《office》教案
office 2010 教案
office 2010 教案《Office 2010 办公软件应用》课程教案一、课程概述Office 2010 办公软件应用是一门培养学生掌握办公软件基础操作技能、提高实际应用能力的课程。
通过本课程的学习，学生将能够熟练掌握 Word、Excel、PowerPoint 等办公软件的使用方法，提高文档编辑、数据处理、演示文稿制作等实际工作能力。
二、课程目标1. 掌握 Word 文档的编辑、排版、表格制作等操作；2. 掌握 Excel 电子表格的数据输入、格式设置、公式与函数的使用等操作；3. 掌握 PowerPoint 演示文稿的制作、动画效果设置等操作；4. 提高实际工作中应用办公软件的能力和解决实际问题的能力。
三、课程内容及学时分配第一章：Word 文档编辑（8 学时）1. Word 基础操作；2. 文档的编辑与排版；3. 表格制作与编辑；4. 图文混排。
第二章：Excel 数据处理（12 学时）1. Excel 基础操作；2. 数据输入与格式设置；3. 公式与函数的使用；4. 数据排序、筛选与分类汇总；5. 数据透视表与图表制作。
第三章：PowerPoint 演示文稿制作（8 学时）1. PowerPoint 基础操作；2. 演示文稿的制作；3. 幻灯片的动画效果设置；4. 演示文稿的打包与发布。
四、教学方法建议1. 采用案例教学法，通过实际案例的讲解与操作，帮助学生掌握办公软件的应用技能；2. 采用任务驱动教学法，通过布置实际工作任务，让学生在完成任务的过程中提高实际应用能力；3. 采用小组讨论教学法，鼓励学生分组讨论、互相学习，提高学习效果。
五、课程评价与考核1. 平时成绩：根据学生的出勤率、课堂表现、作业完成情况等进行评价，占总评成绩的 30%；2. 期末考试：采用上机考试的形式，考核学生对办公软件基础操作的掌握程度和应用能力，占总评成绩的 70%。
Office商务办公教学教案
Office商务办公教学教案第一章：教学目标与内容简介1.1 教学目标让学生掌握Office软件的基本操作。
培养学生运用Office软件进行商务办公的能力。
帮助学生了解Office软件在商务办公中的应用场景。
1.2 教学内容介绍Office软件的基本组成与界面布局。
讲解Word、Excel、PowerPoint三个主要软件的基本操作。
探讨Office软件在商务办公中的实际应用案例。
第二章：Word基本操作2.1 教学目标让学生熟练掌握Word软件的基本操作。
培养学生运用Word软件进行商务文档编辑的能力。
2.2 教学内容讲解Word软件的启动与界面布局。
演示文本的输入、编辑、复制、粘贴等基本操作。
教授字体设置、段落设置、页面设置等格式调整方法。
探讨Word在商务文档编辑中的应用案例。
第三章：Excel基本操作3.1 教学目标让学生熟练掌握Excel软件的基本操作。
培养学生运用Excel软件进行数据分析的能力。
3.2 教学内容讲解Excel软件的启动与界面布局。
演示单元格的选定、输入、编辑等基本操作。
教授公式输入、函数应用、数据排序等数据分析方法。
探讨Excel在商务数据分析中的应用案例。
第四章：PowerPoint基本操作4.1 教学目标让学生熟练掌握PowerPoint软件的基本操作。
培养学生运用PowerPoint软件进行商务演示的能力。
4.2 教学内容讲解PowerPoint软件的启动与界面布局。
演示幻灯片的创建、编辑、复制、删除等基本操作。
教授文本输入、图片插入、动画设置等幻灯片美化方法。
探讨PowerPoint在商务演示中的应用案例。
第五章：Office软件在商务办公中的应用5.1 教学目标让学生了解Office软件在商务办公中的应用场景。
培养学生运用Office软件解决商务问题的能力。
5.2 教学内容分析Office软件在商务办公中的典型应用案例。
讲解Office软件在团队协作、数据处理、文档管理等方面的优势。
中职计算机office教案
