教学大纲-南京农业大学植物保护学院
教学大纲-南京农业大学植物保护学院
《植物化学保护》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务主要任务是使学生通过学习植物化学保护的基本理论和技能，掌握农药的理化性质、农药的类型与应用、农药毒理、加工剂型及科学安全使用等基本知识，以便学生在工作中能够科学合理的使用农药防治有害生物，并能根据生产需要进行科学实验，从而使学生能更好地适应二十一世纪农业优质、高产、高效、可持续发展的需要，为我国社会主义农业现代化服务。
三、学时分配教学课时分配四、教学内容及教学要求绪论1.农药的历史、现状2.农药与人类的关系3.化学农药与有害生物综合治理4.农药发展趋势要求了解农药的产生是农业发展的必然，了解农药目前所面临的各种问题，理解农业生产对农药的需求，掌握农药合理使用的基本原则。
第一章植物化学保护的基本概念第一节农药的定义及分类1．农药的来源2．农药的用途3．农药的作用方式习题要点：注意各时期农药所指的化学成份，这些成份的特点就反映了人们对农药发展的要求。
防治对象分类和按作用方式分类。
第二节农药的毒力与药效1．毒力、药效的概念2．农药毒力的测定与计量3．农药药效的计算习题要点：毒力——室内靶标活性，毒性——针对高毒动物，药效——田间防治效果第三节农药对农作物的影响1．农药对农作物施加哪些影响2．产生药害的影响因素第四节农药的毒性1．毒性的概念2．毒性的表现形式3．农药毒性分级本章重点、难点：农药的作用方式、毒力的测定与表示方法、药效的计算，毒力、毒性、药效、防效间的区别与联系习题要点：比较分析各时期农药的特点，可看出人们对农药的希望与要求；对农药进行分类是为了有针对性的使用农药；理解毒力、毒性、药效与防效的概念即可理解其相互关系。
教学要求：了解农药的类型与农药的各种作用方式，理解农药的毒力、毒性、药效的概念以及相互间的关系；掌握致死中量与药效的计算方法；了解农药药害产生的原因和农药毒性的分级。
第二章农药剂型和使用方法第一节农药分散度与药剂性能的关系1．分散度的概念2．分散度对农药应用性能的影响习题要点：农药被分散的程度影响农药的覆盖率、附着性能、运动性能、乳液稳定性能等。
《农业植物病理学》教学大纲
《农业植物病理学》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务《农业植物病理学》是一门集理论与实践为一体的综合性课程。
理论上要求学生能熟练掌握主要农作物病害的发病规律，提出相应的防病控病措施；实践上要求学生能正确识别主要农作物病害的症状，辨别常见病原物的形态特征，掌握鉴定植物病害的常用技术与方法，提高实际诊断植物病害的能力。
三、学时分配四、教学内容及教学要求第一章水稻病害（4学时）第一节稻瘟病（1学时）第二节水稻纹枯病（1学时）第三节水稻白叶枯病和水稻细菌性条斑病（1学时）第四节水稻条纹叶枯病、水稻恶苗病和稻曲病（1学时）本章重点、难点：水稻三大病害稻瘟病、水稻纹枯病和水稻白叶枯病的症状特点、病原生物学特征、病害发生规律和综合防治措施。
水稻重要病害防治关键技术的理论基础。
植物病害症状是寄主、病原物和环境三者互作的结果。
本章教学要求：要求学生了解水稻病害的总体发生情况和分布危害情况。
理解植物病害症状的类型和发病严重程度是寄主、病原物和环境相互作用的结果，为植物病害综合治理提供理论基础。
重点掌握水稻三大病害的症状特点、病原生物学特征、发病规律和综合防治措施。
第二章麦类作物病害（4学时）第一节小麦赤霉病（1学时）第二节小麦白粉病和小麦纹枯病（1学时）第三节小麦锈病（1学时）第四节小麦黑穗病和小麦全蚀病（1学时）本章重点、难点：小麦三大病害小麦赤霉病、小麦白粉病和小麦纹枯病，以及小麦锈病的症状特点，病原物生物学特征、病害发生规律及综合防治措施。
小麦赤霉病和三种锈病的侵染循环特点及药剂防治适期。
本章教学要求：了解小麦病害总体发生情况，及小麦一般病害的典型症状和病原物。
理解小麦三大病害防治关键技术的理论基础。
