会“跳舞”的纸片
会跳舞的纸屑(通用16篇)
会跳舞的纸屑（通用16篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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会跳舞的纸屑实验过程作文
会跳舞的纸屑实验过程作文
今天，我们做了一个实验，叫会跳舞的纸屑。
实验材料：一杯水、一张小纸片、一瓶白糖。
实验过程：我们把小纸片放进杯子里，倒入清水，在小纸片的周围围了一圈白糖水。
然后拿出一根筷子，在小纸片的周围来回刮动，使白糖水均匀地分布在小纸片周围。
然后把杯子倒过来，用筷子迅速地把白糖水舀到碗里，让小纸片在碗里跳舞。
最后把筷子拿掉，白糖水就会出现在小纸片的周围。
实验原理：白糖水具有吸水性，它会吸附空气中的水分而使它发生膨胀。
当白糖水吸饱水分后会产生重力，小纸片受到重力的影响就会下沉。
如果把筷子拿掉，空气中的水分就会被释放出来，使得白糖水逐渐膨胀起来。
当白糖水的体积膨胀到一定程度时，它就会产生一定的张力，把小纸片裹住并托起它。
这时的白糖水就会产生一种向上的推力，促使小纸片悬浮在水中。
实验拓展：这是我们在学校科学老师指导下做出来的一个实验！通过实验我们发现，科学老师还给我们讲解了很多知识呢！
—— 1 —1 —。
会跳舞的纸片作文300字
会跳舞的纸片作文300字
午后的阳光暖洋洋的，纸片儿就像活了一样，飘得那叫一个轻盈！你看它边缘那儿，抖啊抖的，像是在跟风一起跳个舞。
每次翻个身，都像是专门练过的，优雅得让人移不开眼。
纸片儿在空中飘啊飘，就像是芭蕾舞演员在舞台上转圈儿。
阳光从它身上穿过，洒下一地的光影，就像是舞台上的灯光，看得人心里都跟着飘飘然了。
纸片儿跳起舞来，地上的影子也跟着它动。
那些影子有时候像水一样柔，有时候又像火一样热。
每一个影子都好像在讲着不同的故事，让人猜不透。
然后突然，风大了起来，纸片儿一下子被吹得好高好高，感觉它都要摸到天了！它在空中翻啊翻，转啊转，最后又慢慢地飘了下来，轻轻地贴在了地上。
那一刻，周围都安静了，只剩下纸片儿还在那儿跳它的舞。
写一篇关于会跳舞的纸片的作文三年级
写一篇关于会跳舞的纸片的作文三年级
作文一
会跳舞的纸片
小朋友们，你们见过会跳舞的纸片吗？我就见过！
有一天，我在教室里做实验。
老师拿出一张小小的纸片，然后把它放在嘴边，轻轻一吹，哇！纸片就像一个小精灵一样跳起舞来。
我好奇极了，也想试一试。
我拿起一张纸片，放在嘴边用力吹，可是纸片根本不听话，一下子就飞跑了。
老师笑着说：“别着急，要轻轻吹，气息要均匀。
”我按照老师说的做，果然，纸片慢慢地跳起舞来了，一会儿上，一会儿下，可好玩啦！
从那以后，我就喜欢上了这个会跳舞的纸片游戏。
作文二
会跳舞的纸片
嘿，小伙伴们！我要给你们讲讲会跳舞的纸片。
有一次，我在家里无聊，就想找点好玩的。
突然，我看到了桌上的一张纸。
我灵机一动，把纸剪成了小纸片。
我拿着小纸片，放在嘴巴前面，轻轻吹了一口气。
哎呀，小纸片居然跳起来了！它就像在跟我捉迷藏，一会儿飘到这边，一会儿飘到那边。
我不停地吹，小纸片不停地跳，好像在说：“真好玩，真好玩！”我开心极了，一个下午都在和小纸片玩耍。
这就是会跳舞的纸片，你们喜欢吗？。
作文实验会跳舞的纸片三百字
