向幼儿展示故事封面，引发好奇心。
2. 播放故事音频，让幼儿初步聆听故事。
教学活动：1. 展示故事封面，询问幼儿对故事的想法。
2. 播放故事音频，让幼儿聆听。
评价方法：观察幼儿的听讲情况，了解他们对故事的兴趣。
第二章：字母和单词学习教学目标：1. 帮助幼儿学习字母A-G。
2. 教授幼儿单词"duck"、"mommy"、"daddy"、"quack"。
教学内容：1. 通过故事中的插图，引导幼儿学习字母A-G。
2. 教授单词"duck"、"mommy"、"daddy"、"quack"，并让幼儿进行实践。
教学活动：1. 指着故事插图，引导幼儿学习字母A-G。
2. 通过实物或图片，教授单词"duck"、"mommy"、"daddy"、"quack"，让幼儿进行模仿。
评价方法：观察幼儿对字母和单词的掌握情况，了解他们的学习效果。
第三章：故事情节回顾教学目标：1. 帮助幼儿回顾故事情节。
2. 培养幼儿的口语表达能力。
教学内容：1. 通过提问，引导幼儿回顾故事情节。
2. 教授幼儿如何讲述故事的主要内容。
教学活动：1. 提问幼儿关于故事的问题，如“故事中有几个小鸭子？”、“小鸭子的妈妈叫什么？”等。
2. 引导幼儿讲述故事的主要内容，可以让他们模仿故事中的对话。
评价方法：观察幼儿在回顾故事情节和口语表达时的表现，了解他们的学习效果。
第四章：歌曲学习教学目标：1. 帮助幼儿学习歌曲"Eight Little Ba Ducks"。
幼儿园小班英语教案：EightLittleBabyDucks(课)
幼儿园小班英语教案：Eight Little Ba Ducks(优质课)第一章：课程导入教学目标：1. 吸引幼儿对英语学习的兴趣。
2. 培养幼儿的基本听力能力和对英语语音的敏感度。
教学内容：1. 引入故事主题：Eight Little Ba Ducks。
2. 通过图片和简单英语句子介绍故事的主要角色和情节。
教学活动：1. 教师展示故事封面和，询问幼儿对故事的好奇心和期待。
2. 教师通过简单英语句子介绍故事的主要角色（小鸭子们）和情节，例如："This is Mama Duck. She has eight little ba ducks."第二章：字母和单词学习教学目标：1. 帮助幼儿学习和掌握与故事相关的字母和单词。
2. 培养幼儿的英语词汇量和语言表达能力。
教学内容：1. 学习字母D，d，代表单词duck。
2. 学习数字1-8，代表小鸭子的数量。
教学活动：1. 教师通过故事中的小鸭子图片，教幼儿学习字母D，d和单词duck，例如："Look, this is a duck. Can you say 'duck'?"2. 教师通过数字卡片，教幼儿学习数字1-8，例如："This is number one. Can you say 'one'?"第三章：故事朗读和理解教学目标：1. 提高幼儿的英语听力能力。
2. 帮助幼儿理解和记忆故事内容。
教学内容：1. 教师朗读故事Eight Little Ba Ducks。
2. 教师引导幼儿回答与故事相关的问题。
教学活动：1. 教师朗读故事，注意语音语调和表情夸张，吸引幼儿的注意力。
2. 教师提问幼儿关于故事的问题，例如："How many ba ducks are there?" 或"What color are the ba ducks?"第四章：歌曲和动作教学目标：1. 培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。
幼儿小班英语儿歌教案三篇
幼儿小班英语儿歌教案三篇《幼儿小班英语儿歌教案三篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班音乐优秀教案《Eight Little Baby Ducks》含反思设计意图：孩子们有学习语言的天赋，尤其是3---6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。
但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基础。
根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点，设计了儿歌“Eight Little Baby Ducks”。
为了孩子们能容易复习数字1---10和学习歌曲“Eight Little Baby Ducks”，在活动设计中，充分从幼儿的实际出发，以幼儿的兴趣着手，让幼儿在游戏活动中习得英语。
活动目标：1、幼儿能积极的参与游戏，培养孩子们的英语学习兴趣，在游戏中习得英语。
2、学习儿歌《Eight Little Baby Ducks》活动准备：1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张2、录音机、歌曲磁带3、卡片：小猫、小鱼各十张4、小鸭头饰25个活动过程：1、热身活动：游戏：Big Wolf(评析：通过游戏，充分调动幼儿情绪，烘托课堂气氛，为幼儿创造一个快乐的英语氛围，提高孩子们的学习兴趣。
