结合子加工工艺设计样本

结合子加工工艺说明书
班
级
学
号
姓
名
同组人员
指导教师
2009 年 12 月 28 日至 2009 年 12 月 31 日
1
前
言
数控技术的应用不但给传统制造业带来了革命性的变化，使制造业成 为工业化的象征，而且随着数控技术的不断发展和应用领域的扩大，他对 国计民生的一些重要行业（IT、汽车、轻工、医疗等）的发展起着越来越重 要的作用，因为这些行业所需装备的数字化已是现代发展的大趋势。
2.4 确定装夹方案
在数控车床加工时，采用边夹边加工的方法，先加工Ø70 的端面，以此端
+0.008
面为基准面进行后面尺寸的定位加工。加工Ø55
-0.023 时，因要求较高同轴
度，可采用芯轴定位加工来保证其同轴度。加工 3XØ6 时，采用回转台装夹，用
分度头定位钻孔。内径为Ø40+0.023 的花键及 4-21+0.3 槽上数控铣床加工。
3
一、数控加工工艺课程设计任务书
1.1 设计题目
结合子零件制造工艺设计
1.2 设计任务
选择设计指导书附录第 113 页结合子零件，此零件材料为 45 钢，为小批量生产 类型，需要经过热处理，如下图所示：
（1） 对零件进行工艺分析，拟定工艺方案，绘制零件工作图 1 张。 （2） 确定毛坯种类及制造方法，绘制毛坯图 1 张 （3） 拟定零件的机械加工工艺过程，选择各工序加工设备及工艺装备（刀 具、夹具、量具、辅具），确定工序的切削用量及工序尺寸。编制机械加工工艺 规程卡（工艺过程卡、工序卡片和刀具卡）1 套。工序卡片不得少于 5 份，数控 工序卡少于 5 份的用普通加工工序卡补足 5 份。 （4） 设计轴类零件的需手工编制数控车削程序并仿真。 （5） 撰写设计说明书 1 份。
2.7.1 加工余量 该零件毛坯采用模锻制造，为给后面粗、精加工保证尺寸精度，在制造毛
坯时，各边多留 2mm。在粗加工时根据尺寸要求为半精加工和精加工留一定余 量，例如粗加工留 0.4，半精加工留 0.15，精加工至尺寸要求。
2.7.2 切削用量 因铣刀直径较小，为了保证精加工时刀具的强度和刚度，确保零件的要
三、小结 ····················································································· 10 四、参考资料 ············································································· 11 五、附 ························································································· 11
车
半精加工外轮廓，掉头加工左段
镗
夹右端，粗、精镗内圆轮廓，退刀槽
钻
钻 3- ø6 圆
热处 理
调质 220~240HBS
2.5 确定加工顺序
按先面后孔，先粗后精的原则，确定其加工顺序为在普通车床上完成前后 端面的加工；然后在数控车床上粗，精加工内外形轮廓；最后在数控铣床上加工 花键及槽。
2.6 刀具的选择
在加工内外轮廓时，外轮廓表面是台阶，因而车刀的主偏角为 90°~93°;为 防止副后刀面与工作表面发生干涉，应选择较大的副偏角。加工内轮廓时用镗刀 镗 3X0.5 的退刀槽。加工花键时选用成型铣刀，外圆槽用二刃立铣刀。
1.3 设计要求
（1） 零件图尽量采用 1：1 比例，画上标准标题栏，原图如有错误或缺线 改正。
（2） 设计说明书要有手写稿（草稿）和电子稿。 （3） 视图表达、零件材料、加工规范等一律采用新标准。 （4） 必须以科学务实和诚信负责的态度对待自己所做的技术决定、数据 和计算结果，培养良好的工作作风。 （5） 全部资料完成后打包上交
五、附 一张机械加工工艺卡，一张刀具卡，五张加工工序卡，一张程序卡
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丽水职业技术学院
产品型号
机械加工工艺过程
材料
序号 1 2 3 4 5 6 7 8
名称 45 号钢
型号及规格
毛坯种 类 模锻
毛坯尺寸 ø114x124
工序 名称
工序内容
备料 热处 理
车
模锻：ø114x124
正火
1、粗车右端面，内外轮廓，各部分保留 2~3mm 2、掉头，粗车左端面，外圆内圆
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目
录
一、数控加工工艺课程任务书 1.1 设计题目 ·········································································· 4 1.2 设计任务 ·········································································· 4 1.3 设计要求 ·········································································· 4
