八年级语文上册第一单元3蜡烛综合能力测试新人教版U

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八年级语文上册3蜡烛练习1(新版)新人教版

八年级语文上册3蜡烛练习1(新版)新人教版

3 蜡烛积累运用:1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

拂.晓( ) 地窖.( ) 瓦砾.( ) 匍匐..( ) 腋.窝( ) 偷xí( ) píng( )障 jū( )躬肃mù( ) 颤wēi( )2.下列句子中加点词语不能用括号内词语替换的一项是( )A.她已经精疲力竭(有气无力)了, 又坐在那里休息了好久, 也许有一小时。

B.毒胶囊、地沟油等一系列事件告诉人们, 我们需要名副其实(名不副实)的产品质量。

C.它将永远燃着, 正像一个母亲的眼泪, 正像一个儿子的英勇, 那样永垂不朽(名垂千古)。

D.红军的偷袭企图..(打算)一定把德国人吓坏了。

3.(株洲中考)下列句子中没有语病的一句是( )A.这种网络社交工具的广泛使用, 加快了信息流通的速度和质量。

B.中国和美国是世界上最大发达国家和最大发展中国家, 两国关系需要稳定。

C.在“创建文明城市”活动中, 使我市文化环境有了很大的改变。

D.面对改革, 我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。

4.说说下面句子的深刻含义。

这一点火焰是不会熄灭的。

它将永远燃着, 正像一个母亲的眼泪, 正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽。

5.指出下列语句所运用的描写方法。

(1)方场的一边, 离其他的房屋几步的地方, 高高地耸立着一堆瓦砾, 它的本来面目简直一点也看不出来了。

( )(2)她干脆直着身子, 一摇一摆, 慢慢地向方场上走去。

( )(3)看见他的面孔了, 很年轻, 很苍白。

( )(4)突然, 有一个士兵吃惊地大声叫了起来。

“看呀!”那红军说。

( )6.班上开展以“战争”为话题的主题班会, 请你参与。

(1)观察右边一幅漫画, 请你说说漫画的寓意。

军民合作歼灭敌人(2)请你仿照下面句子的形式, 续写一个句子, 表达你对战争的理解。

战争是恐怖的地震, 撕裂了幸福的家园;战争是可怕的风暴, 摧毁了快乐的生活;_________________, ________________________。

2016秋人教版语文八上第3课《蜡烛》同步练习题及答案

2016秋人教版语文八上第3课《蜡烛》同步练习题及答案

《蜡烛》同步练习题及参考答案一、基础知识1、给下列加划线字注音。

拂( )晓肃穆( ) 烧灼( ) 瓦砾( ) 地窖( )鞠( )躬精疲力竭( ) 名副其实天翻地覆精疲力竭从容不迫颤巍巍永垂不朽2、用正楷抄写上面的词组三遍3、任选其中3-5个词组,组成不少于50字的语段4、根据课文,在横线上填上适当的动词。

(1)老妇人跪在那坑里,用手掌出那些水。

(2)德国人还在轰击,可就是没有一颗炮弹在老妇人的近旁。

(3)于就是她回到那死者旁边,两手在死者的腋窝下,把她拖走。

5、阅读下面一段话,完成问题。

巴以冲突由来已久,争取与平就是两国人民的共同心声。

在一次联合国会议上,巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演讲,最后一段就是:“我就是带着橄榄枝来的,也就是带着一个自由战士的枪来的,请不要让橄榄枝从我手中滑落。

”这一段话表明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度,每一句都意味深长。

从这几句话中您听出了哪三种信息?二、重点文段阅读下面文段,完成文后问题。

①德国人的炮还在轰击,但就是,与先前一样,炮弹落下的地方都离老妇人很远。

②做好了坟堆后,老妇人就从她那黑色的大围巾底下,摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西,这就是一支大蜡烛,就是45年前她结婚的喜烛,她一直舍不得用,珍藏到今天。

