双重人格作文
初一双重人格的作文
初一双重人格的作文
你知道吗？在初一这个奇妙的阶段，我发现自己好像有了双重人格！
在学校里，我是那个乖乖学生。
上课认真听讲，笔记做得工工整整，老师提问时，我把手举得高高的，心里想着：“选我，选我！”作业按时完成，从不拖欠，还会主动找老师请教问题。
课间休息时，也不和同学疯闹，安安静静地坐在座位上看书。
这时候的我，简直就是“模范生”的代表，老师眼中的好学生，同学眼中的好榜样。
可一回到家，我就像变了个人似的。
书包一扔，鞋子一甩，瘫在沙发上，打开电视，开始“葛优躺”。
妈妈叫我帮忙做家务，我嘴上答应着，身体却一动不动。
作业？那得等到妈妈催了好几遍才不情愿地开始写，写的时候还心不在焉，一会儿玩玩笔，一会儿看看窗外。
这时候的我，就是个“小懒虫”，和在学校里的那个我简直判若两人。
我有时候也很纳闷，怎么自己会有这样的双重人格呢？在学校里那么积极向上，一到家就变得懒散拖拉。
难道是学校有什么神奇的魔力，能把我变成另一个人？
后来我想明白了，在学校里，有老师的监督，有同学的竞争，我自然就会努力表现好。
而在家里，没有了那种氛围，我就放松了自己。
我可不能一直这样下去，我得努力让在家的我也能像在学校里一样优秀！
初一的我，正在和这双重人格“斗智斗勇”，相信总有一天，我能把那个“小懒虫”彻底打败，成为一个始终优秀的自己！。
双重人格的妈妈作文
双重人格的妈妈作文
嘿，你们知道吗？我觉得我的妈妈有双重人格。
有时候，妈妈就像一个温柔的天使。
当我生病的时候，她会轻轻地抚摸我的额头，给我喂药，还会一直陪在我身边，给我讲好听的故事，让我忘记病痛。
我考了好成绩，她会笑着抱抱我，夸我真棒，还会给我奖励。
晚上睡觉前，她会给我一个甜甜的吻，让我做个美美的梦。
可有时候，妈妈又像一个可怕的魔鬼。
我做作业不认真，她会大声地批评我，表情特别严肃，吓得我不敢说话。
我要是调皮捣蛋，把家里弄得乱七八糟，妈妈会发火，让我赶紧收拾干净。
有一次我偷偷玩游戏，被妈妈发现了，她狠狠地教训了我一顿，我都快哭了。
不过我知道，不管妈妈是温柔的天使还是可怕的魔鬼，她都是爱我的，都是为了我好。
嘿，你们的妈妈是不是也有这样的双重人格呢？。
双面性格英文作文
双面性格英文作文英文：As a person with a dual personality, I often find myself struggling to balance my two sides. On one hand, I am outgoing, confident, and charismatic. I can easilystrike up a conversation with anyone and am not afraid to take risks. However, on the other hand, I am also introverted, anxious, and self-conscious. I tend to overthink things and second-guess myself.One example of my dual personality is when I am in a social setting. I can be the life of the party, cracking jokes and making everyone laugh. But at the same time, I am also constantly worrying about what others think of me and whether I am coming across as too loud or