XX年寒假“小手拉大手,环保我践行”主题实践活动方案【DOC范文整理】
幼儿园《小手拉大手,共同保护环境》活动方案与实施
幼儿园《小手拉大手,共同保护环境》活动方案与实施文章标题：共同保护环境，从幼儿园开始在现代社会，环境保护已经成为了全球关注的热点话题。
而环境保护意识的养成，应该从小开始。
针对这一主题，我将为您提供一个从幼儿园开始的《小手拉大手,共同保护环境》活动方案与实施的文章。
一、活动方案1.1 活动主题：《小手拉大手,共同保护环境》1.2 活动目的：通过亲子共同参与的方式，培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识，引导幼儿在日常生活中养成良好的环保习惯。
1.3 活动时间：每年春季或秋季开展一次，每次活动周期为1周。
1.4 活动内容：- 观察周边环境：组织孩子和家长一起到周边公园、社区进行环境观察和调查，了解周边环境的污染情况，让幼儿亲身感受到环境保护的重要性。
- 环保手工制作：开展环保手工制作活动，利用废旧材料进行再利用，制作环保袋、垃圾桶等用品，让幼儿亲自动手参与环保活动。
- 环境保护知识普及：邀请专业人士或志愿者为幼儿们讲解环保知识，通过图文和互动的方式，引导幼儿认识环境保护的重要性，树立环保意识。
- 家庭环保实践：鼓励幼儿和家长在日常生活中节约用水、节约用电、分类垃圾等环保行为，并定期进行环保行为的总结和共享。
1.5 活动实施：- 制定详细的活动计划，明确每个环节的具体内容和安排。
- 做好活动前期宣传工作，邀请家长积极参与，并征集环保手工制作所需材料。
- 在活动进行过程中，配备专业人员进行指导和管理，确保活动的顺利进行。
- 活动结束后，进行总结和评估，制定下一步的环保计划。
二、活动实施效果通过对《小手拉大手,共同保护环境》活动的实施，我们可以看到以下几点效果：2.1 培养环保意识：活动的开展让孩子们在参与亲子活动的过程中，潜移默化地养成了保护环境的意识，懂得从小事做起，共同保护我们的家园。
2.2 促进亲子关系：活动过程中，家长和孩子们共同参与，增进了亲子间的感情交流，让家长在教育孩子的过程中也能身体力行地实践环保行为。
幼儿园《小手拉大手,共同保护环境》活动方案
《小手拉大手,共同保护环境》活动方案一、活动目的1.引导幼儿了解环保意识，培养爱护环境的习惯。
2.激发幼儿的环保责任感，促进幼儿树立保护环境的理念。
3.通过亲身参与，增强幼儿对环境保护的实践意识。
二、活动时间和地点1.活动时间：每年的世界环境日前后2.活动地点：幼儿园内部和周边社区环境三、活动流程1.环保知识启蒙a.组织幼儿园师生观看一些关于环境保护的故事和视频，引导幼儿了解环保知识和意义。
b.在班级内张贴环保标语和图片，营造浓厚的环保氛围。
2.环境清理活动a.组织幼儿园师生，在幼儿园内部和周边社区进行环境清理活动，拾捡垃圾，清理环境。
b.引导幼儿认识到环境保护是每个人的责任，从小事做起，共同保护我们的家园。
3.手工制作环保物品a.引导幼儿使用废物进行手工制作，如废纸篓、废物彩绳等环保物品。
b.通过亲自动手制作，让幼儿切身体会到废物的再利用，强化环保意识。
4.环保主题绘画a.组织幼儿进行环保主题的绘画活动，让幼儿通过画画的形式表达对环保的理解与情感。
b.展示幼儿的作品，激发幼儿的艺术创造力，传递环保的理念。
四、活动总结1.展示活动成果a.在活动结束后，组织幼儿园师生对活动成果进行展示，包括环境清理后的效果和幼儿的手工作品、绘画作品等。
b.通过展示，让更多的人了解幼儿园的环保活动，传播环保理念。
2.反思与展望a.组织幼儿园师生对活动进行总结，让幼儿认识到活动的意义和价值。
b.展望未来，鼓励幼儿继续积极参与环保活动，形成良好的环保习惯。
3.家园共育a.通过活动总结，向家长展示幼儿在环保活动中的成长与收获，引导家长与幼儿一起共同保护环境。
b.鼓励家长们在日常生活中，与幼儿一起践行环保理念，共同营造清洁美丽的家园。
五、个人观点通过幼儿园举办“小手拉大手,共同保护环境”活动，可以从小培养孩子对环境保护的自觉性和主动性，激发他们热爱大自然的情感，树立正确的环境保护观念，从而使环境保护意识深入幼儿心灵。
通过与家长共同参与和观摩，可以进一步加强家园共育，形成良好的育人氛围，促进家校合作，为培养合格的环保意识公民打下坚实的基础。
自-小手拉大手社会实践活动方案
泉沟中学“小手拉大手，共建美丽泉沟”寒假社会实践活动方案一、指导思想为贯彻执行教育局“小手拉大手，共建美丽新泰”寒假社会实践活动方案；充分利用寒假时间，发挥学生的主体作用和宣传作用，积极开展“小手拉大手”寒假社会实践活动，带动家庭参与到创卫中来，提高全社会的创卫认同感，使人人参与创建，共享创卫成果。
二、活动内容1、小手拉大手，干干净净迎新年。
利用中国人节前扫尘风俗,发动学生与家长一起制定家庭清扫计划,清除卫生死角；走出家庭,与父母一同清扫居住的楼道，积极参加社区义务清扫活动等；加强家庭间的交流，分享家庭清扫心得。
2、小手拉大手，健康文明过新年。
引导学生制定假期学习、生活计划,保持假期健康的生活规律，不暴饮暴食；与父母一起,通过报纸、图书、网络等媒体了解和搜集有关创卫的各种资料；制作创卫知识、健康知识手抄报;开展家庭禁烟、安全文明出行、安全文明燃放烟花爆竹等活动,告别陋习，过一个安全文明健康的新年。
３、小手拉大手,发现美与丑。
