三年级数学下册连乘应用题练习
三年级下册用连乘解决问题叶老师有3个书架
连乘连除应用题练习
1．叶老师家有3个书架一共有360本书．已知每个书架都是3层，平均每个书架每层放多少本书?
2．商店运来可乐128瓶．每盒2瓶，每箱4盒．一共运来多少箱?
3．花园小区有2幢5层的住宅楼．一共有60户人家．平均每幢楼每层有几户人家? 4．一堆煤有750千克，用3辆小推车5次运完．平均每辆小推车每次运多少千克?
5．车间生产了240个乒乓球，一共装了8箱，每箱5盒.每盒装几个乒乓球?
6．校园里在了180棵杜鹃花，每行9棵.4个小朋友去浇花，平均每人要浇多少行?
7．一幢教学楼有3层，一共有48间教室．平均每层有几间教室?
8．爱民村有3个养鸡场，2天一共产蛋960个．平均每个养鸡场产蛋多少个?
9．三(2）班参加植树活动，共有树96棵，分成两个组栽，第一组栽3行，第二组也栽3行.平均每行栽多少棵?。
三年级下册连乘练习题
三年级下册连乘练习题在三年级下册数学学习中，连乘练习题是非常重要的一环。
通过解决这些练习题，学生可以巩固对乘法的理解和掌握，提高计算的速度和准确性。
本文将为您提供一系列适合三年级下册的连乘练习题，帮助学生更好地掌握乘法运算。
练习题一：1. 3 × 4 = ______2. 6 × 2 = ______3. 5 × 7 = ______4. 2 × 9 = ______5. 8 × 3 = ______练习题二：1. 4 × 4 = ______2. 9 × 2 = ______3. 7 × 6 = ______4. 3 × 5 = ______5. 6 × 8 = ______练习题三：1. 5 × 4 = ______2. 2 × 9 = ______3. 6 × 7 = ______4. 9 × 3 = ______5. 3 × 8 = ______练习题四：1. 2 × 3 = ______2. 3 × 5 = ______3. 4 × 7 = ______4. 6 × 9 = ______5. 7 × 2 = ______练习题五：1. 7 × 4 = ______2. 5 × 2 = ______3. 8 × 6 = ______4. 3 × 9 = ______5. 2 × 8 = ______通过这一系列的连乘练习题，学生可以逐步提高对乘法的运用能力。
同时，老师和家长也可以根据学生的情况，调整乘法练习题的难度，以更好地满足每个学生的学习需求。
在完成练习题的过程中，学生可以运用一些计算技巧来提高计算效率。
例如，利用乘法交换律，将乘法算式中的因数顺序调换，从而简化计算过程。
三年级下册两步计算的应用题
三年级下册两步计算的应用题一、连乘应用题。
1. 每个书架有3层，每层放25本书，学校有4个这样的书架，一共放多少本书？解析：先算出每个书架放书的数量，即3×25 = 75（本），再算4个书架放书的总数，75×4=300（本）。
列式为：3×25×4 = 75×4 = 300（本）2. 一盒钢笔有10支，每支钢笔8元，买5盒这样的钢笔一共要多少钱？解析：先求出一盒钢笔的价钱，10×8 = 80（元），再求5盒钢笔的总价，80×5 = 400（元）。
列式为：10×8×5=80×5 = 400（元）3. 一辆汽车每小时行60千米，从甲地到乙地要行3小时，从乙地到丙地要行2小时。
甲地到丙地有多远？解析：先算出甲地到乙地的距离为60×3 = 180（千米），乙地到丙地的距离为60×2 = 120（千米），然后把两段距离相加，180 + 120=300（千米）。
列式为：60×3+60×2 = 180+120 = 300（千米）二、连除应用题。
4. 学校有120名学生参加植树活动，平均分成4个小组，每个小组又平均分成5个小队，每个小队有多少名学生？解析：先算出每个小组的学生数，120÷4 = 30（名），再算每个小队的学生数，30÷5 = 6（名）。
列式为：120÷4÷5 = 30÷5 = 6（名）5. 有360个苹果，每箱装9个，这些苹果可以装成4大箱，每大箱里有几小箱？解析：先算出一共有多少小箱，360÷9 = 40（箱），再算每大箱里小箱的数量，40÷4 = 10（箱）。