obnoxious.Another example is in my work life. I am a high achiever and am always striving to do my best. However, I also struggle with imposter syndrome and often feel like Iam not good enough, despite evidence to the contrary.Overall, having a dual personality can be both a blessing and a curse. On one hand, it allows me to be adaptable and versatile in different situations. But on the other hand, it can be exhausting to constantly switch between my two sides and try to find a balance.中文：作为一个有双重性格的人，我经常发现自己在平衡两个方面时很困难。
执法有双重人格小作文
执法有双重人格小作文
《执法的双重人格》
前几天我遇到一件特别有意思的事儿，我亲眼见识到了执法的双重人格。
那天我正走在大街上，突然听到一阵吵闹声。
我顺着声音走过去，就看到交警同志在处理一起交通违章。
被拦住的是个骑电瓶车的小伙子，他着急忙慌地解释着自己为啥闯红灯，那表情简直比苦瓜还苦。
交警同志一脸严肃，板着脸教训起他来，说他怎么能这么不遵守交通规则，多危险啊，简直就是对自己和他人生命的不负责。
那小伙子被说得头都快低到地上去了，一个劲儿地认错。
然而，过了一会儿，就在同一条街上，一位老奶奶慢悠悠地横穿马路。
交警同志连忙跑过去，扶着老奶奶，和颜悦色地告诉她这样走太危险了，以后过马路一定要走人行道啊，那语气轻柔得就像在哄小朋友，那脸上也立马换了一副表情，和刚刚对着小伙子的时候简直判若两人。
我在旁边看着都忍不住偷笑，心想这交警同志可真是有双重人格啊，对不一样的人态度完全不同。
你说，执法是不是有时候也挺有趣的呀，这双重人格还真是让人印象深刻呢。
但不管怎样，都是为了我们大家的安全，我还是要给他们点个赞！
这就是我看到的执法有双重人格的事儿，真的是特别好玩儿，让我一直记到现在呢。
i人格和e人格思考作文
i人格和e人格思考作文篇一《I人格与E人格：我的朋友小A和小E》话说生活中的人呐，那性格真是千奇百怪，就像不同口味的冰淇淋，各有各的特色。
现在流行说什么I人格和E人格，我就有两个朋友特别典型，一个是I人格的小A，另一个是E人格的小E。
先说说小A吧，那可是出了名的社恐。
上次我们一起去参加一个聚会，小A一路上就开始焦虑。
到了聚会地点的楼下，他在那来回踱步，眉头皱得能夹死苍蝇，嘴里嘟囔着：“这么多人，我进去该说啥啊。
”好不容易被我拽进去了，找了个最边角的位置坐下。
别人跟他搭话，他的脸“嗖”地一下就红了，说话声音小得像蚊子哼哼似的。
别人问他个兴趣爱好啥的，他憋了半天才说出一个看书，然后就没下文了。
整个聚会过程，他就像个小鹌鹑，缩在那，时不时紧张地看看周围，手里紧紧握着个酒杯，其实里面装的只是果汁，可他就好像握住个救命稻草一样。
再看看小E呢，完全就是另一个极端。
一进聚会场所，就像是回到了自己家一样自在。
眼睛放光，开始四处搜寻熟人，看到一个就大声打招呼，那种热情就像是要把屋顶给掀翻。
他在人群里穿梭自如，一会儿跟这个聊聊旅游见闻，说得那叫一个眉飞色舞，什么在沙漠里看日出啦，在海边抓小螃蟹啦，描述得绘声绘色，周围的人听得津津有味。
