语文语法基础知识(打印)

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汉语基本知识 语法篇pdf

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汉语基本知识语法篇:一、词类1.名词:表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。

2.动词:表示动作、行为、发展、变化的词。

3.形容词:表示事物的性质、状态的词。

4.副词:表示动作行为的方式、程度、时间等的词。

5.介词:表示动作行为的方向、位置等的词。

6.连词:表示词语之间的逻辑关系,如转折、因果等。

7.助词:表示时态、语气、结构等辅助意义的词。

8.代词:代替名词或句子的词。

二、句子成分1.主语:表示动作行为的主体。

2.谓语:表示动作行为或状态。

3.宾语:表示动作行为所涉及的对象。

4.定语:修饰名词,限定名词的范围。

5.状语:修饰动词、形容词或副词,限定动作行为或状态的方式、程度等。

6.补语:补充说明动词或形容词的结果、程度等。

7.中心语:被修饰或补充的词,是句子的核心。

三、句型1.主谓句:由主语和谓语组成的句子,是汉语中最基本的句型。

2.谓宾句:由谓语和宾语组成的句子,表示动作行为和对象的关系。

3.主谓定状补句:在主谓句的基础上,通过添加定语、状语和补语,进一步明确动作行为或状态的方式、程度等。

4.并列句:由两个或两个以上的分句组成,分句之间是并列关系,表示相关或相对的意思。

四、句式1.陈述句:表示陈述事实的句子,语调平缓。

2.疑问句:表示疑问或询问的句子,语调上扬。

3.祈使句:表示请求、命令或禁止的句子,语调短促有力。

4.感叹句:表示感叹、赞叹或惊奇的句子,语调有抑扬顿挫。

五、复句1.并列复句:由两个或两个以上的分句组成,分句之间是并列关系,表示相关或相对的意思。

2.转折复句:由两个分句组成,前一分句表示一个意思,后一分句表示与前一分句相反或相对的意思。

3.条件复句:由两个分句组成,前一分句表示条件,后一分句表示在该条件下所产生的结果。

4.递进复句:由两个分句组成,后一分句的意思比前一分句的意思更进一层。

5.选择复句:由两个或两个以上的分句组成,分句之间表示选择关系,即只能选择其中之一的意思。

六、修辞手法1.比喻:用具体的、浅显的事物来比喻抽象的、深奥的事物,使语言更加形象生动。

(完整版)汉语语法基础知识

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汉语(Hànyǔ)语法基础知识词类(cílèi)和词性(一)知识(zhī shi)概述词类是指词在语法上的分类,也就是把汉语里的所有(suǒyǒu)词,根据它们的词汇意义和语法特点进行分类,这样得出的结果就是词类。

现代汉语教学系统把词分为十二类:实词(shící)可以分为:1、名词:表示人或事物名称的词叫名词。

(1)表示人:老师、学生、作家、工人、鲁迅(2)具体事物:天、地、花、草、天空、海洋(3)抽象概念:方法、科学、法律、事业(4)处所:北京、青岛、黄河、长江、三味书屋(5)方位:东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。

(6)时间:早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二2、动词:表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。

(1) 动作行为:穿、跳、走、纪念、朗诵。

(2) 存在变化:有、增加、缩小、扩大、发生。

(3) 心理活动:想、懊悔、喜欢、担心。

(4) 可能意愿:应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。

(5) 趋向:上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。

(6) 判断:是、就是、正是(7) 使令:使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。

3、形容词:表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。

(1)形状:大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。

(2)性质:好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀(3)状态:愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红4、数词:表示数目的词叫数词。

(1)基数(确数)一、二、千、万、亿(2)序数:第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。

(3)分数:三分之一、九成(4)倍数:三倍、十倍、翻一番(5)概数:十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人5、量词:表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。

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通假字
不亦说乎 《〈论语〉十则》--说通悦, 高兴。 3、诲女知之乎 《〈论语〉十则》--女通 汝,你。 4、不知为不知,是知也 《〈论语〉十 则》--知通智,智慧、聪明。 5、路转溪头忽见 《西江月》--见通现, 出现。 6、一切乌有 《山市》--乌通无。
词类活用
智子疑邻 智:形容词意动用法,认为…… 聪明。 天雨墙坏 雨:名词用作动词,下雨。 (七 上)《智子疑邻》 于是与亮情好日密 日:名词用作状语,一 天天。 父异焉,借旁近与之 异:形容词意动用法, 感到……惊异 (七下)《伤仲永》 邑人奇之,稍稍宾客其父 奇:形容词意动 用法,觉得奇怪。(七下)《伤仲永》 宾客:名词意动用法,以宾客之理相待。
请看下列句子:
1、车——间[已经]完——成—了—(全年)的~任~~务~~~。 2、 (薄薄)的轻——雾浮——起—<在池塘里> 。 3、我—家— [忽而]遭——了(一场很大)的~变~~~故~~。 4、我—[已经]读——过—<两遍>了。 5、天——气[比屋子里]—冷—得—<多>了。
6、 (绿色开花)的植——物有(庞大)的—根—系—。
复 转折复句 句 因果复句
假设复句
条件复句(限二重复句)
句子成分标识符号
主语 “== ” 划在主语下面
谓语 “—— ”划在谓语下面
主要 成分
宾语 “~~”划在宾语下面
定语 “( )”用在定语前后
状语 “[ ]”用在状语前后
附加 成分
补语 “< >”用在补语前后
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句子的结构:
(定)主+(状)谓(补)+ (定)宾
一般说,主干就是把所有的定语 状语、补语都压缩下来余下的部分. 这种压缩句子的方法叫紧缩法.有助 于我们找出句子的毛病.