中职计算机office教案一、Word教学1. Word的基本操作1. 打开Word文档2. 文字输入和编辑3. 字体格式设置4. 段落格式设置5. 页面设置和分栏6. 插入图片和表格7. 页面边框和背景设置8. 保存和关闭Word文档2. Word高级技巧1. 高级编辑技巧a. 利用快捷键提高编辑效率b. 制作目录和索引c. 插入链接和交叉引用2. 高级格式设置a. 利用样式和主题快速设置文档格式b. 设置页眉页脚和页码c. 制作封面和封面样式3. 共享和协作a. 多人协同编辑b. 文档共享和权限设置c. 修订和批注功能的应用二、Excel教学1. Excel的基础知识1. Excel的界面和基本操作2. 单元格的操作和数据输入3. 基本公式和函数的应用4. 数据排序和筛选5. 数据分列和合并6. 单元格样式和格式设置7. 数据图表的制作2. Excel高级技巧1. 数据分析与处理a. 利用筛选和条件格式化进行数据分析b. 制作透视表和数据透视图c. 利用函数和公式进行数据处理2. 数据联动和数据验证a. 利用数据联动实现数据同步更新b. 利用数据验证设置数据输入范围和规则3. 宏的应用与自动化操作a. 制作宏并应用于重复操作b. 利用宏录制实现自动化操作三、PowerPoint教学1. 制作幻灯片基础1. PowerPoint的界面和基本操作2. 幻灯片的添加和删除3. 文本框和图片的插入4. 文字和图片的格式设置5. 幻灯片顺序和布局调整6. 幻灯片切换和幻灯片播放2. 幻灯片设计与排版1. 主题和版式的选择2. 利用模板进行幻灯片设计3. 添加动画和过渡效果4. 音频和视频的插入与播放5. 配置幻灯片切换和自动播放6. 幻灯片注释和演讲者备注的添加四、Outlook教学1. 邮件发送与接收1. 邮件账户的设置2. 邮件的新建和编辑3. 附件的添加和发送4. 邮件的回复和转发5. 邮件的群发和密送6. 邮件的归档和删除2. 日历与会议管理1. 日历的设置和查看2. 添加和编辑日程安排3. 发起会议和邀请参与者4. 确认和回复会议邀请5. 查看和回顾会议记录6. 共享日历和权限设置以上是《中职计算机office教案》所包含的内容，通过系统化的教学，学生可以全面掌握Word、Excel、PowerPoint和Outlook四个Office软件的基本操作和高级技巧，提升办公效率和应用能力，为将来的职业发展打下坚实基础。
《wps office办公应用》教案 第1课
《WPSOffice办公应用》教案第1课一、教学目标1.掌握WPS Office的基本操作，包括文档的创建、编辑、保存和打印。
2.学会使用WPS Office的常用工具，如剪切、复制、粘贴和撤销操作。
3.了解WPS Office的应用范围和优势，培养学生对信息技术的兴趣和素养。
二、教学重点和难点1.重点：掌握WPS Office的基本操作和常用工具的使用。
2.难点：学会在WPS Office中创建和编辑复杂的文档，以及掌握打印设置和操作。
三、教学过程1.导入新课：通过展示一些用WPS Office制作的精美文档，引导学生思考自己是否也想掌握这个技能，并引入本课的主题。
2.知识讲解：通过投影仪演示，向学生介绍WPS Office的基本操作，包括打开文档、创建新文档、编辑文本、设置字体和段落格式、插入图片等。
同时，讲解常用工具的使用，如剪切、复制、粘贴和撤销操作等。
3.示范操作：教师亲自示范如何在WPS Office中创建和编辑文档，以及设置打印参数和操作打印机。
同时，让学生尝试自己动手操作，发现问题并及时纠正。
4.学生练习：让学生自己动手操作，完成一些基本的任务，如创建一个个人简历文档、编辑一段文章并打印出来。
教师巡回指导，及时发现和解决学生在操作过程中遇到的问题。
5.课堂小结：对本节课所学内容进行总结，并布置课后作业和预习内容。
四、教学方法和手段1.采用多媒体教学，通过投影仪演示和学生动手操作相结合的方式，使学生更好地掌握WPS Office的基本操作和常用工具的使用。
2.通过学生自主探究和合作学习相结合的方法，让学生在操作过程中互相帮助和学习，培养他们的合作精神和自主学习能力。
3.采用案例教学法，通过分析实际案例，让学生更好地了解WPS Office的应用范围和优势，提高他们的学习兴趣和素养。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：让学生在课堂上完成一些基本的任务，如创建一个个人简历文档、编辑一段文章并打印出来。
中职学校office教案
章节：第一章认识Office 2000中文版学时：十课时教学目标：使学生了解什么是Office 2000,有什么功能？组成成员是哪些？各自有什么作用。