发动学生与父母一起，用心去感受创卫中好的变化和有待提高的地方，继续动脑构想创卫金点子，并积极通过学校渠道或民意通等平台提交。
要利用好学校小记者站平台，发动小记者“童眼看创卫”，发现社会上的美与丑，积极投稿，为建设美丽新泰尽上一分力。
４、小手拉大手,争当创卫标兵。
要求学生将假期实践活动形成实践报告,可图文并茂，附上活动计划、照片、活动成果等，开学后提交给学校,作为申报创卫小标兵和创卫示范家庭的依据。
三、时间安排1、宣传布置阶段(2013年１月14日——１月27日)学校利用班会、家长会、寒假致学生(家长)的一封信等形式全面部署安排寒假“小手拉大手”创卫实践活动。
2、全面活动阶段(201２年1月28日－－--2月２5日）利用整个寒假阶段，努力使家庭、社区整洁,创卫意识全民入脑入心，取得实效。
3、总结评比阶段（20１2年3月)各学校评选表彰创卫先进班级，创卫学生标兵、创卫示范家庭等。
小手拉大手环保活动方案
小手拉大手环保活动方案小手拉大手，环保我践行”活动方案一、活动目的本活动旨在传播低碳生活、绿色理念，引导学校、家庭、社会养成勤俭节约、节能低碳、保护环境的绿色生活惯。
通过活动引导学生关注身边的环保问题，综合运用所学知识，积极探究解决问题的策略方法，以自己的智慧和实际行动影响家长和身边的人，提升自身以及家长乃至社会的环保意识，身体力行地为社会环保事业做出贡献。
同时，激励学生热爱大自然、珍爱生命的情感，初步形成环保意识、合作意识与创新精神。
让学生了解一定的环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理，知道环境污染的危害。
培养学生综合观察、分析的能力、动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。
二、活动内容本活动将从身边选取自己熟悉的或感兴趣的活动主题，如雾霾现象、燃放鞭炮问题、农村田间地头和路边树枝上的塑料袋、堆放垃圾、污水废气排放、滥砍滥伐、过度开荒、过度开发或破坏自然资源等引发的环保问题等等。
一）绿色环保知识篇学生们将上网搜集环保标语和关于环保的知识或方法，如雾霾现象、节约用水、旧物利用等，办一期手抄报。
二）绿色环保劳动篇学生们将在春节前，和父母一起打扫房间，整理物品；走出家门收拾门口，打扫大街；清理农村田间地头和路边树枝上的塑料袋、堆放垃圾。
通过劳动，让居家环境和村庄清爽干净，迎接新年的到来。
三）绿色环保创新篇学生们将开展“变废为宝”绿色环保创意及制作活动，让学生们利用身边的废旧物品创造生活中的美。
如废旧衣服改购物包，做椅垫，勾地垫，做布偶，做布花等；旧瓶子改造。
通过旧物改造，美化生活环境。
四）绿色环保行动篇学生们将和父母根据家庭实际和能力一起签订一份春节家庭环保公约，内容设计不燃放鞭炮、节约用电等内容。
在假期中和父母践行环保理念，倡导绿色出行，减能节排，低碳生活，做个环保小卫士。
走上街头，到村庄里宣传环保理念，发出环保倡议书。
三、活动要求1、每人搜集环保标语20条，办环保手抄报一份。
2、参加小制作的同学，根据自己制作内容搜集和选择一些废旧材料进行设计、制作。
“小手拉大手”活动实施方案[大全五篇]
![“小手拉大手”活动实施方案[大全五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/90df3a0066ec102de2bd960590c69ec3d5bbdbe9.png)
“小手拉大手”活动实施方案[大全五篇]第一篇：“小手拉大手”活动实施方案“小手拉大手”活动实施方案为了进一步提升学校品味，提高学生安全、卫生意识和文明举止素养，决定在学校开展小手拉大手活动。
具体实施方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与，不断优化的自然环境和人文环境。
二、目标任务通过实施“小手拉大手”活动，进一步提高学生及其家长对安全和卫生的认识，充分调动广大学生、家长等社会成员参与的积极性和主动性。
从我做起，培养学生、家长和广大群众讲文明、爱卫生的良好习惯，共同创造整洁、有序、卫生、文明的人文环境。
三、活动内容1、培养良好的文明卫生意识。
深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力倡导社会主义荣辱观，广泛开展“环保小卫士”、“垃圾不落地、文明在手中”、“告别陋习，争做文明学生”、“文明举止我先行”教育活动，激发学生热爱家乡、建设家乡的热情，教育引导学生养成良好的文明卫生行为，塑造富有时代特点的团员、队员文明卫生形象，感召家长和群众。
2、举办“小手拉大手”征文活动。
让学生结合自身的实践或通过身边的人、身边的事写出真实的感受，由家长提意见并签名。
通过征文活动教育学生爱清洁、讲卫生，净化美化家园，带动家长参与。
3、致学生家长一封信。
学校根据实际，拟定印发《致学生家长的一封信》，由学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭、倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，号召家长在小手拉大手活动中起到模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不卫生习惯，积极参入到本次活动中来。
