想飞的乌龟课件

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小学一年级下学期语文《想飞的乌龟》PPT课件PPT、优质教学课件

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3、有机物易溶于有机物,而无机物一般不溶于有机物。
4、有机物的化学反应一般较缓慢,而无机物反应快。 当然,它们之间的差
异也不是绝对的。
[课堂小结] 本节主要学习了食物中的四大有机物营养素的组成及主
要出现功能和有机物与无机物的区别。
[课外同步训练]
▲轻松过关:
1.在常温下,植物油脂呈液态,称为
;动物油脂呈 液态,称
。早
晨起床集合时,小明同学晕倒了,这很可能是因 导致,若确诊是此原因应马上
补充

2.脂肪 油:常温下呈液态的植物性脂肪。如:花生油、豆油、芝麻油等。 脂:常温下 呈固态的动物性脂肪。如:牛油、猪油等。
油和脂合称油脂,组成它的主要元素也是 C、H、O。它是细胞中 的储能分子,其氧化产生的能量是糖氧化产生能量的两倍,脂肪还能 帮助脂溶 性维生素的消化和吸收。
结论:在新制的 Cu(OH)2 中加葡萄糖溶液并加热会出现砖红色的 沉淀。 想一想:砖红色沉淀是什么物质? 结论:砖红色物质是 Cu2O
练一练:我们吃的零食和饮料可能含有下列物质:①葡萄糖.②牛奶。 ③防腐剂。④食用香料。⑤维生素 A、D。⑥食用色素。其中能提供 人体所需
营养的有
。对人体有害的应严加控制添加量的 是
3.维生素
种类多,组成与结构复杂,生命体需要量甚微但十分重要,能调节 新陈代谢、预防疾病、维持身体健康。维生素一般都是从食物中摄取 (媒体),若摄入量不足,生长发育会出现障碍,甚至会患某些疾病, 但服用过量不仅无益而且有害。 探究问题三:维生素与人体的关系 结论:维生素A 不足会引起夜盲症。
维生素B 不足会引起脚气病。 维生素C 不足会引起坏血病。 维生素D 不足会引起佝偻病和骨软化病。 练一练:1、蔬菜、水果可以调节新陈代谢,维持身体健康,主要原因 是 蔬菜、水果中富含人体需要的( )

一年级下册语文课件-11《想飞的乌龟》3∣北师大版(2018)(共30张PPT)

一年级下册语文课件-11《想飞的乌龟》3∣北师大版(2018)(共30张PPT)

高兴
耳边
开心
喊起来
高兴 耳边 开心 喊起来
让兴耳 开喊
乌龟从天上掉下来了!他重重地 掉在地上,光滑的壳上摔出了好多裂 纹。
从此以后,乌龟的壳就成了现在 的样子。
重重地
掉下来
以后
现在
重掉 以现
学写字
开走你们 问方前以后
小鸟说:“可你不会飞啊!”乌龟很伤 心。
乌龟问
你们
很美丽
地方

哪儿
乌龟问 很美丽 你们 地方
哪儿
问很 你地

小鸟想出了一个办法。他们让乌龟叼 着一根棍子,两只小鸟叼着棍子的两端。 于是,小鸟带着乌龟飞起来了。
乌龟很高兴,他喜欢飞的感觉。小鸟 越飞越高,白云在乌龟身边飘着,风儿 从他耳边吹过。下面是绿色的田野,蓝 色的小河,地上的房子都变得很小很小。 乌龟开心极了,忍不住喊起来:“太美 了!啊——”
想飞的乌龟
猜谜语
身穿硬壳袍, 缩头又缩脑。 水里四脚划, 岸上慢慢爬。
鳄龟 美国泥龟
黄额盒龟 黄缘盒龟






十字龟
锦 龟
丽香龟
想飞的乌龟
从前,有一只乌龟。
一天,乌龟听见一群小鸟在喊:“我们 走吧!我们快走吧!”
乌龟问:“你们要去哪儿?”
小鸟说:“我们要去一个很美丽的地 方。”
乌龟问:“我能和你们一起去吗?”

