学会总分构段方式来写景

运用“总分总”结构写景

运用“总分总”结构写景运用“总分总”结构写景在第三组的课文中我们学习了写景的一些方法——细心观察、善于想象、注意顺序、寄予情感、注重积累。

有了这些方法还不够，我们还要学会巧用结构。

就像做一栋房子，我们有了很好的技术和材料，还需要有独特的结构设计。

这样，你造出来的房子才能吸引别人。

今天我们就来谈谈如何运用“总分总”结构来写景。

文章的“总分总”结构就是先从总体上进行描写，然后围绕中心分别从几个方面来描述，最后再进行总结。

例如《富饶的西沙群岛》一文，先从总体上写西沙群岛风景优美、物产丰富；然后围绕风景优美、物产丰富的特点分别从海水、海底的珊瑚、海参、大龙虾、鱼以及海边上的贝壳、海龟和海鸟几方面来说明，最后一段又是对全文的总结。

《美丽的小兴安岭》、《香港，璀璨的明珠》用的都是“总分总”结构。

那么，我们如何运用这种结构呢？首先，是要从整体进行把握，也就是写好总起句。

对于写景的文章来说，也就是对景物从整体上进行介绍，用精炼的语言进行描述，突出其特点。

如《美丽的小兴安岭》一文，开头就从整体上写出了小兴安岭的美——树多，树的种类多，像绿色的海洋。

再如《香港，璀璨的明珠》开头就交代了香港是亚太地区航运中心、贸易中心和金融中心，还是购物、美食和旅游的好去处。

这些句子既是总起句，也是全文中心。

其次，是围绕总起句再从几个方面进行描写，突出其特点，也就是写好“分”的内容。

这是非常重要的一环。

值得注意的是，分写的内容一定要围绕总写的句子，否则内容就会松散。

如《美丽的小兴安岭》一文就从春、夏、秋、冬四个季节分别描述了小兴安岭的美丽；《香港，璀璨的明珠》是从“万国市场”、“美食天堂”、“旅游胜地”、“灯的海洋”来展现香港的璀璨的。

分写的内容紧紧围绕总起句，更进一步突出了特点，使文章内容更加丰满。

最后，是写好总结句。

总结句既是对开头的照应（也就是在内容上很相似，联系很紧密），也是对全文的总结。

总结句不是总起句简单的重复，而是对全文的归纳概括。

按总分结构写景作文_作文550字_写景作文_

按总分结构写景作文写景中的景物描写不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感，抒情要以写景为基础，写景要为抒情服务。

以下是小编为大家整理的关于按总分结构写景作文，给大家作为参考，欢迎阅读!按总分结构写景作文篇1“河背街小学，美丽的校园，绵江河畔，鲜花开放……”每当我唱起这首歌，我都会想起我那美丽无比的校园——河背街。

它的四季更让我陶醉其中。

春天，春姑娘迈着轻盈的脚步来到我们的校园，唤唤小花、叫叫小草、拍拍大树……，一切生物都背唤醒了。

花儿睁开了朦胧的睡眼，小草从土地里探出头来，大树又抽出了嫩芽儿，绵江河的河水也迈着步子跟着春姑娘的脚步飞跑着，鸟儿唱着悦耳的歌声欢迎这美丽的春天，同学们在校园里嬉戏，打闹，露出一张张欢乐的笑脸，啊!好一个生机勃勃的春天。

夏天，夏姑娘带着炎热来到了我们的校园，大树长得越来越茂盛，从远处看来，就像一把撑开的巨伞，花儿被热得睁不开眼，草儿则望着骄阳发呆，蝉爬在树上，“知了，知了”地叫着，好像在说：“热死了，热死了。

”同学们可不管这么多，仍在阳光的照耀下玩游戏，有的在跳皮筋;有的在踢毽子;还有的则坐在大树下聚精会神地复习功课……夏天，在同学们的欢声笑语中流去了。

秋天，哦!那可是个淘气的孩子，它带来了凉爽，送走了酷热，秋天来到大树的身边，大树害羞地把一片又一片微红微黄的叶子扔了下来，似乎想把自己遮掩住，这一片片落叶真像是一只只翩翩起舞的蝴蝶在空中飞舞;来到小花、小草的身旁，它们害羞地低下了头。

