专题三 物质世界的本质和规律(一)
辩证看世界
辩证法是从古希腊的论辩术中发展起来的 有趣的悖论
说谎者悖论----伊壁孟德语
大约在公元前六世纪，古希腊的克里特岛上住着一位名叫 伊壁孟德的人。当他幼年时，有一天，他跑到一座荒凉的小山 丘上玩耍。玩累了以后，就跑到一个常去的山洞休息。不料， 他在山洞里一下子睡着了，这一睡竟睡了57年。他醒来后，发 现自己已经成为一位大学者，谙熟哲学和医学，并能预知将来 要发生的种种事件。于是，岛上的人就称他为“先知”。据说， 他喜欢和别人讨论一些难以解答的问题，借以显示自己有非凡 的智慧。一天，他在和别人讨论关于克里特人是否诚实的问题 时，伊壁孟德断言： “克里特岛上的人都是说谎者。” “先知”的这句话极大地困惑着克里特岛上的居民。这 句话究竟是真的，还是假的？结果他们发现，要确定这句话的 真假几乎是不可能的。你知道这是为什么吗？
第一对：辩证法与形而上学
• 第二对：辩证法与诡辩论
诡辩论的含义 是形而上学的另一种形态和变种。其实质是 否认事物存在的确定性，主观随意地去说明事物 之间的联系和转化。 诡辩论的表现形式
相对主义；折衷主义；人为扭曲逻辑等
辩证法与诡辩论的根本区别 辩证法是按照事物的本来面貌去说明事物的联 系和转化；而诡辩论则是主观随意的说明事物的 联系和转化。
“蝴蝶效应”
北京的沙尘暴和广东的吃发菜
联系的普遍性
与住房问题相联 系的其它问题
2.联系的客观性
• 事物的联系是事物本身所固有的，不是主观臆想的。世界 上没有孤立存在的事物，每一种事物都是和其他事物联系 着而存在的，这是一切事物的客观本性。人们承认也罢， 不承认也罢，事物的联系总是客观存在的。 • 但是，客观自在的联系和自然存在物的直接的形态并不能 满足人所特有的社会性需要，自然事物丰富的潜在属性和 关系也不因为对人有用就自动展现或暴露出来。因此，要 实现人类的目的，满足人类的需要，人还必须通过各种实 践活动建立各种联系，创造人工自然，以此来满足人所特 有的社会性需要。人为事物的联系又以自在事物的联系为 基础。因为说到底，人不能凭空创造，也不能无中生有。 人为事物的联系说到底是自在事物的潜在属性和潜在联系 的显化和实现。
各专题《学习检测》参考答案
7 8 9 10 11 12 13 14 15 √ⅹ√√√ⅹ√√ⅹ 22 23 24 25 26 27 28 29 30 √√ⅹⅹ√√√ⅹ√ 37 38 39 40 41 42 43 44 √ⅹ√ⅹⅹ√√ⅹ
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 DDBC B AADC BDC
（二）单项选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ACCDBCBB CDACBBD C
专题三——实践与认识及其发展规律
（一）判断题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 √√ⅹⅹⅹ√√ⅹ√√ⅹ√ⅹ√ⅹ√√√ （二）单项选择题
《学习检测》参考答案
专题一——马克思主义的产生
（一）判断题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ×√×√××√√×√√√√√√√√××√
（二）单项选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
A
Bபைடு நூலகம்
A
A
C
A
B
A
B
专题二——世界的物质性及发展规律
（一）判断题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 √ × √ × √ √ ××× √ √ ××× √ × 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 × √ √ √ ×× √ √ √ × √ √ × √ √ ×
1
2
3
4
5
6
《马克思主义基本原理概论》8个专题测验参考
《马克思根本原理概论》8个专题测验参考专题一：马克思的产生一、判断题〔每题6分，共计60分〕1.19世纪30年代，英、法、德、俄同时完成了工业____〔× 〕。
选择一项：对错2.19世纪三、四十年代的三大工人运动，说明无产阶级已经成为一种独立的政治力量登上历史舞台，资产阶级和无产阶级的矛盾已经历史地上升为社会的主要矛盾〔√ 〕。
选择一项：对错3.18世纪末至19世纪上半叶的德国古典哲学，奠基于康德，经费希特、谢林，由费尔巴哈集其大成，终结于黑格尔〔× 〕选择一项：对4.从17世纪到19世纪，产生了英国古典政治经济学，其主要代表人物是亚当•斯密和大卫•图〔√ 〕。
选择一项：对错5.1844年初，马克思在《德法年鉴》发表《论犹太人问题》和《导言》两篇文章，使他完成了从唯心到唯物、从____民主到共产的转变〔√ 〕。
选择一项：对错6.恩格斯在《英国工人阶级状况》一书中描绘了资产阶级和无产阶级之间的互相关系以及这两个阶级之间的斗争的必然性〔√ 〕。
选择一项：对错7.马克思恩、格斯于1846年，成立了布鲁塞尔共产通讯委员会〔√ 〕。
选择一项：错8.恩格斯为共产同盟写了两份草案，其中，第二份草案是《共产信条草案》〔× 〕。
选择一项：对错9.《____宣言》指出，人类历史上的任何社会形态都具有暂时的性质，资本社会也不例外，这是由物质消费力的不断开展所决定的〔√ 〕。
