湖北省宜昌一中2016-2017学年高二(上)开学生物试卷(1)(解析版)
高二生物上学期期末考试试题(33)word版本
宜昌市葛洲坝中学2016-2017学年第一学期高二年级期末考试试卷生物试题考试时间:2017年元月考试时间:90分钟满分:90分一、单项选择题(本部分共40题,1-30题每题1分,31-40题每题2分,共50分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。
)1.下列可“双向”进行的是A.金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输B.缩手反射时兴奋在神经元间的传递C.人体血浆和组织液间的物质转移D.草原生态系统中狼和兔子间的能量流动2. 如下图是人体局部内环境的示意图。
以下叙述中正确的是A.结构①和结构②的细胞所处的具体内环境相同B.长期营养不良会使c液减少C.③中的有氧呼吸产物可参与体液调节D.丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水的过程可在a液中进行3.下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是①钙离子②葡萄糖③氨基酸④呼吸酶⑤纤维蛋白原⑥血红蛋白⑦消化酶⑧神经递质A. ④⑤⑥⑦B. ④⑥⑧C. ④⑥⑦D. ④⑥⑦⑧4.下列有关生态系统中的碳循环和人体体液中物质交换的模式图的描述中,正确的是A.图Ⅰ中的丁是生态系统中的主要成分B.在因捕食关系建立的食物链中,能量最少的是图Ⅰ中的乙所处的营养级C.人体内氧气浓度最高的是图Ⅱ中的乙D.人体产生过敏反应时,图Ⅱ中的甲会增加导致组织水肿5.大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素。
其中有机磷能使分解神经递质的酶活性受抑制,蝎毒能破坏膜钠离子通道,从而抑制动作电位的产生。
据图回答,如果分别使用有机磷或者蝎毒,引起的后果是A.使用蝎毒,在a处给予刺激,b处释放神经递质B.使用有机磷,在a处给予刺激,c处保持静息电位C.使用有机磷,在a处给予刺激,b处释放神经递质D.使用蝎毒,在a处给予刺激,c处产生动作电位6. 分析某生物的双链DNA,发现腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64%,其中一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30%,则另一条链中腺嘌呤占整个DNA分子碱基的比例是A. 17%B. 32%C. 34%D. 50%7.在制备蛇毒抗毒素血清时,需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应,参与这一免疫反应的细胞有A.吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞B.吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C.吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D.吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞8.下图为人体内体温与水盐平衡调节的示意图,有关叙述正确的是①受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加②c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位④下丘脑能够合成和释放神经递质⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,直接促进甲状腺的活动来调节体温⑥下丘脑能合成、分泌e激素⑦上图表示的神经调节过程中,肾上腺、皮肤均为效应器A.①②③④ B.①②④⑥C.②③④⑤ D.④⑤⑥⑦9.关于神经调节和体液调节之间的关系,不正确的是A.内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C.生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节,但以神经调节为主D.神经调节具有迅速和准确等特点10.下列关于兴奋传导的叙述,正确的是A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C.突触小体完成“化学信号——电信号”的转变D.神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋11.下图为人体内细胞间的某些信息传递机制的模式图,图中①②分别代表不同的细胞、A 表示物质,符合该模型的是A.①效应T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体B.①传出神经元,②传入神经元,A神经递质C.①甲状腺细胞,②下丘脑,A甲状腺激素D.①下丘脑神经分泌细胞,②垂体细胞,A抗利尿激素12.下图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。
宜昌市第一中学高二年级10月份阶段性检测参考答案及解析
宜昌市第一中学2017-2018学年高二年级10月份阶段性检测生物参考答案及解析1.C2.B [解析] 蜘蛛活动能力强,不适合用样方法调查其种群密度,A项错误。
杂食性鸟类因为食物来源广,所以数量波动小,B项正确。
生态系统的生物种类越多,营养结构越复杂,稳定性越好,所以生态瓶的稳定性取决于生物种类及它们之间的营养结构,C项错误。
变色龙变化体色,与环境融为一体,是为了躲避敌害或捕食,D项错误。
3.D [解析] 本题结合光合作用的过程,考查学生获取信息的能力。
马尾松的光补偿点为140 μmol·m-2·s-1,当光强大于140 μmol·m-2·s-1时,超过了光补偿点,这时光合作用速率大于呼吸作用速率,马尾松幼苗叶肉细胞产生的O2一部分进入线粒体,一部分释放到细胞外,A项错误。
苦槠的光饱和点为1255 μmol·m-2·s-1,光强小于1255 μmol·m -2·s-1时,影响苦槠幼苗光合速率的环境因素主要是光照强度,B项错误。
输入生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能,而不是生产者积累有机物的能量总和,C项错误。
根据题目中的信息可知,青冈的光补偿点为22 μmol·m-2·s-1,其适合在光照较弱的条件下生长,所以随着林冠密集程度增大,光照减弱,有利于青冈的生长,青冈的种群密度将增加,D项正确。
4.D [解析] 草本阶段群落的丰富度远小于灌木阶段群落的丰富度,因而草本阶段比灌木阶段的群落空间结构简单,其自我调节能力也不如灌木阶段,A、B、C项错误。
在群落的演替过程中,草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境,D项正确。
5.A [解析] 本题考查生物之间的关系,以及学生获取信息的能力。
随着蝗虫种群密度的增大,其对植物的取食量增加,植物种群密度减小,植物之间的竞争减弱,A项错误。
根据题中信息可知,离石头越远,蜥蜴的食物越充足,但个体数量反而越少,原因在于其失去了躲避场所,被天敌捕食的风险增大,B项正确。
湖北省部分重点中学2017届新高三上学期起点考试生物试卷(含答案)
湖北省武汉市部分重点中学2016—2017学年度上学期新高三起点考试生物试卷一、选择题:本大题共30小题,每题1分,共30分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.核酸是生物的遗传物质,下列有关核酸的叙述正确的是()A.DNA的合成只能在细胞核中进行B.DNA和ATP含有的化学元素不相同C.艾滋病病毒的核酸由核糖核苷酸组成D.tRNA为单链结构,分子内不存在碱基对2.下列有关真核生物膜结构与功能的叙述,正确的是()A.丙酮酸彻底氧化分解生成C02的过程在膜上进行B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构C.生物膜功能的复杂程度取决于生物膜上脂质的种类和数量D.生长激素的合成和分泌过程体现了生物膜在结构和功能上的相互联系3.核糖体又叫核糖核蛋白体,是进行蛋白质合成的重要细胞器。
关于对核糖体的认识,下列错误的是()A.细胞中核糖体的形成与核仁密切相关B.蓝藻细胞的mRNA在转录形成的同时便可以结合多个核糖体进行翻译C.与分泌蛋白合成有关的核糖体附着于内质网上D.病毒蛋白质外壳的合成离不开自身的核糖体4.人体胰岛B细胞分泌的胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖载体的数量增加,已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。
下列相关叙述正确的是()A.胰岛B细胞分泌胰岛素的过程需要ATP和载体B.葡萄糖进入骨骼肌细胞的方式为主动运输C.胰岛素可促进葡萄糖进入骨骼肌细胞D.脂肪细胞不能合成糖原,不是胰岛素作用的靶细胞5.关于ATP的叙述,错误的是( )A.可为葡萄糖合成麦芽糖提供能量B.ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成C.细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的D.酒精发酵过程中有ATP生成6.右图表示pH对有关酶的相对活力影响的曲线,下列有关分析正确的是()A.酶活力受pH影响的曲线都为钟罩形B.在pH4〜8条件下,木瓜蛋白酶的活力基本不受pH的影响C.生物体内的所有酶都能与双缩脲试剂发生紫色反应D.过低的pH及低温都会导致蛋白酶变性失活7.吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂,通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸,生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害。
湖北省宜昌一中最新高二上学期期末考试 生物试题
一、选择题(本题共18小题,每小题2分,共36分)1.小杨同学将部分生物学知识归纳如下,其中正确的是()A B C D2. 乳腺上皮细胞合成乳汁所需的营养物质由血液供给。
如图为牛乳腺上皮细胞合成与分泌乳汁的示意图,表为牛乳汁和血浆的部分成分比较。
下列说法错误的是( )A. 乳腺上皮细胞所处的内环境只有组织液B.与血浆相比,乳汁中特有的成分有乳糖、酪蛋白C.合成乳糖的葡萄糖主要来自血浆,还可利用表中血浆的氨基酸、甘油酯转化而来D. 图表中能在乳腺上皮细胞中合成的生物大分子是免疫球蛋白3.人体细胞外Na+浓度高于胞内,而K+浓度胞内高于胞外。
如图表示神经细胞兴奋前后对Na+和K+的通透性情况。
根据神经细胞的生理特点,下列有关分析正确的是( )A. 载体A、C运输相应的离子时消耗ATP,载体B运输相应离子时不消耗ATPB 兴奋时,Na+内流区域与邻近区域由于带电物质分布差异形成局部电流,并沿神经纤维传导C.静息电位时膜主要对Na+有通透性,造成Na+外流,使膜外阳离子浓度高于膜内,维持静息电位D.动作电位时膜对K+的通透性增加,K+内流,使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧4. 如图表示人体内糖代谢过程的简图,相关说明正确的是()A. 如果图示的细胞是肌肉细胞,则图中A所示的物质是肝糖原B 如果图示的细胞是肝细胞,且A所示的物质不能进入线粒体,则A可能是肝糖原C. ③和④过程的进行需要胰岛素进行调节,①和②过程的进行不需要胰岛素进行调节D.④过程的进行需要消耗能量5.下列关于体温调节的叙述不正确的是()A. 低温环境下,血管急剧收缩,血流不畅,使关节受损受冷引起关节酸痛B. 人体体温调节中枢位于下丘脑,体温调节方式为神经-体液调节C.炎热条件下,人体可通过减少甲状腺激素的分泌量来降低体温D.寒冷条件下,人体通过增加产热减少散热维持体温恒定6。
示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。
下列叙述错误的是( )A. 从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象B. 从甲乙可以看出,HIV侵入后体能产生体液免疫C. 从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感D.从图丁可以看出,HIV对实验药物b敏感7. 科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块。
湖北省宜昌市第一中学2016_2017学年高二生物上学期期末考试试题
宜昌市第一中学2016年秋季学期高二年级期末考试生物试题考试时间:90分钟满分:90分第一卷选择题(共35个,第1-30题,每题1分,31-35每题2分,共40分)1.下列关于生物多样性的叙述中,不正确的是()A.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个方面B.有时人类活动可能成为生物多样性丧失的重要原因C.生物多样性的间接价值表现为湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用D.保护生物多样性就是保护物种多样性2.如图表示某生态系统的食物网,下列有关叙述中,不正确的是()A.生态系统中的食物链交错连接形成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级B.该食物网中,蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争C.该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者,未体现的成分是分解者D.鹰在植物→鼠→蛇→鹰这条食物链中属于三级消费者、第四营养级3.关于种群和群落的叙述错误的是()A.在理想条件下,种群数量增长的数学模型为:N t=N0×λtB.用标志重捕法调查种群密度时,若标记个体更易被天敌捕食,则调查值偏低C.“远芳侵古道,晴翠接荒城”描述的是群落的次生演替现象D.持续干旱导致生态系统的物种多样性锐减,抵抗力稳定性减弱4.将新养的宠物狗的尿液涂抹到固定的地方,以后宠物狗都会到此地撒尿;公鸡争斗时鸡冠发紫、羽毛竖起;小鸡听到母鸡的叫声会跑到母鸡身边,以上分别属于()A.化学信息、行为信息、行为信息B.物理信息、化学信息、行为信息C.化学信息、行为信息、物理信息D.化学信息、物理信息、行为信息5.下列有关生态系统功能的描述,错误的是()A.物质循环的关键环节是生产者和分解者的作用B.物质和能量是循环的,信息传递往往是双向的C.一条食物链的营养级越多,消耗的能量就越多,最高营养级可利用的能量就越少D. 信息传递能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定6.下列关于种群特征的说法中正确的是()A.仅通过种群密度就能反映种群的数量变化趋势B.出生率越高,种群数量增长越快C.年龄组成能够用来预测种群密度的变化趋势D.利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体,对种群的密度影响不大7.农场中种植着粮食作物、果树,饲养着家禽、家畜等,下列不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的措施是()A.