一会儿又跟那个聊聊最近新出的潮流单品，还给人家提穿搭建议，说这个颜色配那个款式才够时尚。
他几乎和在场的每个人都能说上几句，就是那种完全不把自己当外人的劲儿。
小A和小E在这聚会上的表现，就像是I人格和E人格在现实生活中的写照。
小A喜欢安静，在自己的小世界里怡然自得，偶尔和几个亲密好友相处也很舒服。
小E则向往热闹，喜欢在人群中展现自己，汲取能量。
不过呢，这两种人格都有自己的魅力，就像白天和黑夜，缺了谁都不完整。
篇二《I人格的内心小世界：我的独处时光》我自己呢，其实有点偏向I人格。
我特别理解小A那种在聚会上的感受，因为我也很享受一个人的时光。
我觉得在自己的小世界里，就像是一座孤岛的主人，想干啥就干啥。
双重人格的虎妞作文
双重人格的虎妞作文
虎妞啊，这名字一听就特有劲儿！在白天，她笑得跟朵花似的，眼睛亮得能照亮整个操场。
每次她一开口，那声音跟银铃似的，清
脆得让人心里都跟着乐。
但到了晚上，她就跟变了个人似的。
月光下，她的笑容有点捉
摸不透，眼神深得像黑洞，声音也变得低沉沙哑，听着都有点吓人。
朋友们都说虎妞是个豪爽的人，大大咧咧的，啥都不怕。
她爱
冒险，喜欢挑战，那胆子大的，让人都佩服。
每次她笑，都像春风
拂面，啥烦恼都忘了。
可你们不知道，她私下里其实挺细腻的。
老担心自己做得不够好，怕别人不高兴。
晚上没事就爱琢磨，想过去的事，也琢磨将来
的路。
虎妞啊，她就是有两面。
一面是白天那活泼、勇敢的虎妞，另
一面是晚上那深沉、细腻的虎妞。
她就像个变色龙，时而阳光明媚，时而阴雨绵绵。
但正是这样的她，才更让人着迷，更真实！。
i人格和e人格为题的作文
i人格和e人格为题的作文哎呀呀，我最近知道了一个很有意思的事情呢，就是有 i 人格和 e 人格呀！
听大人们说，i 人格的人比较内向，喜欢自己一个人待着，安安静静的。
嘿呀，我想想好像是这样哦，他们不太爱主动和别人说话，喜欢在
自己的小世界里。
而 e 人格的人就不一样啦，他们超级外向，哈哈，就像小太阳一样。
他们总是能和好多人玩到一起，开开心心的，特别热闹呢。
我觉得我身边的朋友们好像就有这两种呀。
我的好朋友小明，他就是有点像 i 人格呢，有时候我们一起玩，他会比较安静地在旁边看着我们闹，嘿嘿。
但是我的另一个朋友小红，哎呀，她肯定就是 e 人格啦！她总是叽叽喳喳的，有好多好多话要说，还特别喜欢组织大家一起玩游戏，每次有
她在就可欢乐啦，哈哈。
我有时候也不知道自己是哪种呢，有时候我喜欢自己安静地看书，嘿呀，可有时候我也喜欢和朋友们一起疯一起闹呀。
哎呀呀，不管是 i 人格还是 e 人格，都有各自的可爱之处呢，嘿嘿！。
写一个同学双重性格写两件事的作文例文
写一个同学双重性格写两件事的作文例文我身边有一个同学，他简直就是一个“双面人”。
有时候，他会变得非常严肃，让人感觉他像个小大人；而有时候，他又会变得非常搞笑，让人觉得他就像个小丑。
今天，我就来给大家讲讲他的两件趣事。
第一件事发生在我们上周的班会上。
那天，老师让我们每个人都要发表一下自己对学习的看法。
大家都比较正经地谈论了自己的学习方法和心得。
可是，轮到这位同学发言的时候，他却突然变得非常搞笑。
他说：“其实，我觉得学习就像吃火锅一样。
刚开始的时候，你可能会觉得辣得受不了，但是当你习惯了这种味道之后，你就会觉得它越来越好吃。
所以，学习也是这样，刚开始的时候可能觉得很辛苦，但是只要你坚持下去，你就会发现它其实是一门非常有趣的课程。
”说完这番话，他还故意做了个鬼脸，逗得大家哈哈大笑。
老师也忍不住笑了，说：“看来我们的小同学真的是个乐观的人啊！”从那以后，我们在班会上就经常拿他的话开玩笑，大家都说他是我们班的“开心果”。
第二件事发生在昨天的体育课上。
那天，我们班进行了一场篮球比赛。
这位同学虽然长得不高大威猛，但是他的篮球技术却非常不错。
