万以内的加减法复习PPT课件
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人教版数学三年级上册期末复习：万以内加减法 课件(共21张PPT)
365＋278＝643
学以致用
3.计算下列各题。
265 ＋ 1 31 7
30 2
293 ＋ 61 71 9
97 2
··
311 －143
1 68
··
900 －407
493
学以致用
4.图书室的书架上层有图书145本，下层比 上层少58本，下层有图书多少本？书架上 共有图书多少本？
145－58＝ 87（本） 145＋87＝ 232（本）
··
577
－189
388
实战演练
259－148= 111
259 － 148
111
148 验 +111 算： 2 5 9
用减数＋差＝被减数验算。
知识回顾
4.解决问题
影院有500个座位，一年级有259名学生， 二年级有278名学生，他们一起看电影， 能坐下吗？
分析： 因为是求500个座位是否坐得下，所 以不用准确计算，可以进行估算。
知识回顾
4.解决问题
影院有500个座位，一年级有259名学生， 二年级有278名学生，他们一起看电影， 能坐下吗？
259＞250 278＞270 250＋270＝520 259＋278＞500
答：他们一起看电影，不能坐下。
实战演练
从北京开往上海的火车上有乘客986人， 到济南下车639人，又上车587人，这时车 上有乘客多少人？
答：下层有图书87本，书架上共有图 书232本。
学以致用
5.妈妈今天要去超市采购，一个平底锅399元， 一个抱枕78元，一条裙子299元，妈妈带800元 够买这三样东西吗？
399＜400 78＜80 299＜300 400＋80＋300＝780 399＋78＋299＜800
万以内的加法和减法整理与复习课件
减法。
在比较商品价格时，我们也需要 进行加减运算，以确定哪种商品
更经济实惠。
在计算购物优惠时，如满减、折 扣等，也需要用到万以内的加减
法。
时间计算（年、月、日）
在计算日期时，我们 需要知道某天是周几， 这需要用加减法来计 算。
在计算月份的天数时， 也需要用到万以内的 加减法。
在计算两个日期之间 的天数时，也需要用 到万以内的加减法。
详细描述
例如，450 - 40 = 410，从被减数450的十位上减去减数40的十位数，得到结果10，再调整被减数的百位 数为1。
十位数与百位数相减
总结词
当被减数的十位数与百位数不同时， 可以先将被减数的十位数和百位数相 加，再从被减数的百位上减去减数的 百位数。
详细描述
例如，730 - 60 = 670，先将被减数 730的十位数和百位数相加得到70， 再从被减数的百位上减去减数60的百 位数，得到结果670。
详细描述
选取一些具有代表性的万以内数的连续加减 法题目，进行详细的解析和解答，可以帮助 学生更好地理解计算方法和技巧。同时，通 过对比不同题目的解法，可以帮助学生发现 自己的易错点和不足之处，进一步提高计算 能力和数学思维能力。
05
万以内加减法的练习题与答 案解析
基础练习题
总结词：巩固基础
详细描述：基础练习题主要针对万以内的加法和减法的基本规则和计算方法进行 练习，包括简单的加法、减法运算，以及涉及进位和借位的计算。
进阶练习题
总结词
提高计算速度和准确性
详细描述
进阶练习题在基础练习题的基础上，增加了 难度和计算量，要求学生在保证准确性的同 时，提高计算速度。题目涉及万以内的连续
加法、减法，以及加减混合运算。
在比较商品价格时，我们也需要 进行加减运算，以确定哪种商品
更经济实惠。
在计算购物优惠时，如满减、折 扣等，也需要用到万以内的加减
法。
时间计算（年、月、日）
在计算日期时，我们 需要知道某天是周几， 这需要用加减法来计 算。
在计算月份的天数时， 也需要用到万以内的 加减法。
在计算两个日期之间 的天数时，也需要用 到万以内的加减法。
详细描述
例如，450 - 40 = 410，从被减数450的十位上减去减数40的十位数，得到结果10，再调整被减数的百位 数为1。
十位数与百位数相减
总结词
当被减数的十位数与百位数不同时， 可以先将被减数的十位数和百位数相 加，再从被减数的百位上减去减数的 百位数。
详细描述
例如，730 - 60 = 670，先将被减数 730的十位数和百位数相加得到70， 再从被减数的百位上减去减数60的百 位数，得到结果670。
详细描述