4、开展实践活动。
开展“每天为学校和家庭清洁做一件事”实践活动，要求学生“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室卫生和校园的整洁，每天督促并帮助家里人打扫卫生，自觉从家中带垃圾到指定的垃圾池内。
通过学生“小手”的带动，促使家长每天收集家中垃圾集中处理，逐渐养成不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境的整洁；经常组织师生到街道、公共场所和小区捡拾果皮、纸屑、塑料袋等人为制造的垃圾，督促居民搞好自家住房内外的清洁卫生和整洁；开展一次“清洁日”大行动，每名学生至少带动一名家长，深入大街小巷，清理卫生死角，清除非法广告，监督各行各业，增强在广大市民中的影响力和感召力。
xx小学“小手拉大手”清洁家园活动实施方案
xx小学“小手拉大手”清洁家园活动实施方案创设优美环境，建设美好家园，是提高生活质量，有效减少疾病，保障广大群众身体健康的一件大事，更是建设美好家园的一件好事。
大家行动起来开展“小手拉大手”清洁家园活动，通过活动，组织动员学生带动家长为共同创造整洁、有序、文明的生活、学习和工作环境而努力，从而促进学生的全面发展。
一、“小手拉大手”清洁家园活动时间安排“小手拉大手”清洁家园活动时间从6月19日开始分两个阶段来完成：第一阶段: 6月19日，通过启动仪式对全县师生进行培训，明确任务要求，做到人人参与。
第二阶段: 6月19日起，开展“小手拉大手”清洁家园活动，养成好的习惯并长期坚持下去，形成人人主动维护环境卫生的良好局面。
二、“小手拉大手”清洁家园活动宣传标语及口号。
1、“小手拉大手，共创文明城”。
2、“小手牵大手，校园联家园”。
3、“废纸不落地，心灵更美丽”。
4、“爱护绿色家园争做环保卫士”。
5、“学校就是我的家，清洁美化靠大家”。
6、“良好的卫生习惯是身体健康的保障”。
7、“绿色家园鸟语花香，环保成果你我共享”8、“清洁家园、美化校园”。
三、成立领导小组，落实责任。
组长：校长副组长：副校长成员：各班主任四、具体工作:1、广泛宣传，营造气氛。
学校明确任务要求，主要开展“三个一”活动，即向每一位学生家长发放一份清洁家园倡议书，各个学校开好一次主题班会，每一名学生写一篇以清洁家园为主题的作文。
充分发挥学校的教育优势，动员全校学生积极参与到“小手拉大手”清洁家园活动中来，以自己的实际行动来“清洁家园、美化校园”创建舒适的学习、工作、生活环境。
充分发挥“小手拉大手”的作用，让家长为孩子做好榜样工作，发挥学校信息平台的优势，让家长了解“小手拉大手”清洁家园活动的意义，积极参与到活动中来。
学利用宣传栏、黑板报、手抄报、周一升旗仪式讲话、班会、中队会等多种方式，营造积极参与、共同创建文明的浓厚氛围。
2、立足自身，解決问题。
小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案(二篇)
小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案一、活动目的：通过本次“护绿行动”的主题活动，让学生了解一定的环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理，认识到环境污染事件对公众健康与生命安全造成的极大危害。
激发学生热爱环境的情感，并倡议学生从自我做起，从小事做起，养成保护环境的好习惯。
同时培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，促使学生树立“讲文明，树新风，爱环境，促和谐”的思想意识，以孩子们的思想提高，带动整个社会、公民进一步树立“爱家乡爱惠农,构建和谐社会”的思想意识。
从而为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
二、活动时间：___年___月下旬三、参加人员：全体师生四、活动要求：1、通过活动使学生了解一定的环境保护知识，养成保护环境的好习惯。
2、教育学生人人参与环保，讲文明，树新风，为建设国家贡献自己的一份微薄之力。
五、活动准备:1、向同学们讲解植树造林的好处以及破坏环境给人类所带来的危害。
2、让同学们看看学校及周围、道路两旁栽植的大量树木，看到生态环境的可喜变化。
六、活动内容：1、利用国旗下的讲话，了解这次活动的主题。
2、通过召开主题队会课，让同学们积极参与其中。
3、每个班级利用黑板报这块有利阵地，向同学们宣传本次活动的内容。
4、利用校园广播进行宣传。
5、成立“护绿小分队”，长期开展环保护绿行动。
并且通过立警示牌、宣传牌等方式进行提示。
成立“护绿小卫队”在校内外进行巡视，对破坏花草树木的行为进行制止。
6、开展“小手拉大手护绿大行动”活动，积极参加社会实践活动，通过整修树池、清理垃圾、给树木浇水等形式，培养学生爱护花草树木、爱护环境的思想意识。
小学小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案（二）活动名称：____年小学“小手拉大手护绿大行动”活动目标：1. 提高小学生的环保意识和责任感。
2. 培养小学生的环保行动能力。
3. 倡导家庭、学校和社区共同参与环保行动，形成良好的环保氛围。
小手拉大手 活动实施方案