语文语法基础知识

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二语法一、语法概述(常识,只作为了解)1、语法单位语素、词、短语、句子2、语法分为词法和句法词法主要包括词类和各类词的构成、词形变化;句法主要包括的是短语、句子的结构规律和类型3、词类词类是词的语法性质的分类词可以分为虚词和实词虚词:介词、连词、助词、语气词实词:名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词、拟声词、叹词4、句法成分(1)主语谓语主语是被陈述的对象,谓语是陈述主语的,两者是陈述关系。

主语可以分为名词性主语和谓词性主语。

(2)宾语动语一个句子中谓语里如果有宾语,那就会有动语。

动语在前,表示动作行为,是支配后面的宾语的成分;宾语表示人、物或事情,是动作所支配、涉及的对象。

(3)定语状语补语定语是名词性短语里中心语前面的修饰语,状语是谓词(动词、形容词)性短语里中心语前面的修饰语,补语是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。

(4)中心语中心语是偏正(定中、状中)短语,中补短语里的中心成分。

(5)独立语句子里的某个实词或短语,跟它前后别的词语或句法成分没有结构关系,即互不为句法成分,但又是表达上有作用的成分,这种没有配对成分的特殊成分叫做独立语。

它主要包括:插入语、称呼语、感叹语、拟声语。

二、基础知识名词(1.名词:表示人或事物名称的词。

•有人物名词:如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等;•有事物名词:如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等;•有时间名词:如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等;•有方位名词:如东南、上面、前方、内部、中间等。

动词•(2.动词:表示动作行为及发展变化的词。

•有行为动词:如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸;•有发展动词:如生长、枯萎、发芽、结果、产卵;•有心理动词:如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶;•有存现动词:如消失、显现、有、丢失、幻灭;有使令动词:如使、让、令、禁止、勒令;•有能愿动词:如会、愿意、可以、能够、宁可;有趋向动词:如来、去、上、下;•有判断动词:如是、为、乃。

语文所有语法知识点总结

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语文所有语法知识点总结一、句子成分1. 主谓宾构成简单句的基本结构,即主语+谓语+宾语。

主语是句子的主题,谓语是主语的行为或状态,宾语是受事物。

2. 定语和状语是句子的修饰成分。

定语修饰名词或代词,状语修饰动词、形容词和副词。

3. 补语和表语分别是及物动词和系动词的补充成分。

补语补充及物动词的宾语,表语补充系动词的主语。

二、词类1. 名词是表示人、事物、地点、时间等的名称,分为专有名词和普通名词。

2. 代词用来代替名词,分为人称代词、物主代词、疑问代词和不定代词。

3. 形容词描述名词的特征,分为定语和表语。

4. 副词描述动词、形容词和其他副词的程度、情况、时间或地点。

5. 动词表示动作或状态,分为实义动词和系动词。

6. 介词用来标明名词、代词与其他成分的关系。

7. 连词用来连接各种成分,分为并列连词、从属连词和对比连词。

三、时态1. 现在时表示现在正在进行的动作或现在的状态。

2. 过去时表示过去发生的动作或状态。

3. 将来时表示将来要发生的动作或状态。

4. 现在进行时表示现在正在进行的动作。

5. 过去进行时表示过去在某一时间段内正在进行的动作。

6. 将来进行时表示将来在某一时间段内将要进行的动作。

四、语态1. 主动语态表示主语是动作的执行者,即主语+谓语+宾语。

2. 被动语态表示主语是动作的承受者,即主语+谓语+被动语态助动词+宾语。

五、语气1. 陈述语气表示陈述事实。

2. 祈使语气表示请求、命令。

3. 疑问语气表示问句。

4. 感叹语气表示感叹。

六、副词1. 副词用来修饰动词、形容词和其他副词,表示时间、地点、方式、程度等。

2. 副词可分为时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词和状语副词等。

3. 副词还有些特殊用法,比如“不”,可以用来构成否定副词;“很”可用来加强形容词和副词的程度。

七、代词1. 人称代词表示人或物的指称关系。

2. 物主代词表示拥有关系。

3. 疑问代词用来提问。

4. 不定代词表示不确定的人或物。

语文语法基础知识

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1、实词:表示实在意义,能够作短语或句子的成分,一般能够独立成句。

实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

2、虚词:虚词一般不表示实在的意义,它们的基本用途是表示语法关系。

虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

实词名词含义:表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词种类:表示人的:教师、学生、工人、父亲、白求恩;表示具体事物的:房子、汽车、电话、计算机;表示抽象事物的:精神、物质、友谊、法律;(抽象名词)表示时间的:过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上;(时间名词)表示处所的:北京、四川、中国、美国、亚洲;(处所名词)表示方位的:上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、以上、之下;(方位词)
3、名词的语法特征:经常作主语和宾语,如:牛吃草;也可作定语,直接修饰另一名词,如:柳树梢头名词可以受数量短语修饰,如:一条河、一头牛、三位同学;一般不受副词修饰,不能说“很同学”、“不房屋”不能重叠,亲属称谓以及其他少数词,如“妈妈、哥哥”等,这是构词的语素重叠,不算构形的形态变化。

有些名词能够加“们”表示群体。

不加“们”的名词可是个体,也可是群体。

方位名词可以单用,但大多数情况下,它要用在名词的后边,表示事物所在的位置。

(完整版)汉语语法基础知识

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(完整版)汉语语法基础知识哎呀,说起汉语语法基础知识,那可真是个大课题啊!不过别担心,我这个话痨会尽力让你轻松愉快地学习的。