想飞的乌龟ppt课件

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乌龟在寻找答案的过程中,不断向身 边的朋友、亲人寻求解答,但始终没 有得到满意的答复。
乌龟的探索
乌龟不甘心自己的梦想就这样破 灭,开始四处寻找飞翔的方法。
它向许多有经验的动物请教,询 问关于飞翔的知识和技巧,并尝 试了各种方法,如制作翅膀、跳
跃飞行等。
乌龟在探索过程中,不断遭遇失 败和挫折,但它从未放弃过自己 的梦想,始终坚持着努力追求飞
乌龟需要一个相对平坦、宽敞的起飞和降落地点,以确保安全和 顺利的飞行。
气候条件
恶劣的气候条件,如强风、降雨或低温等,可能会影响乌龟的飞行 计划和安全性。
竞争与天敌
在自然界中,乌龟的天敌和竞争者可能会对其飞行行为造成威胁和 干扰。
03 乌龟的成长
自我认知
乌龟认识到自己的身体特点和限制,了解自己的优势和劣势。它明白自己不能像 鸟类一样自由飞翔,但同时也意识到自己具备其他独特的生存技能和适应环境的 能力。
乌龟通过自我观察和反思,逐渐认识到自己的成长需要不断努力和积累经验。它 明白成长是一个渐进的过程,需要不断地尝试、学习和实践。
接纳现实
乌龟意识到现实世界的限制和挑战,但它并没有因此而气馁 或放弃。相反,它积极面对现实,接纳自己的局限性和环境 的不完美。
乌龟明白,接纳现实是成长的重要一步。只有接受现实,才 能更好地适应环境,找到适合自己的生存方式和发展路径。
乌龟虽然被定义为陆地动物,但内心 却怀揣着飞向蓝天的梦想。它不畏困 难,勇敢地追求自己的目标,这种精 神值得我们学习。
在生活中,我们每个人都有自己的梦 想。要实现梦想,就需要有乌龟那种 不畏困难、勇往直前的精神,不断努 力,直至成功。
面对挑战的态度
当面临挑战时,乌龟没有选择放弃,而是积极寻找解决问题的方法。这种积极的态度是我们在面对困 难时应该学习的。

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汇报交流 指名读自己或他人所写的优美语句。 课件出示几名程度不同的学生的作文,同桌读眉批、总批,汇报 批改 意见。 作者谈收获。 课堂总结
回顾·拓展五 学习目标 1、回顾本单元所学课文,交流对鲁迅的认识。 2、交流体会本组课文中含义深刻的句子,总结体会这类句子的 方法。
3、积累鲁迅的名言。 4、通过阅读“鲁迅巧对先生”的故事,感受鲁迅的敏捷才思。 教学过 程
各抒己见,发散思维 1、小组讨论,设想各种可能会出现的情况。组长将意见汇总。 2、全班交流,教师随机点拨、引导。 3、集体评议:想一想,刚才同学们所设想的哪一种事情经过和 结果更 积极,更能激发人向上? 小结:虽然事情的结果可能会出人意料,也可能在情理之中,但 你的 续写应该让人感到更积极向上,而不是消极低落。
2、交流体会含义深刻的句子。 ( 1)学生读教材中的内容,谈理解。 师:含义深刻的句子表面是一层意思,却暗含着更深的意义。那 么本 组课文中有哪些类似的句子,我们都是用什么方法去理解这些句 子的?
2学生找句子,交流体会方法。 3教师归纳总结体会含义深刻的句子方法: 联系上下文;联系生活实际;结合时代背景;展开丰富联想。…… 师: 希望同学们在以后的学习过程中,继续运用我们总结的这些 体会句子的方法去学习课文,一定会有更多的收获。 日积月累
第三课时 习作讲评 明确要求 课件出示作文批改要求和重点: 内容叙述得是否具体;语言表达是否规范流畅;书写是否工整美 观; 结构是否比较严谨;是否有创意;是否切题。 范文引路 课件出示一篇中等水平的学生习作。 学生快速朗读。 合作学习组长组织本组成员进行评价、讨论。 小组派代表予以点评,宣布本组成员所给分数及理由。 合作批改 同桌交换阅读对方作文。 用修改符号批改,按项目评分。
学生举例,教师评析、小结。 2、根据本课内容,介绍鲁迅的《自嘲》和散文诗集《野草》。 初读诗 歌,整体感知诗歌的基本内容