同学们望着这秋风送爽的秋天，望着这美丽的校园不禁惊呆了。

冬天，是个粉妆玉砌的季节，冬姑娘轻轻一吹，天变冷了大地都穿上了一件雪白的外套，同学们也加了衣服，同学们胖的像一只只小企鹅在雪地上走来走去。

有的同学还在堆雪人，打雪仗，笑容凝固在同学们的脸上，看来，他们都爱这粉妆玉砌的冬天。

校园的四季真美啊!我爱这校园的四季，我爱我这个美丽的校园!按总分结构写景作文篇2我在中心东道小学读书。

总分总结构写景作文5篇

总分总结构写景作文5篇每个人都会不可避免的接触到作文。

作文一定要围绕主题，围绕同一主题进行深入的阐述。

避免漫无边际，分散注意力，甚至没有主题。

你见过什么样的作文下面是小编为大家带来的有关总分总结构写景作文，希望大家喜欢!总分总结构写景作文一每年单位都要求我们写各种年终总结，就是为了应付各级各类检查。

现在，我们要写一篇自己一年的总结。

或许可以从中知道一些得失。

今年公司可能不上课了。

但是，2023多块钱的好处就没了。

我选择不上课。

总觉得自己精力充沛，能很好的完成公司的工作，干点别的。

多年不用的翅膀扇起来就能飞。

虽然不高，但比起之前的地下爬行还是一个进步。

在过去的一年里，我做了很多事情，为了谋生，为了家人，为了实现自己的愿望。

很苦，很累，很难，但是结果很好。

对于一个一直梦想着文学，不知道生活有多苦的小女人来说，她已经走上了养家糊口挣钱的道路，年收入相当于五年的工资。

我自己也觉得很满足。

最起码我已经证明了。

小女人是以自己的能力、眼力、心灵、精力、劳动，在社会上自尊、自重、自信、自强、自立。

没有人鼓掌，但我要为自己加油!买房卖房的时候，对何琳地区房子的开盘、竞价、选址、升值潜力了如指掌;我学炒股，需要关注时局，政治，经济，金融，政策等。

我盯着市场操作的时候，经常会有东张西望，东张西望，东张西望之类的感觉...总之，每次从事一个职业，都觉得自己的生活多姿多彩。

我们的生命是有限的，也就是生命的长度是有限的，但是我们可以做很多事情来丰富我们的生活，让我们自己的生活更加专注。

今年，有更多的机会去外面旅行。

5月1日和7月1日两次和老公去鄂尔多斯，感觉那里的经济发展真的很快。

不愧是内蒙古的深圳。

看了那里发展起来的好朋友，才知道“三十年河东，三十年河西”这句老话，现在应该换成“三个月河东，三个月河西”了。

和朋友相比，我也发现自己的思想过时了，观念过时了，经济也过时了。

8月份全家出去旅游，不算远，只去了大连，但是我们都有“陆海空”，从何琳到北京，坐陆路火车，从北京到大连，坐飞机，从大连到天津坐船，持续了一个星期。

运用“总分总”结构写景_写作技巧.doc

运用“总分总”结构写景_写作技巧运用“总分总”结构写景在第三组课文中我们学习了写景一些方法——细心观察、善于想象、注意顺序、寄予情感、注重积累。

有了这些方法还不够，我们还要学会巧用结构。

就像做一栋房子，我们有了很好技术和材料，还需要有独特结构设计。

这样，你造出来房子才能吸引别人。

今天我们就来谈谈如何运用“总分总”结构来写景。

文章“总分总”结构就是先从总体上进行描写，然后围绕中心分别从几个方面来描述，最后再进行总结。

例如《富饶西沙群岛》一文，先从总体上写西沙群岛风景优美、物产丰富；然后围绕风景优美、物产丰富特点分别从海水、海底珊瑚、海参、大龙虾、鱼以及海边上贝壳、海龟和海鸟几方面来说明，最后一段又是对全文总结。

《美丽小兴安岭》、《香港，璀璨明珠》用都是“总分总”结构。

那么，我们如何运用这种结构呢？首先，是要从整体进行把握，也就是写好总起句。

对于写景文章来说，也就是对景物从整体上进行介绍，用精炼语言进行描述，突出其特点。

如《美丽小兴安岭》一文，开头就从整体上写出了小兴安岭美——树多，树种类多，像绿色海洋。

再如《香港，璀璨明珠》开头就交代了香港是亚太地区航运中心、贸易中心和金融中心，还是购物、美食和旅游好去处。

这些句子既是总起句，也是全文中心。

其次，是围绕总起句再从几个方面进行描写，突出其特点，也就是写好“分”内容。

这是非常重要一环。

值得注意是，分写内容一定要围绕总写句子，否则内容就会松散。

如《美丽小兴安岭》一文就从春、夏、秋、冬四个季节分别描述了小兴安岭美丽；《香港，璀璨明珠》是从“万国市场”、“美食天堂”、“旅游胜地”、“灯海洋”来展现香港璀璨。

分写内容紧紧围绕总起句，更进一步突出了特点，使文章内容更加丰满。

最后，是写好总结句。

总结句既是对开头照应（也就是在内容上很相似，联系很紧密），也是对全文总结。

总结句不是总起句简单重复，而是对全文归纳概括。

再读读课文，做做下面小练习，看你是否掌握了这种结构。

借助教材引导三年级学生以“总分总”结构进行写景习作的教学尝试-最新教育资料

借助教材引导三年级学生以“总分总”结构进行写景习作的教学尝试-最新教育资料借助教材引导三年级学生以“总分总”结构进行写景习作的教学尝试小学三年级学生不再像一、二年级要求简单地去看图写话，而要从结构、写法、形式、内容等各方面完成一篇作文，难度加大了，以至于很多学生望“文”生怯。

我时常也有这样的困惑：上习作课的时候什么都想讲给学生，生怕错漏了任何一点；学生也能够积极回答问题，自我感觉课堂氛围良好。

但是作文一收上来，就发现学生根本没吸收多少。

这也让我不断反思，如何才能上好习作课。

《语文课程标准》对第二学段的习作要求是“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象”和“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

”在不断地探索和反思中，我发现教材其实就是很好的写作范文。

以三年级上册第六组为例，可以做如下尝试。

一、了解课文“总分总”结构一篇文章最大的框架就是结构，南朝刘勰在《文心雕龙》中认为结构应该是“驭文之首术，谋篇之大端。

”常用结构有四种：总分式、并列式、对比式、递进式。

对于刚入门的学生来说，总分式是最常用，也是最容易掌握的。

总分式结构一般又细分为：总分总、总分、分总。

总分总结构就是“总起―分述―总结”，本组有三篇课文《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》和《香港，璀璨的明珠》都是总分总结构。

