8.音变——轻声
什么是音变
第六节音变一、什么是音变说话时一连串的语流中常常会产生音节之间的读音变化，这种变化有音素的变化，也有声调的变化。
这种语音的变化叫做“喜变”。
普通话语音中常见的音变现象有轻声、“一、不”的变读、形容词重叠后的变读、儿化韵、语气词“啊”的变读等。
（一）轻声1．什么是轻声在说话时有些音节会失去原有的声调，变成一种又轻又短、比较模糊的调子，这种读音变化叫做轻声。
凡读轻声的字大都有它原来的声调，如“骨头”的“头”，本调是阳平，读轻声以后不再保持原来的声调。
普通话语音四种声调的音节都可以因轻声而改变它们的调型。
如：地方difāng（中央下属地方）方fāng 是阴平调地方difang（处所）方fang 读轻声船头chuntóu（船的前部）头tóu 是阳平调石头shitou 头tou 读轻声莲子liánzǐ（莲的种子）子zǐ是上声桌子zhuozi 子zi 读轻声上山shàngshān（“上”作动词）上shàng是去声山上shānshang 上shang读轻声上面的例子说明普通话的四声都可以变读轻声，轻声不是四声以外的第五种调类。
《汉语拼音方案》规定凡轻声音节一律不标调号。
一个音节读轻声以后失去了原有的调值，主要是发音时音强与音长的不同，使这个音节的调型变成又轻又短，但轻声音节的发音与音高也有关系，同是一个轻声音节，它在四种不同声调后面音高是有区别的，如：zhuózi dízi yǐzi dèngzi桌子笛子椅子凳子同一个“子”在阴平、阳平、上声、去声后面读轻声，它们的音高略有不同。
实验证明，上声后面的“子”调值比其他三声略高，去声后的“子”调值最低，阴平、阳平后的“子”调值为中度。
这说明轻声不像其他四声有固定的调值，它不能成为一种独立的调类。
一个音节读轻声以后，韵母的音色可以改变（央化或脱落），声母常常浊化。
如：桌子[ts ] →[dz ] 哥哥[k ]、[g ]豆腐．[fu] →[f ] 我的．[ti] →[d ]2．轻声音节的规律在普通话语音里哪些音节必须读轻声有一定的规律，它们和词汇、语法都有密切的关系：（1）名词的后缀“子、儿、头、巴”以及“么”读轻声，如：桌子画儿木头尾巴什么（2）助词“的、地、得、着、了、过、们”读轻声，如：你的轻轻地好得很站着去了来过他们（3）语气词“啊、吗、呢、吧”等读轻声，如：是啊走吗做什么呢去吧（4）重叠形式的动词、名词后一个音节读轻声，如：看看试试宝宝星星（5）动词后边表示趋向的“来、去”读轻声，如：进来出去上来下去（6）表示方位的语素读轻声，如：床上地下家里门外（7）量词“个”读轻声，如：一个人两个问题、好几个机会（8）有些双音节单纯词和其他双音节口语常用词的第二个音节读轻声，如：萝卜葡萄玻璃东西明白先生大夫告诉窗户商量3．轻声的作用（1）区别词性（兼及意义）人家rénjiā（n，住户）人家rénji（prep，指别人）花费huàfèi（v）花费huàfei（n）摆设bǎishè（v）摆设bǎishe（n）火烧v—火烧n 练习v—练习n（2）区别意义（兼及词性）大意dàyì（主要的意思）大意dàyi （疏忽）地道dìdào（地下坑道）地道dìdao （真正的）反正v—反正ad 对头n—对头a造化n—造化a 大意n—大意a（3）区别短语和词（兼及意义）东西dōngxī（东方和西方）东西dōngxi（物品）兄弟xiōngdì（哥哥和弟弟）兄弟xiōngdi（弟弟）买卖—买卖好歹—好歹利害—利害开关—开关（二）上声和去声的变调除轻声这一种特殊的变调以外，普通话里最常见的变调现象还有上声的变调、去声的变调、“一、七、八、不”的变调以及重叠形容词的变调。
普通话的音变：轻声儿化变调
三、变调
普通话的音节在连续发出时，其中有一 些音节的调值会受到后面的音声调的影响， 从而发生改变。这种现象，就叫 。 普通话的变调的基本类型：
（一）上声变调
（二）“一”、“不”变调
（三）去声变调
（四）重叠形容词的变调
为什么汉语会出现变调？ 首先是语音的美学要求，语音美是语言的 客观要求。另一个原因是语言常常要表达一 定的人类感情，而人的感情是有程度和发展 变化趋势的不同的，也就是说，句子要经常 有感情语气的变化。 与“变声”的辨析——
关于儿化韵
目前普通话儿化韵的地位其实并不很明确， 《汉 语拼音方案》中的39个韵母也不包括儿化韵，儿化韵 在普通话语音系统中的反映，呈现着一种似有似无、 若隐若现的状态。 但是儿化韵又是北京语音中的一种重要现象，甚 至它在广大的北方话区里是一种普遍存在的语音、词 汇现象，尽管儿化词条并不完全一样。儿化韵本身所 具有的区别词义、词性，表“小”，表喜爱等特殊表 达功能，也使它在普通话里不但不会轻易消失，而且 有可能扩大使用面。 因此，重视对儿化韵运用的研究，确定普通话吸 收儿化词的比较明确的范围，十分必要。
普通话中多数轻声词语，同词汇、语法有密 切联系，并形成约定俗成的规约。 常见应读轻声的情况有：
①结构助词“的、地、得” 如：“我的、勇敢地、喝得（好）” ②时态助词“着、了、过” 如：“忙着、来了、看过” ③语气助词“吗、呢、吧” 如：“是吗、他呢、走吧” ④名词后缀“子、头” 。 如：“桌子、木头” ⑤用在名词、代词后的方位词“上、下、里、面、 边” 。 如：“墙上、地下、屋里、正面、南边”
儿化的作用（二）
画（动词）——画儿（名词） 尖（形容词）——尖儿（名词） 5.有些词儿化后意思变了。 如：眼（眼睛）——眼儿（“小洞”之义） 头（脑袋）——头儿（“负责人”之义）
普通话的音变