那就让我们开始吧!一、汉语语法基础知识1.1 汉字汉字是汉语的基础,就像英语中的字母一样。

汉字有很多种,比如常用的有象形字、指事字、会意字、形声字等。

要想学好汉语,首先要掌握这些汉字的基本形态和意义。

现在我们有很多工具可以帮助我们认识汉字,比如字典、拼音输入法等。

但是,最好的方法还是多读多写,这样才能真正掌握汉字。

1.2 词性词性是指词语所属的类别。

汉语中有很多种词性,比如名词、动词、形容词、副词等。

了解词性有助于我们更好地理解句子的结构和意义。

比如,“苹果”是一个名词,表示一种水果;“吃”是一个动词,表示一个动作。

要想说好汉语,就要学会正确运用各种词性。

1.3 句子结构句子是汉语的基本单位,由主语、谓语、宾语等成分组成。

一个完整的句子要具备主谓宾结构,即主语+谓语+宾语。

汉语中还有很多句式结构,比如简单句、并列句、复合句等。

掌握这些句式结构有助于我们更好地表达自己的意思。

二、日常俚语与成语俗语2.1 俚语俚语是民间口头传承的一种语言形式,它通常具有鲜明的地方特色和生活气息。

比如,“打蛇打七寸”、“画蛇添足”等都是典型的俚语。

俚语虽然不太规范,但却能让我们更好地理解当地人的生活和文化。

2.2 成语成语是汉语中的瑰宝,它们通常由四个字组成,寓意深刻,形象生动。

比如,“破釜沉舟”、“狐假虎威”等都是经典的成语。

掌握成语不仅能丰富我们的词汇量,还能让我们更好地理解中国传统文化。

2.3 俗语俗语是民间流传的一种表达方式,它们通常具有幽默、夸张的特点。

比如,“三个臭皮匠赛过诸葛亮”、“一步登天”等都是典型的俗语。

俗语虽然有些夸张,但却能让我们更好地理解人们的情感和态度。

三、总结哎呀,说了这么多,我都快把舌头打结了!但是,我相信你已经对汉语语法基础知识有了一定的了解。

要想说好汉语,还需要不断地学习和实践。

语文语法基础知识

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语文语法基础知识语文语法基础知识语法之—词性词类:有实词与虚词两大类一、实词:表示实在的意义,能够作短语或句子的成分能够独立成句A、名词:表示人和事物名称的词。

表示具体事物,河流、高山、长江、高原表示抽象事物,如政治、科学、政治、文化表示时间名称,上午、夏天、星期六表示处所名称:上海、中国、美国表示方位名称:上、下、左、右、里、外(简称方位词)名词的语法特点:①名词一般不受副词修饰(如“不”和“很”,“不中国”×),而受形容词修饰(如“美丽中国”)。

②语法用法:作主语、宾语例如:雷锋是我们学习的榜样。

小鸟飞上了高高的柳树。

B、动词:是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

eg:听课表示存现、消失或发展变化:有、发生eg:发生地震,有.钱表示心理活动:爱、恨、喜欢、希望、担心、怕eg:恨他表示使令:叫、让eg:老师叫你表示可能、意愿(能愿动词):能、会eg:我会了表示趋向(趋向动词):来、去、上、进、出eg:来一下表示判断(判断词):是eg:我是学生动词的语法特点:①动词一般受副词“不”的修饰(“不听”),心理动词受“很”修饰(“很喜欢”)②动词后面可以带“着、了、过”,表示动态eg:雨一直下着③一部分动词可以重叠,表示时间短暂或尝试的意思④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。

⑤能愿动词后面不能跟名词,能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语。

eg:我能算⑥趋向动词可以单独作谓语中心语,也可以在谓语中心语后面作补语。

eg:你走来○7语法用法:作谓语例如:他正在听课。

小王对他的表弟说了几句话C、形容词:是表示事物的形状、性质、状态的词。

eg:高高的树表示事物性质的:漂亮、结实、丑陋、疏松、干净eg:漂亮的衣服表示事物状态的:快、慢eg:走得慢慢的蜗牛形容词的语法特点:①大多数形容词可以受副词“很”和“不”修饰(“很丑”),能带“的”(“高的”)②语法用法:作谓语和定语例如:(激烈的)战斗打响了(作谓语)。

语文语法知识汇总

语文语法知识汇总

语文语法知识汇总语文语法是指对汉语的词语、句子和篇章的结构、用法和变化规律进行系统的总结和归纳的学科。

掌握语文语法的知识对于提高语言表达能力、准确理解他人的意思以及写作能力的提升非常重要。

下面将对语文语法的知识进行汇总。

一、词的构成与分类1.词的基本构成部分:单音字、多音字、形声字、假借音。

2.词的分类:名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词、助词、量词、语气词等。

3.词的屈折变化:名词的数、代词的人称、动词的时态和语态等。

二、词的搭配与用法1.词义搭配:词与词之间的固定搭配关系,如动宾搭配、主谓搭配等。

2.词性搭配:不同词性之间的搭配要求,如动词和副词的搭配、形容词和名词的搭配等。

3.词语的用法:比喻、夸张、修饰、描写等不同用法的词语。

三、句子的成分与结构1.句子成分:主语、谓语、宾语、表语、状语、定语、补语等。

2.句子结构:简单句、并列句、复合句、主谓结构、主谓宾结构、主谓表结构等。

四、句子的语法关系与句法结构1.句子的语法关系:谓宾关系、主谓关系、主谓宾关系等。

2.句子的句法结构:主谓宾结构、主谓表结构、主谓宾补结构等。

五、修辞手法与句式1.修辞手法:比喻、夸张、反问、排比、设问、拟人等。

2.句式:倒装、省略、并列、急就章、设问句等。

六、文章结构与修辞技巧1.文章结构:开头、承接、展开、高潮、结尾等。

2.修辞技巧:观察事物、比较取舍、夸张或缩小、透析心理等。

七、篇章结构与修辞手法1.篇章结构:提出、论证、结论、发展等。

2.修辞手法:对比、排比、设问、概括、回环等。

八、常用标点符号的使用1.逗号、句号、问号、感叹号等标点符号的使用规则。

2.引号、破折号、顿号等特殊标点符号的使用规则。

九、易混淆的语法知识点1.了和过的区别:表动作完成的用“了”,表示经历的用“过”。

2.的、地、得的用法:表名词修饰、表示地点的用“的”,表修饰形容词的副词用“地”,表示结果或程度的用“得”。

3.是、是的、的用法:表示真实、确认用“是”,强调、回答用“是的”,修饰名词的用“的”。

语文语法基础知识点整理大全

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语文语法基础知识大全一、分类1、实词:表示实在意义,能够作短语或句子的成分,一般能够独立成句。

