第三单元知识点梳理与复习(1)
统编版语文六年级上册第三单元复习要点知识点
第三单元复习要点一、会默如下词语：风靡豁开疙瘩挨揍冰棍俨然橡皮雕成磕碰跺脚颓然沮丧趴在抽屉谜团尚未氧气倾角揭开斑点干燥沙漠磁场抵御因素海盗培养眼巴巴悻悻然摄氏度紫禁城博物院前功尽弃威风凛凛呆头呆脑歪歪斜斜挖空心思叱咤风云别出心裁技高一筹得意洋洋弄巧成拙虎视眈眈大步流星怒气冲冲津津有味念念有词全神贯注忘乎所以一模一样相视一笑两手空空心满意足嫦娥奔月沧海一粟迥然不同井然有序暴露无遗剑拔弩张二、理解以下词语☆☆☆风靡：草木随风而倒，形容事物很风行。
剑拔弩张：形容形式紧张，一触即发。
别出心裁：别：另外。
心裁：心中的设计、策划。
独创一格，另外想出与众不同的主意、办法。
技高一筹：形容双方比较，稍强一些，技艺高人一等。
弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。
威风凛凛：形容威武雄壮，很有气派，声势逼人。
虎视眈眈：像老虎那样凶狠地盯着。
形容贪婪而凶狠地注视。
【沧海一粟】粟：谷子。
大海里的一粒谷子，形容非常渺小。
☆☆前功尽弃：以前的功绩全部废弃，指以前的努力全部白费。
一哄作鸟兽散：成群的人慌张而狼狈地逃开，就像林中的鸟群或兽群，受到惊吓后散开一样。
多形容敌人的溃败逃走。
暴露无遗：全部、彻底地显露出来，毫无遗漏。
念念有词：念念：诵读。
现多指低声自语，或含糊不清地说个不停。
多含讽刺诙谐意味。
津津有味：形容趣味特别浓厚。
咋咋呼呼：形容吵闹或者说的话没有意思。
悻悻然：不高兴的样子。
化为乌有：乌有：没有，不存在。
形容一下子全部丧失或者落空。
大步流星：形容脚步迈得大，走得快。
忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。
三、易错字音威风凛(lǐn)凛俨然（yǎn）剑拔弩（nǔ）张挨（ái）揍沮(jǔ)丧弄巧成拙(zhuō)别出心裁(cái) 卡（qiǎ）住叉（chǎ）腿一绺（liǔ）红线攒（cuán）着颓然（tuí）偃（yǎn）月刀暴露（lù）无遗虎视眈眈（dān）一溜（liù）烟抽屉（ti）悻（xìnɡ）悻然技高一筹（chóu）咋咋呼呼（zhā）虎视眈眈（dān）鏖战犹酣（áo）赫（hè）赫战功跺(duò)脚中轴(zhóu)线倾(qīng)角防御(yù) 金銮（luán）殿额枋(fāng) 窦(dòu)尔敦紫禁(jìn)城矗(chù)立气氛(fēn) 屋脊(jǐ)四、多音字hōng：闹哄哄，哄堂大笑hǒnɡ：哄骗hònɡ：一哄作鸟兽散，一哄而散，起哄mú模样，一模一样，装模作样，模板，模具mó模型，模仿，模糊，模范，规模gōng供应，提供，供不应求gòng供认，口供，逼供，供奉，供职cuán：人头攒动 Zǎn：积攒，攒钱huō豁开、豁口 huò豁达、豁然开朗jì系绳子 xì关系jiǎo角落 jué角色féng缝合 fèng裂缝jìn禁止 jīn情不自禁五、理解课文重点内容：1.《竹节人》围绕“竹节人”主要写了“我们”用毛笔做竹节人、“我们”斗竹节人、老师没收竹节人、老师玩竹节人这几件事。
新版PEP五年级上册英语第三单元复习知识点1
Unit 3 what would you like一．单词(单词结尾加粗的字母为单词单数变复数形式)1.食物food： sandwich es三明治 fish sanwich es鱼肉三明治salad沙拉hamburger s汉堡包dumpling s饺子cake s蛋糕egg s鸡蛋beef noodles 牛肉面ice cream s冰淇淋tomato soup西红柿汤egg soup鸡蛋汤rice 大米bread面包2.水果fruit：apple s苹果banana s香蕉orange s橙子pear s梨peach es桃watermelon s西瓜grape s葡萄strawberry草莓cherry 樱桃把y变i加es3.蔬菜vergetables：potato es土豆tomato es西红柿cabbage s卷心菜onion s 洋葱eggplant s茄子cucumber s黄瓜carrot s胡萝卜green beens四季豆mushroom s蘑菇4.肉meat ：（是不可数名词）chicken鸡肉beef牛肉fish鱼肉pork 猪肉mutton羊肉5.饮料drink ：（是不可数名词）water水milk牛奶tea茶coffee咖啡coke可乐juice果汁6.描述食物的形容词：delicious美味的sweet 甜的hot辣的sour 酸的salty 咸的tasty好吃的fresh簇新的healthy健康的7.三餐：breakfast早餐lunch午餐dinner晚餐8. hungry饿thirsty渴9. I’d like =I would like我想要10. meun 餐单my order 我的订单二．句型1.What would you like 你想要什么？I would like( ) .我想要（）。
