六年级下册语文优秀课件第七单元 语文园地七 人教
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部编人教版六年级语文上册《语文园地七》优质课件(共62张PPT)
各种符号所表示的意思要始终 一致。
课堂笔记记些什么内容？
记“新”—— 新的知识点 记“少”—— 知识上的缺漏 记“实用”—— 易出错的知识点 记“法”—— 有规律的知识点
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一 读下面的词语，和同学交流它们的意思，再 选一两个说句子。 亮相 行当 压轴 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
对台戏：旧时两个戏班为了互相竞争而同时 演出相同剧目的戏。后多以“唱对台戏”来 比喻双方发表相反的言论或采取针锋相对的 行动。
请同学们四人为一组，谈词句。
讨
1.交流词语意思。
论 要
2.可交流书本外的关于戏曲的词语。
求
3.用你交流的词语说一个句子。
唱白脸的意思是扮演反面角 色，它和唱红脸是相反的意思， 经常听到家里人说：“我们俩在 教育孩子的问题上，一个唱白脸 一个唱红脸。”
3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。 把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做 一个小灯泡。
➢ 展示玩具台灯。 台灯的灯泡安在灯 罩外面了。
这盏台灯有什么问题吗？
➢ 修改说明书。
找找说明书有哪些地方写得不清楚，并 寻求修改方法。
材料和工具制定不全——补充法 材料规格交代不清楚——列数字（如铅丝的
长度、粗细等）、作比较（如瓶盖的大小） 制作过程交代简单——描述法（交代清楚制
作时的注意事项） 有的步骤交代不清——图示法
➢ 修改后的说明书【范例】。 玩具小台灯制作说明书
材料： 小钢锯、乒乓球、一个直径5厘米左右
的瓶盖、针锥、一段长约15厘米的铅丝、一 块橡皮泥。
做法： 1.用钢锯将乒乓球锯成两半。 2.在半个乒乓球的中间用针锥钻个小洞，
课堂笔记记些什么内容？
记“新”—— 新的知识点 记“少”—— 知识上的缺漏 记“实用”—— 易出错的知识点 记“法”—— 有规律的知识点
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一 读下面的词语，和同学交流它们的意思，再 选一两个说句子。 亮相 行当 压轴 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
对台戏：旧时两个戏班为了互相竞争而同时 演出相同剧目的戏。后多以“唱对台戏”来 比喻双方发表相反的言论或采取针锋相对的 行动。
请同学们四人为一组，谈词句。
讨
1.交流词语意思。
论 要
2.可交流书本外的关于戏曲的词语。
求
3.用你交流的词语说一个句子。
唱白脸的意思是扮演反面角 色，它和唱红脸是相反的意思， 经常听到家里人说：“我们俩在 教育孩子的问题上，一个唱白脸 一个唱红脸。”
3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。 把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做 一个小灯泡。
➢ 展示玩具台灯。 台灯的灯泡安在灯 罩外面了。
这盏台灯有什么问题吗？
➢ 修改说明书。
找找说明书有哪些地方写得不清楚，并 寻求修改方法。
材料和工具制定不全——补充法 材料规格交代不清楚——列数字（如铅丝的
长度、粗细等）、作比较（如瓶盖的大小） 制作过程交代简单——描述法（交代清楚制
作时的注意事项） 有的步骤交代不清——图示法
➢ 修改后的说明书【范例】。 玩具小台灯制作说明书
材料： 小钢锯、乒乓球、一个直径5厘米左右
的瓶盖、针锥、一段长约15厘米的铅丝、一 块橡皮泥。
做法： 1.用钢锯将乒乓球锯成两半。 2.在半个乒乓球的中间用针锥钻个小洞，
部编版小学语文六年级上册 第七单元 《语文园地七》教学课件
语文园地
玩具小台灯制作说明书
材料：
半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡
皮泥。
做法：
1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。
2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，
铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的
盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。
更正：
3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把 用橡皮泥做一个小
洞的两边粘牢。铅丝的头上用橡皮泥做一个 灯泡，安在乒乓球
语文园地
说明书从“理清步骤 ”和“ 图文对照 ” 两个方面告诉我们小台灯的制作过程。
钻小洞， 做灯罩。
弯铅丝， 钩盖底，
捏橡皮泥， 做灯泡。
钻小洞， 穿铅丝。
面底铅丝 要粘牢。
语文园地
观察插图，发现橡皮 泥灯泡的位置应该是在半 个乒乓球内。
语文园地
小台灯有一处做错了，跟说明书 中写得不够清楚有关系，读读说明书， 把写得不清楚的地方画出来，再改一 改。
语文园地
从“词句段运用”第一题中任选一 两个词语说句子吧！
亮相 春风欢快地离开，春雨又接着亮相了， 她细如牛毛，从天上撒下来。
语文园地