选取一些具有代表性的万以内数的连续加减 法题目，进行详细的解析和解答，可以帮助 学生更好地理解计算方法和技巧。同时，通 过对比不同题目的解法，可以帮助学生发现 自己的易错点和不足之处，进一步提高计算 能力和数学思维能力。
05
万以内加减法的练习题与答 案解析
基础练习题
总结词：巩固基础
详细描述：基础练习题主要针对万以内的加法和减法的基本规则和计算方法进行 练习，包括简单的加法、减法运算，以及涉及进位和借位的计算。
进阶练习题
总结词
提高计算速度和准确性
详细描述
进阶练习题在基础练习题的基础上，增加了 难度和计算量，要求学生在保证准确性的同 时，提高计算速度。题目涉及万以内的连续
加法、减法，以及加减混合运算。
三年级上册数学第二单元复习精选教学PPT课件
第四集
开头：每天早上，无数的男人女人从 家里走 出来， 来到街 上 去各自的地方上班。他们有着不同的理 想，不 同的职 业。但 却分属 两大不 同的阵 营—— 男人和 女人。 这两个 阵营的 人这么 多年来 ，永远 在比对 、永远 在厮杀 ，保留 自己的 特权的 同时， 要从对 方手上 博取更 多的特 权。他 们是如 此的贪 心，却 从来没 能签成 一份公 平合理 的约定 。（两 个人约 会，女 人迟到 是天经 地义， 男人迟 到就是 不靠谱 ，怎么 解释都 没用！ ） 结尾：男人和女人从诞生的那一天起 ，就各 自拥有 了数不 清的优 势和劣 势。男 人凭什 么追求 女人？ 女人凭 什么不 断的在 逃？当 你作为 猎物被 我追到 ，凭什 么反过 来对我 指手画 脚？其 实男人 和女人 就像两 块严丝 合缝的 拼图， 只有找 到你的 那一块 ，才会 幸福和 满足。 至少做 左永邦 看着米 琪不断 的在哭 ，他突 然意识 到一个 巨大的 错误。 当一个 女人万 分伤心 的时候 ，你能 做的只 有默默 地抱住 她。然 后，哭 的比她 还凶。 因为无 论怎么 比，每 个女人 与生俱 来的母 爱永远 是你体 验过的 最伟大 的爱情 。
第五集
你们有没有跟踪过什么人，偷偷摸摸 地小心 翼翼地 ，跟在 那个人 身后， 想知道 他不在 你身边 的时候 是在干 吗，这 个时候 你是在 捉贼呢 ，还是 你自己 就是个 贼呢？ 啊，问 你呢。 我们为什么会跟踪自己心爱的人，如 果真的 捉到了 ，我们 又会怎 么样呢 ，是为 了鱼死 网破的 快感， 还是为 了满足 自己的 悲壮， 当一切 摊开在 你面前 ，你是 不是真 的有勇 气去接 受。
4.爱情就是这样，你捅我一刀，我捅 你一刀 ，你再 捅我一 刀，我 又捅你 一刀， 然后互 相数着 对方的 伤口。 差不多 就得了 。
开头：每天早上，无数的男人女人从 家里走 出来， 来到街 上 去各自的地方上班。他们有着不同的理 想，不 同的职 业。但 却分属 两大不 同的阵 营—— 男人和 女人。 这两个 阵营的 人这么 多年来 ，永远 在比对 、永远 在厮杀 ，保留 自己的 特权的 同时， 要从对 方手上 博取更 多的特 权。他 们是如 此的贪 心，却 从来没 能签成 一份公 平合理 的约定 。（两 个人约 会，女 人迟到 是天经 地义， 男人迟 到就是 不靠谱 ，怎么 解释都 没用！ ） 结尾：男人和女人从诞生的那一天起 ，就各 自拥有 了数不 清的优 势和劣 势。男 人凭什 么追求 女人？ 女人凭 什么不 断的在 逃？当 你作为 猎物被 我追到 ，凭什 么反过 来对我 指手画 脚？其 实男人 和女人 就像两 块严丝 合缝的 拼图， 只有找 到你的 那一块 ，才会 幸福和 满足。 至少做 左永邦 看着米 琪不断 的在哭 ，他突 然意识 到一个 巨大的 错误。 当一个 女人万 分伤心 的时候 ，你能 做的只 有默默 地抱住 她。然 后，哭 的比她 还凶。 因为无 论怎么 比，每 个女人 与生俱 来的母 爱永远 是你体 验过的 最伟大 的爱情 。
第五集
你们有没有跟踪过什么人，偷偷摸摸 地小心 翼翼地 ，跟在 那个人 身后， 想知道 他不在 你身边 的时候 是在干 吗，这 个时候 你是在 捉贼呢 ，还是 你自己 就是个 贼呢？ 啊，问 你呢。 我们为什么会跟踪自己心爱的人，如 果真的 捉到了 ，我们 又会怎 么样呢 ，是为 了鱼死 网破的 快感， 还是为 了满足 自己的 悲壮， 当一切 摊开在 你面前 ，你是 不是真 的有勇 气去接 受。
4.爱情就是这样，你捅我一刀，我捅 你一刀 ，你再 捅我一 刀，我 又捅你 一刀， 然后互 相数着 对方的 伤口。 差不多 就得了 。
人教版二年级数学下册《万以内数的加法和减法》_图文_图文
1 6 0 减法练习
练习 2.
