表1-6-1教职工基本信息 (二)
大学教学基本状态数据采集工作方案
大学教学基本状态数据采集工作方案各部、处、室，各学院：根据国务院教育督导委员会办公室《关于做好“高等教育质量监测国家数据平台"20xx年监测数据填报工作的通知》（要求，本年9月15日一11月15日期间开展教学状态基本数据采集工作。
根据我校实际，为扎实有效地做好20xx年教学基本状态数据的采集工作，确保教学状态数据采集质量,特制定本工作方案，请各职能部门和教学部门遵照执行。
一、组织机构（一）学校成立教学基本状态数据采集工作领导小组，负责统筹指挥本次数据采集工作。
领导小组下设办公室，挂靠教务处（质量管理办公室）。
组长：副组长：成员：有关职能部门、教学部门负责人（二）各部门责任分解学校教学基本状态数据采集工作领导小组：统筹指挥数据采集工作。
教务处（质量管理办公室）：负责全校教学基本状态数据采集工作的方案制订、组织协调、数据汇总、审核和提交等工作。
职能部门：负责本部门的数据项采集、录入、校验、初审等工作；配合好其他部门收集统计等。
教学单位：配合职能部门做好基本数据的收集统计工作。
各职能部门数据填报任务分解详见《XX学院202x年教学基本状态数据采集指标分解表》。
二、工作要求（一）确保数据内容真实、形式规范。
教学基本状态数据采集工作是高等学校本科教学质量常态监控机制的重要基础，是学校接受新一轮教育部本科教学工作审核评估的重要依据（本年度填报的数据将作为接受审核评估监测的核心数据）和构建五位一体评估制度的重要组成部分，教育部每年会以适当的形式向社会公布相关数据和质量报告，因此，要求确保采集的数据原始、真实和规范。
（二）实行第一责任人负责制。
学院各部门（职能部门、二级单位）负责人为数据采集工作的第一责任人。
第一责任人应指定专人（填报人员）负责本部门数据采集的填报工作，并将数据采集填报人员上报教务处，方便联系与交流。
各责任部门应确保所负责的数据准确，确保按时间节点准时提交。
（三）高度重视、精心组织，确保按进度完成任务。
教职工平时考核表
教职工平时考核表一、基本信息。
1. 姓名：[教职工姓名]2. 部门：[所在部门]3. 岗位：[具体岗位名称]4. 考核周期：[开始日期 - 结束日期]二、考核指标。
（一）教学工作（适用于任课教师）1. 教学任务完成情况（30分）- 课程教学量：是否按照教学计划完成规定的课程教学时数。
每少完成1%的教学时数扣2分，以学校排课系统中的数据为准。
这是因为教学时数是教学任务的基本量化指标，确保足额完成是对学生负责的基本要求。
- 教学大纲执行：严格遵循教学大纲进行教学，包括教学内容的覆盖、教学进度的把控等。
若出现教学内容缺失超过大纲规定的10%，扣5分；教学进度与大纲偏差超过2周，扣5分。
教学大纲是教学的依据，偏离大纲可能影响教学质量和学生的知识体系构建。
2. 教学质量（40分）- 课堂教学效果：通过学生评教、同行听课评价和教学督导检查来综合评定。
- 学生评教：占20分，根据学生评教的平均分进行计分，平均分在90分及以上得20分，80 - 89分得16分，70 - 79分得12分，60 - 69分得8分，60分以下得4分。
学生是教学的直接受众，他们的评价能反映出课堂教学是否吸引学生、是否易于理解等方面。
- 同行听课评价：占10分，同行从教学方法、教学内容、教学互动等方面进行评价。
优秀（8 - 10分）、良好（6 - 7分）、合格（4 - 5分）、不合格（0 - 3分）。
同行具有专业知识和教学经验，能够提供专业的教学改进建议。
- 教学督导检查：占10分，教学督导重点关注教学规范、教学创新等。
同样分为优秀（8 - 10分）、良好（6 - 7分）、合格（4 - 5分）、不合格（0 - 3分）。
教学督导有助于发现教学过程中的潜在问题并推动教学改革。
3. 教学创新与改进（20分）- 教学方法创新：积极尝试新的教学方法，如项目式教学、翻转课堂等。
每采用一种新的教学方法并取得较好效果（通过学生反馈和教学成果体现）得5分，最多10分。
全国教师管理信息系统教师个人信息填报解释
〔最新最详细〕全国教师管理信息系统填报指南填报对象教师范围：①学校有编制的教职工〔含有编制的工勤人员〕；②离退休教职工不采集，其中2016年11月退休的不采集。
注意：公办在编的按工资关系采集！一、基本信息1、：按身份证填写，两个字的中间不能有空格。