在比赛中，他表现得非常出色，不仅投篮准确，而且还能突破防守，给我们的队伍赢得了不少分数。
就在比赛进行得最紧张的时候，他却突然出现了一个小插曲。
当时，我们的对手队员抢到了球，正准备投篮得分。
可是，这位同学却突然从对方身后冒了出来，大喊一声：“你被我包围了！”结果，对方队员被吓了一跳，球也掉在了地上。
这一幕让我们大家都忍不住笑出了声。
虽然最后我们输掉了比赛，但是大家都觉得这是一场非常有趣的比赛。
总的来说，这位同学的双重性格给我们的生活带来了很多欢乐。
他既能让我们在学习中保持积极的态度，又能让我们在紧张的比赛中找到轻松的氛围。
我想，这就是他的魅力所在吧！希望我们能够一直保持这种快乐的心情，一起度过更多的美好时光！。
写一个同学双重性格写两件事的作文例文
写一个同学双重性格写两件事的作文例文我有一个同学，他简直就是个“两面派”。
有时候，他会像个小天使一样，温柔善良；而有时候，他又会变成个小恶魔，让人捉摸不透。
今天，我就来给大家讲讲他的两段“传奇”经历。
第一件事发生在一个周末的下午。
那天，我们班组织了一次郊游活动，大家都兴高采烈地来到了公园。
同学们在草地上嬉戏玩耍，有的在打羽毛球，有的在放风筝，还有的在拍照留念。
而我那个同学，他却一个人躲在了树荫下，看着手机发呆。
我走过去问他：“你怎么一个人在这里呢？不去和大家一起玩吗？”他抬起头，用一种神秘兮兮的语气说：“我在等一个重要的人哦！”说完，他又低下头继续看手机。
我们都觉得好笑，以为他在开玩笑。
可是，过了一会儿，我们突然发现，他真的在等一个人！那个人是谁呢？我们四处张望，却始终没有找到答案。
就在我们都快要失去耐心的时候，一个美丽的女孩儿出现在了我们的视线里。
她长发飘飘，眼睛明亮，穿着一袭白色连衣裙，宛如仙子一般。
我们都惊呆了，原来那个神秘的人就是这个美丽的女孩儿啊！我那个同学见到她后，立刻露出了灿烂的笑容。
他对女孩儿说：“你好啊！我一直在等你呢！”女孩儿也笑了，她说：“谢谢你一直在等我，我也很开心能遇到你。
”然后，他们就一起加入了我们的游戏。
从那以后，我那个同学就像变了一个人似的，变得阳光、热情、大方。
我们都羡慕地说：“真是个幸运的人啊！”第二件事发生在一个星期五的晚上。
那天晚上，我们班举行了一个生日派对，邀请了所有的同学一起庆祝。
大家都带着礼物和美食来到了教室。
派对现场热闹非凡，大家唱歌跳舞，尽情地享受着这美好的时光。
就在这时，我那个同学却突然变得沉默寡言起来。
他坐在角落里，不停地喝着可乐，一副心事重重的样子。
我们都觉得很奇怪，于是走过去问他：“你怎么了？是不是有什么烦恼？”他叹了口气说：“其实我家今天发生了一件很不幸的事情......”原来，他家里遇到了一些困难，需要一笔钱来解决。
而他的父母却因为工作繁忙，没有时间去处理这些事情。
牛油果人格与理想人格作文
牛油果人格与理想人格作文嘿嘿，你知道吗？世界上有两种人格，一种像“牛油果”，一种像“清水”。
“牛油果”人格的人坚守自我，就像牛油果有一个坚硬的内核；“清水”人格的人则随物赋形，能适应各种环境。
哎呀，我觉得这两种人格都很有趣呢！“牛油果”人格的人很坚定，他们不会轻易被外界影响。
就像我的好朋友小明，他想成为一名画家，不管别人怎么说，他都坚持每天画画。
我相信，只要他坚持下去，一定能实现自己的梦想。
嘿呀，“清水”人格的人也很厉害呢！他们能灵活地适应环境，就像水一样，可以变成各种形状。
我觉得这种人格的人很聪明，他们能根据不同的情况做出不同的选择。
不过，我觉得我们应该像牛油果一样，有一个坚定的内核，同时也要像水一样，能灵活地适应环境。
这样，我们才能在这个复杂的世界中生活得更好。
哈哈，我希望我能成为一个既有“牛油果”人格，又有“清水”人格的人。