玩具小台灯制作说明书 材料： 半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。 做法： 1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝 一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖 底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的 两边粘牢。铅丝的头上用橡皮泥做一个小灯泡。
音乐
轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖
文章 画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生 技艺 书法
2.您就是贝多芬先生吧？盲姑娘听琴声猜出 了贝多芬，这是说贝多芬遇到了知音吧？
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日积月累
“ 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。”
说一说第一、二句包含了哪些节气？
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日积月累
“ 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”
说一说第三、四句包含了哪些节气？并说说对其的理解。
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日积月累
说一说，图片上 有什么，分别代 表什么意思？
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日积月累
思考：
• 一年分为哪几个季节？ • 春节是从哪个节气开始？ • 气温开始下降，天气转凉，早晨草木上有了
教学目标
1. 学会表达自己的想法，写一写自己想养的小动物。（重点） 2. 从“日积月累”中积累句子，掌握古诗的朗读技巧，理解《二十四节 气歌》。（难点） 3. 熟练地朗读《月亮姑娘做衣裳》，在阅读短文的基础上，理解故事内 容，进一步了解月亮的变化过程，知道月亮每天都有变化。（难点）
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我爱阅读
比喻手法：
• 故事里把月亮姑娘比作什么?这样的比喻好听 吗?好在哪里?
• 你有观察过月亮吗?你觉得它像什么?
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“ 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。”
说一说第一、二句包含了哪些节气？
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日积月累
“ 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”
说一说第三、四句包含了哪些节气？并说说对其的理解。
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日积月累
说一说，图片上 有什么，分别代 表什么意思？
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日积月累
思考：
• 一年分为哪几个季节？ • 春节是从哪个节气开始？ • 气温开始下降，天气转凉，早晨草木上有了
教学目标
1. 学会表达自己的想法，写一写自己想养的小动物。（重点） 2. 从“日积月累”中积累句子，掌握古诗的朗读技巧，理解《二十四节 气歌》。（难点） 3. 熟练地朗读《月亮姑娘做衣裳》，在阅读短文的基础上，理解故事内 容，进一步了解月亮的变化过程，知道月亮每天都有变化。（难点）
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我爱阅读
比喻手法：
• 故事里把月亮姑娘比作什么?这样的比喻好听 吗?好在哪里?
• 你有观察过月亮吗?你觉得它像什么?
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六年级语文第七单元语文园地 PPT
唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色， 比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌 的角色。
花架子：戏曲舞台上演武将的角色中专门的一个行 当，是“花脸”的一种，观众所欣赏的重点之一就 是他的功架（也称“架式”）。
对台戏：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样 的戏。也指一组可供同时演出的舞台和一种流传的 剧种形式。
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神。
画龙点睛：比喻艺术创作在关键处着墨或写作、 说话时在关键处加上精辟词语，可使内容更加 生动传神。
笔走龙蛇：形容书法雄健洒脱。
妙笔生花：妙笔，指写诗作画的高超技艺。技 艺高超的人能创作出好的作品。
栩栩如生：栩栩，生动的样子。形容艺术形象 生动逼真。
谢谢
记课堂笔记可以帮助我们理清 听课的思路、抓住听课的重点，并 且为日后复习提供方便，更重要的 是它能使我们在学习时高度集中注 意力，深入理解老师讲解的内容， 提高学习效率。
