幼儿园大班体育教案椅子游戏
大班体育抢椅子教案7篇
大班体育抢椅子教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《椅子乐翻天》幼儿园大班幼儿体育教案精选
《椅子乐翻天》幼儿园大班幼儿体育教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材《椅子乐翻天》章节，详细内容包括：认识椅子、椅子上运动、椅子游戏、椅子创意动作。
二、教学目标1. 让学生掌握椅子上运动的基本方法，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生合作、创新的精神，激发学生对体育运动的兴趣。
3. 培养学生遵守规则、安全运动的意识。
三、教学难点与重点难点：椅子上运动技巧的掌握，椅子游戏的合作与创新。
重点：培养学生安全运动、合作创新的意识，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：椅子、音乐播放器、哨子。
学具：每人一把椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐带领学生做简单的热身运动，让学生跟随音乐节奏，模仿小动物在椅子上跳跃、爬行等动作。
2. 讲解与示范（5分钟）教师讲解椅子上运动的基本技巧，如：平衡、爬行、跳跃等，并进行示范。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示例题：“小猴爬树”，讲解动作要领，引导学生模仿小猴在椅子上进行爬行。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组围绕椅子进行创意动作练习，如：小兔跳、小猫爬、小鸟飞等。
5. 椅子游戏（10分钟）教师组织学生进行“椅子抢夺战”游戏，培养学生合作、竞争的精神。
6. 放松活动（5分钟）学生跟随音乐，进行椅子上的放松运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 椅子运动基本技巧：平衡、爬行、跳跃2. 椅子游戏：椅子抢夺战3. 创意动作：小兔跳、小猫爬、小鸟飞七、作业设计1. 作业题目：设计一个椅子上的创意动作。
答案示例：小熊爬树。
动作要领：双手抓住椅子两侧，双脚踩在椅子上，身体向前倾斜，模仿小熊爬树。
2. 作业题目：描述椅子游戏的规则。
答案示例：椅子抢夺战。
规则：将学生分成两组，每组围成一个圈，每人手持一把椅子。
听到口令后，迅速将椅子传递给下一个同学，同时抢夺对方组的椅子。
游戏过程中，不能离开圈子，不能推搡、拉扯对方。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂中的表现，了解学生对椅子运动的掌握程度，针对学生存在的问题，进行个别指导。
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思教学目标：1. 帮助幼儿学会团队协作，提高合作能力。
2. 激发幼儿探究运动的兴趣，丰富幼儿的运动经验。
3. 通过游戏的方式锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力。
教学内容：游戏名称：好玩的椅子运动方式：小组齐跑比赛+椅子游戏游戏规则：1. 将班级分成两组，每组人数不超过8人。
2. 两组分别排队，准备比赛。
3. 每组的第一名齐跑到终点线，完成第一个任务。
4. 任务是托起所有椅子，一个个穿过一条“小河”。
5. 小组继续穿过“小河”，完成第二个任务。
6. 第二个任务是将所有椅子拼成一个完整的大圆圈。
7. 第一个完成任务的小组获得胜利。
8. 每个小组必须团队协作，不能让任何一个小组员掉队。
注意事项：1. 在比赛过程中，每个小组的组员必须彼此协作，共同完成任务。
2. 每个小组必须在比赛开始前认真商量，分配任务和分工。
3. 每个小组必须将椅子安置在适当的位置，以免发生安全事故。
4. 每个小组必须用力合作，不能让任何一个小组员掉队。
反思：教师应该在幼儿园体育课中采取多元化的教学方式，通过游戏的方式来激发幼儿的兴趣和潜力，让幼儿在游戏中学会合作和团队精神。
这一次的小组比赛，让幼儿学会了如何彼此合作和分配任务和分工，从而在游戏过程中激发幼儿的创造力和想象力。
同时，教师还可以在游戏中提高幼儿的身体协调性和平衡能力，锻炼幼儿的身体素质。
在教学过程中，教师要认真研究幼儿的年龄特点和发展水平，采取适当的措施来促进幼儿的学习和发展。
教师要及时给予幼儿鼓励和帮助，让幼儿更有信心地参与到游戏中来。
在游戏结束后，教师应该及时对游戏过程进行总结和反思，让幼儿更好地理解游戏的目的和规则，进一步提高幼儿的团队协作和合作能力。
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思大班体育教案《好玩的椅子》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性，喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐，了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我保护，快来看看幼儿园大班体育《好玩的椅子》含反思教案吧。
活动目标1.喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐。