③她又在衣袋里摸了半天,摸出火柴来。

她把那大蜡烛插到坟堆的顶上,点了起来。

这晚上没有风,蜡烛的火焰向上直升,一点也不摇晃。

老妇人对着这烛光,坐在坟边,一动也不动,两臂交叉抱在胸前,披着那黑色的大围巾。

④炮弹爆炸的当儿,蜡烛的火焰不过抖了一下。

但就是有好几次,炮弹落得相当近,蜡烛被爆炸的风吹灭了,有一次,竟给震倒了。

老妇人就取出火柴来,很耐心地再把蜡烛点燃。

7、(1)第一段中的“还”字就是否多余?(2)第二段中的“揣”字妙在何处?8、作者为什么要对那支大蜡烛的来历进行补充?9、第2段与第3段中作者两次写到老妇人育乞西的黑色围巾,有什么用意?10、试从选文中找出表现老妇人虔诚的态度与对苏联红军战士的深厚感情的词语。

人教版八年级语文蜡烛随堂检测:上册

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同学们觉得功课学起来有难度呢?查字典语文网小编为大家编辑了八年级语文蜡烛随堂检测,帮助大家轻松愉快地学习功课,请同学们参考下文!
一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。

每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。

台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。

可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯谦虚地说朋友我承认你很漂亮也很有用可你应好好想一想你也有短处怎么能
这样高傲呢台灯早就不耐烦了大声喊道行了有什么好
想的我本来就比你强嘛
一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。

刹那间,整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。

这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。

主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。

但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。

”。

八年级语文上册第一单元测试卷及答案

八年级语文上册第一单元测试卷及答案

八年级语文上册第一单元测试卷及答案推荐文章初二语文第一学期期末检测试卷及答案热度:北京市中考语文试卷及答案热度:高三语文质量检测模拟试题及答案热度:高一下学期期末考试语文试卷及答案热度:初三月考考试语文试卷及答案热度:在临近语文第一单元考试的时候,多做一些语文试卷,这有限的时间内可以有效地语文成绩。

以下是小编给你推荐的八年级语文上册第一单元测试卷及参考答案,希望对你有帮助!八年级语文上册第一单元测试卷一、基础知识(每题3分,共21分)1.下列加点字读音无误的一项是( )A.溃退(guì) 舀水(yǎo) 白洋淀(dìng)B.绥靖(suí) 脂粉(zhǐ) 蹿一蹿(cuàn)C.寒噤(jīn) 拂晓(fú) 颤巍巍(chàn)D.提防(tí) 惊骇(hài) 迫击炮(pò)2.下列词语中无错别字的一项是( )A.眼花嘹乱晨曦血腥闪烁B.臭名昭著荒谬憧憬珐琅C.响彻云宵杀戮箱箧揣摩D.精疲力竭纳粹鞠恭铁锈3.依次填入下面横线的词语恰当的是( )我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并______ 江阴要塞,________长江。

A.占有牵制封锁B.占领控制封锁C.占领控制封闭D.占有牵制封锁4.为下列一段文字所添标点,正确的一项是( )南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感① 没有仇恨② 没有愤怒③ 只有悲哀④ 只有记忆⑤ 只有警告⑥ 世间永远不能再有战争和屠杀了。

A.①——②,③;④、⑤,⑥——B.①——②、③,④,⑤,⑥:C.①:②,③;④,⑤,⑥——D.①:②,③、④;⑤,⑥——5.下列加点词语使用不妥当的一项是( )A.由于人民解放军英勇善战,所以西路当面之敌锐不可当,纷纷溃退。

B.老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。

C.老妇人又捧起土来继续往坟上盖,她要做一个名副其实的坟堆。

八年级语文上册 第一单元 3《蜡烛》同步练习 (新版)新人教版

八年级语文上册 第一单元 3《蜡烛》同步练习 (新版)新人教版

3.新闻两则一、基础知识1.选择下列加点字注音完全正确的一项是()A.偷袭(xí)手臂(bèi)珍藏(cáng)B.附近(fǔ)埋葬(zàng)掩护(yǎn)C.间歇(jiàn)地窖(jiào)匍匐(pú)D.瓦砾(lì)腋窝(yè)僵硬(yèng)⒉解释下列词语及加粗字的意思⑴精疲力竭:。

