伯阳中小学校2013—2014学年第二学期工作计划
2013-2014学年第二学期教研工作计划
教研工作计划（2013-2014学年第二学期）南白中心校2014.2教研工作计划一、指导思想以县教研室教学总体规划和要求为指针，依据学校本学期工作计划，继续坚持以教学质量为中心，以校本教研建设为重点，组织全体教师积极投入教育教学活动的创新实践。
进一步领会新课程理念，小班化教学理念，坚持以学生全面发展为本，继续深入基础教学管理，努力追求有效教学教研，促进学生、教师、学校的和谐发展，全面提升师生综合素质，全面推进素质教育，全面提高教学质量。
二、工作目标1、以“小班的课堂里缺什么”为主题，借助课堂研讨、课题研究，立足课堂继续探索提高教学实效的“小班化教育”教学策略和教学方法，注重我校小班化教学实践研究的可持续发展。
2、新课程理念全面贯彻和落实，不断完善教师对新课程教学的内容、时间、方法等各方面的把握、操作能力，发挥骨干教师的引领和辐射作用，注重对学生学习兴趣和学习习惯的培养，切实提高教学的有效性。
3、“大练兵”活动扎实推进，以前期经验为依据，关注薄弱环节，取他校之长，使教师学生真正从“大练兵”培训活动中受益。
4、严格加强教学常规管理，完善各项教学制度，规范教师教学行为。
强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。
三、具体工作（一）以“小班化教育课堂教学策略和教学方法”的研究及“新教材教学的各环节落实安排”的要求和操作为抓手，重视学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。
1、落实教导处教学工作计划，组织开展教学研究活动。
第二周根据学校教学研究主题“小班的课堂缺什么——小班化课堂教学策略及教学方法研究”，各教研组选择研究主题制定出教研活动计划、进度以及教师教研活动的安排情况（活动形式、周次、内容），然后由教导处统筹安排制定《学校教研活动安排表》，严格落实。
2、继续组织学习有关小班化教学方面的理论文章，特别是关于课堂教学策略和教学方法的实例和个案分析，以及新课程实施方面的经验论文和新的教学理念，做摘记，谈感想，促行动，有效指导教师们的教学实践研究。
2013-14第二学期学校计划2
2013-2014学年度第二学期学校工作计划并电大附中校字（2014）02号一、指导思想：本学期，学校将认真学习贯彻太原市教育局2014年工作会议要点的有关精神，立足学校教育发展的实际，以全面提高教育教学成绩为目标，以课堂教学改革为重点，狠抓教学常规管理，强化校本教研，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量。
立足新起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，不断提升学校办学水平。
二、目标任务：1、管理目标：加强学校规范管理，加快现代化和信息化管理的进程，完善和修订各种考核管理制度。
2．队伍目标：加强师德师风建设，激发广大教职员工的工作热情；加强青年教师和骨干教师的培养；加强班主任队伍建设，努力培养一批年轻的班主任队伍。
3．德育目标：坚持育人为本、德育为先，以学生的全面发展为终极目标，继续加强和改进学生思想道德建设，培养良好的行为习惯，促进全面健康成长。
4．教学目标：以实施“有效教学”为抓手，打造“高效课堂”为目标，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。
5、安全目标：认真开展各种形式的安全教育和法制宣传教育活动，加强校园安全文化建设，营造良好的安全宣传教育氛围。
三、工作措施：（一）管理工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取1、要创设宽松、和谐、融洽、信任的工作氛围；建设高效、民主、务实、关爱的工作作风；工作抓住时机，决策慎重、果断，办事雷厉风行，遇事决不能等一等、拖一拖、压一压；要深入工作之中，想事、干事、干好事，发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。
2、要努力营造爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、依法执教、为人师表的良好风气；加强师德修养，弘扬教育人道主义，严禁体罚或变相体罚，严禁用刻薄的语言刺激、侮辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。
2013-2014学年第二学期八年级班主任工作计划
2013-2014学年第二学期八年级班主任工作计划伯延镇中学张小华本学期我继续担任八年级的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生，我的想法是：为了使学生能够在三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。
虽然，我在班级管理上没什么经验，但我希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。
毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。
教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。
如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。
班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。
这是我一直勉励自己话。
所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。
至于学校的表扬先进，都是其次。
