秦末农民起义和汉朝的建立
秦末农民起义与汉朝的建立 课件(共6张)
材料二：秦朝农民每年都要将收获的2/3以上上交给国家。
服役负担沉重，农民生活困苦
材料三：秦朝法律非常细密，处理罪犯的刑罚多达20余种，死刑共有十多种，如 腰斩、车裂等。各种徒刑也没有期限，一经判定就终身为刑徒（黔首）。人 民动不动就要受刑法的处治。 刑罚残酷
揭竿而起
1、图片反映了什么历史事件？ 陈胜、吴广起义 2、时间、地点、事件？ BC209，蓟县大泽乡，陈胜、吴广杀死押 送军官，号召大家起义。 3、陈胜、吴广起义的影响、结果？ 揭开了秦末农民起义的序幕，各地百姓（刘邦、项羽）纷纷揭竿而起。是我国古 代史上第一次农民起义。 很快的建立了自己的政权，陈胜自立为王，国号“张楚”，队伍也发展到了几十万 人。但不到半年，起义军遭到镇压，陈胜、吴广相继被部下杀害。
项氏，名籍，字羽， 楚国下相人，楚国 名将项燕之孙，军 事家，李晚芳对其 有“羽之神勇，千古 无二”的评价。司马 迁在《史记》中写 到：项氏世世为楚 将，封于项，故姓 项氏。
楚汉之争
1、汉朝建立的相关历史信息？ BC202，刘邦建立汉朝，定都长安，史称“西汉”。刘邦就是汉高祖。
休养生息
材料一：民失作业，而大饥馑。 ......人相食， 死者过半。 ......自天子不能具醇驷。而 将相或乘牛车。 （《汉书· 食货志》） 材料二： 汉兴七十余年之间，国家无事...... 太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至 腐败不可食。 （《史记· 平淮书》） 1、上述材料分别反映了什么现象？ 文景之治
材料一：汉朝初年，经济萧条，农业发展停滞；人民生活困苦；物资匮乏。
材料二：汉朝建立七十年来，国家安定。仓库丰足，经济迅速恢复。 2、为什么短短七十年间会出现这么大的变化？ 汉初历代统治者励精图治，采取休养生息政策，轻徭薄赋。 3、结合书本，谈谈汉初统治者的做法并说说他们的措施会起到什么作用？
部审历史与八年级上册《第二课 秦末农民起义与汉朝的建立》课后反思
部审历史与八年级上册《第二课秦末农民起义与汉朝的建立》课后反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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秦末农民起义与汉朝的建立
减轻财税和徭役 减轻刑罚
汉文帝刘恒
汉景帝刘收取土地 产量的十分之五即产量一半的地租后，地主再向国 家交纳土地产量的十分之一的税赋。也就是土地产 量为十份，地主与佃农五五开后，地主再向国家交 一份的税。即地租率为百分之五十，税率为十分之 一。这才是真正意义上的“十五税一”。佃农是不 向国家交税和交租的。同样，所谓的“三十税一”， 也并不是指地主向国家交土地产量的三十分之一的 税赋，而应该理解为，土地产量为十份，然后三七 开，佃农得七份，向地主交三份为田租，地主再向 国家上交一份税赋。即地租率为百分之三十，税率 仍为十分之一。“什五税一”、三什税一”并不是 税率为“十五分之一”、“三十分之一”的意义。
公元前209年，陈胜、吴广等900 多贫苦农民被征发到渔阳戍守边境。 他们走到蕲县大泽乡，遇上大雨，道 路被毁，不能按期到达。按照秦法， 误期的都要处死。小队长陈胜、吴广 设计杀死了两个押送官，号召大家举 行起义。秦末农民战争爆发了。
（1）第一阶段：陈胜、吴广起义
①起义的原因：
直接原因： 根本原因： ②时间： ③地点：
秦朝的暴政
陈胜、吴广起义
陈胜、吴广领导的起义军失败
项羽和刘邦继续领导秦末的农民战争
公元前207年项羽在“巨鹿之战”中大败秦军主力， 刘邦率兵直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降。
秦朝灭亡
楚汉之争 公元前206— 公元前202
汉朝建立