⑵名副其实:。

⑶永垂不朽:。

⒊对下列句中标点符号理解有误的一项是()A.老妇人育乞西本来住在那座房屋的第二层,这是她死了的男人——守桥的更夫留给她的。

(破折号表示解释)B.走了不多几步,她马上找到她要的东西了:一个大的炮弹坑。

(冒号表示解释)C.她双手捧起弹坑四周的浮土(浮土有这么多),一捧一捧慢慢地放在死者身上。

(括号表示补充说明)二、语言运用1.下列各句所用描写方法判断错误的一项是()A.方场的一边,离其他的房屋几步的地方,高高地耸立着一堆瓦砾,它的本来面目简直一点也看不出来了。

(环境描写)B.她干脆直着身子,一摇一摆,慢慢地向方场上走去。

(动作描写)C.看见他的面孔了,很年轻,很苍白。

(动作描写)D.突然,有一个士兵吃惊地大声叫了出来。

“看呀!”那红军说。

(语言描写)2.下列各句所用的表达方式与其他三项不同的是()A.那个早晨,五个红军决定要偷袭这座桥。

B.德国人的炮火一直轰到太阳落山。

C.天气很冷,四下里很静,除了炮弹的炸裂声外,没有任何其他声音。

D.拂晓前,红军在猛烈的炮火掩护下,直奔方场,占领了那座桥。

三、课内阅读1.“这是一支大蜡烛,是45年前她结婚的喜烛,她一直舍不得用,珍藏到今天。

”为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明?,。

2.“老妇人对着这烛光,坐在坟边,一动也不动,两臂交叉抱在胸前,披着那黑色的大围巾。

”这里又提到围巾的颜色,有什么特殊的意味?,。

3.“这一点火焰是不会熄灭的。

它将永远燃着,正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽。

八年级语文上册第1单元3《蜡烛》教案(新版)新人教版

八年级语文上册第1单元3《蜡烛》教案(新版)新人教版

蜡烛【教学目标】1.把握记叙的要素, 概括并理解文章主旨。

2.品析老妇人形象,体会人物的思想感情。

3.揣摩细节描写,品味其丰富意蕴及表达作用。

【教学过程】一、导入新课介绍二次世界大战, 导入新课。

第二次世界大战是人类历史上规模最大、损失最惨重的一次战争, 是一场空前的浩劫。

这场历时6年之久的世界战争, 先后有60多个国家和地区参战, 波及20亿人口(占当时世界人口的80%), 战火燃及欧、亚、非、大洋洲和太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。

作战区域面积为2200万平方公里, 交战双方动员兵力达1.1亿人, 因战争死亡的军人和平民超过5500万, 直接军费开支总计约1.3万亿美元, 占交战国国民总收入的60%至70%, 参战国物资总损失价值达4万亿美元。