普通话的音变说话或朗读时，要把音节组成词、句连续发出。
在连续的语流中，音节之间、音素之间、声调之间相互影响，就会产生语音变化，这就是音变。
普通话语音中常见的音变现象有：轻声、变调、儿化、语气词“啊”的变化等。
一、轻声普通话的每个音节都有一定的声调。
但在一定的语言环境中，有的音节失去原调，变成一种又轻又短的调子，这就是轻声。
轻声是音节连读时产生的一种音变现象，轻声音节总是出现在其它音节后面，或是夹在词语中间，一般不出现在一个词或句子的头。
所有的轻声音节都要失去它原来的调值，但是轻声音节在音的高低上有会受前面音节调值的影响而产生差异。
一般情况下，前面的音节是上声，后面的轻声就稍高，例如：走着z?uzhe 紫的z?de；前面的音节是阴平、阳平或去声，后面的轻声就低。
轻声使普通话语音变得更加丰富，有些轻声还具有区别词义或区分词性的作用。
例如：东西dōngxi （物体）dōngxī（方向）厉害lìhài （名词）lìhai （形容词）普通话语音有以下几种情况常读轻声：（一）结构助词的、地、得。
例如：我们的愉快地写得好（二）时态助词着、了、过。
例如：笑着哭了学过（三）语气助词吗、吧、啦、呀、嘛、哇、啊等。
例如：好吗去吧行啦好啊（四）名词或代词的后缀子、头、们等。
例如：桌子石头他们（五）名词或代词的方位词上、下、里、边、面等。
例如：墙上地下家里左边（六）动词或形容词后面的趋向动词来、去、起来、下去等。
例如：进来出去站起来请进来（七）某些量词个、些、封等。
例如：一个有些写封信（八）叠音词的第二个音节和重叠动词的第二、第四个音节。
例如：爸爸看看讨论讨论研究研究（九）作宾语的人称代词你、我、他。
例如：请你叫我找他（十）口语中有一批双音节词第二个音节习惯上读轻声。
例如：葡萄玻璃训练材料（一）抽屉胳膊客气功夫脑袋脾气包袱窗户阔气耳朵亲戚溜达便宜喇叭亮堂俏皮惦记桌子故事合同妈妈拳头什么他们尾巴衣服月亮外甥新鲜热闹星星扑克二、变调音节连续发出时，有些音节地调值会发生变化，就是变调。
汉字的音变
音变汉字在实际运用中往往要几个字连在一起，组成词语或者句子。
在这种情况下，连在一起的字在声、韵、调等方面互相影响，使一些字的读音发生变化，这种变化就叫音变。
汉语普通话里的音变现象主要有三种：轻声、儿化和变调。
一、轻声：当一个音节失去了原来的声调，念得又轻又短，这就叫轻声。
常见的轻声情况有以下几种：（1）名词性词缀“子、头”和表示复数的“们”等。
例如：沙子的子，舌头的头，我们的们（2）用在句末的语气助词“啊、吗、吧、呀、呢、哇”等。
例如：行吧、好吗、谁呀（3）用在句中的结构助词“了、的、得、地、着、过”等。
例如：走了、美丽的花儿、走过、大得很（4）一些口语中的双音节词的后一个音节，习惯上读轻声。
例如：地方、口袋、点心、部分（5）双音节动词（第二个字本身是轻声的），重叠后的第二、第四个音节读轻声。
例如：比试比试、比划比划、休息休息（6）人称的第二个重叠字。
例如：妈妈、爸爸、伯伯、爷爷二、儿化：儿化后的词在词义、词性、情感色彩方面都有变化。
（1）区别词义，例如：灯笼（工艺品）——灯笼儿（中药材）（2）区别词性，例如：盖（动词）——盖儿（名词）（3）表示亲切或者喜爱的感情，例如：小球儿、花儿、小猫儿（4）表示少、小、轻等状态和性质，例如：雪花儿、米粒儿、药片儿三、变调（1）“一”的变调单独使用或者在词尾句末或者表示序数时，读第一声。
例如：一、二后面跟着第一声、第二声、第三声的字时要读第四声。
例如：一群后面跟着第四声的字时，读第二声。
例如：一样夹在词语中间要读轻声。
例如：读一读（2）“不”的变调单独使用或者在词语末尾时，读第四声。
后面跟着第一声、第二声和第三声的字时，读第四声。
例如：不能后面跟着第四声的字，读第二声。
例如：不对夹在词语中间时，读轻声。
例如：行不行（与“一”的变调类似）。
普通话技巧—轻声、儿化、变调
办事儿
B表亲切或喜爱 小孩儿 金鱼儿 小狗儿 大婶儿 苹果脸儿 鲜花儿 小马儿 说说话儿 来玩儿
C表轻蔑和鄙视 小偷儿 芝麻官儿 瘪三儿 光棍儿 光杆儿 红眼儿病 冒牌儿 找茬儿 邪门儿
普通话技巧—轻声、儿化、变调
3．儿化韵的发音规律
“儿化韵”是普通话语音的一个特点，方言区的
人不容易发好儿化韵，发音的障碍在于有些韵母或韵
普通话技巧—轻声、儿化、变调
轻声在物理属性上的主要表现是音长变 短，音强变弱。它在音高上的表现，则因受 前一个字声调的影响而是不固定的。一般地 说，上声字后头的轻声字的音高比较高，阴 平、阳平字后头的轻声字偏低，去声字后头 的轻声字最低。如用五度符号表示，大致有 如下情况：
普通话技巧—轻声、儿化、变调
（12）与动植物相关的必读轻声词语 牲口 骆驼 狐狸 刺猬 蛤蟆 苍蝇 跳蚤 庄稼 粮食 高粱 芝麻 收成 萝卜 核桃 石榴 甘蔗 蘑菇 （13） 描写人或事物的特征或特点的必读轻声词语 白净 苗条 机灵 活泼 暖和 舒坦 麻利 利落 利索 马虎 冒失 糊涂 明白 清楚 世故 厉害
普通话技巧—轻声、儿化、变调
(6)表示方位的语素或词读轻声，例如： 床上 家里 地下 门外
(7)量词“个”读轻声，例如： 一个人 这个 五个
(8)有些双音节口语常用词习惯上第二个音节读轻声，例 如：
萝卜 葡萄 玻璃 东西 明白 先生 大夫 告诉 窗户 商量
普通话技巧—轻声、儿化、变调
（9）与人身体相关的必读轻声词语 耳朵 眼睛 眉毛 指甲 巴掌 胳膊 脑袋 屁股 疙瘩
母的韵尾不便于卷舌，需要注意它们的读音变化规律
（书写形式不改）。