)2、复习数字one……tenT(出示百宝箱) look, what's in the box?C: Oh ,fishT: So many fish, let's countT&C: One, two, three……tenT: wonderful, there are ten fishesT: Listen, who is coming?(助教扮演小猫)C: cat, cat is comingT: let's play cat and fish(玩小猫捉小鱼游戏，“快思老师.教.案网出处”边游戏边数数，直到所有小鱼被小猫捉完)(评析：通过小猫钓鱼的游戏，让孩子们轻松、愉快的复习数字英语，培养和提高孩子们的英语学习兴趣，为下一步的学习奠定基础。
幼儿园小班英语教案EightLittleBabyDucks(课)
幼儿园小班英语教案Eight Little Ba Ducks(优质课)第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生对故事《Eight Little Ba Ducks》产生兴趣。
培养学生倾听和观察故事图片的能力。
1.2 教学内容：向学生介绍故事的主要角色：八只小鸭子、妈妈鸭子和一个男孩。
通过展示故事图片，引导学生观察小鸭子的特征和环境。
1.3 教学活动：教师向学生展示故事图片，引导学生观察和描述小鸭子的特征和环境。
教师通过讲述故事，引导学生倾听和理解故事情节。
第二章：字母和单词学习2.1 教学目标：让学生学习故事中出现的主要字母和单词。
培养学生识别和发音字母和单词的能力。
2.2 教学内容：故事中出现的主要字母和单词：a, e, i, o, u, little, ba, ducks, yellow, pond。
2.3 教学活动：教师引导学生学习故事中出现的字母和单词，通过展示图片和重复发音来帮助学生记忆。
教师组织学生进行字母和单词的书写练习，巩固学习成果。
第三章：句子学习和表达3.1 教学目标：让学生学习故事中的主要句子，并能够进行表达。
培养学生理解和运用句子进行表达的能力。
3.2 教学内容：故事中的主要句子：The little ducks followed their mother.，They swam in the pond.，The boy watched the ducks.3.3 教学活动：教师引导学生学习故事中的主要句子，并通过展示图片和重复朗读来帮助学生理解。
教师组织学生进行句子的表达练习，让学生能够运用所学句子进行表达。
第四章：歌曲学习4.1 教学目标：让学生学习故事相关的歌曲，增强学习乐趣。
培养学生通过歌曲学习和记忆字母和单词的能力。
4.2 教学内容：故事相关的歌曲：Eight Little Ba Ducks。
4.3 教学活动：教师向学生介绍歌曲，并通过播放歌曲让学生倾听和跟唱。
教师组织学生进行歌曲的学习和演唱，帮助学生通过歌曲学习和记忆字母和单词。
幼儿园小班英语教案EightLittleBabyDucks(课)
幼儿园小班英语教案《Eight Little Ba Ducks》一、教学目标：1. 知识目标：（1）学生能够听懂并说出单词：duck, little, eight, mother。
（2）学生能够理解故事内容，把握故事情节。
2. 技能目标：（1）学生能够用英语简单描述小鸭子的数量和特征。
（2）学生能够在图片或情景的帮助下，正确运用故事中的单词和句型。
3. 情感目标：培养学生热爱生活，关爱动物的良好情感。
二、教学重难点：1. 教学重点：（1）单词：duck, little, eight, mother。
（2）句型：Here is, They are, How many2. 教学难点：（1）单词：duck, little, eight, mother的发音和拼写。
（2）句型的运用。
三、教学准备：1. 教具准备：（1）小鸭子图片。
（2）数字卡片。
（3）小鸭子family tree。
2. 教学场地：教室。
四、教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生互相问候，进行简单的英语对话。
2. 学生集体做英语歌曲《The More We Get Together》活跃气氛。
Step 2: 引入（10分钟）1. 教师向学生展示小鸭子图片，引导学生说出单词“duck”。
2. 教师展示数字卡片，引导学生说出数字“eight”。
3. 教师引导学生用句型“Here is”描述小鸭子的数量。
Step 3: 新课呈现（10分钟）1. 教师讲述故事《Eight Little Ba Ducks》，引导学生关注故事情节。
2. 教师带领学生一起朗读故事，让学生熟悉故事中的单词和句型。
3. 教师邀请学生模仿故事中的角色，进行角色扮演。
Step 4: 巩固练习（10分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，用单词和句型描述小鸭子的数量和特征。