掌握小麦三大病害的症状特点、病原生物学特征、病害发生规律及综合防治措施。
第三章杂粮病害（2学时）第一节玉米大斑病和玉米小斑病（0.5学时）第二节玉米瘤黑粉病和玉米丝黑穗病（0.5学时）第三节甘薯黑斑病（0.5学时）第四节甘薯茎线虫病和甘薯病毒病（0.5学时）本章重点和难点：玉米大斑病和小斑病，以及甘薯黑斑病等重要病害的症状特点、病原生物学特征、病害发生规律及综合防治措施。
教学大纲-南京农业大学植物保护学院
《气象学》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务《气象学》课程是全校各专业的公共选修课。
通过《气象学》课程的教学，使学生较为系统地掌握气象科学的基本知识，了解与人类日常生活、生产活动密切相关的各种基本气象要素及其时空变化规律和天气学、气候学、应用气象学等方面的基础理论，熟悉气象条件的形成、演变规律和中国的主要天气、气候状况，拓宽大学生的专业知识面，提高综合素质。
三、学时分配教学课时分配四、教学内容及教学要求绪论气象学概述气象与气象学的概念，气象学的研究对象、研究内容、分支学科、发展概况。
本章教学要求：掌握气象与气象学的概念，气象学的研究对象。
了解气象学的研究内容、分支学科、发展概况。
第一章地球大气第一节大气的组成1. 干洁大气2. 臭氧和二氧化碳3. 水汽和大气杂质习题要点：大气中臭氧和二氧化碳的分布，臭氧、二氧化碳、水汽和大气杂质在气象学上的意义。
第二节大气的铅直结构1. 大气的热力学分层2. 大气的其它分层方法及大气上界习题要点：大气热力学分层的依据及各层的基本特征。
第三节气象要素1. 气象要素2. 天气现象习题要点：气象要素及天气现象的概念和分类。
第四节大气中的光、电、声现象1. 大气中的光学现象2. 大气中的电学现象2. 大气中的声学现象习题要点：大气中常见的光、电、声现象。
本章重点难点：臭氧、二氧化碳、水汽和大气杂质在气象学上的意义，大气热力学分层及各层的基本特征。
本章教学要求：掌握：大气中臭氧和二氧化碳的分布，对流层大气的主要特征，气象要素及天气现象的概念和分类。
理解：臭氧、二氧化碳、水汽和大气杂质在气象学上的意义，大气热力学分层及各层的基本特征。
了解：地球大气的主要组成成分，常见的天气现象及天气符号，大气中常见的光、电、声现象。
第二章辐射第一节辐射的基本知识1. 辐射的概念及其特征2. 辐射的基本定律习题要点：辐射的概念、度量及单位，辐射的基本定律。
第二节太阳辐射1. 日地关系和太阳视运动2. 太阳常数和太阳辐射光谱3. 大气对太阳辐射的减弱习题要点：昼夜长短的变化和一年四季的形成，可照时间的变化规律。
植物保护学科导论课程教学大纲
《植物保护学科导论》课程教学大纲课程编号：02010英文名称：Introduction to Discipline of the Plant Protection一、课程说明1. 课程类别学科基础课程2. 适应专业及课程性质植物保护专业选修3.课程目的植物保护是保护农作物、林木、花卉等植物和储藏期植物农产品免受有害生物危害的科学研究、技术开发和生产活动的总称，包括对有害生物实施监测、预报、预防、治理、控制和检验检疫等一系列活动过程的各项工作。
植物保护学是围绕保护植物免受有害生物危害为目标，综合利用多学科知识，研究和探索经济有效治理技术和科学实施途径，提高植物生产的经济效益，维护生态环境，确保社会经济可持续发展的应用科学。
因此本课程的目的主要是：（1）引导学生了解植物保护学科结构、专业研究方向、专业建设基本情况，使学生对所学专业有较为清晰的了解，引导初入学的学生热爱专业学习；（2）使学生了解有害生物对植物、人类和环境的危害以及人们控制有害生物的防治发展历程与主要成就，我国植物保护事业的发展与展望等，从而进一步激发学生专业学习兴趣，以便为植物保护专业课程学习奠定基础。
4. 学分与学时学分为1.学时为165. 建议先修课程因为该课程在一年级开课，故不作建议6. 推荐教材或参考书目推荐教材：自编讲义参考书目：由于新生刚入学，从未接触专业基础课或专业课，加之尚无统编教材，暂不列出。