这样，我就能坚定地追求自己的梦想，同时也能很好地适应周围的环境啦！。
初一叙事作文：谁告诉你们我活在二重人格？
初一叙事作文：谁告诉你们我活在二重人格？我是一名初一的学生，最近我感到有些困惑和困扰，因为我被别人误解了我的人格。
我并不是活在二重人格中，我只是我自己的真实自我。
最近，我感到有些不安。
我的父母、老师和朋友们似乎都认为我活在二重人格中，他们认为我有两个截然不同的性格。
这让我感到很困惑，因为我并没有意识到这一点。
我知道，有时候我在某些情况下表现得比较内向和安静，而在其他情况下则比较外向和活跃。
我也知道，我的情绪会随着时间和环境的变化而变化。
但是，这并不意味着我有二重人格。
我试图向他们解释我的感受，但是他们似乎并不理解。
他们认为我只是在逃避问题或者是在假装自己很坚强。
这让我感到很沮丧和无助。
我知道，我不能让这种情况继续下去。
我不想让我的家人和朋友误解我。
我想让他们知道，我是一个真实的人，我有自己的情感和思想，我也有优点和缺点。
我想告诉他们，我并不是一个怪物或者是一个疯子。
我只是一个普通的人，我有自己的性格和特点。
我不会因为别人对我的误解而改变自己，因为我是我自己的主人。
我希望他们能够理解我的感受，并且尊重我的个性。
我也希望能够找到一种方式来表达我的真实自我，而不是被误解为有二重人格的人。
最后，我想说，每个人都有自己的特点和个性，我们不应该被别人的误解所困扰。
我们应该勇敢地面对自己的情感和思想，并且尊重他人的差异。
只有这样，我们才能建立更加健康和和谐的人际关系。
我希望我的家人和朋友能够听到我的声音，并且理解我的感受。
我相信他们会尊重我的个性，并且支持我成为一个更好的人。
写一个同学双重性格写两件事的作文例文
写一个同学双重性格写两件事的作文例文哎呀，我这个同学啊，真是个双重性格的家伙！一会儿温柔似水，一会儿又像个小霸王。
今天我就来给大家讲讲他俩面孔上的那些事儿。
首先说说他温柔的一面吧。
那可是妥妥的“暖男”级别哦！每次我们班有人生病了，他总是第一个跑去关心问候，还不忘带上一碗热腾腾的鸡汤。
有一次，小明肚子疼得直打滚，他立刻拿出自己的零花钱，跑到附近的药店给小明买了止痛药。
那时候，我们都感叹：这小子，真是个好心肠啊！这位“暖男”偶尔也会露出他的“霸气”一面。
记得有一次，我们班有个同学迟到了，老师让他站在教室门口反省。
谁知道，这位同学竟然跟老师顶嘴，说：“我迟到怎么了？你们也不都是这样吗？”这时候，他突然站了出来，义正言辞地说：“老师，您不能这样说。
每个人都有犯错的时候，我们应该给予他们改正的机会。
”那气势，简直就像古代的侠客在为民除害一样！我们都被他的勇气和正义感所折服。
还有一次，我们班举行了一场篮球比赛。
他本来并不是篮球高手，但是为了班级的荣誉，他毫不犹豫地加入了队伍。
结果，他在比赛中屡次破门得分，帮助我们班取得了胜利。
赛后，大家都纷纷向他表示祝贺，夸奖他是我们的“救世主”。
他却谦虚地说：“其实我也没什么特别的，只是发挥了一点点运气罢了。
”哎呀，这可真是让人又爱又恨啊！总的来说，他这个人就是一个典型的“矛盾体”。
有时候，他会像个大哥哥一样照顾我们，让我们感受到了家的温暖；有时候，他又会挺身而出，为我们捍卫正义，让我们敬佩不已。
虽然他有时候会让我们感到意外和惊喜，但这就是他独特的魅力所在吧！我们都很喜欢他这个双重性格的同学，希望他能一直保持这种独特的个性，给我们带来更多的欢乐和感动。
两个人格的爸爸是作文的
两个人格的爸爸是作文的《两个人格的爸爸》“哎呀，爸爸，你到底怎么回事嘛！”我大声地嚷嚷着。
那是一个周末的清晨，阳光透过窗帘的缝隙洒了进来。
妈妈在厨房做着早餐，我正在客厅里收拾自己的书包，准备一会儿去上兴趣班。