记课堂笔记时要注意以下几个 问题：（1）在老师讲解之前，对 内容有一个初步的了解，将自己不 明白的地方标记下来，在听讲的时 候，做到有的放矢。
黄钟大吕：黄钟，我国古代音乐把声音分为十二 律，阴阳各六，黄钟是阳律的第一律。大吕，阴 律中的第四律。形容正大、庄严的音乐或文辞。
轻歌曼舞：轻快的歌声，美妙的舞蹈。
行云流水：行云，天空中飘动变幻的云。流水， 流动向前的河水。喻指自然流畅，一气呵成，没 有人为的痕迹。多指诗文、字画、音乐等。
巧夺天工：形容人工的精巧胜过天然。
有了疑问，需要继续 思考，或者需要查找资料 的，我会认真记下来。
22 月光曲 1.传说是这样谱成的。 “传说”？看来这首曲子的创作过程不一 定是这样。查资料了解一下。
2.“您就是贝多芬先生吧？” 盲姑娘听琴声辨认出了贝多芬，这是说贝 多芬遇到了知音吧？
人教部编版六年级语文上册《语文园地七》优质课件(共46张PPT)
中国是茶叶的原产地。早在远古时代，我们的祖先就认识到茶叶 对人体的保健作用了。渐渐地，茶逐渐发展成为日常饮料。秦汉时期， 茶树的种植、茶叶的制作都具有了相当的规模。后来老百姓的日常生 活也都离不开茶了。“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”的说法正是这 个生活习惯的生动写照。
中国茶文化的历史悠久，真让我骄傲。
一、日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读下面的
词语，和同学交流它们的意思，再选一两个说句子。
亮相 跑龙套 粉墨登场
行当 唱白脸 字正腔圆
压轴 花架子 有板有眼
对台戏：旧时两个戏班为了互相竞争而同时 演出相同剧目的戏。后多以“唱对台戏”来 比喻双方发表相反的言论或采取针锋相对的 行动。
请同学们四人为一组，谈词句。
讨
1.交流词语意思。
论 要
2.可交流书本外的关于戏曲的词语。
求
3.用你交流的词语说一个句子。
唱白脸的意思是扮演反面角 色，它和唱红脸是相反的意思， 经常听到家里人说：“我们俩在 教育孩子的问题上，一个唱白脸 一个唱红脸。”
中国武术的一个传统术语，也称“十八般兵器”、“十八般武器”， 常见于中国古代的戏曲、小说中，指使用各种武术器械的功夫和技能。 谢肇浙《五杂俎》中对“十八般武艺”的具体内容作了记述：“一弓、 二弩、三枪、四刀、五剑、六矛、七盾、八斧、九钺、十戟、十一鞭、 十二锏、十三挝、十四殳、十五叉、十六耙、十七绵绳套索、十八白 打。”前十七种都是兵器的名称，第十八般名目“白打”，就是“徒手 拳术”。《水浒传》有谓十八般武艺是指九长九短：九长是枪、戟、棍、 钺、叉、钂、钩、槊、环；九短是刀、剑、拐、斧、鞭、锏、锤、杵。
读一读，找规律。
你读了情景对话，你收获了什么？
我发现这次大家交流的是做课堂 笔记的方法，运用这些方法，既可以 帮助我们记忆，还可以促使我们积极 思考。(1)用图示法记录老师讲的重要 内容；(2)记下需要继续思考的问题或 需要查资料的部分；(3)用简短的语句 记录下听课过程中的想法。
中国茶文化的历史悠久，真让我骄傲。
一、日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读下面的
词语，和同学交流它们的意思，再选一两个说句子。
亮相 跑龙套 粉墨登场
行当 唱白脸 字正腔圆
压轴 花架子 有板有眼
对台戏：旧时两个戏班为了互相竞争而同时 演出相同剧目的戏。后多以“唱对台戏”来 比喻双方发表相反的言论或采取针锋相对的 行动。
请同学们四人为一组，谈词句。
讨
1.交流词语意思。
论 要
2.可交流书本外的关于戏曲的词语。
求
3.用你交流的词语说一个句子。
唱白脸的意思是扮演反面角 色，它和唱红脸是相反的意思， 经常听到家里人说：“我们俩在 教育孩子的问题上，一个唱白脸 一个唱红脸。”
中国武术的一个传统术语，也称“十八般兵器”、“十八般武器”， 常见于中国古代的戏曲、小说中，指使用各种武术器械的功夫和技能。 谢肇浙《五杂俎》中对“十八般武艺”的具体内容作了记述：“一弓、 二弩、三枪、四刀、五剑、六矛、七盾、八斧、九钺、十戟、十一鞭、 十二锏、十三挝、十四殳、十五叉、十六耙、十七绵绳套索、十八白 打。”前十七种都是兵器的名称，第十八般名目“白打”，就是“徒手 拳术”。《水浒传》有谓十八般武艺是指九长九短：九长是枪、戟、棍、 钺、叉、钂、钩、槊、环；九短是刀、剑、拐、斧、鞭、锏、锤、杵。
读一读，找规律。
你读了情景对话，你收获了什么？
我发现这次大家交流的是做课堂 笔记的方法，运用这些方法，既可以 帮助我们记忆，还可以促使我们积极 思考。(1)用图示法记录老师讲的重要 内容；(2)记下需要继续思考的问题或 需要查资料的部分；(3)用简短的语句 记录下听课过程中的想法。
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做课堂笔记
俗话说，好记忆不如烂笔头。做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯， 不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。
7 开国大典
我在课堂笔记本 上，记录了老师 讲的重要内容。
群众入场—典礼开始—宣布新中国成立—升国 旗—宣读公告—阅兵盛况—群众游行
22 月光曲
有了疑问，需要继续思 考，或者需要查找资料 的，我会认真记下来。
亮相 跑龙套 粉墨登场
行当 唱白脸 字正腔圆
压轴
行头
花架子 对台戏
有板有眼 科班出身
“亮相”是一种戏曲上的表演动作。主要角色上场 时、下场前，或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短促 停顿。戏曲的亮相有两个作用：一是向观众展示美丽 的造型，二是便于拍摄剧照。