教学重点：1、OFFICE2000中文版简介2、OFFICE2000中文版的标准成员简介教学内容：一、OFFICE2000中文版各组件简介Microsoft Office是微软公司开发的办公自动化软件，Office 2000是第三代办公处理软件的代表产品，可以作为办公和管理的平台，以提高使用者的工作效率和决策能力。
Office 2000是一个庞大的办公软件和工具软件的集合体，为适应全球网络化需要，它融合了最先进的Internet技术，具有更强大的网络功能；Office 2000中文版针对汉语的特点，增加了许多中文方面的新功能，如中文断词、添加汉语拼音、中文校对、简繁体转换等。
Office 2000不仅是您日常工作的重要工具，也是日常生活中电脑作业不可缺少的得力助手。
使用Office，可以帮助我们更好地完成日常办公和公司业务。
尽管现在的Office组件越来越趋向于集成化，但在Office 2000中各个组件仍有着比较明确的分工：一般说来，Word 主要用来进行文本的输入、编辑、排版、打印等工作；Excel 主要用来进行有繁重计算任务的预算、财务、数据汇总等工作；PowerPoint 主要用来制作演示文稿和幻灯片及投影片等；Access 是一个桌面数据库系统及数据库应用程序；Outlook 是一个桌面信息管理的应用程序；FrontPage 主要用来制作和发布因特网的Web页面；Photodraw 主要是用来进行图片处理的工具。
Office2000中文版分为四个版本：office2000中文标准版、office2000中文专业版、office2000中文中小企业版、office2000中文企业版。
其中office2000中文标准版包Outlook、Word、Excel、PowerPoint;Office2000中小企业版包括Outlook、Publisher;中文专业版包括Outlook、Word、Excel、PowerPoint、Access、Publisher;而中文企业版除包括中文专业版的所有内容外，还包括FrontPage、Photodraw 两项内容。
office2010教案
office2010教案一、教学目的通过学习office2010这个办公软件，让学生掌握基本的文档处理、数据分析、演示制作等技能，提高学生的信息素养和办公效率。
培养学生的自主学习、合作学习、探究学习等能力，让学生能够灵活运用office2010这个工具，解决实际问题，完成各种任务。
培养学生的创新思维和审美能力，让学生能够利用office2010这个平台，展示自己的想法和作品，提升自己的表达和沟通能力。
二、教学内容office2010是微软公司推出的一款集成了多种办公应用的软件，包括word、excel、powerpoint、outlook、access 等，可以满足不同的办公需求，是目前最流行的办公软件之一。
本教案的教学内容主要包括以下几个方面：word：word是一款文字处理软件，可以用来编写、编辑、排版、打印各种文档，如信件、报告、论文等。
学生将学习word的基本操作，如打开、保存、关闭文档，设置字体、段落、页面，插入图片、表格、图形，使用样式、目录、脚注，进行拼写检查、打印预览等。
excel：excel是一款电子表格软件，可以用来存储、计算、分析各种数据，如成绩、财务、统计等。
学生将学习excel的基本操作，如创建、保存、关闭工作簿，输入、编辑、复制、粘贴数据，设置单元格、行、列、工作表，使用公式、函数、图表，进行排序、筛选、数据透视表等。
powerpoint：powerpoint是一款演示制作软件，可以用来制作、播放各种幻灯片，如课件、报告、演讲等。
学生将学习powerpoint的基本操作，如创建、保存、关闭演示文稿，插入、删除、移动幻灯片，添加文字、图片、音视频、动画、过渡，使用母版、模板、主题，进行幻灯片放映、备注、打印等。
outlook：outlook是一款邮件管理软件，可以用来收发、存储、整理各种邮件，如通知、邀请、回复等。
学生将学习outlook的基本操作，如创建、配置、删除邮箱，发送、接收、回复、转发邮件，添加附件、签名、联系人，使用日历、任务、备忘录等。
Office办公软件应用案例教程 电子教案