白座小学寒假期间开展“小手拉大手”主题教育活动方案一、活动目的1.进入冬季，我市雾霾天气多发，严重影响了市民生活和身体健康。
春节将至，燃放烟花爆竹必将大大增加空气中的pm2.5含量，同时产生大量的烟尘、垃圾，造成严重的环境污染和资源浪费，自觉抵制燃放烟花爆竹迫在眉睫。
春节是我国最重要的传统节日，蕴含的优秀传统文化极其丰富，2017年还是莱芜战役胜利70周年，发挥春节传统文化、莱芜战役精神教育价值及寒假教育优势，引导少年儿童自觉学习、践行、弘扬传统文化、莱芜战役精神，对于培养少年儿童民族自豪感、文化认同感，培养他们对家乡的热爱具有重要意义。
2.通过“小手拉大手”的活动教育形式，发挥少年儿童监督、示范作用，引导家长践行绿色环保理念，弘扬优秀传统文化、莱芜战役精神，能有效凝聚全体市民思想共识，提高活动效果。
二活动内容1.寒假即将开始，雪野旅游区白座小学利用寒假开展“小手拉大手，抵制燃放烟花爆竹”活动，明白燃放烟花爆竹的危害，呼吁队员们和家长共同抵制燃放烟花爆竹，倡导文明环保的传统节日新风尚。
少先队员要建议家长不购买、不燃放烟花爆竹，做到以身作则，用实际行动影响和带动身边的人。
2.在寒假期间，同学们要自觉学习环保知识，通过书籍、观看宣传片等方式，认识目前空气质量现状、燃放烟花爆竹的危害等环保知识，树立绿色环保意识。
选择低碳环保的方式庆祝春节。
学生与家长通过一起探寻年俗文化、写春联、剪窗花、制作中国结和灯笼等方式代替燃放烟花爆竹喜迎新春。
3.寒假结束后，在“弘扬莱芜战役精神，争做嬴牟好少年”中队分享会上，交流展示了自己和家人环保迎新春的做法和感受。
三、时间安排1、宣传布置阶段（2017年1月14日——1月15日）学校利用班会、家长会、寒假致学生（家长）的一封信等形式全面部署安排寒假“小手拉大手”创卫实践活动。
2、全面活动阶段（2017年1月20日----1月23日）利用整个寒假阶段，努力使家庭、社区整洁，创卫意识全民入脑入心，取得实效。
小手拉大手活动方案
“小手拉大手文明礼仪带回家”主题活动方案为了贯彻落实上级文件精神, 深化素质教育, 提高广大师生员工、家长的思想道德素质和文明修养, 培养良好文明的工作、生活、学习习惯, 巩固“环保、文明、和谐”幼儿园建设成果, 结合我校实际, 扎实开展“小手拉大手文明礼仪带回家”主题实践活动, 现制定实施方案如下:一、指导思想“小手拉大手”活动的开展, 以“关注心灵成长, 构建健康环境”培养学生环保意识、行为习惯为主, 积极整合各种教育资源, 遵循青少年儿童发展的身心特点, 培养学生讲文明、爱卫生、树新风的良好风尚, 共同创造整洁、有序、文明、美丽的生活学习和工作环境。
从而促进学生的全面发展。
二、成立主题实践活动组织机构三、活动内容1.文明在我环境中。
在大力推进生态环保校园建设的过程中, 引导师生在街道、公园、广场、商场、车站等公共场所自觉保持环境卫生, 共同美化家园;重点解决随地吐痰、乱扔杂物、乱贴乱画、乱抹乱刻、乱搭乱建、损害公物等问题, 培育人人遵守社会公德的良好风尚。
2.文明在我行进中。
引导师生自觉遵守交通法规, 做到文明行走、文明乘车、文明驾驶、文明游园;重点解决乱穿马路、乱闯红灯、践踏绿地、拥挤加塞等问题, 形成良好的公共文明秩序。
3.文明在我话语中。
倡导师生在人际交往中讲普通话, 使用文明用语, 正确使用称呼;重点解决说话粗鲁、大声喧哗、谈吐不雅等问题, 营造文明礼貌的浓厚氛围。
4、文明在我微笑中。
倡导师生把微笑渗透到工作学习和生活的每个环节;倡导以“微笑”待人;重点解决待人冷漠、孤高自傲、态度蛮横等问题, 积极构建文明和谐的人际关系。
5、文明在我感恩中。
引导广大师生拥有一颗感恩之心, 热爱党、热爱祖国、热爱人民, 热爱学校, 孝敬父母, 善待他人, 互谅互让;重点解决爱心缺失、自私自利、不敬师长, 不关爱学生等不良现象。
四、活动过程（一）、宣传、准备利用广播向全校师生发出倡议, 我们学生要以实际行动讲究卫生, 注意环保, 养成良好的行为习惯, 为改善通江县的城市面貌献一份力, 尽一份心。
大手拉小手社会实践活动方案
⼤⼿拉⼩⼿社会实践活动⽅案⼤⼿拉⼩⼿社会实践活动⽅案 社会实践，⼀起体验，也是⼀种很好的回忆。
下⾯是相关的实践活动⽅案，希望对你有帮助。
⼤⼿拉⼩⼿社会实践活动⽅案【篇⼀】 ⼀、活动⽬的： 当前，我市正在创建“全国⽂明城市”，这是我们家乡的⼤事，也是我们每⼀位乌海⼈的⼤事。
“全国⽂明城市”称号，是⼀个城市整体⽂明⽔平综合性的最⾼荣誉，是⼀个城市最有价值的⽆形资产和城市品牌。
创建⽂明城市也将给我们每⼀位市民带来更加优美、温馨、和谐的⼯作和⽣活环境。
为了我们美丽的家乡能够进⼊全国⽂明城市⾏列，我们的市区两级政府投⼊了⼤量的⼈⼒、物⼒。
作为市民的我们也应该响应上级号召踊跃参与到创建全国⽂明城市活动中来，从现在做起、从细节做起，与⽂明同⾏，做⽂明市民，建⽂明城市。
我们的倡议⼝号是：我为创城加⼀分，做⽂明的乌海⼈。
并制定⽅案如下： ⼆、活动主题： ⼩⼿拉⼤⼿共创⽂明城 三、活动时间： 4⽉19⽇上午9:00; 四、活动内容： 1. 快板表演《》拉开宣传活动序幕。
2.兵分三路，⼀路向过往的市民宣传创⽂明城市相关知识并邀请市民进⾏签名活动。
⼀路进⾏关于创⽂明城市社会调查活动。
⼀路进⾏义务劳动(公园)。
五、活动地点： 1.操场：向全体师⽣宣传创全国⽂明城市活动 2.校门⼝：向过往⾏⼈进⾏宣传并进⾏签名活动 3.春舒⼩区：开展公益活动。