2、曾用名：人事档案名字和身份证名字不一致的、或有曾用名的一律填到曾用名。
3、性别：里面有4个选项，但只填男或女。
如证件上显示未知或者未说明的性别，按照证件选择。
4、教职工号可不填，也可学校自行编码，但校内不能重复。
5、国籍地区：中国。
6、身份证件类型：只填居民身份证。
7、身份证号：必须按身份证如实填写，并且只支持18位的居民身份证号码。
身份证号码最后一位是x的、最好要大写X，而且输入法要半角。
8、出生日期：一般按身份证填写，如身份证出生日期与人事档案不一致的，填人事档案出生日期。
9、籍贯：如实填写至，指本人出生时祖父的居住地户口出生地，具体到区县一级。
如：“福建省泉州市南安市”10、出生地：必须填，以户口本上出生地为准。
请选择到县级市或县，例如：“福建省泉州市南安市”。
11、民族：据实填报12、政治面貌：默认群众。
中共党员、中共预备党员、群众或其他民主党派，无党派民主人士：并非无党无派身份就是无党派人士，须填写相关登记表并经所在单位党组织或统战部门认定的。
13、婚姻情况：以民政局婚姻登记注册为准。
未婚教师选择未婚，已婚教师要注意选择是初婚、再婚、复婚。
离婚选择离婚。
丧偶选择丧偶。
14、健康情况：一般选择健康或良好。
15、参加工作年月：指计算工龄的开始时间(一般以第一次干部介绍信为准，无介绍信的以实际参加工作时间为准)，请与工资管理人员核实。
16、进本校年月：公办教师以人事主管部门开具干部介绍信为准，无干部介绍信的以实际报到时间为准；民办教师以合同签订时间为准。
17、教职工来源：里面有招聘，军队转业、复员，调入、引进人才，其他，其中招聘又包括：应届毕业生、往届毕业生、民办教师转正、代课教师转正、其他招聘5个选项。
全国教师管理系统信息系统操作步骤-附件1(1)
全国教师管理信息系统操作步骤附件1前言1、请不要对已有数据进行修改，如已有数据存在错误的，请与办公室联系改正。
2、所有项目均应填写完整。
3、有部分信息（如：）已经统一填写，只需核对，不需修改或删除；4、信息填写完成后，为方便审核，请按以下顺序上交个人证件复印件：1）；2）、最高学历证，最高学位证，低一层次学历证，低一层次学位证；3）、教师；普通话证书；教学科研成果证；一、登录：1、打开浏览器，输入jiaoshi.gsedu.，2、选择第二项全国教师管理信息系统- 教师自助子系统3、在用户名处输入：号，在密码处输入下发的“默认密码”。
4、首次登录时，必须修改密码，在原密码处输入下发的“默认密码”，之后在新密码和确认密码处输入新密码，密码要求由包含大写字母、小写字母、数字或特殊字符在的至少3种及以上组合组成。
为了个人信息安全，请输入较为复杂的安全系数较高的密码。
这个密码以后会常用到，请牢记。
5、在出现的“修改成功”对话框中，点确定。
此时会出现以下界面：6、之后会进入到系统。
二、基本信息：1、上图中，左侧为导航区，中间为信息及对信息的修改区。
2、在修改基本信息时，应点图片跟前的修改，将个人空缺信息填写完整后，点保存，如基本信息未填写完整，则不能保存。
3、照片添加：点选择文件，将照片选择后，点确定。
照片严格按下图要求格式，如自己无法制作，请在“我的电脑”地址栏输入：\\twezbgs\照片中获取。
4、填写右图样式信息，点右侧的放大镜图标，选择即可。
5、填写右图样式信息：点击年如2015可选择年份，点击月如六月可选择月份，选择完成后点“确定”。
6、填写完成后，如果点保存，有如下提示，说明此项信息未填写或填写不正确：二、其他信息1、点击页面左侧的学习经历，可快速导航到学习经历中，可理，点其他如工作经历、教育教学，可快速导航。
2、点“增加”可添加相应项目，学习经历信息表从高中（中师/中专）填起，学历低于高中学历的，只填写最高学历；填写一层次学历后，点保存，之后再点添加，可添加高层次学历。
双高双普建档分工表1
2Байду номын сангаас
教育管理 档案 2 学校管理
3
4
5 6 7
8
“双高双普”档案填建分工表