我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。
我这学期的初中班主任工作计划如下：一、指导思想1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。
二、存在问题：学生的整体素质较低，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。
三、工作内容及措施：1、三观教育（1）充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。
（2）充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。
2013-2014第二学期学校工作计划
唐县六一小学2014年度学校工作计划一、指导思想坚持科学化、规范化、精细化、人文性管理，强化六一品牌意识，努力打造一支高素质、强能力、敢打拼的教师队伍，使六一小学学生具有好习惯、高品质、正能量。
坚持教书育人、环境育人、活动育人、情感育人，以实施“快乐课堂”为中心，加大课堂改革力度、教师培训力度，使全体教师自觉投身到课堂改革中来，务实进取，锐意创新。
丰富校园文化，使校园文化与学校精神理念交相呼应，提升学校文化品位。
开展有益活动，以活动陶冶学生情操，增强学生体质，促进教学质量的提高。
二、工作目标1、完善制度建设，狠抓德育常规管理，形成自上而下模范遵规守纪的良性循环。
2、继续深化教学改革，以课堂改革为突破口，形成六一小学独特的课堂教学模式，使“快乐课堂”教学初见成效。
3、狠抓教学常规管理，规范日常教学行为。
4、加强外出学习与教研培训，整体提高全体教师素质。
5、加强校园文化建设，着力打造课改文化、六一特色文化。
6、发挥活动引领作用，以德育活动引领德育工作的开展。
7、加强安全工作管理，做好月排查、周排查、日值班工作，构建平安和谐校园。
8、改进后勤服务，丰富校园文化生活，使学生吃得好、留得住。
三、具体措施1、严格领导组织纪律性，各部门开展找不足活动。
每周坚持校务例会（第一周周六上午、第二周周四下午或晚上）和早间碰头会（每天上午第一节课前）制度。
会议中除安排正常工作外，侧重点放在找差距，谈不足，勤分工，促整改。
2、严格部门工作纪律，出台部门（教务处、德育处、校办室、督导室）工作规范，实行谁主管谁负责工作责任制度，以上促下，形成自上而下模范遵规守纪的良性循环。
3、完善学校制度，以制度强管理。
相继修改《教师应聘制度》《领导听课、兼课制度》《值班工作制度》等，使各项制度与学校发展相适应。
4、1-3年级继续深化快乐课堂教学改革，由个别带动转向全面实施。
4-6年级根据各班情况启动相应教学改革，使快乐课堂理念深入师生心中，成为六一教改特色。
2013—2014学年度第二学期工作计划(打印版)
城阳区职教中心2013—2014学年度第二学期工作计划2014年是学校进入后示范校建设的第一年。
学校将本着“专业立校，技能强校，合作建校，品牌兴校”的建设思路，深化“润德立人”德育特色，实施“工学结合校企联盟人才培养模式”，大力推进专业建设和实践教学改革，强化内部管理，实现学校办学水平和育人质量的新跨越。
一、深化德育品牌内涵，提升学生文化素养１. 实施“全员浇润”。
发挥心理咨询师和职业指导师的作用，构建“全员参与、全员育人”德育工作体系，完善德育导师制。
通过专家培训、论坛交流、班会观摩、结对学习等形式，提升班主任管理水平。
修订班主任考核评价机制，举行第一届班主任节，成立十星班主任工作室，开展工作室教育活动，提升学生素质。
召开家长委员会会议，发挥网校平台作用，听取家长代表的意见和建议，调整德育工作思路，凝聚家校育人合力。
本学期，继续组织心理咨询师、职业指导师培训与资格认定。
2. 实施“文化浸润”。
开展校园文化活动，试点“企业化班级管理模式”，进行班级文化建设。
制定“阳光男生，优雅女生”细则，开展系列教育活动，规范学生行为。
结合职业行为规范，制定文明礼仪教育计划，高二级部开展职场礼仪教育活动，发挥推普使者和推普班长作用，采取评比、诵读等形式开展推普工作，促使学生举止文明。
制定并实施全国文明风采大赛筹备方案，展示学校“文明修身”工作成果。
借助传统节日契机，开展专题教育及社区实践活动，提升学生道德素养。
加强学校艺术团和学生社团管理与指导，组建“武术队”，开展校橄榄球队训练，举行第11届学生社团成果展示，提升学生艺术素养。
举行校体育节、运动会，对学生进行体能测试，做好体育工作。
关注学生心理健康，开展心理健康教育,保障学生身心健康发展。
3. 创建平安和谐校园。
通过演讲、校园电视台等形式，进行安全宣传，实施“每天一提醒，每周一教育，每月一警示”安全教育。
健全安全预警机制，发布安全预警的形式，及时通报全国各地发生的校园安全事件。
2013—2014学年度第二学期个人工作计划
2013—2014学年度第二学期个人工作计划新的学期又开始了，为了在新的学期教学工作顺利进行，促进自身教学水平的增长，在新学期伊始，作个人工作计划：一、提高教学质量，打造高效课堂要想提高教学质量，关键在于认真备课。
在新的学期里，按照学校的要求，我任教七年（5）班——七年（10）班的历史教学工作。
为了上好课，课前做好以下工作：1、课前充分准备，积极参加集备，重视个备；（1）研读新课标，掌握课标要求的教学侧重点。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
备课是上好课的基础，要认真备课，做到上课必须备课，充分利用互联网优势，获取更多的信息，进行重组，为教学服务。
让学生在有限的时间内获取无限的知识。
积极参加集体备课，在集体备课时，主动发言，充分发挥教师的作用。
根据新课程标准要求分析教材内容的前后联系。
具体说明本节课的重难点、教学方法。
（2）了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