《会跳舞的纸片》小朋友们，今天我要给你们讲讲一个神奇的实验，叫做“会跳舞的纸片”。
有一天，我在教室里看到老师拿出了一些小纸片和一把塑料尺子。
我心里想：“这些东西能做什么有趣的实验呀？”老师先把小纸片撕得小小的、碎碎的，然后拿起塑料尺子在头发上使劲地摩擦了几下。
接下来，神奇的事情发生啦！老师把尺子靠近那些小纸片，小纸片居然像一个个小舞者一样，跳起来贴到尺子上啦！比如说，有一片小纸片就像一个调皮的小精灵，一下子就蹦到了尺子上，怎么都不愿意下来。
我觉得太神奇啦，也想自己试一试。
我照着老师的样子做，嘿，我的小纸片也跳起舞来了！小朋友们，你们想不想试试这个有趣的实验呀？《会跳舞的纸片》小朋友们，咱们接着来讲“会跳舞的纸片”。
后来呀，老师告诉我们，这是因为尺子在头发上摩擦后产生了静电，所以能把小纸片吸起来。
我回家后又做了这个实验。
我把纸片放在桌子上，然后用尺子去吸它们。
有一片蓝色的小纸片，慢悠悠地飘起来，就像一片蓝色的小雪花。
比如说，我还试着用尺子去吸更大一点的纸片，一开始吸不起来，但是我多摩擦了几下尺子，居然也成功啦！我觉得这个实验真是太好玩啦，让我学到了新知识。
小朋友们，你们做这个实验的时候有什么新发现吗？《会跳舞的纸片》小朋友们，今天我再给你们讲讲“会跳舞的纸片”。
有一次，我叫上了我的好朋友一起做这个实验。
我们比赛看谁能吸起更多的纸片。
我认真地摩擦尺子，一下子吸起了好几片。
我的好朋友也不示弱，他也努力地做着。
比如说，有一片黄色的纸片在空中转了好几个圈才落到尺子上，好像在表演舞蹈呢。
最后，我们都玩得特别开心，还约好了下次再一起做更多有趣的实验。
小朋友们，这个会跳舞的纸片实验是不是很有趣呀？。
科学小实验会跳舞的纸片作文
科学小实验会跳舞的纸片作文
《会跳舞的纸片》
“哇！纸片真的跳起舞来了！”教室里传来一阵欢呼声。
想知道这是怎么回事吗？让我带你走进这场神奇的科学小实验吧！
上课铃响了，老师神秘兮兮地走进教室，手里拿着一把塑料尺子和一些碎纸片。
同学们都好奇地盯着老师，不知道老师葫芦里卖的什么药。
老师微笑着说：“今天我们来做一个有趣的实验——会跳舞的纸片。
”同学们一听，立刻来了精神，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。
实验开始了，老师先把碎纸片撒在桌面上，接着拿起塑料尺子在头发上反复摩擦了几下。
然后，老师把尺子慢慢地靠近碎纸片。
神奇的事情发生了！只见那些碎纸片像着了魔似的，纷纷从桌面上“跳”了起来，紧紧地贴在了尺子上。
同学们都惊讶得张大了嘴巴，忍不住发出一声声惊叹。
看到同学们一脸疑惑的样子，老师解释道：“这是因为塑料尺子在摩擦头发时产生了静电，当尺子靠近碎纸片时，静电就会吸引碎纸片，所以碎纸片就跳起舞来了。
”
听了老师的解释，同学们恍然大悟。
轮到我们自己动手做实验了。
我按照老师的方法，也成功地让纸片跳起舞来，心里别提有多高兴了！
通过这个实验，我不仅感受到了科学的神奇和乐趣，还学到了一个科学知识。
我明白了生活中处处有科学，只要我们留心观察，就能发现更多的奥秘。
这次“会跳舞的纸片”实验，真是让我难忘啊！。
会跳舞的小纸片作文实验
会跳舞的小纸片作文实验会跳舞的小纸片作文实验「篇一」你们做过实验吗？哈哈，就在今天，我可是亲身体验了一把，走，跟着我一起去看看吧！上课铃响了，老师神秘地走上讲台对大家说：“今天我们一起来做实验吧！”。