2.练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性。
3.了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我保护。
4.体验合作创编游戏的乐趣。
5.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动重难点：练习跨、跳、爬、钻的能力，培养战胜困难的自信心。
敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。
活动准备：椅子人手一把。
活动过程一、听音乐做椅子操，激发幼儿兴趣，进行热身活动1.听音乐，做椅子操。
师：小朋友，今天老师给大家带来一个好朋友，看看他是谁?现在就跟着老师一起和椅子朋友动起来吧!2.请幼儿探索椅子的玩法。
师：我们今天要来和椅子做游戏，请小朋友想一想，椅子可以怎样玩?小结：我们可以用椅子来做很多动作，玩很多游戏。
二、利用椅子进行平衡、跳的练习1.上山下山游戏。
师：刚才我们在椅子上做了一些动作，现在小椅子变成了一座小山，请小朋友上山。
①椅子变小山，在椅子上进行平衡练习。
师：请大家双臂侧平举，蹲下，变成小矮人，变成高人。
请大家在椅子上转一圈，抬起你的左腿，抬起你的右腿。
②下山要求：两脚同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地，膝盖弯曲。
③调换椅子位置，请幼儿尝试跳过高山。
2.过小河游戏。
①师：小椅子变成了一条一条小河，我们要安全地跳过小河。
教师示范：手臂往前摆，两脚并拢同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地。
(一路纵队，依次跳过小河)②将小河加宽，鼓励幼儿进行尝试。
③加入屈膝垂直障碍跳，并依次提高难度。
教师示范：两脚并拢，膝盖弯曲，用力往上跳。
3.提椅子接力游戏。
幼儿园大班幼儿体育教案《椅子乐翻天》
幼儿园大班幼儿体育教案《椅子乐翻天》第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识椅子，了解椅子的多种玩法。
1.2 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强自信心。
第二章：活动准备2.1 物质准备：若干把椅子、音乐播放设备。
2.2 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做椅子上的运动，如坐下、起立、转圈等。
进行简单的椅子游戏，如“抢椅子”、“坐椅子比赛”等。
3.2 主体活动（10分钟）教师示范多种椅子玩法，如：椅子上的平衡游戏、椅子上的舞蹈等。
幼儿分组进行实践活动，每组选择一种玩法进行尝试。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3.3 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做椅子上的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
播放轻松的音乐，让幼儿在椅子上自由舞动，释放能量。
第四章：活动总结教师与幼儿一起回顾活动过程中的亮点，鼓励幼儿分享自己的感受。
总结椅子的多种玩法，强调安全注意事项。
第五章：家庭延伸鼓励家长陪同幼儿在家尝试椅子的其他玩法，如：椅子上的平衡游戏、椅子上的舞蹈等。
提醒家长关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和支持。
第六章：活动注意事项6.1 确保椅子的稳定性和安全性，避免使用不稳固的椅子。
6.2 在活动过程中，教师应密切观察幼儿的行为，防止发生意外。
6.3 提醒幼儿在玩椅子时要保持注意力集中，避免相互碰撞。
6.4 活动前，教师应检查场地是否平整、无障碍物，确保活动顺利进行。
第七章：教学方法7.1 示范法：教师先进行椅子游戏的示范，引导幼儿模仿。
7.2 游戏法：通过趣味性的游戏，激发幼儿的兴趣和参与热情。
7.3 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同完成游戏任务。
7.4 反馈法：教师对幼儿的表现给予及时的反馈，鼓励优点，改进不足。
第八章：评价标准8.1 认知评价：观察幼儿是否能掌握椅子的基本玩法。
8.2 技能评价：评估幼儿在椅子游戏中的平衡能力、协调能力。
好玩的椅子大班体育教案6篇
好玩的椅子大班体育教案6篇教案的精心设计能够帮助教师在课堂上更好地组织教学内容，很多教师认为，教案中加入实际案例可以增强教学效果，本店铺今天就为您带来了好玩的椅子大班体育教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
好玩的椅子大班体育教案篇1【活动目标】1、能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。
2、勇敢地尝试各种平衡，有保护自己的安全意识。
3、与同伴友好的合作，体验挑战的成功感。
【活动准备】小椅子每人1把，长凳，轮胎，长积木，竹梯等辅助材料，游戏音乐3个。
重点：大胆、自主在椅子上平稳的行走。
难点：与同伴友好合作的玩耍。
【活动过程】一、自主游戏：我和椅子玩游戏1、幼儿端椅子进入活动场地。
2、幼儿自主和椅子玩游戏。
（幼儿分享经验）3、分享交流。