七年级的学生刚刚从小学升入初中，对于历史这门学科，既觉得新奇，有缺乏了解和掌握必要的知识。
所以，在备课之前充分了解他们的知识积累情况，通过阅读他们的日常教材和谈话的方法，掌握他们感兴趣的知识点，充分发挥学生的主观能动性，调动学生的学习热情，变要我学到我要学。
（3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
精心组织课堂教学，采取多种教学手段，通过刺激学生的感官的方法，使其掌握所学的知识，改变说教的教学方法，营造自主学习，合作探究的高效课堂。
2、精心组织课堂教学，争取上好每一节课；课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，教学过程要和谐，体现教为主导，学为主体的原则，教学内容科学、严谨、着力突出重点，突破难点，创造问题情景，老师不能代替学生，老师一定要做组织者，教学方法既符合授课内容的要求，又能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，启发诱导学生有效的学习。
2013-2014学年度学校第二学期工作计划
2013-2014学年度第二学期工作计划2014年是我校发展的突破之年。
在认真学习2014年全区教育工作会议精神的基础上，全校上下统一思想，遵循“师本、生本、校本”的发展思路，把握今年全区教育工作课程文化建设重点，结合我校实际，立足基础建设，争取有所突破，为学校后续发展奠定良好基础。
一、以绩效方案调整为抓手，带动师德、师能建设，为提高教学质量蓄积能量。
1、强化师德底线，筑牢发展之基。
学习师德模范，开展师德案例征集演讲，评选我校“师德先进个人”、“师德标兵”，树立“身边的最美教师”，大张旗鼓宣传他们的优秀事迹，弘扬正气、狠刹歪风，传递教育的正能量。
充分发挥社会、家长和学生对教师的评价作用，对师德严重失范、影响教师形象和学校声誉的教师实行绩效一票否决制。
2、提高师能培训的计划性和实效性。
加强对教师的现代教育思想、教育理论、教育手段的培训，使教师不断提高知识水平、教学技能、教学水平。
对科研意识强、有创新精神的老师，学校将聘请有关专家作专门指导，让他们承担市级以上课题，提高他们的科研意识和科研水平。
在确立教师培训的主题时，充分考虑学校师生的实际情况，不贪多、不唯书本，不断创新培新方式，提高培训效果。
3、贯彻“多劳多得、优劳优得”的分配思想，打破大锅饭。
改变以往课务多少一个样、付出多少无差距的现象，调整课时分配方案，适当拉开绩效差距，让能力强的教师愿意多上课，乐于奉献的教师得实惠，引导广大教职工改变绩效分配观念，为勇挑重担、积极奉献者营造一个和谐的氛围。
二、以课堂教学为主阵地，狠抓学科课程文化建设，提升教学质量。
1、激发教师和学生读书热情，开展“晨光诵读”活动。
制定“晨光诵读”活动方案，组织指导教师选择诵读文本，研究诵读方式，开展班级、学生个人诵读竞赛，激发学生诵读激情，培养诵读经典良好习惯。
2、以导学案的编写、使用推动校本教研的质态提升，使大部分中老年教师改变旧有教学观念，不唯书本、不唯经验，学生成为一切教学工作的出发点和落脚点。
2013—2014学年度第二学期学校工作计划
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2013—2014学年度第二学期学校工作计划【指导思想】紧紧围绕十八届三中全会提出的“深化教育领域综合改革”总体要求，结合学校发展实际，提高教育质量，提高服务能力，提高教育满意度（三提高）；秉承“以人为本，绿色关怀”办学理念，以绿色教育为抓手，不断推动教育优质发展、和谐发展、特色发展和创新发展（四发展）。
【主要措施】一、认真学习全会精神，找准改革方向1.坚持育人导向，促进全面发展。
坚持“立德树人”导向，全面贯彻党的教育方针。
加强社会主义核心价值体系教育，增强儿童社会责任感，培养创新精神、实践能力。
强化体育课和课外锻炼，改进美育教学，促进人的全面发展和现代化。
2.均衡公共服务，促进教育公平。
健全贫困儿童家庭资助机制，使每个孩子都享有好教育。
3.推进评价改革，促进质量提升。
为儿童提供多样化的学习选择和成长途径。
基于儿童立场，深化教学改革，提供合适的教育，让每个儿童都能成为有用之才。
二、有序推进建设工程，改善办学条件1.加快建设步伐，推进校安工程。
做好协调、质监等工作，并及时收集工程资料，定期上报工程进度。
保证慧馨楼加固项目暑期全面完成。
2.抓实重点工程，推进均衡办学。
贯彻市教育信息化三年行动计划，实现“班班通”；依据学籍系统和师资系统，做好“教育卡”发放及数据采集工作。
做好场地实测和平整，确保运动场地塑胶化工程按序推进。
三、深入开展文化建设，提升学校内涵1.建设校园文化景点，彰显学校文化特质。
开展各种校本特色文化活动，营造高品位的校园文化氛围。
深入开展“艺术家进校园”、“非物质文化遗产进校园”、“幸福之舟”等活动。
向着思想有高度、事件有深度、文化有厚度的方向，搞好教育宣传，展示教育风采。
2.贴近时代特点，优化儿童德育。
正确把握立德树人的新要求，采用学生喜闻乐见的形式进行思想品德教育。
2013-2014学年度小学学校第二学期工作计划
2013-2014学年度小学学校第二学期工作计划导读：本文2013-2014学年度小学学校第二学期工作计划，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
2013-2014学年度小学学校第二学期工作计划本学期，我校以十八届三中全会精神为指针，以“先学后导--问题评价”有效教学课堂模式为载体，深化课堂改革，全面提高教育教学质量。
细化学校管理，加强校园安全、纪律教育与校园文化建设，全面营造和谐、向上的育人环境，提升学校办学品位，朝着“办人民满意的学校”这一目标努力前进。
结合学校实际，特制定本学期工作计划。