选择一项：对错10.《____宣言》指出，迄今一切有文字记载的人类历史就是一部阶级斗争史，消费力是阶级社会开展的直接动力〔× 〕。
选择一项：对错二、单项选择题〔每题8分，共计40分〕1.在资本消费关系下，消费的社会化与消费资料资本私人占有之间的矛盾是资本消费方式的〔 B 〕。
选择一项：A. 重要矛盾B. 根本矛盾C. 次要矛盾D. 主要矛盾2.十九世纪上半叶英法空想社会的主要代表是欧文、圣西门和〔 A 〕。
选择一项：A. 傅立叶B. 图C. 费希特D. 费尔巴哈3.以下哪本著作是马克思、恩格斯合作撰写的〔 C 〕。
高二政治下册探究世界的本质知识点总结
精心整理高二政治下册探究世界的本质知识点总结
2.探索世界与追求真理
2.1、物质
的事物出发。
2.2运动
运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
【原理内容】运动是物质的根本属性和存在方式，物质是运动的承担者。
【方法论】这一原理要求我们反对离开运动谈物质的形而上学。
反对
2.3
【原理内容】规律是普遍的，自然界、人类社会、人的思维在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
规律是客观的，规律的存在和发生作用不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。
【方法论】这一原理要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。
尊重客观规律与发挥人的主观能动性相统一辩证关系原理
人的主观能动性是指人们认识、改造世界的能力以及在认识、改造世界的过程中具有的精神状态。
【原理内容】人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件利用规律，改造客观世界，造福于人类。
高中政治 《探究世界的本质》教案(1)
探究世界的本质一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：(1)自然界的物质性(2)物质的含义(3)人类社会的物质性(4)运动的含义(5)静止的含义(6)规律的含义(7)运动是有规律的(8)规律是客观的◇理解(1)世界的物质性(2)自然界是物质的，不足上帝和神创造的(3)物质和具体的物质形态的区别和联系(4)劳动创造了人和人类社会(5)人类社会是物质世界长期发展的产物(6)物质和运动的关系(7)运动和静止的关系(8)规律的客观性◇分析(1)联系当前自然界中万事万物的发展变化，说明自然界的物质性(2)联系我国当前的社会改革以及社会发展的状况，说明人类社会的物质性(3)用课本知识分析，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性(4)结合落实科学的发展观、加强党的执政能力建设、科学执政等社会热点·说明事物运动是有规律的，规律是客观的2、能力目标(1)通过学习，体会如何去理解一个哲学观点，如何以基本事实为基础进行哲学抽象，初步了解学习哲学的基本方法(2)通过学习、体会、分析与综合的思维方法，提高分析问题的能力(3)通过收集和分析材料，培养收集材料和整理材料的能力(4)培养和训练透过现象认识规律的能力3、情感、态度、值观目标(1)通过对本课的学习，能从世界本质问题上指出有神论的荒谬性，从根本上消除有神论的影响，初步树立唯物主义的自然界、世界观(2)树立马克思主义科学的规律观二、【重点、难点】：1、世界的物质统一性证明2、物质的运动是绝对的三、【整体感知】：通过本课的学习，将有助于我们全面理解，无论是自然界还是人类社会，在本上都是物质的，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性，而物质又运动的，物质的运动不是杂乱无章的，而是有规律的，规律又是客观的。
四、【方法点津】：(1)运用比较分析法，理解物质与物质的具体形态、物质与运动、运动与静止、律与现象的区别与联系。
(2)通过社会调查，了解目前我国经济建设过程中，在处理人与自然的关系上在哪些违背客观规律的现象。
高三第一轮复习-探究世界的本质1
考点二：哲学的运动概念
1、运动的概念：
哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象 的变化和过程。
2、运动和物质的关系
运动是物质的运动，物质是运动的物质。
3、运动和静止的关系
(1)静止的含义 (2)运动与静止的区别
一切存在物，一切 生活在地上和水中 的东西，只是由于 某种运动才得以存 在、生活。
马克思的上述论断的哲学涵义是（ ） A、运动是物质的存在方式和根本属性 B、运动是物质的唯一特性 C、运动是物质的派生物 D、任何运动都有自己的物质承担者
运动是物质的运动
生产方式是客观的、具有物质性
劳动者 生产力 生 产 方 式 劳动工具
劳动对象
决 定 适 应
生产资料的所有制关系 人们在生产中的地位和相互关系
生产关系
产品的分配
运动与静止的区别：
• 运动： 绝对的、无条件的和永恒的
• 静止： 相对的、有条件的和暂时的
物质世界是绝对运动与相对静止的统一 反对两个错误倾向：
否认运动，只看到静止 形而上学的不变论
既看到绝对运动， 又承认相对静止 只看到运动，否认静止
辩证法 相对主义和诡辩论
宏观物体—— 机械运动的载体
原子、离子—— 化学运动的载体 生命有机体—— 生物运动的载体 生产方式—— 社会运动的载体 人脑—— 思维或精神运动的载体