“行当”戏曲演员专业分工的类别，根据角色类 型来划分。
科班出身：戏班以演戏为主，科班以学戏为主。原指名角都是刻板学 习出来的，接受了专业的训练。现指大学毕业,受过正规教育或训练后参加 工作的人。
行头——哟，你一天一个行头，这是要拍戏还是赶场呀？ 跑龙套——与其在别人的生活里跑龙套，不如精彩做自己。 有板有眼——小华无论做什么事情都有板有眼的，我们真该向她学习。
花架子：古戏舞台上演武将的角色中专门有一个行当叫“架子花”， 是“花脸”的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架（也称“架 式”），即看他像不像武将。 除了戏台之外，现实生活中所说的花架子， 往往指一切专搞形式主义而不务实的人。
对台戏：旧时两个戏班 子，为争夺观众压倒对方，在同一场合、同一 时间演出同一出戏。现比喻采取与对方相对的行动，以反 对或搞垮对方。
⑧描写或模仿得非常逼真：惟妙惟肖 栩栩如生 ⑨比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神： 画龙点睛 ⑩比喻杰出的写作才能：妙笔生花
做课堂笔记
俗话说，好记忆不如烂笔头。做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯， 不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。
7 开国大典
我在课堂笔记本 上，记录了老师 讲的重要内容。
群众入场—典礼开始—宣布新中国成立—升国 旗—宣读公告—阅兵盛况—群众游行
22 月光曲
有了疑问，需要继续思 考，或者需要查找资料 的，我会认真记下来。
亮相 跑龙套 粉墨登场
行当 唱白脸 字正腔圆
压轴
行头
花架子 对台戏
有板有眼 科班出身
“亮相”是一种戏曲上的表演动作。主要角色上场 时、下场前，或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短促 停顿。戏曲的亮相有两个作用：一是向观众展示美丽 的造型，二是便于拍摄剧照。
“行当”戏曲演员专业分工的类别，根据角色类 型来划分。
科班出身：戏班以演戏为主，科班以学戏为主。原指名角都是刻板学 习出来的，接受了专业的训练。现指大学毕业,受过正规教育或训练后参加 工作的人。
行头——哟，你一天一个行头，这是要拍戏还是赶场呀？ 跑龙套——与其在别人的生活里跑龙套，不如精彩做自己。 有板有眼——小华无论做什么事情都有板有眼的，我们真该向她学习。
花架子：古戏舞台上演武将的角色中专门有一个行当叫“架子花”， 是“花脸”的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架（也称“架 式”），即看他像不像武将。 除了戏台之外，现实生活中所说的花架子， 往往指一切专搞形式主义而不务实的人。
对台戏：旧时两个戏班 子，为争夺观众压倒对方，在同一场合、同一 时间演出同一出戏。现比喻采取与对方相对的行动，以反 对或搞垮对方。
⑧描写或模仿得非常逼真：惟妙惟肖 栩栩如生 ⑨比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神： 画龙点睛 ⑩比喻杰出的写作才能：妙笔生花
六年级上册语文课件-语文园地七人教(部编版) (共19张PPT)
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一位同学根据下面的说明书，做 成了图中的小台灯。小台灯有一处做 错了，跟说明书写得不够清楚有关系。 读读说明书，把写得不清楚的地方画 出来，再改一改。
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玩具小台灯制作说明书 材料： 半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡 皮泥。 做法： 1.在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝， 铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的 盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把 洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一 个小灯泡。
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日积月累
高山流水 轻歌曼舞 画龙点睛
天籁之音 行云流水 笔走龙蛇
余音绕梁 巧夺天工 妙笔生花
黄钟大吕 惟妙惟肖 栩栩如生
语文园地
高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。 天籁之音：形容声音好听。 余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。 轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。 行云流水：形容文章自然不受约束,就象漂浮着的云和流 动着的水一样。
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我在课堂笔记 本上，记录了 老师讲的重要 内容。
7 开国大典
场面 群众入场一宣布开始一奏国歌一宣布新中国成立 一升旗鸣炮一宣读公告一阅兵盛况一群众游行
语文园地
有了疑问，需要 继续思考，或者 需要查找资料的， 我会认真记下来。