实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

2、虚词:虚词一般不表示实在的意义,它们的基本用途是表示语法关系。

虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词二、实词(一)名词1、含义:表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词2、种类:○1表示人的:教师、学生、工人、父亲、白求恩;○2表示具体事物的:房子、汽车、电话、计算机;○3表示抽象事物的:精神、物质、友谊、法律;(抽象名词)○4表示时间的:过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上;(时间名词)○5表示处所的:北京、四川、中国、美国、亚洲;(处所名词)○6表示方位的:上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、以上、之下;(方位词)3、名词的语法特征:○1经常作主语和宾语,如:牛吃草;○2也可作定语,直接修饰另一名词,如:柳树梢头○3名词可以受数量短语修饰,如:一条河、一头牛、三位同学○4一般不受副词修饰,不能说“很同学”、“不房屋”○5不能重叠,亲属称谓以及其他少数词,如“妈妈、哥哥”等,这是构词的语素重叠,不算构形的形态变化。

○6有些名词能够加“们”表示群体。

不加“们”的名词可是个体,也可是群体。

*方位名词可以单用,但大多数情况下,它要用在名词的后边,表示事物所在的位置。

(二)动词1、含义:表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

2、种类:○1表示动作行为的:说、笑、写、看、走、休息、学习(动作动词)○2表示发展变化的:增加、减少、提高、降低、发生、出现(表示存在、变化、消失)○3表示心理活动的:爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视(心理活动动词)○4表示可能、意愿的:能、会、要、敢、得、可、可以、应、应该、愿意(能愿动词同)○5表示趋向的:上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来(趋向动词)○6表示判断的,只有一个:是(也叫判断词)3、动词的语法特征:○1动词能作谓语或谓语中心,多数能带宾语,如“他爱祖国”○2动词能够前加副词“不”,除表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词外、多数不能加程度副词。

《精编》语文语法基础知识大全 - 完整版

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初中汉语语法基础知识汉语的演变过程: 语素(字)词短语单句复句句群(多重复句)语素分类:(1)单音节语素(2)双音节语素(3)多音节语素汉字汉字的演变:其使用始于商代,历经甲骨文、金文、大篆、小篆、魏碑、宋体、仿宋、隶书、楷书、行书、草书、狂草、行楷、行草等诸般书体变化。

汉字的分类:汉字根据其构成方式可分为六种,即六书。

词一、词类:有实词与虚词两大类实词包括:名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

虚词包括:副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词二、短语词和词组合,构成短语。

短语也叫词组。

短语由两个或两个以上的词构成。

短语按词的结构关系,初中时期要掌握的有:并列短语(联合短语)、偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语等五类短语,高中以至大学将多掌握——主谓宾短语、连谓短语、兼语短语、复指短语、介宾短语、固定短语(习惯语、四字熟语)、其他短语(‘的’字短语、‘所’字短语、比况短语、紧缩短语、特殊短语、双重否定短语、临时短语)等类型的短语。

三、单句1、句子按结构关系分为单句和复句。

由一个词或短语构成的句子叫单句。

由两个或两个以上的单句构成的句子叫复句。

在复句中,单句称为分句。

复句根据分句间的逻辑关系可分为:并列复句、承接复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句等八类。

3、句子按语气分为:陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。

4、句子成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、独立语、中心语(主谓宾中不可缺少的部分)。

五、句群(多重复句):句群是两个或两个以上的复句连在一起构成句群。

(初中暂且不学)第一章、法和语法前言一、什么是语法语法是语言组合的规律和法则。

汉语语法分析可以按由小到大分为五级单位,即语素(字)、词、短语、句子、句群。

二、为什么要学习语法为了掌握语言的组合规律、规则,提高理解语言的、运用语言的能力。

语素定义:汉语言中最小的语音语义结合体。

分类:(1)单音节语素:如:山、水、灯(独立表达一个完整的意思)(2)双音节语素:一种是古代遗留下来的连绵词,如:蜻蜓、琵琶、(拆开就不表达完整的意思);另一种是音译外来词,如:坦克、沙发、吉普(拆开也不表达完整的意思,或者说表达的意思与词语本身要表达的意思不一致)(3)多音节语素:如,马铃薯;多是音译外来词,如:阿莫西林,君士坦丁堡汉字定义:亦称中文字、中国字、国字,是汉字文化圈广泛使用的一种文字,属于表意文字的词素音节文字。

(完整版)高中语文语法基础知识汇总

(完整版)高中语文语法基础知识汇总

高中语文语法基础知识高中语文语法基础知识概述:词类汉语的词可以分为12类。

名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词,副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。

名词:表示人和事物的名称的实词。

如:黄瓜、白菜、拖拉机、计算机。

表示专用名称的叫做专用名词,如云南、上海、李白、白居易。

表示抽象事物的名称的叫做抽象名词,如范畴、思想、质量、品德、友谊、方法。

表示方位的叫做方位名词,如上\下\左\右\前\后\中\东\西\南\北\前面\后边\东边\南面\中间等。

动词:动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。

有的动词表示一般的动作,如“来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识”等。

有的动词表示心理活动,如想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念等,这样的动词前面往往可以加上很、十分。