·
540
320
- 320
-180
220
·
530 - 180
140
·
240 -160
350
80
返回主页
P97 1.
230 +5 4 0
770
490 - 130
360
320 +11 8 0
500
·
240 -160
80
返回主页
P97 2.
1. 410 + 250 = 660 2. 570 – 380 = 190 3. 340 + 370 = 710 4. 280 - 160 = 120 5. 630 + 290 = 920 6. 450 - 260 = 190
一共有 237 页，大约
还有 _1_0__0_ 页没看。
142
143
240 140
237 - 142≈ 100 （页）
360
640
710 + 280 = 990
220
500
490
220
800 - 270 = 530
320
50
一年级 150 人， 二年级 170 人。 两个年级共需
要32_0____ 个一
次性注射器。
150 + 170 = 320（个
）
估算
380 250 382 + 246 ≈630
400 200 ≈600
690 380 693 - 381 ≈310
700 400 ≈300
500 200 504 + 198≈700
490 320 486 – 315 ≈170
三年级上册总复习——万以内的加减法(17张PPT)人教版
在钟（学具钟）面上分别拨出秒针走过的20秒、35秒、40秒、53秒的时间
· 3．通过解决具体的问题，逐步培养学生积极思考的习惯，使学生体验学习数学的乐趣，积累活动经验。
①秒针走5小格 （从12到1）
4 2 0 4-2.7=1.3（吨）1.3<1.5答：长颈鹿不能上桥。
(4)小组合作写比例并汇报，教师适时板书。
竖式计算。 175+162＝337
175 ＋ 116 2
337
259+148＝407
259 ＋ 11418
407
考点2
万以内的减法
做一做。 1．教材第97页“做一做”。
师：这里有一个3根针的钟面，谁来说一说这三根针分别是什么针？
这节课我们利用小数加减法解决了购物问题，打车问题等。在我们的生活中，处处有数学。我们要运用所学的数学知识，解决生活中的实际问题。
被减数中间带0 连续退位减法
当个位不够减，十位上又是0时， 要从百位上退1当10，放到十位上， 再从十位退1当10放到个位，这时
十位上剩9。
竖式计算。
923-485＝ 438
9·2·3 － 485
438
804-776＝28
·8 0·4 － 776
28
考点3
估算
怎样估算？在什么情况下用估算？
（1）利用四舍五入法把数估成整百或整百整十。 （2）要想估得比较接近准确值，最好就估到与 这个数最接近的整百整十。
考点1
万以内的加法ຫໍສະໝຸດ 做一做。 247＋166＝413 148＋185＝333
247 ＋ 11616
413
148 ＋ 11815
333
计算万以内的加法要注意什么？ 相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的
《万以内的加减法》课件
在数学问题中的应用
解决数学问题
在解决数学问题时，如求 解方程、几何图形面积和 体积等，需要使用万以内 的加减法进行计算。
数学竞赛
在数学竞赛中，加减法是 基础运算之一，需要熟练 掌握。
数学建模
在数学建模中，加减法用 于处理数据和计算模型参 数。
在其他学科中的应用
物理计算
在物理学科中，加减法用于计算 速度、加速度、力等物理量。
加减法在生活中的运用
总结词：实际应用
详细描述：加减法在日常生活中有着广泛的应用，如购物时计算找零、计算工资和支出、计算路程等。掌握万以内的加减法 能够更好地解决生活中的数学问题。
加减法的基本原则
总结词：运算规则
详细描述：加减法有一些基本原则，如加法的交换律、结合律，减法的借位原则等。这些原则是进行 万以内加减法运算的基础，遵循这些原则能够保证计算的准确性和高效性。
破十法
总结词
将较大的加数拆分成两个数之和，使得其中 一个加数与另一个较小的加数凑成10，从 而简化计算。
详细描述
破十法也是一种常用的计算方法，适用于较 大的加数。通过将较大的加数拆分成两个数 之和，使得其中一个数与另一个较小的加数 凑成10，从而简化计算过程。例如，计算 56+29时，可以将56拆分成40和16，使得 40与29凑成60，然后加上16得到76。
2023
PART 02
万以内加减法的计算方法
REPORTING
凑十法
总结词
将两个加数中较小的一个数拆分成两个 数之和，使得其中一个加数与另一个加 数凑成10，从而简化计算。
VS
详细描述
凑十法是一种常用的计算方法，适用于较 小的加数。通过将较小的加数拆分成两个 数之和，使得其中一个数与另一个较大的 加数凑成10，从而简化计算过程。例如 ，计算28+39时，可以将28拆分成20和8 ，使得20与39凑成50，然后加上8得到 67。
万以内数的加减法总复习ppt课件
2. 从西村到东村有几条路? 哪条路近? 近多少米?