《富饶的西沙群岛》共有七个自然段，第一自然段总起，介绍西沙群岛是一个风景优美，物产丰富的地方；中间五个自然段分别从海水、海底、海滩、海岛四个不同的方面，分述西沙群岛的风景优美和物产丰富；最后一个自然段总结全文。

《美丽的小兴安岭》共有六个自然段，第一自然段总起，小兴安岭像绿色的海洋；中间四个自然段，按照春、夏、秋、冬的季节顺序分述小兴安岭树木特点；最后一个自然段总结全文，小兴安岭景色诱人、是一座巨大的宝库。

《香港，璀璨的明珠》这是一篇略读课文，但课文的结构依旧是“总分总”。

第一自然段总起，香港是一个购物、美食、旅游的好去处；中间四个自然段分述上面三个特点；最后一个自然段总结全文，香港是一?w璀璨的明珠。

用总分总的构段方式描写一个场面

用总分总的构段方式描写一个场面1、、菜市场上热闹非凡。

放眼望去，有白菜呀、冬瓜呀、丝瓜呀……各种蔬菜，琳琅满目。

大白菜露出大肚子，带着浅绿色的帽子，躺在菜篮里等人买它，看样子挺悠闲的。

大冬瓜活像一个雪白的胖娃娃，可爱极了。

还有那绿中带刺的青瓜有点像一个刺猬呢。

听！有人吆喝：“买西瓜，又鲜红又甜的西瓜，快来买呀，不买就是你的损失了。

”有的大声喊：“买烧鸭，既香脆又便宜的烧鸭呀，快来买。

”各种声音不绝于耳，简直就是一首悠扬的市场交响曲。

2、、同学们的课间活动真是丰富多彩。

有的同学在踢毽子，上下翻飞的毽子好像一只快乐的小鸟，在她灵活的小脚间穿梭，好看极了。

有的同学在跳绳，绳子甩得“啪啪”直响，却可以让每个同学都轻巧地跳了过去。

最有意思的要属拔河比赛了。

同学们自发组成两组进行比赛。

只见，裁判员一声令下，同学们都使出了吃奶的劲，奋力把绳子往自己这边拉。

旁边还有拉拉队在为他们呐喊助威。

丰富多彩的课间活动深受同学们喜爱！用总分的构段方式写一段话1、大自然的景色不胜美丽。

春天，万物复苏，迎春花向我们吹响春天的号角，带给我们希望；夏天，百花齐放，垂柳向我们展示百媚千娇的柔情，带给我们心醉；秋天，天高云淡，大雁向我们传递无言的信念，带给我们力量；冬天，银装素裹，松柏向我们宣告百折不挠的精神，带给我们坚强。

6、最逗人最有趣的是大象表演过人。

寻求开心和刺激的游客，可以跑到场地上一字排开，然后让大象从你身上走过。

对于男性，大象玩一些惊险的动作，它把前脚抬起来放在你肚子的上空悬而不落，那情景真让人把心提上了嗓子眼儿，一脚下去就能把肚肠子踩冒了。

然而有惊无险，它对男性不理不采，显得漠然冷淡，倏然间从你身上一跃而过。

而对于女性，大象则是兴致勃勃，情有独钟，先用鼻子在两个脸蛋上轻轻地按摩，接着按摩两个乳房，慢慢地一下一下地，似乎怕弄疼了妙龄女郎。

有的女性吓得发出尖历的惊叫，大象依然故我，忘情地欣赏。

用总分总的构段方式描写家乡除夕节的热闹场面1、每一个除夕之夜都是热闹的，不知不觉2004年的除夕之夜又将要来临了。

描写景色段落总分总结构的作文

描写景色段落总分总结构的作文“哇，今天的天气真好呀！”我一蹦一跳地走在小路上，和小伙伴们一起去公园玩耍。

到了公园，那大片大片的草地绿油油的，就像柔软的绿色地毯。

草地旁边的花丛中，五颜六色的花朵竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，真是美丽极了！“嘿，你们看，那朵花好漂亮啊！”我指着一朵粉色的花朵兴奋地喊道。

