美术教案黑与白修订稿
2024年幼儿园小班美术《黑与白》精品教案
2024年幼儿园小班美术《黑与白》精品教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第三章《色彩的世界》中的第五节《黑与白》。
详细内容主要包括：认识黑色和白色，了解它们在生活中的应用；学习使用黑色和白色进行绘画创作，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识黑色和白色，知道它们在生活中的应用。
2. 培养幼儿对黑色和白色的美感，激发他们的绘画兴趣。
3. 培养幼儿的动手能力和创新能力，提高他们的绘画技能。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会运用黑色和白色进行绘画创作。
教学重点：让幼儿认识黑色和白色，了解它们在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、黑色和白色颜料。
学具：画纸、画笔、黑色和白色颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察周围环境，找出黑色和白色的物品，让幼儿初步感知黑色和白色。
2. 讲解与示范（10分钟）教师通过PPT展示黑色和白色的图片，讲解它们在生活中的应用。
然后，现场示范如何使用黑色和白色进行绘画创作。
3. 课堂练习（15分钟）幼儿在教师的指导下，使用黑色和白色进行绘画创作。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，教师组织展示活动，让幼儿互相欣赏、评价，提高他们的审美能力。
六、板书设计1. 《黑与白》2. 内容：黑色和白色的应用绘画创作方法七、作业设计1. 作业题目：以“黑与白”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：幼儿根据个人喜好，充分发挥想象力，运用黑色和白色进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，认真反思教学效果，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：教师可组织幼儿参观美术展览，欣赏更多以黑色和白色为主题的作品，拓宽他们的艺术视野。
同时，鼓励幼儿在日常生活中发现黑色和白色的美好，激发他们的创作灵感。
小学美术黑与白教案
小学美术黑与白教案【篇一：四年级下册美术备课3.黑与白】【篇二：3黑与白教学设计及反思】《黑与白》教学设计教学内容：人教版美术四年级下册第3课黑与白课时：1课时教材分析：黑白之间的相互转换，会取得意想不到的效果，但只有尝试才能了解，本课通过欣赏不同手法的黑白画培养学生积极想象，敢于表达自己对画的理解感受的能力及大胆构思设计的创造力。
教学目标：1.、引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。
2.、使学生掌握黑与白图形的创作灵感。
3.、指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。
教学重点：引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的创作灵感。
教学难点：指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。
教学准备：教师：课件；学生：收集黑白图片、资料、绘画工具。
教学过程：一、欣赏导入1、引导学生欣赏有关的黑与白的图形，感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的创作灵感。
（课件展示）（1）生活中常见的黑与白：足球、太极、连续纹样、水墨画等；（2）心理学上产生错觉的黑白图片：人与杯子、房间、会亮的灯；（3）美学上渐变的黑白图片：埃舍尔的一组鱼鸟渐变图。
（设计意图：通过分类欣赏，让学生了解黑白图形应用比较广泛，它们之间的转换会产生意想不到视觉效果，初步感知黑白图形表现出来的美感。
）2、引导学生小组交流，谈谈各自的看法。
二、探究新知：1、学生按照《人像与杯》的制作过程，尝试制作人像与杯的黑白正负形。
（1）展示课件：引导学生观察人像与杯的制作过程。
（2）练习制作人像与杯图。
[设计意图：通过学生动手操作，在尝试过程中体验黑白对称图形组合后会产生不同的效果。
]2、引导学生观察思考课本中插图，小组讨论：这些作品可以分为几类？它们各有什么特点？[设计意图：在讨论中学生能够博采众长，从作品表现产生的效果将它们进行归类，进一步体验到黑白图形所表现出来的美感。
3、归纳总结黑白图形的表现方法（出示课件）：（1）不规则图形组成的正负形：图形简洁，线条流畅，主要以面的形式表现。
2024年幼儿园小班美术活动《黑与白》教案
2024年幼儿园小班美术活动《黑与白》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《黑与白》。
详细内容主要包括认识黑色和白色的基本概念，通过绘画、手工制作等实践活动，让幼儿感受黑与白的美感，培养他们的审美能力和色彩感知能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解黑色和白色的基本特征，能够区分黑与白，并运用到实际创作中。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿在集体活动中遵守纪律、团结协作的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握黑色和白色的基本概念，能够运用到绘画和手工制作中。