考点二：哲学的运动概念
1、运动的概念：
哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象 的变化和过程。
2、运动和物质的关系 物质是运动的物质，运动是物质的运动。 3、绝对运动和相对静止 （1）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存
在方式 ，世界上不存在脱离运动的物质；
（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离 物质的运动是根本不存在的；
《马克思原理》第一章 世界的物质性及其发展规律
（思维与存在 的对立）是哲 学的起点，这 个起点构成哲 学的全部意义。
黑 格尔
费 尔 巴 哈
神是否创造世界，即 神对世界的关系如何， 这个问题其实就是关于 精神对感性、一般或抽 象对实在、类对个体的 关系如何的问题……这 个问题是属于人类认识 和哲学上最重要又最困 难的问题之一，整个哲 学史其实只在这个问题 周围绕圈子。
人类意识与动物心理的区别
理 性 VS 本 语 能
创造性 VS 模仿性
言 VS 非语言
社会性 VS 群体性
结论: 意识是自然界长期发展的产物
（２）意识是社会历史的产物
◆劳动使意识的主体—人成为社会的人
◆劳动使意识的工具—语言得以产生和
发展(狼孩、猪孩、鸡人)
◆劳动使意识的物质器官—人脑不断完
善
（3）意识的本质
物 质 原 子 把‚物质‛理解为当时所发现的物 质结构的最小层次——原子，把原子的 某些物理属性（如质量不变性、广延性、 不可入性和不可分性）当成一切物质的 共同属性。
=
培根
洛克
爱尔维修
拉美特里
近代形而上学唯物主义物质观
质原 的子原 特构子 性成是 。，世 原界 子的 的本 特原 性， 就物 是质 物由
人的意识4
动物的感 觉、心理3
无生命物质的反应特性1
水滴石穿
岩石风化现象
桂林象鼻山
低等生物的刺激感应性2
指生物对外界环境的变化和作用的应 答能力。
闻歌起舞现象
低等生物的刺激感应性2
葵花向日
动物的感觉、心理3（视频大猩猩）
狗追来，人吓跑
人捡石，狗吓跑
人类无意识的机械节律活动
非生物反应特性
机 械 反 应
世界的本质相关知识点
世界的本质相关知识点1、物质的概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性是客观实在性，根本属性是运动。
意识的本质：意识是人脑对客观存在的主观反映。
2、正确发挥（人的）主观能动性（即意识的能动作用）。
（1）原理：①人能够能动地认识世界。
意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。
②人能够能动地改造世界。
表现在意识对改造客观世界具有指导作用。
意识对人的生理活动有调节和控制作用。
正确的意识促进事物（人）发展，错误的意识阻碍事物（人）发展。
（2）方法论：要重视意识的作用，树立正确的思想意识，充分发挥主观能动性。
3、规律的含义+规律的普遍性和客观性。
规律的概念：规律是事物运动过程中固有的、木质的、必然的、稳定的联系。
（1）原理：规律是客观的。
规律是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
规律是普遍的。
自然界、人类补会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
（2）方法论：规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
在客观规律面前，人并不是无能为力的。
人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
4、运动与静止的辩证关系。
（1）原理：物质世界是绝对运动与相对静止的统一；运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是相对的、有条件的、暂时的。
要反对形而上学的不变论和相对主义的诡辩论。
（2）方法论：要用运动、变化、发展的观点看问题。
坚持绝对运动和相对静止的统一。
5、自然界的客观性。
（1）原理：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，其存在与发展是客观的。
（2）方法论：要求我们在利用自然、改造自然时要尊重自然、顺应自然，使人与自然和谐相处。
《马克思主义基本原理概论》(专题三)认识世界和改造世界
第三节 在实践中坚持和发展真理
二、真理是绝对性与相对性的统一
（三）绝对真理和相对真理的辩证关系
任何真理都具有绝对性和相对性，都是绝对性和相对性的统一。 首先，相对真理和绝对真理是相互依存，相互包含、相互制约的。 其次，相对真理和绝对真理是辩证转化的。
承认真理是绝对性和相对性的统一，就必须以辩证的态度对待一切科学真理，既反对绝对 主义，又反对相对主义。
第三节 在实践中坚持和发展真理
三、实践是检验真理的唯一标准
（一）实践是检验真理的标准
真理当然是一种正确的认识，问题在于根据什么来断定一种认识是否正确，即检验真理的 标准是什么。
实践成为检验认识真理性的标准，是由真理的本性和实践的特点所决定的。所谓检验认识 的真理性，就是检验人的认识是否同客观实在相符合。