2.What would you like to eat 你想要吃什么？I’d like a sandwich.我想要一个三明治。
九年级第三单元知识点归纳
九年级第三单元知识点归纳九年级的第三单元主要涵盖了一些重要的知识点，本文将对这些知识点进行归纳总结。
以下是九年级第三单元中的重要知识点：1. 生物多样性生物多样性是指地球上各种生物的多样性。
在这一单元，我们学习了生态系统中的各种生物之间的相互作用，生物多样性的重要性以及人类对生物多样性的影响。
2. 生态系统生态系统是由生物群落和它们所处的非生物环境组成的。
我们了解了生态系统的不同层级，如生物个体、种群、生物群落和生态系统。
3. 物种的适应性物种的适应性是指其对环境的适应程度。
在这一单元，我们研究了不同物种在不同环境条件下的适应性，并了解了适应性对于物种的生存和繁衍的重要性。
4. 生态位生态位是指一个物种在生态系统中的角色。
我们学习了竞争、共生、食物链和食物网等概念，以及生态位在生态系统中的作用。
5. 能量流动能量流动是指能量在生态系统中的传递和转化。
我们探究了食物链和食物网的结构，并了解了能量在其中的流动方式。
6. 物质循环物质循环是指物质在生态系统中的循环和再利用。
我们研究了碳、氧和氮等元素的循环过程，了解了物质循环对于生态系统的稳定性的重要性。
7. 气候变化与环境保护气候变化是当今全球面临的重要挑战之一。
在这一单元，我们学习了气候变化的原因和影响，并探讨了环境保护的重要性以及我们每个人可以采取的实际行动。
8. 生态问题与解决方案生态问题是当代社会面临的重要问题之一。
我们研究了一些具体的生态问题，如水污染、土壤退化和森林砍伐，并讨论了解决这些问题的潜在方案。
通过对九年级第三单元知识点的归纳总结，我们对生物多样性、生态系统、物种的适应性、生态位、能量流动、物质循环、气候变化与环境保护以及生态问题与解决方案有了更深入的理解。
这些知识将帮助我们认识到生态环境的重要性，并促使我们采取积极的行动来保护我们的地球。
六年级下册语文第三单元知识点总结(一)
六年级下册语文第三单元知识点总结(一)前言：在六年级下册语文第三单元中，我们学习了许多重要的知识点，如词语的理解和运用、文言文词语的理解和翻译、文学常识等。
这些知识对于提高我们的语言表达能力、阅读理解能力以及思考能力有着重要的影响。
接下来，让我们来总结一下这些知识点。
正文：一、词语的理解和运用在这个单元中，我们学习了如何理解和运用一些常见的词语。
具体包括：•同音词、近义词和反义词的区别和用法；•运用前缀、后缀等对词语进行变形和衍生；•运用词语进行造句和语境理解。
二、文言文词语的理解和翻译这个单元中，我们初步接触了一些简单的文言文，学会了理解和翻译一些基本的文言文词语。
具体包括：•通过上下文理解文言文词语的意义；•运用现代汉语进行翻译，将文言文词语转化为现代汉语的表达方式。
三、文学常识在这个单元中，我们讲解了一些与文学相关的常识，包括：•运用欣赏角度对文学作品进行阅读和解读；•了解一些古代文学名著的内容和作者。
结尾：通过对六年级下册语文第三单元知识点的总结，我们加深了对词语的理解和运用能力，掌握了简单的文言文翻译技巧，并进一步了解了文学常识。
这些知识对于我们提高语言表达能力、加深阅读理解能力以及培养对文学的兴趣都具有重要作用。
在今后的学习中，我们要继续巩固和运用这些知识，不断提高自己的语文水平。
四、古代文学名著的阅读在这个单元中，我们学习了一些古代文学名著的内容和作者。
具体包括：•《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等中国古代四大名著的概况和简介；•了解这些作品的作者和背景；•阅读和欣赏这些古代文学名著的片段或摘录。
通过对这些古代文学名著的阅读，我们能够开阔视野，了解古代文化，培养对文学的兴趣，并通过作品中的人物和情节来体味生活的智慧和哲理。
五、课文的理解和背诵在这个单元中，我们还学习了一些课文，通过理解和背诵这些课文，我们能够：•加深对课文的理解，提高阅读理解能力；•提高语感和语言表达能力；•学会欣赏文学作品，培养审美能力。
人教版六年级下册第三单元知识点归纳
人教版六年级下册第三单元知识点归纳随着学习的深入，人教版六年级下册的第三单元中我们学到了很多有关语文、数学和英语的知识点。
在本文中，我将对这些知识点进行归纳，帮助大家更好地理解和掌握。
一、语文知识点归纳1. 知识点一：课文理解第三单元的课文篇章丰富多样，我们需要通过阅读理解和分析文章内容，提取信息，理清文章结构和情节，深入理解作者的写作意图。