教学重点：培养幼儿的观察、动手、创新能力和团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、画纸、彩笔、剪刀、胶水、黑色和白色卡纸等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、黑色和白色卡纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一个黑白相间的图案引入，引导幼儿观察并讨论黑与白的特点。
2. 讲解黑色和白色的概念（5分钟）教师通过讲解和展示，让幼儿了解黑色和白色的基本特征，如黑色是吸收所有光线的颜色，白色是反射所有光线的颜色。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一幅黑与白的画为例，讲解绘画技巧，引导幼儿注意色彩的搭配和画面的和谐。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，运用黑色和白色的彩笔，在画纸上进行绘画练习。
5. 小组活动（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅黑与白的画作，培养团队合作意识。
6. 展示与评价（5分钟）各小组展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 黑色和白色的基本概念2. 绘画技巧和色彩搭配3. 小组合作，共同完成作品七、作业设计1. 作业题目：以黑与白为主题，创作一幅画。
答案：幼儿根据课堂所学，运用黑色和白色的彩笔，自由发挥创作。
2. 作业题目：观察生活中的黑与白，说说它们的作用。
幼儿园小班美术课教案《黑与白》
幼儿园小班美术课教案《黑与白》《黑与白》美术课教案一、教学内容：《黑与白》二、教学目标：1. 让幼儿了解黑与白是两种对比强烈的颜色，给人不同的感受。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对艺术的兴趣。
3. 通过观察、比较、运动等活动，开发幼儿的艺术创造力和审美能力。
三、教学准备:1.《黑与白》的图片、故事，纸、彩笔、填色笔。
2.放大镜、白纸、黑色卡纸、各种形状的白卡纸。
四、教学过程：步骤一：导入（引入主题，调动幼儿学习兴趣）（5分钟）1. 老师向幼儿展示一张黑色卡纸，询问幼儿：你们知道这是什么颜色吗？2. 幼儿回答：“黑色”。
再问：“你们喜欢黑色吗？”3. 老师继续展示一张白色卡纸，询问幼儿：“你们知道这是什么颜色吗？”4. 幼儿回答：“白色”。
再问：“你们喜欢白色吗？”5. 导入主题：老师说：“今天我们要学习的主题是《黑与白》。
我们来看看黑色与白色有什么不同，黑色给你们什么感觉？白色呢？”步骤二：故事欣赏（10分钟）1. 老师向幼儿讲述《黑与白》的故事。
2. 在讲故事的过程中，老师引导幼儿观察故事中的黑白画面，并提出相关问题：这个故事中有哪些黑色的地方？哪些地方是白色的？3. 引导幼儿讨论黑白之间的对比与联系，让幼儿感受黑与白给人的不同感受。
步骤三：创作活动（30分钟）1. 给幼儿发放纸和彩笔，让他们尝试自由涂画，绘制黑与白之间的图案。
2. 活动前，让幼儿先观察现实中的黑白图案，例如斑马、羽毛等。
3. 引导幼儿用彩笔在白纸上任意涂画，可以尝试涂满全页，也可以用黑白相间的线条画图案。
4. 鼓励幼儿运用自己的想象力，创造属于自己的黑白作品。
步骤四：展示与分享（10分钟）1. 让幼儿将自己的作品展示给全班同学。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，并向其他同学描述作品的特点和想法。
3. 同时，老师也可以给予幼儿一些评价和鼓励。
4. 给予幼儿机会讨论观察到的黑与白的特点和感受。
步骤五：延伸活动（10分钟）1. 给幼儿发放各种形状的白色卡纸。
2024年幼儿园小班美术《黑与白》精品教案
2024年幼儿园小班美术《黑与白》精品教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材《色彩的世界》第三章《黑与白》。
详细内容包括：认识黑色和白色，了解黑白两色的基本特点；学会用黑白两色进行绘画创作；欣赏黑白艺术作品，培养审美情趣。
二、教学目标1. 让学生掌握黑色和白色的基本特点，能够正确区分和运用这两种颜色。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，学会用黑白两色进行绘画创作。
3. 培养学生欣赏黑白艺术作品的能力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点重点：黑色和白色的认识，以及用黑白两色进行绘画创作。
难点：如何引导学生观察、想象和创造，用黑白两色表现出丰富的画面效果。
四、教具与学具准备教具：黑白图片、黑白画作、画笔、颜料、画纸等。
学具：画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）2. 讲解（10分钟）介绍黑白两色在绘画中的作用，展示黑白画作，引导学生欣赏，并讲解画作中的黑白运用技巧。
3. 实践（10分钟）分组进行绘画创作，学生用黑白两色画纸和颜料进行创作，教师巡回指导。
4. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师评价并给予鼓励。
5. 例题讲解（10分钟）出示一道绘画题目，如“画出自己心中的黑白世界”，引导学生思考，并示范解题过程。
6. 随堂练习（10分钟）学生根据题目要求进行随堂练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 《黑与白》2. 内容：黑色特点：深邃、神秘、稳重白色特点：纯洁、明亮、清爽黑白画作欣赏：展示几幅黑白画作，注明作者和作品特点七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的黑白世界。
2. 答案要求：运用黑白两色，发挥想象，创作出一幅具有个人特色的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握黑白两色的程度，以及学生在创作过程中的表现。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察黑白元素，尝试用黑白两色进行绘画创作，提高审美能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程中的实践环节5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学内容的选取与安排在教学内容方面，应注重黑白两色的基本特点及其在绘画中的应用。
小学美术《黑与白详细》教案
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“黑白艺术在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了黑白艺术的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对黑白艺术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造黑白艺术的美好。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
-在处理细节方面，教师可以指导学生先从整体出发，确定画面的主要部分，再逐步细化到局部，确保细节处理既生动又不破坏整体的和谐统一。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《黑与白》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过黑白色彩所带来的不同感受？”比如，黑色可能让我们感到神秘或庄重，而白色则给人一种纯洁或宁静的感觉。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索黑与白色彩的奥秘。
小学美术《黑与白详细》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《色彩的世界》章节中的《黑与白》一课。教学内容主要包括：
2024年幼儿园小班美术课教案《黑与白》
2024年幼儿园小班美术课教案《黑与白》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第一节《黑与白》。
通过本节课的学习，让孩子们认识黑色和白色，学会用黑色和白色进行绘画创作，感受黑白色彩带来的视觉冲击。
二、教学目标1. 让孩子们认识黑色和白色，了解它们在生活中的应用。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
3. 培养孩子们对美术作品的欣赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们掌握黑色和白色的运用，进行绘画创作。
教学重点：认识黑色和白色，了解它们在生活中的应用。
四、教具与学具准备教师准备：黑白图片、画纸、画笔、颜料、范例作品。
学生准备：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示黑白图片，让孩子们观察并说出图片中的颜色。
引导孩子们关注生活中的黑白元素。
2. 讲解黑色和白色的特点（5分钟）介绍黑色和白色的概念，让孩子们了解它们在生活中的应用，如衣服、鞋子、画作等。
3. 举例说明（5分钟）展示范例作品，让孩子们观察并分析作品中的黑白搭配，引导他们发现黑白色彩的魅力。
4. 创作指导（10分钟）教孩子们使用黑色和白色的颜料，在画纸上进行创作。
鼓励孩子们发挥想象，创作出自己的黑白画作。
5. 随堂练习（10分钟）孩子们根据老师的指导，进行绘画练习。
老师巡回指导，解答孩子们在创作过程中遇到的问题。
6. 作品展示与评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
老师对孩子们的作品给予肯定和鼓励，提出改进建议。
六、板书设计1. 黑色和白色的概念2. 黑白色彩在生活中的应用3. 黑白画作创作步骤七、作业设计1. 作业题目：用黑色和白色画一幅生活中的场景。
2. 答案：孩子们根据所学，发挥想象，创作出一幅黑白画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在课堂上的表现，了解他们在创作过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中寻找黑白元素，进行创作。
幼儿园《黑与白》美术教案