延长家禽的光照时间,提高产蛋量B.农场中通过施肥来提高农作物的产量C.施放过量性引诱剂,干扰害虫的正常交尾D.人工控制作物光周期,以达到早熟、高产8.假定当年种群数量是前一年种群数量的λ倍,右图表示λ值随时间变化的曲线示意图.下列相关叙述错误的是()A.0~a年,种群数量不变B.a~c年,种群数量下降C.b~d年,种群数量增加,种群呈“S”型曲线增长D.d~e年,种群数量增加,种群呈“J”型曲线增长9.下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验,其中表述合理的是()A.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因,摩尔根用实验证明了基因在染色体上B.格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验,证明了DNA是转化因子C.沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构,提出了DNA半保留复制方式的假说D.萨顿用假说-演绎法提出基因位于染色体上10.下列属于单倍体的是()A.玉米种子发育成的幼苗B.由蛙的受精卵发育成的蝌蚪C.由花粉离体培育成的幼苗经秋水仙素处理长成的小麦植株D.由含三个染色体组的花粉直接发育成试管幼苗11.某DNA片段所转录的mRNA中尿嘧啶占28%,腺嘌呤占18%,则这个DNA片段中胸腺嘧啶和鸟嘌呤分别占()A.46%,54%B.23%,27%C.27%,23%D.46%,27%12.下图为正常情况下某种二倍体生物的一组细胞分裂模式图,以下说法正确的是()A.图①细胞中没有同源染色体B.图②之前的时期可能发生染色体的交叉互换C.图③的细胞处于减数第二次分裂中期D.非同源染色体上的非等位基因自由组合发生在图④时期13.摩尔根在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中发现F1全为红眼,F2有白眼雄果蝇,请问最早能判断白眼基因可能位于X染色体上的最关键实验结果是()A.白眼突变体与野生型杂交,F1全部表现为野生型,雌、雄比例为 1∶1B.F1雌性与白眼雄性杂交后代出现白眼且雌雄中比例均为1∶1C.F1雌雄个体交配,后代出现性状分离,白眼全部是雄性D.白眼雌性与野生型雄性杂交,后代白眼全部为雄性,野生型全部为雌性14.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。
高二生物上学期开学考试试题(1)word版本
2017-2018 学年度高二第一学期开学考试生物试卷一、选择题1.人的体细胞内有46 条染色体,在其形成配子的减数第一次分裂过程中,细胞内四分体的数目是A.184 个B.92 个C.46 个D.23个2.以下有关生物变异的表达中,错误的选项是()A.单倍体植株的细胞中可含有一到多个染色体组B.察看细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的地点C.非同源染色体之间交换一部分片段,会致使染色体构造变异D.低温可克制纺锤体的形成,致使植物细胞染色体数目发生变化3.对以下图的表达中,不正确的选项是()A.此细胞中有四条染色体,八条染色单体。
B.④是一个染色体,包括两个染色单体①、③,两个染色单体由一个着丝点②相连C. 细胞中有两对同源染色体,即④和⑦为一对同源染色体,⑤和⑥为另一对同源染色体D.在后期时,移向同一极的染色体均为非同源染色体4.下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导,此中错误的选项是选项遗传病遗传方式夫妇基因型A抗维生素 D佝偻病伴 X 染色体显性遗传X a X a× X A Y B红绿色盲症伴 X 染色体隐性遗传X b X b× X B Y C白化病常染色体隐性遗传Aa× AaD并指症常染色体显性遗传Tt × tt 优生指导选择生男孩选择生女孩选择生女孩产前基因诊疗5.秋水仙素引诱多倍体形成的原由是A.引诱染色体多次复制B.克制细胞有丝分裂时纺锤体的形成C.促使染色体单体分开,形成染色体D.促使细胞交融6.一般小麦体细胞中有 6 个染色体组,用小麦花粉培养成的单倍体植株体细胞中,染色体组数是()A.1个B.2个C.3个D.6个7.某生物含有N 对同源染色体,而且在每对同源染色体上含有一平等位基因,则该生物产生的配子种类有()A.2N B.N2C.N1/2D.1/2N8.辨别减数分裂和有丝分裂的依照是()A.前者没有染色体的复制,后者有染色体的复制B.前者染色体数目会改变,后者染色体数目不变C.前者有联会,后者没有联会D.前者不含有同源染色体,后者含同源染色体9.以下有关变异和人类疾病的说法中,正确的有()①由环境惹起的变异是不可以够遗传的②基因中脱氧核苷酸的种类、数目和摆列次序的改变就是基因突变③基因重组发生在受精作用的过程中④人工诱变所惹起的基因突变或染色体的变异都是有益的⑤细胞中含有两个染色体组的个体称为二倍体⑥人类的大部分疾病与基因有关,也与生活方式和环境有关A.2项B.3项C.4项D.6项10.以下图是基因构成为Aa 的动物在形成精子过程中某一期间的表示图。
湖北省宜昌市第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题(含解析)
宜昌市第一中学2017年秋季学期高二年级期末考试生物试题1.下列有关生物学数量调查的方法中,正确的是A. 调查蒲公英种群密度,只计数样方内的个体数B. 调查某遗传病的发病率时,以患者家系为调查对象计算所得数值与实际数值相比可能偏小C. 调查草地某种蜘蛛种群密度时,要选择草多的地方,否则结果偏低D. 调查趋光性农业害虫种群密度,可用黑光灯进行灯光诱捕的方法【答案】D【解析】【分析】一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度;活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度;肉眼看不见的细菌、酵母菌等微生物(或血细胞)采用抽样检测法,其步骤为培养→抽样到计数板→显微计数→计算。
【详解】正常统计时,统计样方的框格相邻两条边上的个体,如果只统计方框内的个体会导致所得数据偏小,A错误;调查某遗传病的发病率时应以社会群体为调查对象,若以患者家系为调查对象,计算得出的发病率会偏高,B错误;调查种群密度时,要随机取样,选择草多的地方,蜘蛛数量多,导致结果偏高,C错误;用黑光灯进行灯光诱捕的方法是一种捕捉有趋光性昆虫的方法,故调查趋光性农业害虫种群密度,可用黑光灯进行灯光诱捕的方法,D正确;故选D。
【点睛】本题考查估算种群密度的方法,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力。
2.某种鱼被放养在一池塘中后,关于其种群数量变化情况,错误的是A. 随着种群密度增大,种群增长率会下降B. 随着种群密度的上升,种内斗争将会加剧C. 种群数量达到K值以后会保持相对稳定D. K/2值的时候是捕鱼的最佳时机【答案】D【解析】【分析】1、K值时种群数量最大,种内斗争最激烈。
2、一个呈S型增长的种群,数量在 K/2 时增长速率最大。
3、同一种生物的K值不是固定不变的,会受到环境的影响,环境遭受破坏,K值会下降;当生物生存的环境改善,K值会上升。
湖北省宜昌一中2016-2017学年高二(上)月考生物试卷(12月份)(解析版)
2016-2017学年湖北省宜昌一中高二(上)月考生物试卷(12月份)一、选择题:本大题共35小题,1-30每小题1分,31-35每小题1分,共40分;每题只有一个选项是符合题目要求的,请将该选项填在答题卡相应的位置.1.在性状分离比的模拟实验中,甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官,小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类,每个容器中小球数量均为12个.则下列装置正确的是()A.B.C.D.2.某二倍体植物中,抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制,要确定这对性状的显隐性关系,应该选用的杂交组合是()A.抗病株×感病株B.抗病纯合体×感病纯合体C.抗病株×抗病株,或感病株×感病株D.抗病纯合体×抗病纯合体,或感病纯合体×感病纯合体3.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因分离定律.下列有关基因分离定律的几组比例,能说明基因分离定律的实质的是()A.F2现型的比为3:1 B.F1产生配子的比为1:1C.F2基因型的比为1:2:1 D.测交后代比为1:14.在家鼠中短尾(T)对正常尾(t)为显性.一只短尾鼠与一只正常鼠交配,后代中正常尾与短尾比例相同;而短尾类型相交配,子代中有一类型死亡,能存活的短尾与正常尾之比为2:1,则不能存活类型的基因型可能是()A.TT B.Tt C.tt D.TT或Tt5.采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传问题()①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区别显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型.A.杂交、自交、测交、测交B.测交、杂交、自交、测交C.测交、测交、杂交、自交D.杂交、杂交、杂交、测交6.有一种名贵的兰花,有花色为红色和蓝色两种类型的品种,其遗传遵循孟德尔遗传规律.现将纯合的红色品种与纯合的蓝色品种杂交,F1为红色.若让F1红色品种与纯合蓝色品种杂交,产生的子代中表现型及比例为红色:蓝色=3:1.兰花的花色素贮存于细胞的液泡中.下列相关叙述正确的是()A.兰花的花色遗传由位于一对同源染色体上的两对等位基因控制B.若让F1红色植株自花传粉,则其子代表现型及比例为红色:蓝色=15:1 C.花色的色素是由基因控制合成的酶来催化合成的,这体现了基因对性状的直接控制D.兰花的花色素与叶绿体中的色素一样能吸收光能参与光反应7.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是()A.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度B.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交C.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性D.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合8.果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生的F1再自交产生F2,将F2中所有黑身果蝇除去,让灰身果蝇自由交配,产生F3.问F3中灰身与黑身果蝇的比例是()A.3:1 B.5:1 C.8:1 D.9:19.高等动物进行有性生殖的3个生理过程如图所示,则图中①、②、③分别为()A.有丝分裂、减数分裂、受精作用B.受精作用、减数分裂、有丝分裂C.有丝分裂、受精作用、减数分裂D.减数分裂、受精作用、有丝分裂10.从某动物产生的精子中提取出四个,经测定基因型分别为AB、Ab、aB、ab,若不考虑交叉互换与基因突变,下列说法错误的是()A.这四个精子至少来自两个精原细胞B.这四个精子可能来自同一个精原细胞C.AB、ab不可能来自同一个次级精母细胞D.AB、Ab不可能来自同一个初级精母细胞11.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是()A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目不同C.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同D.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同12.下列关于二倍体生物细胞分裂图象的叙述中正确的是()A.乙可能是处于有丝分裂后期的细胞B.乙、丙两细胞不可能来自同一个体C.甲、乙、丙三个细胞均含有四条染色体D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体13.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是()A.性染色体上的基因都与性别决定有关B.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C.生殖细胞中只表达性染色体上的基因D.初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体14.果蝇的红眼和白眼是X染色体上的一对等位基因控制的相对性状.用一对红眼雌雄果蝇交配,子一代中出现白眼果蝇.让子一代雌雄果蝇随机交配,理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例是()A.3:1 B.5:3 C.7:1 D.13:315.家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制,只含基因B的个体为黑猫,只含基因b的个体为黄猫,其他个体为玳瑁猫,下列说法正确的是()A.玳瑁猫互交的后代中有25%雄性黄猫B.玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%C.为持续高效地繁育玳瑁猫,应逐代淘汰其他体色的猫D.只有用黑猫和黄猫杂交,才能获得最大比例的玳瑁猫16.格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌转化实验,证实了()①DNA是遗传物质②RNA是遗传物质③DNA是主要的遗传物质④蛋白质不是遗传物质⑤糖类不是遗传物质⑥DNA能产生可遗传的变异.A.①④⑤⑥B.②④⑤⑥C.②③⑤⑥D.③④⑤⑥17.生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了如图所示的实验,有关分析错误的是()A.①过程中与35S标记的噬菌体混合培养的是没有标记的大肠杆菌B.b中含放射性的高低,与②过程中搅拌是否充分有关C.离心前混合时间过长会导致上清液放射性升高D.上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质18.1953年,沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型,两位科学家于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖.关于DNA分子双螺旋结构的特点,叙述错误的是()A.DNA分子由两条反向平行的链组成B.脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧C.碱基对构成DNA分子的基本骨架D.两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对19.