列式为：360÷9÷4 = 40÷4 = 10（箱）6. 商店里有810千克大米，要平均分装在3个大袋中，每个大袋又平均分装成9个小袋，每个小袋能装多少千克大米？解析：先算出每个大袋装多少千克大米，810÷3 = 270（千克），再算每个小袋装多少千克大米，270÷9 = 30（千克）。
三年级数学连乘应用题练习
解决实际问题的练习班级姓名一、填空题。
学校图书角有4个书架，每个书架有5层，每层有40本。
4×5是求40×5是求2、学校开展绿色校园活动，每个班要摆放8盆植物，全校6个年级，每个年级4个班，一共要准备多少盆植物？8×4是求6×4是求3、每辆卡车每次可运4吨货物，8辆大卡车运5次一共可以运货物多少吨？8×4是求5×4是求二、找出有联系的条件，可以先求什么，再求什么。
1、每个小队有8人，每人摘棉花5千克。
4个小队一共摘多少千克？可以先求列式计算：再求列式计算：还可以先求列式计算：再求列式计算：2、龙江小区一共有9幢同样的住宅楼，每幢楼都有18层，每层住5户，龙江小区一共有多少户居民？可以先求列式计算：再求列式计算：还可以先求列式计算：再求列式计算：三、解决实际问题。
1、学校体育器材室原来有28个篮球，又购进一批后，现在蓝球的个数是原来的13倍，学校新购进多少个篮球？2、王丽从学校出发，走了18分钟，每分钟55米。
（1）如果向南走，那么他现在在少年宫的北面还是南面？（2）如果向西走，那么他大概走到了哪个位置，在图上用○表示出来，3、展览馆今天上午有288人来参加运动会，上午来参观的人数是下午的3倍，但今天来参观的总人数只有昨天的一半，昨天有多少人来参观？4、一捆绳子，师傅第一次用去一半，第二次又用去剩下的一半，这捆电线还剩75米，这捆绳子原来长多少米？5、一名工人一天可以做12件上衣，25名工人上个月工作22天，一共做了多少件上衣？6、山前小学有6个年级，每个年级有4个班，每班有48名学生，六年级一共有多少个学生？7、李大爷把收获的土豆装在同样大的袋子里，一共装了50袋。
他称了其中的5袋，结果分别为29千克、32千克、27千克、31千克、28千克。
他一共收获了大约多少千克的土豆？8、一种书包，原价每个48元，现在按半价出售。
（1）现在买8个这样的书包，一共要用多少元？（2）原来买8个书包的钱现在可以买多少个？9、小明家里学校350米，如果每天往返两次，上学一个星期（5天），一共要走多少米？。
(完整版)三年级下册连乘应用题练习
(完整版)三年级下册连乘应用题练习
引言
本文档是三年级下册连乘应用题的练，旨在帮助学生巩固和应用他们在课堂上学到的乘法知识，并提供实际应用的情景。
此练适合三年级学生进行课后巩固，以提高他们的数学能力和解决实际问题的能力。
练一
1. 某超市举办打折活动，将一种商品原价10元的价格降低为8折，求购买3件该商品的总价格。
答案：10元 * 8折 * 3件 = 24元。
练二
2. 一辆公交车上有40个座位，今天上午乘坐这辆公交车的乘客数为33人，下午乘坐这辆公交车的乘客数为28人，请问这辆公交车今天一共运送了多少乘客？
答案：33人 + 28人 = 61人。
练三
3. 小明的父亲为了鼓励他研究，规定他每天完成作业后，奖励他2元钱。
小明过去一周完成了7天的作业，请问小明一共得到了多少奖励？
答案：2元/天 * 7天 = 14元。
总结
通过完成以上练，学生可以更好地理解和应用连乘的概念。
这些实际应用的情景有助于培养学生解决实际问题的能力，提高他们的数学能力。
希望学生能够通过反复练，掌握连乘的技巧，更好地应用于各种实际情境中。
以上是三年级下册连乘应用题练习的完整版文档，希望对学生的数学学习有所帮助。
人教版小学数学三年级下册第八单元解决问题-连乘应用题(推荐完整)
解决问题
有3个方阵，每个方阵有8行，每行有10人。
3个方阵一共有多少人？
方法二：3×8=24（行） 24×10=240（人）
即： 3×8 × 10 =240（人）
解决问题
有3个方阵，每个方阵有8行，每行有10人。
3个方阵一共有多少人？
方法三： 10× 3=30（人） 30×8=240（人）
②两本相册可以放多少张照片？
24×4
③每本相册可以放多少张？
24×2
连一连
每个
24 ×20表示每行24格，每页20行， 这封信有2页，大约有多少字？
24 ×20 × 2 = 960（字） 答：一共有 240 人。
即： 10× 3× 8 =240（人）
练一练： 每层有多少个鸡蛋？ 一共有几层？
一共有多少个鸡蛋？
一共有多少个蛋?