幼儿园《黑与白》美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《黑与白》。
教学内容主要包括色彩的认知与运用，通过引导幼儿观察、感知和体验黑色与白色的特点，培养幼儿对色彩的审美和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认知黑色和白色的基本特点，了解它们在美术创作中的应用。
2. 培养幼儿对黑与白色彩的审美能力，激发他们的创作潜能。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解黑色和白色的情感表达，运用黑色与白色进行创作。
重点：掌握黑色和白色的基本特点，学会运用黑色与白色进行绘画。
四、教具与学具准备教具：黑色和白色颜料、画笔、调色板、画纸、黑板、粉笔。
学具：黑色和白色画纸、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师身着黑白相间的衣服，让幼儿观察并说出衣服的颜色。
（2）邀请幼儿分享生活中见到的黑白物品。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示黑白画作，引导幼儿观察并讲述画作中的黑与白。
（2）讲解黑色与白色的基本特点，如黑色代表神秘、庄重，白色代表纯洁、优雅等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿在画纸上用水彩笔或油画棒创作一幅以黑色和白色为主题的画作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 小组讨论与分享（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，让每组讨论并分享自己的作品。
（2）每组选一名代表进行作品展示，其他小组成员进行评价。
（2）布置课后作业，引导幼儿进行课后拓展。
六、板书设计1. 《黑与白》2. 内容：（1）黑色：神秘、庄重（2）白色：纯洁、优雅七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以黑色和白色为主题的画作。
2. 答案：作品要求运用黑色和白色进行创作，表现幼儿对黑与白的理解和情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到，教学过程是否顺利，幼儿对黑色和白色的掌握程度等。
幼儿园《黑与白》美术教案
幼儿园《黑与白》美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩世界》的第三节《黑与白》。
主要内容是通过观察和分析生活中黑与白的物品，引导幼儿感知黑与白的色彩特点，培养幼儿对黑与白色彩的审美能力，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解黑与白这两种颜色的基本特点，提高他们对色彩的认知能力。
2. 培养幼儿对黑与白色彩的审美能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解黑与白色彩的内涵，培养他们的审美能力。
教学重点：引导幼儿观察、体验黑与白色彩的特点，激发他们的创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：黑板、白板、彩色粉笔、黑与白图片、实物等。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、黑与白物品等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用黑白相间的棋盘、衣服、鞋子等物品，引导幼儿观察、讨论，让他们初步感知黑与白色彩的对比和特点。
2. 例题讲解（10分钟）以黑与白图片为例，讲解黑白画的基本技巧，如线条、形状、明暗等，让幼儿了解黑与白色彩的运用。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用水彩笔或油画棒在画纸上尝试画黑与白物品，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏、评价，鼓励幼儿表达自己的看法和感受。
六、板书设计1. 《黑与白》2. 内容：黑与白的特点黑白画的技巧幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“黑与白”为主题，画一幅创意画。
2. 答案：幼儿可根据自己的想象力，创作出具有黑与白特点的画作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、创作等环节，让幼儿对黑与白色彩有了更深入的认识，提高了他们的审美能力。
课后，教师可引导幼儿关注生活中的黑与白，如衣服、建筑、图案等，让幼儿在实践中不断积累经验，提高美术素养。
同时，教师还可结合其他色彩的教学，让幼儿了解更多的色彩知识，丰富他们的视觉体验。
2024年幼儿园小班美术教案《黑与白》
2024年幼儿园小班美术教案《黑与白》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第二章《色彩的世界》中的第三节《黑与白》。
详细内容主要包括：认识黑色和白色，了解黑白两色的基本特点；学习用黑白两色进行绘画创作，培养幼儿对色彩的感知能力和审美情趣。