2. 学生互相展示成果，教师给予评价和指导。
Step 5: 拓展活动（5分钟）1. 教师引导学生发挥想象，创作自己的小鸭子故事。
幼儿园小班英语教案：EightLittleBabyDucks(优质课)
一、教学目标：1. 让学生通过故事《Eight Little Ba Ducks》了解小鸭子的生活习性和特点。
2. 学生能够听懂、会说、会读故事中的主要词汇和句子。
3. 培养学生热爱生活、关爱动物的情感。
二、教学内容：1. 学习故事《Eight Little Ba Ducks》。
2. 学习故事中的主要词汇：duck（鸭子）、egg（蛋）、hatched（孵化）、swimming（游泳）、quacking（嘎嘎叫）、mommy（妈妈）、little（小的）、ba（婴儿）。
3. 学习故事中的主要句子："Look! Eight little ba ducks!""The eggs hatched. Eight little ba ducks!""The ducks are swimming.""The ducks are quacking.""Mommy duck is with her little ba ducks."三、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能够听懂、会说、会读故事中的主要词汇和句子。
2. 教学难点：单词“hatched”和“quacking”的发音及句子结构的理解。
四、教学准备：1. 准备故事《Eight Little Ba Ducks》的图片或课件。
2. 准备故事中的主要词汇和句子的卡片。
3. 准备录音机或音响设备。
五、教学过程：1. 引入：展示故事图片，引导学生说出“duck”（鸭子）。
2. 朗读故事：教师有感情地朗读故事，让学生感受故事情节。
3. 学习词汇：教师出示故事中的词汇卡片，引导学生跟读并理解词汇含义。
4. 学习句子：教师出示故事中的句子卡片，引导学生跟读并理解句子含义。
5. 情景演练：教师引导学生模仿故事中的情节，进行角色扮演，学说故事中的句子。
6. 听力练习：播放故事录音，让学生听故事，并回答相关问题。
幼儿园小班英语活动教案《Eight Little Baby Ducks》
《EightLittleBaDucks》一、教学目标1.学习并掌握歌曲《EightLittleBaDucks》的歌词及旋律。
2.培养幼儿对英语的兴趣，提高他们的英语听说能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力及团队协作能力。
二、教学内容1.歌曲歌词及旋律2.数字1-8的表达3.家庭成员的英语表达三、教学重点与难点1.重点：歌曲《EightLittleBaDucks》的歌词及旋律。
2.难点：数字1-8的表达和家庭词汇的掌握。
四、教学过程1.热身活动（1）教师与幼儿一起做简单的英语口语练习，如问候、自我介绍等。
（2）教师带领幼儿做《Head,Shoulders,KneesandToes》等身体部位歌谣，活跃气氛。
2.新课导入（1）教师出示一张家庭照片，引导幼儿观察并说出家庭成员的英语表达。
（2）教师展示一张小鸭子的图片，引导幼儿说出小鸭子的英语表达。
3.歌曲学习（1）教师播放《EightLittleBaDucks》歌曲，让幼儿熟悉旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，注意纠正发音。
（3）教师与幼儿一起演唱歌曲，巩固记忆。
4.游戏互动（2）找到小鸭子后，教师引导幼儿用英语表达找到的小鸭子数量。
5.情景表演（1）教师将幼儿分成若干小组，每组代表一个家庭。
（2）教师发放小鸭子头饰，让幼儿扮演小鸭子。
（3）教师引导幼儿用英语表演《EightLittleBaDucks》歌曲，注意家庭成员的英语表达。
（2）教师布置作业：回家后与家长一起演唱《EightLittleBaDucks》歌曲，并尝试用英语介绍自己的家庭。
五、教学反思1.增加数字1-8和家庭词汇的教学时间，让幼儿有更多机会练习。
2.设计更多有趣的游戏，让幼儿在游戏中自然地学习英语。
3.加强家园合作，让家长参与幼儿的英语学习，共同提高幼儿的英语水平。
4.定期组织英语角活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中练习英语。
重难点补充：1.数字1-8的表达教师通过TPR（全身反应法）进行数字教学，边展示手指边说数字，例如：“One,showmeonefinger.Two,showmetwofingers.”设置一个“数鸭子”游戏，教师每次出示一定数量的鸭子玩具，幼儿需快速说出正确的数字。
幼儿园小班英语教案：EightLittleBabyDucks(课)
幼儿园小班英语教案：Eight Little Ba Ducks (优质课)第一章：课程导入1.1 目的：让幼儿对课程产生兴趣，引入主题。