在一个DNA分子中,腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的46%,其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%,则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的()A.24%,22% B.32%,22% C.26%,24% D.22%,28%20.下列关于DNA复制的叙述,正确的是()A.DNA分子在解旋酶的作用下,水解成脱氧核苷酸B.在全部解旋之后才开始碱基配对C.解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链D.复制后,每个新DNA分子中含有一条母链和一条子链21.关于如图所示DNA分子的说法,正确的是()A.限制酶作用于①部位,DNA连接酶作用于③部位B.该DNA的特异性表现在碱基种类和的比例上C.若该DNA中A为p个,占全部碱基(m>2n),则G的个数为()﹣pD.把该DNA放在含15N的培养液中复制两代,子代中含15N的DNA占22.将在普通培养液中培养的蚕豆根尖转入含被3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷的培养液中继续培养,在第二个细胞周期的分裂中期,每个细胞中()A.每条染色体的两条单体都被3H标记B.每条染色体都只有一条单体被3H标记C.有一半染色体中的一条单体被3H标记D.每条染色体的两条单体都未被3H标记23.如图是用集合的方法,表示各种概念之间的关系,表中与图示相符的是()A.A B.B C.C D.D24.已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA、单链RNA四种类型.现发现一种新病毒,要确定其核酸属于哪一种类型,应该()A.分析碱基类型,确定碱基比例B.分析蛋白质的氨基酸组成,确定五碳糖类型C.分析碱基类型,确定五碳糖类型D.分析蛋白质的氨基酸组成,确定碱基类型25.mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换,则识别该密码子的tRNA及转运的氨基酸发生的变化是()A.tRNA一定改变,氨基酸一定改变B.tRNA不一定改变,氨基酸不一定改变C.tRNA一定改变,氨基酸不一定改变D.tRNA不一定改变,氨基酸一定改变26.图为翻译过程中搬运原料的工具tRNA,其反密码子的读取方向为“3′端→5′端”,其他数字表示核苷酸的位置.下表为四种氨基酸对应的全部密码子的表格.相关叙述正确的是()A.转录过程中也需要搬运原料的工具B.该tRNA中含有氢键,由两条链构成C.该tRNA在翻译过程中可搬运苏氨酸D.氨基酸与反密码子都是一一对应的27.如图是大肠杆菌细胞内进行的某生理过程示意图,有关说法正确的是()A.组成①和②的单体相同,①的形成与核仁有关B.①和②是转录产物,①中有氢键、②中无氢键C.图示过程是在附着在内质网上的核糖体进行的D.图示过程需要消耗能量但不需要酶的参与28.图中a、b、c表示生物体内三种生理过程.下列叙述正确的是()A.a过程需要的原料为四种核糖核苷酸B.在不同功能细胞中进行b过程的基因存在差异C.转运1号氨基酸的RNA含有起始密码子序列D.分生区细胞能进行b和c过程,不能进行a过程29.关于下列图示的说法,错误的是()A.图1中①mRNA与②核糖体结合进行翻译,起始密码子在①的右端B.图l所示过程相当于图2的⑧过程,所需原料是氨基酸C.若①中的一个碱基发生改变,其控制合成的③多肽链结构将发生改变D.正常情况下,在动植物细胞中都不可能发生图中的⑦过程30.下图表示人体内基因对性状的控制过程.下列叙述正确的是()A.基因1和基因2一般不会出现在人体的同一个细胞中B.图中①②所示的过程分别在细胞核、核糖体中进行C.③④过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白的分子结构不同D.该图只反映了基因通过控制蛋白质结构直接控制生物性状的过程31.在探索遗传本质的过程中,科学发现与使用的研究方法配对正确的是()①1866年孟德尔根据豌豆杂交实验,提出遗传定律;②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”;③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上.A.①假说﹣演绎法②假说﹣演绎法③类比推理B.①假说﹣演绎法②类比推理③类比推理C.①假说﹣演绎法②类比推理③假说﹣演绎法D.①类比推理②假说﹣演绎法③类比推理32.下列有关科学家实验室研究的叙述中,错误的是()A .AB .BC .CD .D 33.已知豌豆种皮灰色(G )对白色(g )为显性,子叶黄色(Y )对绿色(y )为显性.如以基因型ggyy 的豌豆为母本,与基因型GgYy 的豌豆杂交,则母本植株所结籽粒的表现型( )A .全是灰种皮黄子叶B .灰种皮黄子叶,灰种皮绿子叶,白种皮黄子叶,白种皮绿子叶C .全是白种皮黄子叶D .白种皮黄子叶、白种皮绿子叶34.火鸡的性别决定方式是ZW 型(♀ZW ,♂ZZ ).曾有人发现少数雌火鸡(ZW )的卵细胞未与精子结合,也可以发育成二倍体后代.遗传学家推测,该现象产生的原因可能是:卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合,形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活).若该推测成立,理论上这种方式产生后代的雌雄比例是( )A .雌:雄=1:1B .雌:雄=1:2C .雌:雄=3:1D .雌:雄=4:1 35.如图所示遗传系谱图中,Ⅱ6不携带致病基因,甲种遗传病的致病基因用A 或a 表示,乙种遗传病的致病基因用B 或者b 表示,分析正确的是( )A .Ⅰ2的基因型aaXB X B 或aaX B X bB .Ⅱ5的基因型为BbX A X A 的可能性是C .Ⅳn 为患两种遗传病女孩的概率是D .通过遗传咨询可确定Ⅳn 是否患有遗传病二、非选择题(每空2分,共50分)36.如图甲表示人体细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA 含量的关系(Ⅰ~Ⅴ未按分裂顺序排列),图乙表示细胞分裂示意图(部分染色体).请分析回答:(1)图甲中c 柱表示 .(2)据图乙分析,A 、C 细胞分别对应图甲中的 时期,细胞中1、2染色体所含的基因不同的原因可能是:减数第一次分裂的前期发生了 .(3)图甲中, (用图中字母表示)时期对应的细胞内一定不存在同源染色体.(4)一对夫妇,妻子表现正常,丈夫患色盲,生了一个染色体组成为XXY ,且患色盲的儿子.可能原因是父亲产生精子时图甲中的 时期发生异常. 37.已知豌豆种子中子叶的黄色与绿色由一对等位基因Y 、y 控制,现用豌豆进行下列遗传实验,请分析回答:(1)用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是 .(2)从实验 可判断这对相对性状中的显性性状.(3)实验二黄色子叶戊的基因型为 ,其中能稳定遗传的个体占 ,若去掉豌豆花瓣,黄色子叶戊植株之间随机交配,所获得的子代中绿色子叶占 .38.生物研究性小组同学对某地人类的遗传病进行调查.在调查中发现甲种遗传病(简称甲病)在患有该病的家族中发病率较高,往往是代代相传;乙种遗传病(简称乙病)的发病率较低.以下是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表(甲、乙病均由核基因控制).请根据所给的材料和所学的知识回答:(1)控制甲病的基因最可能位于染色体上,控制乙病的基因最可能位于染色体上,主要理由是.(2)如图是该小组的同学在调查中发现的上述两种遗传病的家族系谱图.其中甲病与正常为一对相对性状,显性基因用A表示,隐性基因用a表示;乙病与正常为一对相对性状,显性基因用B表示,隐性基因用b表示.请根据家族系谱图回答下列问题:①Ⅲ﹣10的基因型.②如果Ⅵ﹣11是男孩,则该男孩只患甲病的几率为.39.某研究性学习小组以细菌为实验对象,运用同位素示踪技术及密度梯度离心法对有关DNA复制的方式进行了探究(已知培养用的细菌大约每20min分裂一次,产生子代,实验结果见相关图示).请回答下列问题:(1)若实验三的离心结果为:如果DNA位于重带和轻带位置,则是复制;如果DNA位于全中带位置,则是复制.为了进一步得出结论,该小组设计了实验四,请分析:如果DNA位于(位置及比例,下同)带位置,则是全保留复制;如果DNA位于带位置,则是半保留复制.(2)若将实验三得到的DNA双链分开后再离心,其结果(填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式.为什么?.40.如图表示真核细胞中遗传信息的传递过程,请据图回答:(1)克里克提出的中心法则包括图中所示的遗传信息的传递过程.(用字母表示)(2)A过程发生在的间期,B过程需要的原料是,图中需要解旋酶的过程有.(3)图中a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA上的移动方向是.图中的不同核糖体最终形成的肽链(填“相同”或“不同”).2016-2017学年湖北省宜昌一中高二(上)月考生物试卷(12月份)参考答案与试题解析一、选择题:本大题共35小题,1-30每小题1分,31-35每小题1分,共40分;每题只有一个选项是符合题目要求的,请将该选项填在答题卡相应的位置. 1.在性状分离比的模拟实验中,甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官,小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类,每个容器中小球数量均为12个.则下列装置正确的是( )A .B .C .D .【考点】植物或动物性状分离的杂交实验.【分析】性状分离比的模拟实验的理论基础是基因的分离定律,基因的分离定律是指在减数第一分裂后期时等位基因随着同源染色体的分开而分离.【解答】解:性状分离就是指杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象.实验中甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官,根据题意卵巢应能产生A 和a 两种卵细胞,比例为1:1;而精巢也能产生A 和a 两种精子,比例也为1:1,.因此两种小桶中均放了两种A 和a 的小球,并且比例是均等的,也就是6:6,以模拟配子的比例.故选:D .2.某二倍体植物中,抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制,要确定这对性状的显隐性关系,应该选用的杂交组合是( )A .抗病株×感病株B.抗病纯合体×感病纯合体C.抗病株×抗病株,或感病株×感病株D.抗病纯合体×抗病纯合体,或感病纯合体×感病纯合体【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型;基因的分离规律的实质及应用.【分析】相对性状中显隐性的判断:(1)亲代两个性状,子代一个性状,即亲2子1可确定显隐性关系;(2)亲代一个性状,子代两个性状,即亲1子2可确定显隐性关系.所以亲2子1或亲1子2可确定显隐性关系,但亲1子1或亲2子2则不能直接确定.【解答】解:A、抗病株与感病株杂交,若子代有两种性状,则不能判断显隐性关系,故A选项错误;B、抗病纯合体×感病纯合体,后代表现出来的性状即为显性性状,据此可以判断显隐性关系,故B选项正确;C、抗病株×抗病株(或感病株×感病株),只有后代出现性状分离时才能判断显隐性,故C选项错误;D、抗病纯合体×抗病纯合体(或感病纯合体×感病纯合体),后代肯定为抗病(或感病),据此不能判断显隐性关系,故D选项错误.故选:B.3.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因分离定律.下列有关基因分离定律的几组比例,能说明基因分离定律的实质的是()A.F2现型的比为3:1 B.F1产生配子的比为1:1C.F2基因型的比为1:2:1 D.测交后代比为1:1【考点】基因的分离规律的实质及应用.【分析】基因分离的实质是减数分裂形成配子时,控制一对相对性状的等位基因随着同源染色体的分开而分离,分别进入子细胞中.【解答】解:A、F2表现型的比为3:1,属于性状分离,A错误;B、F1在减数分裂形成配子时,等位基因随着同源染色体的分开而分离,产生配子的比为1:1,B正确;C、F2基因型的比为1:2:1,是产生的配子随机结合形成的,属于结果而不是实质,C错误;D、测交后代比为1:1,是检测F1基因型的,不能说明基因分离定律的实质,D 错误.故选:B.4.在家鼠中短尾(T)对正常尾(t)为显性.一只短尾鼠与一只正常鼠交配,后代中正常尾与短尾比例相同;而短尾类型相交配,子代中有一类型死亡,能存活的短尾与正常尾之比为2:1,则不能存活类型的基因型可能是()A.TT B.Tt C.tt D.TT或Tt【考点】基因的分离规律的实质及应用.【分析】考查的知识点是基因的分离规律的实质及应用.由题意分析可知,一只短尾鼠与一只正常鼠交配,后代中正常尾与短尾比例相同,符合孟德尔的测交实验;而短尾类型相交配,子代中有一类型死亡,能存活的短尾与正常尾之比为2:1,结果不是3:1,说明有个体死亡.【解答】解:根据一只短尾鼠与一只正常鼠交配,后代中正常尾与短尾比例相同,即后代正常尾:短尾=1:1可知第一代是测交,则短尾亲本的基因型为Tt,子代正常尾基因型为tt,短尾基因型为Tt.又因为短尾类型相交配,子代中有一类型死亡,能存活的短尾与正常尾之比为2:1,如果亲本有纯合子,则后代不会出现性状分离,所以该实验中亲本短尾基因型全为Tt,他们之间杂交的后代基因型比例为TT:Tt:tt=1:2:1,又因为第二代杂交结果是短尾比正常是2:1,可以推出不能存活的基因型为TT.故选:A.5.采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传问题()①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区别显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型.A.杂交、自交、测交、测交B.测交、杂交、自交、测交C.测交、测交、杂交、自交D.杂交、杂交、杂交、测交【考点】测交方法检验F1的基因型;基因的分离规律的实质及应用;性状的显、隐性关系及基因型、表现型.【分析】鉴别方法:(1)鉴别一只动物是否为纯合子,可用测交法;(2)鉴别一棵植物是否为纯合子,可用测交法和自交法,其中自交法最简便;(3)鉴别一对相对性状的显性和隐性,可用杂交法和自交法(只能用于植物);(4)提高优良品种的纯度,常用自交法;(5)检验杂种F1的基因型采用测交法.【解答】解:①鉴定一只白羊是否为纯种,可用测交法;②在一对相对性状中区别显隐性,可以用杂交法或自交法(只能用于植物);③不断提高小麦抗病品种的纯合度,常用自交法;④检验杂种F1的基因型采用测交的.故选:B.6.有一种名贵的兰花,有花色为红色和蓝色两种类型的品种,其遗传遵循孟德尔遗传规律.现将纯合的红色品种与纯合的蓝色品种杂交,F1为红色.若让F1红色品种与纯合蓝色品种杂交,产生的子代中表现型及比例为红色:蓝色=3:1.兰花的花色素贮存于细胞的液泡中.下列相关叙述正确的是()A.兰花的花色遗传由位于一对同源染色体上的两对等位基因控制B.若让F1红色植株自花传粉,则其子代表现型及比例为红色:蓝色=15:1 C.花色的色素是由基因控制合成的酶来催化合成的,这体现了基因对性状的直接控制D.兰花的花色素与叶绿体中的色素一样能吸收光能参与光反应【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】将纯合的红色品种与纯合的蓝色品种杂交,F1为红色,说明红色相对于蓝色为显性.