一、指导思想以十八届三中全会精神为指导，与时俱进，开拓进取，坚持“以爱育人，用心教书”的办学理念，树立“良好习惯成就人生，有效教学实现梦想”的思想；全面贯彻教育方针，以“有效课堂教学建设年”活动为平台，促进学生幸福成长和教师的专业发展。
二、工作目标1.抓好“一个中心”，即以“先学后导--问题评价”有效教学课堂模式为载体，深化课堂改革，全面提高教育教学质量。
2.突出“一个重点”，即以“立德树人”为育人重点，抓好学生行为习惯养成教育。
3.搞好“两项活动”，一是组织好六一运动会；二是办好阳光艺术节。
4.确保“四个前列”，教学质量前列、督导评估前列、体育竞赛前列、艺术比赛前列。
5.突出“一个品牌”（幸福教育），打造十园学校（质量校园、平安校园、数字校园、人文校园、文明校园、文化校园、精神校园、书香校园、健康校园、无烟校园。
）三、主要工作及措施、要求（一）管理工作（人文校园）1.坚持以人为本，倡导“文化引领、民主参与、人文关爱”的管理理念，以“民主管理、人文管理、制度管理、目标管理”为内容，进一步完善绩效考核方案，形成科学的考核、评价和激励机制，坚持依法治校、依法治教，以情育人，构建“人文校园”。
充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量和幸福指数。
2.深入落实管理责任制。
开展好教学副校长牵头组织的每周三次巡课检查制。
2013—2014学年度第二学期教学教研工作计划
小学教学教研工作计划（2013—2014学年度第二学期）一、指导思想以党的十八大精神和中国特色社会主义理论为指导，全面落实科学发展观，依据区教研中心《2013—2014学年度第二学期工作计划要点》的相关安排，围绕素质教育这个根本，高举教育质量这面旗帜，突出课程改革这个重点，抓住校本教研这根主线，实现全面发展这个目标，狠抓常规管理，优化教学过程，实现重点工作有突破，常规工作有特色，专项工作有提高，为把我校建设成为具有创新精神和人文品质的一流学校而继续奋斗。
二、思路与目标1.突出两个根本：整体提升教学质量、促进学生全面发展2.抓好两项改革：课堂教学改革、评价方式改革3.规范两个过程：执行教学常规的过程、参与校本教研的过程4.备战两种评选：教师教学能手评选、教师教学优质课评选5.做好两个达标：青年教师“教学基本功”达标活动、青年教师“课堂教学能力”达标活动6.实施两个工程：青年教师继续教育“五个一”工程、“青蓝工程7.加强一个建设：学科教研组建设三、措施与要求（一）以规范过程为要求，进一步抓好常规教学管理1.规范课程管理。
严格课程计划的管理，强化教学的法规意识，做到所有课程“开齐、上足、教好”；严格课表的执行与管理，所有临时性的调课必须经教务处协调安排，严禁私自调课，努力构建规范、有序、高效的教学局面。
2.进一步推进备课方式的改革。
继续推行“集体备课”制度，对于集体研制的教案，每一课时都必须做到二次备课，反映自身的教学特点和学情特点；严格执行“课前备教案+课后记反思”为一体的备课制度，常规检查时，每课时完整的教案应至少包含集体备课时的“共案”、“二次备课”时的批注两部分。
坚持教学反思制度，学期内每位教师完成教学反思不少于15篇。
其他学科教师专任教师一律要求人人备课，兼职教师可进行集体备课。
3.严格课堂常规管理。
严格执行《任城实验小学课堂教学常规》，努力提高课堂40分钟的效益。
进一步推行领导“推门听课”制度，听课时重点观察教师的设计流程，课程理念的渗透，学生的课堂活动表现，学生知识技能的掌握情况。
2013—2014学年度第二学期学校工作计划
九所镇罗马小学2015—2016学年度第二学期学校工作计划新的一年开始了，我们在温暖的春天里开始了新的工作。
为了把学校的工作做得更好，我们特定了以下内容：一、指导思想新学期,要继续以党的教育精神为指导,以科学发展观统领学校发展,牢固树立“以人为本”的教育观,以实现师生共同发展为终极目标,贯彻落实教育局的工作思路,全面推进基础教育课程改革,走质量强校、教研兴校之路,实施学校主动发展战略,努力实现办学水平的新突破二、工作措施（一）坚持依法治教,推进“均衡教育发展”和素质教育工作。
1、巩固“均衡教育发展”成果,严格按照指标要求,扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。
2、加大控辍力度,做好入学工作。
主动与村里密切配合,共同做好适龄儿童入学和未到校学生的返校工作;做好学生随意转校的工作。
3、关爱弱势群体。
坚持定期和不定期地到贫困学生家中走访慰问,了解他们的思想状况,帮助他们解决生活中的实际困难,让贫困生真正感受到党和政府的关爱;不折不扣地落实国家对贫困生的助学政策,解决贫困生入学问题;建立健全残疾儿童少年完整的档案资料,努力提高适龄残疾儿童少年入学率,确保6-15周岁三类残疾人口入学率均达到95%以上;关注他们的身心健康。
（二）坚持以人为本,提高队伍素质。
1、加强领导班子建设,不断提高领导教育教学改革与发展的能力。
扎实推进党的作风建设,认真实施“廉洁教育”,进一步强化领导班子“四个意识”(责任意识、管理意识、服务意识、创新意识),树立“三个形象”(政治形象、工作形象、作风形象),弘扬“两个精神”(团结协作精神、无私奉献精神),充分发挥领导班子的领导效能,将新课程理念融入到学校办学的全过程,渗透到学校工作的方方面面,从教育发展的新高度来推动学校的发展,以先进的理念、优质的教育服务,最大限度地发掘学校的内在潜力,创造出新的教育教学业绩。
2、加强师德教育,树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。
2013-2014学年第二学期教学工作计划