2. 知识点二：生字词第三单元的课文中包含了一些生字词，我们需要通过课文理解和其他语境的帮助来推测生字词的意思，积累词汇量。
3. 知识点三：阅读技巧在阅读课文时，我们要注意理解文章的重点，抓住关键信息，运用猜词、猜意等技巧来帮助我们更好地阅读和理解课文内容。
二、数学知识点归纳1. 知识点一：四位数的认识我们学习了四位数的读法和写法，了解了各个位数所代表的意思，还学习了四位数的大小比较，掌握了大小比较的方法。
2. 知识点二：加减运算在四位数的基础上，我们学习了加法和减法的运算方法，掌握了进位和借位运算，能够正确地进行四位数的加减运算。
3. 知识点三：奇偶数的判断我们学习了通过个位数的奇偶性来判断整数的奇偶性，掌握了判断奇偶数的规律和方法。
三、英语知识点归纳1. 知识点一：日常用语第三单元的英语内容包括了一些日常用语，我们学习了询问和回答个人信息、谈论天气、表达时间等方面的英语表达。
2. 知识点二：动词的时态我们学习了一些常用动词的过去式，掌握了动词的时态变化规律和用法，能够正确地运用过去式来描述过去发生的事情。
3. 知识点三：句型构造在第三单元的英语课程中，我们学习了一些常用的句型构造，掌握了构建基本句子和简单对话的方法，能够正确地运用这些句型来进行简单的交流。
通过对人教版六年级下册第三单元的语文、数学和英语知识点的归纳，我们深入理解了课文的内容，掌握了正确的阅读、运算和表达方法，提高了语文、数学和英语的综合素养。
在今后的学习中，我们要继续努力，巩固这些知识点，不断提升自己的学习能力和水平。
2023年中考道德与法治复习第一部分教材知识梳理八年级上册第三单元勇担社会责任
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第三单元 勇担社会责任
(2)对他人:能使他人感受到幸福和美好等。 (3)对集体:是集体发展的必要前提,能促进美好集体建设等。 (4)对社会:是社会发展的需要;能促进社会和谐,营造“我为人 人,人人为我”的良好社会氛围等。
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第三单元 勇担社会责任
★5.承担责任的意义。(对自己、他人、集体和社会负责的意 义)(P67-71) (1)对自己:是个人有所成就的基础;能够使自己养成良好的学 习习惯;能展示自己的才干,使自己的潜能得到充分挖掘和发 挥,让自己有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋 予的使命;能赢得他人的信赖和尊重;能共享更加幸福美好的 生活等。
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第三单元 勇担社会责任
名言解读 位卑未敢忘忧国。 知识点:要心系祖国的命运,扮演好自己的角色,承担自己对国 家应尽的责任。
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第三单元 勇担社会责任
1.行为与后果的联系及给我们的启示。 (1)联系:行为与后果具有一致性,人的每一种行为都会产生一 定的后果。 (2)启示:①清醒地认识行为与后果的联系,积极承担责任,对自 己、他人、集体、社会负责。②提高行为辨别和行为控制能 力,不做妨碍他人自由、有害于自己或他人人身安全和公共 利益的事情,对自己的行为负责。
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第三单元 勇担社会责任
2.如何承担责任?(P71-73) (1)可以选择的责任:要有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担 责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。一旦 作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。 (2)非自愿选择的责任:应该自觉承担相应的责任。改变自己 对待应该做的事情的态度。把它们当作一种不可推卸的责任 担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得 很出色。
五年级上册科学知识点复习第三单元1
第三单元《地球表面及其变化》一、基础知识。
1、地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。
2、常见的地形有（高原、山地、盆地、丘陵、平原）等。
3、火山和地震是由于地球内部的运动造成的。