序 一级指标 序号 二级指标 序号 1 2 3 4 5 6 1 2 4 二 教育管理 档案 校园文化建设 3 4 5 6 1 2 3 1 6 德育工作 2 3 4 三级指标 对班主任和班长进行培训，召开班务会和主题班会等材料 通过民主推荐形式产生班、团、队干部，学科代表选举、轮换有关资料。 学生自主管理工作情况，包括制度建设，实施过程，评价等一系列材料 班、团、队活动开展等一系列材料，包括工作计划，安排和活动开展方面 纸质，影像等一系列材料 各类活动由学生轮流参与（办黑板报、表演节目、升国旗及国旗下讲话、 主持节目、播音、引导员，社团活动等）一系列材料 学生违纪违法情况记录等材料（这是一票否决指标） 校园文化建设实施方案 校园文化特色材料（充分体现素质教育战略主题，体现红色文化、传统文 化、地方文化 校徽、校训、校歌的解读及图样。 大力宣传党的教育方针和社会主义核心价值观 宣传和奖励师德高尚、优秀学生、科技创新等方面的老师和学生（有宣传 材料，奖励花名等） 校园内讲普通话，写规范字，严禁吸烟。 学校规范办学行为的规定和制度（附上级有关规范办学文件）。 学校规范办学行为的自查和整改材料。 学校规范办学行为的其他要求（见《评估标准》第48个二级指标，共6 项，按每项指标归整材料，同时附有上级关于规范办学行为的文件等） 建立德育工作机构，建立“三结合”德育育人网络，落实德育基地（有协 议，有基地活动组织安排，过程记载，影像资料，活动总结等过程性及终 制订德育工作计划（有具体安排）。 建立升国旗制度，有国旗下讲话等一系列材料，定期对学生进行时事教 育，培养学生奉献精神，高尚道德情操一系列教育材料。 德育教育活动典型材料（组织安排，过程记载，影像材料，总结等）。 负责人
基础教育统计填报指标解释及注意事项(小学)
基础教育统计填报指标解释及注意事项（小学）——2009版——小基1-1表1、学校所在地及名称分两行填报。
上行以汉字填写所在地（省、地、县、乡镇——空白）和学校名称，下行填写其对应代码（区县教育主管部门提供代码，共12位）；2、学校性质（参见上年数表中的学校性质）分两行填报。
上行以汉字填写类别、办别、城乡，下行填写其对应代码；具体为：类别：11独立设置小学17一贯制学校小学部18小学教学点19其他学校附设小学班12为独立设置的少数民族小学办别： 1教育部门或集体部门办学 2民办 3其他部门办城乡： 1城市 2县镇 3农村3、县镇学校具体所在地（崇明只有三个乡其余均属镇）当前栏（城乡）为“2县镇”时，此栏必须填写。
1县政府所在地 2镇政府所在地4、规定年制：一般为5年制，民工转制校为6年制。
5、规定入学年龄：本市规定入学年龄为6周岁。
6、学校电话号码以区号-电话号码方式填写；其右上角必须书写填表人的手机或小灵通。
7、学校属性代码（参见学校属性代码5～9位）前4位为0第5位：1 教育部门(非转制) 2公立转制 3 普通民办 4 民工校转制 5 其他部门（含农场转制）6 集体办学第6-7位： 00一般学校 21中心小学22村校第8位： 0 非一贯制 1 九年一贯制 2 十二年一贯制 3 其他一贯制第9位： 0 无寄宿条件 1 全部学生寄宿 2部分学生寄宿第10位：空8、学校地址以汉字填写学校，必须为详细地址（XX区XXXX路XX号）小基2表班额是指每个教学班实有的、具有本校学籍的学生数。
小基3-1表1、在校生数：在校生数是指本学年初，具有本校学籍的注册学生总数。
2、重读生：重读生是指具有本校学籍的、接受过某年级教育后，在同年级再次接受教育的学生。
该数字包括留级生、休学后复学生和其他原因重读本年级的学生。
3、寄宿生：住宿在由学校统一管理的学生宿舍里的学生。
4、残疾人：是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。
湖南教师管理信息系统登录入口
湖南教师管理信息系统登录入口总体说明：为进一步推进教育管理信息化，加快建设教育管理公共服务平台，教育部决定启动全国教师管理信息系统，建立覆盖全国各级各类教职工的基础数据库和管理信息系统，实现教职工“一人一号”，为每一名教职工建立电子档案。
请各教师如实填写、实事求是。
有关学历(学位)证书、职称证书、教师资格证书、普通话等级证书、获奖论文(成果)等材料必须要真实可靠，要有依有据，绝不允许假证件、假成果、假论文等材料出现。
所录入数据将被省厅作为了解全区教师个人发展情况的重要依据，以便将来在系统现有基础上开发更多的功能，比如职称评审材料审核、岗位聘用情况查询、培训名额分配等等。
1、标注星号的项目为教育部及自治区教育厅要求必填项目。
如未按照要求填写，系统内将无法生成正确的个人信息档案，会影响日后职称晋升、人事调动、离退休等一系列手续办理，望慎重对待。
.本系统分必填表(表后标有“某”号)和选填表。
必填表必须填写，选填表若有相应信息我区(县)也必须填写。