一层有多少鸡蛋： 5×6＝30（个） 八层共有多少鸡蛋：30×8＝240（个）
综合算式：
5 ×6 ×8 = 30 ×8 =240（个） 答：一共有240个蛋。
① 一共有多少页？
24×4×2
情景导入：
情景导入：
田忌赛马
知识回顾 抢答下面各题。
30×2+15= 20×3+14= 50×2+11=
20×4= 40×4－10= 10×5－20=
40×2－10= 30×4+27= 40×4+25=
解决问题
有3个方阵，每个方阵有8行，每行有10人。
3个方阵一共有多少人？ 方法一：10×8=80（人）
三年级下册数学连乘的应用题
三年级下册数学连乘的应用题
班级_________ 姓名___________ 等级__________ 1、书法小组有6个同学，每人每天写24个大字，照这样计算，一星期，这个书法小组共写多少个大字？
2、一个网球约重60克，一个少年排球的重量是网球重量的4倍。
9个少年排球重多少千克？
3、缝纫小组有8个工人，每人每天做4套衣服。
6天可以做衣服多少套？
4、第一小队参加学校劳动，每人每次搬砖6块，9人4次可搬砖多少块？
5、书法小组有6个同学，每人每天写24个大字，照这样计算，一星期，这个书法小组共写多少个大字？
6、每辆卡车一次可装4吨货物。
用8辆这样的卡车运5次，一共可运货物多少吨？
7、每人每天可装配自行车14辆，照这样计算，8人工作7天，一共装配自行车多少辆？。
三年级数学连乘连除解决实际问题专项练习题应用题
1、一座楼房有5层楼，每层有12户家庭，每个家庭每天丢弃2个塑料袋。
这座楼所有家庭一天共丢弃多少个塑料瓶？先算：算式是：再算：算式是：综合算式是：2、一些学生为布置礼堂做纸花，每6位同学一组，每位同学做12朵花，20个小组一共做了多少朵花？先算：算式是：再算：算式是：综合算式是：3、参加体操训练的有5人，参加篮球训练的是体操人数的6倍，参加长跑训练的认识是参加篮球训练人数的7倍，参加长跑训练的有多少人？先算：算式是：再算：算式是：综合算式是：4、一个单元有12户人家，每家每天订3瓶牛奶，每瓶牛奶2元，这个单元每天订奶的总价是多少？先算：算式是：再算：算式是：综合算式是：1、3箱饮料共重150千克，每箱有25罐饮料，每罐饮料重多少千克？先算：算式是：再算：算式是：综合算式是：2、实验小学有6各年级，每个年级8个班。
学校准备把768盆花分给个班养护，平均没办鞥分到多少盆？先算：算式是：再算：算式是：综合算式是：3、金星汽配厂8名工人3天共加工864个零件，平均每个工人每天加工多少个零件？先算：算式是：再算：算式是：综合算式是：4、3只青蛙5天吃600只害虫，平均每只青蛙每天吃多少只害虫？先算：算式是：再算：算式是：综合算式是：综合练习题朝阳社区组织老人去郊游，租了3辆客车和4辆小车，每辆客车做42人，每辆小车坐4人。
租来的车一共可以坐多少人？学校的32位老师带16个班的学生去春游，平均每班有45人，已知车上共有780个座位。
请问每个人都有座位吗？小东在游泳池里游泳，4个来回游了400米。
游泳池有多长？三年级学生一共植树144棵，他们分成3个小组，每组12人，平均每人植树多少棵？一瓶药共240片，每日3次，每次2片，这瓶药一共可以吃几天？一盒羽毛球有8个，6盒一箱，一共卖96元，平均每个羽毛球多少元？李老师6分钟打字726个，王老师4分钟打字544个，谁打得快一些？三（1）班的4个组的同学去摘黄瓜，每个小组13人。
三年级连乘应用题
3.
每次运到车上多少瓶？
24×4×3=288（瓶）
先求出一层多少瓶。
2.