中国是抗击日本侵略的主战场。

据不完全统计, 在日本侵略军的屠刀下, 中国死伤人数达3500万。

其中, 死亡人数达2100万, 仅南京大屠杀就死亡30万人以上。

按1937年的比价计算, 日本侵略者给中国造成直接经济损失1000亿美元, 间接经济损失5000亿美元。

中国人民为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大的民族牺牲和重要的历史贡献。

1941年6月德国法西斯兵临列宁格勒城下, 开始了长达900天的围困。

城内饿死近70万人。

在1942年7月至1943年2月进行的斯大林格勒大会战中, 德军在顿河、伏尔加河和斯大林格勒地区共损失150万人, 3000多辆坦克与3000多架飞机。

斯大林格勒战役是苏联卫国战争, 也是第二次世界大战的转折点。

从此, 苏军由防御转为反攻。

这是战斗在斯大林格勒的苏联红军。

二、预习检查1.检查预习学案的完成情况。

2.检查学生收集的作者、作品情况。

(1)作者简介西蒙诺夫: 苏联俄罗斯作家。

生于军官家庭。

1934年开始写作。

1938年毕业于高尔基文学院。

1942年加入共产党。

剧本《我城一少年》《俄罗斯人》。

长篇小说《日日夜夜》《俄罗斯问题》。

诗集《友与敌》。

八年级语文上册 第一单元 第3课 蜡烛达标训练检测 新人教版

八年级语文上册 第一单元 第3课 蜡烛达标训练检测 新人教版

训练·达标检测第一单元第3课蜡烛一、双基积累1.阅读下面的文字,完成(1)、(2)题。

拂晓的时候,老妇人玛利·育乞西慢慢爬出地窖.( )。

她不会púfú( )前进,也不能快跑。

她干脆直着身子,颤巍.( )巍地向方场上走去。

她太shuāi( )老了,走进方场的时候,她已经精疲力劫了。

(1)给文中加点的字注音或根据拼音写汉字。

①地窖.( ) ②púfú( )③shuāi( )老④颤巍.( )巍(2)文段中有一个错别字,请找出来并加以改正。

改为2.选词填空。

(1)有好几次,炮弹落得相当近,蜡烛被爆炸的风吹灭了,有一次,竟给震倒了。

老妇人就取出火柴来,很(A.耐心 B.细心)地再把蜡烛点燃。

(2)他们围着坟堆, (A.默默 B.静默)地站着,看着这渐渐暗淡下去的烛光。

3.指出下列语句所运用的描写方法。

(1)方场的一边,离其他的房屋几步的地方,高高地耸立着一堆瓦砾,它的本来面目简直一点也看不出来了。

( )(2)她干脆直着身子,一摇一摆,慢慢地向方场上走去。

( )(3)看见他的面孔了,很年轻,很苍白。

( )(4)突然,有一个士兵吃惊地大声叫了起来。

“看呀!”那红军说。

( )4.综合性学习。

综合性学习活动“世界何时铸剑为犁”正在进行,请你参与。

(1)什么叫作“铸剑为犁”?说说你的理解。

答:(2)作为本次活动的组织者,你会选择哪几个主题进行研究?请你写下来。

A.主题一:B.主题二:C.主题三:D.主题四:(3)阅读下面的消息,为其拟写标题。

中新网2013年2月17日电联合国人权事务高级专员皮莱16日表示,叙利亚总统阿萨德应接受战争罪等调查,并呼吁国际社会立即采取行动,包括可能的军事干预。

皮莱指出,国际社会对是否对叙利亚采取行动仍然犹豫不决,各国还在权衡军事介入的风险和代价。

皮莱再次呼吁,叙利亚总统阿萨德应该为其及其部队在冲突中的角色接受国际刑事法院调查,她认为阿萨德作为一国元首,没有履行保护国民生命财产安全的义务,因此国际社会需要介入。

八年级语文上册 第一单元 3 蜡烛知识点训练 新人教版

八年级语文上册 第一单元 3 蜡烛知识点训练 新人教版

3.蜡烛得分卷后分自我评价1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

(5分)拂.晓(fú)瓦砾.(lì) 地窖.(jiào)匍匐..(pú fú) 耸.立(sǒnɡ) 腋.窝(yè)jū(鞠)躬偷xí(袭) píng(屏)障目dǔ(睹)2.根据课文填空。