汉高祖建立西汉初年，到处一片荒凉，牲畜奇缺， 皇帝的马车都配不上毛色一样的四匹马，将相有的只 汉初 能乘牛车．
（2）第二阶段：项羽、刘邦起义
项羽先是以少胜多，大败秦军主力。（巨鹿之战） 与此同时，刘邦率兵西攻咸阳。
成功
公元前207年，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。
【教学方案】秦末农民大起义精品教案
一、教案简介二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解秦末农民起义的背景、过程和影响，认识陈胜、吴广等起义领袖，掌握秦朝暴政和农民起义的相关知识。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国历史、传承民族精神的情感，树立正确的历史观、民族观。
三、教学内容第一章：秦朝的建立与灭亡1. 秦朝的建立：秦始皇统一六国，建立秦朝。
2. 秦朝的灭亡：秦始皇死后，秦朝迅速衰落，爆发农民起义。
第二章：秦朝的暴政1. 秦始皇的暴政：严酷的法律、苛捐杂税、徭役和兵役。
2. 民众的生活困苦：农民生活困苦，难以忍受。
第三章：陈胜、吴广起义1. 陈胜、吴广起义的背景：秦朝暴政，民不聊生。
2. 陈胜、吴广起义的过程：陈胜、吴广领导起义，各地响应。
第四章：起义军的斗争1. 起义军的斗争：陈胜、吴广起义军与秦军的斗争。
2. 各地起义：其他地区的农民起义，如张耳、陈余起义。
第五章：秦朝的崩溃1. 秦朝的崩溃：起义军逐渐壮大，秦朝统治土崩瓦解。
2. 汉朝的建立：刘邦攻占咸阳，秦朝灭亡，汉朝建立。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解秦末农民起义的相关知识。
2. 自主学习法：学生自主学习，了解秦末农民起义的过程。
3. 合作探讨法：学生分组讨论，分析秦末农民起义的原因和影响。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对秦末农民起义知识的掌握。
2. 小组讨论：评价学生在合作探讨中的表现，分析学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 课后作业：布置相关课后作业，巩固学生所学知识。
六、教学内容第六章：楚汉争霸1. 楚汉争霸的背景：秦朝灭亡后，各路诸侯争夺天下。
2. 楚汉争霸的过程：楚国和汉国的争霸战争。
第七章：刘邦与汉朝的建立1. 刘邦的崛起：刘邦攻占咸阳，成为楚汉争霸的主角。
2. 汉朝的建立：刘邦称帝，建立汉朝。
第八章：楚汉争霸的影响1. 楚汉争霸的影响：战争频繁，民众疾苦。
2. 社会动荡：诸侯割据，民不聊生。
秦末农民起义与汉朝建立 课件
8.3.2秦末农民起义与汉朝的建立浙江省遂昌县育才中学黄优丽一、教学目标：1.知识与技能：知道秦朝暴政的主要表现；了解陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡、楚汉之争。
理解汉初休养生息政策和文景之治。
2.过程与方法：通过学生对秦末农民起义爆发原因的探究，培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。
3.情感、态度、价值观：认识秦的暴政是激起农民起义的根本原因，认识楚汉之争刘邦战胜项羽的原因，从而理解“得民心者得天下”的道理。
二、教学重、难点教学重点：教学难点：汉初休养生息政策和文景之治。
三、教学方法：情境教学法、直观教学法、图表教学法、以史导论法。
四、教学准备：多媒体课件五、教学过程[新课导入]欣赏《阿房宫赋》片段一（１）阿房宫应建于何时？有何特点？（２）阿房宫的建成说明什么？一、帝国辉煌提问：秦朝在中国古代历史作出了哪些贡献？1）结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了统一的新局面。