《想飞的乌龟》PPT课件

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听讲 只要 梦想 重要 裂纹 忍心 丢掉 两端 重来 体重 课桌 感觉
同学们,读课文。 思考:乌龟有一个什么愿望?
乌龟很高兴,它喜欢飞的感觉。小 鸟越飞越高,白云在乌龟身旁飘着, 风儿从它耳边吹过。下面是绿色的 田野,蓝色的小河,地上的房子都 变得很小很小。
说说小鸟是怎样带着乌龟飞的? 此时你想对小鸟或乌龟说些什么?
时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命 才真正开始。 快乐要懂得分享,才能加倍的快乐。 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟,会在你需要时将你唤醒。 人的一生,可以有所作为的时机只有一次,那就是现在。
身体健康,学习进步! 冰冻三尺,非一日之寒,成大事者不拘小节。
想飞的乌龟
猜谜语
穿件硬壳袍,缩头又缩脑, 水面四脚划,岸上慢慢跑。
答案: 乌龟
悠闲自得
大海龟
东张西望
静止不动
学生字
guī diāo gēn gùn uān 龟叼 根 棍端 gǎn yě rěn shuāi 感野忍 摔 tīng ba yào xiǎng fǎ 听吧 要 想 法
学生词
如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 不要对挫折叹气,姑且把这一切看成是在你成大事之前,必须经受的准备工作。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的气。
乌龟开心极了,忍不住喊起来:
“太美了!啊——”
极了,忍不住

乌龟是怎么飞起来的?它摔下 来以后会想些什么?
你喜欢乌龟么,为什么?
没有所谓失败,除非你不再尝试。 踩着垃圾到达的高度和踩着金子到达的高度是一样的。 本来无望的事,大胆尝试,往往能成功。 心如镜,虽外景不断变化,镜面却不会转动,这就是一颗平常心,能够景转而心不转。 当你飞黄腾达的时候,你的朋友知道你是谁;当你穷困潦倒的时候,你才知道你的朋友是谁。 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟,会在你需要时将你唤醒。 知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。——《论语》 成功是一种观念,成功是一种思想,成功是一种习惯,成功是一种心态。 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

想飞的乌龟课件

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啊——
乌龟从天上掉下来了!它重重地 掉在地上,光滑的壳上摔出了好多 裂纹。
从此以后,乌龟的壳就成了现在 的样子。
思 考:
• 乌龟掉下来后会想些什么?
•你还有什么办法帮助 乌龟飞上天吗?
• 乌龟为什么“很伤心”?
小鸟想出了一个办法。它们让乌龟 叼着一根棍子,两只小鸟叼着棍子的两 端。于是,小鸟带着乌龟飞起来了。
乌龟很高兴,它喜欢飞的感觉。 小鸟越飞越高,白云在乌龟身边飘着, 风儿从它耳边吹过。下面是绿色的田 野,蓝色的小河,地上的房子都变得 很小很小。乌龟开心极了,忍不住喊 起来:“太美了!啊——”
北师大版一年级语文下册第十一单元
愿望
《想飞的乌龟》
想飞的乌龟
乌龟 棍子 感觉
叼着 一根 两端 于是 伤 心 忍不住
田野
办法
重重 光滑
裂纹
摔下来 掉下来

从前,有一只乌龟。 一天,乌龟听见一群小鸟在喊:“我们走 吧!我们快走吧!” 乌龟问:“你们要去哪儿?” 小鸟说:“我们要去一个很美丽的地方。” 乌龟问:“我能和你们一起去吗?” 小鸟说:“可你不会飞啊!”乌龟很伤心。

想飞的乌龟【优质课件1】.ppt

想飞的乌龟【优质课件1】.ppt
龟 叼 根 棍 端 于
感 野 忍 摔 裂 纹
想 重 掉 想
教学目标:
1.有感情地朗读课文,背诵第 8自然段前三句,体会乌龟想飞的 美好愿望。
2.会写生字7个。
乌龟很高兴,它喜欢飞的感觉。 小鸟越飞越高,白云在乌龟身边 飘着,风儿从它耳边吹过。下面 是绿色的田野,蓝色的小河,地 上的房子都变得很小很小。
乌龟还想飞,聪 明的你来帮它想办法 吧!
听吧 法掉
达标测评: 1.看拼音,写词语。 diào xià lái xiǎng fǎ zhòng yào zǒu bɑ ) ( 走吧 )