地球内部的运动还会引起板块的各种运动，如拉张、挤压等，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。
4、球表面的变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。
5、风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。
风化作用会使岩石最终变成土壤。
7、水流动时能携带土壤微粒跟着一起运动，当水流静止下来时，携带的物质也会沉积下来。
一般来说，重的颗粒先沉积，轻的颗粒后沉积。
8、生物的生存离不开土壤，土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，它为我们提供了丰富的资源。
9、雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到侵蚀。
侵蚀在不断地改变地表的地形地貌，同时土地流失，影响我们的生产生活。
保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。
10、河流会侵蚀河床和两岸，并带走泥土，在水流比较缓慢的地方，这些泥土又会沉积下来。
河流的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌。
11、坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等会影响土地被侵蚀的程度。
二、解释概念。
风化：岩石在大气、水、气温和动植物等长期联合作用下，岩石会发生破碎，这种现象叫风化。
河流：是地球表面较大的天然水流的统称，它是由冰雪融化或降雨产生的径流汇集而成的。
河流的形成过程，也是流水对地表土地侵蚀的过程。
径流：沿着地表流走的水。
如果植被好，那径流中含土量少，较清澈；如果这个地方是一片荒漠，植被缺乏，那可能径流混浊。
三、举例。
高原：地形特征是海拔较高，地面开阔或有丘陵起伏。
如青藏高原。
盆地：周围山地、高原围绕，中间地势起伏。
如四川盆地。
平原：低平而宽广。
如华北平原。
山地：地势高而崎岖，峰峦高耸。
如新疆的天山。
丘陵：海拔不高、山顶浑圆。
如山东丘陵。
四、简答。
部编六年级下册语文复习归纳第三单元知识梳理
部编六年级下册语文复习归纳第三单元知识梳理一、概述本单元是六年级下册语文教材中的重要组成部分，涵盖了诸多经典文学作品和语文知识要点。
在复习阶段，学生对本单元的知识进行系统的梳理和归纳是至关重要的。
本单元主要涉及古代文学、现代文阅读、基础语法和修辞等方面的内容，旨在通过深入学习和复习，提高学生的阅读理解能力、文学鉴赏能力以及语文综合运用能力。
在复习过程中，学生需要紧紧围绕本单元的主题和核心知识点，对课文进行深入理解，掌握重点词汇、短语和句型。
通过梳理知识脉络，形成完整的知识体系，从而更好地应用于实际的学习和考试中。
本单元的知识梳理将帮助学生巩固已学知识，提高语文学习效果，为未来的学习打下坚实的基础。
我们将逐一梳理本单元的重点知识点。
1. 简述复习的重要性及目的。
在语文学习中，复习环节尤为关键，特别是对于六年级的学生来说，每一单元的复习都是对整个学期所学知识的整合与巩固。
第一部分的复习重要性及目的不可忽视。
复习不仅是学生对于课堂学习内容的再次梳理和回顾，更是对知识结构的深度理解、巩固与提高。
其目的是让学生深入理解本单元所学习的语文知识，巩固记忆已经掌握的知识点，解决未掌握的难题和易错点。
通过这样的复习归纳，不仅能够为后续的深入学习打好基础，也能让学生养成主动反思与复习的习惯，进一步提高自主学习的能力。
在本单元的复习中，我们需要明确每个知识点的内涵与外延，为后续的知识梳理做好充分的准备。
我们将详细梳理第三单元的知识点。
2. 引出第三单元的主题和内容概述。
《部编六年级下册语文复习归纳第三单元知识梳理》之引出第三单元的主题和内容概述：本单元的主题是“文化传承与人文情怀”，主要涵盖了中华优秀传统文化的传承与弘扬，以及人与自然和谐共生的理念。
本单元内容丰富多彩，包含了古诗文、现代文以及相关的知识点。
具体内容包括：古诗欣赏《望庐山瀑布》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，这两首诗不仅展现了古代诗人的情感世界，也反映了中国传统文化的博大精深。
第三单元的所有知识点总结
第三单元的所有知识点总结本单元主要介绍了地球的居住环境，包括地球的大气、水资源和植被等。
通过学习本单元，我们能够更好地了解地球的居住环境对人类及其他生物的重要性，并且认识到保护环境的重要性。
1. 地球的大气地球的大气是维持生物生存的重要条件之一。
它主要由氮气、氧气和微量气体组成。