数控加工工艺课程设计是数控技术类专业同学在学习数控加工工艺、 机械加工实训及其他有关课程之后进行的一个重要的实践性教学环节，是 第一次较全面的工艺设计训练，其目的是培养学生综合运用数控加工工艺 及其他有关先修课程的知识去分析和解决工程实际问题的能力，以进一步 巩固、深化、扩展本课程所学到的理论知识，强化工艺设计能力。通过数 控加工工艺课程设计，同学应进一步提高识图、制图和机械设计的水平； 掌握机械加工工艺设计的方法，学会查阅和运用有关专业资料、手册等工 具书；培养独立思考和工作的能力，为毕业后走向社会从事相关技术工作 打下良好的基础。
此次数控加工工艺设计实训，我们在对结合子零件的整个设计过程中， 对零件进行工艺分析，拟定其机械加工工艺过程，选择加工过程中适合的 刀具，并撰写相关设计说明书。
数控加工工艺设计课程要求我们应该像真正在工厂工作一样的严格要 求自己，必须以科学务实和诚信负责的态度对待自己所做的技术决定、数 据和计算结果，培养良好的工作作风。
二、零件加工工艺分析 2.1 零件图工艺分析 ····························································· 6 2.2 确定毛坯 ········································································ 6 2.3 确定加工路线 ································································· 7 2.3.1 确定走刀路线 ···························································· 7 2.4 确定装夹方案 ································································ 7 2.5 确定加工顺序 ································································ 7 2.6 刀具的选择 ····································································· 8 2.7 切削用量选择 ································································· 8 2.7.1 加工余量 ···································································· 9 2.7.2 切削用量 ···································································· 9
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零件工作图
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二．零件图加工工艺
2.1 零件图工艺分析
对于该零件的工艺分析，主要从结构形状、尺寸和技术要求，定位基础及毛 坯等方面进行。该零件形状复杂，为轴对称图形；零件尺寸标注不全，有误，经 讨论已给予合理尺寸标注；Ø55，Ø70，Ø45 和轴向 12 的尺寸精度较高；表面 粗糙度较高，均须粗、精加工，或上磨床进行加工；零件有一处花键，需要进行 热处理。
求，故选择主轴转速为 350r/min,进给速度为 105mm/min，车床粗车主转速 600r/min,车床精车主转速 1000r/min，参考设计任务书 P74~79.
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三、小结
能独立完成此次的数控加工工艺课程设计任务书，我觉得挺不容易。之前从 未接触过此类的设计，在实训前就开始担心能否完成任务，那时候是什么都不懂， 经过一周的实训我能对数控加工工艺课程有所了解，明白了在数控专业中它占有 极其重要的位置。我们学习这个就是为了拓宽知识面，增强实践动手能力，使我 们初步具有工程实践能力和综合运用知识的能力。
3- ø6 孔 花键
年 月日
零件图号
刀尖半径 /mm 0.2
0.2
0.4
备注 25x25 25x25 20x20
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2.7 切削用量选择
背吃刀量在粗、精加工中应有所不同。粗加工时，在工艺系统刚性和机床 功率允许的情况下，尽可能取较大的背吃刀量，以减少进给次数；精加工时，为 保证零件的加工精度和表面粗糙度要求，背吃刀量一般取 0.1~0.4mm 较为合适。 进给量和切削速度应根据被加工表面质量、刀具材料和工件材料，参考切削用量 手册或有关资料并结合机床使用说明书选取。
大学三年的时间转瞬即逝的，如果只是学好了应用教材的内容，那还是远 远不够的。当今社会的就业形式险峻，悲观点的想：毕业之后，前途渺茫。要 未雨绸缪，在增加专业知识，接受系统性的学习的同时，要精益求精，学透钻 透。要记得有一技傍身，以后再社会上才能有碗饭吃啊。