、所填信息一经报送，无法自行修改。
如出现信息有误，必须由个人提交申请经学校、教育局层层审批方能修正(因此请各位老师仔细填写，避免错误)。
、如果涉及到涉密信息，请按照国家有关规定填写。
我们在上级培训的基础上，查找整理了该信息系统数据填报操作指南，希望广大教师对照指南，认真细致地做好这一工作，确保按时上报。
一、系统条件基本要求各教职工收到校级信息管理员下发的电子模板表格后(中小学校共30个电子表格文件，幼儿园共28个电子表格文件，中职学校和特殊教育学校共29个电子表格文件)，请先按要求重命名，然后再进行填写。
重命名的格式为每个表格的原文件名前加姓名，如：“刘德华桂平市白沙镇第一初级中学(3145007631)_311_基本信息”。
要求使用e某cel2007以上版本填写，每张模板表格一定要开启宏功能，表格自带检查功能，每个表格填完后要进行检查，检查通过后才能报给单位信息管理员。
《全国教职工基本信息采集表》填表说明（定）
《全国教职工基本信息采集表》填表说明（定）《全国教职工基础信息采集表》填表说明1.姓名：按本人居民身份证填写2.出生日期：与居民身份证一致3.民族：填写格式为“01-汉族”或“03-回族”或“11-满族”，其他民族到附件《全国教职工基础信息采集基础代码表》“表1：中国各民族名称的罗马字母拼写法和代码”中查询填写4.国籍/地区：填写为“156—中国”5.政治面貌：依据《全国教职工基础信息采集表解释（高等学校）》第6项据实填写，格式为“01-中共党员”6.身份证件类型：勾选“居民身份证”项7.身份证件号：对照本人居民身份证准确填写（18位）8.最高学历：根据本人实际情况从附件《全国教职工基础信息采集基础代码表》“表3：学历代码”中查询填写，填写格式为“14- 硕士研究生毕业”9.获得最高学历的院校或机构：填写毕业证书上院校或机构的全称，如“中国人民大学”不能简写为“中国人大”10.最高学位：根据本人实际情况从附件《全国教职工基础信息采集基础代码表》“表4：中华人民共和国学位代码”中查询填写，学位代码具体到三位号，双学位填写主修学位，未取得学位写“无”，填写格式为“305-文学硕士学位”11. 获得最高学位的院校或机构：填写格式参照本表第9条12. 参加工作年月：根据本人实际情况如实填写13.现任专业技术职务：依据《全国教职工基础信息采集表解释（高等学校）》第14项，根据现聘任岗位填写，填写格式为“011--教授”14.岗位类别：根据本人实际聘任岗位在“教师岗位、其他专业技术岗位、管理岗位、工勤技能岗位”四项中选择一项；双肩挑的处级干部，复选“教师岗位”和“管理岗位”两项；人事代理人员根据现工作岗位填写15.岗位等级：依据《全国教职工基础信息采集表解释（高等学校）》第16项，据实填写，填写格式为“101-专业技术岗位一级”，人事代理人员填写“0-无”，双肩挑的处级干部可复选“专业技术岗”和“管理岗”16.所在部门（院系）：填写部门（或院系）全称，如“计划财务处、旅游与资源环境学院”，不能填写为“计财处、旅资学院”。
全国教师管理信息系统填写说明
全国教师管理信息系统填写说明一、登录1、在浏览器地址栏输入全国教师管理信息系统网址：,（建议IE版本越高越好，推荐IE8以上版本;IE版本过低会导致有些功能不能用，也可以使用火狐、谷歌、360等)。
出现如下界面：2、选定并进入“全国教师管理信息系统——教师自助子系统”；出现如下界面：3、输入用户名（用户名即本人的身份证号码）、初始密码（分大小写，由学院统一设置，下发到各单位）。
4、首次登录时，必须修改密码，在原密码处输入下发的“默认密码”，之后在新密码和确认密码处输入新密码，密码要求由包含大写字母、小写字母、数字或特殊字符在内的至少3种及以上组合组成。
为了个人信息安全，请输入较为复杂的安全系数较高的密码。
这个密码以后会常用到，要记住。
5、在出现的“修改成功”对话框中，点确定。
此时会出现以下界面：二、输入信息注意事项：1、上图中，标注“*”号的项目为教育部及省教育厅要求必填项目。
如未按照要求填写，系统内将无法生成正确的个人信息档案，会影响日后职称晋升、人事调动、离退休、各种奖、项申报等一系列手续办理，望慎重对待。
2.教师本人需填写核对13个表，分6个必填表(表后标有“*”号)（请先填写“基本信息”一栏）和7个选填表，必填表必须填写，选填表若有相应信息也必须填写。
将光标移动到指标标签上时，系统会显示其填报说明。