掉下来 )( பைடு நூலகம் 法 ) ( 重 要
2.给“重”字排笔画。 3.填空。(只说不写)
飞的感觉 乌龟很( 高兴 ),它喜欢( )。小 鸟( 越飞越高 ),白云在 乌龟身边飘着 ( ),风儿从 它耳边吹过 ( ).下面是 蓝色的小河 绿色的田野 ), 地 ( ), ( 上的房子都变得( 很小很小 )
给爸爸妈妈讲《想 飞 的乌龟》的故事。


想飞的乌龟_ppt精品课件

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课文详解
小鸟想出了一个办法。它们让乌龟叼着一 根棍子,两只小鸟叼着棍子的两端。于是, 小鸟带着乌龟飞了起来。 乌龟很高兴,它喜欢飞的感觉。
课文详解
小鸟越飞越高,白云在乌龟身边飘着,风儿 从它耳边吹过。下面是绿色的田野,蓝色的 小河,地上的房子都变得很小很小。乌龟开 心极了,忍不住喊起来:“太美了!啊——” 乌龟从天上掉下来了!它重重地掉在地上, 光滑的壳上摔出了好多裂纹。
会写字,注意怎样书写


字词乐园
会写字,注意怎ห้องสมุดไป่ตู้书写
zhòng

字词乐园
会写字,注意怎样书写
diào

字词乐园
多音字组词并造句

yào ( 不要 ) yāo ( 要求 )
请你不要拒绝我的要求。
课文详解
从前,有一只乌龟。 一天,乌龟听见一群小鸟在喊:“我们走吧! 我们快走吧!”乌龟问:“你们要去哪儿?” 小鸟说:“我们要去一个很美丽的地方。” 乌龟问:“我能和你们一起去吗?” 小鸟说:“可你不会飞啊!”乌龟很伤心。
课文详解
从此以后,乌龟的壳就成了现在的样子。
图解结构
想 飞
想飞
不能飞
伤心
的 小鸟帮助 飞起来 高兴

龟 看美景 开心 大喊 掉下来
概括主题
这篇童话故事主要谢了乌龟想飞上天,在小鸟 的帮助下梦想成真,但却因为一时的激动而掉 了下来摔裂了壳的经过,让我们感受到小动物 的美好心灵和帮助别人的快乐,同时也激发了 我们敢想、喜欢幻想并为之努力的愿望。
拓展提升
龟兔赛跑 乌龟爬白兔跳,长长路比赛跑。 小白兔很骄傲,半路上睡着了。 小乌龟不停爬,到后来竟先到。 小乌龟哈哈笑,小白兔羞死了。

小学一年级下学期语文《想飞的乌龟》课件.ppt

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(重要)

chóng (数重了)
听 吧重要
思考
乌龟摔下来后会想 些什么呢?
小朋友们,还 记得自己去年 许下的生日愿 望吗?
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小鸟想出了一个办法。他 们让乌龟叼着一根棍子, 两只小鸟叼着棍子的两端。 于是,小鸟带着乌龟飞起 来了。
乌龟很高兴,他喜欢飞的感 觉。小鸟越飞越高,白云在乌 龟身边飘着,风儿从他耳边吹 过。下面是绿色的田野,蓝色 的小河,地上的房子都变得很 小很小。乌龟开心极了,忍不 住喊起来:“太美了!啊——”
行业PPT模板:www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载:/sucai/ PPT图表下载:www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ Excel教程:www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载:www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载:www.1ppt.c om/shiti /
11 愿望
龟叼根棍 端于感野 忍摔裂纹
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一年级语文下册 11.2 想飞的乌龟课件 小学一年级下册语文课件