自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。
2）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，建立专制主义中央集权制度。
其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。
3）秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。
4）修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程，巩固祖国的边疆。
转承：如此辉煌的帝国为何只存活１４年呢？二、帝国陨落１、自主学习完成年代尺，思考：为什么庞大的秦帝国只存在了14年历史？公元前２２１年公元前２０９年公元前２０７年公元前２０１年２、视频：大泽乡起义（１）陈胜、吴广起义的原因是什么？（２）当时人民生活状况如何？为什么不选择更好的生活？（３）结合历史分析陈胜、吴广起义的影响？学生：……讲述：徭役负担沉重，缺少劳动力，使农业生产受到严重影响，人民生活本来就很困苦，再加沉重的赋税，很多人在服役中被折磨而死，更是苦不堪言了。
秦末农民起义和汉朝建立
秦始皇陵的封土
秦皇陵地宫
秦末农民起义与汉朝的建立
以少胜多，大败秦军主力
“与父老约，法三章耳；杀人者死，伤人及
盗抵罪。”
——汉·司马迁《史记·高祖本纪》
翻译：
现在我和父老乡亲们约定，法律只 有三条：杀人者处死刑，伤人者和抢劫 者依法治罪。（其余凡是秦朝的法律全 部废除。） “约法三章”，赢得民心。
4.将田租定为十五税一。
减轻赋税，提高农民生产积极性。
汉高祖刘邦
休养生息 促使经济迅速恢复！
继续推行：休养生息
文帝 1.进一步减轻赋税和徭役（连 续12年免除全部田税，把每年 服徭役改成三年一次）； 2.减轻刑罚，废 为三十税一； 2.进一步减轻刑罚。
为西汉王朝的全盛奠定了基础。
文景两朝重视发展耕织生产，努力减轻人民 负担，并且注意法纪，因此社会比较安定。 历史上称这一时期的统治为“文景之治”。
前202-9
秦末农民起义与汉朝的建立
吴广 陈胜
项羽
汉高祖
《史记﹒平准书》中记载：
到景帝后期，库府中的大量铜钱， 多年不用，以至于穿钱的绳子烂了，散 钱多得无法计算。国家的粮仓丰满，新 谷子压着陈谷子，一直堆到仓外，直至 坏掉不能吃。
“燕雀安知鸿鹄之志哉！” （译：燕雀怎么知道鸿鹄的凌云志向呢！）
“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可 乎？”（译：今天逃跑是死，起义也是死； 同样是死，为国事而死可以吗？） “王侯将相宁有种乎！” （译：王侯将相难道有天生的贵种吗？）
——《史记﹒陈涉世家》 司马迁
前202-9
秦末农民起义与汉朝的建立
秦末农民起义 与汉朝的建立
湖州五中 沈红梅
秦末农民起义与汉朝的建立
吴 广
秦末农民起义与汉朝的建立
•六王毕，四海一。
蜀山兀，阿房出。
覆压三百余里，隔离天日。
骊山北勾而西折，直走咸阳。
二川溶溶，流入宫墙。
五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。
盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东……•赭衣（秦时罪犯皆着红褐色的囚服）塞路，囹圄成市（监狱像市场一样拥挤），天下愁愁，溃而叛之。
•秦朝灭亡的原因：•沉重的兵役和徭役•严酷的法律•秦末农民起义：•第一阶段：陈胜、吴广起义•陈胜、吴广起义的直接原因：•陈胜、吴广等农民被征发到渔阳去守卫边疆，遇到大雨，道路被毁，无法如期达到，按照秦法，不能按时抵达，将要被处死。
•根本原因：•秦的暴政使国内矛盾激化。
•第二阶段：农民起义推翻秦的统治（项羽、刘邦）•项羽打败了秦军主力•刘邦攻入咸阳，推翻了秦的统治。