二、探索单把椅子的平衡游戏：1、探索单把椅子的多种平衡：2、分享交流：——双脚（单脚）站在椅面上，非常平稳。
——椅子侧躺，双脚（前后）站在椅子脚上。
——椅子趴下，双脚站在高（低）面上。
——这些方法很有意思，大家一起来试试，看看的谁的方法最多!三、探索多把椅子的平衡游戏1、小椅子组合的平衡练习2、幼儿自由探索各种路的不同过法：这几种桥有什么不一样?说一说你用什么方法顺利过桥的?大家都来试一试怎样安全的通过这些不一样的桥。
3、幼儿大胆尝试用不同的方式通过不同难度的小桥。
四、游戏：平衡大冒险!1、幼儿尝试与同伴合作，借助其他器械搭建不一样的桥，并勇敢的通过小桥。
2、结合生活经验，幼儿再次合作将桥组建成规模更大的一座桥。
大家一起开心过桥。
五、分享交流1、师幼分享今天挑战椅子的勇敢故事。
2、师小结：今天孩子们真勇敢，在这么多的小桥上走得那样平稳，而且有的小桥很不好过去，但孩子们都能尝试，都能保护好自己和同伴，让我们轻轻端起椅子朋友，下次再来和它玩游戏。
3、游戏结束。
（幼儿教育）好玩的椅子大班体育教案篇2设计意图椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑等。
大班体育教案《椅子游戏》
大班优秀体育教案《椅子游戏》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验椅子游戏的多种玩法，培养幼儿的创新思维和想象力。
2. 技能目标：通过椅子游戏，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神，体验集体活动的快乐。
二、教学内容：1. 椅子游戏的基本玩法：坐椅子、转椅子、跳椅子等。
2. 创新椅子游戏玩法：结合椅子进行团队协作游戏，如“椅子传情”、“椅子上的舞蹈”等。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做椅子游戏的基本动作，如坐椅子、转椅子等，让幼儿熟悉椅子游戏的氛围。
2. 基本技能训练（10分钟）：指导幼儿进行坐椅子、转椅子、跳椅子等基本动作的训练，提高幼儿的平衡能力和协调能力。
3. 创新游戏环节（10分钟）：引导幼儿发挥想象力，结合椅子进行团队协作游戏，如“椅子传情”、“椅子上的舞蹈”等。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行椅子游戏的放松动作，如轻轻摇晃椅子、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
2. 关注幼儿在团队协作中的互动情况，评价幼儿的团队协作精神和创新能力。
3. 收集幼儿和教师的反馈意见，不断优化教案，提高教学质量。
五、教学资源：1. 椅子：准备足够数量的椅子，确保每个幼儿都有机会参与游戏。
2. 音乐：为椅子游戏提供背景音乐，营造轻松愉快的氛围。
3. 创新游戏道具：根据幼儿的想象力，准备一些简单的道具，如彩条、小球等，辅助幼儿进行创新游戏。
4. 安全防护用品：为防止幼儿在游戏中受伤，准备一些简单的防护用品，如创可贴、擦伤膏等。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握椅子游戏的基本玩法，并能够创新游戏方式。
难点：培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的平衡能力和协调能力。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范椅子游戏的玩法，引导幼儿正确参与。
2. 游戏法：通过趣味性的游戏，激发幼儿的参与热情，提高幼儿的实践能力。
幼儿园大班体育教案长凳游戏体育
幼儿园大班体育教案长凳游戏体育
一、教学目标：
1.能够正确理解和模仿指导老师的指令，跟随指令完成相应的动作。
2.能够正确使用长凳进行游戏活动，提高协作能力和团队精神。
3.感受到运动的快乐，增强对体育活动的兴趣。
二、教学内容和重点：
1.教学内容：长凳游戏体育教案。
2.教学重点：正确理解和模仿指导老师的指令，运动协调能力。
三、教学准备：
1.准备长凳。
2.准备音乐。
3.准备指令卡片。
四、教学过程：
1.热身：
指导老师带领幼儿做几分钟的舒展和适当的热身活动，如拉筋、摇摆手臂等。
2.组织游戏：
（1）参与游戏的幼儿分成几组，每组人数根据实际情况进行分配。
（2）指导老师将长凳分散放置在场地上，要求每组幼儿站在长凳旁边。
（3）指导老师出示指令卡片，例如：“跳到长凳上”、“从长凳上
面翻下去”等，幼儿们根据指令的要求进行相应的动作。
（4）如果有幼儿没有按照指令的要求进行动作，就退出当前游戏，
并观看其他幼儿继续进行游戏。
（5）指导老师根据幼儿实际情况，逐渐增加游戏的难度和复杂度，
例如增加指令的数量和要求幼儿在长凳上表演更多的动作等。
3.游戏结束：
游戏结束后，指导老师和幼儿一起整理场地，放置好长凳。
五、教学总结：
通过长凳游戏，幼儿们不仅锻炼了身体的协调能力，还培养了他们的
集体意识和团队合作精神。
同时，他们也感受到了运动的快乐，增强了对
体育活动的兴趣。
在今后的体育课堂上，指导老师可以根据幼儿的实际情况，设计更多有趣的体育游戏，激发幼儿的运动潜力，促进他们全面发展。
幼儿园大班体育教案：椅子游戏
幼儿园大班体育教案：椅子游戏教案名称：椅子游戏适用年龄：3-5岁课程目标：1. 培养幼儿对椅子游戏的兴趣，提高他们的协调能力和反应能力。
2. 学习基本的规则和团队合作精神，培养孩子们的社交技能。
3. 刺激幼儿园大班的身体运动和手眼协调发展。
教学准备：1. 足够数量的椅子。