同学们一听这话――丈二和尚摸不着头脑，私底下窃窃私语，议论纷纷，好似狮子灯笼一起舞――热闹非凡，难道老师让我们像爱迪生一样发明灯泡，还是像炼丹一样制作火药。
只见老师拿起一张纸，将纸撕成无数张小纸片，随后又拿起一支笔在衣服上来回磨擦，然后慢慢贴近纸片，突然，奇迹发生了，老师好像一位神奇的魔术师，使纸片紧抓着笔站起来了，哇！哇！太神奇了，只可惜没过一会儿，一阵风吹来，只听“扑通――”一声，纸片掉到了地上，同学们惊奇地睁大了眼睛，于是，咱们大家伙抢着都想去体验一把，我也不甘示弱，拿起一支笔，使劲地摩呀摩，顿时，一股强大的静电产生了，我立马将笔靠近纸片，神奇的一幕出现了，所有的纸片像长了脚似的，全部站起来贴在了上面，我高兴得一蹦三尺高，简直不敢相信自己的眼睛。
哈哈，我也成功了。
这次实验使我明白了，神奇的大自然藏着许多无穷无尽的知识与奥秘，只要我们敢于创新，勇敢去尝试、挑战，就会收获意想不到的惊喜。
会跳舞的小纸片作文实验「篇二」星期三下午第二节课，老师教我们做了一个实验：“纸片跳舞”，班里突然沸腾起来了。
第一步：准备材料：一支笔和一张纸片。
第二步：开始实验。
首先把纸片撕成米粒般的碎片，然后把笔在衣服上来回摩擦，最后把笔放在纸上，把笔轻轻的往上提，慢慢的，小纸片就跳起舞来了。
老师问：“你们知道这是什么原理吗？”班里突然变得鸦雀无声。
老师说：“这都是静电搞得怪，只要物体相互摩擦就会起静电。
”我这才恍然大悟。
老师又让我们自己做一次，信心满满的我，冒着好奇心去实验，我想试试拿一个尺子可不可以成功。
我撕了一堆小纸片，用尺子在头上摩擦，结果没吸上。
这时太阳出来了，我又实验了一次，结果纸片慢慢地吸上去，我非常兴奋，纸片也兴奋地跳起舞来。
小班科学教案《会跳舞的小纸片》
小班科学教案《会跳舞的小纸片》教案名称：会跳舞的小纸片教学目标：1. 认识静电现象，并了解静电的产生原理。
2. 探索静电的实际应用，如吸附和排斥。
3. 培养学生的观察、实验和合作能力。
教学准备：1. 小纸片（可以是轻质的纸片，如薄纸或塑料薄片）。
2. 塑料梳子或气球。
3. 一块绝缘材料，如塑料板。
教学过程：1. 导入：通过提问激发学生对静电的兴趣。
例如：“你们有没有遇到过衣服粘在身上或者头发乱翘的情况？”引导学生思考这些现象与什么有关。
2. 实验观察：给每个学生一张小纸片，让他们将纸片放在绝缘材料上，然后用塑料梳子或气球擦拭头发或衣物，再将带有静电的梳子或气球靠近纸片。
观察纸片的变化并记录下来。
3. 分析讨论：引导学生观察实验结果，询问他们观察到了什么现象。
帮助他们理解静电是如何使纸片被吸引或排斥的。
4. 拓展实验：让学生自由发挥，尝试不同材料、不同方法产生静电，观察不同物体之间的吸引和排斥现象。
鼓励他们记录实验结果并分享给其他同学。
5. 总结：引导学生总结静电现象的产生原理和实际应用。
例如，我们日常生活中常见的静电现象有哪些？静电有什么实际应用？6. 小结：复习本节课的重点内容，并鼓励学生提出问题或分享自己的观点。
教学示例：学生A：老师，我发现当我用梳子梳头之后，纸片会被吸引过来。
老师：很好，这就是静电的吸引现象。
你能解释一下为什么会这样吗？学生A：因为当我梳头的时候，梳子摩擦头发产生了静电，纸片带上了相同的电荷，所以它们相互吸引。