3.有部分信息，如姓名、性别、出生年月日、身份证号码、所在单位、岗位聘任，已经统一填写，只需核对，不需修改或删除；如有问题，请与人事处联系，。
4.除13个表外，另有3个表，教师本人看不到，即：基本待遇、年度考核、师德考核由学院信息管理员统一填写。
但师德考核中，涉及“荣誉信息”一项表，需由教师本人填写电子版。
电子版在人事处“下载专区”下载。
如无，可不填。
请注意：电子版请使用Microsoft Excel 2003及以上版本打开此文件，勿使用WPS等其他软件；打开Excel 模板，先点击“启用编辑”按钮，然后在安全警告提示处点击“启用内容”按钮，以启用“宏”；启用后，有些信息，如：荣誉级别、获得荣誉称号可选择。
2018-2019在职、退休教职工花名册 (1)
9 胡象慧 12
张怡房 12
教职工 参加工作时间 统计表
序号 1 2 3 4 5 1997年 1998年 1999年 2000年 詹玲 罗明 7 7 2001年 2002年 唐俊 邬丽 7 7 2003年 2004年 2005年 2006年 2007年
雷云兰 7 张武庆 7 叶学兵 7 胡金 孙平 7 陈志刚 7 7 徐刚 7
教职工 参加工作时间 统计表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1975年 胡跃进 2 胡象怡 9 王平川 12 1976年 1977年 1978年 1979年 1980年 1981年 1982年 198良 1 吴火生 3 胡季林 1 付冬梅 2 田菊秀 8 樊小平 5 谢火生 2 胡德幸 7 胡转红 6 韩明亮 8 沈国平 11 谢小华 2 张开生 3 胡建华 8 余桂玲 5 许银世 8 蒋权新 8 郭耀南 9 胡贤友 9 危春华 9 马金树 9 夏艳平 3 李标 5 许秀 9 吴华 徐斌 7
2026年
2027年
2028年
2029年
教职工 参加工作时间 统计表
张金星 8 高振东 8 易定其 8 李森林 8 周萍兰 8 张国才 9 刘美莲 9 李春莲 9 张同明 9 胡贤运 10
7 肖满星 8 胡建新 7 陈剑平 10 胡象辉 1 陈必祥 7 胡金祥 7 马丰收 6 张祖斌 4 沈国宁 8 张萍 胡伟 7 龚益园 7 梁朝辉 7 张定新 7 周潜光 10 杨仕友 9 张斌成 10 李群 7 欧元 9 周喜云 7 胡贤卫 7 张爱芳 7
8 吕植祥 8
刘义高 7 程崇宽 5 王立伟 7 潘斌金 7 胡绪全 7 刘金丽 9 郭金海 9 陈必金 9 吴建斌 10 袁汉华 11
姚清平 8 江德安 9 王梅香 8 林海洲 9 张绍斌 9 彭满珍 9
全国教师管理信息系统操作步骤-附件1(1)资料
全国教师管理信息系统操作步骤附件1前言1、请不要对已有数据进行修改，如已有数据存在错误的，请与办公室联系改正。
2、所有项目均应填写完整。
3、有部分信息（如：）已经统一填写，只需核对，不需修改或删除；4、信息填写完成后，为方便审核，请按以下顺序上交个人证件复印件：1）身份证；2）、最高学历证，最高学位证，低一层次学历证，低一层次学位证；3）、教师资格证；普通话证书；教学科研成果证；一、登录：1、打开浏览器，输入，2、选择第二项全国教师管理信息系统- 教师自助子系统3、在用户名处输入：身份证号，在密码处输入下发的“默认密码”。
4、首次登录时，必须修改密码，在原密码处输入下发的“默认密码”，之后在新密码和确认密码处输入新密码，密码要求由包含大写字母、小写字母、数字或特殊字符在内的至少3种及以上组合组成。
为了个人信息安全，请输入较为复杂的安全系数较高的密码。
这个密码以后会常用到，请牢记。
5、在出现的“修改成功”对话框中，点确定。
此时会出现以下界面：6、之后会进入到系统。
二、基本信息：1、上图中，左侧为导航区，中间为信息及对信息的修改区。
2、在修改基本信息时，应点图片跟前的修改，将个人空缺信息填写完整后，点保存，如基本信息未填写完整，则不能保存。
3、照片添加：点选择文件，将照片选择后，点确定。
照片严格按下图要求格式，如自己无法中获取。
4、填写右图样式信息，点右侧的放大镜图标，选择即可。
5、填写右图样式信息：点击年如2015可选择年份，点击月如六月可选择月份，选择完成后点“确定”。
6、填写完成后，如果点保存，有如下提示，说明此项信息未填写或填写不正确：二、其他信息1、点击页面左侧的学习经历，可快速导航到学习经历中，可理，点其他如工作经历、教育教学，可快速导航。