2. 室内或室外的空间，足够容纳幼儿们进行游戏。
3. 能发出声音的音乐设备。
教学过程：引入活动：1. 老师与幼儿们一起坐成一个大圈，在圈中间放置足够数量的椅子。
2. 老师提问：“大家知道这是什么游戏吗？你们见过这些椅子吗？”鼓励幼儿们回答。
3. 老师解释游戏规则：“这是一款叫做‘椅子游戏’的游戏。
我们将围成一个圈，当音乐响起时，大家就要围着椅子转动，当音乐停止时，大家都要赶紧找个椅子坐下来。
没有椅子的孩子就出局，直到只剩下一个人为止。
”活动主体：1. 让幼儿们大约10分钟左右暖身运动，如跳跃、摆臂等，为椅子游戏做好准备。
2. 开始游戏前，让幼儿们坐在椅子上，让他们知道游戏的规则，并提醒他们要注意安全。
3. 老师放上快节奏的音乐，幼儿们按照音乐的节奏转动着左右脚围着椅子转动。
4. 当音乐停止播放时，幼儿们要迅速找到最近的椅子坐下来。
没有找到椅子的幼儿将无法继续游戏。
5. 重复以上步骤，直到只剩下一个幼儿为止。
结束活动：1. 游戏结束后，老师与幼儿们一起总结游戏过程中的乐趣和经验。
2. 老师可以引导幼儿们思考游戏中遇到的问题，如何解决问题，如何更好地协作等。
3. 老师可以给每个孩子颁发奖励，鼓励他们积极参与和表现出色。
4. 最后，老师与孩子们一起收拾好椅子和场地，结束这次活动。
教学过程中的扩展活动：1. 引导幼儿们讨论游戏中的策略和技巧，例如如何快速找到椅子。
2. 可以进行变种游戏，如增加椅子数量、变换椅子的位置或者增加其他身体动作等。
3. 引导幼儿们主动参与游戏的规则制定，激发他们的创造力和主动性。
评估方法：1. 观察幼儿们对椅子游戏的参与程度和表现。
幼儿园大班体育游戏活动教案（5篇）
【导语】游戏是幼⼉最喜欢的活动，让幼⼉在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的⽅法和途径之⼀。
®⽆忧考⽹准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】幼⼉园⼤班体育游戏活动教案：快乐的桌椅 教学⽬标： 1．创新桌椅的玩法。
2．提⾼协调性和灵敏性。
3．正确爬的⽅法，学会匍匐前进。
4．锻炼幼⼉⼿臂的⼒量，训练动作的协调和灵活。
5．乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
教学准备： 12张桌⼦、57个凳⼦、热⾝运动的⾳乐、放松运动的⾳乐、录⾳机。
教学重点难点： 教学重点： 发展平衡、钻爬、攀登能⼒。
教学难点： 匍匐爬的技能。
教学过程： ⼀、和凳⼦跳舞 幼⼉跟着⾳乐和⾃⼰的凳⼦跳舞。
⼆、玩桌椅 1．⾃由探索桌椅的玩法。
提供桌⼦和椅⼦，让幼⼉⾃由探索桌⼦椅⼦的玩法。
2．钻⼭洞。
（1）将桌⼦拼成⼀个⼭洞，巩固爬的⽅法。
①⾃由爬。
②请爬得好的幼⼉⽰范爬⾏的正确⽅法。
③再次练习。
（2）将桌⼦摆成不同形状钻⼭洞。
①桌⼦还可以摆成什么样⼦？请部分幼⼉试试他的摆法。
②尝试钻过不同形状的⼭洞。
（3）将凳⼦也⽤来拼成⼭洞，练习匍匐前进。
①凳⼦可以变成⼭洞吗？怎么变？ ②将凳⼦搭成⼭洞，尝试钻⼭洞。
③请钻爬成功幼⼉⽰范，说说是怎么爬的，教师讲匍匐前进的爬⾏⽅法。
④⾃⾏练习两次。
3．钻⼭洞、过⼩桥 将桌⼦拼成各种线路的⼭洞。
将部分凳⼦搭成⼩桥，将另外⼀部分凳⼦搭成⼭洞，请幼⼉完成任务。
三、放松运动 坐在凳⼦上，听⾳乐，做舒缓放松⾝体的动作。
收拾场地结束活动。
【篇⼆】幼⼉园⼤班体育游戏活动教案：快乐的⼩蜈蚣 活动⽬标： 1、初步掌握⼩“蜈蚣”的蹲⾏动作，发展肢体的协调能⼒，锻炼幼⼉的腿部⼒量。
2、通过听⼝令学习协调⼀致的合作⾏⾛。
3、体验与同伴合作蹲⾏的乐趣，努⼒与同伴共同完成游戏。
活动准备： 1、经验准备：幼⼉已经认识蜈蚣并初步学会个⼈蹲⾏动作。
2、物质准备：沙包（和幼⼉⼈数相等），⼩蜈蚣图贴⼈⼿⼀个。
幼儿园大班幼儿体育教案《椅子乐翻天》
幼儿园大班幼儿体育教案《椅子乐翻天》第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识椅子，了解椅子的多种玩法。
1.2 技能目标：培养幼儿平衡能力、协调能力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强自信心。
第二章：活动准备2.1 物质准备：若干把椅子、音乐、游戏道具。
2.2 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
第三章：活动过程3.1 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做椅子上的热身运动，如前后摇晃、左右摇晃、椅子上跳跃等，让幼儿熟悉椅子。
3.2 主体活动（10分钟）教师展示多种椅子的玩法，如：椅子上的平衡游戏：幼儿坐在椅子上，尝试各种平衡动作，如单腿跳跃、双腿跳跃等。
椅子上的协调游戏：幼儿双手抓住椅子两侧，椅子向前移动，进行穿越障碍物游戏。
椅子上的创造力游戏：幼儿自由发挥，创造各种有趣的椅子玩法。
3.3 团队游戏（10分钟）教师组织团队游戏，如：椅子接龙：幼儿围成一个圈，坐在椅子上，通过传递椅子的方式进行接龙。
椅子抢凳：幼儿在音乐声中抢坐椅子，音乐停止时，没有抢到椅子的幼儿淘汰，继续进行下一轮。
3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做椅子上的放松运动，如轻轻摇晃、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