22 月光曲 “传说是这样谱成的。”看来《月光》的 创作过程不一定真是这样。 △查查资料。
语文园地
我们通过本单元学习了伯牙绝弦的情义， 聆听了月光下的优美乐曲，欣赏了经典的 京剧。今天我们进入语文园地，再来看看 有什么精彩等着我们吧。
部编版六年级语文上册《语文园地七》优质课件(共38张PPT)
巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。 惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。 画龙点睛：比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明 实质，使内容生动有力。 笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。 妙笔生花：比喻杰出的写作才能。 栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的情景对话，你收获了什么？
压轴，指一场折子戏演出的倒数第二个剧目。 跑龙套，指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色。 对台戏，旧时两个戏班为了互相竞争而同时演出 相同剧目的戏。 粉墨登场，粉、墨，搽脸和画眉用的化妆品。原 指演员化妆上台演戏。
一位同学根据下面的说明书，做 成了图中的小台灯。小台灯有一处做 错了，跟说明书写得不够清楚有关系。 读读说明书，把写得不清楚的地方画 出来，再改一改。
7 开国大典 场面 群众入场一宣布开始一奏国歌一宣布新中国成立 一升旗鸣炮一宣读公告一阅兵盛况一群众游行
有了疑问，需要 继续思考，或者 需要查找资料的， 我会认真记下来。
22 月光曲 “传说是这样谱成的。”看来《月光》的 创作过程不一定真是这样。 △查查资料。
我会把听课 过程中产生 的想法记录 下来。
行当：戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如 京剧的生、旦、净、丑。
压轴：戏曲名词，指一次戏曲演出的倒数第二个剧目。 行头：戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。
“您就是贝多芬先生吧？”盲姑娘听琴声辨 认出了贝多芬，这是说贝多芬遇到了知音吧？
在学习的时候，我们要有随时记 笔记的好习惯，如果有不理解的地方， 还要通过查阅资料来帮助学习。
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏 曲有关。读一读，和同学交流它们的 意思，再选一两个说句子。
亮相 行当 压轴 捧场 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 打圆场 粉墨登场 字正腔圆 曲终人散 有板有眼 科班出身
【部编本】《语文园地七》PPT课件-六年级下册第七单元
他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛 扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
我发现从人物的动作可以感受 到人物的品质。如两个“张开”和 “猛扑”可以看出不怕牺牲、英勇 顽强的品质。
除了通过人物的语言和动作看出 人物的特点，你还知道从哪些描 写也能表现人物性格特点？
还可以通过外貌、神态、心理描写看出人 物的性格特点。
匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相， 成为西汉时期有名的学者。
含义：原指西汉匡 衡凿穿墙壁引邻舍之 烛光读书。后用来形 容家贫而读书刻苦。
铁杵成针
故事讲的是李白小的时候很聪明，贪玩、不好学。一 天，他趁人没注意，丢下书本，溜出去玩。他四处闲逛， 走啊走啊，不知不觉，来到一条小溪边，有位白发苍苍的 老婆婆正在溪边吃力的磨着铁杵品《道德经》（又称 《老子》），和《易经》《论语》被认为是对中国人影 响最深远的三部思想巨著。全书的思想结构是：道是德 的“体”，德是道的“用”。 句意：了解别人的人有智慧,了解自己的人有洞察力; 战胜别人的人有力量,战胜自己的人才是强者。
我不埋怨天,也不责备人。 《孟子》简介：《孟子》是中国儒家典籍中的一部， 记录了战国时期思想家孟子的治国思想和政治策略，是 孟子和他的弟子记录并整理而成的。 句意：我不埋怨天，也不责备人。
凿壁偷光
汉朝时，有一人叫匡衡，勤奋好学。 家里很穷，白天 必须干活，晚上他才能读书。但又买不起蜡烛，天一黑，就 无法看书了,他的邻居家一到晚上屋子都点起蜡烛把屋子照 得通亮。对邻居说：“晚上想读书，可买不起蜡烛，能借用 你们家的一寸之地呢?”
邻居瞧不起比他们家穷的人，就说：“既穷得买不起蜡 烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决 心，一定要把书读好。
时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习， 就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。
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一位同学根据下面的说明书，做成了 图中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟 说明书写得不够清楚有关系。读读说明书， 把写得不清楚的地方画出来，再改一改。