7. 教学方法与手段（1）采用专题讲座形式，以学生为中心的课堂问答式教学。
（2）通过对植物保护学科各个主要研究方向的专题报告，使学生了解本学科的主要研究方向和专业建设基本情况。
8. 考核及成绩评定考核方式：考查，主要包括平时作业、课堂讨论、课程报告综合评定成绩评定：总评成绩按优秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69分）、不及格（60分以下）五级评分9. 课外自学要求（1）课外多阅读本专业的有关期刊杂志及相关书籍，如植物保护学报，植物保护，昆虫学报，昆虫知识，植物病理学报，昆虫分类学报，农药，农药学学报，农药科学与管理等，以期对植物保护专业有更多、更全面的了解。
南京农业大学课程教学大纲格式与要求-南京农业大学植物保护学院
《现代植保专题》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务植物保护学专题是为了强化植保专业培养的本科毕业生综合运用专业知识发现问题、研究问题、解决问题的能力，并培养其良好的国际视野、人文素质和科研创新精神，满足植保专业“培养具有创新精神的广适型、高素质植保专业人才”教学目标的要求和我国现代农业和新农村建设对植保类人才的需求。
三、学时分配以表格方式说明各章节的学时分配，表格如下：教学课时分配四、教学内容专题1：植物保护学概况教学内容：植物保护学的研究内容和范围、学科建设、科研和人才培养概况。
专题2：植物保护--中国粮食安全的绿十字支撑教学内容：我国粮食安全所面临的机遇与挑战，植物保护在保障我国粮食安全中的作用。
专题3：植物检疫与国际贸易教学内容：国际贸易中的技术壁垒，植物检疫与生物安全，我国植物检疫行政、法规体系，入侵生物的治理。
专题4：世界农药产业发展概况教学内容：农药的研究和开发历史，农药在保障农业生产和卫生健康中的贡献，世界农药产业的发展趋势。
专题5：植物保护与生物技术教学内容：生物技术在植保中应用的现状和发展趋势。
专题6：转基因作物环境安全评价教学内容：我国转基因作物环境安全管理法规，转基因作物产业化概况。
专题7：我国植保科研、技术推广体系教学内容：介绍我国植保体系建设和发展情况。
专题8：西方植保体系对中国的启示教学内容：介绍美国、欧洲、日本等发达国家和地区植保体系。
专题9：有害生物综合治理教学内容：介绍国内和国外IPM的理论和实践情况。
专题10：新农药创制的理论与方法教学内容：介绍新农药创制方法的演变和发展趋势。
专题11：昆虫基因组学与生物信息学教学内容：当前昆虫基因组学的最新进展，展望其对昆虫学以及分子生物学推动与影响。
专题12：迁飞害虫监测与治理教学内容：昆虫迁飞研究概况，如何根据昆虫迁飞规律进行害虫预测预报。
专题13：植物抗病信号传导与网络调控教学内容：植物抗病信号传导和网络调控的研究进展。
南京农业大学课程教学大纲格式与要求
《专业英语》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务《植保专业英语》通过英语讲授及幻灯教学相结合的方法，学习昆虫形态学、生物学、生态学和害虫综合治理等领域昆虫学专业词汇及其正确的发音方法，以及植物病理学基本英语词汇；培养学生熟练阅读专业文献能力、增强学生对一般英语学术报告的听力和口译能力，为学生今后开展国际间交流打下良好的基础。
三、学时分配教学课时分配四、教学内容及教学要求第一章昆虫、昆虫学及其分支学科第一节昆虫、昆虫学基本概念第二节昆虫学分支学科第三节昆虫学常用术语习题要点：昆虫学及其分支学科内涵本章重点、难点：昆虫学各分支学科的概念和内涵。
本章教学要求：要求学生掌握昆虫学、昆虫学分支学科术语，了解昆虫学常用术语。
第二章昆虫体壁的演化、形成及功能第一节昆虫体壁的演化、形成第二节昆虫体壁的功能习题要点：昆虫体壁的结构本章重点、难点：昆虫体壁的形成机理本章教学要求：要求学生掌握昆虫体壁的结构，了解体壁的功能和形成过程。