实践决定认识和认识指导实践是一个统一的过程。 主体总是在实践中认识，又在认识指导下实践。认识 在实践中产生、发展和接受检验的过程，同时就是它 指导实践、发挥认识功能的过程。正确地认识和把握 认识和实践的关系，是我们坚持理论3 和发展真理
第三节 在实践中坚持和发展真理
1．认识世界和改造世界的辩证关系
认识世界是指人类能动地反映客观事物，认识事物的本质和发展规律，探索和掌握真 理。改造世界是指人类为了自己生存和发展的需要，改变事物的现存形式，创造自己的理 想世界和生活方式。
认识世界和改造世界是相互依赖、相互制约的辩证统一关系。一方面，只有在正确认 识世界的基础上才能有效地改造世界，即实践只有在正确理论指导下才能获得成功。另一 方面，认识世界只能实现于改造世界的实践过程中，并且最终服务于改造世界的实践。
第三课把握世界的规律(一)课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化
结合情境，运用“世界是普遍联系的”知识，说明为什 么“脱钩断链”必将湮没于一往无前的时代大潮之中。
知识拓展1：比较“自在事物的联系”与“人为事物的联系”
自在事物的联系
人为事物的联系
自在事物的联系是指在人类产生以
含义 前就存在，不以人的意志为转移的
区别
不同
联系。这种联系是事物在自然界中 自然形成的，不受人类活动的直接
影响。
特点 不同 客观性、普遍性、多样性
人为事物的联系是指通过人类实 践活动建立起来的联系。这种联 系是人类根据事物固有的属性， 利用客观条件创造出来的。
第二框：世界是永恒发展的
一、考情分析
年份省份 2024江西 2024甘肃 2024北京 2024浙江6月 2024浙江1月 2023广东 2023山东 2023北京 2022海南 2022北京 2022辽宁 2024全国甲卷 2024辽宁 2023天津 2023浙江6月 2022山东
（一）世界是普遍联系的
用联系的观点看问题，反对 用孤立的观点看问题
我们要从事物固有的联系又中要把重视善事于物分的析不和利把条握件事物
握事物，切忌主观随意性。 (但我们可以根据事物固有的 联系，改变事物的状态，建
立新的具体联系。)
存在和发展的各种条 件。一切以时间、地 点和条件为转移
强调的是不存在完全孤立的事物 强调的是联系不以人的 强调的是联系具有不
单元标题
第一单元
探索世界与
世界的物质性及其发展规律
世界的物质性及其发展规律
物质是世界的基本组成要素，各种物质都组成了这个世界，它能发挥承载其中的力量
并影响世界的变化。
全世界有不同类型的物质，这些物质市场互相联系，形成一个复杂的
基础，充满活力和创造力。
物质本身是复杂的，这些物质可以被分为三种类型：物理物质，有机物质和化学物质。
物理物质是比较简单的，它不会产生新的成分。
有机物质经过生物活动而产生新的组成成分，化学物质是由组成元素和化合物组成的，元素是复合能量的组成成分，而化合物则是
反应后由不同元素组成的物质质量。
从历史的角度来看，人类文明的发展与物质的发展相互紧密联系。
物质的发展改变了
人类的生活方式，在西方从古希腊的凡格的哲学到现代的物质主义，物质不仅在哲学中承
载着重要的意义，而且在社会秩序和实践中起着重要的作用。
可以认为物质主义就是对物
质社会发展规律的一种反映：物质的发展推动人类社会的发展，两者一般是分不开的。
物质的发展也影响着社会的发展和变化。
物质不仅是技术的重要因素，也是不同文明
肩上的重担。
每一代人都会为自己的时代注入新的精神元素，他们会拥有新的物质追求，
从而更深入地理解自身与世界的关系。
物质的发展推动着文明的演进与发展，物质与精神
元素互相影响，成就了充满活力的社会环境。
总之，物质是维系世界和文明社会运行的基石，它具有活力和创造性，人们在发现、
创造和改变世界的过程中，都要通过物质来实现。
不同的物质在世界的发展变迁中起着不
同的作用，即使物质本身复杂，它依然是世界的基本组成要素，促进着世界的发展。
世界的物质性及发展规律知识点总结
世界的物质性及发展规律知识点总结
世界是由物质组成的，因而我们可以了解物质的分布以及它们间的相互关系，而物质的发展也是紧密相关的。
本文将就这一话题，总结世界的物质性及发展规律。
开始我们来谈谈世界的物质性。
世界的主要物质是原子，它们是由质子、中子以及电子组成的，他们之间的关系使得物质可以实现物质交换，调节宇宙中物质的分布。
此外，还包括各种分子、微粒、细胞等。
物质之间存在着强烈的化学作用，由此构成了世界的物质结构。
此外，物质还存在着一些不稳定性，如果物质所处的环境不合适，物质就会发生变化，从而改变宇宙中物质的分布，这种变化也是世界物质性的一部分。
接下来，让我们看看物质发展的规律。
物质的发展是由能量引起的，能量的本质是物质的结构中的量子态，量子态的能量会对物质的形态和属性产生影响，使物质朝着一定方向发展。
此外，物质的发展也受到了来自外部环境的刺激，外部环境中的能量也会影响物质的发展，从而使物质发生变化。
最后，还要说一说物质发展的规律。
在发展中，物质都朝着更复杂和更稳定的方向发展，也就是所谓的“自组织趋势”。
这一趋势可以被发现在自然界中，可以观察到许多自然现象是由物质的发展趋势所决定的。
综上所述，世界的物质性及发展规律是由物质组成，而物质发展则受到能量的影响，物质会朝着更复杂和更稳定的方向发展，从而形
成自组织趋势。
这些都是我们需要认识和研究的知识点，它们可以为我们深入理解物质发展和其可能产生的自然现象提供研究依据。
原理专题三世界的存在状态及其基本规律