二、教学目标1. 了解黑色和白色的基本特点，能够区分和识别黑白两色。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力和审美情趣，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 学会用黑白两色进行绘画创作，提高幼儿的动手操作能力和想象力。
三、教学难点与重点重点：认识黑色和白色，学会用黑白两色进行绘画创作。
难点：培养幼儿对色彩的感知能力和审美情趣，提高幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、黑色和白色颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着黑白相间的衣服，带领幼儿观察并讨论：“大家看看老师的衣服是什么颜色的？这两种颜色给你们什么感觉？”2. 讲解黑白两色的特点（10分钟）（1）教师用黑板和粉笔展示黑色和白色的对比，引导幼儿观察和讨论。
3. 学习用黑白两色绘画（10分钟）（1）教师展示范例作品，讲解绘画技巧。
（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿用画纸、画笔和黑白两色颜料进行绘画创作，教师给予指导和建议。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品贴在黑板上，共同欣赏。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励和表扬幼儿。
六、板书设计1. 黑板左侧：黑色和白色的基本特点。
2. 黑板右侧：范例作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：用黑白两色画一幅自己喜欢的画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中尝试用黑白两色进行绘画创作，与家长共同分享成果。
同时，引导幼儿观察生活中的黑白元素，提高幼儿对色彩的感知能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解黑白两色的特点3. 学习用黑白两色绘画4. 作品展示与评价5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 创设生动有趣的情景，如身着黑白相间的衣服，使幼儿直观地感受到黑与白的存在。
《黑与白》教案(精选
《黑与白》教案(精选一、教学内容本节课选自人教版小学美术教材四年级上册第六课《黑与白》，主要内容为引导学生通过观察、思考和动手实践，了解黑色和白色的基本属性，掌握黑与白在美术创作中的运用，培养他们的审美情趣和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解黑色和白色的基本属性，认识到黑与白在美术创作中的重要性。
2. 培养学生运用黑与白进行美术创作的技能，提高他们的动手实践能力。
3. 激发学生的想象力和创新能力，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：黑与白的基本属性，黑与白在美术创作中的运用。
难点：如何引导学生运用黑与白进行创作，表现出具有美感的作品。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学课件、实物投影仪。
学具：白色和黑色卡纸、剪刀、胶棒、水粉颜料、画笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组黑与白的实物，引导学生观察并思考生活中黑与白的例子，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：(1) 黑与白的属性：黑色吸收所有光线，白色反射所有光线。
(2) 黑与白在美术创作中的作用：黑白搭配，产生强烈的视觉冲击力，增强画面的层次感和立体感。
3. 实践环节：(1) 学生分组讨论，思考如何运用黑与白进行创作。
(2) 学生在白色卡纸上用黑色水粉颜料绘制图案，或在黑色卡纸上剪贴白色图形。
(3) 教师巡回指导，给予建议和帮助。
4. 展示与评价：(1) 学生展示自己的作品，分享创作心得。
(2) 教师对学生的作品进行评价，强调黑与白在作品中的运用和美感。
六、板书设计黑与白1. 黑色：吸收所有光线2. 白色：反射所有光线3. 黑与白在美术创作中的作用：增强视觉冲击力、层次感和立体感七、作业设计1. 作业题目：以“黑与白”为主题，创作一幅具有美感的作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践环节，让学生充分了解了黑与白的基本属性，并能在美术创作中灵活运用。
但在评价环节，教师应注重引导学生关注作品的美感。
幼儿园小班美术教案《黑与白》
幼儿园小班美术教案《黑与白》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》中的第二节《黑与白》。
详细内容包括：1. 认识黑色和白色，了解它们的基本特点。
2. 学习使用黑色和白色进行绘画创作。
3. 培养幼儿对色彩的敏感性和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识黑色和白色，并说出它们的名称。
2. 培养幼儿用黑色和白色进行绘画的基本技能。
3. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力和审美情趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握黑色和白色的使用方法，进行创作。