有的动词表示能够、愿意这些意思,叫做能愿动词,它们是能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须,这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展。

还有一些动词表示趋向,叫做趋向动词,如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起”等,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如跳起来、走下去、抬上来、跑过去。

是\有也是动词,跟动词的用法一样。

多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶形容词:形容词表示事物的形状、样式、性质等,如等。

一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半数词:数词是表示事物数目的词。

如量词:量词是表示事物或动作单位的词。

汉语的量词分为名量词和动量词。

名量词表示事物的数量,又可以分为单位量词和度量量词。

单位量词表示事物的单位,如“个、张、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇”等;度量量词表示事物的度量,如寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米。

动量词表示动作的数量,用在动词。

:前后表示动作的单位,如次、下、回、趟、场代词:代词是代替其他的词或者短语、句子的词。

语文语法基础知识

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(三)形容词
形容词是表示事物的性质(属性)或状态的词。 分类: 1.性质形容词:表示事物的属性{包括形状、大小、颜色(仅指 单个的颜色词)、本质},能够受否定副词“不”和程度副词 “很”的修饰。 例如:高、大、小、漂亮、干净、聪明、敏锐、简单、难。 可以说“不高、很高”,“不大、很大” 2.状态形容词:表示事物的状态,不能受“不”和“很”修饰。 例如:雪白、金黄、通红(这几个都是组合的表示颜色的词)、 笔直、糊里糊涂、乱哄哄 不能说“不雪白”“很雪白” 形容词常用来修饰名词。恰当地使用形容词,能把人或事物写 得具体、生动、形象。
(四)代词
代词是指起代替或指示作用的词。 (1)人称代词,代替人或事物的名称,如:我、你、他、 我们、你们、他们、它、它们、自己、人家; (2)疑问代词,用来提出问题,如:谁、什么、怎样、哪、 哪里; (3)指示代词,用来区别人或事物,如:这、那、这里、 那里、这么、那么、每、各。 • 使用人称代词,要注意“他们”可专指男性,也可指男女 兼有。还要注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们” 指说话人,有时也可包括听话人;“咱们”一定包括说话 人和听话人。 • 指示代词“那”用于远指,“这”用于近指。
5.状语
状语:是动词或形容词前面的连带成分,用来修饰、 限制动词或形容词,可以回答“怎么样”、“何 时”、“何地”等问题,表示动作的状态、方式、 时间、处所或程度。 副词、形容词经常做状语。表示时间、处所的名词 经常做状语,一般名词不做状语。介词短语也经常 做状语。 例如:他[勇敢]地站出来。 (形容词) 他[已经]走了。 (副词) 咱们[明天]见。 (时间名词) 歌声[把王老师]带入深沉的回忆。(介词短语)
(二)动词
1.含义:动词是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 2.分类: (1)、行为动词:表示行为动作。如“看、洗、睡、飞、飘”等。 (2)、心理活动动词:表示心理活动。如“爱、恨、喜欢、讨厌、想、尊 敬、希望”等。 (3)、行止动词:表示动作开始、进行或停止。如“开始、进行、继续、 停止”“结束”等。 (4)、祈使动词:表示命令或请求。如“使、迫使、令、命令、叫、教、 让、请、请求”等。 (5)、有无动词:表示事物的有无。包括“有、没、没有”。 (6)、比似动词:表示事物间的比似关系。如“像、好像、似、如、如同、 仿佛”等。 (7)、判断动词:表示对事物的判断和肯定。只有一个“是”。 (8)、趋向动词:如“来、去、起来、进来、出去、下去、上去”等。 (9)、能愿动词(助动词):如“能、会、应该、可以、敢、肯”等。

汉语语法基础知识(完整版)

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汉语语法基础知识词类和词性(一)知识概述词类是指词在语法上的分类,也就是把汉语里的所有词,根据它们的词汇意义和语法特点进行分类,这样得出的结果就是词类。

现代汉语教学系统把词分为十二类:实词可以分为:1、名词:表示人或事物名称的词叫名词。

(1) 表示人:老师、学生、作家、工人、鲁迅(2) 具体事物:天、地、花、草、天空、海洋(3) 抽象概念:方法、科学、法律、事业(4) 处所:北京、青岛、黄河、长江、三味书屋(5) 方位:东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。

(6) 时间:早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二2、动词:表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。

(1) 动作行为:穿、跳、走、纪念、朗诵。

(2) 存在变化:有、增加、缩小、扩大、发生。

(3) 心理活动:想、懊悔、喜欢、担心。

(4) 可能意愿:应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。

(5) 趋向:上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。

(6) 判断:是、就是、正是(7) 使令:使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。

3、形容词:表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。

(1) 形状:大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。

(2) 性质:好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀(3) 状态:愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红4、数词:表示数目的词叫数词。

(1) 基数(确数)一、二、千、万、亿(2)序数:第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。

(3)分数:三分之一、九成(4)倍数:三倍、十倍、翻一番(5) 概数:十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人5、量词:表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。

无量(表示人或事物单位的词)(1)个体:个、位、尺、只、台、条(2)集体:批、帮、群、套、双、副、对、类(3)不定量:些、点(4)度量衡:丈、尺、里、亩动量(表示动作行为的单位) 次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。