(5分)本文的作者是前苏联(国别)的西蒙诺夫(人名)。

全文以蜡烛为线索,以第二次世界大战为背景,以时间为顺序,记叙了一位南斯拉夫老妇人掩埋苏联红军烈士的遗体,并在坟头点蜡烛的故事。

3.下面语段有两个病句,请找出来并加以改正。

(4分)①有关医学人士与心理学家认为,一些青少年长期迷恋上网,会患上一种病——“网络成瘾”。

②这种病的主要症状有:精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。

③一些家长没有意识到这是一种病,反而采用了简单粗暴的方式阻止孩子不上网。

④为此,专家建议,我们在强化网络监管的同时,也要有效的寻找治疗疾病的方法。

第__③__句,修改:去掉“不”。

第__④__句,修改:“有效的”和“寻找”调换位置。

4.下列加点成语使用正确的一项是( C )(5分)A.李小明是校园网络高手,别看他平日里沉默寡言,但一谈起网络就滔滔不绝,左右..逢源..,简直像换了一个人。

B.五一劳动节的天安门广场,百花齐放,争奇斗艳,栩栩如生....。

C.厂子里缺料,你手里有积压,做成了这桩买卖,岂不两全其美....。

D.我市自然资源丰富,投资环境宽松,许多外地客商针锋相对....地前来投资兴业。

5.文本重点突破。

(8分)(1)揣摩下面句子含义。

这一点火焰是不会熄灭的。

它将永远燃着,正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽。

这两句话讴歌了南斯拉夫老妇人对苏联红军烈士最崇高、最热烈、最诚挚的感情。

这种感情,不分国界,情同母子。

这种感情建立在正义的反侵略斗争的基础上,是人类最美好的感情。

(2)体会下列句中加点字的好处。

八年级语文上册第一单元3蜡烛同步练习新人教版-新人教版初中八年级上册语文试题

八年级语文上册第一单元3蜡烛同步练习新人教版-新人教版初中八年级上册语文试题

3蜡烛根底导练1. 如下加点字读音全部正确的一项为哪一项A.溃退〔gu#〕舀水〔y d 0〕白洋淀〔d#ng〕B.迂(y$)腐珐琅(f2 I1ng)蹿一蹿〔cu3n〕C.寒噤〔j#n〕拂晓〔f%〕颤巍巍〔ch3n〕D.瞥(pi9)见惊骇〔h3i〕孤孀(shu' ng)2. 如下句子标点符号使用错误的一项为哪一项〔丨的积弊,近年来这一习惯在某些地方、单位和企业又有不断强化的趋势。

――她的结婚的花烛一一还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。

C. 怎样衡量一个人记忆好坏呢?一般有以下四个标准:记忆的广度、记忆的速度、记忆的长久性、记忆的准确性。

D. 她马上找到了她要的东西了:一个大的炮弹坑。

填语句,最恰当的一项为哪一项〔〕①故宫博物馆的珍宝馆里,陈列着各种奇珍异宝、古玩文物,令人 _______ 。

②玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品,神态各异,栩栩如生,真是③汽车向神农架山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人④货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画,品种齐全,真是。

A.应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收B.目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收C.应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目D.目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目4. 按要求修改下面一段文字。

①梦境与睡眠深浅程度有关。

②朦胧入睡时,大脑皮层里的抑制程度比拟浅,梦境就更加相近现实生活,正是“日有所思,夜有所梦〃。

③甚至有时自己也觉察到在做梦,所以不能主动地控制,只能听其自然开展。

④睡眠稍深一些,梦境如此有明显的虚幻性和荒诞性,一时在东,一时在西,或者与死去已久的亲人在一起,而自己毫无判断区分的能力。

⑤这就是大脑里抑制程度更深。

⑥比如,白天深思一道数学题,梦里也可能在做数学;白天搞技术发明,梦里也可能搞同样的工作。

⑴第②句画线局部搭配不当的词语是_________________ ,应改为______________ 。

(2) 第③句画线局部使用不当的关联词是_______________ ,应改为_____________ 。

八年级语文上册第一单元第3课《蜡烛》同步训练(新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册语

八年级语文上册第一单元第3课《蜡烛》同步训练(新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册语

第3课《蜡烛》同步训练1如下划线字的字音、字形完全正确的一项为哪一项〔〕A. 偷袭〔x i〕企图〔q 1]佛晓〔f 6〕瓦砾〔I 1〕B. 地窖〔ji a 0〕耸立〔s o ng〕更夫〔g e ng〕炮弹〔d a n〕C. 遮奄〔y a n〕匍匐〔f 口〕交叉〔ch" 肋〔y e〕窝D. 屏障〔p i ng〕肃穆〔m d〕静默〔m6〕鞠躬〔j 口〕答案:D解析:分析:A项“袭"应读x i “佛晓"应为“拂晓",读f u ;B项“耸"应读s o ng,“更'’应读g e ng;C项“遮奄'’应读“遮掩",“匐'’应读 f U, “肋窝"应读“腋窝",所以选D项。

点评:此题要求从读音和字形两个点上判断。

拼音,首先要读准汉字,排除方言的干扰,不可读错,拼音时注意易混的声母与韵母。

错别字,主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点,平时多加注意,仔细辨识,加强记忆,注重积累。

2. 给加点的字注音。

拂〔丨晓地窖〔〕瓦砾〔〕匍〔丨匐〔丨腋〔丨窝答案:f u |j i co|l i |p u f u |y e解析:分析:首先要读准拼音,注意“拂"读“ f U"而不是“ f 6"。