有圆桌 7 张， 方桌 6 张。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
可同时接待多少位客人? 3 × 7 = 21 (位) 4 × 6 = 24 (位) 答: 可同时接待 45 位客人。 21 + 24 = 45 (位)
每本相册有24页，每页可以放4张照片。 两本相册可以放多少张照片？ ① 一共有多少页？ ②两本相册可以放多少张照片？ 24×4×2 24×4
3个方阵, 每个方阵有8行， 每行10人 3个方阵一行共有多少人? 10 × 3 = 30 （人）
一共多少人?
方法三：
30 ×8 = 240 （人）
一共有多少个鸡蛋？
1.
我坚持锻炼身体， 每天跑两圈。
跑道每圈 400 米，她一个星期(7 天)跑多少米? 400 × 2 × 7 = 5 600 (米) 答: 她一个星期(7 天)跑 5 600 米。
想一想
3个方阵, 每个方阵有8行， 每行10人 一个方阵多少人? 10 × 8 = 80（人）
方法一：
3个方阵一共多少人?
80 × 3 = 240 （人）
3个方阵, 每个方阵有8行， 每行10人 3个方阵一共有多少行? 8 × 3 = 24（行） 一共多少人?
方法二：
24× 10 = 240（人）
解决问题之
连 乘 应 用 题
口算：
10×8= 400×2= 10×8×3= 80×3= 800×7= 5×6×8= 5×6= 24×4= 400×2×7= 30×8= 7×6= 7×6×3=
这 个方阵一共有多少人?
8行
每行10人
1
三年级连乘计算练习题
三年级连乘计算练习题一、单项选择题1. 请计算：3 × 4 = _______。
A. 7B. 12C. 482. 计算：5 × 5 × 5 = _______。
A. 125B. 25C. 153. 请计算：2 × 3 × 4 = _______。
A. 8B. 24C. 144. 计算：10 × 0 = _______。
A. 0B. 1C. 105. 请计算：7 × 7 = _______。
A. 14B. 49C. 21二、填空题1. 请计算：3 × 2 = _______。
2. 计算：4 × 4 × 4 = _______。
3. 请计算：8 × 3 × 2 = _______。
4. 计算：9 × 0 = _______。
5. 请计算：5 × 5 = _______。
三、解答题1. 请计算：4 × 6 × 2 = _______。
2. 计算：2 × 3 × 5 = _______。
3. 请计算：7 × 8 × 9 = _______。
4. 计算：5 × 0 = _______。
5. 请计算：6 × 6 × 6 = _______。
四、应用题1. 小明有4个篮球，每个篮球上有3个标记。
请问他一共有多少个标记？答：4 × 3 = 12个2. 有5个盒子，每个盒子里有2个苹果。
请问一共有多少个苹果？答：5 × 2 = 10个3. 小芳想买3本书，每本书的价格是5元。
请问她需要支付多少钱？答：3 × 5 = 15元4. 一家超市有8个货架，每个货架上放有7箱饮料。
请问超市一共放了多少箱饮料？答：8 × 7 = 56箱5. 小明的爸爸种了6行玉米，每行有9棵。
三年级连乘的练习题
三年级连乘的练习题一、基础练习1. 2 × 3 = ____2. 4 × 5 = ____3. 6 × 7 = ____4. 8 × 9 = ____5. 10 × 11 = ____二、如何解决连乘的问题连乘是指两个或多个数字相乘的运算。
解决连乘的问题，我们可以使用以下两种方法：1. 逐个相乘法：将需要相乘的数字依次进行相乘。
例如：计算3 × 4 × 5，可以先计算3 × 4得到12，然后再将12 × 5得到60。
2. 累乘法：将需要相乘的数字从左到右依次进行累乘。
例如：计算3 ×4 × 5，可以先将3赋值给一个变量a，然后依次将4、5与变量a相乘并更新变量a的值。
即：a = 3 × 4 = 12，然后再将12 × 5得到60。