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玩具小台灯制作说明书 材料： 半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。 做法： 1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝 一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖 底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的 两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。
粉墨登场原指演员化妆上台演戏。现在 比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。用 时多是贬义，不能随便使用。
语文园地
从“词句段运用”第一题中选择词 语，填一填吧！
别看表弟年纪小，可唱起京剧来 有板有眼， 有一番功夫。
语文园地
从“词句段运用”第一题中任选一 两个词语说句子吧！
亮相 春风欢快地离开，春雨又接着亮相了， 她细如牛毛，从天上撒下来。
语文园地
有板有眼
本意是唱曲中规定的节拍。现指 言语、行动有条理，有章法。
语文园地
跑龙套，指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色。 对台戏，旧时两个戏班为了互相竞争而同时演出 相同剧目的戏。 粉墨登场，粉、墨，搽脸和画眉用的化妆品。原 指演员化妆上台演戏。
语文园地
看图写词语
行头
跑龙套
唱白脸
语文园地
有的词语经过演变发展产生了引申义， 我们一起来举例说说吧！
语文园地
巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。 惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。 画龙点睛：比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明 实质，使内容生动有力。 笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。 妙笔生花：比喻杰出的写作才能。 栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
最新人教版部编版六年级语文上册《语文园地七》名师教学课件
语文园地
我们通过本单元学习了伯牙绝弦的情义， 聆听了月光下的优美乐曲，欣赏了经典的 京剧。今天我们进入语文园地，再来看看 有什么精彩等着我们吧。
人教语版文园语地文 六年级 上册
第七单元
语文园地
语文园地
交流平台
俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔 记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助 我们记忆，还能促使我们积极思考。
语文园地
玩具小台灯制作说明书 材料： 半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块 橡皮泥。 做法： 1.在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝， 铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞 的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。 把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥 做一个小灯泡。
语文园地
我会把听课 过程中产生 的想法记录 下来。
“您就是贝多芬先生吧？”盲姑娘听琴声辨 认出了贝多芬，这是说贝多芬遇到了知音吧？
语文园地
在学习的时候，我们要有随时记 笔记的好习惯，如果有不理解的地方， 还要通过查阅资料来帮助学习。
语文园地
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏 曲有关。读一读，和同学交流它们的 意思，再选一两个说句子。
语文园地
日积月累
高山流水 轻歌曼舞 画龙点睛
天籁之音 行云流水 笔走龙蛇
余音绕梁 巧夺天工 妙笔生花
黄钟大吕 惟妙惟肖 栩栩如生
语文园地
高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。 天籁之音：形容声音好听。 余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。 轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。 行云流水：形容文章自然不受约束,就象漂浮着的云和流 动着的水一样。
我们通过本单元学习了伯牙绝弦的情义， 聆听了月光下的优美乐曲，欣赏了经典的 京剧。今天我们进入语文园地，再来看看 有什么精彩等着我们吧。
人教语版文园语地文 六年级 上册
第七单元
语文园地
语文园地
交流平台
俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔 记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助 我们记忆，还能促使我们积极思考。
语文园地