楚汉之争•刘邦战胜项羽的原因：•1、刘邦与关中父老“约法三章”，废除秦时的苛法，赢得民心。
•2、刘邦善用人才，得到萧何、张良、韩信等人的辅佐。
•3、刘邦还有富饶的关中作为根据地。
•休养生息：•客观原因：长期的战争使经济凋敝•主观原因：是统治者吸取了秦亡的经验教训，欲图长治久安。
•汉高祖：•让士兵复原从事生产，免除若干年的徭役；•让战时逃亡在外的人回乡，发还原有的田宅；•释放一些奴婢为平民；•将田租定为十五税一。
•汉文帝：•减轻财税和徭役；•减轻刑罚。
•汉景帝：•三十税一；•减轻刑罚。
•汉兴七十余年，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都（都城）鄙（边远地方）廪（粮仓）庾（露天谷仓）皆满，而府库余货财。
京师之钱累巨万，贯（穿钱的绳子）朽而不可校。
太仓（京师的国家仓库）之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。
••。
人教版初中历史与社会八年级上册3.2秦末农民起义与汉朝的建立教案
教学资源
1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、教学挂图、历史文物图片、地图等。
2.课程平台：学校教学管理系统、历史课程资源库、网络学习平台等。
3.信息化资源：历史教学视频、音频资料、电子书籍、在线讨论区、学习任务单等。
3.随堂测试：设计有关秦末农民起义与汉朝建立的测试题，测试学生的知识掌握和运用能力，包括选择题、简答题和论述题等。
4.课后作业：检查学生完成的课后作业，评估学生对课堂所学内容的巩固程度和拓展能力，以及对历史知识的理解和应用能力。
5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业中的表现，教师应及时给予评价和反馈，指出学生的优点和不足，提出改进建议，促进学生的历史素养提升。
学生可结合拓展内容，进行历史实地考察，如参观博物馆、历史遗址等，增强对历史知识的直观感受。
要求学生在课后拓展学习过程中，认真记录学习心得和研究成果，以便在课堂分享时与同学交流。
教学评价与反馈
2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的参与度、合作能力、分析问题的深度和广度，以及展示成果的清晰度和创造性。
简短介绍秦末农民起义与汉朝建立的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解秦末农民起义与汉朝建立的基本概念、原因和过程。
过程：
讲解秦末农民起义与汉朝建立的定义，包括其主要原因和过程。
详细介绍秦朝的暴政和秦末农民起义的背景，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.案例分析（20分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
第二课秦末农民起义与汉朝的建立(共40张PPT)
公元前210年，秦始皇病死于沙丘平台（今河北平乡东北）。小儿子胡亥与 赵高、李斯勾结，阴谋夺得皇帝位置，称为秦二世。秦二世昏庸残暴，使秦朝加 速走向灭亡。
为什么庞大的秦帝国只存在了14年历史？
材料一：秦（始1皇）大统兴土治木者，的修建残宫暴殿，和滥骊山用墓民。力 材外料服二役：的秦人（王 有时 二2）期 三，百沉征万重调。的的徭劳役役人员多达70万。常年在
根本原因： 秦朝的残暴统治 结果：起义军被镇压下来,陈胜、吴广被杀害 影响：陈 起胜 义吴 ，广 揭起 开义 了是秦我末国农历民史起上义的第序一幕次，大沉规重模地的打农击民
了秦朝的残暴统治。
2.项羽、刘邦起义
项羽
公元前207年，项羽“破 釜沉舟”以少胜多，大
败秦军主力 。
公 元 前
207
——巨鹿之战
材料三：在当时，劳动人民稍有反抗，就遭到残酷的镇压。