(1)韵母中最后一个元音是a、o、e、e、u的，就
在发这个元音的同时加一个卷舌动作，如：
小学语文低段规范音变轻声、儿化音变研究
小学语文低段规范音变轻声、儿化音变研究作者：潘思琦来源：《科学与财富》2020年第12期摘要：小学语文朗读教学是小学语文教学的重要组成部分、在低年级语文教学中，要准确读好普通话，除了读好声、韵、调之外，语言中的音变现象也需要学生重点把握。
本文主要分析词语规范要求的音变——轻声、儿化音变。
归纳在部编版一二年级教材中轻声、儿化音变的主要作用，低段学生朗读时存在的问题，以及轻声、儿化音变的读音规律和出现语言环境，旨在帮助学生把握朗读方法，掌握朗读规律。
关键词：轻声;儿化音变;部编版;朗读朗读教学是语文阅读教的重要组成部分，朗读教学更在小学低年级语文课堂中占据重要位置。
对于刚刚接触拼音的小学低段学生来说，将课文读得正确、规范，不仅需要读准每个字的声、韵、调，还需要正确把握普通话中的一些重要音变。
由于“轻声、儿化音变是词语规范所要求的读音变化，在书面拼读形式上有相应的标识和规范”。
在小学低段中读好轻声、儿化音变对正确、规范读好课文尤为重要。
1.小学低段读好轻声、儿化音变的重要性1.1轻声的作用普通话中绝大部分要读轻声现象，在部编版一年级上册学习拼音时的儿歌中就已经出现。
此外，在部编版小学语文一年级上下两侧教材中就出现过两个《语文园地》内容集中涉及轻声读法，由此可见在初入小学要读好普通话，读好轻声非常重要。
轻声在普通话里有独特的作用，即使词语不变，是否读成轻声也会让词语的用法也发生变化。
1.2儿化音变的作用《现代汉语通论》称：“在普通话中，某些词在朗读中要带上一个词尾‘儿’，以表示某些语义色彩或有关语法功能。
”“作为词尾的‘儿’字，在书写中用两个汉字表示，在朗读时是一个伴随一个卷舌的动作，在拼音中用一个附加在词的后面加一个‘r’来表示。
”儿化音首次出现在部编版一年级上册《秋天》中，“一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。
”在这句长句子中首次出现“一会儿”的儿化音变，注音“yíhuìr”，可以观察出“儿”字只有一个后缀拼音“r”。
语流音变——轻声教案
语流音变——轻声教案教案2013～2014学年第一学期课程名称：普通话语音课程代码： 04010052 专业、年级：播主专业2013级任课教师：张国光教师所在单位：新闻与传播学院湖南师范大学湖南师范大学2013～2014学年第一学期教学日历课程名称普通话语音学院新闻与传播学院专业播主年级13课程学期总学时其中上课周数周学时学分考核方式采用教材情况教材名称《普通话语音与播音发声》讲授实验（践）主编（著）吴弘毅出版社名称中国传媒大学出版社51 16 35 13 4 2 考试出版时间2002年1月第1版周次日期上课节次上课地点每周时数分配教学内容备注讲授实践合计时数1 第五周开课2345 9.27 1-4院4024 4 第一讲：普通话概说及声母大课6 10.11 下同下同4 4第二讲：韵母大课7 10.18 4 4 第三讲：声调大课8 10.25 4 4 声母训练小课9 11.1 4 4 韵母训练（一）小课10 11.8 4 4 第四讲：语流音变大课11 11.15 4 4 韵母训练（二）小课12 11.22 4 4 声调训练小课13 11.29 4 4 语流音变训练小课小课14 12.6 4 4 综合训练（一）：古诗词朗诵会小课15 12.13 4 4 综合训练（二）：现代诗文朗诵会小课16 12.20 4 4 综合训练（三）：故事会17 12.27 3 3 专业口试说明：1、教学内容按每次授课内容填写。
2、考核方式分考试与考查两种。
3、任课教师在每学期开课以前根据教学大纲编写教学日历，一式四份，经系主任（教研室主任）审阅同意后，一份自存，一份交所在系，一份交所在院（部），一份交学生。
系主任（教研室主任）签名：任课教师签名：第四讲语流音变课时安排：4课时教学课型：理论课教学目的要求：1、理解语流音变的含义。
2、理解轻声的含义和作用；掌握轻声的读音、出现规律；学会辨识常用的“两读”轻声词和易错读的轻声词；掌握“习惯轻声”的分类识记规律；领会轻声的使用原则，初步掌握轻声在朗读中的实际运用，体味轻声在朗读中的听觉美感。
音变-变调、轻声
音变一．变调（一）上声的变调（1）上声在非上声前，变“半上”，丢掉后半段14上声的尾巴，调值从214-211。
例如：上声+阴平许昌禹州语音百般摆脱上声+阳平朗读语文祖国旅行导游上声+去声朗诵语调广大讨论稿件上声+轻声矮子奶奶尾巴老婆耳朵词语练习上声+阴平产生女兵脚跟垦荒卷烟雨衣九江史诗许多首先口腔北方小心主张指标上声+阳平语言品行美德选择总结果园铁锤典型打球坦白老年解决谴责羽毛口才上声+去声朗诵准确法制恳切想念好像努力脚步体育考试比较笔记品味坦率响亮上声+轻声指甲哑巴伙计打听讲究骨头口袋你们懂得起来点心暖和本事脊梁摆布（2）两个上声相连，前一个调值变为35。
调值214-35。
例如：上声+上声口语演讲勇敢免检党委词语练习美好理想彼此采访饱满管理陕北引导了解保险脊髓尽管给予奖品可鄙（3）上声在轻声的前面变阳平。
例如：上声+轻声哪里打手老鼠老虎可以小姐想起捧起讲讲等等口里眼里走走晌午（4）三个上声相连的变调：三个上声相连，如果后面没有其他音节，也不带什么语气，末尾音节一般不变调。
开头、当中的上声音节有两种变调：当词语的结构是双音节+单音节时，开头、当中的上声音节调值变为35，跟阳平的调值一样。