氧气是人类呼吸所需要的气体，可以与食物中的营养成分进行氧化反应，产生能量。
此外，大气还能够阻挡宇宙射线、调节地球温度和维持地球表面水的状态。
2. 水资源水是地球上最重要的资源之一。
地球上的水资源有海水、淡水和地下水等。
其中，淡水是人类生活和生产中最直接需要的水资源，它主要分布在河流、湖泊、冰雪和地下。
地球上的水资源分布十分不均衡，有些地区水资源非常丰富，而有些地区则非常缺水。
因此，合理利用和管理水资源变得尤为重要。
3. 植被植被是地球上最重要的自然资源之一。
它不仅能够生存，还能够净化空气、保持水源、保护土地和调节气候。
因此，我们要保护植被资源，预防过度砍伐和滥砍滥伐，减少土地沙漠化和水土流失。
4. 生态系统生态系统是由生物和环境的相互作用形成的一个系统。
它主要包括生物圈、地理圈和大气圈。
生态系统能够维持生物的生存，并且使地球的环境更加稳定。
要想改善环境，就需要保持生态系统的平衡，避免不必要的干扰和破坏。
5. 环境保护环境保护是每个人都应当关注的重要问题。
为了保护地球的居住环境，我们需要从个人做起，保护好每一个水滴和每一棵树。
同时，也需要政府和企业加大环境保护力度，制定相关的环保法律和政策，并严格执行。
只有人人都积极参与环境保护，地球的居住环境才能得到改善。
通过本单元的学习，我们不仅了解到了地球的大气、水资源和植被等方面的知识，还认识到环境保护的重要性。
希望我们每个人都能够将环保理念落实到行动中，共同努力，共同守护我们共同的家园。
部编版六年级上册语文第三单元知识点归纳复习
部编版六年级上册语文第三单元知识点归纳复习一、字词盘点1.字(1)难读的字纳(nà) 蹲(dūn) 磕(kē) 趴(pā)(2)难写的字嵌:上小下大,注意与“崁”字的区别。
雕:左右等宽,右部是“隹”不是“住”。
娥:左窄右宽,右部“我”字中间一横贯通。
磁:左窄右宽,右部“兹”字上部不是“艹”。
(3)多音字攒哄奔似模2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．威风凛凛疙瘩疲倦呆头呆脑冰棍别出心裁技高一筹跺脚大步流星怒气冲冲暴露无遗沮丧念念有词忘乎所以心满意足轻手轻脚发达仍然理论恒星类似猜测起源紧密适当提供能源倾角昼夜封冻揭开神秘观察拍摄斑点枯萎干燥抵御因素考察系列测试检测陨石(2)．．．．．．近义词嵌入~镶入沮丧~颓丧疲倦~疲乏怨恨~嫉恨威风凛凛~八面威风别出心裁~别具一格技高一筹~棋高一着大步流星~昂首阔步怒气冲冲~大发雷霆心满意足~如愿以偿全神贯注~聚精会神尚未~还未仍然~依然类似~相似起源~来源紧密~密切适当~合适观察~观测枯萎~干枯抵御~抵抗测试~测验检测~检验猜测~猜想考察~考查壮丽~壮观优美~美好宽广~宽敞井然有序~井井有条矗立~屹立排列~陈列精美~精巧(3)．．．．．．反义词沮丧→快活怨恨→感激新鲜→陈旧热闹→安静威风凛凛→萎靡不振别出心裁→如法炮制大步流星→步履维艰怒气冲冲→喜气洋洋念念有词→沉默寡言类似→相反紧密→松散适当→过分枯萎→旺盛抵御→投降猜测→确定干燥→湿润揭开→隐藏精美→简陋独特→普通宽广→狭窄仰望→俯视迥然不同→大同小异井然有序→乱七八糟严丝合缝→漏洞百出(4)．．．．．．．词语归类①ABCC式词语:威风凛凛怒气冲冲得意扬扬类似的词语:生机勃勃小心翼翼风尘仆仆②AABC式词语:津津有味念念有词赫赫战功类似的词语:栩栩如生斤斤计较勃勃生机③ABAC式词语:轻手轻脚呆头呆脑类似的词语:自生自灭无声无息百发百中④含有数字的词语:沧海一粟一无所获一模一样类似的词语:一穷二白三三两两四面八方⑤含有夸张的词语:泰山压顶类似的词语:日理万机寸步难行天衣无缝⑥含有四种事物的词语:亭台楼阁类似的词语:风花雪月锅碗瓢盆笔墨纸砚⑦量词:一道裂缝一根冰棍棒儿一绺红丝线一套纸盔甲一颗行星⑧动词:风靡全班存在生命揭开面纱拍摄照片重建太和殿⑨修饰词:叱咤风云的古战场纵横的黑色线条宏伟的建筑群二、佳句积累1.比喻句教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。
小学数学一年级上册第三单元知识点复习(含答案解析)(1)
一、选择题1．看图，数一数，圈一圈，两个圈在一起能圈出（）圈。
A. 3B. 4C. 5 2．选择题（1）下面多得是（）。
A.B.（2）下面少得是（）。
A.B.3．数一数，填一填．（1）哪种水果最多？( )A.B.C.（2）最少的比最多的少( )A.1个B.2个C.3个4．下面3个盒子里原来有几个果子不知道，如果往盒里各放1个、2个、3个果子，3个盒里的果子数就一样多了。
原来第( )个盒里的果子最少A. B. C.5．一个一个地数，数到99，再往下数一个数是( )。