瓦砾读"I 1"而不读“shu o"点评:拼音,首先要读准汉字,排除方言的干扰,不可读错,拼音时注意易混的声母与韵母。

3. 根据拼音写汉字。

偷x 1〔〕p ing〔丨障j uC 丨躬m d〔〕颤w e w e〔〕答案:袭|屏|鞠|穆|巍解析:分析:这是这节课中的重点字。

写汉字时注意不要写错别字,尤其是“鞠"和“穆"。

点评:写汉字,要根据语境结合拼音正确判断,注意形似同音字,不要写错别字。

4. 下边加点字注音有误的一项为哪一项〔〕A. 烧灼〔zhu 6〕桥头堡〔b a 0〕地窖〔ji a 0〕B. 颤巍巍〔ch a n〕契柯拉耶夫〔q l eh e〕匍匐〔p u f u〕C.腋下〔y e] 迫击炮〔p d i 〕 拂晓〔f u]D. 更夫〔ge n g 〕 手臂〔b i 〕答案:B解析:分析:B .“契柯 拉耶夫q i e h e"改为(q i k e",所以选B 项。

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《蜡烛》综合能力测试一、选择下列加粗字注音完全正确的一项是()A.偷袭(xí)手臂(bâi)珍藏(cáng)B.附近(fǔ)埋葬(zàng)掩护(yǎn)C.间歇(jiàn)地窖(jiào)匍匐(pú)D.瓦砾(lì)腋窝(yâ)僵硬(yâng)二、解释下列词语及加粗字的意思1.精疲力竭:2.名副其实:3.永垂不朽:三、对下列句中标点符号理解有误的一项是()A.老妇人育乞西本来住在那座房屋的第二层,这是她死了的男人——守桥的更夫留给她的。

(破折号表示解释)B.走了不多几步,她马上找到她要的东西了:一个大的炮弹坑。

(冒号表示解释)C.她双手捧起弹坑四周的浮土(浮土有这么多),一捧一捧慢慢地放在死者身上。

(括号表示补充说明)四、阅读(一)①拂晓前,契柯拉耶夫所属的那一连红军,在猛烈的炮火掩护下,直奔()方场,占领了那座桥。

②隔了一两个小时,天色已经大亮。

红军的坦克紧跟着步兵过桥去了。

战斗在河的对岸进行着,再没有炮弹落在方场上。

③这时候,连长派了几个士兵去找契柯拉耶夫的尸身,打算把他和今天早上战死的战士一同埋葬。

④那几个士兵到处找契柯拉耶夫的尸身——可是找不着。

突然,有一个士兵吃惊地大声叫了起来。

⑤“看呀!”那红军说⑥大家都朝他指点的方向看。

⑦在已经被破坏的铁栏杆附近,耸立着一个小小的坟堆。

一支蜡烛,旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风,在坟堆上闪耀着柔和的火焰。

蜡烛快点完了,烛芯快给蜡泪淹没了,但是那一朵小火花依然在闪烁。

⑧站在坟旁的红军士兵们立刻脱下了帽子。

他们围着坟堆,静默地站着,看着这渐渐暗淡下去的烛光。

⑨这时候,一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。

她默默地走过那些红军身边,在坟旁跪下,从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。

这一支和坟上的快点完的那一支一模()一样,显然是一对。

老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头,把那新的一支点着,插在那老地方。

她站起来的时候,行动很困难,离她最近的红军士兵小心地把她扶了起来。

⑩即使在这个当儿,老妇人也没有说话,她不过抬起眼睛来,朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼,十分庄严地对他们深深一jū gōng();然后,把她的黑色大围巾拉直了,颤巍巍地走了。

没有再回过头来,看一下那蜡烛和那些士兵。

(11)红军士兵们目送着她走远了。

他们小声地谈论着,似乎怕jīng rǎo()那肃穆的空气,他们穿过方场,走过桥,赶上他们的连队,投入战斗。

(12)在炮火烧焦了的土地上,在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间,那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西——她的结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。