1.2 内容：教师向幼儿展示一张包含八只小鸭子的图片，引导幼儿观察并说出“Eight little ba ducks”。
1.3 活动过程：(1) 教师展示图片，引导幼儿数一数小鸭子的数量，并说出“Eight little ba ducks”。
(2) 教师带领幼儿模仿小鸭子的叫声，增强幼儿对课程的兴趣。
(3) 教师简要介绍本节课的主题和内容，引导幼儿积极参与。
第二章：单词学习2.1 目的：让幼儿学习与小鸭子相关的单词，提高幼儿的英语词汇量。
2.2 内容：教师向幼儿介绍与小鸭子相关的单词，如“duck”（鸭子）、“swim”（游泳）、“float”（漂浮）等。
2.3 活动过程：(1) 教师展示与小鸭子相关的图片，引导幼儿说出对应的单词。
(2) 教师带领幼儿一起重复单词，加深印象。
(3) 教师设计小游戏，让幼儿在游戏中运用所学单词。
第三章：句子学习3.1 目的：让幼儿学习简单的句子，提高幼儿的英语表达能力。
3.2 内容：教师向幼儿介绍简单的句子，如“The ducks are swimming in the pond.”（小鸭子在池塘里游泳。
）、“The ducks can float on the water.”（小鸭子能在水面上漂浮。
）等。
3.3 活动过程：(1) 教师展示图片，引导幼儿说出对应的句子。
(2) 教师带领幼儿一起重复句子，加深印象。
(3) 教师设计小情景，让幼儿在情景中运用所学句子。
第四章：故事欣赏4.1 目的：让幼儿通过故事了解小鸭子的生活习性，培养幼儿的英语听力能力。
4.2 内容：教师讲述故事《Eight Little Ba Ducks》，引导幼儿关注故事情节和小鸭子的生活习性。
4.3 活动过程：(1) 教师讲述故事，引导幼儿关注故事情节。
(2) 教师引导幼儿讨论故事中小鸭子的生活习性。
幼儿园小班英语教案EightLittleBabyDucks(课)
幼儿园小班英语教案《Eight Little Ba Ducks》一、教学目标1. 认知目标：孩子们能够理解故事内容，认识故事中的角色。
孩子们能够通过观察和操作，理解数字8及其含义。
2. 技能目标：孩子们能够用英语简单描述故事情节。
孩子们能够用英语数数，正确说出数字8。
3. 情感目标：孩子们能够培养对英语的兴趣，乐于参与英语活动。
孩子们能够培养团队合作精神，分享和交流。
二、教学内容1. 故事情节：故事讲述了一只母鸭带着八只小鸭子在公园里游玩，小鸭子们陆续回到了家。
2. 数字8的认知：学习数字8的英文表达（eight）以及数量。
三、教学准备1. 教具准备：故事课件或图书数字卡片（1-10）画有鸭子的图纸2. 环境布置：教室布置成公园的场景，可以放置一些玩具鸭子。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：唱一首英文儿歌，如《Old MacDonald Had a Farm》。
老师带领孩子们做简单的身体运动，如跳绳、拍手等。
2. 引入故事（10分钟）：老师讲述故事《Eight Little Ba Ducks》，引导孩子们观察故事中的角色和情节。
让孩子们用英语简单描述故事情节。
3. 学习数字8（5分钟）：老师出示数字卡片，教孩子们认识数字8，并用英语说出它的英文表达（eight）。
让孩子们练习数数，找出故事中数字8的体现，如八只小鸭子。
4. 实践活动（10分钟）：孩子们分组，每组画一只鸭子，拼成数字8的形状。
老师巡回指导，帮助孩子们完成作品。
老师带领孩子们回顾故事情节和学习内容。
孩子们分享自己的学习心得和感受。
五、作业布置1. 孩子们回家后，和家长一起复习故事内容和数字8。
2. 家长协助孩子用英语讲述故事，培养孩子的英语表达能力。
六、教学评价1. 观察孩子们在课堂上的参与程度，是否积极参与讨论和实践活动。
2. 评估孩子们对故事情节的理解程度，能否用英语简单描述故事内容。
3. 检查孩子们对数字8的认知程度，能否正确说出数字8的英文表达（eight）以及数量。
小班英语优质课教案《八只小鸭子》
小班英语优质课教案《八只小鸭子》一、课程背景本节课是一堂小班英语优质课，针对3-4岁的学生开展。
本节课的主题是动物，内容为故事《八只小鸭子》。
通过教授这个故事，旨在帮助学生学习相关的动物名称、数字1-8以及简单的数学概念和词汇。
二、教学目标•通过听故事和参与相关活动，学生能够认识八种不同的动物名称。
•学生能够准确地数出1-8这几个数字。
•学生能够简单描述小鸭子进行的活动。
三、教学准备•《八只小鸭子》的故事书•教师备课材料•学生的座位和教具摆设四、教学过程1.课堂导入–利用图片或实物引导学生回忆动物名称，并让学生说出图片或实物的名称。
–引入今天要学习的故事《八只小鸭子》的标题，让学生猜测故事内容。
2.教授新课–准备好故事书《八只小鸭子》，向学生展示书的封面，问学生可以看出哪些动物。
–在书的每一页展示相应的动物时，让学生认真观察并说出动物的名称。
–念读故事时，教师语调生动，手势配合，引起学生兴趣。