A. 90B. 98C. 1006．小朋友排队，从前数，小小是第4个人，从后数，她是第3个人，这一队共有（）A. 5人 B. 6人 C. 7人 D. 8人7．与其他三行不同的那一行是（）A. 1 2 3B. 2 3 4C. 3 4 5D. 4 3 28． 3003003的最高位是（）位A. 万B. 十万C. 百万9．一万一万地数，数十次是（）A. 十万B. 一百万C. 一千万10．哪说的对？（）A. 我排第一我最多B. 我排第二我最多C. 我排第三我最多11．珠串上（）少。
A. B.12．一个数最高位十万位是8，十位上是9，其余各位上的数都是0，这个数是（）A. 800090B. 8009000C. 9000813．356再加3个十是（）A. 359B. 386C. 65614． 158********省略亿位后面的尾数，约是（）。
A. 158亿B. 159亿C. 1587亿D. 1588亿15．把364变成三百六十四万，要在4的后面添上（）个0A. 5B. 6C. 4二、填空题16．填一填：________________________________17．写出大于3且小于5的一个数________。
18．左边有________只小鸡，右边有________只小鸡。
一共有几只小鸡?□○□=□（只）________19． ________________________20．________________________________21．横线上可以填几?________＞3 5＞________ 5-1＞________2＜________ ________＜4 1+0＜________22．在横线上填上“+”或“-”。
初中毕业道德与法治总复习精讲 一、考点梳理七年级下册 第三单元 在集体中成长
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
2．(2018 百色第 2 题 2 分)厦门六中合唱团用阿卡贝拉(无伴奏人声合唱)
和节奏打击的形式，演绎了一曲动人的天籁《稻香》，传递了合作的乐趣，
展现了一个优秀集体的力量。这表明
( C)
①集体的力量是无穷的，个人无足轻重
②团结就是力量
③团队精神是一个集体成功的重要保障
的重要性，考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。②遇到班级、 学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部 利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
2．集体中小群体的形成原因和对个人的影响是什么？(P69) (1)形成原因：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活 背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 (2)对个人的影响：①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到 自己的位置，体验归属感和安全感。②在小群体中，我们与同伴更容易 相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中 增长才干。
(3)集体力量对个人的作用：①集体的力量是强大的，在某种程度上 可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集 体要求相一致的态度和行为。②我们能完成许多单凭一己之力无法完成 的事情。③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他 人的经验，扩大视野，健康成长。
考点 2：集体生活成就我 ※集体生活怎样成就我？(P58～61) (1)在集体中涵养品格：①集体生活可以培养我们负责任的态度和能
2．集体的联结度和个体的关系是怎样的？(P53) 集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
3．集体生活带给我们哪些温暖？(我们为什么需要集体生 活？)(P53～54)
初中一年级语文第三单元必背必会重点难点知识点总结
初中一年级语文第三单元必背必会重点难点知识点总结一、基础知识（一）字词积累1. 易错字音-《从百草园到三味书屋》：“秕（bǐ）谷”“确凿（záo）”“蝉蜕（tuì）”“盔（kuī）甲”等。
注意“秕”字读音较生僻，“蜕”不要误读为“tuō”。
-《再塑生命的人》：“绽（zhàn）开”“搓捻（cuō niǎn）”“枉（wǎng）然”等。
“搓捻”两字都是左右结构，读音需准确记忆。
2. 易错字形-《从百草园到三味书屋》：“人迹罕至”的“罕”，注意与“干”等字区别；“觅食”的“觅”，上半部分是“爫”。