2、点“增加”可添加相应项目，学习经历信息表从高中（中师/中专）填起，学历低于高中学历的，只填写最高学历；填写一层次学历后，点保存，之后再点添加，可添加高层次学历。
幼儿园教职工个人档案信息表
04
个人技能与特长
专业技能
具备幼儿教育、 心理、健康等方 面的专业知识
熟练掌握幼儿教 育教学方法和技 巧
具备良好的组织 、沟通和协调能 力
具备丰富的教育 教学经验和创新 能力
语言能力
掌握哪些语言
语言水平如何
语言应用能力如何
语言学习经历和成果
计算机能力
熟练掌握办公软件操作，如Word、Excel、PowerPoint等 具备基本的编程能力，熟悉Python、C++等编程语言 熟悉数据库管理，如MySQL、Oracle等 具备一定的网络安全防护能力，熟悉防火墙、入侵检测等安全技术
2007年9月-2010年6月：XX幼 儿园
职务
Байду номын сангаас幼儿园教职工个人档案信息表中的职务一栏，应填写教职工在幼儿园中的具体职务，如 教师、保育员、食堂工作人员等。
职务是教职工在幼儿园中的职责和地位的体现，也是评价教职工工作表现的重要依据之 一。
在填写职务时，应按照幼儿园的实际情况进行填写，并确保信息的准确性和完整性。
程度
所学专业：幼 儿教育、学前 教育等相关专
业
学历提升：鼓 励教职工通过 进修、函授等 方式提高学历
水平
学历与职业发 展：学历作为 教职工晋升、 评聘的重要参
考依据
02
工作经历
入职时间
2015年9月-至今：XX幼儿园
2010年9月-2013年6月：XX幼 儿园
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
2013年6月-2015年6月：XX幼 儿园
学术成果（如有）
论文发表情况： 发表的论文数 量、刊物级别
等
课题研究：主 持或参与的课 题项目、经费
安徽财经大学2018年度本科教学基本状态数据库-安徽财经大学教务处
附件1：安徽财经大学2018年度本科教学基本状态数据库任务分解表数据填报几点说明1.高等教育质量检测国家数据平台登录网址为 （/passport/login.html）。
2.填报时间截止到2018年11月15日。
3.请严格按照统计指标说明要求和用户指南填报，尤其注意“自然年”、“学年”、“时点”的区分（详细说明请见<<填报指南>>）；统计时间：分时期数和时点数。
时期数分自然年和学年，其中，财务、科研和图书信息按自然年度时期统计汇总数，教学信息按学年度时期统计汇总数；特定时刻产生的指标数按照时点值统计当时发生数。
自然年：指自然年度，即上年的1月1日至12月31日（2017自然年），如财务、科研和图书信息按自然年度时期统计汇总数。
学年：指教育年度,即上年的9月1日至本年的8月31日（2017-2018学年），如教学信息按学年度时期统计汇总数。
时点：指特定时刻产生的指标数据的统计截止时间，即本年9月30日（2018年9月30日）。
如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。
4.基础数据：表中标注“基础数据”为数据字典，要被其他表格数据字典关联调用，务必填写详实准确，否则影响数据无法上传；例如：双肩挑人员只能在“专任教师信息”或“相关管理人员基本信息”中出现一次，不能重复；专职辅导员填在“其它师资信息”等等。
5.填写导入模板务必注意：（1）字段格式类型不要变（文本、数字、时间）；（2）表头不能动（添加、调整顺序）；（3）表格之间的关联（如单位名称一律用学校文件规范的全称，专业代码要用国家颁布的国标代码等等，否则数据不能提交）；6.模板中颜色的说明：（1）绿色底纹：必填；（2）黄色底纹：非必填；（3）红色字体：填代码；（4）代码在QQ群“指标代码索引”或“公用代码表”中查询。
7.数据对接：学校基本信息、学校基本条件、教师信息、学生信息等重要信息要与“高基报表”和“本科教学年度质量报告”相一致；填报过程中注意与相关部门进行积极沟通，对指标内涵、统计时限、统计口径等要高度一致，避免数据打架造成数据不能上传。
全国教师管理信息系统填写说明
全国教师管理信息系统填写说明一、登录1、在浏览器地址栏输入全国教师管理信息系统网址：,（建议版本越高越好，推荐8以上版本版本过低会导致有些功能不能用，也可以使用火狐、谷歌、360等)。