重点：培养幼儿对黑色和白色的认识，提高幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：黑色和白色颜料、画笔、画纸、调色板、范例作品。
2. 学具：黑色和白色颜料、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用谜语“白里透黑，黑里透白，两个颜色在一起，组成美丽的图画”引起幼儿兴趣，引导幼儿猜测谜底，自然导入本节课的内容。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师展示黑色和白色颜料，让幼儿观察并说出它们的名称。
（2）教师示范如何使用黑色和白色进行绘画，讲解调色方法。
3. 实践环节（10分钟）（1）幼儿自由发挥，用黑色和白色进行绘画创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调黑色和白色的特点以及使用方法。
六、板书设计1. 板书黑与白2. 内容：黑色和白色的认识黑色和白色的使用方法绘画创作：黑与白七、作业设计1. 作业题目：用黑色和白色画一幅自己喜欢的图画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过谜语导入、讲解示范、实践环节等形式，让幼儿掌握了黑色和白色的使用方法，提高了幼儿的绘画技能。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和思考，培养幼儿的创新能力。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他颜色与黑色和白色进行搭配，创作出更多美丽的图画。
幼儿园小班美术课教案《黑与白》
幼儿园小班美术课教案《黑与白》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第二章《色彩的奇妙世界》第三节《黑与白》。
教学内容主要包括认识黑色和白色，了解黑白两种颜色在生活中的应用，学会用黑白两色进行绘画创作。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识黑色和白色，了解它们的基本特点。
2. 培养幼儿对黑白两种颜色的审美能力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用黑白两色进行绘画创作。
教学重点：认识黑色和白色，了解黑白两种颜色在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、黑白图片。
学具：画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一些黑白图片，如黑白格子、黑白斑马线、黑白衣服等，让幼儿观察并讨论黑白两种颜色在生活中的应用。
2. 讲解黑白两种颜色的特点（5分钟）教师用粉笔在黑板上画出黑色和白色的色块，让幼儿观察并说出它们的特点。
引导幼儿了解黑色和白色的基本概念。
3. 举例讲解（5分钟）教师展示一些黑白绘画作品，让幼儿欣赏，并结合作品讲解黑白绘画的创作方法和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿尝试用黑白两色进行绘画创作。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在墙上，大家共同欣赏。
教师对每个幼儿的作品进行点评，鼓励他们表达自己的创作想法。
六、板书设计1. 在黑板上画出黑色和白色的色块，标注“黑色”和“白色”。
2. 展示黑白绘画作品，标注创作方法和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：用黑白两色画一幅自己喜欢的画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、举例讲解等方式，让幼儿对黑色和白色有了更深入的了解，但在绘画过程中，部分幼儿对黑白两色的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园小班美术《黑与白》精品教案
幼儿园小班美术《黑与白》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的《黑与白》一课。
详细内容包括：认识黑色和白色，了解黑白色彩的基本特点；学会用黑白两种颜色进行绘画创作；通过欣赏和实践活动，培养幼儿对色彩的感知和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识黑色和白色，了解黑白色彩的基本特点，提高幼儿对色彩的识别能力。
2. 培养幼儿用黑白两种颜色进行绘画创作的能力，发展幼儿的动手操作和创新能力。
3. 通过欣赏和实践，培养幼儿对色彩的感知和审美能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解黑色和白色的基本特点，学会用黑白两种颜色进行绘画创作。
2. 教学重点：培养幼儿对色彩的感知和审美能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、颜料、调色盘、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师身穿黑白相间的衣服，引起幼儿对黑与白的关注。