-《再塑生命的人》：“拼凑”的“凑”，右边是“奏”；“悔恨”的“悔”，不要写成“诲”。
3. 字词释义-《从百草园到三味书屋》：“渊博”（学识深而且广）、“宿儒”（书念得很多的老学者）等。
-《再塑生命的人》：“油然而生”（自然地产生某种思想感情）、“截然不同”（形容两件事物毫无共同之处）。
（二）修辞手法（在本单元中的特殊运用）1. 排比在抒情中的作用在《春》中我们已了解排比，在本单元中，排比也用于强化情感。
如《从百草园到三味书屋》中“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
”通过排比，生动形象地描绘出百草园景色的丰富多样，增强了对百草园的喜爱之情的表达。
2. 比喻对理解抽象事物的帮助《再塑生命的人》中“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
”将“水”比作开启灵魂之门的钥匙，形象地写出了莎莉文老师通过让海伦·凯勒触摸水这一行为，对她产生的重大影响，让抽象的教育意义变得具体可感。
二、文言文知识（《论语》十二章）（一）重点实词1. “学而时习之”：“时”（按时）；“习”（温习、复习）。
2. “吾日三省吾身”：“日”（每天）；“省”（自我检查、反省）。
3. “与朋友交而不信乎”：“信”（诚信）。
人教版六年级下册第三单元重点知识总结
人教版六年级下册第三单元重点知识总结第三单元是人教版六年级下册的重要内容之一，本单元的重点知识主要包括以下几个方面。
一、词语辨析在本单元中，我们学习了一些词语的辨析，比如“历史”和“故事”的区别。
历史是通过研究古代遗迹和文献来了解过去的事情，而故事则是一种用文学形式表达的叙述。
此外，我们还学习了“劳动”和“工作”的区别。
劳动强调的是人类为了生存和发展而进行的各种物质和精神活动，而工作则是指为了实现某种目标而付出的努力。
二、人物事迹在本单元中，我们学习了一些伟大人物的事迹，比如孔子、孟子和墨子等。
孔子是中国古代的伟大思想家和教育家，他提出了“仁爱”和“中庸之道”的思想，对中国的文化和教育产生了深远的影响。
孟子是孔子的学生，他主张“性善论”和“天之道”。
墨子是中国古代著名的思想家和科学家，他提出了“兼爱非攻”的主张，主张人们相互关爱，反对战争和武力解决问题。
三、中国传统文化本单元还介绍了中国传统文化的一些内容，如春节、端午节、中秋节等。
春节是中国最重要的传统节日，人们在这一天会进行各种庆祝活动，如贴对联、放鞭炮、舞龙舞狮等。
端午节是为了纪念屈原而设立的节日，人们在这一天会赛龙舟、吃粽子等。
中秋节是为了庆祝丰收而设立的节日，人们会聚在一起赏月、吃月饼等。
四、地球与太阳系在本单元中，我们进一步了解了地球和太阳系的一些知识。
地球是我们所居住的星球，它是太阳系中的一个行星。
地球有四个季节，分别是春、夏、秋、冬。
地球的自转给我们带来了白天和黑夜的交替，而地球的公转则决定了我们的季节变化。
通过本单元的学习，我们不仅了解了一些词语的辨析，还学习了一些伟大人物的事迹，进一步了解了中国传统文化以及地球和太阳系的相关知识。
这些内容的掌握对我们的学习和生活都有很大的帮助，希望同学们能够加以巩固和运用。
部编道德与法治一年级上册第三单元知识点及复习提纲
部编道德与法治一年级上册第三单元知识点及复习提纲第三单元：家中的安全与健康1、玩得真开心：聆听歌曲《开心的感觉真好》；2、吃饭有讲究：视频《洗手歌》，动作背诵《吃饭有讲究》，背诵古诗《悯农》；3、别伤着自己：观看视频有关在家中危险的故事4、早睡早起：欣赏歌曲《健康歌》，背诵儿歌《早点睡，按时起》；期末复习提纲一、基础巩固台。
1 .玩具交流会很好玩，我收获了好东西要跟伙伴-起分享。
2 .咳嗽或著打喷嚏时用纸巾或肘部衣服遮掩口鼻。
3 .白菜是百菜之王。
4 .人是铁，饭是钢。
5 .饭前不要喝太多的水。
6 .不用湿手接触电源。
7 .受伤了要告诉大人。
8 .被狗咬伤后，先用肥皂水洗一下，立即去注射狂犬病疫苗。
9 .被热水烫伤了，我们可以先用冷水冲，然后擦王烫伤药。
10∙小学生应该每天睡足十小时11.没早睡，真糟糕。
早点睡，按时起。
二、背诵大集合1 .小手是个宝，做事不能少。
饭前要洗手，千万别忘掉。
（《干干净净吃饭好》）2 .吃饭应注意，健康和礼仪。
挑食暴食不可取，浪费粮食更不宜。
（《这样吃饭好吗》）3 .妈妈催我早点睡，闹钟叫我按时起。
生活学习有规律，健健康康真神气。
（《早点睡，按时起》）三、能力提升地。
1 .在家要注意哪些安全？答:①不用湿手接触电源。
②不乱吃感冒药。
③不在家打闹奔跑。
④打碎玻璃不能用手直接捡。
⑤不能玩打火机。
2 .没早睡会怎么样呢？答：①早晨上学起不来。
②来不及吃早饭。