2013-2014学年第二学期教学工作计划一、指导思想：坚持以十八届三中全会精神为指导,认真落实教育局2014年教学工作计划，围绕全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力；强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健；改进美育教学，提高学生审美和人文素养的工作主线，与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。
二、工作目标：1、加强学习，统一思想，提高凝聚力，标本兼治减轻学生课业负担，提高教学成绩；规范管理中某求发展，落实常规中彰显特色。
2、通过各种形式的活动，促进我校教师队伍专业素质的提升。
3、加强毕业班工作指导、协调，统一认识，确保七、八年级及毕业班工作教育教学有序开展，力争毕业班工作在原来的基础上在上一个台阶。
4、根据2013年北辰区综合督导评估反馈报告，对我校提出的问题与意见进行整改落实，高效、扎实工作使我校2014年“督导”工作上一新台阶。
三、常规工作安排1、不断提高教学研究管理水平。
加强对课堂教学的研究和指导。
以学科组为单位要采取多种形式，抓好各个学科的教学，帮助教师提高教学设计、教学实施和教学监控的能力。
在原有基础上提高校本教研、集体备课活动的实效性，定时间、定地点、定责任人（主要责任人有中层以上领导负责）。
按照《北辰区课堂标准》有关要求，结合我校实际努力“让每位教师上好每一节课，让每位学生学好每一节课”，优化教学过程，充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主阵地作用，学校领导深入课堂，教学校长、教务主任及其他中层领导本学期听课不少于40、60、20节。
继续组织教师开展全员做课、听评课活动，45岁以下教师上基本功比赛，中青年教师开展同课同构、同课异构等活动。
把教学常规检查评比落到实处，本学期将继续对学科组进行月考核及期末评优，加大教案检查力度，采用定期与不定期两种形式。
2013---2014学年度第二学期教务处工作计划
教务处工作计划2013-—-2014学年度第二学期远竹中学二零一四年二月2013—--2014学年度第二学期教务处工作计划为了进一步提高教育教学质量，全面实施素质教育，在新时期，抓住新机遇，迎难而上，与时俱进，在认真学习市、县有关教育文件精神的基础上,结合我校具体实际制订本学期教务处工作计划。
一、强化常规管理，提高教学质量教务处要围绕教学这个中心，狠抓基础教育，向管理要质量，努力提高教学质量.1、合理调配任课教师课程教务处将根据各年级课程的实际情况,结合教师的专业及业务能力科学合理进行课程的安排和调配，按照能者上、庸者让的原则，充分调动任课教师的积极性.2、发挥教研组在教务工作中的主体作用教务处在开学初应及时召开教研组长会议，安排布置各项工作，教研组应结合本组实际情况，制订好本学期教研工作计划，计划要规范,要有课题，有课题负责人，有具体的活动内容，听课要安排灵活，讲课教师应尽量包括不同层次、不同特点的教师，结构合理，充分应用多媒体，听课教师登记要及时交送，活动参与人应规范填写活动的主要内容和过程。
重点做好听课、评课工作，评课应及时，不能流于形式，安排好教研组活动，不断总结以前活动的经验，提高活动质量，按时召开教研组例会，提高教师业务水平，发挥教研组在教学中的主体作用。
3、严格进行业务检查,及时反馈检查情况学校已出台教学业务要求，任课教师应根据学校相关要求，做好备课、上课、改作、辅导、听课各项工作，教务处每学期在开学、期中、期末进行三次大型业务检查，安排两次抽查，听课要进行严格登记，检查中发现有不合格者,将严格按照新制度进行奖惩。
任课教师学期听课不少于10节,各科学期教案总数均以15周为最低限,15乘以周课时数为学期教案数，作文每学期不少于7篇，数学作业每学期不少于75次，英语作业每学期不少于60次,生物、政治、历史、地理作业每学期不少于10次，美术两周一次。
旷职、旷课一次扣100元；教案课时数缺一次扣20元;作业缺一次扣30元，作文缺一次扣60元；教学计划与总结缺一次扣60元;任课教师无学习笔记者扣60元；听课缺一次扣30元。
2013—2014学年度第二学期期初教学工作安排意见（★）
2013—2014学年度第二学期期初教学工作安排意见（★）第一篇：2013—2014学年度第二学期期初教学工作安排意见2013—2014学年度二第学期期初教学工作安排意见各处室、专业部：为规范教学管理，提高教学质量，现将2013—2014学年度第二学期期初有关教学工作安排意见通知如下：一、学科课时安排及授课计划制定：（一）学科课时安排：1、就业专业部：⑴2013级：①《语文》、《数学》、《英语》学科每小周课时安排为4课时。
②《职业道德与法律》每小周课时安排为2课时；《心理健康》每小周课时安排均为1课时。
③《计算机应用基础》（公共课程）每小周课时安排为3课时。
④专业课每周课时，根据教学计划和教学实际确定。
⑵2012级：①《语文》、《数学》、《公共英语等级考试》（英语）学科每小周课时安排分别为:3、2、2课时。
②《哲学与人生》每小周课时安排为2课时。
《公共艺术》每小周课时安排均为1课时。
《创业教育》每小周课时安排为1课时。
③专业课每周课时，根据教学计划和教学实际确定。
2、高考专业部：①文化课每周课时，按莱州市教研室统一要求结合专业部实际确定。
②专业课每周课时，根据教学计划和教学实际确定。
说明：(1)全校体育课每小周课时均为2课时。
(2)关于就业专业部2012级英语学科教学进度：2013—2014学年第二学期全国英语等级考试结束前开设《公共英语等级考试》。
考试结束后，复习英语课程第一册（参加春季高考的学生可直接开设英语课程）。
（3）高考部天师班、预科部各学科课时安排由专业部根据教学实际确定。
（4）就业专业部文化课教师均要研学德育课程，能够胜任德育课教学。
学校不统一为各就业专业部配备专职德育课教师，德育课教师原则由就业 1专业部内部文化课教师兼任。
（5）特色课暂不排课，开学后再做安排。
（二）排课注意事项：1、周课时安排：本学期，全校仍然2个周进行一次大休，每大周上课时间为11天，每天8节课，实行大周排课。