老师：非常好的解释！还有其他同学有什么观察到的现象吗？通过这样的教学过程，学生可以通过实验和观察来理解静电现象，培养他们的实验能力和团队合作精神。
同时，通过举例子的方式，让学生更加深入地理解和应用所学知识。
会跳舞的小纸片实验报告
1. 探究会跳舞的小纸片的原理。
2. 了解空气动力学在生活中的应用。
3. 培养学生的动手操作能力和创新思维。
二、实验背景会跳舞的小纸片是一种利用空气动力学原理制作的玩具，它能在空中完成各种优美的舞姿。
这种玩具不仅具有观赏性，还能激发人们对科学的兴趣。
本实验旨在探究会跳舞的小纸片的原理，并了解其在生活中的应用。
三、实验原理会跳舞的小纸片主要利用空气动力学原理。
当小纸片在空中旋转时，其上表面和下表面的气流速度不同，导致压力差产生。
根据伯努利原理，气流速度越大，压力越小。
因此，小纸片上表面压力小于下表面压力，从而产生向上的升力，使小纸片在空中旋转。
四、实验材料1. 彩色打印纸2. 剪刀3. 橡皮筋4. 彩笔5. 吸管五、实验步骤1. 将彩色打印纸剪成约5cm×5cm的小方块。
2. 在小方块中心位置，用彩笔画一个直径约1cm的圆。
3. 用剪刀将圆内的部分剪去，使小方块形成纸片。
4. 在纸片的边缘处，用橡皮筋将其固定在吸管上，使纸片呈展开状。
5. 用手轻轻吹动吸管，使纸片在空中旋转。
在吹动吸管的过程中，纸片在空中旋转，并呈现出各种优美的舞姿。
随着吹气的速度和方向的变化，纸片的旋转速度和舞姿也会发生变化。
七、实验分析1. 空气动力学原理：当纸片在空中旋转时，上表面气流速度大于下表面气流速度，导致压力差产生。
根据伯努利原理，纸片上表面压力小于下表面压力，从而产生向上的升力，使纸片在空中旋转。
2. 影响因素：吹气的速度和方向、纸片的形状、橡皮筋的松紧程度等都会影响纸片的旋转速度和舞姿。
八、实验结论1. 会跳舞的小纸片利用空气动力学原理，通过压力差产生向上的升力，使纸片在空中旋转。
2. 影响纸片旋转速度和舞姿的因素有吹气的速度和方向、纸片的形状、橡皮筋的松紧程度等。
3. 本实验成功制作出会跳舞的小纸片，为今后的创新实践提供了有益的参考。
九、实验拓展1. 尝试改变纸片的形状，观察对旋转速度和舞姿的影响。
2. 制作不同颜色和形状的纸片，观察它们在空中的表现。
会跳舞的小纸片三年级作文
今天晚上，我在家里做了一个小实验，名叫-纸片会跳舞。
首先，我把一张纸撕成一个一个的小纸片，接着拿出一把尺子在自己的长头发上来来回回摩擦20到30下，然后用尺子在小纸片上一晃，我发现大的纸片在尺子上跳舞，小的纸片紧紧抱着尺子，不想和尺子分开似的。
我用了好大的力气才把他们分开。
后来我去问了我的哥哥，为什么会发生这种现象?哥哥告诉我原因:原来尺子与头发摩擦后能产生很多的静电，这些静电富有吸引力，这才造成了纸片跳舞的奇观。
小实验做好了，我把这些碎纸片丢到垃圾桶里，心想:我不能成为贴在尺子上的小纸片。
要靠自己的努力，成为一个独立思考的人。
第二天，我到了学校，和同学又做了一遍这个小实验，一个又一个的同学问着相同的问题--为什么尺子摩擦后，纸片会粘住尺子?我早把哥哥告诉我的原理背得滚瓜烂熟了，张开小嘴能流利地回答他们的问题，看到他们认真听我的解释，我的心里美滋滋的，仿佛自己是一位科学老师呢。
原来多动动小手，就能发现生活中有趣的实验原理，让我变得更加聪明，也让我成为同学们眼中的小小科学家。