若让F1红色品种与纯合蓝色品种杂交(测交),产生的子代中表现型及比例为红色:蓝色=3:1,这里的“3:1”是“1:1:1:1”的变式,说明兰花的花色遗传由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制(用A和a、B和b表示),双隐性为蓝花,其余都是红花,则F1的基因型为AaBb,红色亲本的基因型为AABB,蓝色亲本的基因型为aabb.据此答题.【解答】解:A、由以上分析可知兰花的花色遗传由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制,A错误;B、由以上分析可知,若F1的基因型为AaBb,其自交后代为A_B_(红色):A_bb (红色):aaB_(红色):aabb(蓝色)=9:3:3:1,因此子代表现型及比例为红色:蓝色=15:1,B正确;C、花色的色素是由基因控制合成的酶来催化合成的,这体现了基因对性状的间接控制,C错误;D、兰花液泡中的花色素只可吸收光能,不可进行光反应,D错误.故选:B.7.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是()A.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度B.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交C.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性D.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合【考点】孟德尔遗传实验.【分析】本题主要考察豌豆的特点:自花传粉、闭花受粉;豌豆杂交实验过程中每步的注意事项:①去雄要在花粉未成熟之前,去雄要干净、全部、彻底,操作后要套上袋子.②雌蕊成熟后授粉,授粉后立即套袋子.【解答】解:A、需要考虑雌蕊和雄蕊的发育程度,在花蕾期去雄,确保实现亲本杂交,A错误;B、孟德尔在杂交实验前先去除未成熟花(花蕾期)的全部雄蕊,然后套上纸袋,带雌蕊成熟时授粉,实现亲本杂交,B错误;C、豌豆是自花传粉植物,而且是闭花受粉,也就是豌豆花在未开放时就已经完成的受粉,避免了外来花粉的干扰,C正确;D、孟德尔根据亲本的杂交后代有无性状分离来判断亲本是否纯合,D错误;故选:C.8.果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产。
【全国百强校】湖北省宜昌市第一中学2015-2016学年高二上学期期末考试生物试题解析(解析版)
满分:90分时间:90分钟本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
第Ⅰ卷1至5页,第Ⅱ卷6至7页,共90分。
第Ⅰ卷(选择题共45分)一、选择题(1-30每题1.5分,共45分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)1.科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、设计实验、得出结论等。
在孟德尔探究遗传规律的过程中,使孟德尔发现问题的现象是A.等位基因随同源染色体分开而分离B.具一对相对性状亲本杂交,F2表现型之比为3:1C.F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为1:1D.雌雄配子结合的机会均等【答案】B【考点定位】孟德尔遗传实验的科学方法【名师点睛】孟德尔一对相对性状的实验过程:具有相对性状的纯合子杂交,子一代均表现为显性性状,将子一代自交,子二代出现性状分离,且性状分离比为3:1.孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释:(1)生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;(2)体细胞中的遗传因子成对存在,配子中的遗传因子成单存在;(3)受精时雌雄配子随机结合,通过测交实验进行验证,最终得出基因分离定律,其实质是等位基因随同源染色体分开而分离。
2.下列科学发现与研究方法相一致的是①孟德尔进行豌豆杂交试验,提出遗传定律②萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”③摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上④科学家获得不同形态的细胞器⑤研究分泌蛋白的形成过程A.①假说—演绎法②类比推理法③类比推理法④差速离心法⑤对比实验法B.①假说—演绎法②类比推理法③假说—演绎法④差速离心法⑤同位素标记法C.①假说—演绎法②假说—演绎法③假说—演绎法④离心⑤对比实验法D.①类比推理法②假说—演绎法③类比推理法④对比分析法⑤同位素标记法【答案】B【解析】孟德尔采用假说——演绎法,最终提出遗传定律;萨顿采用类比推理法得到了基因在染色体上的假说;摩尔采用假说——演绎法,验证了萨顿的假说,证明基因在染色体上。
2016-2017学年湖北省宜昌市部分重点中学高二上学期期末考试生物试卷(带解析)
试卷第1页,共14页绝密★启用前2016-2017学年湖北省宜昌市部分重点中学高二上学期期末考试生物试卷(带解析)试卷副标题考试范围:xxx ;考试时间:107分钟;命题人:xxx学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________注意事项.1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上第I 卷(选择题)一、选择题(题型注释)1、某动物细胞中位于常染色体上的基因A 、B 、C 分别对a 、b 、c 为显性。
用两个纯合个体杂交得F 1,F 1测交结果为aabbcc ∶AaBbCc ∶aaBbcc ∶AabbCc =1∶1∶1∶1。
则F 1体细胞中三对基因在染色体上的位置是A. B. C. D.2、下列有关人脑功能的说法错误的是 A .语言功能是人脑特有的高级功能 B .大脑皮层V 区受损患者不能写字C .脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控D .由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关试卷第2页,共14页3、科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查,并研究N t +1/N t 随时间的变化趋势,结果如图所示(图中N 表示第t 年的种群数量,N t +1表示第t +1年的种群数量)。
下列分析正确的是A .甲种群在O ~t 3段的年龄结构为增长型B .乙种群在O ~t 1段的种群数量呈“J”型增长C .乙种群在t 2时数量最少D .甲种群在t 3后数量相对稳定可能是生存条件得到了改善4、如图表示种群的各个特征之间的关系,叙述正确的是A .甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率B .丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度C .丁为年龄组成,每种类型中包括幼年、中年和老年三个年龄期D .种群密度是种群最基本的数量特征,调查方法有标志重捕法和取样器取样法5、下列可“双向”进行的是A .金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输B .缩手反射时兴奋在神经元间的传递C .人体血浆和组织液间的物质转移D .草原生态系统中狼和兔子间的能量流动6、下列有关种群的叙述,错误的是A .用样方法和标志重捕法调查到种群密度都是估计值B .建立自然保护区,可提高保护区内珍稀动物种群的K 值C .直接影响野生生物种群密度变化的是出生率\死亡率和迁入率、迁出率D .防治害虫时,应该在某种群数量达到K/2之后进行捕杀试卷第3页,共14页7、2014年6月,江西某一坡地因持续暴雨而发生坍塌,2015年的9月,有关官员检查时发现该处出现了新的群落,下列相关叙述正确的是 A .这段时间该处发生的群落演替是初生演替 B .在发生坍塌后,该坡地最先出现的生物可能是地衣 C .在演替过程中灌木会逐渐取代全部草本植物D .若有人类活动,则该群落演替的速度和方向可能有变化8、人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程,下列相关叙述错误的是( ) A .格里菲思通过肺炎双球菌的体内转化实验得出DNA 是转化因子 B .艾弗里通过肺炎双球菌的体外转化实验得出DNA 是遗传物质C .噬菌体侵染大肠杆菌实验中,标记噬菌体需分别用35S 和32P 标记的大肠杆菌培养D .沃森和克里克构建了DNA 双螺旋结构的物理模型9、关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,符合实际的是 A .番茄结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 B .利用高浓度2,4—D 作除草剂,可抑制单子叶杂草C .用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,使植株增高D .用适当浓度的生长素处理未成熟的果实,可以获得无子果实10、下列措施中属于控制有害动物生物防治的是 A .施加农药杀死害虫B .释放性外激素干扰某些动物的雌雄交配,降低出生率C .直接打捞湖水中蓝藻,减轻水华危害D .烟草受到蛾幼虫攻击后,释放一种化学物质吸引蛾幼虫的天敌11、下图为人体内细胞间的某些信息传递机制的模式图,图中①②分别代表不同的细胞、A 表示物质,符合该模型的是A .①效应T 细胞,②被病原体侵染的细胞,A 抗体B .①传出神经元,②传入神经元,A 神经递质C .①甲状腺细胞,②下丘脑,A 甲状腺激素D .①下丘脑神经分泌细胞,②垂体细胞,A 抗利尿激素试卷第4页,共14页12、科学家对豌豆进行了不同处理,如下图所示,然后检测豌豆植株节间的赤霉素(GA)含量(由柱高表示)。
湖北省宜昌一中2016-2017学年高二5月阶段检测生物试题含答案
宜昌市一中2017年春季学期高二年级5月阶段检测试题生物本试题卷共8页,共35题。
满分90分。
考试用时90分钟。
命题人:周赟瑞审题人:龙华★祝考试顺利★一、选择题:本大题共30小题,共40分,1~20题每小题1分,21~30题每小题2分。
1。
下列关于施莱登和施旺“细胞学说"的叙述,不正确的是()A。
细胞是一个相对独立的单位,既有自己的生命,又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用B. 揭示了细胞的统一性C. 一切动植物都是由细胞和细胞产物构成的D。
老细胞分裂产生新细胞2.下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是()A。
原核生物细胞不含线粒体,所以不能进行有氧呼吸B。
叶肉细胞利用核孔实现核内外DNA,RNA和蛋白质的交换C. 真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质D。
真核生物细胞具有生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行3。
下列有关细胞中“一定”的说法错误的是A.有中心体的生物不一定是小麦B.所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成的C。
以DNA为遗传物质的生物一定具有细胞结构D。
能进行光合作用的真核生物一定有叶绿体4。
弓形虫病是由一种弓形虫引起的人和动物的感染性疾病,可经食用未熟的肉类、接触猫咪粪便等途径传播。
患者的免疫力下降,患各种疾病。
弓形虫是细胞内寄生虫,结构如图所示,下列叙述正确的是①弓形虫属于真核生物,有染色体结构②弓形虫进入人体细胞的方式是不需要消耗能量的胞吞作用③弓形虫体内存在核糖体,其形成与核仁有关④弓形虫属于寄生生物,因此弓形虫无法独立进行代谢B。
③④A。
①②C. ②④D。
①③5.下列各组物质中,由相同种类元素组成的是()A。
淀粉、半乳糖、糖原B.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸D。
性激素、生长激素、胰岛素6。
下列各组生物或细胞按照特征进行归纳正确的一组是()A. 有叶绿体:胡萝卜、水绵、颤藻B. 无核膜:念珠藻、支原体、青霉菌C. 无DNA:蛙的红细胞、植物导管细胞、烟草花叶病毒D. 有线粒体:酵母菌、动物骨骼肌的肌细胞、菠菜7.研究显示,台湾乳白蚁粪便具有一种特殊的作用,即其中含有起保护作用的细菌能阻止并杀死入侵乳白蚁的真菌。
湖北省宜昌一中1617学年度高二上学期入学考试——生物
湖北省宜昌一中2016—2017学年度上学期入学考试高二生物试题一、选择题(共45分,1-25小题每题1分,26-35小题每题2分)1.细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列有关细胞的说法正确的是A.蓝藻细胞没有成形的细胞核,也没有叶绿体但能进行光合作用B.变形虫是低等生物,其细胞生命活动较人体的任意细胞简单C.细胞学说指出,所有的新细胞都是通过细胞分裂产生的D.细胞是最基本的生命系统,所有的生物都是由细胞构成的2.下列关于构成细胞的化学元素、大量元素和微量元素的叙述中,错误的是A.C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg都是大量元素,C在各种有机物中存在B.非生物界的元素在生物界都能够找到,这说明生物界和非生物界具有统一性C.划分大量元素和微量元素的主要标准是元素的含量,两者之间不可替代D.微量元素虽然含量少,但它们既参与细胞结构组成也可参与细胞的代谢调节3.下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是A.细胞内绝大多数水与其他物质结合,称为结合水B.水既是细胞内良好的溶剂,又是生物体内物质运输的主要介质C.无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用D.哺乳动物血液中钙含量太低,会出现抽搐等症状4.下列有关实验课题与相应方法的叙述,错误的是A.细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的成熟红细胞吸水涨破B.分离细胞中各种细胞器利用了差速离心法C.观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色,再用显微镜观察D.研究分泌蛋白的合成与分泌,利用了放射性同位素标记法5.下列有关真核生物膜结构与功能的叙述正确的是的过程在膜上进行A.丙酮酸彻底氧化分解生成CO2B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构C.生物膜功能的复杂程度取决于生物膜上脂质的种类和数量D.生长激素的合成和分泌过程体现了生物膜结构和功能的相互联系6.下图是细胞核的结构模式图,关于各结构及功能的叙述,正确的是A.①属于生物膜系统,由2层磷脂分子组成B.②是染色质,由RNA和蛋白质构成C.③与RNA的合成以及核糖体的形成有关D.④有利于DNA等大分子进出细胞核7.下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是A.原生质层包括细胞膜、液泡膜以及中间的细胞质,原生质层具有选择透过性B.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察C.在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐减弱D.如果外界蔗糖浓度过高,可能导致质壁分离无法复原8.右图表示生物膜的亚显微结构,其中a和b为两种物质的运输方式,下列对生物膜结构和功能的叙述错误的是A.不同物种的细胞中①、②的种类相同,而③的种类可能不同B.a可以表示O由内环境中进入细胞内2C.黄瓜的花粉落到丝瓜花的柱头上不能萌发,可能是①在起作用D.若图示为肝细胞膜,则b可代表葡萄糖,由载体搬运进入细胞内9.正常人体内的激素、酶和神经递质均具有特定的生物活性,这三类物质都是A.由活细胞产生的,成分都是蛋白质 B.在细胞内发挥作用C.在发挥作用后还能保持活性 D.与特定分子结合后起作用10.下图表示某种酶在不同处理条件(a、b、c)下催化化学反应时,反应物的量和反应时间的关系,以下关于此图的解读,正确的是A.a、b、c表示温度,则一定是a>b>cB.a、b、c表示温度,则不可能是c>b>aC.a、b、c表示酶的浓度,则a>b>cD.a、b、c表示pH值,则c>b>a11.ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物,下列有关ATP的叙述,错误的是A.该物质组成成分中有磷酸、单糖和碱基B.叶绿体内该物质的运输方向是基质→基粒C.淀粉酶催化淀粉水解为麦芽糖不需要消耗ATP提供的能量。