第二，发展不是一般的运动，而是上升性 的运动。发展揭示了物质世界运动的总趋势、 总方向。
第三，发展的实质，是新事物的产生和旧 事物的灭亡。
芳林新叶催陈叶， 流水前波让后波。
1、规律的含义及特点
规律是事物发展中本身所固有的本 质的、必然的、稳定的联系。
1、联系的含义：
指一切事物、现象、过程之间以 及事物内部各个要素之间的相互制 约、相互影响和相互作用。
宇宙大爆炸
银河系
太阳系
地球
全球一体化
整个世界是一个相互联系的整体。
2、联系的属性：
客观性、条件性、普遍性、多样性
（1）联系的客观性
主观唯心主义认为， 康 事物之间的联系是由人 德 的观念和意志决定的。
霍 布 斯
人
钟
关节
齿轮
心脏
发条
人是机器
神经
游丝
（四 现季 象更 ）替
黄赤交角 （本质）
③内部联系与外部联系
④必然联系与偶然联系
1、发展的含义
（1）联系与运动、变化、发展之间的关系 事物的相互联系包含事物的相互作用，而相互
作用必然导致事物的运动、变化和发展。 （2）发展是前进的上升的运动，发展的实质是新
恒相 高 相 有 斯皆 美天 《 也和 下 成 无 不知 ，下 道 。， 相 ， 相 善善 斯皆 德 前倾长生矣之恶知 经 后，短，。为矣美 》 相音相难 善。之
随声形易 ， 为 ，，
中国哲学本原说
对立统一规律
• 对立统一规律：任何事物都包含着矛盾， 矛盾双方既统一又斗争，由此推动事物运 动变化发展
矛盾的斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥、 相互分离的性质和趋势
第一章 世界的物质性及其规律汇总
辩证唯物主义和历史唯物主义
唯心主义：主观唯心主义
客观唯心主义
2020/10/2
5
主观唯心主义的代表
贝克莱： “物是感觉的复合，存在就是被感知 ”；
笛卡儿：“我思故我在”； 康德：“人的理性为自然界立法”； 王阳明：认为“心外无物，心外无事，心外无理”，
把“心”作为惟一真实的存在，属于典型的主观唯 心主义； 庄子：“万物与我为一”； 孟子讲的“万物皆备于我”； 陆九渊：“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”。
2020/10/2
6
客观唯心主义
客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、 绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为 现实的物质世界只是这些客观精神的外化和 表现。
中国宋代程朱理学的“理” ； 柏拉图的“理念”， 黑格尔的“绝对观念”，
2020/10/2
7
柏拉图
柏拉图（Plato， 约前427年－前347年），古希腊伟 大的哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟 大的哲学家和思想家之一，他和老师苏格拉底，学生亚 里士多德并称为古希腊三大哲学家。
第二，坚持了能动的反映论和可知性，与先 验论和不可知论划清了界限。
第三，体现了唯物论与辩证法的统一。 第四，体现了唯物主义自然观与唯物主义历
史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了基础。
2020/10/2
23
2020/10/2
24
（三）世界的物质统一性
运动是物质的固有属性和根 本存在方式
20
近代形而上学唯物主义代表人物
培根
霍布斯
洛克
2020/狄10/德2 罗
爱尔维修
霍尔巴赫
21
拉美特里
辩证唯物主义物质观
物质的唯一特性是客观实在性，它存在于人的 意识之外并为人的意识所反映。
汉语言文学本科专业自考考前冲刺笔记
自考《马克思主义基本原理概论》串讲笔记马克思主义基本原理概论第一章物质世界及其发展规律第一节物质世界和实践一、物质世界的客观存在（一）世界是统一的物质世界（单选）世界观，就是人们对包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的根本看法和根本观点。
（单选）思维和存在或意识和物质的关系问题是哲学的基本问题。
（多选）哲学的基本问题包括两个方面的内容。
第一方面是物质和意识哪个是本原、哪个是第一性的问题。
这在哲学上属于本体论的问题，是最重要的方面。
如何回答这个问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。
第二方面是思维和存在的同一性问题，主是指思维能否认识存在的问题，即世界可不可以认识的问题，这在哲学上属于认识论问题。
（单选）与哲学基本问题相一致，社会存在与社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题。
如何回答社会存在和社会意识哪个是第一性的问题，是划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准。
凡是认为社会存在决定社会意识的，是历史唯物主义；凡是认为社会意识决定社会存在的，是历史唯心主义。
（单选）世界的本质问题，实质上是世界的统一性问题。
（单选）否认世界的统一性，认为世界上的万事万物有物质和精神这两个相互平行，各自独立的本原，这种哲学就是二元论。
（单选）笛卡尔是二元论的著名代表。
他认为，物质实体是有广延性的、被动的、不能思想的。
心灵是没有广延性的、能动的、能思想的。
物质和心灵是各自独立的。