出现如下界面：2、选定并进入“全国教师管理信息系统——教师自助子系统”；出现如下界面：3、输入用户名（用户名即本人的身份证号码）、初始密码（分大小写，由学院统一设置，下发到各单位）。
4、首次登录时，必须修改密码，在原密码处输入下发的“默认密码”，之后在新密码和确认密码处输入新密码，密码要求由包含大写字母、小写字母、数字或特殊字符在内的至少3种及以上组合组成。
为了个人信息安全，请输入较为复杂的安全系数较高的密码。
这个密码以后会常用到，要记住。
5、在出现的“修改成功”对话框中，点确定。
此时会出现以下界面：二、输入信息注意事项：1、上图中，标注“*”号的项目为教育部及省教育厅要求必填项目。
如未按照要求填写，系统内将无法生成正确的个人信息档案，会影响日后职称晋升、人事调动、离退休、各种奖、项申报等一系列手续办理，望慎重对待。
2.教师本人需填写核对13个表，分6个必填表(表后标有“*”号)（请先填写“基本信息”一栏）和7个选填表，必填表必须填写，选填表若有相应信息也必须填写。
将光标移动到指标标签上时，系统会显示其填报说明。
3.有部分信息，如姓名、性别、出生年月日、身份证号码、所在单位、岗位聘任，已经统一填写，只需核对，不需修改或删除；如有问题，请与人事处联系，。
4.除13个表外，另有3个表，教师本人看不到，即：基本待遇、年度考核、师德考核由学院信息管理员统一填写。
但师德考核中，涉及“荣誉信息”一项表，需由教师本人填写电子版。
电子版在人事处“下载专区”下载。
如无，可不填。
请注意：电子版请使用 2003及以上版本打开此文件，勿使用等其他软件；打开模板，先点击“启用编辑”按钮，然后在安全警告提示处点击“启用内容”按钮，以启用“宏”；启用后，有些信息，如：荣誉级别、获得荣誉称号可选择。
(中小学校)全国教师管理信息系统学校用户操作手册
全国教师管理信息系统学校用户操作手册 - 中小学校二〇一六年八月目录第一部分登录及首页1212第1章登录 (1212)1.1. 登录 (1212)1.2. 重置 (1313)第2章首页 (1313)2.1. 待办事项 (1313)2.2. 通知公告 (1313)2.3. 教职工岗位类别构成图 (1313)2.4. 专任教师年龄构成图 (1414)2.5. 其他说明 (1414)第二部分教师信息管理1414第3章信息首次录入 (1414)3.1. 新增 (1616)3.2. 编辑 (1717)3.3. 删除 (1818)3.4. 导入 (1818)3.5. 导出 (2323)3.6. 报送 (2424)3.7. 全部报送 (2424)3.8. 统计 (2525)第4章问题数据处理 (2727)4.1. 同组问题数据查看 (2727)4.2. 修改 (2828)4.3. 佐证 (2929)4.4. 删除 (3131)4.5. 驳回 (3131)第5章日常维护 (3131)5.1. 学习经历 (3131)5.2. 工作经历 (3838)5.3. 岗位聘任 (4545)5.4. 专业技术职务聘任 (5252)5.5. 基本待遇 (5959)5.6. 年度考核 (6666)5.7. 教师资格 (7373)5.8. 师德信息 (7676)5.9. 教育教学 ............ 错误！未定义书签。
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5.10. 教学科研成果及获奖. 错误！未定义书签。
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5.11. 入选人才项目....... 错误！未定义书签。
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5.12. 国内培训........... 错误！未定义书签。
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5.13. 海外研修........... 错误！未定义书签。
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5.14. 技能及证书......... 错误！未定义书签。
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5.16. 联系方式........... 错误！未定义书签。