一年级语文下册 11.2 想飞的乌龟课件 小学一年级下册语文课件
2、失败了没关系,我们可以重( ch)ón新ɡ
开始。 3、这件事情很重( zh)òn要ɡ。
4、请你重( 12/9/2021 chó)nɡ复我说的话。
第五页,共二十三页。
yào ) (重要 )(需要 (zhòngyào)

yāo(要求 )
1、这件事情很重要( yà)。o
2、我会满足你的要( y)āo求。
12/9/2021
第七页,共二十三页。
12/9/2021
从前(cóngqián),有一只乌龟。
第八页,共二十三页。
“我们(wǒ men)走 吧,
我们快走吧!”
12/9/2021
一天,乌龟(wūguī)听见一群小鸟在喊:
第九页,共二十三页。
你们(nǐ men) 要去哪儿?
我能和你们一 起去吗?
我们要去一个很美丽 (měilì)的地方。
都在10~15℃。这个时候乌龟会长期缩在壳中,几乎不活动,同时它的呼吸(hūxī)次数减少, 体温降低,血液循环和新陈代谢的速度减慢,所消耗的营养物质也相对减少。这种状态和睡眠 相似,只不过这是一次长达几个月的深度睡眠,甚至会呈现出一种轻微的麻痹状态。
此外,乌龟还具有如下特性:繁殖率低且生长较慢,一只500克左右的乌龟经一年饲养仅增
12/9/2021
乌龟很伤心。
第十页,共二十三页。
可你不会 飞啊!
想办法(bànfǎ)飞
7 小鸟想出了一个办法(bànfǎ)。它们 让乌龟叼着一根棍子,两只小鸟叼 着棍子的两端。于是,小鸟带着乌 龟飞起来了。
12/9/2021
第十一页,共二十三页。来自飞起来8 乌龟很很高高兴兴,(gā它oxìng喜) 欢飞的感觉。小鸟 越飞越高,白云在乌龟身边飘着,风儿 从它耳边吹过。下面是绿色的田野,蓝 色的小河(xiǎo hé),地上的房子都变得很小很 小。乌龟开开心极了,忍忍不不住住喊喊起起来来:“太 美了!啊——”

想飞的乌龟课件

想飞的乌龟课件
猜谜语
身穿硬壳袍, 缩头又缩脑。 水里四脚划, 岸上慢慢爬。
从前,有一只乌龟。 一天,乌龟听见一群小鸟在喊:“我们 走吧!我们快走吧!” 乌龟问:“你们要去哪儿?” 小鸟说:“我们要去一个很美丽的地 方。” 乌龟问:“我能和你们一起去吗?” 小鸟说:“可你不会飞啊!”乌龟很伤 心。
小鸟想出了一个办法。他们让乌龟叼 着一根棍子,两只小鸟叼着棍子的两端。 于是,小鸟带着乌龟飞起来了。
龟叼根棍 端于感野忍摔裂纹
乌龟从天上掉下 来了!他重重地 掉在地上,光滑 的壳上摔出了好 多裂纹。
从此以后,乌
龟的壳就成了现 在的样子。
zhòng (重要)

chóng (数重了)
绿色的 想飞的 蓝色的 美丽的
乌龟 地方 田野 小河
听 吧重要
乌龟很高兴,他喜欢飞的感觉。小鸟越 飞越高,白云在乌龟身边飘着,风儿从他 耳边吹过。下面是绿色的田野,蓝色的小 河,地上的房子都变得很小很小。乌龟开 心极了,忍不住喊起来:“太美了!啊— —”
乌龟 叼着 两端 于是 感觉 田野 裂纹 摔下来 忍不住 一根棍子
1、老师正在开一个重要的会议。
2、张衡一个一个地数星星,他怕 数重了。
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1 从前,有一只乌龟。
想飞
2 一天,乌龟听见一群小鸟在喊:“我们走吧!
我们快走吧!”
3 4 5 6
乌龟问:“你们要去哪儿?”
小鸟说:“我们要去一个很美丽的地方。”
乌龟问:“我能和你们一起去吗?”
小鸟ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ:“可你不会飞啊!”乌龟很伤心。
阅读小提示: •2.仔细学习第7自然段:
• 同桌讨论,乌龟是怎样飞上 天的?
极了 ,
极了 ,
给爸爸妈妈讲《想 飞 的乌龟》的故事。
猜谜语
身穿硬壳袍, 缩头又缩脑。
水里四脚划,
岸上慢慢爬。
北师大版小学语文一年级下册
想飞的乌龟
灵武市大泉小学
王凤娟
学习目标:
• 1、正确、流利的朗读课文。 • 2、认字15个,掌握多音字 “重”。继续练习独立识字。 • 3、体会乌龟想飞的美好而迫切 的愿望。
1 从前,有一只乌龟。
2 一天,乌龟听见一群小鸟在喊:“我们走吧!我们
我会认
我会读
两端
感觉 伤心 乌龟 一根
高兴
摔出 叼着 于是
忍不住
棍子
裂纹
田野
掉下
重重地
想出
zhò nɡ(重要)(重量)