（单选）在世界的统一性问题上，唯物主义和唯心主义共同之处在于二者分别认为世界上的万事万物有一个共同的本质或本原。
（单选）贝克莱提出的“存在就是被感知”、“物是感觉的集合”，我国宋代哲学家陆九渊提出的“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”，明代哲学家王守仁提出的“心外无物”，“天地万物皆在吾心中”等，都是主观唯心主义的观点。
（多选）唯物主义哲学随着社会实践和科学的发展，经历了三种基本形态：古代的朴素唯物主义，近代的形而上学唯物主义，现代的辩证唯物主义和历史唯物主义。
把握世界规律知识点总结
把握世界规律知识点总结世界规律是指世界上存在的一些固有的、普遍的规律。
这些规律是无数次的实践和探索得出的，是人们在长期探索中总结出来的一些常规。
抓住这些规律，对于我们理解世界、认识事物、把握发展方向都具有非常重要的意义。
下面我们就来总结一下抓住世界规律的若干知识点。
一、物质规律知识点1. 量变与质变量变是指事物在数量上的变化，比如事物的大小、数量、重量等发生改变。
而质变是指事物的本质性变化，是指物质由一种状态转变为另一种状态的变化。
抓住量变和质变的规律，可以帮助我们理解事物发展的规律，把握事物的规律。
2. 熵增原理熵增原理是热力学中的一个基本原理，它表明了自然界中熵的总量不断增加。
熵是物质混乱程度的度量，而熵增原理则告诉我们，在自然界中事物的混乱程度是不断增加的。
抓住这个规律，可以加深我们对热力学和自然界发展规律的理解。
3. 能量守恒定律能量守恒定律是物质世界中的一个基本规律，表明了在一个封闭系统内，能量的总量保持不变。
这个定律告诉我们，能量既不能创造也不能消失，只能从一种形式转化为另一种形式。
抓住这个规律，可以帮助我们更好地利用和管理能源资源。
4. 牛顿运动定律牛顿运动定律是物质世界中最基本的定律之一，它规定了物体在力作用下所遵循的运动规律。
它包括惯性定律、动量定律和作用反作用定律。
抓住这些定律，可以帮助我们更好地理解物体的运动规律，从而更好地控制和运用物体。
二、社会规律知识点1. 辩证唯物主义辩证唯物主义认为世界上一切事物都是相互联系、相互作用的，是一个充满矛盾和运动的世界。
抓住这个规律，可以帮助我们更好地理解社会的发展变化，认识社会中各种矛盾和冲突。
2. 社会生产力与生产关系社会生产力是人们在社会生产中所使用的一切劳动工具和生产资料的总和。
而生产关系是人们在生产过程中所形成的一切社会关系。
抓住这个规律，可以帮助我们更好地认识社会生产力和生产关系之间的矛盾和冲突，从而更好地推动社会生产力的发展。
专题三 物质世界的本质和规律(一)
“人不能两 次踏入同一 条河流”。
赫拉克利特 克拉底鲁
人一次也不能踏进同 一条河流。 克拉底鲁
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（二） 时空观
• 1.马克思主义的时空观：
（1）时空是物质运动的存在形式
（2）时空与运动着的物质不可分割
（3）时空绝对性和相对性的统一：
时空的绝对性是指时空的客观实在性，时空的 相对性是指时空的具体特性、具体形态的可变性。
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2.形而上学时空观的错误：否认时空的相对性（可变性）
‚绝对的、真正的和数学的时间自身在流逝着，而且由于其 本性而均匀地、与任何其他外界事物无关地流逝着‛ ‚绝对的空间，就其本性而言，是与外界任何事物无关而永 远是相同的和不动的‛ ——牛顿
3.唯心主义时空观的错误：否认时空的绝对性（客观性）
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（二）意识的起源和本质
• 1.意识的起源：物质世界发展的产物 （1）意识是自然界长期发展的产物（人类意识） 一切物质所具 有的反应特性 低等生物的刺 激感应性
人类的意识
高等动物的 感觉和心理
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（2）意识不仅是自然界的产物，而且是社会历史的产物
1920年，在印度加尔各答西南山林里发现两只赤身裸体跟
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2.意识的本质：物质世界的主观映象
● （1）意识是人脑的机能和属性 ● （2）意识是客观内容和主观形式的统一 ‚天才们无论怎样说大话，归根结蒂，还 是不能凭空创造。描神画鬼，毫无对证，本可 以专靠了神思，所谓‘天马行空’ 似的挥写了 ，然而他们写出来的，也不过是三只眼、长颈
子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，
解答：世界上的事物只有未知和已
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2.形而上学时空观的错误：否认时空的相对性（可变性）
‚绝对的、真正的和数学的时间自身在流逝着，而且由于其 本性而均匀地、与任何其他外界事物无关地流逝着‛ ‚绝对的空间，就其本性而言，是与外界任何事物无关而永 远是相同的和不动的‛ ——牛顿
3.唯心主义时空观的错误：否认时空的绝对性（客观性）
●一、世界观与哲学
●二、物质观：物质世界与意识世界
●三、运动观与时空观
●四、世界物质统一性原理及其方法论