会跳舞的纸片科学实验小作文
会跳舞的纸片科学实验小作文前几天，我在书上看到了一个特别有趣的科学小实验，叫做“会跳舞的纸片”。
这可把我的好奇心一下子勾了起来，我迫不及待地想要亲自尝试一下。
实验需要的材料很简单，就是一把塑料尺子、一些碎纸片，还有一块干燥的布。
我先把碎纸片剪成了小小的纸屑，就像雪花一样，散落在桌子上。
然后，我拿起尺子，在布上快速地摩擦了几下。
“接下来，就是见证奇迹的时刻啦！”我心里默默想着，怀着紧张又期待的心情，把尺子慢慢靠近了纸屑。
哎呀！纸屑居然一动不动，难道是我哪里做错了？我有点沮丧，但又不甘心就这么放弃，决定再试一次。
这一次，我更加用力地在布上摩擦尺子，摩擦了好久好久，感觉尺子都要被我磨热了。
我一边摩擦，一边在心里默默祈祷：“小纸屑们，这次一定要动起来呀！”当我再次把尺子靠近纸屑的时候，神奇的事情发生了！那些小小的纸屑就像一个个小精灵，欢快地跳起舞来。
它们有的一下子就跳到了尺子上，紧紧地贴在上面；有的在尺子周围转圈圈，像是在跳芭蕾舞；还有的蹦蹦跳跳，仿佛在开一场热闹的派对。
我兴奋得差点叫出声来，眼睛一眨不眨地盯着这些跳舞的纸屑，生怕错过了任何一个精彩的瞬间。
我又试了几次，发现尺子在距离纸屑比较近的时候，纸屑跳得特别欢快；而距离远一些，纸屑就跳得没那么积极了。
我还发现，如果摩擦尺子的时间短，纸屑也不太愿意跳舞。
为了搞清楚这到底是怎么回事，我去查了资料。
原来，尺子和布摩擦会产生静电，而静电能够吸引轻小的物体，所以纸屑就会被尺子吸起来，看起来就像是在跳舞一样。
这个小小的实验让我感受到了科学的神奇和有趣。
以前，我总觉得科学是那些很复杂、很深奥的知识，离我特别遥远。
但通过这个实验，我发现科学其实就在我们身边，只要我们多观察、多动手，就能发现很多奇妙的事情。
我把这个实验展示给了爸爸妈妈看，他们也觉得特别神奇。
爸爸还说：“这就是知识的力量啊！”妈妈则笑着夸我是个爱探索的小科学家。
现在，每当我想起那些会跳舞的纸片，心里还是会充满喜悦和好奇。
跳舞的小纸片中班科学教案
跳舞的小纸片中班科学教案【跳舞的小纸片中班科学教案】一、教案背景与目标本教案适用于中班年龄段（4-5岁）的幼儿，旨在通过互动有趣的科学活动，培养幼儿动手实践和观察思考的能力。
通过跳舞小纸片的活动，引导幼儿了解磁性和力学原理，培养科学探究意识和动手能力。
二、教案内容及步骤1. 磁性与反磁性的观察（15分钟）a. 导入：向幼儿展示不同材质的物体，并询问幼儿对于磁性物体的认识和了解。
引导幼儿观察磁铁与其他物体的相互作用。
b. 活动：给每位幼儿分发一小块小纸片，并提供磁铁。
引导幼儿将磁铁靠近纸片并观察纸片的反应。
观察并比较纸片与磁铁的反应情况，了解纸片的磁性与反磁性。
c. 结果讨论：引导幼儿分享观察到的情况，询问幼儿是否发现不同纸片有不同的反应。
解释磁性与反磁性的原理，激发幼儿思考。
2. 跳舞的小纸片的制作（20分钟）a. 导入：引导幼儿回顾磁性与反磁性的观察结果。
提问幼儿是否有想到如何利用磁性或反磁性制作一个有趣的玩具。
b. 活动：给每位幼儿提供纸片、剪刀和磁铁等材料，引导幼儿制作一个能够“跳舞”的小纸片。
c. 教师提示：教师可以提供示范和指导，确保幼儿能够正确地将磁铁与纸片粘合在一起，制作出一个能够轻松“跳舞”的小纸片。