“是呀是呀，真好看！”小伙伴们也纷纷应和着。

我们沿着小路继续往前走，来到了湖边。

湖水清澈见底，微风拂过，波光粼粼，就像无数颗钻石在水面上闪烁。

“哇，湖水好清啊，都能看到水底的小鱼呢！”我惊喜地叫着。

“哈哈，是啊，小鱼游来游去的，真可爱！”小伙伴们笑着说。

这时，一只小鸟飞了过来，停在了湖边的树枝上。

“快看，小鸟！”我轻轻地说。

“嘘，别吓跑它了。

”另一个小伙伴小声提醒道。

我们静静地看着小鸟，它叽叽喳喳地叫了几声，好像在和我们打招呼呢。

我们在公园里尽情地玩耍着，跑啊，跳啊，笑啊，开心极了。

不知不觉，太阳渐渐西斜，天边泛起了绚丽的晚霞。

那晚霞红得似火，把整个天空都染成了红色，就像一幅巨大的画卷。

“哇，好美啊！”我不禁感叹道。

“是啊，就像火烧云一样。

”小伙伴们也都被这美丽的晚霞吸引住了。

这公园的景色可真是太美了！就像一个五彩斑斓的梦幻世界。

这里有绿色的草地，五彩的花朵，清澈的湖水，可爱的小鸟，还有那绚丽的晚霞。

我们在这里度过了美好的一天，感受到了大自然的神奇和美丽。

我真希望时间能永远停留在这一刻，让我能一直享受这美丽的景色。

这公园，不就是大自然送给我们的最好礼物吗？我会永远记住这里的一切，记住这美好的时光！。

用总分总的结构写公园的景色作文

用总分总的结构写公园的景色作文在城市的喧嚣中，总有那么一片宁静的角落，能让我们暂时忘却烦恼，放松身心，那便是公园。

公园就像一幅绚丽多彩的画卷，每一处景色都有着独特的魅力。

走进公园，首先映入眼帘的是那一片波光粼粼的湖泊。

湖水清澈见底，微风拂过，荡起层层涟漪，就像一面巨大的镜子被打碎了一般。

湖底的沙石和水草清晰可见，小鱼小虾在其间欢快地游弋，时而穿梭于水草之间，时而跃出水面，仿佛在与游客们嬉戏。

湖面上，几只鸭子悠闲地游着，它们时而拍拍翅膀，时而把头伸进水里，寻找着食物。

远处，一艘小船缓缓驶过，船头劈开平静的湖面，留下一道长长的水痕。

沿着湖边的小径漫步，便能看到一片郁郁葱葱的树林。

树木高大挺拔，枝叶交织在一起，形成了一片绿色的天幕。

阳光透过树叶的缝隙洒下，地面上形成了一片片光斑，就像一颗颗金色的宝石。

树林里，鸟儿欢快地歌唱着，它们在树枝上跳跃着，展示着自己美丽的羽毛。

树下，各种各样的野花竞相绽放，红的、黄的、紫的，五彩斑斓，散发出阵阵芬芳。

蝴蝶在花丛中翩翩起舞，忙碌地采集着花粉。

草地上，几只小兔子在欢快地奔跑着，它们竖着长长的耳朵，警惕地观察着四周的动静。

再往前走，便是一片广阔的草坪。

草坪绿油油的，就像一块巨大的绿色地毯。

孩子们在草坪上尽情地奔跑着、玩耍着，放风筝、踢足球、打滚儿，欢声笑语回荡在整个公园。

大人们则坐在草坪边的长椅上，看着孩子们玩耍，脸上洋溢着幸福的笑容。

草坪的一角，有一对新人正在拍摄婚纱照，新娘穿着洁白的婚纱，在微风中轻轻摇曳，宛如仙子下凡。

新郎则手捧鲜花，深情地望着新娘，眼神中充满了爱意。

公园的一角还有一个小小的游乐场，这里是孩子们的乐园。

旋转木马、碰碰车、秋千、滑梯等游乐设施一应俱全。

孩子们排着队，迫不及待地想要尝试每一个项目。

旋转木马上，孩子们骑着色彩鲜艳的木马，随着音乐的节奏上下起伏，脸上洋溢着兴奋的笑容。

碰碰车上，孩子们尽情地碰撞着，尖叫声、欢笑声此起彼伏。

秋千上，孩子们高高地荡起，仿佛要飞向蓝天。

写景总分总结构

写景总分总结构秋日的山间湖畔清晨，一叶扁舟漂在镜泊湖上，湖水宛如镜面，倒映着岸边红叶点点，仿佛漫游在一个世外桃源。

空气中弥漫着淡淡的湖水气息，微风轻抚着脸庞，带来一丝凉意。

湖面上轻轻泛起涟漪，水波荡漾，远处山峦连绵，宛若一幅宏伟的画卷。

渐渐地，太阳爬上了东方，阳光透过云层，洒在湖面上。

湖面上的光芒闪烁，犹如银色的波光粼粼。

远离尘嚣的湖畔，一片宁静祥和的景象。

继续向前行驶，山间水畔的景色逐渐展现在眼前。

湖泊边的树木渐渐稀疏，取而代之的是茂密的芦苇和水仙花。

芦苇随风摇曳，仿佛在向人们展示着自己的美丽。

水仙花像一群守护者，静静地守候在湖畔，花朵白如雪，散发出淡淡的芳香。

踏在湖畔小径上，脚下的青草软软的，仿佛踩在了天然的棉花上。

走进湖边的小山丘，山上繁茂的花草竞相开放，各自散发着诱人的芬芳。

蝴蝶在花丛中飞舞，不时落在花朵上取食。

蝴蝶翩翩起舞，将整个山谷装点得如诗如画。

登上山顶，山峦连绵不绝，远山如黛，近山如翡，只见山巅和云彩相亲相爱，云间飘逸的轻纱，带着淡淡的忧伤，仿佛在诉说着山川的沧桑和风雨的洗礼。

山上的风吹拂着脸庞，带来一股清新的气息。

远处的村庄隐约可见，村舍掩映在苍翠的树木中，别有一番田园风光。

呼吸着纯净的山间空气，心情变得愉悦起来。

夕阳西下，霞光映照着山峦，一片金灿灿的景色。

站在山顶，俯瞰山谷，恍如置身仙境。

山水相映，景色宜人，仿佛一幅壮丽的画卷跃然眼前。

深夜，星光点点，银河在空中闪烁，仿佛是一条绚丽的丝带，将漫天的星星串成一幅震撼人心的画卷。

夜空湛蓝湛蓝的，没有一丝风的吹过，湖面平静如镜，繁星倒影其中，犹如星空与湖水交相辉映。

远离尘嚣的山间湖畔，充满了宁静和美丽。

它是一幅大自然创作的杰作，山峦、湖泊、花草、星辰点缀其中，共同构成了这个美丽的画卷。

人在其中，心情舒畅，也仿佛变得与大自然融为一体。

在忙碌和压力的都市生活中，我们常常忽视了自然给予我们的美好。

这一刻，让我们抛开烦恼，走进山间湖畔，在大自然的怀抱中放松自己，感受大自然的魅力吧！。

总分总写景作文600字按总分总写景作文600字

总分总写景作文600字按总分总写景作文600字总分总是阅读和写作过程中的解析文章的一种结构方式。

开头提出论点(开门见山)，中间若干分论点，结尾总括论点(或重申论点，或总结引申)，而几个分论点之间可以是并列关系、层递关系、对比关系等等，但不能是包含关系或交叉关系。