中等职业教育规划教材《office办公软件应用案例教程》教案Word 2016 案例一课程名称《office办公软件应用案例教程》文字处理篇课程题目新闻速递初相识——文件的建立与保存授课单元第一篇授课学时2学时课型新授授课班级2101、2102、2103、2108班授课时间2021年8月授课地点机房使用教材《office办公软件应用案例教程》中国人民大学出版社作者：李明锐孙承平教学内容本课选自中国人民大学出版社出版的校本教材《office办公软件应用案例教程》第一篇文字处理篇（Word 2016），作为学习项目的第一个任务，学生以办公软件小白进入课堂学习，与同为学生身份的文中主人公“卓卓”一起学习设计项目内容，通过他的探索实践开展情境学习。
学情分析知识起点：学生是21级秋季新生，个别学生在小学简单学习过Word软件但大部分学生没有软件基础。
能力起点：个别学生具备简单的office软件基本操作技能，但他们多缺乏相应问题的分析、整体规划和设计创作能力。
学生特征：学生对软件操作兴趣浓厚，对智能平板电脑操作熟练，热衷互联网操作。
开朗活泼，对新鲜事物关注力强，能够熟练的操作平板电脑、触屏电视等电子设备，对于office软件学习有足够的好奇心，很适合基础项目的学习，office软件能力会大幅度提升。
教学目标知识目标1.由建立简单的Word文件引入，掌握启动Word 2016、建立和保存Word文件的方法；2.了解简单的Word窗口组成、常用、格式工具栏的使用。
技能目标根据任务内容，初步建立并管理Word文件。
素养目标树立学生会看任务、乐想创意、敢说思路、能画作品的员工自信心。
教学重难点及关键重点掌握进入Word软件并创建保存一个以自己姓名命名的Word 文件。
难点录入文字内容。
关键使用模板创建并保存文档方法，小组协作完成设计内容。
教学方法任务驱动法教师确定《新闻速递初相识——文件的建立与保存》设计项目，学生通过分析设计出具体、可操作的新闻速递文档效果草稿，培养学生自主学习能力。
一级OFFICE教案
1、在Word中插入组织结构图的方法（重点讲授多级组织结构图的绘制过程）；
2、在Word中插入文本框的方法（横排与竖排）；
3、图形与文字混合编排的方法。（以上为老师上机演示操作讲解，2学时）
学生实际上机操作,练习项目五《公司简介图》的制作，并当堂将做好的项目练习上交教师，老师进行现场指导。（2学时）
教学重点和难点
画板的使用方法
教学进程(含章节教学内容,学时分配,教学方法,辅助手段)
1、画图的使用
2、写字板的使用
3、记事本的使用
4、计算器的使用方法8页
教案(课时备课)第9次课学时
课目,课题
第三章WORD基础
学时安排
2学时
教学目的和要求
让学生初步了解WORD的使用方法
2、页面设置：纸张大小、方向、边距的设置；
3、文字框的概念及操作方法（文字边框、段落边框、页面边框、表格边框及图形边框）；
4、分档的方法（分档数、档间距）的设置。（以上为老师上机演示操作讲解，2学时）
学生实际上机操作,练习项目二全部内容，并当堂将做好的项目练习上交教师，老师进行现场指导。（2学时）
学生实际上机操作,练习项目二实训短文《狼和狐狸》的制作，并当堂将做好的项目练习上交教师，老师进行现场指导。（2学时）
1、建立表格的方法；
2、添加表格线及合并单元格的方法；
3、表格线的设置方法；
4、设置表格内文字及文字方向的方法（以上为老师上机演示操作讲解，2学时）
学生实际上机操作,练习项目三《科技人才登记表》的制作，并当堂将做好的项目练习上交教师，老师进行现场指导。（2学时）
作业布置
课后分析与总结
教案——office2010版.doc
精选
方法二：双击桌面上的 Word 快捷方式图标。 2、退出 Word 2007
有多种方法，常用的方法有： 方法一:[文件][退出]。 方法二:单击应用程序窗口的关闭按钮 三、认识 Word 2007 窗口界面 Word 2007 窗口界面组成： 由标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、文档编辑窗口等组成。 Word 文档编辑窗口：包括插入点（或光标）、段落结束符、右滚动条、下滚动条、 上标尺、左标尺、视图方式切换按钮、编辑区等。四、Word 2007 文档操作 1、创建新文档 2、打开已有文档 1）打开最近操作的文档 2）打开已有的文档 3、保存文件 [文件][保存]：用于不改变文件保存。 [文件][另存为]：一般用于改变文件名的保存，包括盘符、目录或文件名的改变。 [文件][另存为 Web 页]：存为 HTML 文件，其扩展名为.htm 、.html、 .htx 。 1）保存未命名的文档 操作：[文件][保存]或[另存为]。 2）保存已命名的文档 操作：[文件][保存]，或者，单击工具栏的保存图标。 3）自动保存文档的设置