第三章昆虫头部第一节昆虫头式类型、触角结构、昆虫的眼第二节口器类型和功能习题要点：昆虫口器类型及功能本章重点、难点：昆虫口器的结构本章教学要求：要求学生掌握昆虫主要口器的类型及其功能，了解昆虫触角和眼的结构。
第四章昆虫胸、腹部第一节昆虫胸节、足的基本构造、昆虫翅的基本构造和脉相第二节腹部的基本构造和外生殖器习题要点：昆虫翅的构造和脉相；昆虫外生殖器的结构；昆虫足的构造本章重点、难点：昆虫外生殖器的结构本章教学要求：要求学生掌握昆虫翅的构造和脉相、昆虫外生殖器的结构、昆虫足的构造，理解翅的形成机制和功能，了解昆虫外生殖器的进化。
第五章昆虫生物学第一节昆虫的变态类型、昆虫的世代第二节昆虫的生活史和昆虫的生物学习性习题要点：昆虫变态类型；昆虫的生活史本章重点、难点：昆虫变态类型本章教学要求：要求学生掌握昆虫主要的变态类型、昆虫生活史；了解昆虫生物学习性。
第六章昆虫纲重要目科基本知识第一节直翅目、半翅目、鞘翅目形态识别特征第二节鳞翅目、膜翅目、双翅目形态识别特征习题要点：昆虫重要目的识别特征本章重点、难点：鞘翅目、鳞翅目、膜翅目、双翅目形态识别特征。
教学大纲-南京农业大学植物保护学院
《生物入侵与国家安全》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务通过本课程的教学将使学生认识到外来危险生物入侵的危害与国家的安全和社会发展的关系、外来危险生物的种类、生物成灾机理与控制对策等。
本课程使学生在外来生物入侵方面有了概念性的了解，在实际生活中能够认识入侵的生物，并了解入侵生物的危害以及对入侵生物提出合理的控制措施。
三、学时分配教学课时分配绪论生物入侵概述第一节什么是生物入侵1. 介绍外来入侵种、生物入侵的概念2. 生物入侵的模式与机制习题要点：生物入侵的概念第二节对生物入侵的理论探讨1. 生物入侵的理论假说习题要点：六种入侵假说本章重点、难点：生物入侵的概念和六种生物入侵假说。
本章教学要求：了解生物入侵模式与机制，理解六种生物入侵假说，掌握生物入侵的概念。
第一章生物入侵的适应性进化及其影响第一节入侵种适应性进化的遗传学基础1. 遗传漂变、加性遗传变异、杂交、外来种基因型与环境的相互作用、特殊基因、基因重排习题要点：遗传漂变第二节入侵事件中入侵种的适应性生理生态特征体现1. 耐受范围、对捕食的影响、物种形成事件习题要点：耐受范围第三节入侵种的繁殖适应特性与对策1.入侵植物的无性繁殖适应性特点2.入侵植物的有性繁殖（种子繁殖）适应性特点习题要点：繁殖适应性特点第四节入侵种适应性进化的影响1.入侵种适应性进化的直接后果2.入侵种适应性进化的非直接后果习题要点：入侵种适应性进化的直接后果本章重点、难点：入侵种的繁殖适应特性与对策。
本章教学要求：了解入侵种适应性进化的遗传学基础、入侵事件中入侵种的适应性生理生态特征体现，理解入侵种适应性进化的影响，掌握入侵种的繁殖适应特性与对策。
第二章生物入侵对土著种的影响第一节外来入侵种与土著种的竞争1. 竞争、占据土著种生态位2. 与土著种竞争资源或直接杀死土著种习题要点：竞争生态位第二节外来入侵种的化感作用1. 植物化感作用习题要点：植物化感作用的理解第三节外来种对土著种的遗传侵蚀1. 遗传侵蚀的理解习题要点：遗传侵蚀的理解第四节外来入侵种对土著种的其他影响1. 随同外来种入侵的病原菌的危害2. 外来种导致土著种的进化或习性的改变3. 外来种控制所引入的天敌对土著种的影响习题要点：外来种控制所引入的天敌对土著种的影响本章重点、难点：外来入侵种与土著种的竞争。
《植物保护学》教学大纲
《植物保护学》教学大纲一、教学目的与任务本课程主要针对植物生产类非植保专业（农学、园艺学、茶学等等）农学学科或综合性高等院校生物科学类本科生而开设的课程。
通过理论学习与实践，要求掌握植物保护学有关的有害生物（病、虫、螨、杂草等）的基本概念、基础理论知识，以及综合治理的基本原理与方法；侧重了解并掌握重要农作物有害生物的为害特点、鉴别与诊断方法、生物学与生态学特性、发生发展或流行规律，以及安全有效的防治技术。
要求学生能举一反三、触类旁通，有能力鉴别与诊断重要有害生物的种类与为害，分析重要农作物有害生物的发生发展或流行规律的新变化，并提出相应的安全有效控制技术。