语文语法基础知识

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义愤填膺 声色俱厉 笔耕不辍 三顾茅庐 迟疑不决 麻木不仁
前功尽弃 沁人心脾 抑扬顿挫 怒不可遏 慷慨激昂 无私奉献
挑拨离间 爱国青年 奔向未来 棒极了 和睦家庭 幼年时期
茫然四顾 蛛丝马迹 销声匿迹 管理制度 防范措施 天资笨拙
主谓短语:主语是陈述的对象(往往是名词、代词),谓语是陈述的内容(往往是动词、形容词)
动补短语:前面的词的意义是主体(往往是动词、形容词),后面的词来补充说明前面的词。(即补语)
示例:酷得很 看透了
示例:上帝死了 脑袋晕
天翻地覆 大肆渲染 讳疾忌医 精神矍铄 人声鼎沸 潜滋暗长
02
他讲得〈眉飞色舞〉。(状态补语)
03
一个中年人走了〈过来〉。(趋向补语)
04
他在这儿住了〈五年〉。(数量补语)
05
这事就出在〈1949年〉。(时间、处所补语)
06
这件事大意〈不得〉。(可能补语)
07
句子成分分析实例
句例: 1、今天星期六。 ——— ———— 2、今天是星期六。 ——— — ~~~~~~~~~ 3、说话[要]简洁〈一些〉。 ——— ——— 4、长江三峡[曾经]留下〈过〉(许多人的)梦。 —————— ——— ~~~

代 动 助 代 形 助 形 名 形 助 介 形 形 助 名 名 动 助 代 形
动 助 代 代 副 动 名 动 形 名
鼓舞 了 我,我 似乎 觉得 眼前 有 无限 光明!
练习答案
并列短语:词和词之间表示并列关系。
起替代或指示作用的词
我、大家、这、什么、怎样
高、圆、甜、美丽、快、安静
一、第一、初六、一万
分类
概念
例词
副词
放在动、形前表范围、程度、否定、语气、频率、情貌

汉语语法基础知识(完整版)

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汉语语法基础知识(完整版)1. 名词名词是表示人、事、物、地点等名称的词汇,可分为普通名词、专有名词。

普通名词又分为可数名词和不可数名词。

可数名词具有单复数的形式,可数名词单数形式的结尾通常是“-子”、“-头”等。

不可数名词表示的是抽象概念或者情况,没有单复数之分,如“爱、时间”。

专有名词即特指某一具体的人、事、物、地点等名称,如“北京、李明、中国”。

2. 代词代词是代替名词或名词性短语的词汇,可分为人称代词、物主代词、疑问代词、指示代词、不定代词、关系代词。

人称代词是用来代替人的名字,分为第一人称、第二人称、第三人称。

物主代词是代替人或物品所有权的词汇,分为单数和复数形式。

疑问代词用来提问,分为对人和对物两种情况。

指示代词用来指示特定的人或物,包括“这、那、这种、那种、这个、那个”。

不定代词表示不确定的人或事物,包括“全部、几个、所有、其他”。

关系代词表示从句和主句之间的关系,包括“谁、哪个、那个”。

3. 动词动词是用来描述人或物的动作或状态的词汇,可分为实义动词和系动词。

实义动词是表示具体动作或情况的词汇,可以是及物动词和不及物动词。

系动词是用来表示主语的性质、状态或位置等情况的动词,例如“是、成为、变为”。

动词有时态和语态的变化,其中时态有过去、现在、将来等形式,语态有主动语态和被动语态等形式。

4. 形容词形容词是用来形容名词或代词的词汇,可以表示人或物品的特征特性如大小、颜色、形状等。

形容词有比较级和最高级,用来表示不同的程度或比较两个或两个以上的事物的大小、高低、快慢等差异。

5. 副词副词是用来修饰动词、形容词、副词或句子的词汇,可以表示时间、地点、方式等各种修饰。

副词通常在句中作状语,用来描述动作的方式和程度等。

6. 连词连词是用来连接词与词之间或句与句之间的词汇,分为并列连词和关系连词。

并列连词可以连接并列的词或句子,包括“和、或、但、而、于是”。

关系连词用来引导定语从句,包括“关系代词和关系副词”。

语文基础知识(语法)

语文基础知识(语法)

语文基础知识(语法)一. 教学内容:语法(一)二. 词的分类三. 短语的辨识四. 句子的结构(成分、主干)1. 能分辨主谓句和非主谓句。

2. 能运用符号标识分子成分。

3. 找出句子的主干(注意几点)(6点)。

五. 能辨识句子用途(据表达需要)句子用途:按照要求变换选择句式六. 运用句子主干及成分搭配的知识修改病句七. 复句:1. 单复句的区别。

2. 复句的七种类型。

3. 二重复句的层次划分。

一.语素和语素分类:语素是最小的语音语义结合体,是最小的语言单位。

语素按音节分类可以分成:①单音节语素:如土、人、水、风、子、民、大、海等。

②双音节语素,组成该语素的两个音节合起来才有意思,分开来没有与该语素有关的意义,双音节语素主要包括联绵字、外来词和专用名词。

A.双声,声母相同的联绵字:如琵琶、乒乓、澎湃、鞑靼、尴尬、荆棘、蜘蛛、踯躅、踌躇、仿佛、瓜葛、忐忑、淘汰、饕餮、倜傥、含糊、慷慨、叮当、蹊跷、玲珑、犹豫等。

B.叠韵,韵母相同的联绵字:如从容、葱茏、葫芦、糊涂、匍匐、灿烂、蜿蜒、苍茫、朦胧、苍莽、邋遢、罗嗦、怂恿、螳螂、桫椤、倥侗、蜻蜓、轰隆、当啷、惝恍、魍魉、缥缈、飘渺、耷拉等。

C.非双声叠韵联绵字:如蜈蚣、蓊郁、珊瑚、疙瘩、蚯蚓、惺忪、铃铛、奚落、褡裢、茉莉、蚂螂、窟窿、伉俪、蝴蝶、笊篱、蹦达、蟪蛄、狡狯、狡猾、蛤蚧、蛤蜊、牡丹、磅礴、提溜等。