4.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
4.2 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。
第五章：活动延伸5.1 家庭延伸：教师鼓励幼儿在家中与家长一起探索椅子的更多玩法。
5.2 环境延伸：教师在幼儿园环境中布置椅子相关的游戏场景，激发幼儿的探索欲望。
第六章：教学评价6.1 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度、合作意识、创新能力等，记录幼儿在各个环节的表现。
第七章：安全注意事项7.1 确保椅子稳固，避免折叠或损坏造成安全事故。
7.2 检查场地是否平整、无障碍物，确保幼儿在活动过程中的安全。
7.3 教师应密切关注幼儿活动情况，及时发现并制止不安全行为。
第八章：教学反思8.1 教师应在活动结束后，对整个教学过程进行反思，分析活动的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
有趣的椅子健康教案6篇
有趣的椅子健康教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!有趣的椅子健康教案6篇一份出色的教案应该能够帮助学生建立扎实的基础知识，为了更好地应对教学任务，我们需要认真写好教案，确保课堂的有序进行，以下是本店铺精心为您推荐的有趣的椅子健康教案6篇，供大家参考。
2024年度幼儿园大班体育游戏详案教案《椅子游戏》含反思
25
社区或学校等公共场所的推广
2024/3/24
普及健身意识
01
在社区或学校等公共场所推广椅子游戏，可以普及健身意识，
让更多人了解到椅子游戏对身体的益处。
增强团队协作能力
02
椅子游戏需要多人参与，可以锻炼参与者的团队协作能力和集
体荣誉感。
丰富公共文化活动
03
将椅子游戏作为公共文化活动的一部分，可以增加公共文化活
增进亲子关系
通过家庭成员共同参与椅子游戏 ，增加亲子间的互动和沟通，提
升家庭凝聚力。
2024/3/24
培养孩子综合能力
椅子游戏可以锻炼孩子的身体协调 能力、反应速度和团队合作精神， 有助于孩子的全面发展。
丰富家庭活动
将椅子游戏作为家庭亲子活动的一 部分，可以增加家庭活动的多样性 和趣味性。
24
幼儿园其他活动中的延伸
还学会了合作与分享的精神。同时，教师在游戏过程中也需要注意幼儿 们的安全，并根据实际情况灵活调整游戏规则和难度。在反思中，教师 可以思考如何更好地激发幼儿们的游戏兴趣和积极性，以及如何在游戏 中更有效地促进幼儿们的全面发展。
2024/3/24
14
04
游戏效果评估与总结
Chapter
2024/3/24
安全注意事项
在游戏过程中，老师要时刻关注孩子们的安全，提醒他们注意保持适当距离、避免推搡和 拥挤等行为。同时，要确保椅子稳固不滑动，以免发生意外。
10
03
游戏过程与实施
Chapter
2024/3/24
11
游戏开始阶段
教师向幼儿们介绍游戏规则和注 意事项，确保幼儿们能够理解和
遵守游戏规则。
教师将幼儿们分成几个小组，并 为每个小组准备相应数量的椅子 ，椅子数量比幼儿人数少一个。
幼儿园大班体育椅子游戏教案6篇
幼儿园大班体育椅子游戏教案6篇幼儿园大班体育椅子游戏教案篇1活动目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：每名幼儿一把椅子；音乐mp3。
活动过程：一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣。
1、听音乐做热身运动。
2、师：今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？二、初步探索一个人的玩法。
师：那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧。
幼儿探索、交流一个人玩椅子的方法。
三、听口令玩椅子。
师：原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反应最快。
好，你们准备好了吗？开始——1、举手、举脚。
2、拍手、拍脚。
3、亲亲椅子的头、肚子、脚。
（要求身体不能弯曲。
）4、上山、下山。
5、躺在椅子上睡觉（休息）。
四、探索合作游戏。
师：刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。
来，大家试试看吧！幼儿探索、讨论、游戏。
教师巡回指导并参与游戏。
选好的游戏大家一起来玩一玩。
五、集体玩椅子游戏。
师：下面游戏升级了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏怎么玩呢？幼儿讨论。
教师示范动作，幼儿练习。
集体玩椅子游戏2-3次。
六、放松运动——听音乐做放松运动。
七、活动结束——今天，我们小朋友真棒，想出了这么多的椅子游戏，那么想不想跟更多的小朋友来玩椅子游戏呢？好，现在就去找更多的好朋友玩椅子游戏吧。
幼儿园大班体育椅子游戏教案篇2目标：1、发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。
2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
准备：小椅子若干把(和幼儿人数相等)过程：一、开始部分1、教师带领幼儿每人拿一把椅子进入场地。