玩具小台灯制作说明书 材料： 半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块 橡皮泥。 做法： 1.在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝， 铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞 的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。 把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥 做一个小灯泡。
语文园地
我会把听课 过程中产生 的想法记录 下来。
“您就是贝多芬先生吧？”盲姑娘听琴声辨 认出了贝多芬，这是说贝多芬遇到了知音吧？
语文园地
在学习的时候，我们要有随时记 笔记的好习惯，如果有不理解的地方， 还要通过查阅资料来帮助学习。
语文园地
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏 曲有关。读一读，和同学交流它们的 意思，再选一两个说句子。
语文园地
日积月累
高山流水 轻歌曼舞 画龙点睛
天籁之音 行云流水 笔走龙蛇
余音绕梁 巧夺天工 妙笔生花
黄钟大吕 惟妙惟肖 栩栩如生
语文园地
高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。 天籁之音：形容声音好听。 余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。 轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。 行云流水：形容文章自然不受约束,就象漂浮着的云和流 动着的水一样。
人教版小学语文三级下册《语文园地七》课件(精选)共37页PPT
人教版小学语文三级下册《语文园地 七》课件（精选）
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank youFra bibliotek
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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下册语文园地七ppt课件
活动二
开展语文知识竞赛，包括 文学常识、诗词背诵等方 面，提高学生的语文素养 和知识储备。
活动三
组织学生进行社会调查， 了解社会现象和问题，培 养学生的社会责任感和观 察能力。
06
单元小结
学习收获
语言知识与运用
通过本单元的学习，学生掌握了更多的词汇、语法和表达方式，能够 更准确地理解和运用语言。
助学生巩固和扩展识字量。
识字游戏
教师可以设计有趣的识字游戏 ，如字谜、拼字等，让学生在 轻松愉快的氛围中学习和巩固 生字。
字义理解
教师需讲解生字的字义，帮助 学生理解并记忆，可以通过造 句、组词等方式加深学生对字 义的理解。
写字指导
教师应对学生的写字姿势、笔 画顺序等进行指导，提高学生
的书写能力。
词句段运用
交流内容建议
学生可以分享自己在语文学习中的感悟、遇到的困难及解 决方法、学习策略和技巧等，也可以提出对语文学习的疑 问和建议。
评价与反馈
教师应对学生的交流表现进行评价，给予反馈和建议，以 帮助学生更好地认识自己的学习状况，进一步提高学习效 果。
识字加油站
识字加油站概述
本部分是一个集中识字环节， 通过多种形式的识字活动，帮
04
日积月累
歇后语
歇后语
歇后语是中国传统的一种语言形式，通常由 两个部分组成，前半部分是形象的比喻或描 绘，后半部分是对前面部分的解释或总结。 歇后语具有幽默感和形象性，能够生动地表 达意思。
举例
哑巴吃黄连——有苦说不出；竹篮打水— —一场空。
语文知识
语文知识
语文知识包括语言、文学、文化等方 面的知识，是学习语文的基础。通过 积累语文知识，可以提高语言表达能 力、阅读理解能力和写作能力。
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语文园地七
人教版 ·二年级下册
教学目标
1.会认11个生字。（重点） 2.学习运用字词句，熟练朗读“日积月累”。（重点） 3.学会书写“劝、堆、转、特”4个生字。（重点） 4.学会写自己想养的小动物。（难点） 5.正确、流利地朗读《月亮姑娘做衣裳》，在阅读短文的基础上，理解故 事内容，进一步了解月亮的变化过程，知道月亮每天都有变化。（难点）
六年级下册语文优秀课件第七单元 语文园地七 人教
今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！
六年级下册语文优秀课件第七单元 语文园地七 人教
六年级下册语文优秀课件第七单元 语文园地七 人教
六年级下册语文优秀课件第七单元 堆
zhuàn
转
tè
特
六年级下册语文优秀课件第七单元 语文园地七 人教
六年级下册语文优秀课件第七单元 语文园地七 人教
课堂延伸
字词句是小学学习阶段很重要的一部分，所以 同学们不仅要在课内好好学习字词，也要在课外好 好积累字词，做到会认、会写、会用。
六年级下册语文优秀课件第七单元 语文园地七 人教
六年级下册语文优秀课件第七单元 语文园地七 人教
板书设计
语文园地七
扫帚抹拖桶簸箕玻璃垃圾 劝堆转特
六年级下册语文优秀课件第七单元 语文园地七 人教
六年级下册语文优秀课件第七单元 语文园地七 人教
课时作业
一、看拼音，写词语。
sào zhǒu
bò jī
自主识字
sào
zhuō
扫帚
mā
tuō
tǒng
抹拖桶
六年级下册语文优秀课件第七单元 语文园地七 人教
六年级下册语文优秀课件第七单元 语文园地七 人教
自主识字
diān
bō
bō
簸箕 玻
bō
lā