三、进阶练习1. 3 × 4 × 5 = ____2. 2 × 3 × 4 × 5 = ____3. 4 × 5 × 6 × 7 = ____4. 1 × 2 × 3 × 4 × 5 = ____5. 5 × 6 × 7 × 8 × 9 = ____四、挑战练习1. 2 × 4 × 6 × 8 × 10 = ____2. 1 × 3 × 5 × 7 × 9 = ____3. 5 × 10 × 15 × 20 = ____4. 2 × 3 × 4 × 5 × 6 × 7 × 8 × 9 × 10 = ____5. 1 × 2 × 3 × 4 × 5 × 6 × 7 × 8 × 9 × 10 = ____五、解答1. 2 × 3 = 62. 4 × 5 = 203. 6 × 7 = 424. 8 × 9 = 725. 10 × 11 = 110解决连乘问题的方法：使用逐个相乘法或累乘法。
三年级下期连乘练习题
三年级下期连乘练习题在三年级下学期的数学课上，连乘是一个重要的概念。
通过连乘的练习题，学生们可以巩固和加深对乘法的理解和运用。
本文将针对三年级下期的连乘练习题进行分析和解答，帮助学生们更好地掌握连乘的技巧和方法。
1. 已知3×5=15，求2×5。
首先我们已经知道3×5=15，那么我们可以利用这个结果来求解2×5。
我们可以将2看做是3的一半，因此2×5就是15的一半，即7.5。
2. 计算12×4×2。
在连乘运算中，我们可以先计算其中任意两个数的乘积，然后再与第三个数相乘。
因此，在这个题目中，我们可以先计算12×4=48，然后再将48乘以2，得到最终结果96。
3. 计算7×7×7。
当连乘的数都相同时，我们可以使用指数的方式来计算。
在这个题目中，即可表示为7的三次方，记作7³。
7³的计算结果为343。
4. 如果4×6=24，那么6×4=？在乘法中，交换乘数的位置不会改变乘积的结果。
因此，无论是4×6还是6×4，都等于24。
5. 计算10×10×10。
与第三题类似，10的三次方可以用10³来表示。
因此，10×10×10的结果为1000。
6. 计算5的平方再乘以3。
当我们需要将一个数的平方与另一个数相乘时，可以首先计算这个数的平方，然后再与另一个数相乘。
在这个题目中，5的平方是25，将25与3相乘得到最终结果75。
7. 已知2的平方是4，那么4的平方是多少？根据已知条件，我们可以得出2的平方是4。
再次将4平方，即4的平方，我们可以得到16。
8. 如果3的平方是9，那么9的平方是多少？根据已知条件，我们可以得出3的平方是9。
再次将9平方，即9的平方，我们可以得到81。
9. 计算4的立方。
当我们需要计算一个数的立方时，可以将这个数连乘三次。
连乘练习题三年级
连乘练习题三年级在数学学习中，连乘是一个重要的概念，它在解决一些实际问题和数学计算中起着至关重要的作用。
连乘练习题是培养学生运算能力和思维逻辑的重要方法之一。
本文将为三年级学生设计一些有趣的连乘练习题，帮助他们巩固和提高自己的数学运算能力。
练习题一：小明在超市打折购买了一本数学书，原价为10元，现在打5折，请你计算小明购买这本书的价格，并将计算步骤写出来。
解答：首先，我们需要将原价乘以折扣数，即10元 × 0.5 = 5元。
所以，小明购买这本书的价格为5元。
练习题二：小红在花店买了3盆花，每盆花的价格都是8元，请你计算小红购买这3盆花所需支付的总金额，并将计算步骤写出来。
解答：首先，我们需要将每盆花的价格乘以购买的数量，即8元 × 3盆 = 24元。
所以，小红购买这3盆花所需支付的总金额为24元。
练习题三：有一些箱子，每个箱子里都放有相同数量的苹果。
如果有4个箱子，每个箱子里放有5个苹果，请你计算这些箱子里苹果的总数量，并将计算步骤写出来。
解答：首先，我们需要将每个箱子里苹果的数量乘以箱子的数量，即5个苹果 × 4个箱子 = 20个苹果。
所以，这些箱子里苹果的总数量为20个苹果。
练习题四：小刚在超市购买了3种水果，分别是苹果、香蕉和橙子。
苹果的价格是2元，香蕉的价格是3元，橙子的价格是4元。
请你计算小刚购买这些水果所需支付的总金额，并将计算步骤写出来。
解答：首先，我们需要将每种水果的价格分别乘以购买的数量，并将它们的结果相加，即2元 × 1个苹果 + 3元 × 2个香蕉 + 4元 × 3个橙子 = 2元 + 6元 + 12元 = 20元。
所以，小刚购买这些水果所需支付的总金额为20元。
练习题五：现在有一张2元的纸币，小华想用这张纸币购买苹果，每个苹果的价格是0.5元。
请你计算小华能够购买的苹果数量，并将计算步骤写出来。
解答：首先，我们需要将纸币的面值除以苹果的价格，即2元 ÷ 0.5元 = 4个苹果。