六、参加⼈员： 1.全体学⽣ 2.社会实践活动：四年级全体⼤、中、⼩队⼲部、部分同学 七、活动准备： 1.条幅：“⽂明从脚下起步创建⾃你我做起”海勃湾区第⼀⼩学社区义务宣传活动 2.⾳响： 3.百⽶长卷、签字笔：彩喷，上⾯标注主题“争创⽂明城市从我做起” 4.校旗 5.准备快板节⽬ 六、活动过程： 1. 通过升旗仪式向全校师⽣宣传我市争创全国⽂明城市相关要求 2. 通过发放宣传单向市民宣传创全国⽂明城市相关要求并发出我为创城加⼀分倡议。
3. 请过往的市民在“创全国⽂明城市我能⾏”百⽶长卷上签名。
小手拉大手活动策划方案精选8篇
小手拉大手活动策划方案精选8篇手拉手活动方案篇一一、活动意义：“只有一个地球！”这是在提醒人类要时刻想到的。
目前，地球是宇宙中我们唯一的赖以生存的家园。
保护环境是我国的一项基本国策，加强环保意识教育是贯彻这一基本国策的基础工程。
“手拉手，捡回一个希望，创造一个奇迹”是“手拉手”互助活动的一大创新，是深化雏鹰行动的一个突破。
成立“手拉手”地球村，为全校上千名少年儿童参与环保教育活动找到了支撑点，不仅可以培养学生勤俭节约、团结互助、关心集体、热爱家园的优良品质，更重要的是有助于增强学生“保护环境、热爱绿色、热爱地球”的环保意识。
小手拉大手，牵动全社会，为绿化、净化、美化z，推动我校精神文明建设奉献赤诚的童心。
二、活动步骤：（一）活动的启动：大队部向全校少先队员发出倡议“弯弯腰，净校园”，鼓励学生保持校园的清洁卫生，创造一个整洁的学习、生活环境。
（二）活动的实施：校内：1．学校成立“手拉手”地球村总部，以年段为单位，班级为大队、小组为单位分设若干个中小队。
（队名由队员自己取，队长由队员自己选）2．各中队在自我报名、推荐、演讲竞选、侧面了解的前提下，选举产生“地球村”村长、宣传站站长、回收银行行长、回收站站长、小会计、小出纳等组成精明能干的村委会。
3．各中队分废纸类、易拉罐类、杂物类盛放，每周五为学校统一回收时间（具体时间到时通知）。
4．加强地球村内建设，校园之声广播站举行环保知识专题讲座，开设环保教育宣传窗。
5、与“争章”活动有机结合起来，进一步充实环保章的内容，根据学生不同年龄特点，提出不同的达标要求，围绕“用我们的双手托起蓝色的地球”这一主题，积极开展争戴“环保章” 争做“环保小先锋”的活动。
校外：1．以“雏鹰假日小队”为依托，深入社会实践，开展“你丢我捡”，你贴我撕的净化环境活动，阻止污染行为，提议环保措施，督促环保部门，处理环保实事，创设“保护环境，人人有责”的社会气氛。
2、加强宣传，增强当地人们减少污染，保护环境，节约水电，保护资源的紧迫感，唤起公民强烈的环保意识，真正达到捡回一个希望，用小行动保护大地球的目的。
“小手拉大手-清洁家园”活动实施方案及总结
“小手拉大手-清洁家园”活动实施方案及总结第一篇：“小手拉大手-清洁家园”活动实施方案及总结开展“小手拉大手，清洁家园”活动实施方案张坡小学开展“小手拉大手，清洁家园”活动实施方案创设优美环境，建设美好家园，是提高生活质量，有效减少疾病，保障广大群众身体健康的一件大事，更是全面推进社会主义新农村建设，建设美好家园的一件好事。
我校特制定以下实施方案。
一、“小手拉大手，清洁家园”活动时间安排。
“小手拉大手，清洁家园”活动时间从2017年3月8日开始，分三个阶段来完成：第一阶段：2017年3月8日，少先队对班主任进行培训，明确任务要求，对主题班会的程序程序要精心设计，做到内容形式要活泼，人人参与。
第二阶段：2017年3月10日，各班积极组织召开“小手拉大手，清洁家园”主题班会，并制定出本班的宣传口号。
第三阶段：2017年3月10日起，开展“小手拉大手，清洁家园”活动，养成好的习惯并长期坚持下去，形成个个主动维护环境卫生的良好局面。
二、“小手拉大手，清洁家园”宣传标语及口号。
为了使人人争当文明行为宣传员，从我做起，以自己的行为带动身边的人，形成人人自觉参与卫生整治工作；为了使人人争当环境卫生监督员，每一位公民都要认真履行维护环境卫生的职责，对损害环境卫生的行为进行劝导、制止，形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围，个个主动维护环境卫生的良好局面。
我校制定了以下六条标语，并让每一位学生牢记心中。
标语1、“卫生都来搞，明天会更好”。
标语2、“废纸不落地，心灵更美丽”。
标语3、“爱护绿色家园争做环保卫士”。
标语4、“学校就是我的家，清洁美化靠大家”。
标语5、“良好的卫生习惯是身体健康的保障”。
标语6、“绿色家园鸟语花香，环保成果你我共享”。
三、成立领导小组，落实责任。
1、我校成立“小手拉大手，清洁家园”活动领导小组：组长：王伟副组长：任泽举成员：各班主任2、领导小组职责：组长王伟负责检查、落实“小手拉大手，清洁家园” 活动的落实情况，督促、协调各组开展工作。
小手拉大手环保公益活动
小手拉大手环保公益活动第一篇：小手拉大手环保公益活动一、活动主题：小手拉大手环保公益活动二、活动目的：希望通过这个活动让孩子们意识到，通过劳动来保护环境，保护家园，是一件很光荣的事。
点滴小事从我做起，并带动身边的每一个人。
祖国好，环境好，我们才能生活得更好！三、活动时间：2014年11月2日四、活动地点：漓江边上五、活动对象：桂林市乐群小学2012级4班全体同学及家长六、活动内容：孩子们在爸爸妈妈的带领下，拿着钳子、筷子、塑料袋等工具，来到漓江边上，为清理漓江出一份力。