–阅读完故事后，利用问题引导学生复述故事的内容，确保学生理解故事。
3.活动设计–用卡片或手绘的方式，展示数字1-8，让学生依次数出这几个数字。
–指导学生回忆故事中八只小鸭子的各种动作和活动，让学生用简单的语言描述。
–利用卡片或手绘的方式，展示八种动物图片，让学生根据故事内容说出图片上的动物名称。
4.结束课堂–复习今天课堂上学到的内容，让学生逐个说出八种动物名称和数字1-8。
–对学生在听故事和参与活动时的表现进行肯定和鼓励。
五、课堂评估1.教师观察学生在课堂上的参与程度和对故事内容的理解程度。
2.教师利用课堂活动中学生的回答情况，来评估学生是否能够准确地说出八种动物名称和数字1-8。
六、教学反思本节课采用了《八只小鸭子》的故事来引导学生学习动物名称和相关的数字概念。
通过活动设计和互动，学生能够积极参与，并在参与中逐渐理解和掌握目标内容。
教师语调生动，手势配合，能够吸引学生的注意力，引起学生的兴趣。
在课程结束后，教师对学生的表现进行了积极的肯定和鼓励，增强了学生的自信心。
四川省南充市英语：幼儿园小班英语教案：Eight Little Baby Ducks
幼儿园小班英语教案：Eight Little Baby Ducks设计意图：孩子们有学习语言的天赋，尤其是3---6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。
但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基础。
根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点，设计了儿歌“Eight Little Baby Ducks”。
为了孩子们能容易复习数字1---10和学习歌曲“Eight Little Baby Ducks”，在活动设计中,充分从幼儿的实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。
活动目标：1、幼儿能积极的参与游戏，培养孩子们的英语学习兴趣，在游戏中习得英语。
2、学习儿歌《Eight Little Baby Ducks》3、能大胆创作，体验交流、合作的快乐。
活动准备：1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张2、录音机、歌曲磁带3、卡片：小猫、小鱼各十张4、小鸭头饰25个活动过程：1、热身活动：游戏：Big Wolf（评析：通过游戏，充分调动幼儿情绪，烘托课堂气氛，为幼儿创造一个快乐的英语氛围，提高孩子们的学习兴趣。
）2、复习数字one…….tenT(出示百宝箱) look, what’s in the box?C: Oh ,fishT: So many fish, let’s countT&C: One, two, three……tenT: wonderful, there are ten fishesT: Listen, who is coming?(助教扮演小猫)C: cat, cat is comingT: l et’s play cat and fish(玩小猫捉小鱼游戏，边游戏边数数，直到所有小鱼被小猫捉完)（评析:通过小猫钓鱼的游戏，让孩子们轻松、愉快的复习数字英语，培养和提高孩子们的英语学习兴趣，为下一步的学习奠定基础。
）3、请幼儿欣赏学习歌曲《Eight Little Baby Ducks》。
幼儿园小班英语活动教案《EightLittleBabyDucks》
幼儿园小班英语活动教案《EightLittleBabyDucks》设计意图：活动目标：2、学习儿歌《Eight Little Baby Ducks》3、能大胆创作，体验交流、合作的快乐。
活动准备：2、录音机、歌曲磁带3、卡片：小猫、小鱼各十张4、小鸭头饰25个活动过程：游戏：Big Wolf（评析：通过游戏，充分调动幼儿情绪，烘托课堂气氛，为幼儿创造一个快乐的英语氛围，提高孩子们的学习兴趣。
）2、复习数字one…….tenT(出示百宝箱) look, what's in the box?C: Oh ,fishT: So many fish, let's countTC: One, two, three……tenT: wonderful, there are ten fishesT: Listen, who is coming?(助教扮演小猫)C: cat, cat is comingT: let's play cat and fish(玩小猫捉小鱼游戏，边游戏边数数，直到所有小鱼被小猫捉完)（评析:通过小猫钓鱼的游戏，让孩子们轻松、愉快的复习数字英语，培养和提高孩子们的英语学习兴趣，为下一步的学习奠定基础。
）3、请幼儿欣赏学习歌曲《Eight Little Baby Ducks》。