爸爸呢，坐在沙发上，一会儿皱着眉头，一会儿又露出奇怪的笑容。
“宝贝，怎么啦？”爸爸回过神来，一脸茫然地看着我。
“你刚刚一会儿发呆，一会儿傻笑的，像变了个人似的！”我不满地说。
妈妈从厨房探出头来，笑着说：“你爸爸呀，最近不知道怎么了，老是这样神神叨叨的。
”爸爸嘿嘿一笑，说：“我也不知道呀，可能最近工作有点累吧。
”我看着爸爸，突然觉得他好像真的有两个人格一样。
有时候他特别严肃，对我要求很严格，让我好好学习，不要偷懒；可有时候呢，他又像个孩子一样，和我一起玩闹，还会做出一些很滑稽的动作。
就像上次，我们一家人去公园玩。
我看到一个卖棉花糖的，就吵着要吃。
爸爸一开始还不同意，说那东西太甜了，对牙齿不好。
可是转眼间，他又跑去买了一个大大的棉花糖递给我，还笑着说：“宝贝，快吃吧，偶尔吃一次没关系的啦。
”我当时就觉得爸爸好奇怪呀，怎么变得这么快。
还有一次，我考试没考好，心里特别害怕爸爸会批评我。
可是爸爸看了我的试卷后，居然没有生气，而是摸着我的头说：“没关系，宝贝，这次没考好下次努力就行啦，爸爸相信你可以的。
”我当时都惊呆了，这还是我那个严厉的爸爸吗？“爸爸，你到底有几个人格呀？”我好奇地问。
爸爸笑着说：“哈哈，爸爸只有一个人格呀，只是有时候心情不一样嘛。
”我想了想，好像还真是这样。
爸爸也是普通人呀，他也有自己的喜怒哀乐，有不同的情绪和表现。
我不应该觉得奇怪，而应该理解他。
在生活中，爸爸就是这样一个有着“两个人格”的人。
他既可以是那个严厉的家长，督促我成长；又可以是那个可爱的伙伴，和我一起欢笑。
他就像一座山，有时威严，有时温暖。
我知道，无论爸爸是哪种人格，他都是爱我的，而我也爱他呀！我觉得，家人之间就是要互相理解，互相包容。
写一个同学双重性格写两件事的作文例文
写一个同学双重性格写两件事的作文例文我有一个同学，他的性格就像天气一样多变，一会儿晴空万里，一会儿乌云密布。
有时候，他会让你觉得他是个非常内向的人，但在某些情况下，他又会变得非常外向。
这种双重性格让他在我们班上成了一个非常有趣的人。
有一次，我们班组织了一次郊游。
那天早上，阳光明媚，大家都兴高采烈地来到了学校。
我们的同学们分成了几组，开始进行各种活动。
我和我的同学小明被分到了同一个小组。
刚开始的时候，小明表现得非常害羞，不敢跟其他同学交流。
我心想，这个小明真是太内向了，不知道他在想什么。
就在这关键时刻，小明突然站了出来，提议我们大家一起玩游戏。
他说：“我们来玩个猜谜语的游戏吧，我先来出一个谜语：天上飞的不是鸟，水里游的不是鱼，田里跑的不是兔，你猜是什么？”我们都被他的举动弄得有些愣住，不知道该怎么回答。
小明看着我们困惑的表情，得意地说：“答案是飞机！哈哈，你们都猜错了吧？”我们纷纷表示惭愧，然后一起笑了起来。
从那以后，小明变得越来越外向。
他开始主动跟其他同学交流，还经常帮助别人解决问题。
有一次，我们班的小红遇到了一个数学难题，她怎么也想不出来答案。
小明看到后，主动上前帮她解答。
经过一番努力，小红终于明白了问题的关键所在。
她感激地看着小明说：“谢谢你，小明！你真是太厉害了！”小明谦虚地笑了笑，说：“这有什么，大家都是同学嘛，互相帮助是应该的。
”另一次，我们班举行了一场篮球比赛。
小明参加了比赛，他的投篮技术非常出色。
在比赛中，他屡次命中关键球，为我们班级赢得了宝贵的分数。
我们班级成功地赢得了比赛。
全班同学都为小明的表现欢呼雀跃，纷纷向他表示祝贺。
小明站在场上，脸上洋溢着自信的笑容，仿佛成了那个闪耀的明星。
这就是我的那位同学——双重性格的小明。
他时而内向害羞，时而外向阳光。
正是因为这种性格特点，让他在我们班上成了一个非常有趣的人。
我相信，未来的日子里，他一定会用自己的独特魅力，征服更多的人。
i和e型人格作文