(13)这一点火焰是不会熄灭的。

它将永远燃着,正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽。

1.在原文括号内为加粗字注音,根据拼音写出汉字。

2.选文中两次出现“这时候”,请说出具体指什么时候。

3.文中多次提到老妇人的黑色围巾,这有什么特殊意味?4.第⑦段对蜡烛的描写有什么作用?5.请找出第⑨段描写老妇人的动作的词语,并说说这些动词有什么作用。

6.画曲线的语句属于什么描写?有什么作用?7.为什么在第(12)段不点出人物的姓名,而只说“南斯拉夫的母亲”和“苏联青年”?(二)①第二次世界大战期间,法国有一位家庭妇女,人称伯诺德夫人。

她身边只有两个幼小的儿女。

为把德国强盗赶出自己的祖国,母子三人都参加了秘密情报工作。

②伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好,等盟军派人前来取走。

为了情报安全,她想了许多办法,但始终放心不下。

最后,她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中,然后把它插在一个烛台上。

由于蜡烛摆在显眼的桌子上,反而骗过了德军()的搜查。

③一天晚上,屋里闯进了三个德国军官。

他们坐下后,一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃,放到少校军官面前。

伯诺德夫人知道,万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭,蜡烛的秘密就会暴露,秘密情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。

她看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。

“瞧,先生们,这盏灯亮些。

”说着轻轻把蜡烛吹熄。

一场危机似乎过去了。

④轻松的心情没有持续多久,那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。

“晚上这么黑,多点支小蜡烛也好嘛。

”他说。

⑤时间一分一秒地过去。

这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷,我到柴房去搬些柴来生个火吧。

”说着伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗下来了。

中尉快步赶上前,厉声喝道:“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。

孩子是懂事的。

他知道,厄运即将到来了,在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐着。

烛光摇曳着,发出微弱的光。

此时此刻,它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。

伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。

⑥突然,小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道:“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说:“当然可以。

我家也有一个你这样年纪的小女儿。

”杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。

⑦正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了。

1.指出下面句子中加粗词的词性。

(1)蜡烛的秘密就会暴露()(2)秘密情报站就会遭到破坏()2.根据上下文,为文中括号处选填一个词语。

由于蜡烛摆在显眼的桌子上,反而骗过了德军()的搜查。

A.严谨 B.严峻 C.严密 D.严厉3.用简洁的语言概括母子三人为保护秘密情报的具体行动。

伯诺德夫人:大儿子杰克:小女儿杰奎琳:4.“伯诺德夫人的心提到嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。

”这两个分句,分别运用了________和比喻的修辞手法,表现了伯诺德夫人此时既________又________的复杂心理。

其中的比喻成分写出了德军的________。

5.第⑤段中“他知道,厄运即将来了”中的“厄运”指的是什么?6.母子三人保护秘密情报的行为表现了他们什么样的优秀品质?(三)红布条儿她来的时候,他在擦他的小号。

她看了他一眼,就去连长那里报到去了。

她的到来,对这帮男性公民们来说无疑是头号新闻。

几个被硝烟熏得像黑猴般的战士像看外星人一样目送着她从坑道这头儿走向另一头儿;坐在一起打瞌睡的人都站了起来,几个人还因为神情专注而被手里燃着的纸烟烧了手,样子很是好笑。