二、教学内容的结构植物保护学课程分理论教学和实验教学。
其中理论教学内容构成和实验教学构成分别见表1和表2。
表1 植物保护学理论教学内容构成表2 植物保护学实验教学内容构成三、教学单元目标与任务（一）课堂理论教学第一单元绪论讲授并要求学生了解和掌握下列主要内容：植物保护学的概念与范畴、植物保护的作用与地位、我国植物保护事业的发展与展望。
第二单元植物病理学基础讲授并要求学生掌握下列主要内容，其中植物病理学基础（一）包括主植物病害的基本概念、植物病害的症状、植物病原物（真菌）；植物病理学基础（二）包括植物病原物（原核生物，病毒，线虫和寄生性种子植物）、植物病害流行和预测、植物病害的诊断与防治。
第三单元蜱螨学基础通过自学和老师辅导了解和掌握蜱螨的基本概念、形态特征等。
第四单元昆虫学基础讲授并要求学生了解和掌握下列主要内容：昆虫的基本概念、昆虫与人类关系；昆虫头部的外部形态（重点是触角的基本结构与类型、口器的基本结构与类型）、昆虫胸部特征、足基本结构与类型、翅的基本结构与类型；昆虫腹部特征与外生殖器官形态特征。
了解和掌握昆虫生物学部分了解和掌握昆虫生殖方式、个体发育、变态类型、习性等。
昆虫生态学一些基本概念以及对昆虫影响的环境因子及其作用。
昆虫纲的分目、农业昆虫重要目、科的特征。
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《生物多样性与保护》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务修完本课程后，环境科学和生态学专业的学生将掌握有关生物多样性的相关概念，理解生物多样性保护和利用的基本原理与研究方法，了解国内外有关生物多样性的评价方法和保护策略,并且能够应用所学知识开展生物多样性研究和保护方面的工作。
三、学时分配教学课时分配四、教学内容及教学要求绪论生物多样性的概念与概况第一节生物多样性的基本概念第二节生物多样性的层次第三节生物多性公约习题要求：生物多样性概念及内涵，生物多样性保护有哪些重要意义。
本章重点、难点：生物多样性的概念、层次；生物多样性公约的主要内容；生物多样性的意义。
本章教学要求：掌握生物多样性的概念，掌握生物多样性的研究层次；理解生物多样性公约的主要内容。
了解生物多样性现状与分布。
了解保护生物学的诞生、保护生物学的结构与特征，理解保护生物多样性保护的重要意义。
第一章遗传多样性第一节遗传多样性的概念第二节遗传多样性的研究简史第三节遗传多样性的起源第四节遗传多样性的研究方法第五节克隆植物的遗传多样性（讨论）习题要求：遗传多样性的概念、起源与研究方法。
本章重点、难点：遗传多样性的概念、起源与研究方法。
本章教学要求：掌握遗传多样性的概念及起源，了解遗传多样性的研究简史，掌握遗传多样性的研究方法。
通过讨论，加深对遗传多样性起源的理解。
第二章物种多样性第一节物种及物种多样性的概念第二节物种多样性的起源(物种形成)第三节物种多样性的研究方法第四节物种多样性的时空格局及其形成机制习题要求：物种及物种多样性，物种形成的方式，物种多样性的研究方法及物种多样性的时空格局。
本章重点、难点：物种多样性的概念、成种理论；物种多样性的研究方法，物种多样性的时空格局。
本章教学要求：了解物种的概念；掌握异域成种、邻域成种及同域成种的基本原理与过程；掌握物种多样性的研究方法及反映物种多样性的几个重要指数，了解物种多样性的时空格局。
第三章生态系统多样性第一节生态系统多样性的概念第二节生态系统多样性的组成第三节生态系统的多样性第四节生态系统多样性的研究内容习题要求：生态系统多样性的概念、组成；地球的主要生态系统；生态系统的研究内容与意义。
植物保护教学大纲
植物保护教学大纲（适用于作物生产技术专业）一、课程的性质、任务植物保护是作物生产技术专业的核心课程之一。
开设此课程目的在于使学生获得有关害生物防治的实践能力及相关知识。
能识别当地植物主要有害生物，了解其发生规律和简易测报方法，掌握综合防治措施，并能组织和指导群众开展对有害生物的综合防治，发展绿色食品生产。