例如：展览馆管理组选举法水彩笔打靶场勇敢者演讲稿古典美跑马场当词语的结构是单音节+双音节，开头音节处在被强调的逻辑重音时，读作“半上”，调值变为211，当中音节则按两字组变调规律变为35.例如：撒火种冷处理耍笔杆小两口小老虎老保守小拇指纸雨伞很友好（二）“一”“不”的变调“一”“不”在单念或用在词句末尾时，以及“一”在序数中，声调不变，读原调：“一”念阴平55，“不”念去声51.例如：第一；不，我不。
当它们处在其他音节前面时，声调往往发生变化。
（1）“一”的变调。
“一”有两种变调：去声前变阳平一栋一段一律一路一溜儿一例一贯一个一共一刻一致一阵一兆一瞬一事（2）非去声前变去声阴平前一发一端一天一忽一经一千一心一些一星一朝一生一身一应一杯一根阳平前一叠一同一头一条一年一连一盒一齐一行一直一时一如一人一无一旁上声前一统一体一览一口一举一己一起一本一种一准一场一手一水一早一总当“一”作为序数表示“第一”时不变调，例如：“一楼”的“一”不变调，表示“第一楼”或“第一层楼”，而变调表示“全楼”。
音 变 (轻声、儿化)
⑵ 儿化后，原韵母发生了变化
如：花裙儿 瓜子儿 名牌儿 药方儿
儿化训练
(一)绕口令
进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气
儿。顺手拿起小唱本儿，唱了一曲儿又一曲
儿，练完嗓子练嘴皮儿。绕口令儿，练字音
儿，还有单弦牌子曲儿，小快板儿，大鼓词
儿，越说越唱越带劲儿。
（二）语段练习 一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银 条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿 随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光 十色的彩虹。
音 变 及 训 练㈡
轻 声
一、轻声的特点 语流中的不少音节失去其原有的声调，念 成又短又轻的调子，这种音节便是轻声。 轻短模糊是轻声的主要特征。 二、轻声的发音
练习：试比较下列轻声音节的读音
妈妈 姐姐
爷爷 奶奶
爸爸 姥姥
轻声音节的读音可根据前一音节的调值 而分为两类： ①非上声+轻声——在非上声后读作轻短 的微降调（调值31） ②上声+轻声——在上声后读作轻短的 微升调（接近平调）（调值44）
甲：别这么麻烦了。咱俩下了班儿，上对门儿小饭 馆儿，买一斤锅贴儿，带上点儿爆肚儿、蒜瓣 儿，再弄二两白干儿，到你家慢慢儿喝。 乙：行！哦，差点儿忘了，还得买点儿豆瓣儿酱， 外加两盒烟卷儿。 甲：咳！想不到你们这儿环境挺不错的。地里是饱 满的麦穗儿，小鸟儿在树枝儿上唱歌儿，河里 的小鱼儿在水上吹泡儿。你看！那儿还有一条 小船儿呢。小船儿上那老头儿拿着钓鱼竿儿， 是在钓鱼吧？ 乙：要说美，咱们村儿可真美，早半天儿电影厂的 人还在这儿拍电影儿哩！
25个音变笔记
音变是语音变化的一种现象，主要包括声调、语调、重音等方面的变化。
在汉语中，音变是一种非常普遍的现象，掌握音变规则对于提高口语和听力水平非常重要。
以下是25个音变笔记，供您参考：1. 轻声：在某些词语中会出现轻声现象，如“时候”、“东西”等。
2. 儿化：在词语末尾加上“儿”的音变现象，如“花儿”、“鸟儿”。
3. 连读：在句子中，如果两个词之间没有明显的停顿，会产生连读现象，如“大学”可以读成“大脖”。
4. 省略：在口语中，有些音素会被省略，如“萝卜”中的第二个“o”。
5. 声调变化：汉语中的声调有四个，但在某些情况下，声调会发生改变，如“好”可以读成“hǎo”、“hào”。
6. 语调变化：通过语调的变化可以表达不同的语气和含义，如“你快点走”可以有多种语调表达不同的意思。
7. 重音变化：重音位置的不同会影响词语的含义和语气，如“学生”和“学僧”。
8. 音节变化：在口语中，有些音节会发生改变或省略，如“儿”可以读成“er”、“r”。
9. 声母变化：有些词语的声母会发生改变或省略，如“风”可以读成“féng”、“fěng”。
10. 韵母变化：韵母是汉语中最基本的语音单位之一，有些词语的韵母会发生改变或省略。
11. 音变规律：音变规律是语音变化的规律和规则，掌握这些规律有助于更好地掌握汉语发音。
12. 方言音变：方言中的音变现象非常普遍，不同方言区的音变规则也有所不同。
13. 口语习惯：口语习惯是影响语音变化的重要因素之一，不同地区和文化背景的人会有不同的口语习惯。
14. 听力训练：提高听力的关键是多听多练，通过听力训练可以更好地掌握语音变化。
15. 模仿练习：模仿是学习语言的重要方法之一，通过模仿可以更好地掌握语音变化。
16. 语音识别：语音识别技术可以帮助我们更好地识别和理解语音变化。
17. 语言学知识：语言学知识是掌握语音变化的基础，了解语言学的基本概念和理论有助于更好地掌握语音变化。
轻声名词解释
轻声名词解释
轻声是指语音序列中许多音节失去原有的声调，而读成的一个又轻又短的调子。
它不是四声之外的第五种声调，而是四声的一种特殊音变，在物理上表现为音长变短，音强变弱。
轻声没有固定的调值，一般要根据前一个字的声调来确定，所以不标声调。
八种读轻声的情况
1.语气词“吧，吗，啊，阿，呢”等读轻声；
2.助词着，了，过，地，得，们等读轻声；
3.名词后缀“头，子”等读轻声；
4.重叠词，或重叠双音节动词读轻声。
如“走走”
5.表趋向的动词做补语时读轻声.如“太阳升起来了。
”中的“来”读轻声。
6.方位词，如上，下，左，右，前，后等读轻声；