（2）让幼儿观察周围环境中黑白的事物，如黑白相间的地砖、黑白照片等。
（3）引导幼儿讨论黑白两种颜色，让幼儿初步了解黑与白的基本特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示范例作品，引导幼儿观察作品中的黑白元素。
（2）讲解黑色和白色的基本特点，如黑色给人沉重、神秘的感觉，白色给人纯洁、明亮的感觉。
（3）讲解绘画步骤，如构图、上色等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿在画纸上用黑白两种颜色进行绘画创作。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中的错误。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师带领幼儿对作品进行评价，鼓励幼儿表达自己的看法。
（2）引导幼儿思考黑白两种颜色在其他领域的应用，如服装设计、建筑设计等。
六、板书设计1. 《黑与白》2. 内容：（1）黑色：沉重、神秘（2）白色：纯洁、明亮（3）绘画步骤：构图、上色七、作业设计1. 作业题目：用黑白两种颜色画一幅自己喜欢的画。
幼儿园小班美术：《黑与白》精品教案 (一)
幼儿园小班美术：《黑与白》精品教案 (一)幼儿园小班美术：《黑与白》精品教案教学意义：《黑与白》是幼儿园小班美术教育中常用的一个教学主题。
这个教学主题能够培养幼儿对黑与白这种颜色的感知能力，帮助幼儿走进更深入的艺术世界，提高幼儿的创造力和表现力，以及让幼儿充分感受到美的魅力。
教学目标：1. 培养幼儿的颜色感知能力，让幼儿掌握黑与白这两种基本颜色的区别和特点。
2. 提高幼儿在绘画方面的技能，让幼儿能够通过绘画表现自己的情感和内心世界。
3. 培养幼儿的创造力和表现力。
4. 让幼儿感受到美的魅力，加强对美的认识。
教学内容：1. 黑与白的区别和特点。
2. 黑与白在视觉上的冲击力和美感。
3. 通过绘画表现自己的情感和内心世界。
4. 同时练习剪纸、涂色等绘画技能。
教学步骤：一、开篇自我介绍教师应该首先介绍自己，让孩子们了解自己，建立信任和感情。
然后，教师可以使用教学材料(黑白细节图、黑白图片)等方式为孩子们介绍黑与白。
二、了解黑与白1. 首先，教师可以使用黑白细节图，让孩子们决定哪个方格是黑色，哪个是白色。
教师可以让孩子们仔细观察每一个方格，然后询问他们的想法，引导他们发现黑与白的区别。
2. 接下来，为孩子们提前准备黑白图片，在黑与白之间改变构成，让孩子们更全面了解黑与白的特点和区别。
三、感受和理解黑与白1. 观察、聆听、感知和理解黑与白的特点和冲击力；2. 让幼儿找出周围的黑与白物品并进行排序；3. 进行简单的探究，比如黑和白能组合成什么颜色；4. 制作黑与白相互对比的画作或白与黑盒装饰活动。
例如，让幼儿用剪纸或涂色的方式将黑与白相互对比的画作创造出来。
让幼儿体验黑与白的美感和魅力。
四、练习涂色和剪纸技能1. 涂色技能：创造出一个简单的黑白涂色绘画，让孩子们在绘制过程中体验黑与白。
比如，在白色纸张上进行黑色涂色或在黑色纸张上进行白色涂色。
2. 剪纸技能：剪纸是中华民族传统手工艺术，而黑白相间的剪纸更显得有特色。
美术教案《黑与白》
美术教案《黑与白》教学目的•通过学习黑与白的对比，培养学生的审美观念和色彩感知能力；•引导学生思考黑与白的相互作用、变化和表现形式，掌握基本的色彩搭配原理；•激发学生创意思维，提高学生的艺术表现力和创作能力。
教学重点•理解黑与白的概念和色彩特征；•掌握黑与白的对比和交替使用的表现形式；•运用不同的黑、白色调进行创作和表现。
教学内容1. 黑与白的对比黑色和白色是色彩表现中的两种极端，它们的对比通常可以产生强烈的视觉效果。
通过对比黑与白，可以更好地突出构图中的主题和元素，也可以营造出不同的情感和氛围。
让学生通过画面欣赏的方式感受黑与白的对比效果，例如展示黑白摄影作品、绘画作品或设计作品，引导学生讨论其中的色调搭配和表现手法。
2. 黑与白的交替使用黑与白的交替使用是经常出现在各种美术作品中的表现形式。
学生需要理解交替所产生的节奏与节奏感，并体会黑与白的相互作用所传递的情感和意义。
让学生通过实际操作练习交替使用的技巧，例如使用黑白素描画、积木组合，或者通过分析和模仿在绘画、平面设计、建筑和环境设计等领域中广泛应用的艺术作品。
3. 运用不同的黑、白色调进行创作和表现尽管黑与白是两种极端的色调，但在不同的场合和表现手法下，它们会产生不同的效果和受众反应。
学生需要学会辨识和运用不同的黑、白色调进行绘画和创作。
让学生通过模仿和创新的方式，在课堂上进行黑、白两色调的绘画创作或拼贴创作，演练不同的表现手法和色彩搭配，从而提高创意思维和艺术表现力。
教学方法•欣赏、比较和分析美术作品；•实践操作，练习基本技能；•鼓励创新，促进个性发展；•合作交流，提升团队素质。
教学评价•学生作品展示和互享，共同欣赏和感受；•对学生实际表现进行打分和评价，给予针对性建议；•学生自我和反思，提高学习效能和自我认知。
教学时长本教学设计适用于美术课堂，建议教学时长为两次课，每次课程90分钟。
《黑与白》是基础的美术教学内容，但却是整个色彩学习的基石。
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美术教案黑与白
集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
美术教案
——《黑与白》
系别：美术系
班级：10级油画1班
姓名：兰银春
学号：
指导老师：严仕云
教学名称：黑与白