湖北省宜昌一中高二生物上学期期中试卷(含解析)
2015-2016学年湖北省宜昌一中高二(上)期中生物试卷一、选择题:本卷共35小题,1-30每小题1分,31-35每小题1分,共40分.每题只有一个选项是符合题目要求的,请将该选项填在答题卡相应的位置.1.下列关于肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验的叙述,正确的是()A.都选用结构简单的生物作为实验材料,繁殖快、容易观察实验结果B.格里菲斯和艾费里的肺炎双球菌转化实验都是在小鼠体内进行的C.两个实验都运用了同位素示踪法D.两个实验都证明了DNA是主要的遗传物质2.下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述,正确的是()A.所有有细胞结构的生物的遗传物质都是DNAB.真核生物、原核生物的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是RNAC.动物、植物、真菌的遗传物质是DNA,除此之外的其他生物的遗传物质是RNAD.真核生物、原核生物的遗传物质是DNA,其他生物的遗传物质是RNA3.如图为DNA分子结构示意图,对该图的正确描述是()A.②和③相间排列,构成DNA分子的基本骨架B.④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸C.当DNA复制时,⑨的形成需要DNA连接酶D.DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息4.已知某DNA分子含有1 000个碱基对,其中一条链中A:G:T:C=1:2:3:4.如果该DNA分子连续复制了3次,则下列说法正确的是()A.共形成了8个DNA分子,其中有7个DNA分子中的脱氧核苷酸长链完全是新合成的B.新合成的子代DNA分子中,A:G:T:C=1:2:3:4C.第3次复制时,需要游离的含A的脱氧核苷酸1600个D.该DNA分子碱基排列方式共有42000种5.下面为真核细胞内某基因(15N标记)结构示意图,该基因全部碱基中A占20%,下列说法正确的是()A.该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上B.该基因的一条核苷酸链中(C+G):(A+T)为3:2C.DNA解旋酶和DNA聚合酶均作用于②部位D.将该基因置于14N培养液中复制2次后,含15N的DNA分子占6.图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图,有关叙述错误的是()A.图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的B.图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的C.真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶,所需要的能量主要来自细胞内的线粒体D.真核生物的这种复制方式提高了复制效率7.细菌在15N培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N,然后再移入14N培养基中培养,抽取其子代的DNA经高速离心分离,如图 ①~⑤为可能的结果,下列叙述错误的是()A.第一次分裂的子代DNA应为⑤B.第二次分裂的子代DNA应为①C.第三次分裂的子代DNA应为③D.亲代的DNA应为⑤8.用a表示DNA,b表示基因,c表示脱氧核苷酸,d表示染色体,则正确表示四者关系的是()A.B.C.D.9.关于蛋白质生物合成的叙述,正确的是()A.一种tRNA可以携带多种氨基酸B.DNA聚合酶是在细胞核中合成的C.反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成10.在遗传信息的传递过程中,一般不可能发生的是()A.DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B.核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程C.DNA复制、转录都是以DNA两条链为模板,翻译则是以mRNA为模板D.DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸11.在一个DNA分子中,腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54%,其中一条链中鸟嘌吟与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%,则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的()A.24%,22% B.22%,28% C.26%,24% D.23%,27%12.如图甲、乙是真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图,丙为图乙中部分片段的放大示意图.对此分析合理的是()A.甲、乙两过程均主要发生在细胞核内B.甲过程发生在细胞核内,乙过程发生在细胞质内C.催化甲、乙两过程的酶1、酶2、酶3是相同的D.图丙中含有2种单糖、5种碱基、5种核苷酸13.如图表示生物细胞中基因的表达过程,下列相关判断不正确的是()A.图示现象不可能发生在人体细胞的核基因表达过程中B.一个基因可在较短时间内合成多条肽链C.一条多肽链的合成需要多个核糖体的共同参与D.mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子14.如图是蛋白质合成示意图(图中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),叙述错误的是()A.若该mRNA中=0.2,则合成它的DNA双链中=0.2B.此过程叫翻译,连接甲和丙的化学键④是肽键C.密码子GCU,在人体细胞和小麦细胞中决定的氨基酸都是丙氨酸D.图中的③在向右侧移动,①内形成2个②的结合位点15.HIV病毒感染人体后,其遗传信息的流动方向如图.下列叙述正确的是()A.过程①②以边解旋边复制方式合成DNA分子B.过程③可合成出子代HIV病毒的RNAC.过程④中遗传信息由mRNA先流向tRNA,再流向蛋白质D.过程①在病毒内进行,过程②③④在人体内进行16.如图判断下列有关基因与性状关系的叙述,错误的是()A.由基因产物呈现的性状①、②、③、④可知同一个基因会影响多种性状B.若⑧为表达出的异常血红蛋白呈现的性状“红细胞呈镰刀型”,可说明基因通过酶的合成来控制代谢,进而控制生物体的性状C.上述图示可表明基因与性状并非简单的线性关系D.生物的性状除了受基因控制外,还可能受环境条件的影响17.下列关于遗传规律有关概念的叙述中,正确的是()A.相对性状指同一种生物的不同表现类型,如豌豆黄色圆粒和绿色皱粒B.性状分离指杂合体之间杂交后代出现不同基因型个体的现象C.等位基因指位于同源染色体同一位置上控制同一生物性状的基因D.纯合子指只能产生一种配子的个体18.孟德尔通过豌豆杂交实验,提出了遗传的分离定律和自由组合定律,被人们公认为“遗传学之父”.关于杂交实验的相关描述不正确的是()A.运用了“假说﹣演绎”的科学方法,其中测交实验是演绎过程B.正确地选用豌豆做实验材料,豌豆是自花闭花传粉植物,避免了外来花粉的干扰C.用统计学方法对实验结果进行分析,提出了“生物的性状是由遗传因子决定的”等假说D.在杂交过程中,当开花后,除去全部雄蕊,然后采集另一植株的花粉,撒在去雄花的雌蕊柱头上,再套上纸袋19.下列有关一对相对性状遗传的叙述中,正确的是()A.在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的交配类型B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比例为3:1C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量20.老鼠毛色有黑色和黄色之分,这是一对相对性状.请根据下面三组交配组合,判断四个亲本中是纯合子的是交配组合子代表现型及数目①甲(黄色)×乙(黑色)12(黑)、4(黄)②甲(黄色)×丙(黑色)7(黑)、11(黄)③甲(黄色)×丁(黑色)全为黑色()A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丁21.如图是某种遗传病的系谱图.3号和4号为正常的异卵孪生兄弟,兄弟俩基因型均为AA 的概率是()A.0 B.C.D.22.某科学家在遗传研究中发现一种显性纯合致死遗传因子.实验中黄皮毛鼠不能纯种传代,灰皮毛鼠能纯种传代.黄皮毛鼠与黄皮毛鼠交配,其后代总会出现灰皮毛鼠,且黄:灰=2:1.据此可推知在黄皮毛鼠与黄皮毛鼠这一交配组合中后代致死个体出现的概率为()A.B.C.D.23.小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(T)对易感病(t)为显性,两对基因可以自由组合.用纯种的高秆抗病和矮秆易感病作亲本,F2中选育出矮秆抗病类型,其中能稳定遗传的概率为()A.B.C.D.24.子代不同于亲代的性状,主要来自基因重组,下列图解中哪些过程可以发生基因重组()A.①②④⑤ B.①②③④⑤⑥ C.③⑥ D.④⑤25.用具有两对相对性状的两纯种豌豆作亲本杂交获得F1,F1自交得F2,F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9:3:3:1,与F2出现这样的比例无直接关系的是()A.亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆B.F1产生的雄、雌配子各有4种,比例为1:1:1:1C.F1自交时4种类型的雄、雌配子的结合是随机的D.F1的16种配子结合方式都能发育成新个体(种子)26.已知玉米的某两对基因按自由组合定律遗传,子代的基因型及比值如图所示,则双亲的基因型是()A.DDSS×DDSs B.DdSs×DdSs C.DdSs×DDS s D.DdSS×DDSs27.已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传.用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F2植株开花时,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等,且F3的表现性符合遗传的基本定律.从理论上讲F3中表现白花植株的比例为()A.B.C.D.28.已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合,基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交.下列关于杂交后代的推测,正确的是()A.表现型有8种,AaBbCc个体的比例为B.表现型有4种,aaBbcc个体的比例为C.表现型有8种,Aabbcc个体的比例为D.表现型有8种,aaBbCc个体的比例为29.小麦的粒色受两对同源染色体上的两对基因R1和r1、R2和r2控制.R1和R2决定红色,r1和r2决定白色,R对r为不完全显性,并有累加效应,也就是说,麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深.将红粒(R1R1R2R2)与白粒(r1r1r2r2)杂交得F1,F1自交得F2,则F2的基因型种类数和不同表现型比例为()A.3种、3:1 B.3种、1:2:1C.9种、9:3:3:1 D.9种、1:4:6:4:130.两对相对性状的基因自由组合,如果F2的性状分离比分别为9:7、9:6:1和15:1,那么F1与双隐性个体测交,得到的性状分离比分别是()A.1:3,1:2:1和3:1 B.3:1,4:1和1:3C.1:2:1,4:1和3:1 D.3:1,3:1和1:431.小黄狗的皮毛颜色由位于不同常染色体上的两对基因(A、a和B、b)控制,共有四种表现型,黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、红色(A_bb)和黄色(aabb).如图是小黄狗的一个系谱,如果Ⅲ2与Ⅲ6杂交,产下的小狗是红色雄性的概率是()A.B.C.D.32.在小鼠的一个自然种群中,体色有黄色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和长尾(d),两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律.任取一对黄色短尾个体经多次交配,F1的表现型为:黄色短尾:黄色长尾:灰色短尾:灰色长尾=4:2:2:1.实验中发现有些基因型有致死现象(胚胎致死).以下说法错误的是()A.黄色短尾亲本能产生4种正常配子B.F1中致死个体的基因型共有4种C.表现型为黄色短尾的小鼠的基因型只有1种D.若让F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,则F2中灰色短尾鼠占33.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是()A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA34.在噬菌体侵染细菌实验中,分别用标记的噬菌体去侵染未标记的细菌,噬菌体在细菌体内复制了三代,则下列说法正确的是()A.噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质B.含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的和1C.