a)欣赏歌曲《Eight Little Baby Ducks》两遍T：Today baby ducks will play with us,listen to the radio carefullyb）教师带领幼儿一起唱T：let's sing the song together4、请幼儿边听歌曲《Eight Little Baby Ducks》，戴上头饰边学小鸭戏水,并进行"母鸭带小鸭"的游戏。
T：look, I'm a duck i'm swimming. please follow me like a duck, we are swimming and playing.4、幼儿分组表演,请幼儿自评T：Now play group by group, and I will ask children to say which group is the best?(评价：孩子们通过游戏，在游戏中习得英语，同时也培养了孩子们的交往、合作能力)5、幼儿听音乐自由活动，结束游戏活动评价：在活动中，孩子们都积极的参与游戏，孩子们的英语学习兴趣很高，有的孩子能根据音乐自己创边动作。
幼儿园小班英语教案《Eight Little Baby Ducks》
幼儿园小班英语教案《Eight Little Baby Ducks》教学目标1.学会唱歌《Eight Little Baby Ducks》。
2.学会用英语数小鸭子的数量。
3.提高幼儿园学生英语学习兴趣。
教学准备1.CD音乐《Eight Little Baby Ducks》。
2.带有8只小鸭子图像的卡片。
3.黄色的涂色笔，用于小鸭子涂色活动。
教学流程1.热身活动：–唱《Hello Song》让学生打招呼：Hello, hello, hello, nice to see you!Hello, hello, hello, nice to see you!Hello, hello, hello, nice to see you!Hello, hello, hello!–跟学生挥手打招呼。
2.听音乐、跟唱歌：–播放《Eight Little Baby Ducks》CD音乐。
–引导学生跟唱歌曲，体验英语语感。
3.数小鸭子：–随着歌曲，教学生数小鸭子的数量。
–准备8只小鸭子的卡片，教学生跟着歌曲数卡片上的小鸭子。
–练习数小鸭子的语音，让学生清晰发音。
4.小鸭子涂色活动：–准备10张画纸和黄色的涂色笔。
–让学生用涂色笔配对涂色，每张纸上涂两只小鸭子，让学生数清楚数量。
–老师引导学生用英语数出每张纸上小鸭子的数量。
5.结束唱歌、总结：–在学生熟练掌握唱歌和数数的基础上，老师鼓励学生唱一遍《Eight Little Baby Ducks》。
–教师总结今天学习的内容和小结，确定下一节课的学习目标和教学计划。
常见问题解答1.该教案针对小班幼儿，学习起来是否困难？本教案重视互动性、趣味性，通过唱歌、画画、拼配等活动的帮助，让小班幼儿更容易学习。
2.该教案是否有足够的活动内容？教案涉及数数、唱歌、涂色等丰富多样的活动内容，全方位满足幼儿教育需求。
评估标准1.完成小鸭子涂色活动，并用英语说出每张画纸上小鸭子的数量。
2.能大声唱出《Eight Little Baby Ducks》歌曲。
幼儿园英语教案_学习儿歌《Eight Little Baby Ducks》
幼儿园英语教案：学习儿歌《Eight Little BabyDucks》教案标题：学习儿歌《Eight Little Baby Ducks》一、教学目标：1. 让孩子们掌握和理解儿歌《Eight Little Baby Ducks》的歌词和旋律。
2. 提高孩子们的英语听力和口语表达能力，通过歌曲学习新的英语词汇和短语。
3. 培养孩子们对英语学习的兴趣和热爱，通过歌曲学习增强他们的记忆力和节奏感。
二、教学内容：1. 学习儿歌《Eight Little Baby Ducks》的歌词和旋律。
2. 学习与儿歌相关的英语词汇和短语，如"duck", "mother duck", "quack", "pond", "line up", "march"等。
三、教学准备：1. 准备《Eight Little Baby Ducks》的音频和歌词卡片。
2. 准备与儿歌相关的图片和实物道具，如小鸭子玩具、池塘模型等。
3. 准备互动游戏材料，如彩色丝带或线条，用于模拟小鸭子排队和行进。
四、教学过程：1. 导入：通过展示小鸭子的图片和玩具，引导孩子们讨论关于小鸭子的知识和故事，激发他们对学习儿歌的兴趣。
2. 学习歌词：播放儿歌音频，同时展示歌词卡片，让孩子们跟随歌曲节奏理解和记忆歌词。
3. 学习新词汇：逐一解释和练习与儿歌相关的英语词汇和短语，如通过模仿小鸭子的叫声学习"quack"，通过模拟小鸭子排队和行进来学习"line up"和"march"。
4. 歌曲演唱：带领孩子们一起唱儿歌，鼓励他们大胆开口，用正确的发音和节奏演唱。
5. 互动游戏：设计与儿歌主题相关的游戏活动，如模拟小鸭子排队和行进的游戏，让孩子们在实践中巩固所学知识。
五、教学延伸：1. 创作活动：鼓励孩子们根据儿歌的内容和旋律，创作自己的版本或者画出相关的故事画面。
小班英语教案《Eight Little Baby Ducks》