2013-2014年度第二学期三年级数学教学工作总结
2013—2014年度第二学期三年级数学教学工作总结黄羊川中心小学蒲岳山本学年，本人担任三年级数学的教学工作。
遵照上级教育部门的有关教育教学精神和严格按照学校的教学工作计划开展工作，严格要求自己，使教学工作有计划有步骤地开展。
我教学科取得了一定的成绩，我的具体做法如下：一、以课堂教学为核心。
1、认真备课。
学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。
并且积极参加教材培训，培训后写出体会，学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。
在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。
充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、认真上课。
创设各种情境，激发学生思考。
让学生动手、动口、动眼、动脑。
针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。
尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
3、认真批改作业。
第一阶段：针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。
批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。
第二阶段：我在办公室批改，学生订正之后，补给优秀，并善于用激励性评语鼓励学生进步。
这样分两个阶段，对激发学习的兴趣取得了较好效果。
4、注重分层教学。
对后进生分层次要求。
在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。
注重他们的学习过程。
在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取扬弃的态度，并且巧用幽默，善用体态语言，打破上课死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
1。
2013—2014学年度第二学期中学教学工作计划
2013—2014学年度第二学期中学教学工作计划2013—2014学年度第二学期中学教学工作计划一、指导思想本学期我校的教学工作要县局“三个一切”的总体要求和“六比六争做”的工作重点为指导，以学生、教师和学校的发展为根本，以程改革为动力，以问题导引式高效堂教学实践研究为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组建设，小题研究管理和堂教学效益监控为基础，细化、内化教学常规，强化、深化教学管理，脚踏实际，高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。
二、奋斗目标1努力实现高考二本线上百人，重点大学上线有新的突破。
2问题导引到高校堂教学实践研究题取得阶段性的成果。
3细化、内化教学常规，强化、深化教学管理，为创建市级示范高中打好坚实的基础。
三、主要工作要点（一）教务处主要工作1细化常规管理，内化教学常规，进一步完善管理制度。
（1）继续完善并严格执行教学工作学期常规、月管理、周常规。
有计划，有责任人，有过程资料，有成果小结。
（2）严格执行教学常规，任教师的学科教学计划、备、上、作业批阅、后辅导都必须有明确而规范的要求，督查要及时翔实，定性定量分析要准确。
（3）进一步修订《太白中学教职工职称晋升考核办法》、《常规管理和教学常规实施细则》，增强指导性、实效性和可操作性。
2强化高三复，探究应试策略，力推高考质量提升。
（1）结合市一模质检进一步明确班科组高考目标任务，确定二本线上的苗子生，临界生名单，落实包抓责任制。
（2）不断增强高三年级组和班科组的合力效应，突出重点，以苗子生、临界生、高频考点、热点重点、基础考点、半数以上学生有疑难的训练题讲析为重点，改进复习教学，提高教学效率。
（3）强化考练，精选试题，精讲精练，夯实纠错，第一轮复习务必三月上旬结束，第二轮复习以三月中旬起始。
从现在开始的第一论复习坚持每周一次考考试。
第二轮复习用0天的时期进行各科试题规律研究、讲析和训练，提高学科知识的综合应用能力，更加强化考练，按两节连排的大教学。
2013-2014年第二学期学校工作计划
2013-2014学年度第二学期学校工作计划新学年、新起点、新希望。
为实现伟大中国梦，推动教育均衡发展，描绘“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的教育梦想，特对学期学校工作作如下安排。
一、指导思想以十八精神为指导，行教育梦助推中国梦；继续优化育人环境，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动我校办学品位更上新台阶。
二、工作目标：1、注重学校队伍建设。
一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2、强化学校常规管理。
注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。
充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师常规考核，使学校规范深入人心。
3、提高教育教学质量。
以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。
认真做好每月一次的教育质量检查，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。