以下是本站分享的总分总写景作文600字按总分总写景作文600字，希望能帮助到大家!总分总写景作文600字按总分总写景作文600字小船从虹桥下高大的拱门通过时，印象中它只是一座桥，可是当我们上岸登上虹桥时，发现它其实是一座很大的亭楼。

楼顶和屋檐都是木雕花纹，宽敞的大厅两厢是厚实而美观的藤椅和造型不同的木几。

大厅里备有各式各样的苗族服装和更衣间，专供游人自己更衣留影，而且是免费的。

坐在这有顶无墙、有风无雨的亭楼里，眺望两边向远处延伸的河流，那静静流淌的河水，水上漫游的小舟，两岸高高低低的吊脚楼，还有背后古老的城墙和幽幽青山，神思会渐渐有些恍惚，记不起此为哪朝哪代，自己身在何处。

有人忙着试衣服、留影，两个女孩背了一背篓鲜花绿草进来，灵巧地编织花冠，一边编一边卖。

这洋溢着花的艳丽草的清香的美丽花冠，三元钱就可买两个。

戴着花冠的游人和孩子们在桥上观景，自己的心境不同了，眼中的风景也不同了。

夕阳西斜，暮色四合的时候，远山近水、亭台楼阁，还有河中的画舫，一下子都变得朦胧起来，古城之美，也在我们心中不断反刍，渐渐演绎成一幅完美的画卷。

总分总写景作文600字按总分总写景作文600字我是东北人，初来南京，最不喜欢的就是南方的冬天。

总觉得没有家乡的冬天那么有滋有味。

这冬若是在北方，那可就别具风味了。

说起家乡的冬天，那就不能不提起那满眼的冰雪。

那冰雪给我们一种特殊的满足感——是的，没有雪，那还能叫冬天吗?当雪精灵飘然而至时，她们如羽毛般漫天飞舞，落在树上，房屋上，菜地上，河流上，更落在每个东北人的心上：又一个冬天来了!不到一顿饭的工夫。

地上就积了一层。

这时，孩子们就会欢叫着，冲出家门，跳跃奔跑在雪地里，似乎这美丽的冬天就是属于我们这些孩子的。

记叙文写作之“总分总”六段式写景(定点换景)

记叙文写作之“总分总”六段式写景（定点写景）一、第一部分：开头点题（一）第1段：总述景物的特征或叙述自己与景物的关系。

（叙述）5%（二）第2段：用感情化语言议论景物（即主题）。

（议论）5%二、第二部分：描写景物，分出层次，细致动人。

（描写）（一）第3段：描写景物特点一（详或略）50%或30%（二）第4段：描写景物特点二（略或详）30%或50%三、第三部分：结尾深化（一）第5段：联想想象，重申意义。

（议论）5%（二）第6段：深化感情，照应开头。

（抒情）5%【范文】我感兴趣的一个季节1春天，生机勃勃，万紫千红；夏天，烈日当空，晴空万里；冬天，雪白一片，北风呼呼。

然而，我感兴趣的一个季节，不是春、夏、冬，而是秋。

2秋天，天高气爽，金灿迷人，实在令人陶醉！秋天，金灿灿的一片。

田野里，沉甸甸的稻穗令农民享受着丰收的喜悦。

瞧，那稻穗上还闪着农民晶莹的汗珠啊！怪不得有人说秋天是一个喜悦的季节呢！3秋夜，树影婆娑，凉风习习。

我和朋友坐在平静的湖边，听着秋风吹动树叶的沙沙声响，仰望着夜空中一颗颗夺目的星星。

它们在秋的夜空里璀璨争辉，像一颗颗镶嵌在夜幕里的宝石，美丽极了！闪闪亮星汇集在一起，那是银河！看，牛郎和织女正在好儿漫步。

秋夜的美实在是妙不可言啊！4秋风萧瑟，一片片枯黄的叶子飘落下来。

它们曾经是那么的翠绿，然而，它们就这样结束了一生吗？不对，明年的春天，它又给予人绿色的力量，绿色的希望。

我看着这飘落的黄叶，想起了以往的欢声笑语，以往的欢乐时光，当然也有以往的忧悉，不愉快的事。

5回忆往往是令人激动的。

其实人生应像这落叶一样，过去就过去了。

我们不能只回忆过去，还要打算将来。

落叶明年再会翠绿，人生明天会更美好。

6啊！秋，我终于明白了！人生是希望，人生是美好的。

秋是令人神怡的！我深爱秋天。

秋使我得到人生的启示。

秋，我感兴趣的一个季节。

按总分总结构写景作文300字

按总分总结构写景作文300字恰到好处地写景，或营造意境，或寄托情思，或展现人物性格，最终是使文章主题深化，遗憾的是有些同学写景，与内容不相协调，甚至是为写景而写景。

以下是小编为大家整理的关于按总分总结构写景300字，给大家作为参考，欢迎阅读!按总分总结构写景作文300字篇1秋天来了，秋风吹走了夏日的炎热，随着天气越来越凉了。