152 + 534 = 686 (米)
东村 北村 534米
455 + 368 = 823 (米) 823 米＞686 米
152米
368米
西村 455米 南村
答: 从西村到东村有 2 条路，经过二北村的路近。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
3.
一共有 57 棵 树苗。
每行种 8 棵。
可以种几行? 还剩几棵? 57÷8 = 7 (行) ······1(棵) 答: 可以种 7 行。还剩 1 棵。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
四边形
7. 画出一个平行四边形、一个正方形和一个长方形。 ·················· ·················· ·················· ·················· ·················· ··················
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
9.
—3 5
+
—1 5
=
—4 5
(人教新课标)三年级数学 万以内数的加减法复习PPT课件
160-90= 70
1300-700= 600
320+300= 620 500+ 800= 1300
在口算时要注意些什么？
比一比
看谁能很快算出每张卡片上两个数的和与差。
65 76 50 80 9400 1000 24 23 35 60 500 400 和 89 99 85 140 9900 1400 差 41 53 15 20 8900 600
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
821- 372 ≈ 450 820 370 605- 497 ≈ 110 610 500
小红家离学校有360米，小东家离学校
有500米。小红家离小东家可能有多少米？
（1）小红 学校
小东
？米 （2）小东 小红
学校 500-360=140（米）
？米 （3）
小红
学校 ？米
在140米—860米之间 小东
人教新课标版三年级数学上册
口算 万以内数的加、减法 笔算
估算
口算 （两位数加、减两位数）
52+35= 87 86- 34= 52
47+33= 80 23+69= 92
62- 18= 44 70- 26= 44
在口算时要注意些什么？
口算 （几百几十加、减几百几十）
9000-6000= 3000 70+40= 110
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720－112
619－203
258＋171 864－243
106＋438
419＋201 525－239
先估算结果，再分类：
比500大
比500小
349＋226
106＋438
619－203 620－125
864－243
419＋201
258＋171
525－239
妈妈有100元，想买一套儿童服装，妈妈可 以怎样买？
18
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
这一单元我们已经学习了 什么内容？
98+25=123
98
+ 21 5
123
相同数位对齐,从个位加起,个位满十向 十位进1,十位满十再向百位进1，十位相 加时不要忘记加上小1。
爬行类 376 两栖类 284
376＋ 284＝660
376 ＋ 2１8１ 4
660
348千米
？千米
昆明
大理 丽江
517千米
59 元
40 元
62 元
38 元
买法一
59 元
40 元
59＋40 ＝99（元）
买法二
62 元
62＋38 ＝100（元）
38 元
买法三
59 元
59＋38 ＝97（元）
38 元
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
估算下面算式的结果：
382＋246 大约得600
786 －335 大约得450
693－381 大约得300
502＋198 大约得700
155＋452 大约得600
337 －241 大约得100
练一练
用竖式计算
259+148= 806-710大
比500小
349＋226
517－348=__1_6_9_（千米）
●
517 －348
1 69
现在我们把517改成507，想一想， 计算上有什么不同呢？
507 －348
159
要从十位上退1，十位上是0时，再从 百位上退1，再从十位上退1给个位， 这样十位上还剩9，就能继续减了。
笔算加减法时要注意什么？
1、相同数位要对齐
2、计算加法时，应该从个位加起； 满十要向前一位进“1”。 3、计算减法时，应该从个位减起，个位 不够减时，要向十位借“1”（当“10”）; 十位是“0”时，要向百位借“1”。