侵染过程的“合成”阶段,以噬菌体的DNA作为模板,而氨基酸、核苷酸、ATP、酶、场所等条件均由细菌细胞提供D.上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是:RNA→DNA→RNA→蛋白质35.如图表示遗传信息的复制和表达等过程,相关叙述中正确的是()A.可用光学显微镜检测①过程中是否发生碱基对的改变B.①②过程需要模板、原料、酶和能量等基本条件C.图中只有①②过程发生了碱基互补配对D.所有基因控制蛋白质的合成都符合中心法则并遵循孟德尔遗传定律二、非选择题:(以下题目中无特殊标注的每空2分).36.(12分)(2015秋•宜昌校级期中)结合遗传物质的相关实验,请据图回答问题.Ⅰ.图1是艾弗里等人所做的关于DNA是遗传物质的实验:(1)能使R型活细菌发生转化的是; DNA酶处理DNA的结果是产生.(2)图中的多糖不可能来自S型细菌的.①染色体②细胞膜③细胞壁④核膜(3)S型细菌的遗传物质主要存在于中.Ⅱ.1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染细菌过程中的功能,侵染一段时间后,用搅拌器搅拌,然后离心得到上清液和沉淀物,检测上清液中的放射性,得到如图2所示的实验结果.(4)实验结果表明当搅拌时间在2~5min时,上清液中的35S、32P分别占初始标记噬菌体放射性的90%和20%,由此可以推断出.图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100%,本组数据的意义是作为对照组,以证明.37.(12分)(2015秋•宜昌校级期中)如图表示某DNA片段遗传信息的传递过程,①~⑤表示物质或结构,a、b、c表示生理过程.据图回答下列问题:(1)图中表示DNA复制的过程是(填字母).(2)在细胞分裂间期发生的遗传信息传递过程是.(3)a、b过程需要的酶分别是、,a、b过程中碱基配对的不同点是.(4)若②中含1000个碱基,其中C占26%、G占32%,则①中胸腺嘧啶的比例是.38.(10分)(2014秋•武汉校级期末)牛的有角和无角为一对相对性状,由一对等位基因(D、d)控制,其中雄牛的显性纯合子和杂合子表现型一致,雌牛的隐性纯合子和杂合子表现型一致.多对纯合的有角雄牛和无角雌牛杂交,F1中雄牛全为有角,雌牛全为无角;F1中的雌雄牛自由交配,F2的雄牛中有角:无角=3:1,雌牛中有角:无角=1:3.请回答下列问题:(1)控制该相对性状的基因位于(填“常”或“X”)染色体上;这对相对性状中(填“有角”或“无角”)为显性性状.(2)F2中有角雄牛的基因型为,有角雌牛的基因型为.(3)若用F2中的无角雄牛和无角雌牛自由交配,则F3中有角牛的概率为.(4)若带有D基因的雌配子不能存活,则F2中雄牛的有角:无角= .39.(16分)(2014•平和县校级模拟)某种野生植物有紫花和白花两种表现型,已知紫花形成的生物化学途径如图所示A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因,A对a、B对b为显性.基因型不同的两白花植株杂交,F1紫花:白花=1:1.若将F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花=9:7.请回答:(1)从紫花形成的途径可知,紫花性状是由对基因控制.(2)根据F1紫花植株自交的结果,可以推测F1紫花植株的基因型是,其自交所得F2中,白花植株纯合体的基因型是.(3)推测两亲本白花植株的杂交组合(基因型)是或;用遗传图解表示两亲本白花植株杂交的过程(只要求写一组,配子可以省略).(4)紫花形成的生物化学途径中,若中间产物是红色(形成红花),那么基因型为AaBb的植株自交,子一代植株的表现型及比例为.2015-2016学年湖北省宜昌一中高二(上)期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题:本卷共35小题,1-30每小题1分,31-35每小题1分,共40分.每题只有一个选项是符合题目要求的,请将该选项填在答题卡相应的位置.1.下列关于肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验的叙述,正确的是()A.都选用结构简单的生物作为实验材料,繁殖快、容易观察实验结果B.格里菲斯和艾费里的肺炎双球菌转化实验都是在小鼠体内进行的C.两个实验都运用了同位素示踪法D.两个实验都证明了DNA是主要的遗传物质【考点】肺炎双球菌转化实验;噬菌体侵染细菌实验.【分析】R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜(菌落表现粗糙),后者有荚膜(菌落表现光滑).由肺炎双球菌转化实验可知,只有S型菌有毒,会导致小鼠死亡,S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌.肺炎双球菌体内转化实验:R型细菌→小鼠→存活;S型细菌→小鼠→死亡;加热杀死的S型细菌→小鼠→存活;加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡.噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.【解答】解:A、由于细菌结构简单、培养容易、繁殖快、容易观察因遗传物质改变而引起的变异,所以选用结构简单的细菌作为实验材料,A正确;B、格里菲斯的肺炎双球菌转化实验是在小鼠体内进行的,艾费里的转化实验是在培养基中进行的,B错误;C、肺炎双球菌转化实验没有运用同位素示踪法,而噬菌体侵染细菌实验运用了同位素示踪法,C错误;D、两个实验都证明了DNA是遗传物质,但都没有证明DNA是主要的遗传物质,D错误.故选:A.【点评】本题考查肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.2.下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述,正确的是()A.所有有细胞结构的生物的遗传物质都是DNAB.真核生物、原核生物的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是RNAC.动物、植物、真菌的遗传物质是DNA,除此之外的其他生物的遗传物质是RNAD.真核生物、原核生物的遗传物质是DNA,其他生物的遗传物质是RNA【考点】证明DNA是主要遗传物质的实验.【专题】正推法;遗传物质的探索.【分析】1、细胞类生物(真核生物和原核生物)都含有DNA和RNA两种核酸,但它们的遗传物质均为DNA.2、病毒只含有一种核酸(DNA或RNA),因此其遗传物质是DNA或RNA.【解答】解:A、所有有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA,A正确;B、真核生物、原核生物的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是DNA或RNA,B错误;C、除了少数病毒的遗传物质是RNA,其余生物的遗传物质均为DNA,C错误;D、绝大多数病毒的遗传物质也是DNA,D错误.故选:A.【点评】本题考查生物的遗传物质,对于此类试题,需要考生理解和掌握几句结论性的语句即可对各选项作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.3.如图为DNA分子结构示意图,对该图的正确描述是()A.②和③相间排列,构成DNA分子的基本骨架B.④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸C.当DNA复制时,⑨的形成需要DNA连接酶D.DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息【考点】DNA分子结构的主要特点.【分析】本题是DNA分子的结构和结构特点的考查,DNA分析是由2条反向平行的脱氧核苷酸链形成的规则的双螺旋结构,磷酸和脱氧核糖交替排列在外侧形成基本骨架,碱基排列在内侧,2条链的碱基之间按照碱基互补配对原则由氢键连接形成碱基对.【解答】解:A、分析题图可知,①是磷酸,②脱氧核糖,③是碱基,DNA分子的基本骨架是由①②形成的,A错误;B、分析题图可知,分析题图可知,①是胸腺嘧啶脱氧核苷酸上的磷酸,不是胞嘧啶脱氧核苷酸的磷酸,因此①②③不能组成一个脱氧核苷酸,B错误;C、分析题图可知,⑨是碱基对之间的氢键,氢键的形成不需要DNA连接酶,DNA连接酶催化磷酸二酯键的形成,C错误;D、DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息,D正确.故选:D.【点评】本题的知识点是DNA分子的结构和结构特点,DNA分子中遗传信息的储存方式,正确分析题图是解题的突破口,熟练掌握DNA分子的结构和结构特点是解题的关键,B选项往往因对DNA分子的2条链的反向平行的特点理解不透导致审图不清而错选,也是该图的难点.4.已知某DNA分子含有1 000个碱基对,其中一条链中A:G:T:C=1:2:3:4.如果该DNA分子连续复制了3次,则下列说法正确的是()A.共形成了8个DNA分子,其中有7个DNA分子中的脱氧核苷酸长链完全是新合成的B.新合成的子代DNA分子中,A:G:T:C=1:2:3:4C.第3次复制时,需要游离的含A的脱氧核苷酸1600个D.该DNA分子碱基排列方式共有42000种【考点】DNA分子的复制.【专题】复制的计算;DNA分子结构和复制.【分析】分析题文:该DNA分子一条链上的A:G:T:C=l:2:3:4,则双链DNA分子中A+T=40%,A=T=20%,C=G=30%,所以该DNA分子中A=T=1000×2×20%=400个,C=G=1000×2×30%=600个.据此答题.【解答】解:A、复制3次后共形成了8个DNA分子,根据DNA分子半保留复制特点,其中有6个DNA分子中的脱氧核苷酸长链完全是新合成的,A错误;B、新合成的子代DNA分子中,A:G:T:C=2:3:2:3,B错误;C、第3次复制时,需要游离的含A的脱氧核苷酸23﹣1×400=1600个,C正确;D、由于碱基比例已经确定,因此该DNA分子碱基排列方式小于41000种,D错误.故选:C.【点评】本题考查DNA分子的复制,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,掌握DNA分子半保留复制的特点,能运用其中的延伸规律进行相关计算,属于考纲理解层次的考查.5.下面为真核细胞内某基因(15N标记)结构示意图,该基因全部碱基中A占20%,下列说法正确的是()A.该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上B.该基因的一条核苷酸链中(C+G):(A+T)为3:2C.DNA解旋酶和DNA聚合酶均作用于②部位D.将该基因置于14N培养液中复制2次后,含15N的DNA分子占【考点】DNA分子结构的主要特点.【专题】模式图;DNA分子结构和复制.【分析】分析题图:图示为真核细胞内某基因结构示意图,其中①为磷酸二酯键,是限制酶、DNA连接酶、DNA聚合酶的作用部位;②为氢键,是DNA解旋酶的作用部位.该基因共有1000对脱氧核苷酸组成,其中碱基A占20%,则T%=A%=20%,G%=G%=50%﹣20%=30%.【解答】解:A、在真核细胞中,DNA主要分布在细胞核中,此外在线粒体和叶绿体中也有少量分布,A错误;B、已知该基因全部碱基中A占20%,根据碱基互补配对原则,A=T=20%,则C=G=30%,所以该基因的每一条核苷酸链中及整个双链中(C+G):(A+T)的比例均为3:2,B正确;C、图中①部位是磷酸二酯键,是限制酶的作用部位,②部位是氢键,是解旋酶的作用部位,C错误;D、将该基因置于14N培养液中复制2次后,含15N的DNA分子占,D错误.故选:B.【点评】本题结合真核细胞内某基因结构示意图,考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的复制,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,能准确判断图中各部位的名称;掌握碱基互补配对原则,能运用其延伸规律进行简单的计算;识记DNA分子复制的过程,并能运用延伸规律进行计算.6.图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图,有关叙述错误的是()A.图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的B.图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的C.真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶,所需要的能量主要来自细胞内的线粒体D.真核生物的这种复制方式提高了复制效率【考点】DNA分子的复制.【专题】图形图表题;DNA分子结构和复制.【分析】本题是对DNA分子复制过程的考查.DNA分子的复制过程是首先DNA分子在解旋酶的作用下解旋成两条单链,解开的两条链分别为模板,在DNA聚合酶的作用下,按照碱基互补配对原则形成子链,子链与模板链双螺旋成新的DNA分子,DNA分子是边解旋边复制的过程,分析题图可知,真核细胞的DNA分子的复制具有多个复制点,这种复制方式加速了复制过程.【解答】解:A、分析题图可知图中的三个复制点复制的 DNA片段的长度不同,因此复制的起始时间不同,A错误;B、分析题图可知,DNA分子的复制过程是边解旋边复制的过程,B正确;C、DNA分子的复制首先要在解旋酶的作用下进行解旋,所需要的能量主要来自细胞内的线粒体,C正确;D、真核细胞的 DNA分子具有多个复制起点,这种复制方式加速了复制过程,提高了复制速率,D正确.故选:A.【点评】本题的知识点是真核细胞DNA分子复制的特点和意义,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.准确分析题图获取信息是解题的关键,对DNA分子复制过程的掌握是解题的基础.7.细菌在15N培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N,然后再移入14N培养基中培养,抽取其子代的DNA经高速离心分离,如图 ①~⑤为可能的结果,下列叙述错误的是()A.第一次分裂的子代DNA应为⑤B.第二次分裂的子代DNA应为①C.第三次分裂的子代DNA应为③D.亲代的DNA应为⑤【考点】DNA分子的复制.【分析】本题是对DNA分子复制方式的考查,DNA分子复制是半保留复制,新合成的DNA分子由1条母链和1条子链组成.。
部分重点中学高二生物上学期期末考试试题(2021年整理)
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宜昌市葛洲坝中学2016—2017学年第一学期高二年级期末考试试卷生物试题考试时间:2017年元月考试时间:90分钟满分:90分一、单项选择题(本部分共40题,1-30题每题1分,31-40题每题2分,共50分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。
)1.下列可“双向"进行的是A.金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输B.缩手反射时兴奋在神经元间的传递C.人体血浆和组织液间的物质转移D.草原生态系统中狼和兔子间的能量流动2. 如下图是人体局部内环境的示意图。
以下叙述中正确的是A. 结构①和结构②的细胞所处的具体内环境相同B。