chó nɡ(重新 )(重复)
nɡ )重地掉在了地上 1、小乌龟重 (zhò 2、失败了没关系,我们可以重( chó )新 nɡ 开始。 nɡ )要。 3、这件事情很重( zhò 4、请你重( chó nɡ)复我说的话。
走吧!”
3 乌龟问:“你们要去哪儿?” 4 小鸟说:“我们要去一个很美丽的地方。” 5 乌龟问:“我能和你们一起去吗?” 6 小鸟说:“可你不会飞啊!”乌龟很伤心。
7 小鸟想出了一个办法。他们让乌龟叼着一根棍
子,两只小鸟叼着棍子的两端。于是,小鸟带着乌
龟飞起来了。 8 乌龟很高兴,他喜欢飞的感觉。小鸟越飞越高,
我最棒:
1.看拼音,写词语。
diào xià lái xiǎng fǎ zhòng yào zǒu bɑ
2.比一比,再组词。 乌( ) 根( ) 法( 鸟( ) 很( ) 去(
掉下来 ) ( ) ( 走吧) )(想 法 重 要
)于( )干( ) )
阅读小提示: •1.仔细朗读1—6自然段:
• 想一想乌龟为什么想飞? • 一听说不会飞就不能去时,乌龟的 心情是什么样子的?
掉下来
乌龟从天上掉下来了!他重 重地掉在地上,光滑的壳上摔出 了好多裂纹。
9
10 从此以后,乌龟的壳就成 了现在的样子。
想办法飞
想飞 掉下来
飞起来
想飞
想办法飞
飞起来
掉下来
拓展训练
乌龟摔下来以后会想 些什么?
只要尽了最大努力就没有失败, 重要的不是结果,而是怀着希望去奋 斗的过程。

例:乌龟开心极了,忍不住喊起来:“太美了!” 1、戴上红领巾的时候,我 住 。 2、第一次看见大海的时候,我 忍不住 。 3、 忍不住 , 。 极了,忍不
想办法飞
7 小鸟想出了一个办法。它们 让乌龟叼着一根棍子,两只小鸟 叼着棍子的两端。于是,小鸟带 着乌龟飞起来了。
阅读小提示:
•3.学习第8自然段:
• 想一想,飞上天的乌龟看到 了什么?此时乌龟的心情是 什么样子的?
飞起来
很高兴 8 乌龟很高兴,它喜欢飞的感觉。小
鸟越飞越高,白云在乌龟身边飘着,风 儿从它耳边吹过。下面是绿色的田野, 蓝色的小河,地上的房子都变得很小很 开心极了 忍不住喊起来 小。乌龟开心极了,忍不住喊起来: “太美了!啊——”
白云在乌龟身边飘着,风儿从他耳边吹过。下面是 绿色的田野,蓝色的小河,地上的房子都变得很小
很小。乌龟开心极了,忍不住喊起来:“太美了!
啊——” 9 乌龟从天上掉下来了!他重重地掉在地上,光 滑的壳上摔出了好多裂纹.
10 从此以后,乌龟的壳就成了现在的样子。
guī diāo gēn gùn duān 乌龟 叼 着 一根 棍子 两端 gǎn yě rěn shuāi 感觉 田野 忍不住 摔出 tīng ba yào xiǎng fǎ 听见 走吧 要去 想出 办法 diào zhòng 掉下来 重重
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