师：我们平常椅子是用来干什么的告诉你们小椅子还可以用来帮助我们做操呢!我们一起来运到一下吧!2、幼儿利用椅子和老师一起做热身运动。
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》教学目标1.培养幼儿的协调性和动手能力。
2.培养幼儿的团队协作意识和交流能力。
3.提高幼儿对体育运动的兴趣和参与度。
教学准备1.椅子：10个左右的小木椅子2.老师的指导和鼓励3.教学场地：操场或室内体育馆教学内容及教学步骤第一步：认识椅子，探索不同玩法1.老师简单介绍椅子的基本结构，禁止幼儿乱扔、乱踩、乱拉。
2.让幼儿分成小组，把椅子摆成不同的形状和方向，让他们观察、探索和发掘椅子的不同玩法。
3.老师鼓励幼儿自己创新，设计属于自己的椅子组合。
第二步：椅子追逐游戏1.按照小组的数量，将教室或操场分成不同区域。
2.每个小组在自己区域内放置一张椅子，并选择一名“追逐者”，其他人则成为“逃跑者”。
3.在老师指令下开始游戏，逃跑者需要穿过不同小组区域，最后回到自己的区域，追逐者则需要追赶逃跑者并在追到后抢占他们的椅子。
4.规则：每次追赶时间不超过三分钟，追到椅子的玩家获得一分，逃跑者回到原点后得到一分，比赛时间结束后分数最高的小组获胜。
第三步：反思和总结1.老师带领幼儿围坐在一起，询问他们对本次活动的感受，提问哪些组合最有趣，哪个小组表现最好等。
2.老师总结本次活动，提醒幼儿注意安全，珍惜环境，让幼儿将本次活动的经验和反思带回家，分享给家长。
注意事项1.活动过程中需要老师时刻关注和在旁边指导，确保安全。
2.足球场地分界线为参考点，避免追逐时越界碰撞。
3.活动前请检查椅子的结构是否完好，以免因椅子结构问题导致意外发生。
以上是本次《好玩的椅子》体育教案，希望幼儿们在游戏和学习中能够开心、轻松的成长。
大班抢椅子活动教案（系列5篇）
大班抢椅子活动教案（系列5篇）老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，又到了老师开始写教案课件的时候了。
周全的教学教案课件有利于教师进行有序的教学活动。
经过收集，栏目小编整理了大班抢椅子活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧！大班抢椅子活动教案【篇1】锻炼大班小朋友跑跳动的作灵敏、协调能力、平衡能力及快速反应能力，感受游戏的乐趣。
与幼儿人数相等的椅子若干。
一、热身运动。
师幼随音乐做热身运动。
二、游戏过程。
今天我们都带着小椅子，你们能用小椅子玩什么游戏？引导幼儿利用小椅子自由探索。
小椅子除了这些有趣的玩法，还可以用来做抢椅子的游戏呢！今天我们就来玩一个新的抢椅子的游戏，好不好？1、双脚跳抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子双脚跳，当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。
（适时介入，强调规则）2、单脚跳抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子单脚跳，当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。
（适时介入，强调规则）3、蛇形跑抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐绕椅子蛇形跑，当音乐停时幼儿快速找一把椅子站上去或坐上去。
（适时介入，强调规则）4、大圈套小圈抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐绕椅子转圈，当音乐停时根据男孩女孩抢里外圈的椅子。
（适时介入，强调规则）5、一把椅子多人站。
游戏玩法：（1）幼儿随音乐自由走动，当音乐停时几个幼儿想办法站在一把椅子上。
（2）撤掉一部分椅子，规定4人挤在一把椅子上。
引导幼儿发现在椅子上平衡站立的方法。
（3）椅子数量继续减少，规定5人挤在一把椅子上。
引导幼儿发现在椅子上平衡站立的方法。
规则：没有抢到椅子的幼儿按要求做一个动作后继续参加游戏。
三、放松活动。
师幼做放松运动，结束游戏。
大班抢椅子活动教案【篇2】游戏设计传统游戏《抢椅子》是孩子们耳熟能详、非常喜欢的游戏，在发展幼儿动作灵敏性的同时，还能锻炼他们的反应能力、注意倾听的能力等。
有一次在课间发现孩子们正在自发地玩此游戏，孩子们玩得乐此不疲，当优优被淘汰时，还懒着不肯出局，心情还有些沮丧。
《玩椅子》幼儿园教案4篇
《玩椅子》幼儿园教案4篇《玩椅子》幼儿园教案1目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。
准备：人手一把椅子、音乐、安全教育过程：一、热身运动，引起幼儿玩椅子的.兴趣今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？1、初步探索一个人的玩法那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧！幼儿探索、交流玩椅子的方法。
2、听口令玩椅子原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反应最快。
好，你们准备好了吗？开始――举手、举脚、拍手、拍脚、手脚同拍……二、探索合作游戏1、刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。