7.量词，如那个，那次，那盘等读轻声；
8.作宾语的代词，如“有人找你。
”中的“你”读轻声。
如：地道（di第四声dao第四声）——《地道战》是一部反映我抗日军民抗日故事的电影，电影中与日本鬼子的斗争在地道是展开。
地道（di第四声dao平舌）——不错啊！北京土话说的还挺地道！
照应（zhao第四声ying第四声）——文中这两段是相互照应的关系。
照应（zhao第四声ying平舌）——两人一块出门，相互好有个照应。
东西（xi 一声，指方向）——在野外，看日出日落是辨别东西方向最基本的方法。
东西（xi 轻声，指物品）——人家在医院里躺着，好歹也该买点东西去看看啊！
兄弟（di 第四声）——好兄弟！咱人穷志可不能短啊！
兄弟（di 轻声）——我说兄弟，你这样的带这么多钱出门可得注意着点。
对头（tou 二声）——对头！你这个答案和我心里想的一模一样！
对头（tou 轻声）——他两个是对头，早年两家有过矛盾。
音变训练资料(轻声、儿化、变调)
音变训练资料（轻声、儿化、变调）双音节轻声词表【A】爱人【B】八哥巴结扒拉爸爸白净摆布扳手棒槌包袱包涵报酬辈分本子蹦达鼻子比方比量鞭子扁担辫子便当憋闷别扭拨拉拨弄伯伯脖子簸箕补丁部分步子【C】财主苍蝇差事柴火搀和颤悠长处厂子车子称呼尺寸虫子抽搭抽屉出落出息锄头畜生窗户窗子伺候刺猬凑合村子错处【D】耷拉答理答应打扮打发打量打听大爷大夫耽搁耽误胆子担子叨唠刀子倒腾道士灯笼凳子提防嘀咕底下弟弟弟兄掂掇点心钉子东边懂得动静动弹兜肚斗篷豆腐嘟噜嘟囔肚子队伍对付多么【E】恶心儿子耳朵【F】法子房子风筝疯子奉承扶手福分福气斧头斧子富余【G】盖子干巴甘蔗高粱膏药稿子告示疙瘩胳膊哥哥个子跟头根子功夫勾搭估摸姑姑姑娘谷子骨头故事寡妇官司棺材管子罐头逛荡归置规矩闺女棍子【H】哈欠孩子害处含糊寒碜行当好处合同和气和尚核桃盒子后头厚道厚实狐狸胡琴胡子葫芦糊涂护士花哨坏处黄瓜晃荡晃悠活泛活计活泼火烧伙计【J】叽咕饥荒机灵脊梁记得记号记性嫉妒家伙价钱架势架子嫁妆奸细煎饼见识将就缰绳讲究交情娇嫩搅和饺子叫唤结巴结实街坊节气姐夫姐姐芥末戒指进项镜子舅舅橘子句子觉得【K】考究磕打咳嗽客气窟窿苦处裤子快当快活筷子宽敞宽绰框子亏得困难阔气【L】拉扯喇叭喇嘛来路篮子懒得烂糊牢靠老婆老实老爷累赘冷清篱笆里头力气厉害利落利索例子莲蓬链子凉快粮食铃铛菱角领子笼子萝卜骆驼落得【M】妈妈麻烦麻利马虎码头买卖卖弄麦子馒头忙乎帽子玫瑰眉毛妹妹门路门面眯缝迷糊密实棉花免得苗条名堂名字明白模糊磨蹭蘑菇牡丹木匠木头【N】那么奶奶难为脑袋脑子闹腾能耐你们腻烦年成年月黏糊念叨念头娘家扭搭扭捏奴才女婿暖和疟疾挪动【P】拍打牌楼牌子盘缠盘算炮仗朋友皮匠皮实疲塌脾气屁股篇幅便宜漂亮苤蓝瓶子婆家婆婆笸箩铺子【Q】欺负漆匠旗子气性前头俏皮亲戚勤快清楚情形亲家圈子拳头【R】热乎热和热闹人们认得认识任务日子软和洒脱嗓子嫂嫂嫂子扫帚沙子山药晌午上边上司上头烧饼烧麦芍药少爷舌头舍得身份身量身子神甫什么婶婶生分牲口绳子省得尸首师父师傅师爷狮子石榴石头时辰时候拾掇使得使唤事情势力收成收拾寿数书记叔伯叔叔舒服舒坦疏忽熟识属相数落刷子摔打爽快顺当说合说和思量松快俗气素净算计随和岁数【T】他们踏实摊子抬举态度太太梯子踢腾嚏喷添补笤帚铁匠停当亭子头发吐沫妥当唾沫【W】娃娃瓦匠袜子外甥外头晚上王八王爷忘性尾巴委屈位置味道温和稳当蚊子窝囊窝棚我们【X】稀罕席子喜欢虾米下巴吓唬先生显得箱子响动相公相声消息小气晓得笑话歇息鞋匠心思薪水星星猩猩腥气行休息秀才秀气絮烦玄乎学生学问【Y】鸭子牙碜牙口衙门哑巴雅致胭脂烟筒严实阎王眼睛砚台燕子央告秧歌养活痒痒样子吆喝妖精钥匙爷爷衣服衣裳姨夫已经椅子义气益处意思影子应酬硬朗用处油水冤家冤枉院子约莫月饼月亮月钱云彩匀溜匀实【Z】杂碎再不在乎咱们早晨早上造化怎么扎实咋呼栅栏罗丈夫丈母帐篷招呼招牌找补折腾这么针脚枕头芝麻知识直溜指甲指头种子主意柱子转悠庄稼桌子字号祖宗嘴巴作坊琢磨做作“重·次轻”格式的词语【说明】：1、下表所列的词语，一般的辞典没有标注轻声，但在普通话的口语中人们却大多读作“后轻”，实际是“重·次轻”的格式（双音节词语的轻重音格式大多是“中·重”。
音变-轻声儿化PPT培训课件
音变和轻声儿化的关系是 什么？
音变和轻声儿化是两个不同的 概念。音变是一种语音现象， 而轻声儿化是一种特殊的发音 方式。在实际语言使用中，它 们可能会同时出现。
如何正确掌握音变和轻声 儿化？
要正确掌握音变和轻声儿化， 需要多听多练，熟悉各种语音 变化和发音方式。同时，也要 注意区分正式场合和非正式场 合的语音使用。
03
轻声儿化的发音规则和技巧
轻声的发音规则和技巧
轻声的发音规则
轻声是在某些音节上降低音调、缩短音长、失去原有声调的 一种音变现象。在普通话中，轻声通常出现在助词、词缀、 某些词尾以及某些习惯用语中。
轻声的发音技巧
在发轻声时，声带松弛，气息微弱，声调下降。要注意音长 较短，音强较弱，音高略低。同时，要注意与上声的音变现 象进行区分。
儿化的发音规则和技巧
儿化的发音规则
儿化是一种音变现象，即将词尾的韵母与“儿”字相融合，形成一个新的音节。儿化在普通话中比较常见，通常 出现在名词、量词、形容词、副词等词语后面。
儿化的发音技巧
在发儿化音时，要注意舌头的位置和口腔的形状。一般来说，舌头要放在口腔中央，舌尖接触软腭，口腔开度较 小，同时要注意韵母的变化。例如，“花儿”中的“花”字发音为“huá儿”。此外，还要注意儿化的语音特征 ，如音长延长、音强加强、音高略升等。
分解练习
将轻声儿化分解为更小的语音 单位，逐一练习发音，掌握准