《0ffice2007 》 电子教案
精选
《office》教案
教学对象
教学时间
教学内容 教学目的
Word 2007 文字处理系统 2． 1 Word 2007 基础知识和基本操作； 3．2 Word 2007 编辑操作。
1．使学生了解 Word 2007 基础知识； 2．掌握 Word 2007 的基本操作。
参阅教材
作业 上机操作 Word 2007 部分的课后练习。
教学后记 该部分内容理论 2 学时，时间较紧； 实验 4 学时上机，时间也较紧张。
精选
《计算机应用基础》教案
教学对象
教学时间
Office商务办公教学教案
Office商务办公教学教案第一章：Word文档编辑1.1 教学目标让学生掌握Word的基本操作，如新建、保存、打开文档等。
让学生学会使用Word的编辑功能，如复制、粘贴、撤销等。
让学生了解Word的排版功能，如字体设置、段落设置等。
1.2 教学内容Word的启动与退出新建、保存、打开文档文本的输入与编辑字体设置段落设置页面设置1.3 教学步骤1. 启动Word，新建一个文档。
2. 输入文档和内容。
3. 设置字体、段落和页面格式。
4. 保存文档并退出Word。
1.4 练习与巩固让学生自主完成一个简单的文档编辑，如个人简历或通知。
让学生尝试使用不同的字体和段落格式，提高文档的可读性。
第二章：Excel表格制作2.1 教学目标让学生掌握Excel的基本操作，如新建、保存、打开工作簿等。
让学生学会使用Excel的表格功能，如插入、删除、调整行列等。
让学生了解Excel的数据处理功能，如排序、筛选等。
2.2 教学内容Excel的启动与退出新建、保存、打开工作簿插入、删除、调整行列输入数据与公式排序与筛选2.3 教学步骤1. 启动Excel，新建一个工作簿。
2. 插入表格并输入数据。
3. 调整表格的行列大小。
4. 使用公式进行数据计算。
5. 排序和筛选数据。
2.4 练习与巩固让学生自主完成一个简单的表格制作，如销售数据统计表。
让学生尝试使用不同的数据排序和筛选方式，找出数据中的规律。
第三章：PowerPoint演示文稿制作3.1 教学目标让学生掌握PowerPoint的基本操作，如新建、保存、打开演示文稿等。
让学生学会使用PowerPoint的幻灯片制作功能，如插入文本、图片、图表等。
让学生了解PowerPoint的动画和过渡效果设置。
3.2 教学内容PowerPoint的启动与退出新建、保存、打开演示文稿插入文本、图片、图表等元素设置动画和过渡效果3.3 教学步骤1. 启动PowerPoint，新建一个演示文稿。
office办公软件教程
office办公软件教程篇一：Office办公软件教程全集《Office办公软件》课程教学大纲课程名称：Office办公软件英文名称：office software 课程代码：050087 一、课程基本情况（一）学分： 1.5 学时：24 （实验学时：24 ）（二）课程类别：专业必修课（三）适用专业：计算机科学与技术（四）开设学期：第一学期（五）先修课程：无（六）教材与参考书目：教材：《大学计算机基础》，高巍巍等编著，中国水利水电出版社，20xx年，第一版；参考书目：《Office 2003办公应用完全自学手册（附光盘）》，龙马工作室编著，人民邮电出版社，20xx年，第一版；《新概念Office 2003三合一教程（升级版）（含1DVD）》，成昊，毛红霞主编，吉林电子出版社，20xx年，第五版；《Office办公软件应用标准教程（20xx版）（配光盘）（清华电脑学堂）》，佟凤义等编著，清华大学出版社，20xx年，第一版；二、课程介绍（一）office办公软件课程是计算机应用的入门课程，教学内容以基础性、系统性、先进性和实用性为原则，要求达到计算机教学三个层次的第一个层次（计算机文化基础）和第三个层次（计算机应用基础）的信息管理基础层次的教学要求。
（二）office办公软件是计算机基础课，是专业必修课，这门课程对于学生以后工作和学习都是必可少的基本技能，尤其对于计算机专业学生来说更是必须要打好的基础。