③上课没精神。
3 .自己独立睡觉开始做不到怎么办？答:①先让小灯陪一会儿。
②先让妈妈陪一会儿。
③先让“好朋友”陪一会儿。
部编版语文七年级上册第三单元基础知识总结与复习
部编版语文七年级上册第三单元基础知识
总结与复习
本文档总结了部编版语文七年级上册第三单元的基础知识，以
供复使用。
课文内容
- 第一课：《汉游记》
- 描述了汉朝时期的游记事迹，展示了古代旅行的风貌和特点。
- 掌握故事情节、人物特点和写作风格。
- 第二课：《神箭》
- 讲述了一支神箭的故事，以此阐述了责任意识和团队合作的
重要性。
- 理解文章中的比喻和修辞手法。
- 第三课：《武则天与骆宾王的故事》
- 讲述了唐朝的历史事件，描述了武则天和骆宾王的故事。
- 理解历史背景、人物形象和故事情节。
- 第四课：《青杨树》
- 描述了一棵青杨树的生长经历，表现了自然界中生命力的顽强和人与自然的和谐关系。
- 理解植物的生命周期和自然界的生态平衡。
重点词汇
- 汉游记：古代人们的旅行记录。
- 神箭：传说中能够击中任何目标的箭。
- 武则天：唐朝时期的一位女性皇帝。
- 骆宾王：唐太宗李世民的第四子，历史上有着儒雅形象的文学家。
- 青杨树：一种高大、直立的常绿乔木。
题复
1. 在第一课中，主要讲述了哪个朝代的游记事迹？
2. 第二课的主题是什么？它想要表达什么意思？
3. 骆宾王是谁？他有哪些特点？
4. 青杨树的生长经历中强调了什么？
以上是部编版语文七年级上册第三单元的基础知识总结与复习，请根据本文档进行复习，巩固相关知识。
高一数学必修一第三单元复习知识点
高一数学必修一第三单元复习知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级语文教案：第三单元知识点梳理复习
本文将为大家详细介绍七年级语文教学中第三单元的知识点，以便同学们能够更好地进行复习。
一、古诗文阅读古诗文是语文教学中重要的一部分，对于提高学生的文化素养和语文表达能力非常有帮助。
在第三单元的教学中，学生们要学习《木兰辞》和《观沧海》这两首诗歌。
教师可以进行导读，帮助学生理解诗歌内在的意义和审美价值。
同时，要求学生进行朗诵、背诵和写作，提高他们的语言表达能力和文学素养。
二、古代汉字的认识和理解学习汉字是语文教学中的一大重点。
在第三单元的教学中，学生们要学习一些古代汉字的认识和理解。
教师可以将相关的知识点进行分类总结，同时帮助学生会查字典和运用掌握的知识点能够正确理解和使用汉字。
三、文言文阅读文言文是经典的语言形式，对于提高学生的语言修养和阅读能力也有一定的帮助。
在第三单元的教学中，学生们要学习《梁甫吟》和《孟母三迁》这两篇文言文。
教师可以通过讲解句式和分析词语，帮助学生深入理解文言文的语言特点和文化内涵。
四、写作技巧和表达能力的培养语文教学不仅要求学生能够掌握基础知识，也要培养学生的写作技巧和表达能力。
在第三单元的教学中，学生们要进行小品文写作。
教师可以讲解写作的技巧，提供例文进行分析，同时指导学生进行思考和构思。
五、语言表达能力的提高语言表达能力是语文教学的核心目标之一。
在第三单元的教学中，教师可以进行课堂讨论和演讲活动，帮助学生提高语言表达能力和沟通能力。
同时，要求学生进行诗歌朗诵和阅读理解，提高学生的认知能力和思考能力。
以上就是本文对七年级语文教学中第三单元知识点的详细介绍和梳理。
希望同学们能够充分利用这些知识，提高自己的语文素养和表达能力。
六年级第三单元知识整理
六年级第三单元的知识整理主要围绕分数乘法展开，以下是该单元的知识点梳理：
1. 分数乘法的意义：
●分数乘整数：表示几个相同分数的和。
●整数乘分数：表示整数的几分之几是多少。
2. 分数乘法的计算法则：
●分子乘分子作为新的分子，分母乘分母作为新的分母。
●特殊情况：与整数相乘时，可以将其与分数约分后再相乘。
3. 分数乘法的应用：
●在解决实际问题时，如求部分量、比较不同单位的数据等，可以使用分数乘
法。
4. 倒数的认识：
●一个数（0除外）的倒数是1除以这个数。
●1的倒数是1，0没有倒数。
5. 乘积为1的两个数互为倒数：例如，2/3与3/2互为倒数。
6. 运算律在分数运算中的应用：
●结合律、交换律等运算律同样适用于分数乘法。
7. 分数的混合运算：根据四则运算的顺序进行混合运算，并注意运算过程中的化简（约分）。
8. 分数、小数和百分数的互化：了解它们之间的转换关系，如0.75可以表示为3/4或75%。
9. 解决生活中的问题：利用分数乘法解决生活中的实际问题，如购物折扣、配制溶液等。
10. 注意事项：在计算过程中注意符号和单位的正确使用，以及结果的化简（如有需要）。
以上是六年级第三单元关于分数乘法的主要知识点。
为确保完全掌握，建议学生在日常练习中多加应用和巩固。