确的发音部位和技巧。
注意事项
避免过度儿化
在运用轻声儿化时，要 避免过度使用，以免影 响语言的清晰度和可理
解性。
注意语境和语调
在不同的语境和语调中， 轻声儿化的使用应有所 不同，需根据实际情况
灵活运用。
避免混淆
普通话音变规律(一)轻声
普通话音变规律（一）轻声
一、什么是轻声？
普通话每个音节都有它自己原有的 声调，可是在一定的场合下或者说在特 定的情况下，词汇与句子里的许多音节 常常会失去原有的声调而读成一个较轻、 较短的调子，这就是轻声。
六、 轻声训练： 1. 四字短语训练 他的师父 关上抽屉 怎么搞的 摔个跟头 什么毛病 麻烦伯伯 容易明白 拿块砖头
三个亲戚 风筝飞吧 擦擦玻璃 谁的裙子
吃的东西 打个比方 喜欢打扮 慌里慌张
2．句子练习
（1）他说着一口地道的普通话，懂得的知识很多， 从古代的孙子一直谈到现在的军事家。
（2）天上的星星像眼睛似的，眨呀眨的，那么亮 堂，真有意思。
五、 轻声音变规律： 1. “吧、吗、呢、啊”等语气词 2. 助词“的、地、着、了、过、们、得” 3. 名词的后缀“儿、子、头” 4. 某些量词：一个 两只 一封 三件 5. 方位词：家里 桌上 地下 外面 那边 6. 表示趋向的动词：回来 出去 进来 7. 重叠词的末一个音节（形容词除外） 8. 作宾语的人称代词 9. 一些双音节词的第二个音节 10. 夹在形容词、重叠动词之间的“一”和“不”
（二）朗读作品5号：《第一场雪》
于是，汤姆讲笑话，安迪唱歌，好不容易爬到34层，大家疲惫不堪，决 定先休息一下。
“喂，”汤姆说：“现在轮到你了，彼得。该给咱们讲一个长一点的故事 了，情节要有趣，最后来个使人伤心的结尾。”
“那我就找照你们的要求，讲一个使人伤心的故事。”彼得说：“故事不 长，却使人伤心极了：我们把房间钥匙忘在大厅啦！
音变现象之一轻声分析
但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了， 正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
劝劝
❖ ③词末的虚语素“子、头”和表示复数的“们” 等。
❖ 例如：狮子 孩子 影子 叶子 丫头 馒头 枕头 罐头 盼头 她们 咱们 你们 同志们
❖ ④用在名词、代词后面表示方位的语素或词 ❖ 例如：桌上 地下 脸上 书里 家里 这边
那边 上面 下面 外面
❖ ⑤用在动词、形容词后面表示趋向的趋向动词。 ❖ 例如：拿来 出去 讲出来 拿出来 亮起来
变 “啊”的音变 重叠形容词变调
轻声词语训练
❖ 轻声词:妈妈 漂亮 风筝 快活 奶奶 祖宗
❖ 轻声发音的特点：发音时，轻声音长变短，音强变 弱，调值受前一个字声调的制约，并根据前一个字 的声调调值决定轻声的调值，没有一个统一的调值。 普通话阴平、阳平、上声、去声后面的轻声的发音 可以归为两大类，上声后是一类，可以看成是一个 轻短的阴平；阴平、阳平、去声后是一类，可以看 成是一个轻短的去声。
成一个轻短的阴平。当轻声字原来的声调是阴 平时，轻声必须轻短一些，否则容易与阴平混 淆，甚至发成阴平。例如： ❖ 讲究 本事 暖和 点心 打算 妥当 爽快
❖ 4、 去声后面的轻声
❖ 去声后面的轻声调值是1度。发音时，可以发 成一个轻短的去声。例如：
❖ 笑话 在乎 报酬 太太 护士 客气 相声
词轻声和句轻声
规矩 闺女 鬼子 柜子 棍子 锅子 果子 蛤蟆 孩子 含糊 汉子 行当 合同 和尚 核桃 盒子 红火 猴子 后头 厚道 狐狸 胡萝卜 胡琴 糊涂 护士 皇上 幌子 活泼 火候 伙计 机灵 脊梁 记号 记性 夹子 家伙 架势 架子 嫁妆 尖子 茧子 剪子 见识 毽子 将就 交情 饺子 叫唤 轿子 结实 街坊 姐夫 姐姐 戒指 金子 精神 镜子 舅舅 橘子 句子 卷子 咳嗽 客气 空子 口袋 口子 扣子 窟窿 裤子 快活 筷子 框子 困难 阔气 喇叭 喇嘛 篮子 懒得 浪头
第二章语流音变之轻声
明天我们班去东西岩春游，我 得上超市去买点儿东西。
东西（指方向）——东西（指物品） 地道（指隧道）——地道（指纯正的） 大意（指主旨）——大意（指疏忽） 老子（人名）—— 老子（指父亲）
P：牌楼、盘算、脾气、屁股、便宜、 漂亮、婆家、铺盖 、朋友
Q：欺负、亲戚、勤快、清楚、亲家
R：热闹、人家、认识 S：扫帚、商量、上司、烧饼、少爷、生意、牲口、
师父、师傅、石榴、时候、实在、拾掇、使唤、 世故、事情、似的、收成、收拾、首饰、舒服、 舒坦、疏忽、爽快、思量、算计、岁数 T：特务、挑剔、跳蚤、铁匠、妥当、唾沫、头发 W：挖苦、委屈、位置、稳当、晚上、尾巴 X：稀罕、媳妇、喜欢、下巴、吓唬、先生、相声、 乡下、消息、笑话、心思、行李、休息、秀才、 秀气、学问、学生、小气、兄弟
4．方位词： 这里 天上 上面 下边 树底下
5．趋向动词： 出去 进来 看下去 笑起来
（一）有规律的轻声词语
6. 名词的后缀（子、头、们、巴）：
桌子 木头 他们 下巴 区别：帘子——莲子
注意：词根“子、头”不能读轻声。
（一）有规律的轻声词语
7．有些词语中的“得”“不”“一”。 看得起 差不多 笑一笑
“巴”尾词：尾巴、下巴、哑巴、嘴巴、眨巴 “实”尾词：结实、老实、扎实、壮实 “么”尾词：多么、那么、什么、这么
“子”尾词200多个 叠音词（18个）：爸爸、弟弟、太太、妹妹、
公公、姑姑、哥哥、姐姐、姥姥、奶奶、婆婆、 叔叔、娃娃、舅舅、爷爷、星星、猩猩、谢谢