小班英语教案《Eight Little Baby Ducks》教案名称：Eight Little Baby Ducks教学内容：通过小班英语故事《Eight Little Baby Ducks》，教授与动物相关的英语词汇、数字1-8和基本的句型结构。
教学目标：1. 让学生学习与动物相关的英语词汇。
2. 让学生学习数字1-8。
3. 培养学生的阅读理解能力。
4. 培养学生的表达和合作能力。
教学准备：1. 绘本《Eight Little Baby Ducks》2. 图片或卡片，显示动物的图片和单词。
教学步骤：1. 介绍故事（5分钟）a. 教师出示《Eight Little Baby Ducks》的绘本封面，带领学生讨论故事可能会讲述的内容。
b. 教师可以简单地介绍故事的背景情境，例如一群小鸭子在寻找它们的妈妈。
2. 故事阅读（10分钟）a. 教师向学生展示《Eight Little Baby Ducks》的每一页，简单描述每一页的情节。
b. 使用适当的语调和肢体语言，给予学生一个生动、有趣的阅读体验。
3. 回答问题（10分钟）a. 教师读完故事后，提出一些问题，确保学生理解了故事的情节和细节。
b. 例如：How many baby ducks are there in the story? What are the baby ducks looking for? Do they find their mother?4. 学习词汇（10分钟）a. 教师出示动物的图片或卡片，逐个向学生展示，并教导他们发音和拼写。
b. 教师使用图片或卡片与学生进行互动，引导他们说出每个动物的英语名称。
5. 学习数字（10分钟）a. 教师出示数字1-8的图片或卡片，逐个向学生展示，并教导他们发音和拼写。
b. 教师以听、说、读的方式教授数字，并与学生进行互动。
6. 小组活动（10分钟）a. 将学生分成小组，每个小组分发一本《Eight Little Baby Ducks》绘本。
小班音乐优秀教案：Eight Little Baby Ducks
小班音乐优秀教案：Eight Little Baby Ducks一、教案简介本教案是针对小班幼儿的音乐教育，通过《Eight Little Baby Ducks》这首儿歌的教学，帮助幼儿培养听音乐、感受音乐的能力。
通过歌曲的内容和活动设计，让幼儿在欢快的音乐中感受动物、数字和节奏的乐趣，培养幼儿的音乐欣赏能力和动手实践能力。
二、教学目标1.培养幼儿的音乐感知能力，包括对节奏、韵律和旋律的感知；2.培养幼儿的音乐欣赏能力，培养对音乐的兴趣；3.培养幼儿的团队合作能力，通过合唱歌曲培养合作意识；4.通过歌曲教学，引导幼儿认识部分动物和数字。
三、教学准备1.音乐播放设备；2.《Eight Little Baby Ducks》音乐录音；3.动物卡片（小鸭、小猫、小鸟等）；4.数字卡片（1-8）；5.幼儿绘画用纸和颜料。
四、教学活动及内容1.活动一：引入歌曲–幼儿集体坐成一个圆圈，老师播放《Eight Little Baby Ducks》音乐，并通过描述歌曲中鸭子的形象，引起幼儿的兴趣。
–老师鼓励幼儿跟随音乐的节奏进行有节奏的身体运动，如拍手、摇头、踩脚等。
2.活动二：学唱歌曲–老师带领幼儿一起学唱歌曲《Eight Little Baby Ducks》，分别以小鸭、小猫、小鸟等动物的形象和音调进行演唱。
–老师引导幼儿一起做动物形象的手势，增加参与感和互动性。
3.活动三：认识动物–老师出示动物卡片，逐个请幼儿辨认并说出所见动物，如小鸭、小猫、小鸟等。
–老师通过问题和鼓励幼儿描述动物的特征和习性，拓展幼儿的知识面。
4.活动四：认识数字–老师出示数字卡片，逐个请幼儿辨认并说出所见数字，如1、2、3等。
–老师通过问题和鼓励幼儿描述数字的意义和用途，引发幼儿对数字的思考。
5.活动五：绘画创作–老师要求幼儿选取自己最喜欢的动物，用颜料在纸上绘画，鼓励幼儿展现自己的想象和创造力。
–老师可在绘画活动结束后，组织幼儿展示自己的作品，分享绘画的过程和感受。
小班英语八只小鸭子教案
小班英语八只小鸭子教案1、小班英语八只小鸭子教案设计意图：孩子们有学习语言的天赋，尤其是3---6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。
但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基础。
根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点，设计了儿歌“Eight Little Baby Ducks”。
为了孩子们能容易复习数字1---10和学习歌曲“Eight Little Baby Ducks”，在活动设计中,充分从幼儿的实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。
活动目标：1.孩子可以积极参与游戏，培养孩子学习英语的兴趣，在游戏中习得英语。