jī
璃垃圾
六年级下册语文优秀课件第七单元 语文园地七 人教
六年级下册语文优秀课件第七单元 语文园地七 人教
字词句运用
• 这床被子摸上去很柔软。 • 他挑了一本书，认真地读了起来。 • 他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
六年级下册语文优秀课件第七单元 语文园地七 人教
六年级下册语文优秀课件第七单元 语文园地七 人教
字词句运用
• 那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 • 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 • 绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
第一课时
课时目标
1. 认识 11 个生字。（重点）
2. 学习运用字词句。（重点）
3. 从“书写提示”中积累更多的生字。（重点）
识字加油站
识字加油站
字词句运用
想一想：你从这些打扫工具中知道了什么？
扫帚 抹布 拎水
水桶
簸箕
收垃圾
擦玻璃
拖把
摆桌椅
六年级下册语文优秀课件第七单元 语文园地七 人教
bō lī
lā jī tuō ba
（扫 帚） （簸 箕） （玻 璃） （垃 圾） （拖 把）
二、照样子，写一写。
1.大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
小姑娘的脸红彤彤的，像一个熟透的苹果。
2.那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
闪闪的星星好像一只只萤火虫。
shuǐ tǒng （水 桶）
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人教版 ·二年级下册
教学目标
1.会认11个生字。（重点） 2.学习运用字词句，熟练朗读“日积月累”。（重点） 3.学会书写“劝、堆、转、特”4个生字。（重点） 4.学会写自己想养的小动物。（难点） 5.正确、流利地朗读《月亮姑娘做衣裳》，在阅读短文的基础上，理解故 事内容，进一步了解月亮的变化过程，知道月亮每天都有变化。（难点）
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今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！
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六年级下册语文优秀课件第七单元 堆
zhuàn
转
tè
特
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课堂延伸
字词句是小学学习阶段很重要的一部分，所以 同学们不仅要在课内好好学习字词，也要在课外好 好积累字词，做到会认、会写、会用。
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板书设计
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扫帚抹拖桶簸箕玻璃垃圾 劝堆转特
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课时作业
一、看拼音，写词语。
sào zhǒu
bò jī
自主识字
sào
zhuō
扫帚
mā
tuō
tǒng
抹拖桶
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自主识字
diān
bō
bō
簸箕 玻
bō
lā
jī
璃垃圾
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字词句运用
• 这床被子摸上去很柔软。 • 他挑了一本书，认真地读了起来。 • 他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
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字词句运用
• 那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 • 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 • 绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
第一课时
课时目标
1. 认识 11 个生字。（重点）
2. 学习运用字词句。（重点）
3. 从“书写提示”中积累更多的生字。（重点）
识字加油站
识字加油站
字词句运用
想一想：你从这些打扫工具中知道了什么？
扫帚 抹布 拎水
水桶
簸箕
收垃圾
擦玻璃
拖把
摆桌椅
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bō lī
lā jī tuō ba
（扫 帚） （簸 箕） （玻 璃） （垃 圾） （拖 把）
二、照样子，写一写。
1.大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
小姑娘的脸红彤彤的，像一个熟透的苹果。
2.那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
闪闪的星星好像一只只萤火虫。
shuǐ tǒng （水 桶）
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