称谓类（34个）：裁缝、财主、大夫、道士、 和尚、弟兄、东家、干事、媒人、女婿、姐夫、 丈夫、夫人、姑娘、闺女、护士、老婆、大爷、 老爷、少爷、奴才、皇上、伙计、木匠、铁匠、 师父、师傅、秀才、寡妇、媳妇、丫头、妖精、 特务、先生、学生、状元
7.音变-轻声解析
明白míngbai 名气míngqi 难处náchu 朋友péngyou 情形qíngxing 芍药sháoyao 时候shíhou 随和suíhe 学生xuésheng
摆设bǎishe 比画bǐhua 补丁bǔding 打点dǎdian 打算dǎsuan 恶心ěxin 伙计huǒji 喇叭lǎba 懒得lǎnde
功夫gōngfu 公家gōngjia
姑娘gūniang 官司guānsi
闺女guīnü 锅盔guōkui
哈欠hāqian 花费huāfei
家伙jiāhuo 将就jiāngjiu
结实jiēshi
窟窿kūlong
宽绰kuānchuo 溜达liūda
铺盖pūgai
欺负qīfu
清楚qīngchu 烧卖shāomai
免得miǎnde 脑袋nǎodai 女人nǚren 洒脱sǎtuo 首饰shǒushi 尾巴wěiba 哑巴yǎba 早晨zǎochen 嘱咐zhǔfu
牡丹mǔdan 暖和nuǎnhuo 女婿nǚxu 晌午shǎngwu 属相shǔxiang 喜欢xǐhuan 眼睛yǎnjing 早上zǎoshang 主意zhǔyi
年岁逐增，……开始懂得为自己活，……不在 乎别人的诋毁流言，只在乎那一份随心所欲的舒坦 自然。
就让生命顺其自然，水到渠成吧
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜 织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
问题不在于人家怎么看。可贵的是你的精 神面貌如何？
一刹那间，这深红的东西，忽然发出夺目 的光亮，射得人眼睛发痛。
裁缝cáifeng 福气fúqi 和气héqi 行家hángjia 狐狸húli 觉得juéde 粮食liángshi 萝卜luóbo 玫瑰méigui
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无规律的、易错的轻声音节
把手
报酬 分寸 风筝 高粱 讲究 漂亮 凉快 山药 石匠 事情
考究
宽敞
困难 牡丹 暖和 苗条 朋友 葡萄 清楚 情形 早晨 甘蔗 嘴巴
轻快
勤快 爽快 松快 痛快 素净 委屈 喜欢 太阳 月亮 星星 眼睛 硬朗 烟筒 挑剔 相声
尾巴
雅致
第一场雪（1）
落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬， 映着清晨的阳光，显出一道道五光十
第一场雪（4）
大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚 底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里 堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，把树枝上的 雪都震落下来了。
俗话说，“瑞雪兆丰年”。这个话有充分的 科学根据，并不是一句迷信的成语。寒冬大雪， 可以冻死一部分越冬的害虫；融化了的水渗进土 //层深处，又能供应庄稼生长的需要。
第一场雪（4）
我相信这一场十分及时的大雪，一定会促 进明年春季作物，尤其是小麦的丰收。有 经验的老农把雪比做是“麦子的棉被”。 冬天“棉被”盖得越厚，明春麦子就长得 越好，所以又有这样一句谚语：“冬天麦 盖三层被，来年枕着馒头睡。”
我想，这就是人们为什么把及时的大雪 称为“瑞雪”的道理吧。
第一场雪（1）
有规律的轻声词（3）
4.用在名词、代词后表示方
位的词素或词。如：椅子上 树下 屋子里 东边 5.用在动词、形容词后表示 趋向的。 如：爬起来 走下去 大起来
有规律的轻声词（4）
6.量词“个”
，“一”、“不” 在同一动词中间常读轻声。如： 这个 三个 洗一洗 看不看 7.普通话里常用的必读轻声词。 如：考究 挖苦 豆腐 娇嫩 眼 睛 和尚 学生 机灵 巴掌 扁担 打听 大夫 核桃
这是入冬以来，胶东半岛上第一 场雪。 雪纷纷扬扬，下得很大。开始还 伴着一阵儿小雨，不久就只见大片大 片的雪花，从彤云密布的天空中飘落 下来。地面上一会儿就白了。冬天的 山村，到了夜里就万籁俱寂，只听得 雪花簌簌地不断往下落，树木的枯枝 被雪压断了，偶尔咯吱一声响。
第一场雪（2）
大雪整整下了一夜。今天早晨，天放 晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好 大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全 都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成 了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上 挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬 夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松 沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻 地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿籁籁地落 下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清 晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