七、简讯：2014年11月2日中午，桂林市乐群小学2012级4班全体同学及家长自发的组织了第三次的清理漓江公益活动。
活动期间，同学们三五人一组，捡拾地上的果皮，纸屑，烟头。
看到有人扔垃圾，同学们就勇敢上前礼貌地进行劝导。
经过半个小时的劳动，漓江边的散碎垃圾都被同学们捡干净了。
集合的时候，大家提着手里塑料袋，争相展示自己的胜利成果，兴奋的述说成功劝导个别游人不文明行为的事例。
孩子们的脸上都洋溢出可爱的满足的笑容。
这次环保公益行动非常有意义，通过捡拾垃圾的亲身经历，大家都知道了爱护环境人人有责。
不光是同学们深受教育，就连陪同前往的父母也都受到了感染，自觉地检视自己，自觉地不乱扔垃圾。
活动结束时，由班主任李老师为这些环保小达人颁发证书及礼品，并鼓励大家将环保进行到底，用我们的实际行动去感染身边的每一个人。
2014年11月2日中午，漓江河畔，迎来了桂林市乐群小学2012级4班的同学及家长们，这是他们自发组织的第三次“爱护漓江、为漓江洗脸”亲子环保活动。
活动期间，同学们各自散开，拿着自带的钳子、筷子、垃圾袋等劳动工具，发扬不怕脏、不怕累的精神，埋头专注地捡拾散落在地上的果皮、纸屑、烟头等垃圾，并勇敢、礼貌的对随意丢弃垃圾的路人进行劝阻。
在同学们的辛勤努力下，漓江边上的垃圾被清理得干干净净。
看着自己的劳动成果，看着路人赞许的目光，同学们露出了欢欣满足地笑容，“爱护漓江、保护环境”的意识也通过活动得到了进一步提高。
学校小手拉大手 活动方案
【“双争”进行时】学校小手拉大手活动方
案
一、活动背景
为了加强学校与家庭的联系，提高家长对学校工作的了解和支持，培养学生的社会责任感和团队合作精神，我们计划开展一系列“小手拉大手”的活动。
通过这个活动，我们希望能够让学生们更加关注社会问题，关心他人，成为有爱心、有责任感的公民。
二、活动目标
1. 增进学校与家庭的联系，让家长更加了解学校的教育理念和工作安排。
2. 培养学生的社会责任感和团队合作精神，提高学生的道德素养。
3. 通过参与社会公益活动，让学生学会关爱他人，关注社会问题。
4. 提高学校的知名度和影响力，为学校赢得良好的社会口碑。
三、活动对象
1. 学生：全校学生均可参加。
2. 家长：鼓励家长积极参与，与孩子共同完成活动任务。
四、活动内容
1.“小手拉大手”社区服务活动：组织学生走进社区，开展志愿服务活动，如环保宣传、关爱老人、帮助残疾人等。
五、活动时间
活动时间为一个学期或一个学年，具体时间可根据实际情况进行调整。
六、活动组织与管理
1. 设立专门的活动工作小组，负责各项活动的组织和实施。
2. 对活动进行总结和评估，为下一次活动提供经验和借鉴。
七、活动宣传与推广
利用学校微信公众号等平台进行线上宣传，吸引更多人参与。
幼儿园《小手拉大手,共同保护环境》活动方案
幼儿园《小手拉大手,共同保护环境》活动方案《小手拉大手,共同保护环境》活动方案幼儿园是培养儿童环保意识的重要场所之一。
通过开展专题活动，可以引导幼儿了解环境保护的重要性，培养他们的环保习惯，为构建美丽地球贡献力量。
本文将从幼儿园活动的目的、组织形式、活动内容和具体操作等方面，为您提供一份《小手拉大手,共同保护环境》活动方案。
一、活动目的1. 培养幼儿的环保意识：通过活动，让幼儿了解环境保护的重要性，认识到自己是保护环境的主人，培养他们主动保护环境的意识。
2. 培养幼儿的环保行为：通过活动，引导幼儿养成节约用水、节约用电、垃圾分类等环保行为，培养他们爱护环境并从小做起的好习惯。
3. 提高幼儿的动手能力：通过活动，鼓励幼儿亲手制作环保手工作品，培养他们的动手能力和创造力。
二、活动组织形式1. 主题宣传活动：在活动开始之前，组织一次以《小手拉大手,共同保护环境》为主题的宣传活动，向幼儿及其家长宣传活动的目的和重要性。
2. 环保知识讲座：邀请环保专家或相关机构的工作人员来幼儿园讲解环保知识，如节约用水、节约用电、多次使用可回收材料等。
3. 制作环保手工作品：安排时间让幼儿亲手制作环保手工作品，如废物利用的手工艺品、环保画册等。
同时可以组织展示和分享环保手工作品的活动。
4. 环保实践活动：组织幼儿参与一些环保实践活动，如拾捡垃圾、种植绿植等，通过亲身实践让幼儿深入了解环保的具体行为。
5. 家庭合作活动：鼓励幼儿与家长开展以节约用水、节约用电、垃圾分类等为主题的活动，增强幼儿与家长的互动和合作。
三、活动内容1. 环保知识启蒙：通过简单易懂的形式向幼儿传授环保知识，如小水滴知识竞答、环保歌曲、儿歌、贴纸游戏等。
2. 垃圾分类教育：设置垃圾分类游戏区，引导幼儿学习如何正确分类垃圾，并进行垃圾分类知识的简单讲解。
3. 节约用水教育：通过观看动画片、动画游戏等形式，向幼儿传授节约用水的方法和技巧。
4. 节约用电教育：设置模型电线路区，让幼儿亲手搭建电线路，了解电的原理，并通过游戏活动引导幼儿学习如何正确使用电器、节约用电。
2024年小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案
2024年小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案如下：
1. 活动宗旨：倡导学生树立环保意识，发扬团结合作精神，共同保护环境，构建美丽家园。