D.外来词,由汉语以外的其他语种音译过来的词语。

如干部、涤纶、甲克(夹克)、的士、巴士、尼龙、吉普、坦克、芭蕾、哒爹等。

E.专用名词,主要是地名、人和事物名称。

如纽约、巴黎、北京、苏轼、李白、孔子、萝卜、菠菜、番茄、红薯等。

③多音节语素,主要是拟声词、专用名词和音译外来词。

如:喜马拉雅、珠穆朗玛、安迪斯、法兰克福、奥林匹克、白兰地、凡士林、噼里啪啦、淅淅沥沥、马克思主义、中华人民共和国语素按组词能力划分,可以分成:①自由语素——前后都可以加上别的语素组成一个词语,还可以单独成词。

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一、分类1、实词:表示实在意义,能够作短语或句子的成分,一般能够独立成句。

实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

2、虚词:虚词一般不表示实在的意义,它们的基本用途是表示语法关系。

虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词二、实词(一)名词1、含义:表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词2、种类:○1表示人的:教师、学生、工人、父亲、白求恩;○2表示具体事物的:房子、汽车、电话、计算机;○3表示抽象事物的:精神、物质、友谊、法律;(抽象名词)○4表示时间的:过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上;(时间名词)○5表示处所的:北京、四川、中国、美国、亚洲;(处所名词)○6表示方位的:上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、以上、之下;(方位词)3、名词的语法特征:○1经常作主语和宾语,如:牛吃草;○2也可作定语,直接修饰另一名词,如:柳树梢头○3名词可以受数量短语修饰,如:一条河、一头牛、三位同学○4一般不受副词修饰,不能说“很同学”、“不房屋”○5不能重叠,亲属称谓以及其他少数词,如“妈妈、哥哥”等,这是构词的语素重叠,不算构形的形态变化。

○6有些名词能够加“们”表示群体。

不加“们”的名词可是个体,也可是群体。

*方位名词可以单用,但大多数情况下,它要用在名词的后边,表示事物所在的位置。

(二)动词1、含义:表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

2、种类:○1表示动作行为的:说、笑、写、看、走、休息、学习(动作动词)○2表示发展变化的:增加、减少、提高、降低、发生、出现(表示存在、变化、消失)○3表示心理活动的:爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视(心理活动动词)○4表示可能、意愿的:能、会、要、敢、得、可、可以、应、应该、愿意(能愿动词同)○5表示趋向的:上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来(趋向动词)○6表示判断的,只有一个:是(也叫判断词)3、动词的语法特征:○1动词能作谓语或谓语中心,多数能带宾语,如“他爱祖国”○2动词能够前加副词“不”,除表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词外、多数不能加程度副词。

○3动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。

○4动词可以重叠使用。

一般表示时间短暂或试一试的意思,如“看看、走走,研究研究”等。

* 能愿动词常常放在一般动词的前面,趋向动词可单用,一般多用在其他动词的后边。

(三)形容词1、含义:表示人或者事物的形状、性质、状态、颜色等的词。

2、种类:○1表示形状的:大、小、高、矮、长、宽、笔直、弯曲○2表示性质的:好、坏、美、丑、高明、美丽、诚实○3表示状态的:快、慢、软、硬、兴奋、激动、悠闲○4表示颜色的:黑、白、橙、红、苍白、碧绿、绿油油3、形容词的语法特征:○1形容词能作谓语或谓语中心语和定语,多数能够直接修饰名词。

如:“太阳红、红太阳”○2形容词不能带宾语○3形容词的前边一般可以加“很、最、非常、十分、极、多么”等表示程度的词。

如“很大、最明白、多么慌”等○4形容词也可以重叠,有加重语义的作用,可以把事物的性质、状态描绘得生动一些。

重叠形式:单音节:基本式是AA或AA的、AA儿。

如:早早、长长的、慢慢儿双音节:基本式是AABB或AABB(的)、AABB(儿)如:清清楚楚、高高兴兴(的)、痛痛快快(儿)少数双音节贬义形容词的工A里医药卫生AB式:如:马里马虎、小里小气、糊里糊涂附:名词和动词、形容词的语法特征比较表区别词类主要语法特性名词动词形容词1 能否经常作主语能不能2 能否经常作谓语不能能3 能否受“不”修饰不能能4 能否重叠不能部分能5 能否用肯定否定并列形式提问不能部分能6 概括意义人或事物动作、性状动词与形容词的语法特征比较表区别词类主要语法特性动词形容词1 能否带宾语绝大多数能不能2 能否受“很”修饰多数不能多数能3 重叠方式和意义AA式、ABAB式表示动量少或时量少AA式、AABB式表示程度加深或者程度适中4 概括意义表示动作、行为、活动表示性质、状态(四)数词1、含义:表示数目的词。

2、种类○1确数:一、二、千、万○2概数:几、些、多、约○3序数:第一、老二、初五3、数词的语法特征○1数词通常要跟量词组合成数量短语,才作句子成分。

○2数量短语常常作定语或补语,状语。

如:一片浮云,看了一眼○3一些数词有固定的用法。

数量增加要用倍数或百分数,可以说“增加了”或“增加到”,前者不包括底数,后者包括底数。

数量减少只能用分数,可以说“减少了”或“减少到”,前者指净减的数量,后者指净剩的数量。

(五)量词1、含义:表示单位的词。

2、种类:○1物量词:表示人和事物的单位。

A、表示个体单位的:个、台、条、段、根B、表示集体单位的:对、双、群、类C、表示度量衡的:米、千克、公里、吨、平方米、立方米○2动量词:表示动作、行为的单位。

如:次、回、趟、遍、顿、阵3、量词的语法特征:○1量词总是出现在数词后边,同数词一起组成数量短语。

○2单音节量词一般可以重叠,组成BB式,表示每一个都在内。

○3量词不能单独作句子成分。

4、复合量词:由两个或两个以上的量词构成,表示复合性单位。

○1由两个物量词构成,表示同一事物的不同内容的计量。

例如说到运输量中的重量和里程,有“吨千米、吨海里”等,说到水的流量,有“秒立方米”。

○2由物量词和动量词组成,表示事物单位和动作单位的加合。

例如:“飞机共飞25架次”“接待旅客100万人次”*数量词也可以重叠,组成“一B一B”式,修饰名词时,表示数量多,如“一堆一堆的书”;修饰动词时,表示按次序进行,如“一个一个地说”;(六)代词1、含义:代替其他的词或者短语、句子的词。