长期营养不良会使c液减少C. ③中的有氧呼吸产物可参与体液调节D. 丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水的过程可在a液中进行3.下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是①钙离子②葡萄糖③氨基酸④呼吸酶⑤纤维蛋白原⑥血红蛋白⑦消化酶⑧神经递质A。
④⑤⑥⑦ B。
④⑥⑧ C。
④⑥⑦ D. ④⑥⑦⑧4.下列有关生态系统中的碳循环和人体体液中物质交换的模式图的描述中,正确的是A.图Ⅰ中的丁是生态系统中的主要成分B.在因捕食关系建立的食物链中,能量最少的是图Ⅰ中的乙所处的营养级C.人体内氧气浓度最高的是图Ⅱ中的乙D.人体产生过敏反应时,图Ⅱ中的甲会增加导致组织水肿5.大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素。
湖北省部分重点中学2016—2017学年度上学期高二生物期末考试联考试题
湖北省部分重点中学2016- 2017学年度上学期高二期末考试生物试卷一、选择题:1〜20题每题1分,21〜30题每题2分。
每题只有一个选项符合题目要求。
1 .下列有关遗传基本概念的叙述,正确的是()A .相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型,如棉花的细绒与长绒B. 表现型是指生物个体所表现出来的性状,基因型相同表现型一定相同C. 等位基因是指位于同源染色体同一位置的控制相对性状的基因D. 性状分离指杂合子自交后代中出现不同基因型个体的现象2 •孟德尔遗传规律不适合原核生物,其原因是()A •原核生物没有遗传物质B.原核生物主要进行无性生殖C.原核生物没有膜性细胞器D.原核生物是单细胞生物3•某种家鼠中的短尾类型相交,子代中总是出现2/3的短尾(T)和1/3的正常尾(t),短尾类型与正常尾类型相交,子代中短尾与正常尾各半.与此相关的叙述中,错误的是()b5E2RGbCAPA •短尾与正常尾这对相对性状的遗传遵循基因的分离定律B. 该种类的家鼠中的短尾均为杂合子C. 就短尾基因T的致死作用看.T基因是显性纯合致死D. 短尾类型相交时的性状分离比不是3: 1,原因是雌雄配子的结合不是随机的4 .某同学做了“性状分离比的模拟”实验:在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表“配子”D、d)。
他分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木。
结果DD:Dd : dd = 12 : 6 : 2,他感到很失望。
下列给他的建议和理由中不合理的是()p1EanqFDPwA .把方形积木改换为质地、大小相同的小球,以便充分混合,避免人为误差B. 每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶,保证每种配子被抓取的概率相等C. 重复抓50〜100次,保证实验统计样本数目足够大D. 将某桶内的2种配子各减少到1个,因为卵细胞的数量比精子少得多5.下列关于精子和卵细胞形成过程的叙述中,错误的是()A .一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞B. 精子的形成要经过变形阶段C. 卵细胞形成过程中细胞质分裂不均等D. 精原细胞和卵原细胞是通过减数分裂形成的6 •如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像,下列说法正确的是((1)具有同源染色体的细胞有①②③;(2)动物卵巢中可能同时出现以上细胞;(3)③所示的细胞中有2个四分体;(4)进行有丝分裂的细胞为①和③;A. (1)(2)(3) B •(1)(2)(4) C •(1)(3)(4)D •(2)(3)(4)7•—对色觉正常的夫妇,生了一个色盲的小孩,该小孩的性别以及色盲所遵循的遗传规律分别是A •女性,基因的自由组合定律B.男性,基因的自由组合定律C. 女性,伴性遗传定律D.男性,基因的分离定律8.有关性染色体和伴性遗传的相关说法,不正确的是()A •性别受性染色体控制与基因无关B・性染色体上基因的遗传总是与性别相关联C人类的性染色体X、Y形态大小差异很大,但它们是同源染色体D. 性染色体既存在于生殖细胞中,也存在于体细胞中9 .下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染细菌实验的叙述,错误的是(A •艾弗里的肺炎双球菌转化实验需要对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定B. T2噬菌体侵染细菌实验离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离DXDiTa9E3d)10. 如图为DNA分子(片段)平面结构模式图,下列叙述中不正确的是()A•图中1、2、3结合在一起的结构叫脱氧核苷酸B. 若3表示胸腺嘧啶,则4表示鸟嘌呤11. 如图表示脱氧核苷酸、基因、D NA和染色体间的关系。
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2016-2017学年湖北省宜昌一中高二(上)开学生物试卷一、选择题(共45分,1-25小题每题1分,26-35小题每题2分)1.细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列有关细胞的说法正确的是()A.蓝藻细胞没有成形的细胞核,也没有叶绿体但能进行光合作用B.变形虫是低等生物,其细胞生命活动较人体的任意细胞简单C.细胞学说指出,所有的新细胞都是通过细胞分裂产生的D.细胞是最基本的生命系统,所有的生物都是由细胞构成的2.下列关于构成细胞的化学元素、大量元素和微量元素的叙述中,不正确的是()A.C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg都是大量元素,C在各种有机物中存在B.非生物界的元素在生物界都能够找到,这说明生物界和非生物界具有统一性的一面C.划分大量元素和微量元素的标准是元素的含量,两者之间不可替代D.微量元素虽然含量少,但它们既参与细胞结构组成也参与细胞的代谢调节3.下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是()A.细胞内绝大多数水与其他物质结合,称为结合水B.水既是细胞内良好的溶剂,又是生物体内物质运输的主要介质C.无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用D.哺乳动物血液中钙含量太低,会出现抽搐等症状4.下列有关实验课题与相应方法的叙述,不正确的是()A.细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破B.分离细胞器利用了差速离心法C.观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色,再用显微镜观察D.研究分泌蛋白的合成与分泌,利用了放射性同位素示踪法5.下列有关真核生物膜结构与功能的叙述正确的是()A.丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程在膜上进行B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构C.生物膜功能的复杂程度取决于生物膜上脂质的种类和数量D.生长激素的合成和分泌过程体现了生物膜结构和功能的相互联系6.如图是细胞核的结构模式图,关于各结构及功能的叙述,正确的是()A.①属于生物膜系统,由2层磷脂分子组成B.②是染色质,由RNA和蛋白质构成C.③与RNA的合成以及核糖体的形成有关D.④有利于DNA等大分子进出细胞核7.下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是()A.原生质层包括细胞膜、液泡膜以及中间的细胞质,原生质层具有选择透过性B.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察C.在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐减弱D.如果外界蔗糖浓度过高,可能导致质壁分离无法复原8.如图表示生物膜的亚显微结构,其中a和b为两种物质的运输方式,下列对生物膜结构和功能的叙述错误的是()A.不同物种的细胞中①、②的种类相同,而③的种类可能不同B.a可以表示O2由内环境中进入细胞内C.黄瓜的花粉落到丝瓜花的柱头上不能萌发,可能是①在起作用D.若图示为肝细胞膜,则b可代表葡萄糖,由载体搬运进入细胞内9.正常人体内的激素、酶、抗体和神经递质均具有特定的生物活性,这四类物质都是()A.由活细胞产生的,成分都是蛋白质B.在细胞内发挥作用C.在发挥作用后还能保持活性D.与特定分子结合后起作用10.如图表示某种酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应物的量和反应时间的关系,以下关于此图的解读,正确的是()A.a、b、c表示温度,则一定是a>b>cB.a、b、c表示pH值,则c>b>aC.a、b、c表示酶的浓度,则a>b>cD.a、b、c表示温度,则不可能是c>b>a11.ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物,下列有关ATP的叙述,错误的是()A.该物质组成成分中有磷酸、单糖和碱基B.叶绿体内该物质的运输方向是基质→基粒C.淀粉酶催化淀粉水解为麦芽糖不需要消耗ATP提供的能量D.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性12.如图表示人体细胞内某些代谢过程,下列叙述错误的是()A.①过程发生在核糖体中,缩合产生的水中的氢只来自于氨基B.②过程需要氧,发生场所是线粒体C.③过程中产生A TP,在缺氧条件下能够进行D.④过程发生在细胞质基质中,B物质是丙酮酸13.如图所示为苹果果实在一段时间内,随着环境中O2浓度的提高,其吸收O2量和释放CO2量的曲线(底物为葡萄糖).结合此图,不正确的表述是()A.O2浓度达到b以后,果实基本上靠有氧呼吸提供能量B.O2浓度为a→b时,果实的无氧呼吸逐渐降低C.O2浓度为b时,无氧呼吸与有氧呼吸释放的CO2量相等D.O2浓度为a时,若cd=ca,则无氧呼吸消耗的葡萄糖量与有氧呼吸消耗的葡萄糖量的比例为3:114.如图所示是测定植物某一生命活动过程的装置,从左侧泵入空气后,会产生某些实验现象.下列说法中错误的是()A.温度是该实验的一个无关变量B.本实验装置中乙瓶的作用是减少实验误差C.把不透光的玻璃罩换成透光的玻璃罩,实验现象会更明显D.如果将丙玻璃罩中的植物换成萌发的种子,则会出现相同的实验现象15.关于叶绿体色素的叙述,正确的是()A.叶绿体中叶绿素含量比类胡萝卜素多,叶绿素合成需要MgB.胡萝卜素主要吸收蓝紫光和红光,叶黄素主要吸收蓝紫光C.提取实验中,使用定性滤纸过滤研磨液D.提取后,用无水乙醇分离色素16.图示适宜条件下某植物叶肉细胞代谢的部分过程,下列叙述错误的是()A.X、Y物质可分别代表三碳化合物和丙酮酸B.①②过程可以产生[H],④过程需要消耗[H]C.①②过程发生在线粒体基质,③④过程发生在叶绿体基质D.①②③④四个过程中既没有消耗氧,也没有产生氧17.某植物净光合速率的变化趋势如图所示,下列叙述错误的是()A.据图可知CO2浓度为a时,高光强(曲线A)下,净光合速率为0B.CO2浓度大于c时,限制B、C净光合速率增加的环境因素是CO2浓度C.CO2浓度小于a时,呼吸作用产生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量D.据图可知,为提高植物产量,应综合考虑CO2浓度和光强对植物的影响18.在“观察植物细胞有丝分裂”实验中,三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤(“+”“”A.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚B.细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚C.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体D.染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚19.下列关于细胞增殖的叙述,正确的是()A.细胞分裂间期体积增大,物质运输效率下降B.细胞分裂间期染色体复制,其数目加倍C.动物细胞和植物细胞有丝分裂过程完全相同D.真核细胞进行有丝分裂,原核细胞进行无丝分裂20.下列关于细胞癌变的叙述,错误的是()A.癌细胞在条件适宜时可无限增殖B.癌变前后,细胞的形态和结构可能会有明显差别C.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖D.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变21.如图是一张生物概念填图,有关分析正确的是()A.A、B是体液调节和免疫调节,C、D可以是温度和渗透压B.内环境的稳态只要有三种调节方式即可,不需要其他器官或系统参与C.内环境是细胞生活的液体环境,包括细胞外液和细胞内液D.在正常情况下,内环境的各种理化性质均是保持不变的22.某人饥饿时遇到寒冷刺激,会表现出面色苍白,全身颤抖.则有关叙述错误的是()A.该个体血糖浓度降低,细胞产热不足以维持正常体温B.该个体感觉饥寒交迫的中枢在下丘脑C.调节过程中促甲状腺激素、胰高血糖素等多种激素分泌会增加D.调节过程中几乎所有的细胞都被调动起来抵御寒冷23.下列有关人体特异性免疫的叙述,正确的是()A.只有免疫细胞才能产生免疫活性物质B.淋巴细胞只有受到抗原刺激后,才能形成效应细胞和记忆细胞C.效应T细胞与靶细胞密切接触后,激活效应T细胞的溶酶体酶导致靶细胞裂解D.同种病毒再次侵入人体后,记忆细胞产生大量抗体清除病毒24.科学家在对黄化豌豆幼苗茎切段的实验研究中,用不同浓度的生长素(IAA)处理黄化豌豆幼苗茎切段,得到如图所示实验结果.分析下列相关叙述合理的是()A.图示结果体现了生长素作用的两重性B.乙烯是一种植物激素,植物体各个部位都能合成C.结果表明,生长素通过促进乙烯的合成来促进细胞的伸长D.植物的生长只受生长素和乙烯的共同调节25.下列有关植物激素的应用,正确的是()A.苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟D.用生长素类似物处理自然状态下生长的番茄幼苗,可得到无子番茄26.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是()A.酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的B.甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则该甜味肽是一种二肽C.某二肽的化学式是C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸(R基为﹣CH3)和另一种氨基酸X,则X的化学式应该是C5H9NO4D.n个氨基酸共有m(m>n)个氨基,则由这些氨基酸缩合成的一个非环状多肽中氨基的数目为m﹣n27.将若干生理状况基本相同,长度为3cm的鲜萝卜条分为四组,分别置于三种浓度相同的溶液(实验组)和清水(对照组)中,测量每组萝卜条的平均长度,结果如图.