孩子自理能力差怎么办

孩子自理能力差

家长困惑：

在家乱扔东西，自己的鞋子、袜子脱下来扔得满地都是。洗漱、穿鞋都由家长代劳。在一个周日“天鹅堡酒庄”的职业模拟中，4 岁多的小宇不小心打碎了3 个酒杯。虽然是不小心，但还是能看出他有些好动、自控能力差等问题，妈妈对此也觉得有些无助。故而决定安排一次一对一辅导。妈妈非常重视，也很配合地提前整理了一份孩子的情况说明，并于周三上午准时送小宇过来。

孩子总说“太难了”——面对孩子的畏难情绪

和妈妈一起走过来的小宇，主动热情的和我打招呼，看起来阳光帅气，非常可爱。两天前打碎杯子后我曾经严厉地批评了他，看来他是一点也没有记仇，这很讨人喜欢。小宇很开心地和妈妈说了再见，没有想象中的哭闹，让我们的辅导一

自理能力差

开始进行得很顺利。我牵着他的手，坐到沙发上，和他玩起“指鼻子”的游戏，想培养感情、拉近距离。接着我们又玩起了“积塑玩具”，我观察到他对颜色的认知和数数的能力都还不错。我问他喜不喜欢画画，他说喜欢画雨伞（估计是最近在幼儿园才学过）。给了他纸和笔，他果然就在纸上画了一把雨伞，让他再添画点东西，他说不会了。于是我教他画太阳和小花小草，可他还是告诉我他不会，我发现他对自己不会的事情多采用逃避的方式。这让我回忆起他在必胜客的职业模拟，做千层面饼时，大多孩子虽然也不太会，即使做得不好，都在尝试着做，唯独小宇，一次次告诉做面饼的师傅他不会，千层面饼几乎由面饼师傅全权代劳。此时的小宇再次告诉我“太难了，我不会”，我一边给他示范，一边鼓励着他，但他还是不太愿意画，不断地强调“画完了”。面

对小宇的“畏难情绪”，我采用的态度是：

1. 不生气、不着急，心平气和，过程中一直保持良好的情绪；

2. 肯定地告诉孩子，这是必须做的，不妥协，也不讲条件；

3. 不否定孩子，即便他做得不好也只是提示他、鼓励他；

4. 如果孩子实在不配合，只需要严肃地告诉他应该怎么做；

5. 孩子表现得好，一定要肯定。可以通过“击掌”、竖大拇指、拥抱等形式。

让孩子找到价值感

根据小宇妈妈提出小宇自理能力差，没有时间观念的问题，我将辅导重点定位在“生活技能培养”方面。接下来，我们做了一个穿衣服的比赛。我让小宇脱掉他带纽扣的衬衣，并用秒表计时，看穿好衣服会用多少时间，第一遍是用了3 分多钟。我发现小宇不会解纽扣、扣纽扣，而且一有困难就提出“不玩了”、“我不会”、“我不想做了”、“我想玩其他的”、“好累啊”……小宇的畏难情绪又表现出来，当然，我也一直保持着自己明确的态度：该做的事情不能妥协，必须做，同时也鼓励他。在我的坚持下，小宇不断努力，终于用1 分半的时间穿好了衣服。当我告诉他圆满完成任务时，他很兴奋。我奖励他一个自己喜欢的玩具。作为家长，很多时候都不希望勉强孩子，可做任何事都是需要付出努力的，不可能完全以孩子的兴趣为转移。家长应该根据自己的经验进行理性判断，耐心引导并鼓励孩子去完成。当孩子通过努力战胜困难、挫折，最后达成目标后的快乐，才是真正的快乐，才会让他有价值感。

给家长的几点建议

两个小时很快就过去了，说话间，小宇妈妈已经来了。通过生活技能——“穿脱衣服”的学习，观察到小宇一些如下问题，并和妈妈进行了交流：

1. 生活自理能力需要加强。对穿脱衣服、扣纽扣等基本生活技能，应在家里采用“训练、比赛”等形式加以练习，凡是孩子有可能自己做的事都让他自己做。会者不难，孩子通过练习熟练掌握后，乐于自己的事情自己做。

2. 抗挫折能力需加强。小宇一遇到困难就表现出畏难情绪，要么不耐烦，要么“不做了、不玩了”。在这样的情况下，家长应该积极鼓励，让孩子坚持完成应该做的事情。

3. 做事的恒心需要加强。凡事要有始有终，做完一件事才能做另一件事，而且一定要认真。这些道理家长要不断告诉孩子，严格按这个标准要求孩子。习惯的养成需要时间并不断强化，家长在这个过程中一定要有耐心。孩子在4 岁多的年龄阶段是缺乏自控能力的，家长应该多给予孩子支持和帮助，而不能对孩子表现出不耐烦、抱

怨、失望、责备等消极态度。

4. 妈妈的“信任”是孩子成长的最大动力。“优秀的表现源于充分的准备”，前一天就做好第二天的准备，并和孩子一起期待，为孩子的点滴进步而欣喜。始终相信孩子能做到、做好。

5. 加强孩子的时间观念。通过“比昨天进步一点点”的方式让孩子每天做事都比前一天快一点。或者定一个时间段，通过练习，让孩子在这个时间段做好应该完成的事情。

6. 改变孩子乱扔东西的习惯。告诉孩子正确的做法，并严格要求孩子，不妥协，不讲条件。多次以后孩子就知道应该怎么做了。

7. 当遇到孩子表现不太好，而家长自己又不知所措时，请重新打开家长学校讲义，温习一下。用“定、纳、想、动、喜”来帮助我们理性解决问题。另外，在沟通上注意“真、想、和、平、简、论、赏”（见文后“经验分享”）。另外，小宇有许多优点，比如善良、懂礼貌等，这都是小宇妈妈及家人用心教育的结果。当然，孩子在成长中会不断出现新问题，这都是正常的，通过努力，相信小宇一定会成为优秀的人才！

经验分享

1. 任何事都需要付出努力，不能完全以孩子的兴趣为转移。

2. 即便孩子做得不好，也不要否定他，应该提示他怎么做，并鼓励他。

3. 沟通七准则：

真——真诚，永远不要骗孩子，即便是善意的谎言也不行；

想——想好再说，不要信口开河，脱口而出；

论——就事论事，不要随意给孩子贴标签、下结论；

赏——注意赏识教育，在肯定的基础上再提出希望；

平——平等，忌居高临下，或是审问式，或是逗着玩；

简——简洁，忌唠叨；

和——心平气和地说话。__