第一场雪（5）
我相信这一场十分及时的大雪，一定会促进明年 春季作物，尤其是小麦的丰收。有经验的老农把 雪比做是“麦子的棉被”。冬天“棉被”盖得越 厚，明春麦子就长得越好，所以又有这样一句谚 语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
我想，这就是人们为什么把及时的大雪称为 “瑞雪”的道理吧。
这是入冬以来，胶东半岛上第一场 雪。 雪纷纷扬扬，下得很大。开始还 伴着一阵儿小雨，不久就只见大片大 片的雪花，从彤云密布的天空中飘落 下来。地面上一会儿就白了。冬天的 山村，到了夜里就万籁俱寂，只听得 雪花簌簌地不断往下落，树木的枯枝 被雪压断了，偶尔咯吱一声响。
第一场雪（2）
大雪整整下了一夜。今天早晨，天放
轻声音节
唱歌的 愉快地 写得好 放心吧 看起来 同学们 屋子里 红起来 走下去 柳树上 妈妈 读读 合同 木头 好吗 馒头 拿来 尺寸 这个 清楚 学生 风筝 暖和 舒服 棉花 休息 行李 疙瘩 苍蝇 孩子
有规律的轻声词
在普通话中，下列一些成分都应读成轻声： 1.助词“的、地、得、着、了过”和语气词“吧、嘛、呢、啊、”等。 如：唱歌的 愉快地 跑得快 站着 算了 来啊 放心吧 他呢 他来过 2.叠音词和动词的重叠形式后一个音节。如：妈妈 坐坐 星星 商量商量 3.构词用的虚词素“子、头”和表示多数的“们”。如：孩子 馒头 木 头 学生们 我们 4.用在名词、代词后表示方位的词素或词。如：椅子上 树下 屋子里 东 边 5.用在动词、形容词后表示趋向的。 如：爬起来 走下去 大起来 6.量词“个” ，“一”、“不”在同一动词中间常读轻声。如：这个 三 个 洗一洗 看不看 7.普通话里常用的必读轻声词。如： 考究 挖苦 豆腐 娇嫩 眼睛 和尚 学生 机灵 巴掌 扁担 打听 大夫 核桃
第一场雪（3）
大街上的积雪足有一尺多深，人踩上 去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群 孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的 叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。 俗话说，“瑞雪兆丰年”。这个话有充 分的科学根据，并不是一句迷信的成语。 寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫； 融化了的水渗进土//层深处，又能供应庄 稼生长的需要。
晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好 大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全 都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成
了粉妆玉砌的世界。
第一场雪（3）
落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮
晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松
树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸
的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地
摇晃，美丽的银条儿和雪球儿籁籁地
音变——轻声
33
音变——轻声P33
1.什么叫轻声？ 轻声并不是四声之外的第五种声调，而 是四声的一种特殊音变，普通话每个音节 都有一定的声调，可是有些音节在词语
或句子里常常失去原有的声调，读 成一种又轻又短的调子，这种又轻又
短的调子，叫轻声。
妈妈
叔叔 眉毛 屁股 娃娃 馒头
爸爸 婶婶 早晨 衣服 窗户 鼻涕
爷爷 姑姑 肚子 帽子 镜子 橘子
奶奶 舅舅 杯子 袜子 梳子 李子
宝宝 头发 瓶子 鞋子 脖子 饺子
包子
兔子 进来 左边 怎麽
太阳 骆驼 告诉 右边 抽屉
月亮 猴子 知道 东西 什麽
星星 狮子 影子 故事 放下
朋友 出去 尾巴 游泳 喉咙
2.变化规律：轻声的调值变化主要有两种： （1）轻声在非上声后，读短促的低降调（调值31) 如： 叔叔 爷爷 妹妹 巴结 嘀咕 别扭 （2）轻声在上声后，读短促的半高调（调值44） 如： 姐姐 本子 里头 3.轻声音节的发音特点是：音长短，读长了就改 变了轻 声的格式。
有规律的轻声词（1）
在普通话中，下列一些成分都应读成轻声：
1.助词“的、地、得、着、 了、过”和语气词“吧、 嘛、呢、啊、”等。如： 唱歌的 愉快地 跑得快 站着 算了 来啊 放心吧 他呢 他 来过
有规律的轻声词（2）
2.叠音词和动词的重叠形 式后一个音节。如：妈 妈 坐坐 星星 商量商量
3.构词用的虚词素“子、头” 和表示多数的“们”。如： 孩子 馒头 木头 学生们 我