据图分析,下列叙述错误的是()A.对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小B.实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比运载葡萄糖的载体数量多C.蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖D.实验结束后,实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大28.某实验小组做植物的无土栽培实验,按标准配制含各种无机盐的完全培养液,在培养过程中,将植物的根系一直浸没在培养液中,并及时添加补充培养液.第一周长势正常,第二周起出现缺少无机盐症状且越来越严重,第三周全株萎蒿,继而死亡,下列有关该实验的叙述中,错误的是()A.第一周植物在完全培养液中既吸收无机盐也吸收水分B.第二周采用通入空气的方法可以缓解缺少无机盐症状C.植物出现缺少无机盐症状是因根细胞缺少相应的载体D.第三周萎蔫可能是此时培养液浓度大于根细胞液浓度29.如图是将某油料作物种子置于温度、水分、通气等条件适宜的黑暗环境中培养过程中干重的变化情况.分析有关说法中错误的是()A.检测种子的脂肪,可用苏丹Ⅲ染液对种子切片染色后显微观察B.前8天,种子干重增加的主要原因是脂肪转化为糖类C.8天后,种子干重减少的主要原因是呼吸作用消耗糖类D.实验过程中,导致萌发种子干重增加的主要元素是C30.对下列四幅图的描述错误的是()A.图甲表示细胞分裂周期,则DNA的复制发生在a和c段B.图乙中的温度在a时酶分子结构未被破坏,但活性较低C.图丙中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降D.图丁中在有丝分裂的过程中,cd段由着丝点分裂引起的31.某同学为研究某池塘(溶氧充足)中2米深处生物的光合作用和有氧呼吸,设计了黑白瓶实验:取三个大小相同,体积适宜的透明玻璃瓶,标号1、2、3,其中1号瓶用锡箔纸包住遮光.用三个瓶子在池塘2米深的相同位置取满水,测3号瓶的溶氧量,记为a.然后将1、2号瓶放回取水处,24h 后取出,测1、2号瓶的溶氧量记作b、c.下列表述不正确的是()A.c﹣a可用来表示该处植物24h的光合作用净值B.c﹣b可用来表示该处植物24h的光合作用总值C.如果没有3号瓶,不能测出该处生物24h内呼吸作用氧气的消耗量D.如果没有3号瓶,也可以计算出该处生物24h内光合作用产生的氧气量32.有人把分化细胞中表达的基因形象地分为“管家基因”和“奢侈基因”.“管家基因”在所有细胞中都处于活动状态,是维持细胞基本生命活动所必需的;而“奢侈基因”只在特定组织细胞中才处于活动状态.下列属于“管家基因”指导合成的产物是()A.ATP水解酶B.血红蛋白 C.胰岛素D.抗体33.如图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势),以下对此数学模型应用不科学的是()A.若x表示外界O2浓度,y表示CO2释放量,则a为有氧呼吸强度,b为无氧呼吸强度B.若x表示外界温度,y表示耗氧量,则a为变温动物,b为恒温动物C.若x表示进食后血糖浓度,y表示激素含量,则a为胰岛素,b为胰高血糖素D.若x表示生长素浓度,y表示生理作用,则a为对根的促进作用,b为对茎的促进作用34.下列关于动植物体稳态及生命活动调节的叙述中,正确的有几项()①手和脚有时会磨出“水泡”,水泡中的液体主要是细胞外液②短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关③人们发现的第一种激素是胰腺分泌的促胰液素④人体的激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,因此体内要源源不断产生激素⑤HIV最初侵入人体时,免疫系统可以摧毁大多数病毒.A.2项B.3项C.4项D.5项35.将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中,可测得静息电位.给予细胞一个适宜的刺激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位.适当降低溶液S的Na+,测量该细胞的静息电位和动作电位,可观察到()A.静息电位值减小B.静息电位值增大C.动作电位峰值升高 D.动作电位峰值降低二、非选择题(共5大题,45分,除标记外,每空1分)36.图1为高等动物细胞亚显微结构模式图,图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式.(1)图1的⑨对细胞的生命活动至关重要的功能特性是.(2)从化学成分角度分析,艾滋病病毒与图1中结构(填序号)的化学组成最相似.(3)图2中①为信号分子,结构②的组成成分是.(4)在图1中,具有双层膜的结构有(填序号).将该细胞置于质量分数5%的葡萄糖溶液(等渗溶液)中,一段时间细胞也会涨破,其原因可能是.(5)图2中①若代表激素,则其最能体现激素调节的特点之一是.(6)研究推测,有的水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散,它最可能与膜上的蛋白质有关.科学家试图从肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质,以这种细胞为实验材料的最可能依据是.37.研究“温度对酶的活性影响”实验时,两个小组的同学选择了不同的实验材料开展探究,第一组选择淀粉酶水解淀粉进行实验,结果如图甲乙所示;第二组利用肝脏研磨液与Fe3+催化过氧化氢开展实验,其结果如图丙所示,分析回答下列问题:(1)酶和无机催化剂相比,具有高效性,是因为.(2)图乙T b和T c结果相同,原因是.(3)图丙所示结果,(A或B)曲线表示酶催化的反应,如果在80O C时,O2生成比量50O C多,原因是(4)以下是本班同学对该实验的评价,合理的有A.两小组同学都采用数学建模表示研究结果B.酶的催化效率不一定比无机催化剂高C.两组实验数据都能正确反映酶的最适宜温度D.第二组的实验结果并不可靠.38.研究人员以某植物为材料,利用图甲装置,对影响光合作用的各种环境因素进行研究.(1)在光合作用过程中,光反应为暗反应提供的物质有.(2)在其它条件不变的情况下,将图甲装置由阳光下移至黑暗处,则植物叶肉细胞内三碳化合物含量(填“增加”或“减少”),此时产生A TP的场所有.(3)为了探究温度对光合作用的影响,首先应在图甲装置的烧杯内加入CO2缓冲液(保持瓶内CO2量大致不变),然后再打开该装置的活塞开关,使U形管两侧液面如图所示,然后关闭活塞.实验的观察指标是U形管A侧液面的变化值.在每一给定温度且其他条件均相请分析水柱高度表示的是(填(4)去除图甲的水浴装置后,将植物置于自然条件下进行培养,用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘成乙图的曲线.其中A~B段CO2相对含量升高是因为,影响B~D段CO2相对含量下降的主要环境因素是.在一天当中,图中植物呼吸速率与光合速率相等的点有,植物B有机物积累量最多的点是.39.人体在特殊情况下,会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体.如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体,但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用(如甲图所示).“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如乙图所示).请分析回答:(1)在正常人体内,兴奋到达神经﹣肌肉突触时,储存在中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中,与受体结合后使突触后膜兴奋,肌肉收缩.重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后,导致乙酰胆碱受体被胞吞并分解和未胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合,使乙酰胆碱受体的数量减少和丧失,表现为重症肌无力.(2)根据乙图分析:与正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量,X激素的分泌量.由此判断,Graves氏病患者的体温往往比正常人.(3)在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内,促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体都属于,从而引起特异性免疫反应,这类病称之为.40.将豌豆放在适宜条件下黑暗培养7天后,从生长状况相同的一些胚芽鞘上分别制取两种等长的切段(S1、S2)若干.然后将两种切段分别在不含外源激素、含生长素、含赤霉素(生长素与赤霉素浓度相同),适宜条件下继续培养3天观察记录结果.结果如图(其中图3为第3天测量的伸长值)(1)胚芽鞘尖端、幼芽、幼叶等部位都能产生生长素,图2中,I组与C组相比,I组的S1段伸长不如C组的原因:(2)从图3可知,(激素)对S2段的伸长促进作用更明显,主要体现了该激素的哪种生理作用:(3)如果分别用DNA合成抑制剂和蛋白质合成抑制剂处理S2段后再进行相应实验,则对实验结果影响较大的是抑制剂处理过的切段S2.(4)某同学利用若干等长的S2段、含14C赤霉素的琼脂块及空白琼脂块,设计实验证明赤霉素无极性运输特点.但只做了一组实验,请实验2方框中补出其对照实验,并写出各自最可能的实验结果.实验结果:.2016-2017学年湖北省宜昌一中高二(上)开学生物试卷参考答案与试题解析一、选择题(共45分,1-25小题每题1分,26-35小题每题2分)1.细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列有关细胞的说法正确的是()A.蓝藻细胞没有成形的细胞核,也没有叶绿体但能进行光合作用B.变形虫是低等生物,其细胞生命活动较人体的任意细胞简单C.细胞学说指出,所有的新细胞都是通过细胞分裂产生的D.细胞是最基本的生命系统,所有的生物都是由细胞构成的【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.【分析】细胞学说的内容有:1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成.2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用.3、新细胞可以从老细胞中产生.变形虫是单细胞生物,其单个细胞完成了该生物所有的生命活动;多细胞生物发生了细胞分化,因此细胞的功能趋向于专一化.【解答】解:A、蓝藻属于原核生物,其细胞没有成形的细胞核,也没有叶绿体但能进行光合作用,A正确;B、变形虫是单细胞生物,其单个细胞完成了该生物所有的生命活动,因此其细胞生命活动较人体的细胞复杂,B错误;C、并非所有新细胞都是通过细胞分裂产生的,有些是通过细胞融合形成的,如受精卵,C 错误;D、细胞学说指出,所有动植物都是由细胞构成的,病毒无细胞结构,D错误.故选:A.【点评】本题考查了细胞是生物体结构和功能的基本单位的相关知识,考生要能够识记原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核;识记所有的细胞生物遗传物质均为DNA;识记细胞学说的内容.2.下列关于构成细胞的化学元素、大量元素和微量元素的叙述中,不正确的是()A.C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg都是大量元素,C在各种有机物中存在B.非生物界的元素在生物界都能够找到,这说明生物界和非生物界具有统一性的一面C.划分大量元素和微量元素的标准是元素的含量,两者之间不可替代D.微量元素虽然含量少,但它们既参与细胞结构组成也参与细胞的代谢调节【考点】碳原子的结构特点.【分析】大量元素有:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg.生物体中有机物都是以碳链为骨架形成的.【解答】解:A、组成细胞的元素C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg是大量元素,C存在于各种有机物中,A正确;B、生物界的元素在非生物界都能够找到,说明生物界和非生物界具有统一性,B错误;C、划分大量元素和微量元素的标准是元素的含量,各元素在生命活动中的作用不同,两者不可替代,C正确;D、微量元素虽然含量少,但它们既参与细胞结构组成也参与细胞的代谢调节,如铁元素参与血红蛋白组成,D正确.故选:B.【点评】本题考查细胞的元素组成,能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.3.下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是()A.细胞内绝大多数水与其他物质结合,称为结合水B.水既是细胞内良好的溶剂,又是生物体内物质运输的主要介质C.无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用D.哺乳动物血液中钙含量太低,会出现抽搐等症状【考点】水在细胞中的存在形式和作用;无机盐的主要存在形式和作用.【分析】1、细胞鲜重中含量最多的化合物是水,结合水是细胞结构的重要组成成分.自由水是细胞内的良好溶剂;细胞内的许多生物化学反应需要水参与;多细胞生物体内的绝大多数细胞,必须浸润在以水为基础的液体环境中;水在生物体内的流动,可以运送营养物质和代谢废物.结合水:自由水的比值变小有利于适应代谢活动的增强.2、无机盐的作用:(1)细胞中许多有机物的重要组成成分;(2)维持细胞和生物体的生命活动有重要作用;(3)维持细胞的酸碱平衡;(4)维持细胞的渗透压.(5)无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用.【解答】解:A、细胞内的水的存在形式有自由水与结合水,细胞内绝大多数水以自由水的形式存在,A错误;B、水既是细胞内良好的溶剂,又是生物体内物质运输的主要介质,B正确;C、无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用,C正确;D、哺乳动物血液中钙含量太低,会出现抽搐等症状,D正确.故选:A.【点评】本题考查水和无机盐的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.4.下列有关实验课题与相应方法的叙述,不正确的是()A.细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破B.分离细胞器利用了差速离心法C.观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色,再用显微镜观察D.研究分泌蛋白的合成与分泌,利用了放射性同位素示踪法【考点】细胞膜的制备方法;观察线粒体和叶绿体;细胞器之间的协调配合.【分析】1、制备细胞膜实验:(1)实验材料:哺乳动物成熟的红细胞.(2)实验原理:将红细胞放入清水中,细胞吸水胀破.(3)实验过程:选材(0.9%生理盐水稀释)→制备临时装片(用滴管吸一滴红细胞稀释液滴在载玻片上盖上盖玻片)→观察→滴清水(在载玻片一侧滴加蒸馏水,在另一侧用吸水纸吸引)→观察.。