来大家试试看吧！2、幼儿探索、讨论、游戏。
教师巡回观察指导并参与游戏活动，同时提醒幼儿注意安全。
3、集中展示，如何玩椅子。
4、集中练习。
三、游戏：夺红旗1、下面游戏开始了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏。
2、教师示范动作，幼儿分组练习。
3、两组进行比赛。
幼儿跨过跨栏、走过独木桥、越过小山，夺取红旗。
四、放松运动。
《玩椅子》幼儿园教案2活动目标1．能听信号迅速地完成凳上动作，提高动作的协调性和灵敏性。
2．探索椅子的各种玩法，体验运动的快乐。
3．学会正确的从高处跳下的方法，探索匍匐前进的方法。
4．让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5．增强合作精神，提高竞争意识。
活动重难点学会从高处跳下的正确方法。
探索匍匐前进的方法。
活动准备21把有靠背的小椅子、铃鼓一个、12个垫子。
活动过程一、导入热身活动，幼儿听口令，完成一些椅子上的动作。
（坐在椅子上头部运动、上下肢运动等）二、幼儿探索椅子的玩法（一）一个人玩1．幼儿自由探索一个人可以怎样玩。
2．请部分幼儿示范玩法，其余幼儿跟做。
3．学习从椅子上如何正确往下跳。
幼儿重复练习几次，每次提出更严格的要求。
幼儿园大班体育教案：椅子游戏1500字
幼儿园大班体育教案：椅子游戏1500字椅子游戏体育教案一、教学目标1.培养幼儿的动作协调能力。
2.提高幼儿的反应能力和观察能力。
3.增进幼儿的团队合作意识。
二、教学内容椅子游戏：利用椅子进行多种动作的游戏。
三、教学准备1.椅子：根据班级人数准备足够数量的椅子。
2.音乐播放设备：播放背景音乐。
四、教学过程1.热身活动（5分钟）教师引导孩子们做热身运动，如扭动脖子、摇动肩膀、鼓掌等。
2.游戏规则介绍（5分钟）教师向孩子们介绍椅子游戏的规则：孩子们围绕一圈，椅子置于圈中心，当音乐响起时，孩子们开始绕椅子跳舞，当音乐停止时，孩子们要尽快找到一个合适的椅子坐下，没有椅子坐的孩子淘汰。
3.示范动作（5分钟）教师示范游戏中可能出现的动作，如跳舞、转圈等，并告诉孩子们可以自由发挥创造独特的动作。
4.游戏开始（15分钟）教师播放音乐，孩子们开始绕椅子跳舞，当音乐停止时，孩子们尽快找到合适的椅子坐下。
未找到椅子的孩子淘汰，继续进行下一轮。
5.游戏加难（10分钟）在后续的游戏中，教师可以加入一些变化，如增加椅子数量、椅子移动等，增加游戏的难度和趣味性。
6.总结（5分钟）教师让孩子们坐在椅子上，询问他们在游戏过程中的感受，鼓励他们分享自己的经验和学到的东西。
五、教学评价通过观察孩子的表现，包括动作的协调性、反应速度和团队意识等，进行评价。
六、教学延伸可以在后续课堂中引入其他可以利用椅子进行的游戏，如站立椅子、平衡椅等，进一步培养幼儿的动作协调能力。
七、注意事项1.在游戏中要确保孩子们的安全，游戏区域要宽敞平整，椅子要放置稳固。
2.根据幼儿的年龄和能力适当调整游戏的难度。
3.在游戏结束前，提前告知孩子们停止游戏的信号，避免因突然停止音乐造成的混乱和激动情绪。
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教学资料参考范本
幼儿园大班体育教案：《椅子游戏》
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程提示:
椅子这一材料是我园随处可见的,很方便取材,可是我们在平日的活动中想到的只是表面上的一些活动的方法。
而施老师的活动除了感受到力量意外,我们还体会到了意料之外的细致和温柔。
教学活动开始,施老师首先蹲下来逐个询问幼儿的姓名和爱好,还时不时的跟幼儿调侃一番,一下子拉近了他跟孩子们之间的距离,一定程度了减少了跟孩子的陌生感。
接着,施老师展示了活动中的唯一材料——椅子,体育活动中,施老师利用小椅子锻炼了孩子们的各种能力,活动中施老师除了关注幼儿的运动能力之外,还关注幼儿的行为习惯以及意志品质的培养。
我们在平日的体育活动中,只注重孩子们对体育活动的兴趣,却忽略了去培养孩子们体育意识和体育习惯,使体育成为他们一生所必需的生活内容。
看了施老师的教学活动,才让我们真正地感觉到——运动
是丰富多彩的,要想让孩子们发自内心地喜欢运动,这就要求我们要
关注运动的情景化、游戏化、多变性以及挑战性,并且要真正的去了解孩子,了解他们需要什么,他们喜欢什么。
正像施老师所说:外国的教育、外国的运动为什么与我们不一样,到底在操作理念和过程中有什么不一样,最终他一语道破天机:运动应该
带给我们精神!这样的运动,才是畅快的运动,才能够令孩子在运动中获得一种精神,一种永不服输、永不气馁、永不妥协、勇往直前的精神,而这种精神,就是我们的体育运动所希望带给孩子的。
大班体育活动教学设计:椅子的游戏
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一、说教材
“椅子”陪伴着大班走过了三个春秋,是小朋友离不了的好伙伴。
在平时的活动中,就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏,如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等,但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。
根据这些特点,结合本阶段主题活动,满足好玩的心理,让他们自由设计椅子玩法。
通过椅子游戏,练习跨、跳、爬、钻的动作。