i和e型人格作文
今天，老师讲了“i和e型人格”！好神奇！
老师说，像我这样的，比较喜欢很安静，不喜欢独自一人，不喜欢认真思考，就属于“i型人格”。
只可惜，我并不知道，原来我很喜欢独自一人，其实并不孤独。
老师说，也有一种“e型人格”，他们都很不喜欢不热闹，就是不喜欢和朋友在一起，喜欢交朋友。
我清楚了班里的王红就是这样的，她一天都和不同的同学一起玩，笑声总是很大，她经常会来找我，说要带我去玩捉迷藏。
可惜，我爱上了躲在角落里学画画，就是喜欢静静地盯着窗外的树叶，那就是很喜欢听风的声音。
最近喜欢安静，不喜欢努力地认真思考，就是喜
欢自己创造出一个世界。
但我跟王红玩得很开心，但我还是比较喜欢一个人呆着。
我请教老师，我很喜欢一个人窝着，但这并不意味着我不喜欢朋友，我喜欢自己一个人静静地读书，但并不意味着我不喜欢和朋友聊天。
我告诉老师，我的世界并不精彩，虽说我很安静，但我并不孤独。
老师笑笑说，你是一个很特别的孩子，你必须拥有自己的世界，你完全掌握着自己快乐，你掌握着属于你自己的独一无二。
我忽然觉得，我的世界很百变，很精彩，很独特。
我很开心，我的世界有很多秘密，等着你去发现。
i和e型人格作文
i和e型人格作文在这个充满个性的世界里，人格类型就像是一道道独特的色彩，描绘出每个人与众不同的画卷。
今天，我想跟您聊聊 i 型人格和 e 型人格，这可不是什么高深莫测的心理学理论，而是就在我们身边，实实在在影响着我们生活的有趣现象。
就拿我之前参加的一次同学聚会来说吧。
那次聚会可真是让我对这两种人格有了更深刻的认识。
聚会的地点选在了一家热闹非凡的火锅店。
刚进门，我就看到了小李，他可是我们班出了名的 e 型人格。
只见他满脸笑容，热情地跟每一个人打招呼，声音洪亮得能穿透整个房间：“哎呀，好久不见啊，大家快来快来！”他就像一团燃烧的火焰，瞬间把气氛点燃了。
而小王呢，坐在角落里，有点腼腆地笑着，这就是典型的 i 型人格啦。
他不太主动与人交流，但只要有人跟他搭话，他也会很真诚地回应，只是声音稍微小了些，眼神里还带着一丝羞涩。
点菜的时候，e 型人格的小李那叫一个积极。
他拿着菜单，大声地报着各种菜品：“这个牛肉必须来两份，还有那个毛肚，大家都爱吃吧！”一边说还一边比划着，仿佛这顿饭就是他的主场。
而 i 型人格的小王呢，只是在旁边轻轻地说：“我都行，你们点就好。
”等火锅端上来，热气腾腾的时候，小李已经迫不及待地开始给大家夹菜了：“来来来，别客气，都多吃点！”他的热情让每个人都感受到了满满的温暖。
小王则安静地享受着美食，偶尔抬起头，微笑着看看大家，眼神里充满了满足。
吃着吃着，大家开始聊天。
小李口若悬河，讲述着他最近的工作经历，那精彩的故事一个接一个，大家都听得津津有味。
小王虽然话不多，但每当有人问到他，他都会认真地回答，分享自己的想法和感受。
在玩游戏的环节，小李更是如鱼得水。
他积极地组织大家，笑声不断：“哈哈，这个游戏太好玩了，大家都加油啊！”小王则在一旁默默观察，偶尔参与一下，也是小心翼翼的。
聚会结束的时候，小李紧紧地拥抱了每一个人，大声说着：“下次一定还要聚啊！”小王则微笑着挥挥手，轻声说：“再见，大家玩得开心。
双重人格的虎妞作文
双重人格的虎妞作文
哎，说起虎妞啊，真是个特别的丫头！在校园里，总能看见她
一个人坐在角落里，眼神里藏着啥秘密似的，让人猜不透。
她那种
活力，简直就是个小老虎，但有时候又特别安静，像湖水一样深。
上课时候，虎妞可是个学霸！老师一问问题，她总能“唰”地
一下站起来，回答得头头是道，我们都佩服得五体投地。
但下了课，她就像变了个人，一个人坐在窗边，望着天空发呆，不知道在想啥呢。
虎妞这人，性格直爽，跟谁都合得来。
她特别喜欢冒险，啥都
不怕，总是说，“人生就是要挑战嘛！”听得我们都热血沸腾的。