4、注重德育工作实效。
注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。
5、加强校园文化建设。
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伯阳中心学校2013——2014学年度第二学期学校工作计划一、指导思想2014年，是全面贯彻落实十八届三中全会精神的开局之年，是全面落实教育事业“十二五”发展规划至关重要的一年。
我校以“三个代表”重要思想、党的十八大和十八届三中全会精神为指针，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，与时俱进，开拓创新；认真贯彻落实2014年2月20日麦积区教育体育局校长会议精神，坚持“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”为主线，以教育教学质量为核心，以管理为突破口，以师资队伍建设为根本，以项目建设为带动，以“三园式”校园建设为总抓手，拓宽办学内涵，提高办学品位；以常规管理为切入点，完善管理职能，提高管理水平；以教学工作为中心，深化教育改革，提高教学效益；以培养青年教师为着力点，强化师资建设，提高师资质量；以目标考核为手段，深化人事改革，激活用人机制，确保各项工作顺利完成，努力开创我校教育新局面。
二、工作目标1、加大“三园式”校园建设力度，着力把我校建设成为数字校园、平安校园、魅力校园，实现办学软硬件的标准化。
2、学生常规管理科学规范，班风校风正，学风浓。
3、学生行为习惯良好，思想素质和道德品质不断提高。
4、促进学生德智体美劳全面发展，使学生人人都有进步，人人都有收获。
5、加强教师队伍建设，教师思想素质、业务素质不断提高。
6、进一步做好教育教学工作，坚持“质量立校”。
7、加强学校安全教育力度，杜绝各种安全事故发生。
8、加大控辍保学力度，保证“两基”成果巩固与提高。
三、工作措施(一)狠抓常规管理，全面推进“三园式”校园建设。
坚持“教师发展第一”，努力建设高素质的教师队伍。
低年级抓习惯，中年级抓提高，高年级抓成绩，全过程抓质量，抓养成。
1、加强校风、师德师风以及学风“三风”建设，严格执行六项禁令，坚决制止体罚学生的现象，树立良好的教师形象；做好政风行风测评工作，自觉接受群众监督，努力办人民满意的学校。
不断完善学校管理制度，建设民主、科学的校园文化，营造“以人为本”、“以校为本”的校园文化氛围。
稳步推进三园校园。
2、抓学习，促提高。
一是继续开展经典诵读活动，努力打造书香校园。
每学校将举；二是刻苦训练教学基本功，坚持说普通话、用规范字，努力学习现代教育信息技术。
三是认真研读专业杂志、教育网台及教育博客上的文章，用心体验教育生活，积极撰写教育论文、教育教学案例，努力物化成果；四是积极参加教师继续教育，认真完成远程非学历培训的学习任务，，保证作业质量，积极参与互动研讨。
五是尽量为教师提供外出学习的机会，3、加强骨干教师队伍建设，注重青年教师和新调进教师的培养。
各级骨干教师要通过展示课、观课议课、骨干教师论坛、专题研讨等校本研修活动，充分发挥自身的专业引领作用，带领老师们共同成长。
4、加强校本研修小组的建设，深入开展高效课堂创建活动。
研修组长要明确职责，丰富研修活动，带领全组教师认真学习并落实学校的教育教学常规管理制度、集体备课制度、校本研修制度等相关制度和规定。
5、加强以问题为中心、能力为导向的课堂教学研究，使学生在课堂中通过教师引导能主动进行问题探究，形成良好的学习习惯，学习能力得到提高。
（二）坚持德育为首，帮助学生养成良好的行为习惯。
1、认真落实“全员育人、全面育人、全程育人”的“三全”德育工作思路，无论是教学岗位、管理岗位，还是后勤服务岗位，无论是班主任，还是科任教师，都要担负起帮助学生养成良好行为习惯的责任。
2、把握养成教育这一小学德育工作的重点。
3、努力提高班级的建设水平。
各班班主任要充分发挥助理班主任、各位科任教师的力量，共同为班级的建设出谋划策献力。
要通过开展丰富多彩的班级活动.4、加强校园文化建设，办好红领巾广播，每周四课后整理时广播，各班要组织学生积极投稿.5、落实课堂教学这一德育的主渠道。
品德与生活（社会）课程要发挥品德教育的主阵地作用.6、充分发挥少先队组织的教育管理作用。
少先大队部要加强各中队辅导员工作的指导.（三）加强教育教学研究和管理，努力提高教育教学质量。
1、要严格执行国家课程计划，开齐、开足、开好各门课程。
加强对课程的管理.2、坚持一个中心、两个重点，即以创建高效课堂为中心，以促进教师专业发展和提高教育教学质量为重点，认真开展校本研修，努力构建生本课堂，促进学生健康成长，实现和谐发展。
4、规范教师教学行为，严格常规管理。
5、要进一步落实语文、数学、英语学科的基础地位，强化基础知识的教学和基本能力的训练。
6、要牢固树立质量是学校的生命线的意识，科学地贯彻落实差异教学思想。
7、要规范教师的教学行为。
严禁体罚和变相体罚学生，8、坚决贯彻执行各级教育行政部门关于减轻学生过重课业负担的相关规定，切实做到低负高效。
9、落实学生安全责任制，加强学校安全文化建设。
10、加强体育艺术工作，落实阳光体育锻炼，（四）以人为本，抓好两支队伍建设。
1、抓好学校领导班子建设。
大力弘扬领导干部的学习之风，在领导干部中要进一步强化认真学习、增长才干的自觉性。
要求各科组组长能灵活研究新问题、大胆开拓新思路，努力适应新时代管理需要，推动管理工作上台阶、出质量。
2、切实加强教师队伍建设，着力塑造我校教师的良好形象。
我们要继续加强教师职业道德建设，充分发挥党支部的组织教育作用，加强德育工作，积极引导广大教师确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范。