教学内容：了解黑白之间的相互转换，会取得意想不到的效果，但只有尝试才能了解。
教学目的和要求：
1.引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。
2.使学生掌握黑与白图形的创作灵感。
3.指导学生用学过的图形来表现不同的图形。
教学重点和难点：
1．引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的创作灵感。
2.指导学生用学过的图形来表现不同的图形。
教学方法：教授示范法，作业评解
教学手段：范画，图片
教学过程：
1.引导阶段：
⑴．同学们配合老师闭上眼睛，心无杂念，这是你的眼前是什么？
⑵．接下来，一张白纸，你又感觉到了什么？
⑶．引导学生欣赏有关的黑与白的图形，感受黑与白图形之间的相
互转换，激发他们的创作灵感。
⑷．引导学生小组交流，谈谈各自的看法。
2.发展阶段：
⑴．通过交流，了解黑与白的概念。
①．概念：非常对立而统一，是色彩最后的抽象，能够用来表达富有哲理性的东西。
②．哲理性意义:黑色代表空，无，永恒的沉默，白色代表虚无，有无尽的可能性，阴到至极就是黑，阳到至极就是白，若是万千色彩，一定是杂乱无章的，黑白是将五彩缤纷的世界归纳为统一，它表现的是一种永恒和稳定，这一切都是在追求视觉的真实中自然而然的得以实现。
同时，黑色象征神秘，尊贵。
白色，则象征纯洁，天真，二者可以相互衬托，可以把彼此变得更加明显，更加尊贵，但是人生若只是黑与白二色，恐怕女生会嫌衣服种类太少，男生会埋怨没有漂亮的mm可看，生命也会失去很多滋味，黑白人生，只是一个小小的虚拟网络世界，但求能让我们来此小坐片刻，得一份清静。
⑵．观察一组图片，总结在我们生活中，黑与白的事物有什么特点。
①．强烈的对比，相互衬托，可以把彼此变得更加明显。
②．能够更好的区分。
③．显得更加庄重，严肃，纯洁。
⑶．通过一组图片，总结由黑与白组成的画面有什么特点。
①．黑与白都是一个完整的图形，主要以面的形式表现出来。
②．每个基本形大小相同，并可以重复，造型简洁。
③．黑白表现出来的线条流畅。
3,讨论交流：
⑴．通过设计的黑白图片，引导学生讨论交流，准备用什么方式设计一幅什么样的作品。
⑵，讨论交流黑白的哲理性。
生活中要有自己的衡量标准，做一个黑白分明的人。
⑶．讨论黑与白之间的关系。
黑与白相互衬托，可以把彼此变得更加明显，更加尊贵。
作业要求：
⒈用黑白来表现图形。
⒉图形简洁，有创意，形式感强。
⒊线条流畅，涂色均匀。
展示评价：
1．将学生作品展示在黑板上。
2．引导学生欣赏评价，选出各自喜欢的作品，并说明理由。
3．引导作者反思，你自己觉得还有什么改进的地方。
4．本节课回顾。
通过本节课的学习，让我们了解到了黑与白的意义，了解了生活中黑与白的东西，黑白构成画面的特点，以及更深层次的黑白，以后的生活中要做个黑白分明的人。
说课稿
——《黑与白》
系别：美术系
班级：10级油画1班
姓名：兰银春
学号：
指导老师：严仕云
说教材：《黑与白》是六年制的小学四年级《美术》下册第二课，本课的教学内容是：了解黑白之间的相互转换，会取得意想不到
的效果，但只有尝试才能了解。
说目标：通过本课的学习，引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。
使学生掌握黑与白图形的创作灵感。
指导学生用学过的图
形来表现不同的图形。
教学重点与难点：引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的创作灵感。
指导学生用学过的图形来表现不同的图形。
教学方法：借助多媒体教学手段，通过展示图片启发引导，充分发挥学生的主体性和创造性，加深学生对黑与白的理解。
说学：
1，导入：上课之前呢，大家配合老师做个小动作，闭上眼睛，心无杂念，这时你的眼前是什么接下来，一张白纸，你又感觉到了什么然后再跟老师一起看几张图片，你有什么发现呢？
2，发展：
⑴．那什么是黑与白呢，接下来，我们一起来探讨。
①．黑与白的概念：非常对立而统一，是色彩最后的抽象，能够用来表达富有哲理性的东西。
②．哲理性意义:黑色代表空，无，永恒的沉默，白色代表虚无，有无尽的可能性，阴到至极就是黑，阳到至极就是白，若是万千色彩，一定是杂乱无章的，黑白是将五彩缤纷的世界归纳为统一，它表现的是一种永恒和稳定，这一切都是在追求视觉的真实中自然而然的得以实现。
同时，黑色象征神秘，尊贵。
白色，则象征纯洁，天真，二者可以相互衬托，可以把彼此变得更加明显，更加尊贵，但是人生若只是黑与白二色，恐怕女生会嫌衣服种类太少，男生会埋怨没有漂亮的mm可看，生命也会失去很多滋味，黑白人生，只是一个小小的虚拟网络世界，但求能让我们来此小坐片刻，得一份清静。
⑵．观察一组图片，总结在我们生活中，黑与白的事物有什么特点。
①．强烈的对比，相互衬托，可以把彼此变得更加明显。
②．能够更好的区分。
③．显得更加庄重，严肃，纯洁。
⑶．通过一组图片，总结由黑与白组成的画面有什么特点。
①．黑与白都是一个完整的图形，主要以面的形式表现出来。
②．每个基本形大小相同，并可以重复，造型简洁。
③．黑白表现出来的线条流畅。
说作业：通过本课的学习，相信大家都更深入的了解了黑与白，那么接下来，就请同学们，利用你自己手中的工具，设计出你想设计
的黑与白的事物或是图片。
（作业要求：用黑白来表现图形。
图形简洁，有创意，形式感强。
线条流畅，涂色均匀。
）
结束本课：通过本节课的学习，让我们了解到了黑与白的意义，了解了生活中黑与白的东西，黑白构成画面的特点，以及更深层次的
黑白，以后的生活中要做个黑白分明的人。