（三）利用多媒体教学的手段来具体讲解计算机基础知识、Win xp操作系统、Word、Excel、Internet基础知识等内容，并通过大量实例制作使学生掌握以下技能：具备计算机科学的基本理论和基本常识，具有微型计算机的基本常识；熟练使用Windows xp操作平台；基本掌握Office 2003的主要软件Word 2003 、Excel 2003和PowerPoint 2003的使用方法；具有计算机网络的基本常识，熟练使用Internet，并可进行简单的网页制作及发布。
office教案 模板(共4篇)
office教案模板〔共4篇〕第1篇：OFFICE教案计算机office根本知识培训讲义教学目的与要求了解Microsoft Office 2022组件；掌握office 2022的窗口组成；掌握在Word 2022中进行文本录入、编辑等操作方法；熟练掌握Word 2022中文档排版方法——文字版、段落排版，邮件合并；掌握Excel 2022中表格数据的输入、编辑、根本公式应用、数据筛选、简单数据分析；PowerPoint 2022中动画路径设置、添加图文背景，Photoshop以及可牛影像对图片素材的根本简单处理，CS 录屏软件的认识及根本使用。
教学重点Word 2022邮件合并；Excel 2022中表格数据的输入、编辑、根本公式应用、数据筛选、简单数据分析；PowerPoint 2022中动画路径设置、添加图文背景教学难点Word 2022邮件合并、Excel 2022根本公式应用、数据筛选、简单数分析、PowerPoint 2022中动画路径设置教学方法模块教学；目标教学；实用化教学。
教具准备多媒体计算机室、演示文稿。
课时安排4 课时教学内容第一讲 Excel的根本操作 1、Excel里面单元格的几个根本设置1) Excel数据录入 2) 单元格行宽设定，合并单元格，边框，对学生成绩的简单数据筛选 2、Excel几个简单公式的讲解1) Sum函数、Average函数、count函数、if函数、countif函数、right 函数、left函数、mid函数的使用 2) 函数的嵌套使用 3、Excel几个数据操作的小技巧1) 插入表格快速求学生平均值总分 2) 数据验证，表头冻结〔视图〕3) 电话号码分开显示，实现数字大小写转换〔单元格样式设置〕 4) 参加超链接 4、Excel批量插入插入图片路径〔用于后面Word 邮件合并〕运行cmd,输入dir>smpshuju.新建表，导入修改〔自其它来源〕。
【office教案】1.2.5使用样式
一．组织教学检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等。
二．确定任务1．冷启动计算机进入“桌面”。
复习上节课的内容。
2．新课导入样式是多种格式的集合。
一个样式中会包括很多格式效果，为文本应用了一个样式后，就等于为文本设置了多种格式。
通过样式设置文本格式非常快速高效。
这节课我们就来一起学习关于样式的设置。
3．提出任务主要学习任务：学会如何设置样式。
针对本节内容，教师提出相关问题：如何应用样式进行格式设置。
三．操作演示打开教学软件，教师进行操作师范讲解。
1、样式的创建（1）选择【格式】︱【样式和格式】命令，打开【样式和格式】任务窗口。
（2）在【样式和格式】任务窗格中单击【新样式】按钮，打开【新建样式】对话框。
在【新建样式】对话框中，【名称】文本框用于输入新定义的样式名称。
【样式类型】下拉列表中有【段落】是用来将新建样式应用于段落的、【字符】是用来将新建样式应用于字符的。
【样式基于】下拉列表框使用户能够以Word预定义的样式作为新建样式的基础。
【后续段落样式】下拉列表框用于决定下一段落选取的样式。
它只适用于段落样式。
（3）单击【格式】按钮，将打开一个下拉菜单，菜单中的各命令用于设置新建样式的格式，可设置的内容包括字体格式、段落格式和编号格式等等。
选择其中的某一命令，就可打开相应的对话框，然后根据自己的需求设置相关的选项。
（4）完成格式设置后，返回【新建样式】对话框，单击【确定】按钮，就完成新建样式。
☺提示：新建的样式会自动到【样式和格式】任务窗格的【请选择要应用的格式】列表框中。
2、样式的修改打开【样式和格式】任务窗格。
将鼠标指针放在要修改的样式名上，单击其右侧的下三角按钮。