2、学习儿歌《Eight Little Baby Ducks》3、能大胆创作，体验交流、合作的快乐。
活动准备：1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张2、录音机、歌曲磁带3、卡片：小猫、小鱼各十张4、小鸭头饰25个活动过程：1、热身活动：游戏：Big Wolf(评析：通过游戏，充分调动幼儿情绪，烘托课堂气氛，为幼儿创造一个快乐的英语氛围，提高孩子们的学习兴趣。
)2、复习数字one…….tenT(出示百宝箱) look, what’s in the box?C: Oh ,fishT: So many fish, let’s countT&C: One, two, three……tenT: wonderful, there are ten fishesT: Listen, who is ing?(助教扮演小猫)C: cat, cat is ingT: let’s play c at and fish(玩小猫捉小鱼游戏，边游戏边数数，直到所有小鱼被小猫捉完)(评析:通过小猫钓鱼的游戏，让孩子们轻松、愉快的复习数字英语，培养和提高孩子们的英语学习兴趣，为下一步的学习奠定基础。
)3、请幼儿欣赏学习歌曲《Eight Little Baby Ducks》。
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幼儿园小班英语教案：Eight Little Baby Ducks
设计意图：
孩子们有学习语言的天赋，尤其是3---6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。
但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基础。
根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点，设计了儿歌“Eight Little Baby Ducks”。
为了孩子们能容易复习数字1---10和学习歌曲“Eight Little Baby Ducks”，在活动设计中,充分从幼儿的实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。
活动目标：
1、幼儿能积极的参与游戏，培养孩子们的英语学习兴趣，在游戏中习得英语。
2、学习儿歌《Eight Little Baby Ducks》
3、能大胆创作，体验交流、合作的快乐。
活动准备：
1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张
2、录音机、歌曲磁带
3、卡片：小猫、小鱼各十张
4、小鸭头饰25个
活动过程：
1、热身活动：
游戏：Big Wolf（评析：通过游戏，充分调动幼儿情绪，烘托课堂气氛，为幼儿创造一个快乐的英语氛围，提高孩子们的学习兴趣。
）
2、复习数字one…….ten
T(出示百宝箱)look,what’s in the box?
C:Oh,fish
T:So many fish,let’s count
T&C:One,two,three……ten
T:wonderful,there are ten fishes
T:Listen,who is coming?(助教扮演小猫)
C:cat,cat is coming
T:let’s play cat and fish(玩小猫捉小鱼游戏，边游戏边数数，直到所有小鱼被小猫捉完)（评析:通过小猫钓鱼的游戏，让孩子们轻松、愉快的复习数字英语，培养和提高孩子们的英语学习兴趣，为下一步的学习奠定基础。
）
3、请幼儿欣赏学习歌曲《Eight Little Baby Ducks》。
a)欣赏歌曲《Eight Little Baby Ducks》两遍
T：Today baby ducks will play with us,listen to the radio carefully b）教师带领幼儿一起唱
T：let’s sing the song together
4、请幼儿边听歌曲《Eight Little Baby Ducks》，戴上头饰边学小鸭戏水,并进行“母鸭带小鸭”的游戏。
T：
look,I’m a duck i’m swimming.please follow me like a duck,we are sw imming and playing.
5、幼儿分组表演,请幼儿自评
T：
Now play group by group,and I will ask children to say which group is t he best?(评价：孩子们通过游戏，在游戏中习得英语，同时也培养了孩子们的交往、合作能力)
6、幼儿听音乐自由活动，结束游戏
活动评价：在活动中，孩子们都积极的参与游戏，孩子们的英语学习兴趣很高，有的孩子能根据音乐自己创边动作。
通过活动，孩子们体验英语学习的乐趣，在游戏活动中习得英语。