尊重、热爱学生，言传身教，教书育人，自觉遵守教师职业道德条例，增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识和“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。
同时进一步抓好党建工作，加强党员队伍建设，发挥党员的先锋模范作用。
3、加强校本培训工作，进一步打造学校“名师”。
（五）抓好德育教育，强化养成训练。
1、切实加强学生思想道德教育。
结合劳动节、儿童节等重大节日，以学校少先队组织开展丰富多彩的各类活动，同时通过板报、班队会、国旗下讲话等形式，培养少先队员的爱国主义热情，自觉接受爱国主义教育；通过对革命传统的认识，不断加深对少先队员的集体主义教育，培养少先队员尊敬师长、关爱他人以及吃苦耐劳的精神。
2、以读书活动为载体，狠抓爱国主义教育。
学校要以少年队组织为龙头，结合读书活动，鼓励广大少年儿童积极行动起来，推动读书活动宣传教育实践活动深入开展。
通过小广播、学习园地、黑板报、主题队班会等形式，切实开展本届读书活动，提高活动质量、效果。
3、加强行为规范的养成教育。
继续开展以“学校是我家，美化靠大家”为主题的学习教育活动，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。
4、加强业务培训，提升班主任管理水平。
5、深入开展主题教育活动开展建队日活动或专题队会活动。
培养队员自主管理的意识和能力。
举行一年级入队仪式让一年级的新生体验到一进入少先队就有光荣感与自豪感。
在全校深入开展队知识再教育。
（六）突出质量意识，强化教学管理，推动教育创新。
1、加强课题研究，深化教学改革围绕校本课题研究为中心，确实深入进行学生行为习惯养成教育的策略与研究和实施个性化教学，促进学生和谐发展，巩固研究成果。
2、加强学校艺、体工作，促进学校文艺、体育的健康发展。
3、完成教研组活动从规范化到制度化的转换。
领导班子深入教学一线，了解学校教育教学情况，查找教育教学工作中存在的问题，集体会诊，最终达到纠正问题解决问题的目的。
本学期，继续加强“周查月节”工作，层层签订学校管理以及教学质量责任状,每月对各校进行全方位的全程综合督导。
（七）抓好后勤保障体系，完善营养膳食流程，抓好项目建设，努力改善办学条件。
1、扎实做好后勤工作，主动、积极为教学服务，为师生服务，做好学校教育、教学工作的一切物资供应，教学创造良好条件。
加强学校固定资产采购、登记、保管、报废、转让的管理，制定相关制度，责任层层落实。
维修课桌椅、修补损坏的墙砖、玻璃。
把科学、劳技、数学等学科的教学仪器，以及音体美卫科目的器材设施按标准配备、放置到位，并作好登记造册工作。
各教室、功能室提前作好设备、仪器、用具的检查、维护工作，确保开学后的正常使用。
净化、绿化、美化校园，让全校师生在清洁、美好的环境中工作和学习。
2、完善营养膳食流程管理，保证学生营养供餐安全，建立健全台账，细化供餐流程，营养均衡搭配，确保学生身心健康。
3、严格执行财务管理制度，合理使用各项经费，计划开支，计划供应，专款专用；推行学校“财务公开”制度，使学校自觉接受主管部门和群众的监督，每月或期末向全校教师公布经费使用情况。
4、提倡节俭办事，构建节约型校园。
5、尽快完成续建项目、做好新项目前期准备工作。
6、做好义务教育学校薄弱学校改造规划设计工作，“一校一册”。
（八）多措并举，突出和强化安全工作。
学校常规管理要始终把安全工作摆在突出重要的位置。
有关职能部门及相关人员要严格执行学校的安全管理相关制度，密切协作，管、查、改多措并举。
不断增强师生的安全防范意识、自我保护能力和法制意识。
积极协调派出所，维护好学校及周边治安秩序，确保学校和师生安全稳定。
主要工作：①启动安全活动月方案；②切实加强安全技能的演练；③召开交通安全专题教育会；④每月出版安全专题墙报；⑤定期进行安全隐患大排查；⑥切实做好各种流行病的预防教育工作。
（九）体育、卫生等工作1、筹备“六一”文艺活动班级体育项目比赛及春季运动会2、认真落实两课两操工作。
3、卫生工作代表着一个学校的面貌和形象，必须抓实抓好。
要加强教育，师生形成共识，建立制度，精心组织。
责任分工，各班做好值日安排，做好督查。
加强学生的卫生知识教育，以高度的责任感做好学生的健康监测和传染病、常见病、多发病的防治，推动卫生工作水平不断提高。
（十）加强农村现代远程教育工作1.加强领导，提高认识，把远程教育和学科教学并重。
远程教育工程是国家教育部投资的重点扶贫工程，全体教职工必须充分认识项目实施的重大意义，高度重视此项工作。
2、教导处和各教研组要将远程教育资源的利用列入教育教学工作和教研工作计划之中，制定明确的目标任务，拟定工作措施，确保工作落实。
3、远程教育管理员负责资源的接受和下载，保证远程资源的正确接受和存盘下载。
4、专任教师每学期要将远程教育资源应用列入各科教学计划之中。
5、利用远程教育资源进行校本培训。
6、学校将远程教育资源的利用纳入“评优”活动中，对教师进行考核。
主要活动安排二月：学生入学教育，开学典礼，开学工作检查三月：1、廉政防控和勤廉度评价系统运行情况自查2、“向雷锋同志学习”主题教育活动3、开展优质课评选活动4、校园绿化美化周5、安全应急演练6、党的群众路线教育活动7、第一次月考8、“三园式”校园建设主题征文活动9、教育技术装备统计10、东路片高效课堂论坛11、“送教下校”暨范河片、西坪片教研活动12、检查营养膳食工作四月：1、汉字听写大赛2、各辅导片优质课评选3、六年级诊断检测4、“送教下校”暨川片教研活动5、分片检查各校工作五月：1、中考质量分析会2、球类运动会3、中心学校优质课评选4、安全隐患大排查5、检查各校项目实施情况6、各校高年级数学竞赛活动六月：1、庆“六·一”国际儿童节2、第二次月考3、东路片幼儿园送教下乡活动4、留守儿童代理监护人、帮扶人研讨交流会5、毕业检测考试6、师德师风建设专项检查7、征集上报教育教学论文七月：1、庆“七·一”活动2、组织期末复习、考试及质量分析。