大地一切都变了，深绿的小草变得枯黄了，田野里的小花也不知道躲哪里去了。

在果园里，田地里有农民伯伯忙碌的身影，他们收获了一筐筐水果、蔬菜。

看，果园里，柿子树上挂满了红艳艳的“炸弹”，梨树上挂满了一个个金灿灿的“灯笼”，苹果像红了脸的胖娃娃，山楂树上一个个又大又红的“珍珠”正等着人们去摘呢!再看，田野里，成片的高粱地红到了天边，金黄的谷子像一片片金色的海洋。

农民伯伯脸上绽开了满意的笑容，他们把收获的果实挂满了家园，一串串金色的玉米，一挂挂火红火红的辣椒都向人们展示秋天千姿百态的姿色。

湛蓝的天空无边无际，成群的大雁排成“人”字形，向我们表达：明年我们一定会回来。

红艳艳的大太阳像一个保龄球在天上滚啊滚。

远处的高山似乎与天相接，犹如一幅天然的水墨画呈现在眼前，让人赞叹不已。

我爱美丽的秋天!按总分总结构写景作文300字篇2秋天是一个五彩缤纷的季节，也是一个美丽的季节。

果园里许多果子都成熟了。

一个个桔子见到人们要来摘自己便咧开嘴笑了。

苹果、柿子也都成熟了，一阵秋风吹来苹果、柿子摇来摇去，好像在玩捉迷藏呢!弯弯的香蕉叶成熟了，它黄黄的真是惹人喜爱呀!树林里许多落叶都飘落了下来。

银杏树的叶子黄黄的像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热。

枫树的叶子也陆陆续续得飘落了下来，飘啊飘啊，飘来了秋天的凉爽。

松树仍然保持着春天那样的绿，杨树、果树的叶子都飘到了树妈妈的脚下，它们都在准备过冬了。

田野里农民伯伯们都在忙着收割粮食呢!高粱好像喝醉了酒似的，脸非常的红。

稻子也成熟了，它们都被农民伯伯摘走了，心里甜得不得了。

按照总分总的结构描写景物500字

按照总分总的结构描写景物500字远处的山峦连绵起伏，仿佛是一幅巨大的屏风挡在了我的面前。

山的轮廓线清晰可见，峰峦之间似乎有一条无形的线将它们连接在一起，形成了一幅美丽的画卷。

山的颜色多种多样，有的峰顶被雪覆盖，散发着一片洁白的光芒；有的山峰则被茂密的树木覆盖，呈现出一片浓郁的绿色。

整个山脉宛如一幅色彩斑斓的画作，给人一种神秘而壮丽的感觉。

山下是一片宽广的平原，这里四季如春，绿草如茵，花开满地。

平原上有一条弯曲的河流，在阳光的照射下，河水闪烁着银光，宛如一条银色的丝带。

河两岸的树木繁茂，形成了一道绿色的屏障，给人一种清新宜人的感觉。

河的另一边是一片广袤的田野，金黄的麦穗在微风中轻轻摇曳，宛如一片金色的海洋，给人一种丰收的喜悦。

农民们忙碌地在田间耕作，他们的汗水浸透了土地，也浸透了他们的辛勤与付出。

远处的村庄静静地躺在山的怀抱中，红瓦白墙的房屋散发着古朴的气息。

村中的居民忙碌而安详，他们的生活虽然简朴，却充满了满足和幸福。

村庄的周围有一片片的果园，果树上结满了果实，香甜的气息弥漫在空气中，让人垂涎欲滴。

天空湛蓝如洗，阳光透过云层洒下，照亮了大地。

微风轻轻吹拂着，带来一丝丝清凉。

天空中飞翔着一群群的鸟儿，它们翱翔在蓝天之上，自由自在，给人一种悠然自得的感觉。

夜幕降临，星星点点的繁星闪烁着光芒，宛如一颗颗珍珠散落在黑夜中。

月亮挂在天空中，洒下一片柔和的光芒，照亮了大地。

夜晚的景色宁静而美丽，给人一种宁静与祥和的感觉。

总的来说，这片景色是如此的美丽和壮观，无论是山脉的连绵起伏，河流的清澈明亮，还是田野的金黄丰收，都让人陶醉其中。

这里的景色充满了生机和活力，让人感受到大自然的力量和美丽。

无论是白昼还是夜晚，这里的景色都让人心旷神怡，仿佛进入了一个仙境般的世界。

总分结构写景段落

写景段落（先总后分）（一）农村的春天是丰富多彩的。

你看，路旁那茂密的草丛中，开着星星点点的野花，在上面还顶着许多晶莹的露珠呢！一阵微风吹来，野花随之摇动，好像在向我们点头微笑。

你瞧，春天，许多娇嫩的花还开在温室里，小草却像一群活泼可爱的孩子，迎着春风跳起了欢乐的舞蹈．原野上，河岸边，绿油油的小草紧密地长在一起，给大地带来了无限生机。

你看到了吗？一只只小燕子从很远的南方飞回来了。

一只只燕子飞来了！你看它们一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏的翅膀，加上剪刀般的尾巴，令人喜爱。

有个小朋友在问活泼可爱的小燕子：你们为啥每到春天都飞来呢？小燕子说：这里最美丽，清澈的小河，翠绿的枝叶，欢快的小鸟……（二）春天的田野真美啊！你瞧，那成片的黄灿灿的油菜花竞相绽放了，在春风吹拂下，掀起层层金色的波浪，散发出沁人心脾的芳香，她们好像仰起可爱的笑脸，天真地望着蔚蓝的天空。