没有人知道她的名字。

也没有人打听她的名字。

大家只知道,她是上边派来的卫生员。

她的头上扎了根红红的布条儿,时间一长,大家便叫她红布条儿。

很多人找红布条儿说话。

红布条儿偏偏爱和他说话。

很多人都不明白,她怎么喜欢和他说话?他们的疑惑不无道理,因为——他是个哑巴。

很多人不屑:“哑巴嘛,除了吹吹号,还能干什么?”那是一场恶仗。

敌人的飞机下冰雹一般把一枚枚炸弹倾泻下来,不远处敌碉堡里面的重机枪子弹嚎叫着飞过掩体。

不断有请求炸碉堡的战士冲上去,又倒下去。

掩体里,连长和他都负了重伤。

她是卫生员,她知道他和连长都需要马上输血。

然而现实往往令人遗憾:她手上只有一瓶血浆和一枚输血针头了。

连长已经深度昏迷,他仍然清醒。

她拿针头的手有些颤抖。

然而最终,在他和连长之间,她没有选择他。

他看着她把那枚输血针头插进了连长的身体。

看着血一滴滴流入连长体内,她捋了捋头发,怯怯地看了他一眼。

他挤出一丝笑,虽然勉强,但很平静。

他艰难地抬起手,比划了几下,她明白了,她把头上那根红布儿解下来递给他。

他费力地把它塞进了内衣口袋。

他的呼吸明显急促起来,她知道属于他的时间不多了。

然而就在此时,他竟然抱起炸药包艰难地爬出了掩体。

她突然明白了。

她也爬了出去。

他们两个艰难地爬向了敌碉堡。

后来一齐用力把炸药包顶在了碉堡口,再后来就听到一声惊天动地的炸响……有人看到,一根红红的布条儿,从半空中袅袅飘落下来……残阳如血。

负责清理战场的战士把一把小号和那根红红的布条儿交给了连长:“报告,除了这些,其他什么都没找到。

”上边来了人,来人轻轻告诉连长:据我们了解,他们是一对夫妻。

连长雕塑般地站住了。

有人悄悄告诉连长说,连长我们走吧。

连长未置可否。

有人看到,连长把那红红的布条儿紧紧系在小号上,紧紧地……1.题目“红布条儿”在文中起________作用。

“很多人找红布条儿说话”这句话中的“红布条儿”运用________修辞方法。

2.文章第二段写了战士们对女卫生员的到来的种种反应,这样有什么作用?3.揣摩下列句中加粗词语的含义。

(1)“她拿针头的手有些颤抖”,为什么会“颤抖”?(2)“她突然明白了”,“明白”了什么?(3)“连长雕塑般地站住了”,为什么是“雕塑般”的?4.这篇文章多次运用悬念的手法,试举例说明。

5.如何理解文章最后一段?【参考答案】一、C二、1.精疲力竭:形容非常疲劳,一点力气也没有了。

竭,尽。

2.名副其实:名称或名声与实际相符合。

副,符合。

3.永垂不朽:(多指姓名、事业、精神等)永远流传,不磨灭。

垂,流传。

三、B四、(一)1.Bân mú鞠躬惊扰 2.第③段的“这时候”是指当那一连红军已经占领了那座桥,再没炮弹落在方场上的时候;第⑨段的“这时候”是指当红军战士围着坟堆静默的时候。

3.黑色,表沉痛哀悼的庄重情感。

这一着色,渲染了肃穆的气氛,表达了老妇人的哀悼之情。

4.一方面是照应上文,对烛光进一步交代,另一方面这微弱的烛光也象征着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思。

5.动词略。

老妇人庄严而郑重的举动表现了她内心对烈士的哀思和敬意。

6.环境;勾勒出战争破坏后的景象,控诉法西斯强盗对人类文明的践踏。

7.不写出姓名,揭示出这种感情的意义,是两国军民感情的集中表现,这种感情情同母子。

(二)(1)名词(2)形容词2.C 3.伯诺德夫人:取出油灯,吹熄蜡烛;大儿子杰克:借口搬柴,端走烛台;小女儿杰奎琳:说要睡觉,拿走蜡烛。

4.夸张;紧张;憎恨;凶恶5.厄运指蜡烛的秘密被暴露,秘密情报站必遭破坏;他们一家三口的生命将告结束。

6.机智、勇敢、镇定(三) 1.线索;借代 2.战斗的最前线上,女性出现比较少,因此女卫生员的出现使战士们大为吃惊,从侧面烘托出女卫生员的勇敢。

3.(1)表示她在做出抉择前内心的矛盾。

(2)她明白了他抱起炸药包要与敌人的碉堡同归于尽。

(3)“雕塑般”表明连长听说他们是夫妻后非常震惊,对他们油然而生崇敬之情。

4.如第1段“她来的时候,他在擦他的小号。

她看了他一眼,就去连长那里报到去了”“很多人都不明白,她怎么喜欢和他说话”“然而最终,在他和连长之间,她没有选择他”等。

5.连长被夫妻二人的英勇无畏的行为所感动,因此他把红布条儿系在小号上,意思是让他们夫妻二人永远在一起。

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