2. 活动目标：通过“小手拉大手护绿大行动”，引导学生积极参与绿化环保活动，培养孩子们爱护环境、热爱大自然的良好习惯，提高学生对环境保护的认识和意识。
3. 活动时间：活动持续时间为一个月，具体从每周四下午开始，持续到月底。
4. 活动方案：
- 第一周：组织学生进行环境保洁活动，清理校园内的垃圾，培养学生爱护环境的意识。
- 第二周：开展“绿色植树”活动，在校园内空地种植绿色植物，美化校园环境，提高空气品质。
- 第三周：组织学生进行环保知识竞赛，增强学生对环保知识的了解和兴趣。
- 第四周：开展“共筑绿色长廊”活动，邀请学生家长参与，在校园周边植树绿化，共同打造美丽的绿色长廊。
5. 活动组织：活动由学校环保社团负责组织，学校领导亲自指导，并邀请相关专家提供指导和支持。
6. 活动预期成果：通过“小手拉大手护绿大行动”，预期能够使学生树立环保意识，培养绿色习惯，共同努力为环境保护贡献一份力量，达到校园环境美化、校园绿化促进、学生环保意识提升的目的。
7. 活动总结：通过一系列环保行动的开展，学生将增强环保意识，养成绿色习惯，积极参与环保活动，为美丽校园、美丽家园贡献力量。
希望通过“小手拉大手护绿大行动”活动的持续开展，能够不断激发学生对环保的热情，传播环保理念，共同守护我们的美丽家园。
XX年寒假“小手拉大手，环保我践行”主题实践活动方案
XX年寒假“小手拉大手，环保我践行”主题实践活动方案各县市区教体局有关科室，开发区综合实践教育中心，高新区教育办公室，海阳市实践教育处，有关直属学校：最新修改的《中华人民共和国教育法》着重强调了“教育必需与生产劳动和社会实践相结合”“教育应当坚持立德树人，对受教育者增强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力”。
作为学生直接体验、紧密联系生活、联系社会、对知识综合运用的国家必修课程，综合实践活动在培育学生社会责任感、创新精神和实践能力等核心素养方面发挥着独特的、无可替代的作用。
为丰硕中小学生寒假生活，推动“社会大课堂”活动向纵深进展，经研究决定，XX年寒假期间在全市中小学开展“小手拉大手，环保我践行”主题实践活动。
现将有关事项通知如下：一、活动目的坚持“生活即教育，社会即学校”和学以致用的原那么，引导广大中小学生关注身旁的环保问题，综合运用所学知识，踊跃探讨解决问题的策略方式，以自己的聪慧和实际行动阻碍家长和身旁的人，提升自身和家长乃至社会的环保意识，躯体力行地为社会环保事业做出自己的奉献。
二、活动内容从身旁选取自己熟悉的或感爱好的活动主题，如：雾霾现象、燃放鞭炮问题、农村田间地头和路边树枝上的塑料袋、堆放垃圾、污水废气排放、滥砍滥伐、过度拓荒、过度开发或破坏自然资源等引发的环保问题等等，选题范围不限，大小不限。
三、活动形式1.依照选取的活动主题，开展丰硕多彩的实践活动，要紧包括：一是资料搜集、实地考察、问卷调查、参观、访谈、实验等系列研究性学习活动；二是环保活动的策划、方案设计、环保设施设备的改造改良、小型环保产品的发明制作；三是深切相关“社会大课堂”主题场馆、有关基地部门（如气象、卫生、环保等）开展社会调查；四是创作漫画、科幻画、动漫作品、DV短剧活动等等。
2.在必然范围开展功效展现交流、社区效劳宣传。
3.向同窗、家长乃至社会发出环保建议书，建议不放烟花爆竹，节假日环保出行等，以学生独特的视角、稚嫩的心灵和创意行动感染家长、亲友、同窗，共建和谐美好家园。
小手拉大手环境治理学雷锋志愿活动方案
小手拉大手环境治理学雷锋志愿活动方案全文共3篇示例，供读者参考小手拉大手环境治理学雷锋志愿活动方案1一、指导思想：以倡导雷锋同志助人为乐的幸福观为重点，以开展志愿服务活动为载体，激励人们争做中华民族传统美德的传承者，社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者，文明新风的引领者，为创建社会主义贡献自己一份微博之力。
二、活动主题：雷锋精神心永存，志愿服务情常在三、活动时间、地点活动时间：20xx年3月3日9：20活动地点：xxx四、参加人员1、社区居民2、社区共建单位志愿者(11家单位，约56人)五、主办单位：xxx协办单位：xxx六、活动内容：1、美化环境志愿者行动，以"绿色卫士"活动为载体，结合在职党员进社区开展清洁社区美化家园，创最美中山小区活动。
2、邻里守望志愿者行动。
积极推进在职党员进社区，通过结对帮扶送温暖、新情陪伴等多种形式，让空巢老人、低保户、残疾人、特困户等感到有亲人般的关怀。
3、健康义诊志愿者行动、共建单位组织专家开展义诊、健康咨询、大力宣传预防疾病和生活保健知识。
4、社会治安志愿者行动，组织志愿者开展防火、防盗等安全常识教育，积极参与突发公共安全事件、重大自然灾害的救援帮扶。
5、应急救灾志愿者行动、共建单位省红十字会组织志愿者积极推广应急救护常识和技能。
小手拉大手环境治理学雷锋志愿活动方案2一、指导思想紧紧抓住社会主义核心价值观这个根本，积极探索新时期学习雷锋精神、践行雷锋精神的新形势、新内涵，在全院培育法官干警志愿服务、努力工作、干事创业的文化自觉，不断提高法官干警思想道德素质和文明司法素质，推动法院工作再上新水平，以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。