3. 跳舞小纸片的观察与探究（15分钟）a. 导入：提醒幼儿制作好的小纸片，并提问他们对于小纸片会如何“跳舞”有何猜测和思考。
b. 活动：在课桌上放置一块平整的磁铁，并让幼儿把制作好的小纸片放置于磁铁上方。
观察小纸片的反应，并引导幼儿记录或绘制观察结果。
c. 结果讨论：鼓励幼儿分享观察到的现象，并引导他们分析小纸片为何能够“跳舞”。
让幼儿思考磁性与反磁性的作用。
4. 小纸片的探索游戏（20分钟）a. 导入：将多个磁铁放置在课桌上，让每个幼儿选择一张小纸片。
向幼儿解释游戏目的是让小纸片尽量跳得高。
b. 活动：幼儿按照自己的猜测和想法，将小纸片放置在不同位置，并观察小纸片的反应。
幼儿可以不断尝试调整纸片的位置和方向，探索小纸片在不同磁铁位置的反应。
小学三年级作文《会跳舞的小纸片》500字(共9页PPT)
小学三年级作文《会跳舞的小纸片》
衣服 ”我首先在
上摩擦了一会儿
就立马把笔放在小纸堆里。结
果，我一片小纸片也没吸起来。
灰心 我并不
，继续使劲摩擦，忽
然我灵机一动，他衣服解开，用里面
毛衣 的
摩擦。“哇！我的吸起来
了！”谭奕轩说。
关键词：首先,衣服,摩擦,一会
儿,立马,放在,纸堆,结果,一片,纸 片,吸起来,灰心,继续,使劲,摩擦, 忽然,灵机一动,衣服,解开,里面,毛 衣,摩擦,吸起来,奕轩。
小学三年级作文《会跳舞的小纸片》
我赶紧放下手中的笔，去看谭奕轩吸
纸屑 起的
。“哇！真的呀！”我
惊呆了，继续努力摩擦。唐贝宁轻轻
的吹了一口气，纸片就像一个调
皮的孩子，就是不肯下来。还是
重地 是后来谭奕轩更
吹了一口气，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
它才心甘情愿的下来。
关键词：赶紧,放下,手中,奕轩,
吸起,纸屑,真的,惊呆,继续,努力, 摩擦,贝宁,轻轻,一口气,纸片,一个, 调皮,孩子,就是,不肯,下来,还是, 后来,奕轩,重地,一口气,心甘情愿, 下来。
小学三年级作文《会跳舞的小纸片》
我明白了，不要急于求成，只要坚持， 就是成功。
关键词：明白,不要,急于求成,
只要,坚持,就是,成功。
小学三年级作文《会跳舞的小纸片》
为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏， 而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无 须向别人证明什么，只要你能超越自己。
再见
小学三年级作文
会跳舞的小纸片
500字
今天上课时，老师神秘
兮兮地拿出两张纸，说：“每个组两 张纸，你们要把这两张纸撕碎，撕得
头 越碎越好。”老是刚说完，我的
三年级作文一个小实验会跳舞的纸片
三年级作文一个小实验会跳舞的纸片
我从视频里看到一个有趣的小实验：塑料尺子在头发上摩擦以后竟然能将纸片吸上来，我觉得很奇怪，想做一个实验来证实一下。
实验材料有：尺子哥哥、白纸妹妹。
一切都准备好后，我的实验开始了。
首先我把纸撕成小纸片，让小纸片们在一旁等着妈妈来接它们放学；接着用一把塑料尺子在我的头发上反复摩擦，一分钟下来，我上气不接下气；然后把尺子放在小纸片们的头上，为它们遮风挡雨；最后奇迹真的发生了，小纸片们全都跳起舞来了，有的高兴地跳上房顶，有的紧紧抱着屋顶，怕被龙卷风卷走，还有的小纸片被牢牢地挂在了屋里。