数据核实完善与审批流程
数据核实完善与审批流程目录一、环境配置 (3)1. 浏览器选择 (3)2. Flash插件下载 (3)二、系统登录 (4)1.系统登录 (4)2. 系统首页 (4)3. 修改个人信息 (5)三、数据表填报、提交与审批流程 (5)四、数据核对完善 (6)五、数据提交 (9)六、数据审批 (10)各位教职工需要核对完善的数据表和工作有哪些？1.任务一：全校所有教职工均需要完善的数据表为表1-6-1 教职工基本信息表以及表1-6-2 外聘教师基本信息表（操作指南参见该文档第四部分）。
2. 任务二：其他需核实表格（具体表格和操作指南详见该文档第四部分），该类表格会依据工号下放给相关老师，各位老师登陆系统后，点击【数据信息采集】>【国家数据信息采集】中，点击选择表，就可查看到所负责的数据表，请各位老师点击查看与自己相关的信息进行核对完善。
3.任务三：审批与提交（操作指南参见该文档第五、六部分）一、环境配置1. 浏览器选择为取得更好的浏览效果和用户体验，建议使用Google Chrome浏览器访问站点浏览器下载地址为：2. Flash插件下载为便于浏览平台中的Flash动画，您需要安装Adobe Flash Player插件。
Adobe Flash Player插件下载链接：二、系统登录1.系统登录系统网址：.用户名：工资号默认密码：sdbkpg2017（如已进行修改，已修改后密码为准）输入用户名、密码、验证码后点击【登录】按钮，即可进入系统。
2. 系统首页进入系统后，即可以看到如下页面。
页面左侧为菜单区域，右侧为工作区域；点击菜单区域的一级菜单即可打开该一级菜单下的二级菜单；点击二级菜单，既可以在工作区域内打开对应的页面。
3. 修改个人信息点击系统首页右上角白色倒三角按钮，选择【修改资料】、弹出下面对话框，填入需要修改或补充的信息，点击【保存】即可。
三、数据表填报、提交与审批流程----以表3-5-1为例1.数据创建人：根据任务分配将表3-5-1分配给职能部门具体人员，由他们导入所负责的数据信息。
中小学教职工编制标准[1]
![中小学教职工编制标准[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/6b63f7764431b90d6c85c7e4.png)
重庆市人民政府办公厅关于印发中小学教职工编制标准实施办法的通知发文单位：重庆市人民政府办公厅文号：渝办发[2002]136号发布日期：2002-11-26执行日期：2002-11-26各区县（自治县、市）人民政府，市政府各部门：市编办、市教委、市财政局制定的《重庆市中小学教职工编制标准实施办法》已经市政府同意，现予印发，请认真执行。
二00二年十一月二十六日重庆市中小学教职工编制标准实施办法第一章总则第一条为了加强中小学编制管理和教职工队伍建设，提高教学质量和办学效益，根据《国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知》（国办发〔2001〕74号），结合重庆实际，制定本办法。
第二条本办法适用于全市范围内各级人民政府所办全日制普通中学、小学（以下简称中小学）。
第三条中小学是以提高全民族素质为宗旨的社会公益性事业单位，经费由政府财政部门拨付。
第四条中小学教职工编制标准的制定和编制管理，应遵循教育教学规律，坚持以下原则：（一）保证基础教育发展的基本需要。
（二）与经济发展水平和财政承受能力相适应。
（三）合理优化，精简高效。
（四）统一管理，分级负责。
（五）因地制宜，区别对待。
第二章编制标准第五条中小学教职工包括教师、职员、教学辅助人员和工勤人员。
（一）教师：指学校中直接从事教育、教学工作的专业人员。
（二）职员：指学校中从事学校管理工作的人员。
（三）教学辅助人员：指学校中主要从事教学实验、图书管理、电化教育、卫生保健等教学辅助工作的人员。
（四）工勤人员：指学校后勤服务人员。
第六条中小学校的管理工作尽可能由教师兼职，后勤服务工作应逐步实行社会化。
确需配备职员、教辅人员和工勤人员的，其占教职工的比例，高中一般不超过16%、初中一般不超过15%、小学一般不超过9%.第七条中小学教职工编制根据高中、初中、小学等不同教育层次和城市、县镇、农村等不同地域，按照学生数的一定比例核定。
第八条中小学教职工编制标准由基本编制标准和附加编制标准构成。