选择【修改样式】命令，打开【修改样式】对话框，在【修改样式】对话框中，和前面新建样式的方法是完全相同的。
3、样式的删除（1）打开【样式和格式】任务窗格，将指针放在需要删除的样式名字上。
（2）单击其右侧的下三角按钮，在菜单中选择【删除】命令，此时将会弹出提示框，然后单击【是】按钮即可。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
思考、讨论、自我修正和完善。
让学生对本节课知识进行回顾，加深对目标的掌握。
布置作业
（1－2分钟）
1、完成本次实训报告
2、设置“课程表”其余格式（引导文）
布置作业
记录作业
强调学生预学的重要性，提出完成作业和评价的要求。
课后导学
（预学作业）
表格格式设置
板书设计
1、启动Word程序
2、创建“课程表”
已批改的，宣布结果；
未批改的现场提问，或组织互评。
听取批改情况
回答教师问题
小组互评
让学生高度关注预学，按时完成预学作业或任务。
资讯
（10分钟）
1、本次任务文档的创建与编辑；
2、书本、互联网资料；
3、用PPT展示课程有关的图片，引申出本节课的内容。
板书课题，展示任务有关PPT。
观计划与
决策
（15分钟）
1、小组进行本堂课学习计划的讨论（小组讨论法、头脑风暴法）；
2、各小组形成本堂课的实施方案。
巡视、答疑、引导学生填写计划、给出参考方案，提示这节课的重点。
讨论、填写、与老师交流、展示计划、修改计划、形成实施方案
让学生明确学习环节，用头脑风暴法让学生充分参与。
3、录入内容
4、设置格式
教学反思
记录课堂人数，根据课堂情况、目标完成反馈、作业完成查找问题，并提出解决措施。
任务评分卡
项目
内容及步骤
小组自评
小组互评
教师评价
备注
任务一
任务二
评分标准：1、准确完成任务计60分；2、实施计划方案计20分，
教学
重难点
重点
Word中表格行、列的插入、删除、移动及其它格式设置等
难点
特殊表格线的绘制
教学方法
情境创设法 角色表演法 头脑风暴法、任务型教学法
学习方法
分组合作
教学资源
计算机，Word软件，PPT，任务评价卡
教学过程
教学环节
学习（工作）
任务及时间
教师活动
学生活动
设计意图
预学情况
检查
宣布或检查学生预学作业评价情况
实施
（30分钟）
1、启动Word程序
2、创建指定尺寸表格
3、录入表格内容
4、设置表格简单格式
5、保存并上交
6、退出Word程序
要求:每人能独立完成并交流提高
安全检查、组织、督促、巡视、记录、协助、保障学生实施方案。
1、按本组制定计划检查实训场所、工具、器材安全并汇报。
2、按本组制定计划案，实施（学习）方案。
2、将学习过程中遇到的疑问填写并公开；
3、个人、小组间协助解决问题；
4、策划展示方案、演示成果；
5、观摩，实施自评、互评，填写评价表。
通过组内互评、组组互评、老师评价对本堂课目标有更深的认识，对下一次实训打下基础。
总结
（5分钟）
系统总结本次任务步骤、要点、细节及注意事项。
归纳、总结、强调学习重点、板书（或PPT展示）
让学生通过自我操作和记录，充分参与学习过程，深化理论与实践结合能力。
检查与
评价
（10分钟）
1、学生分组按要求检查实施成果；
2、成果展示并说明（每组一个代表）；
3、师生共同评价实施成果，形成评定成绩。
组织、督促、巡视、记录学生检查和展示，并和学生一起评定成绩，进行点评，记录成绩。
1、对完成的成果按要求进行检查，并力争改进；
能力
目标
能熟练创建表格，并进行简单格式设置
素质
目标
1、培养学生与他人合作的良好心理品质
2、培养学生积极健康的职业素养
学情分析
本课对象为中职计算机专业一年级学生，学生有一定的计算机操作能力，但在实际中解决问题的能力还不够，通过学生在课前对教材复习和预习及网络资料的查询，让学生加深整体结构认识，对Word表格的创建与编辑有一定的认知，再在课堂中用头脑风暴法、小组讨论法、汇报展示法等教学方法让学生充分参与课堂，达到本节课的教学目标。
教 案
课 题
Word的表格创建功能——制作课程表
授课类型
实训课
授课人
唐丽
适用班级
2016级计算机应用4班
授课时间
2016年09月26日第5、6节，2016年9月27日第3、4节，2016年9月29日第1、2节
知识关联
1、Word文档格式设置
2、表格的创建
教学目标
知识
目标
1、能熟练创建Word表格
2、能根据需要编辑表格