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教 学 重 点 难 点
●物质世界与意识世界的关系 ●世界物质统一性原理
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一、世界观与哲学
• （一）世界观与哲学
●世界观：人们对整个世界的
总体看法和根本观点。
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（二）意识的起源和本质
• 1.意识的起源：物质世界发展的产物 （1）意识是自然界长期发展的产物（人类意识） 一切物质所具 有的反应特性 低等生物的刺 激感应性
人类的意识
高等动物的 感觉和心理
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（2）意识不仅是自然界的产物，而且是社会历史的产物
1920年，在印度加尔各答西南山林里发现两只赤身裸体跟
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2.意识的本质：物质世界的主观映象
● （1）意识是人脑的机能和属性 ● （2）意识是客观内容和主观形式的统一 ‚天才们无论怎样说大话，归根结蒂，还 是不能凭空创造。描神画鬼，毫无对证，本可 以专靠了神思，所谓‘天马行空’ 似的挥写了 ，然而他们写出来的，也不过是三只眼、长颈
子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，
马克思主义基本原理概论
（2015年修订版）
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专题三
物质世界的本质和规律（一）：
世界统一于物质
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教 学 目 标
●学习和把握马克思主义唯物论 基本原理，着重掌握世界物质统 一性的基本观点，为树立科学的 世界观打下理论基础。
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本 专 题 内 容 要 点
“人不能两 次踏入同一 条河流”。
赫拉克利特 克拉底鲁
人一次也不能踏进同 一条河流。 克拉底鲁
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（二） 时空观
• 1.马克思主义的时空观：
（1）时空是物质运动的存在形式
（2）时空与运动着的物质不可分割
（3）时空绝对性和相对性的统一：
时空的绝对性是指时空的客观实在性，时空的 相对性是指时空的具体特性、具体形态的可变性。
不可知论：康德、休谟
康德：只能认识此岸世界，彼岸世界（物自体）无法认识 休谟：只能把握感觉，感觉背后无法认识
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第一方面
哲 学 基 本 问 题
思维与存在 何者第一性
唯物主义：存在决定思维 唯心主义：思维决定存在
第二方面 思维与存在 有无同一性
肯定思维与 可知论： 存在的同一性
不可知论： 否定思维与
‚时间、空间是人的感觉的产物‛——贝克莱 ‚时空是人们用以整理感性材料的先天直观形式‛——康德
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四、世界物质统一性原理及其方法论 • （一）物质和意识的辩证关系(P28-30)
世界的本原是物质的，物质决 定意识，意识是物质的反映，意识 对物质又具有能动的反作用。
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• （1）运动和静止的辩证关系
区别：运动是无条件、永恒的、绝对的，
静止是有条件、暂时的、相对的。
联系：静中有动，动中有静。来自马克思主义学院版权所有
（2）割裂二者关系的错误
形而上学不变论：夸大相对静止而否定绝对运动
道之大出于天，天 不变，道亦不变。
——董仲舒
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相对主义诡辩论：夸大绝对运动而否定相对静止
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●方法论：人们认识和改造世
世界观
方法论
界所遵循的根本方法的学说 和理论体系。
●哲学：系统化、理论化的世
界观，又是方法论。
●世界观人人都有，而哲学需经
哲学既是世界观 又是方法论
系统学习才能掌握。
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（二）哲学的基本问题
“（思维与存在的对立）是哲学 的起点，这个起点构成哲学的全部 意义” ——黑格尔
阅读书目推荐
• 1．马克思：《1844年经济学哲学手稿》（节选），《马克 思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版。
• 2.恩格斯：《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终
结》，《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社1995年版。 • 3.列宁：《唯物主义和经验批判主义》，《列宁选集》第2 卷，人民出版社1995年版。