二、课程教学目标和基本教学要求本课程实践部分突出先进性、实用性、针对性，力求掌握生产实际中正在使用的技术和新近将要推广的新技术。
对相关知识部分以应用为目的，以必须、够用为度，以掌握概念，强化应用为重点。
能力目标要求：加强学生职业技能训练，培养实践动手能力，主要掌握病虫标本的采集、识别与制作，主要病虫的调查和防治，农药的配制、使用等。
相关知识要求：通过教学，使学生掌握病虫的形态、生物特性，农药的理化性质等。
三、总学时分配四、能力（实践）教学方案1．能力教学项目及教学目标、要求2．能力教学的组织方式、所需场地及主要设备器材。
⑴组织方式：由任课教师、实践教辅人员、班委干部，按4人选出1名小组长组成实践领导组。
任课教师担任组长，实践教辅人员、班长、学习委员担任副组长。
教师将安全放在首位进行强调，实践领导组进行严格管理，保证实现教学目标。
⑵场地、课内实验在植物保护室进行，综合实训在植物保护室、学院农场及宜宾市翠屏区新村一带进行。
⑶主要设备器材：需植保实验室1间，主要应配备显微镜、体视显微镜、喷雾器、采集包、标本夹、放大镜、波美比重计、捕虫网、昆虫灯、烧杯、量筒、试管、天平、铁锅、灶、石蕊试纸，昆虫针插标本、玻盒标本、植物病害玻盒标本、切片（玻片）标本等。
五、考核方案（考纲）成绩由平时成绩（占20%），理论成绩（占40%），实践成绩（占40%）计入总分，为体现以能力为本位，综合实训进行专项技能考核，成绩按百分制单独考核。
1．平时成绩含作业、上课出勤、课堂纪律、回答问题等考核。
2．理论成绩为课程（单元）结束后的相关知识考核，各部分数权重如下：相关知识点分数分布：第一单元：农业应用昆虫……………………………………20分第二单元：植物病害…………………………………………20分第三单元：植物病虫害防治法……………………………………20分第四单元：农作物病虫……………………………………………20分第五单元：其它植物病虫…………………………………………20分总计100分3．课内实践的考核，可结合学生实验过程，通过学生完成的实验报告（含生物绘图、结果分析、计算等内容），评定出A、B、C、D等四个等级，并记入平时成绩。
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《植保专业生产实习》教学大纲
一、基本信息
二、教学目标及任务
通过专业实习，要求学生掌握重要农业害虫和病害的田间识别、系统调查和预测预报的方法，掌握农药田间试验方法，学会发布面向基层农技人员和农民的病虫害发生信息，了解主要农业害虫和病害的防治方法，并指导农民进行病虫害的防治。
在教学实习中，重点要巩固“农业昆虫学”和“农业植物病理学”课堂所学的理论知识，培养实践技能，为今后从事植保专业工作打下良好的基础。
三、教学内容、教学要求及时间安排
1. 掌握水稻病虫害的田间调查和预测预报方法
（1）稻瘟病
（2）水稻白叶枯病
（3）水稻纹枯病
（4）二化螟
（5）三化螟
（6）稻纵卷叶螟
（7）稻飞虱
2. 掌握棉花病虫害的田间调查和预测预报方法
（1）棉蚜
（2）棉铃虫
（3）棉叶螨
（4）棉盲蝽
（5）棉花黄萎病
（6）棉花立枯病
3. 了解常见玉米病害和害虫的识别和调查；
4. 了解常见果树病害和害虫的识别和调查；
5. 了解常见蔬菜病害和害虫的识别和调查；
6。
掌握农药田间试验设计和药剂效果调查方法。
四、教学实践地点
每年7月，南京农业大学实验农场。
五、教学组织
每5人一组，每组发放相应的调查工具和记录本，并确定小组负责人。
在实习基地，带队老师根据当年的作物生长情况和病虫害发生情况，确定调查项目，并由老师详细讲解调查方法。
每个调查小组，根据老师的安排和要求，进行病虫害的系统调查，并作详细的记录。
调查结束后，每位同学根据老师要求，写出实习报告。
六、考核方式及要求
实习期间的表现占总成绩的50%，实习报告成绩占总成绩的50%（其中农药的药效试验方案报告10%）。
大纲修订人：洪晓月、高学文
大纲审定人：吴耀清
修订日期：2008年11月19日。