这便使全国（变3成）一严个巨刑大峻的法监狱，到处出现“赭衣塞路，
囹圄成市”的恐怖景象。
材之料利四，：二董十（仲 倍舒 于4）“ 古（”繁秦。重朝《的）汉赋田书租·税食、货口志赋》（人头税）、盐铁
（5）秦二世胡亥即位后延续了秦始皇的统治方法， 人民依旧生活在水深火热之中。
前期 陈胜、吴广起义
秦
朝 的
秦末农民起义
暴 政
后期
项羽、刘邦起义， 推翻秦朝
楚汉之争 刘邦战胜项羽
“文景之治” 休养生息
西汉 的建立
秦朝的暴政
陈胜、吴广起义
陈胜、吴广领导的起义军失败
项羽和刘邦继续领导秦末的农民战争
公元前207年项羽在“巨鹿之战”大败秦军主力， 刘邦率兵直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降。
以上图文资料分别反映了什么时候的什么情况？
【教育资料】人教版八年级上册学案：第三单元 第二课 秦末农民起义与汉朝的建立学习专用
第二课秦末农民起义与汉朝的建立(见学生47页)一、秦末农民起义1．秦的暴政(秦末农民起义的根本原因)：(1)大兴土木：秦始皇在位期间，修建了许多宫殿，著名的有__阿房宫__，还修建了__骊山__陵墓。
(2)沉重的劳役和兵役。
(3)法律严苛。
(4)__公元前210__年，秦始皇死，他的儿子胡亥继位，就是__秦二世__。
胡亥延续了秦始皇的统治方式，人民依旧生活在水深火热之中。
二、秦末农民起义1．陈胜吴广起义：(1)直接原因：公元前209年，900多贫苦农民被征发到渔阳去守卫边疆。
他们在蕲县大泽乡遇到大雨，无法如期到达。
按照秦律，要被处死。
(2)经过：__陈胜__、__吴广__号召大家举行起义，从而揭开了秦末农民起义的序幕。
起义军很快建立政权，队伍发展到几十万。
(3)结果：不到半年，起义军遭到镇压，吴广、陈胜相继被部下杀害。
(4)影响：陈胜、吴广起义揭开了秦末农民起义的序幕，沉重打击了秦朝的残暴统治。
各地百姓纷纷揭竿而起，其中影响最大的是项羽和刘邦领导的起义。
2．刘邦、项羽起义：陈胜、吴广起义失败后，__项羽__和__刘邦__先后起兵反秦。
项羽先是以少胜多，在巨鹿之战中大败秦军主力。
与此同时，刘邦率兵西攻咸阳。
三、秦朝灭亡公元前__207__年，秦朝统治者向刘邦投降，__秦朝__灭亡。
四、楚汉之争公元前206年至公元前202年，项羽和刘邦为了争夺帝位，进行了将近四年的战争，史称“__楚汉之争__”。
刘邦彻底击败项羽，项羽自杀，楚汉之争结束。
五、西汉的建立公元前__202__年，__刘邦__彻底击败__项羽__，楚汉之争结束。
刘邦建立了__汉朝__，定都__长安__，历史上称为“__西汉__”。
刘邦就是__汉高祖__。
六、汉初休养生息政策1．背景：西汉初年，经济萧条，国家贫穷，统治者吸取了__秦亡的教训__，采取__休养生息__政策来恢复经济。
2．措施：(1)汉高祖时期的政策：让士兵复员从事生产，免除若干年的__徭役__。
人教版历史与社会八年级上3.2秦末农民起义与汉朝的建立教案
答案：汉朝的经济和文化特点主要包括农业生产的繁荣、商业的兴盛和儒家思想的兴起，这些特点为汉朝的繁荣和持久奠定了基础。
反思改进措施
（一）教学特色创新
1. 引入多媒体教学手段：利用多媒体课件和视频资料，生动展示历史事件，增强学生的直观感受和兴趣。
2. 组织角色扮演活动：通过角色扮演，让学生亲身体验历史人物和事件，提高参与度和理解力。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5. 课堂展示与点评（15分钟）
目标： 锻炼学生的表达能力，同时加深全班对秦末农民起义的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
- 汉武帝的大一统政策
- 汉朝的法律制度和社会秩序
7. 汉朝的经济和文化
- 农业生产和商业发展
- 儒家思想的兴起和影响
- 汉朝的文化成就和特点
8. 秦末农民起义和汉朝建立的历史意义