所以我们要想做到认识正确、实践成功，就必须按照
世界的本来面貌去认识世界，一切从主体和客体的实
际情况及其规律出发，即实事求是。
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课后思考题：
• 1．如何理解马克思主义物质观及其现代意义？ • 2. 为什么说“观念的东西不外是移入人的头脑 并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”？
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三种不同的物质观
古代朴素唯物主义：物质=具体物质形态 个性
近代形而上学唯物主义：物质=原子
辩证唯物主义： 物质=客观实在
个性
共性
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马克思主义物质观的理论意义
●第一，坚持了彻底的唯物主义一元论，同唯心主义 一元论和二元论划清了界线。
●第二，坚持能动的反映论和可知论，有力地批判了 不可知论。 ●第三，体现唯物论和辩证法的统一，克服了形而上 学唯物主义物质观的局限性。 ●第四，体现唯物主义自然观与唯物主义历史观的统 一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。
随狼群生活的人型的“狼”，当地人起初以为是妖怪。后来 有人将这两个“怪物”从群狼中解救出来，才发现原来是两 个从小被狼叼走在狼窝长大的女孩。小女孩约3岁，取名阿 玛拉，大女孩约8岁，取名卡玛拉。 她们虽然被救回，但生活习性与人类完全不同。不肯穿 衣服，没有人的羞耻感；不吃熟食，只吃生食；喜欢喝牛奶 ，但要泼在地上用嘴巴舔；白天睡觉，晚上活动，喜欢半夜 嚎叫；不能站立，更不能直立行走；不会说话，连人的声音 发不出来…… 从人类意识产生看，狼孩的故事说明了什么？
• 1.古代朴素唯物主义的贡献及局限
（1）奠定唯物主义的基本方向。
（ 2 ）对物质的理解仅是直观的猜测，不能为科学
所证实。
（3）把万物归结为几种可感知的具体物质形态，
不能解释事物的无限多样性和内在的差异性。
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2.近代形而上学唯物主义的贡献及局限
（1）坚持唯物主义的基本方向，以科学实 验为依据，克服了古代朴素、自发、猜测的 性质。 （2）把物质归结为某种物质实体——原子 ，未能处理好一般与个别的辩证关系。 （3）不理解人的实践活动的重要意义，没 有将人自身的实践活动纳入物质——客观实 在这一范畴，没有把唯物主义贯彻到社会历 史领域。
（二）世界的物质统一性原理及其方法论
1. 世界的物质统一性（P32-34）
（1）自然界是物质的
（2）人类社会是物质的
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2. 物质统一性原理与一切从实际出发（P26）
世界是物质的，物质是运动的，运动是在一定时 空中进行的。既然万事万物归根到底都统一于
物质，而物质又是不以人意志为转移的客观实在，
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原子
3.马克思主义的物质观及理论意义
“物、物质无非是各种实物的总和 ，而这个概念就是从这一总和中抽象 出来的” ——恩格斯
“ 物质是标志客观实在的哲学范
畴，这种客观实在是人通过感觉感 知的，它不依赖于我们的感觉而存
在，为我们的感觉所复写、摄影、
反映。” ——列宁
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存在的同一性
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课堂讨论：
可知论认为世界是可以认识的，而现实世 界却有很多人们不认识或不了解的事物，这 二者是否矛盾？
解答：世界上的事物只有未知和已
知的区别,没有可知与不可知的区 别，实践是驳斥不可知论最有力 的武器。
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二、物质观：物质世界与意识世界
（一）物质范畴的历史发展
增长了颈子二、三尺而已‛ ——鲁迅
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三、运动观与时空观
• 1.运动观
（1）马克思主义的运动观 运动是物质的存在方式和根本属性 （2）形而上学运动观的错误 设想不运动的物质：第一推动力（牛顿） （3）唯心主义运动观的错误
设想无物质的运动
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2.运动和静止的辩证关系
“全部哲学，特别是近代哲学的重大 的基本问题，是思维和存在的关系问 题” ——恩格斯
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（二）哲学的基本问题：思维与存在的关系问题
• 第一方面：思维与存在何者第一性？（属本体论问题）
唯物主义 唯心主义
笛卡尔的二元论
• 第二方面：思维与存在有无同一性？（属认识论问题）
可知论：绝大多数哲学家