但你知道吗？她其实也有脆弱的一面，有时候夜深了，她会一个人
摸着那条旧项链，看着它发呆。
还有啊，运动场上虎妞简直是个明星！每次跑步比赛，她都是
第一个冲过终点，那速度，简直了！但你知道吗？她其实还特别喜
欢画画，一回家就躲进房间，用各种颜色画她的小世界，画得还特
别美。
这虎妞啊，真是个宝藏女孩，让人捉摸不透，又让人着迷！。
i人格和e人格作文范文
i人格和e人格作文范文
I人格，静水深流。
嘿，你知道吗？有些人就像湖水一样，表面看似平静，其实底
下藏着深深的秘密。
他们就是I人格者，话不多，但每一句都值得
琢磨。
你问他们怎么了？他们可能会笑笑说没事，其实心里早就翻
江倒海了。
E人格，热情如火。
反观E人格，那就是另一番景象了。
他们就像夏天的冰淇淋店，总是热热闹闹的，一进门就能感受到那股热情。
他们喜欢交朋友，
喜欢分享，好像永远都充满活力。
你问他们累不累？他们会告诉你，生活就是要这样过才精彩！
I人格和E人格，擦出火花。
有一次，I人格和E人格坐到了同一张桌子旁。
你猜怎么着？
本以为会是火星撞地球，结果却擦出了不一样的火花。
I人格被E
人格的热情所感染，E人格也被I人格的内敛所吸引。
他们开始聊
天，发现彼此的世界竟然如此不同又如此相似。
I人格和E人格，互补互助。
相处久了，I人格和E人格成了无话不谈的好朋友。
I人格开始学会表达自己的情感，E人格也学会了静下心来倾听。
他们互补互助，一起成长，一起面对生活的挑战。
你问他们谁更厉害？他们会笑着告诉你，每个人都有自己的长处和短处，重要的是学会欣赏和尊重彼此。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
双重人格作文
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
哈哈，看到这个标题，大家可能会想：有多少人说自己有双重人格呢？是自我嘲讽？还是别有用心？我呢，用这个标题作为文章的重点，一是为了吸引大家的注意力，二是我在现实中确实有着不同的两面。
在家的一面在家里，我就像《武林外传》里的郭芙蓉一样，潇洒放任，有些大大咧咧的，切胆量不小，敢作敢当。
就比如说吧，有一次，我放学归来，妈妈已经在家里做家务，我先往沙发上一躺，就开玩笑的吼吼说：“老妈别忙活了，过来给我捶个推腿!”老妈一听这话，阴沉着脸就说：“我可没空跟你哪儿开玩笑，你七老八十啦!还捶腿!要不要加个足底按摩呢？”一听有点不对劲，我就马上改口说：“我老了才能衬托您年轻嘛!”妈妈一听这话转怒为喜家里又多了
欢乐气愤，少了代沟。
我一个人的风趣幽默可以欢乐家庭的祥和，划算!而且因为如此，我在写作、演讲、即兴发挥(如无准备辩论、聊天、吹牛比赛等)都是蛮不错的，这些成为了我的兴趣、我的爱好、我的特长，也是我们家庭的“欢乐剂”，而我的潇洒性格自然也就在家里必不可少了。
在学校的一面在学校，大家就可以看见我截然不同的一面：我总是文文静静的读书，一点也不调皮捣蛋且不死板。
因为我粗心大意、大大咧咧的缘故吧，我usually丢一些不该丢的冤枉分：句号打成了英文的点、词语总是少写一点……一些同学，包括我小学的班主任老师，都玩笑似的说，我的水平就没发挥正常过。
我虽然有“失败乃成功之母”等道理来当挡箭牌，但是我也深知自己的错误，下决心努力改正、多拓展知识面、原则问题上一丝不苟，努力做好分内分外的工作，争取水平早日“正常”!这才有了开头的场景--认真读书、学习，安安稳稳、沉着冷静、坚毅刚强组成了
我在学校的另一面。
这就是“双重人格”的我!一个有些具有男性话特征的刚强快乐的女生!
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！。