- 农民起义对秦朝的影响和作用
- 汉朝的建立对中国历史的意义
- 秦末农民起义和汉朝建立对后世的影响
内容逻辑关系
1. 秦朝的暴政
2. 秦末农民起义基础知识讲解（10分钟）
目标： 让学生了解秦末农民起义的基本概念、原因和过程。
过程：
讲解秦末农民起义的定义，包括其主要原因和背景。
详细介绍起义的原因、过程和主要领导人，使用图表或示意图帮助学生理解。
3. 秦末农民起义案例分析（15分钟）
目标： 通过具体案例，让学生深入了解秦末农民起义的特性和重要性。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于秦末农民起义与汉朝建立的短文或报告，以巩固学习效果。
第二课 秦末农民起义与汉朝的建立
汉朝建立
4、汉初的休养生息政策
……人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相 或乘牛车。 ——《汉书· 食货志》
◆原因：
①西汉初年，经济萧条，国家贫穷；②统治者吸取 秦亡的教训。采取休养生息政策来恢复经济。
◆措施：
学习任务： 阅读P54最后三段，回答：汉高祖、汉文帝和汉景帝分 别采取了哪些休养生息政策？
（1）陈胜、吴广起义 ◆原因： 直接原因： 学习任务：阅读P53最后三段，回答下列问题： 陈胜等戍边农民因大雨无法按 陈胜、吴广起义的原因、时间、地点、结果和意义。 期抵达目的地，按律当死。 根本原因：
秦的暴政使国内矛盾激化。
◆影响： 陈胜、吴广起义是我国历史上 第一次大规模的农民起义，沉 重地打击了秦朝的残暴统治。
汉景帝刘启
汉高祖刘邦
汉文帝刘恒
材料1：京师之钱累百万，贯（穿钱的绳子）朽而 不可校,太仓（京师的国家仓库）之粟陈陈相因，充 溢露积于外，至腐败不可食。 ——《史记· 平准 书》 材料2：吏安其官，民乐其业，蓄积岁增，户口浸 息。——《汉书· 刑法志》
“文景之治” 原因：文景两朝重视发展耕织生产，
努力减轻人民的负担，并且注意法纪， 因此，社会比较安定。
资料1：秦始皇大兴土木，修建宫殿和骊山墓。长期在外服役 的人有二三百万，所有的壮年男子都去打仗或服劳役，妇 女也被迫转运军粮。 资料2：蜀山兀，阿房出，覆压三百余里，隔离天日。骊山北 构而西折，直走咸阳。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖， 风雨凄凄。（唐· 杜牧《阿房宫赋》） 资料3：阿房，阿房，亡始皇。 ——秦朝民谣
四面楚歌； 项庄舞剑，意在沛公； 霸王别姬；楚界汉河； 成也萧何，败也萧何；韩信将兵，领导的起义军失败
项羽和刘邦继续领导秦末的农民战争 公元前207年项羽在“巨鹿之战”大败 秦军主力，刘邦率兵直逼咸阳，秦朝统 治者向刘邦投降。
秦末农民起义与汉朝的建立PPT10 北师大版
楚汉战争 你知道中国象棋中“楚河”与“汉界”的来历 吗？
项羽 （公元前232～前202年）
刘邦 （公元前256～前195年）
陈胜、吴广牺牲后，由他们发动的农民起义继续发 展。在起义军中，项羽、刘邦的队伍逐渐强大起来。
刘邦、项羽起义
1)巨鹿之战 （公元前207年） 特点：以少胜多 成语： 破釜沉舟 胜利 结果： 项羽大败秦军主力 2)刘邦率军入咸阳，秦灭亡
历 史 资 料
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第二 篇
休养生息
1.汉初休养生息政策
措施：1.吸取秦亡教训 2.轻徭薄赋 3.重视农业 4.提倡节俭 5.以德化民 成果：社会安定，百姓富裕， 出现“文景之治”盛世局面。 为汉武帝大一统奠定经济基础。
文景之治是我国封建社会的第一个盛世
秦的灭亡和西汉的建立
秦朝暴政
秦的灭亡 陈胜吴广起义 打击
第11课
秦末农民起义与 汉朝的建立
统一后百姓期望？
秦朝青壮年男子总数 约300--400 万 修始皇陵、阿房宫：
约70 万
约30 万 约50 万