看到这里，我忍不住笑起来，简直太神奇了！纸片竟然会飞！
可是，纸片是怎么飞起来的呢？我百思不得其解。
于是，我向妈妈发起求救信号。
经过妈妈一步一步讲解，我终于知道小纸片们为什么会飞起来了，原来：尺子经过摩擦后会产生静电，才会把纸片吸上来。
答案终于揭晓！
啊！在静电的作用下，纸片会跳舞。
实验中的精灵们多着呢！需要我们仔细观察认真思考。
会跳舞的纸片350字左右作文
会跳舞的纸片350字左右作文篇一我听姐姐说：“纸都可以跳舞”呢？这太不可思议了吧！平时纸都是不会动的，怎么会跳舞呢？我想做个实验看看到底是怎么回事。
于是，我找来了一把尺子、一张不用的纸，一切准备就绪之后，我将开启探索之迷。
首先：把准备好的纸撕成一厘米小的碎片、然后用尺子在头发上使劲摩擦、要摩擦到30秒至1分钟、接着将尺子放在纸的上面。
可是，那些调皮的纸还是一点反应也没有，我非常难过，于是我在想，到底是哪里没有做对，我回想起刚才做的过程；终于知道问题出来哪里了，原来是我摩擦的力度还不够。
这次我充满了信心，决定再做一次，我又按照刚才的步骤又做了一次，心想：“这一次我一定要成功”。
这也太不可思意了吧！这次居然真的做成功了，我实在是太开心了。
原来，姐姐说的没错，纸真的可以跳舞呢？同学们，如果你们有时间的话，也可以试试做做看哟！篇二我最喜欢的漫画书《植物大战僵尸》里有一章是个物理实验”纸片跳舞”，看完这章以后，我也做了这个小实验，很有趣。
首先，先准备好盆子、保鲜膜、音箱和一些小纸片。
接着，再把保鲜膜贴在盆口上，一定要把保鲜膜扯平了。
然后，把小纸片放在保鲜膜上，最后，把音箱放在盆子旁，打开音箱，小纸片就会自己跳舞啦。
纸片利用声音的共振效应来使自己弹跳，声音是通过空气传播的，声音越大，空气震动的强度越大。
因此，把纸片放在覆盖于容器表面的薄膜上，薄膜跟着音乐声一起振动，就能弹动纸片，使纸片“跳起舞来”。
这项实验和我之前在《是真的吗》节目上看到的一个湖的原理可能差不多，据说在这个湖边拍手或者发出声音，湖里就会冒出泡泡，这也是运用了声波振动的原理，湖本来是很平静的，但拍手发出的声音打破了这种平静，因此会产生泡泡。
做实验太有趣了……。
会跳舞的小纸片作文精彩开头和结尾
会跳舞的小纸片作文精彩开头和结尾
**开头**：
呦，各位，听说过会跳舞的小纸片吗？这可不是什么魔法，是咱们科学小实验里的一个小把戏。
今儿咱就聊聊这有趣的小玩意儿，看看它是怎么在咱们手里翩翩起舞的。
**正文**：
要说这跳舞的小纸片，其实原理挺简单的，就是利用了静电的原理。
咱们拿一张小纸片，先给它摩擦摩擦，跟头发丝儿、毛衣啥的都能摩擦出静电来。
然后，你再找个塑料尺子或者笔帽儿，跟纸片儿那么一靠近，嘿，纸片儿就“跳起舞”来了。
这原理啊，就是静电的吸引作用。
摩擦过的纸片儿带了电，跟塑料尺子或笔帽儿之间产生了电场的相互作用，纸片儿就跟着“舞”起来了。
看着简单，但里头可藏着不少科学知识呢。
记得我小时候，老师带咱们做这个实验，全班都围过来了，大家轮流试，看谁的纸片“舞”得最欢。
那时候啊，觉得科学真有意思，小小的纸片儿都能玩出这么多花样。
**结尾**：
所以啊，各位看官，别小看这会跳舞的小纸片，它可是咱们学习科学、探索世界的一个小窗口。
通过它，咱们能更直观地理解静电的奥秘，感受科学的乐趣。