噢，下春雨了，你体验过了吗？春雨，一丝丝，一缕缕，既像牛毛，又像绣花针；春雨，像一串串珍珠，又像春姑娘的鞭子，抽掉冬天的阴影，驱赶着寒意。

春雨过后，百花开放，你看，粉红色的桃花花竞相开放，挤满了树的枝枝丫丫；咦，那里下雪了吗？不，原来是纯白的梨花，花儿一簇簇的，引来了似剪刀尾巴的春燕儿落在枝头，闻一闻阵阵的清香。

（三）农村的夏天可热闹了。

喇叭花鼓着小嘴，起劲地吹着曲儿．爬山虎拼命地长着，一心想爬满老宅的墙壁．金银花藤缀满了白花、黄花，散发出浓浓的香味．大人们常常摘下它们，泡上一杯美美的金银花茶．（四）我有一个玩具伙伴，它呀，就是我家的那个毛绒绒的玩具小猪，长得别提有多可爱啦！它有一对大耳朵，圆溜溜的眼睛，脑袋像一个大皮球。

四肢又短又粗，看起来像个胖墩墩的小猪。

它每天都蹲在我的床上。

小猪每天都仿佛对我说：“你要好好学习，天天向上，要当个聪明的孩子。

”（五）松鼠是一种美丽的小动物。

它四肢灵活，行动敏捷，总是在树枝上跳来跳去，互相追逐嬉戏。

精巧的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛，机警地转动着。

总分总结构的写景作文

总分总结构的写景作文总分总结构作文雨水带来的天空是灰色，是阴沉的色调。

我眯起眼睛仰望天空，看不到一丝的生机。

灰灰的天幕也只有在滴滴哒哒落下雨水的衬托下，才能显示出一丝的生气。

像一个正在发脾气的孩子一样，雨中的天空有着几多的神秘，天空中云层浓厚，根本看不到深处，看不到它那本来明亮透彻的眼睛门口的那几棵桃树已经开花，粉红的花瓣，橘黄色的花蕊。

雨滴落在花瓣上，还没有来得及停留，就不得不无情的滑落。

而那花蕊似乎本着处处留情的想法，偷偷的沾上几丝露水，生机昂然。

桃树的绿芽，发满了整棵树。

配合着那清艳的桃花，在雨丝的映衬下，清脆多姿。

自己的心情似乎也在天色和雨水的感染下，变的有些伤感。

丝丝的雨水，似乎也让温度跟着它的情绪一起变的阴霾低沉。

站在雨中的我，不禁打了个寒战。

心里默默的想，难道又是一年倒春寒吗?我们都是上帝的孩子想用自己那有限的力量去反抗，反抗这一场冰冷的春雨。

虽然在努力后，又一次以失败而告终。

心里有些许莫名的难过和无奈，无奈自己又一次被征服。

校园的繁忙，似乎又在这静静撒下的雨水的影响下，变得宁静安详。

看着周围来来往往的人，严肃庄重的楼，自己的心也慢慢变的沉静，深邃。

不再那么轻浮，不再那么张狂。

自己在心里慢慢回忆，觉得记忆一片混乱，也想在心里也下一场这样的小雨。

洗去那沉淀已久的隐晦，让自己的心晒晒太阳，感受到那久违的温暖的味道，看到那春天的绿，春天的红，那灿烂的一切。

是上天对生灵的恩泽，降下了这场雨，润滑着世间浮躁的生灵，浮躁的心。

一场缓缓降下的春雨，似乎带走了尘世的繁闹。

顺势也告诉人们，要静心，放慢生活的节奏，去慢慢品味这并不阴霾，充满阳光，静寂安详的世界。

此刻，在这无声的世界，雨停了。

心，也跟着慢慢的静了。

我爱春雨我爱春天,我爱春天的烂漫可爱,我爱春天的生机盎然,我爱春天的鸟语花香,我更爱春天的蒙蒙细雨.俗话说得好,春雨贵如油,一场严冬过后,庄稼是多么盼望春雨的到来呀!此时的春雨像滴滴甘露,滋润着大地.瞧,蒙蒙细雨正淅淅沥沥地下着,那沙沙沙,沙沙沙的声音,像种子发出新芽,如小草抽出嫩叶,又似竹笋冲出地面.看哪,不远处的桃树上泛起了一朵朵粉红的小花.远远望去,宛如一片红霞.它就像一个在沙漠中行走,干渴难耐,生命垂危的人,一下子发现了生命的源泉,不断地吮吸着甘甜的雨露.碧绿的草地上,各种各样的花儿在雨中尽情地绽放.玫瑰花,月季花,迎春花,百合花……它们几个几个围坐在一起,像是在比美,又像是在议论着怎样为人们展现出更美丽的春天.原先沉睡的田野,被春雨唤醒,已经铺上了一层柔软的地毯,绿油油的.走在上面,软软的,舒服极了!辛勤的农民望着在春雨中茁壮成长的幼苗,心里比吃了蜜还甜!春雨滋润着小草,滋润着花朵,滋润着树木,滋润着万物……我爱春天,但我更爱春雨.篇二：写作指导：如何写好总分总结构的作文？写作指导：如何写好总分总结构的作文？写作素材：如何写好总分总结构的作文？总分总结构是作文结构的一种重要的作文方式，这种写作结构方式易于掌握，适用性较广，对这种写作结构方式，应好好学习，运用，推广，研究，深化。