打匈奴、修长城：
戍守边境：
修馳道、建离宫、运输粮食： 约150万
信知生男恶，反是生女好。生女尤得嫁比邻，生男埋没随百草。 君不见青海头，古来白骨无人收-----------杜甫《兵车行》
楚 双方：“西楚霸王”项羽和“汉王” 汉 目的：刘邦 为争夺天下而战 战 结果： 刘邦胜，建立西汉 争
“楚汉之争”（公元前206年-前202年）
争夺帝位
项羽： 放纵部下烧杀 抢掠，失民心
刘邦： “约法三章”， 得民心。
杀人者 汉 书 食 货 志 》
牛驷 自 食 饥民 车， 天 ， 馑失 。而 子 死 。作 将不者 业 相能过 ， 或 具 半 人而 乘 钧 。 相大 ……
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秦始皇被秦朝人民告上法庭。请你为被告秦始皇 写一份辩词或为原告秦朝人民写一份诉状。
（2）主要的措施：
汉高祖刘邦 汉文帝刘恒 汉景帝刘启
汉高祖刘邦下令让士兵复员从事生产,免除若干年 的徭役；让战时逃亡在外的人回乡，发还原有的 田宅；释放一些奴婢为平民；将田租定位十五税 一。
汉文帝进一步减轻赋税和徭பைடு நூலகம்,连续12年免除全 部田税，把徭役改为三年一次。减轻刑罚，废 除肉刑。
文景两朝重视发展耕织生产，努 力减轻人民负担，并且注意法纪， 因此社会比较安定。
项羽VS刘邦
平民 政治 宽仁 坚忍
贵族 军事 残暴 虚荣
学习目标：
4.知道汉朝建立的过程，掌握汉高祖、汉景帝和汉文帝采取 休养生息政策的背景、具体措施和结果。
汉朝（西汉）的建立
时间
公元前202年
建立者
刘邦
定都
长安
休养生息政策
（1）背景（原因）：
西汉初年，经济萧条，国家贫穷。（客观） 统治者吸取秦王的教训，采取休养生息政策来恢复经济。（主观）
汉景帝认为：将田租定为三十税一。并进一步减 轻刑罚。
秦末农民起义和汉朝的建立
学习目标：
1.知道秦朝统治者暴政的表现，理解秦朝迅速灭亡的原因。
2.了解陈胜吴广起义的时间、地点、起因、经过和结果， 知道其深远影响。了解项羽刘邦起义的经过、结果。
3.知道楚汉之争的经过和结果，分析刘邦战胜项羽的原因。
4.知道汉朝建立的过程，掌握汉高祖、汉文帝和汉景帝采取 休养生息政策的背景、具体措施和结果
A．陈
B．沛县
C．大泽乡
D．渔阳
（ C）
3.中国历史上第一次大规模的农民起义是
B （ ）
A．国人暴动
B．陈胜、吴广起义
C．黄巾军起义
D．太平天国运动
4下列不属于秦末农民战争爆发原因的是
A．赋税繁重
B．刑法残酷
C．徭役沉重
D．土地兼并严重
（ D）
5.有资料形容秦朝时“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，
2.最后推翻秦王朝的是 __刘__邦___领导的农民起义军。
3.__陈__胜__吴_广__起__义_____揭开了秦末农民起义的序幕。
4.西汉统治者吸取了秦亡的教训，采取_休__养__生_息__政策 来恢复经济。
5.文景两朝重视发展耕织生产，努力减轻人民负担，并且 注意法纪，因此社会比较安定。历史上称这一时期的统治 为____文_景__之__治___.
大兴土木 ，劳役（徭役）兵役繁重
束颈的铁钳 秦朝刑具（陕西临潼出土）
铁桎（zhì 脚镣）
秦始皇吞并六国，遂毁先王之法，灭礼谊之官，专任刑罚……
赭[zhě]衣塞路，囹圄[líng yǔ]成市（穿囚衣的犯人堵塞了道路，监狱多得
像市场一样），天下愁怨，溃而叛之。
——《汉书·刑法志》
阅读课本根据上述图片和材料，谈谈你对秦朝 法律的认识。
监狱里关满了人，如同集市一样。这些现象说明了
（ A）
A．刑法严酷，人民经常受处置
B．当时社会治安混乱
C．人们的法制观念淡漠
D．国民素质不高
材料一：秦朝农民每年都要将收获物的三分之二上缴给国家，常年在外服役的人 有二三百万。那时候，所有壮年男子都去打仗或服劳役，妇女也被迫转动粮食。 材料二：秦朝的死刑种类多，共有十多种，如腰斩、车裂等，来有“族诛”和“连坐”等。 人民动不动就要受到刑法的处置。 图片三：