在活动设计中,我以游戏伙伴的身份加入进去,师生间能更好的进行情感交流和沟通,也更有利于活动的顺利开展。
并对幼儿进行安全保护,在这个活动中既锻炼的四肢协调动作,激发勇敢尝试活动的兴趣,体验体育游戏的
快乐。
二、说目标
1、让幼儿愿意接受游戏,对战胜困难充满自信。
探索椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳等动作。
2、尝试创造性地用椅子玩游戏,能勇敢大胆地行动。
此目标是根据纲要为指导,学习特点制定的,既体现了活动的重点,又体现了活动的难点,对发展四肢协调动作很有意义。
三、说本次活动的重、难点及活动准备
1、活动重点:练习跨、跳、爬、钻的能力,培养战胜困难的自信心。
2、本次活动的难点: 敢于利用椅子,进行跨、跳的动作。
3、活动准备:
A:每人一张椅子。
这是本次活动中的主角,能激发尝试活动的兴趣。
B:运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)游戏场地。
四、说教法
1、本次活动主要是以纲要为精神、学习用椅子做游戏的情况为主旨,运用多种教学方法来开展活动。
如游戏法在整个活动中就较为突出。
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游戏是幼儿最喜欢的活动,游戏能增强参与活动的兴趣,在轻松、愉快的中很容易就能掌握所学技能。
2、本次活动让小朋友都积极参加组织,能激发尝试活动的兴趣,能让有一个全新的体验。
3、活动中始终突出以椅子的游戏为主体,在进行商量搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。
让在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、爬、钻的技能,也体现了活动的趣味性。
五、说活动流程
(一)、开始部分——先向幼儿介绍体育活动的常规:准备运动,就在椅子上做“椅子操”。
在场地上坐成4~6排,前后左右距离80~100厘米,与老师一起借助椅子坐如下活动:坐在椅子上,双手插腰,按口令耸肩、踮脚,双手扶椅子背站立,按口令向左、右踢腿,向前、向后弯腰,上跳等。
这是整个活动的开始,是让有个好的心情后进行活动的基础。
做
完操,告诉请他们设计玩椅子的方法,还要亲子去跨、跳、爬、钻过,
为下面的活动做了铺垫工作。
(二)、基本部分——我和椅子做游戏。
先尝试玩椅子的多种方法,如:站在椅子上跳下去,把椅子当马骑等。
接着鼓励相互合作,增强游戏难度,如:把椅子放成一排,从椅子上爬过去等。
再鼓励相互学习,进行多种尝试。
设计椅子玩法的时候,教师在尊重的前提下,可适当地进行指导,也可以以游戏伙伴地身份加入进去,以增强游戏地趣味性。
如果想象不出创造性地玩椅子地方法,教师可提供适当建议。
如:椅子背对背依次摆放,引导站在椅子上,并从椅子上跨过去;椅子一张张拼成一直线,从椅子上爬过去;两张椅子背对背放着,成两排,从两排椅子中间
跳
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过去等。
在活动中,跳、跨地动作难度较大,我会随时注意的安全,如
果站在较高处往下跳,可采取一些保护措施(在下面铺上软垫子等)
①骑马。
引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿骑马动作在场地内来回行进2~3次。
②马术。
鼓励幼儿模仿马术做各种动作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅子跳下、单脚站在椅子上等等,鼓励幼儿合作游戏。
③爬山。
引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小山”,进行“爬山”练习,即踏上椅面→跨过椅背→踏上另一椅面→跳下。
然后将所有的椅子排列起来,引导幼儿一一跨过所有的“小山”。
④走独木桥。
引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥,进行“走独木桥”的练习。
练习一段时间后,引导幼儿将所有椅子并排放置在一起,练习走“长独木桥”1~2次。
⑤走脚印。
引导幼儿将椅背着地,把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印,沿“马蹄印”行进1~2次。
(三)、游戏:运动员大夺金
1、幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成),摘取金牌。
(播放运动员进行曲)
2、教师带领幼儿进行放松活动。
①我们玩得真开心!时候不早了,我们慢慢骑马回家吧!(幼儿做放松活动。
)②下面我们把马牵回马厩
吧!(幼儿每人拿上小椅子回活动室。
)
(四)、整理场地、结束。
结束部分——椅子的游戏。
请把自己想出来并尝试过的椅子玩法进行整理,确定几种玩法,并在场地四周用椅子设置各种障碍。
引导互相商量并明确各种障碍的通过方法,在提醒游戏若干次后,根据的游戏
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情况,调整难易程度,并提醒活动量过大的适当休息。
在活动最后,组
织在椅子上听着轻音乐做放松运动,放松下情绪,这也是动静交替,整个活动考虑到的运动负荷,激缓结合。
(五)、小结
小朋友你们玩的开心吗,激发幼儿的体育锻炼的兴趣。
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