2、种类:○1人称代词:代替人或者事物的名称。

我、你、他、我们、它们、咱们、自己、人家○2指示代词:起区别作用。

这、那、这样、那样、各、每○3疑问代词:用于提问。

谁、什么、怎样、哪、哪儿、多少、几3、注意事项:○1代词代替某一类词,就具有某一类词的语法功能。

○2“他们”的使用范围比较广,除了用于男性,男女兼有的复数,都可以用“他们”。

○3“我们”指说话人,有时为了亲近,也可以包括听话人;“咱们”一定包括说话人和听话人○4指示代词“这”用于近指,“那”用于远指○5代词一般是实指,有时也可以用来虚指,指称不确定的人或事物。

如“你看着我,我看着你”。

三、虚词(一)副词1、含义:用在动词、形容词前边,表示动作行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词。

2、种类○1表示程度:很、最、挺、非常、十分、格外、更、越、几乎、尤其○2表示范围:都、总、共、只、仅仅、单、就○3表示时间、频率:已、已经、曾、刚、才、正、在、立刻、马上、终于○4表示语气:难道、简直、岂、果然、居然、只好○5表示肯定、否定:没、不、没有、莫、不用3、副词的语法特征:副词主要用来修饰、限制动词和形容词,都能作状语。

(二)连词1、含义:是连接词、短语或句子的词,用来表示并列、选择、转折、递进、因果等关系。

2、常见的连词:和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、虽然、但是、如果、只有、只要、因为(三)介词1、含义:常用在名词、代词或者名词性短语前面,同这些词或短语一起修饰或限制动词、形容词,表示时间、处所,方向,对象,方式,目的,比较等。

2、常用介词及用法顺口溜:自、从、以、当、为、按照,由于、对于、为了、到,和,跟、把、比、在、关于,除了,同,对,向,往,朝……用在名词代词前,修饰“动”“形”要记牢。

(四)助词1、含义:是起辅助作用的词,没有独立性,意义最不实在。

2、种类:○1结构助词:的、地、得、所、似的○2动态助词:着,了,过○3语气助词:了、吗、呢、啊、呀、吧、哪、啦3、注意事项:○1结构助词“的”主要用在名词前头,“地”主要用在动词前头,前后两部分之间是修饰关系或限制关系。

“得”主要用在动词之后,表示补充或说明。

○2结构助词“所”用在一部分动词的前边,组成一个名词性成分,用来修饰名词(后边在加“的”),或代替名词(后边要加“的”,有的不用加)。

○3动态助词“着,了、过”,附着在动词的后边,表示动作行为的状态。

其中“着”表示动作,行为正在进行中;“了”表示已经完成;“过”表示曾经发生过。

○4语气助词放在句子末尾,表示陈述,疑问,祈使或感叹等语气。

(五)叹词1、含义:是表示感叹,呼唤,应答等声音的词。

2、种类:主要有“唉,哎,嗨,喂,哎呀,哎哟”等。

* 叹词一般都是单用,独立成句。

(六)拟声词:是摹拟人或事物声音的词,如“哈哈,嘭,哗啦,叮,轰隆隆”等。

词性的辨析一、分类:实词:表示实在意义的词,有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

虚词:不表示实在意义而表示语法意义的词,有:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

二、辨析:1)名与动、形的区别:A.名词不能重叠。

(少数除外如:人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外,重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。

)A动词、形容词可以重叠,如:跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。

B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。

如:国家不国家?动词、形容词可以重叠,如:走不走?好不好?C.名词前不能加“不”(不受副词限制)如:不北京。

动词、形容词一般可以,如:不看、不吃、2)动词、形容词的区别:A.前加“很”,一般动词不能(表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词)。

形容词多数可以,如:很走×,很好√。

B.动词重叠:ABAB式,AA式,如:讨论讨论,看看;形容词重叠:AABB式,AA(的)如:干干净净,高高的。

C.动词绝大多数能带宾语,形容词不能,如:喜欢(你),怨恨(他),愉快(你)×,高兴(他)×。

3)副词和形容词的区别:a.副词不能和名词组合,形容词可以。

如:“一致的意见”,不能说“一概的意见”。

b.副词不能做谓语,形容词可以。

如:“大家的意见一致”,不能说“大家的意见一概”。

c.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外,一般不能单独回答问题;形容词可以。

d.副词不能用肯定否定相叠的方式提问,形容词可以。

如:一概不一概?一致不一致?4)时间副词和时间名词的区别:a.时间名词能做定语,如:“现在的事情”,“目前的任务”,“刚才的情况”。

时间副词不能如:“正在的事情”,“立即的任务”,“刚刚的情况”。

b.时间名词做主语,如:“今天星期天”,“现在是早晨八点钟”,“近来很冷”;而时间副词不能做主语,如:“正在是早晨八点整”。

c.时间名词能同介词组成介宾短语:如:从过去、到将来、在早晨;时间副词不能同介词组合,如:从曾经、到刚刚。

d.时间名词能与“是”构成“XX是XX”的格式,如:“从前是从前”时间副词不能。

练习:A.立刻、马上、正在、早已、从来、即将B.最近、现在、目前、早上、从前、将来5).有些介词与动词兼类,怎样区别:有:在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。

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