①统一的文字成为维系中华文 明的重要纽带，促进交流。
②加强了思想控制； 对我国古代文化造成重大损失。
有利于巩固秦朝的统一， 有利于地区间的经济文化交流， 对后世也有深远的影响。
学习目标： 1.知道秦朝统治者暴政的表现，理解秦朝迅速灭亡的原因。
学生自主学习 （时间3分钟）
阅读教材第一自然段，观察图片和阅读相关说明，找出秦始皇 暴政的表现。
哪里有压迫 哪里就有反抗
陈胜、吴广起义
时间
地点 起因 经过 影响 结果
公元前209年
大泽乡
因雨误期（直）
秦朝暴政（根）
起义军很快攻下了陈，建立了张楚政权。
揭开了秦末农民起义的序幕
不到半年，起义军遭到镇压，吴广、陈胜相继被部下杀害，起 义失败。
项羽、刘邦起义
项羽先是以少胜多，大败秦军主力。 与此同时，刘邦率兵西攻咸阳。 公元前207年，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。
张楚
学习目标： 3.知道楚汉之争的目的、经过和结果，分析刘邦战胜项羽的原因。
楚汉之争，又名楚汉争霸、楚汉战争。秦朝灭亡后，项羽佯尊楚怀王为义帝，并 自立为西楚霸王，分封十八路诸侯王，封刘邦为汉王。
楚汉之争
目的
为了争夺帝位
时间
公元前206年8月---- 前202年
决定性战役 垓下之战
结果 获胜原因
刘邦彻底击败项羽，项羽自杀， 楚汉之争结束。
第三单元第二课
秦末农民起义第与二汉课朝的建立 秦末农民起义和汉朝的建立
秦始皇巩固大一统的措施
措施
评价
有利于加强中央集权，巩固统一，
政治 图3-2秦始皇
确立皇帝至高无上的地位， 两千多年封建王朝基本沿用中央集 建立起一套中央集权的官僚制度。权制度。
文化 ①统一文字；
②“焚书坑儒”。
经济
①统一货币； ②统一了度、量、衡； ③大修驰道，拆除所有路障。
知识小百科
巨鹿之战，项羽率领数万楚军（后期各诸侯义军也参战），同秦将章邯、王离 所率40余万秦军主力在巨鹿（今河北平乡）进行的一场重大决战性战役。项羽 破釜沉舟，以大无畏精神在各诸侯军畏缩不进时率先猛攻秦军，带动诸侯义军 一起最终全歼王离军，并于数月后迫使另20万章邯秦军投降。从此项羽确立了 在各路义军中的领导地位。经此一战，秦朝主力尽丧，名存实亡。
秦朝统治者
赋税沉重
暴政
秦二世 延续了秦始皇的统治方式
我家有三子：
秦 老大修长城，多年未相逢； 民 老二守边关，至今未归还； 谣 老三忙耕田，租税沉甸甸；
饭菜不得饱，一家难团圆； 敢怒不敢言，惟恐遭劫难。
思考：秦朝统治者的暴政给人民生活和整个社会 造成怎样的影响?
人民生活极端贫困（人民生活在水深火热之中） ， 使农业生产受到严重的影响。
法律严酷
材料一：董仲舒“（秦始皇统治时朝）田租、口赋（人头税）、盐 铁之利，二十倍于古”。
——《汉书·食货志》
材料二：秦始皇统治时期农民每年都要将收获的2／3以上上交给国 家。
材料一、二共同说明了什么？
赋税沉重
秦
秦二世胡亥即位后延续了秦始皇的统治方法，人民 依旧生活在水深火热之中。
大兴土木 劳役（徭役）兵役繁重 秦始皇 法律严酷
请回答：（1）材料一、二反映了什么社会现象？ （1）反映了秦朝赋税、徭役、兵役繁重，刑法残酷 （2）材料一、二与图片三之间有联系吗？为什么？ （2）有联系，正因为秦的残暴统治，激起了人民的反抗， 陈胜才号召大家举行起义，推翻秦朝的统治。
填空：
1.成语典故“破釜沉舟”与哪位历史人物有关？项__羽_______
看时间填事件 “庭审”秦始皇
选择
填空 材料分析
按时间顺序归纳下列年代所发生的大事
大泽乡起义
西汉建立
公元前209年 前207年 前206年
前202年
巨鹿之战 楚汉之争
1 秦朝灭亡和项羽失败最能说明
（D ）
A．刑法不能太严酷
B．强者定能胜弱者
C．为人处事不能骄傲
D．得民心者得天下，失民心者失天下
2.我国历史上第一次大规模的农民战争爆发的地点是