二、活动目标深入开展学雷锋活动，要认真贯彻落实党的十八届六中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，着眼于法院干警社会主义核心价值观建设，着眼于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青年法官干警为重点，注重贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段，广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和法院系统中雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，推动学雷锋活动常态化、机制化。
“小手拉大手”创卫主题活动方案
三、活动时间：
9月13号上午8：30-—9:00
四、活动地点：（括号内为路段带队负责老师）
活动地点
2016.9。13
1学校操场
1—2年级（陈绍媛，翁静，叶徐璐，）
2“八棵树”主题公园
3—4年级（陈菊芬,叶水梅，毛伟英，毛娅妮）
3乡镇府至“文化礼堂”一条线
5—6年级(陈承忠吴桂美，潘周俊，叶雅淇)
宝溪乡中心小学“小手拉大手”创卫主题教育实践活动方案
为了进一步巩固全市“创卫”成果，动员广大学生通过开展形式多样、扎实有效的教育实践活动。把学生践行的日常行为规范，文明礼仪习惯和思想道德建设活动向家庭、社会延伸，带动广大老师、学生积极参与“创卫”和文明城市创建活动，营造人人保护环境卫生的氛围。根据学校安排,学校开展“爱岗敬业,争做先锋，小手拉大手“的教育实践活动。具体安排如下：
对临街门面的越门经营、占道经营行为进行劝导.
对挤占主、次干道、人行道的载客摩的进行劝导。
六、活动要求
1．活动前由班主任和参加学生进行安全教育、培训.
2．活动中请班主任指导学生开展实践活动，确保安全讲究实效。
3。活动后班主任要认真做好活动后总结。
宝溪乡中心小学
2016。09。09
五、活动内容
1．创卫宣传
展示以创卫为主要内容的横幅、标语牌、彩旗,“从我做起,引导他人”
2．卫生保洁
对责任区域内的公共场所，垃圾箱等公共设施进行打扫，对公共绿化带内的垃圾进行清除，进行清扫.
3。文明劝导
对市民的乱丢乱扔、乱涂乱画行为进行劝导。
对车窗垃圾车辆的乱停乱靠、不入车辆泊位行为进行劝导。
对乱穿马路、闯红灯等违反交通秩序的行为进行劝导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
XX年寒假“小手拉大手，环保我践行”主题
实践活动方案
各县市区教体局有关科室，开发区综合实践教育中心，高新区教育办公室，海阳市实践教育处，有关直属学校：最新修改的《中华人民共和国教育法》着重强调了“教育必须与生产劳动和社会实践相结合”“教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力”。
作为学生直接体验、密切联系生活、联系社会、对知识综合运用的国家必修课程，综合实践活动在培养学生社会责任感、创新精神和实践能力等核心素养方面发挥着独特的、无可替代的作用。
为丰富中小学生寒假生活，推动“社会大课堂”活动向纵深发展，经研究决定，XX年寒假期间在全市中小学开展“小手拉大手，环保我践行”主题实践活动。
现将有关事项通知如下：
一、活动目的
坚持“生活即教育，社会即学校”和学以致用的原则，引导广大中小学生关注身边的环保问题，综合运用所学知识，积极探究解决问题的策略方法，以自己的智慧和实际行动影响家长和身边的人，提升自身以及家长乃至社会的环保意识，身体力行地为社会环保事业做出自己的贡献。
二、活动内容
从身边选取自己熟悉的或者感兴趣的活动主题，如：雾霾现象、燃放鞭炮问题、农村田间地头和路边树枝上的塑料袋、堆放垃圾、污水废气排放、滥砍滥伐、过度开荒、过度开发或破坏自然资源等引发的环保问题等等，选题范围不限，大小不限。
三、活动形式
根据选取的活动主题，开展丰富多彩的实践活动，主要包括：一是资料搜集、实地考察、问卷调查、参观、访谈、实验等系列研究性学习活动；二是环保活动的策划、方案设计、环保设施设备的改造改良、小型环保产品的发明制作；三是深入相关“社会大课堂”主题场馆、有关基地部门开展社会调查；四是创作漫画、科幻画、动漫作品、DV短剧活动等等。
在一定范围开展成果展示交流、社区服务宣传。
向同学、家长乃至社会发出环保倡议书，倡议不放烟花爆竹，节假日环保出行等，以学生独特的视角、稚嫩的心灵和创意行动感染家长、亲友、同学，共建和谐美好家园。
四、活动结果及评价
活动结果的形式不拘一格，可以是一篇研究论文、一份调查报告、一件模型、一块展板、一个PPT作品、一份网页设计、一场主题演讲、一封倡议书信、一份给相关部门的建
议书、一本笔记、一部环保行动纪录片、一幅科幻画、一项活动设计方案、一个公民教育实践活动案例、一篇活动感悟等等。
无论何种形式，都要有学生的亲身参与和深刻体验，反映中小学生的社会责任意识、创新精神。
各中小学要将本次活动的开展情况及成果纳入学生综合素质评价。
优秀成果可以推荐参加县市区级优秀活动成果评选，特别突出的可参加全市首届中小学生综合实践活动成果展评活动。
各县市区要争取当地媒体的支持，加大宣传力度，各地出现的优秀典型请及时报送市教育局实践教育处。
联系人：刘作建，联系电话：xx,工作邮箱：xx。
xx市中小学综合实践教育基地管理处
XX年1月13日4。