下次有机会，你也试试看吧，保准让你觉得科学原来这么好玩！。
会跳舞的纸片一篇作文的原理
今天放学后，我早早写完了作业，妈妈对我说：“我来给你做个神奇的小实验，我可以
让小碎纸片跳舞！”我怀疑地说：“纸片还能跳舞吗？”妈妈没有回答我，只是让我准备
好一根塑料直尺。
接着，她又将一张废纸撕成绿豆一样大的碎片，然后把碎纸片散开。
我心里想，纸片那么薄，怎么可能会站起来？难到是用胶水粘到尺子上吗？
这时，妈妈对我说：“实验器材准备完毕，下面让我们一起见证神奇的时刻吧！”我满
怀期盼地看着桌面上的碎纸片，妈妈拿着直尺在我眼前晃了晃，然后插到头发里快速
摩擦几下，又快速地放在碎纸片的上方，只见碎纸片真的像个醉汉一样，摇摇晃晃地
站起来了。
我惊喜地大叫：“哇，真奇妙呀，纸片真的站起来了！”但见尺子所到之处，小纸片都会一一立正，一排排小纸片此起彼伏，真的像在跳舞。
过了一会儿，小纸片
站起来的角度越来越小，慢慢地，魔法失灵了。
这是为什么呢？看到我一脸失落的样子，妈妈一边笑一边拿起尺子又在头发里摩擦，小纸片又站起来了。
“哇，我知道了，
妈妈，这个尺子有魔法！” 妈妈说：“这是因为尺子和头发摩擦后产生正电荷，而纸片
上的是负电荷，当它们相互接近时，正负电荷相吸，纸片就会被吸附住。
当正电荷慢
慢消散后，小纸片就不再听它的话了，魔法就消失了！”
听了妈妈的话后，我最终明白了摩擦起电的原理。
这个实验真好玩，不但可以学到知识，开拓了我的视野，而且让我知道了一种现象，摩擦能让物体带上神奇的“电”。
纸片飞舞的实验作文
纸片飞舞的实验作文
今天，老师让我们做个好玩的实验。
首先，老师给我们做了个示范，用尺子在头上反复摩擦。
接着把一大张纸撕成一片片小纸张。
然后用尺子吸小纸片，让纸张完全被吸附起来。
老师强调说，一定要用塑料尺子哦。
我也来试试这个实验。
我先拿了一大张纸，撕成一小片一小片的，再拿出尺子等材料，试做了几次，一次都没成功。
正当我想放弃的时候，我看到别的同学的小纸片都被吸起来了。
于是，我鼓起勇气继续做实验。
然后发现我的纸片和别人的不一样，我的比较厚，别的同学的比较薄。
我推测，如果纸片薄一点，也许更可能成功吧。
于是我就换了薄点的纸张。
果然，不一会儿时间，纸片像跳起舞一样，在空中尽情地摆动，顺着风向飘动，真像一位舞蹈家。
为什么纸片会跳舞呢？听完老师的介绍，我们明白了一个道理，塑料尺子和头发摩擦产生了静电，所以可以将纸片吸附起来。
今天，我不但做了一个实验，而且明白了实验的原理，真的是收获多多啊！。
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会“跳舞”的纸片
作者：王秀珍
来源：《阅读（科学探秘）》2019年第08期
实验材料：
蜡烛，纸片，笔芯，牙签，笔，剪刀，打火机。
实验步骤
1.用笔在纸片上画上螺旋线。
2.用剪刀沿着螺旋线把纸片剪开。
3.将螺旋状纸片的顶端捏出一个凹槽，然后将笔芯顶在凹槽处。
4.将牙签插入蜡烛，并将笔芯套在牙签上。
点燃蜡烛后，仔细观察纸片的运动情况。
5.蜡烛被点燃后，火苗上方的螺旋状纸片开始绕着笔芯持续旋转起来。
科学原理：
蜡烛加热了空气，空气受热后，空气分子的运动加剧，向四周扩散的能力增强，导致热空气密度变小。
相比周边密度大的空气，受热后的空气会形成一股向上的热流，并推動螺旋状的纸片开始旋转。