春游海洋馆作文总分结构

春游海洋馆作文总分结构
一、开头段
1.开门见山,引出主题
例如:春天是大自然生机勃勃的季节,在这个万物复苏的美好时节,我们班级组织了一次春游活动,目的地就是市区的海洋馆。

2.补充背景信息
例如:海洋馆是一个集观赏、科普、娱乐为一体的大型主题公园,里面收藏了来自世界各地的海洋生物标本和活体动物。

二、事情经过段(2-3段)
1.到达海洋馆的情景
例如:一走进海洋馆大门,就被眼前的场景所震撼......
2.观赏不同展区的体会
例如:在珊瑚馆,我们看到了...... 在海豚表演场,精彩的表演让我们...... 3.参与互动体验项目
例如:最令人兴奋的是,我们还参与了海豚亲吻、喂食海狮等互动项目......
三、总结段
1.总结心得体会
例如:通过这次春游,我不仅开阔了视野,增长了见识,而且也学会了......
2.对春游的评价
例如:这次春游给我留下了美好而难忘的回忆,期待下次的户外教学活动。

按总分总结构写景作文300字

按总分总结构是一种常用的写作结构，它适用于许多写作类型，例如景物描写、人物描写、论述评价等。

在写景作文中采用按总分总结构，可以清晰地展现出景物的外貌和特征，使读者感受到美好的自然风光。

首先，总论述。

总论述就是在开头总体介绍这个景物，特别是地点和大致情况。

如下所示：这里是一座高山，它峰峦叠嶂，山势险峻。

山峰高耸入云，云雾飘渺，极具壮观的景象。

登上山顶，可以鸟瞰山下的平原，甚至可以看到远处的海岸线。

那里的景色是如此美丽，人们可以感受到来自大自然的力量和美好。

其次，分论述。

分论述是对总体介绍进行进一步的详细描述，从多个角度来逐步描写景物的细节、特色和魅力，如下所示：首先，我们来看山脉的形态。

山脉似乎是一座巨大的屏障，将前方的所有景象尽数遮挡在了背后。

山脉的峰峦和山谷交织在一起，构成了一个复杂而又神秘的景象。

由于海拔的缘故，山脉附近常年被云雾所笼罩，有时甚至看不到真正的山顶。

其次，我们来看山脉的植被。

山脉上常常生长着茂密的植物，绿意盎然，给人一种清新而生机勃勃的感觉。

在阳光照射下，树叶散发着清香，让人感到疲惫的身体也能够得到舒缓。

最后，我们来看山脉的动物。

山脉上的动物以凶猛为主，有着极强的生存能力。

例如，金钱豹、大熊猫、和山羊等都生活在这里。

动物天然的能量和力量，让人们感到他们也拥有着自己的生命力和灵魂。

总结，结尾部分需要总结本文的主要观点、特点或者评价，回归到总论述的开头部分，最好表达出对景物的喜爱或敬畏之情，如下所示：于是，我们不禁叹息，大自然是如此神奇而美丽，她赋予了我们美好的生命和美妙的自然景观。

在这里，我们感受到了自然带给我们的温馨和美好。

是啊，大自然是如此之美妙，我们该好好地保护她，让她永远留在我们身边。

按总分总结构写景作文

按总分总结构写景作文前言作文是语言表达能力的重要方面，而写景作文也是作文的一种常见形式。

写景作文要求将自然风景或人文景观用文字描绘出来，让读者感受到作者的情感和思维。

而按照总分总的结构来写景作文，可以使文章内容更加丰富和有层次感。

总分总结构的定义总分总结构是指将文章分为三个部分：总起部分，分述部分和总结部分。

总起部分是对整体景象进行总体描述，分述部分是对景象的细节进行描写，总结部分是对整篇文章做一个总结。

总起部分总起部分是整篇文章的开头，用于引起读者的兴趣并展示整体景象。

可以通过一些简单的句式和描述性的词语来达到这一目的。

例如： > 清晨的海边，阳光正好，海面上波光粼粼，金色的阳光洒在海面上，海风轻轻吹拂着人们的脸颊。

分述部分在分述部分，需要对景象的细节进行描写，通过丰富的词汇和生动的比喻、拟人等修辞手法，让读者感受到作者对景象的真切感受。

可以从整体到局部进行描写，也可以按照时间或空间的顺序逐步展开。

例如: > 沙滩上，细软的沙子被海水侵蚀着，留下了一串串波浪状纹路。

远处，蓝色的海水与天空融为一体，仿佛没有尽头；近处，涟漪荡漾，涛声不断，似乎在讲述着着海洋的故事。

沙滩上的海鸥自由自在地飞翔着，它们在空中划出美丽的弧线，仿佛在和大海玩耍。

海边的椰树摇曳着，像是在迎接清风的拥抱。

总结部分在总结部分，可以对文章的主题进行总结，并给读者留下一个深刻的印象。

总结部分可以再次概括景象的特点，也可以对自己的感受进行总结。

例如: > 清晨的海边是一幅天然的画卷，给人一种宁静和美丽的感觉。

站在海边，可以感受到大自然的伟大和宏观，也能够让人暂时摆脱繁忙的生活，放松心情。

我相信，只要人们对大自然怀有敬畏之心，就会对生活有着不一样的体验。

结束语按照总分总的结构来写景作文，可以让文章更加有条理和层次感。

通过总起部分引起读者的兴趣，分述部分细致描绘景象的细节，总结部分对整篇文章做一个总结，可以让读者更好地理解作者的意图和感受。