分数与整数相乘PPT 演示文稿

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六年级上册数学分数乘整数的意义及计算方法ppt(人教版)(17张)标准课件

人教版数学六年级上册
返回
计算下面各题
×4=
=
×0 = 0
2
×8=
=
3
1
2× =
= 2
返回
分数乘整数的意义及计算方法
每千克衣物用勺
洗衣机里大约有5kg的衣物
一共需要放几勺洗衣粉？
×5 =
= （勺）
答：一共需要放勺洗衣粉。
返回
分数乘整数的意义及计算方法
看图填空
＋
＝
＝
( 1) ＋ ( 1) ＝ ( 2) ＝ ( 1)
( 4)
2.从课时练中选取。洗衣机里大约有5kg的衣物
小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃个，
这节课你们都学会了哪些知识？
把一个蛋糕平均分成9份，每人吃了2份。
把一个蛋糕平均分成9份，每人吃了2份。
与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。
分数乘整数的意义及计算方法
小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃个，
返回
分数乘整数的意义及计算方法
小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃个， 3人一共吃多少个？
你知道了什么？
返回
分数乘整数的意义及计算方法
探究新知
1 小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃个，3人
一共吃多少个？
表示什么意思？
你能试着用图表示出题意吗？
把一个蛋糕平均分成9份，每人吃了2份。
返回
分数乘整数的意义及计算方法
这节课你们都学会了哪些知识？与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。一共需要放几勺洗衣粉？
= 3 你能试着用图表示出题意吗？
洗衣机里大约有5kg的衣物洗衣机里大约有5kg的衣物小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃个，3人一共吃多少个？

人教版六年级上册数学1.1分数乘整数(课件)(共33张PPT)

＝
＋
4 （）
2
4
4 （）
（）
（）
＋
( 6)
( 3)
( 3 ) ( 3)
＝
＝
＋
(10) (10) (10) ( 5 )
＝
＝
1
2
（）
1
（）
（）
×（ 2 ）＝
＝
2
4
4
（）
（）
（）
＝
＝
( 3)
( 3)
( 6)
× (2 ) ＝
＝
( 10 ) ( 5 )
( 10 )
练习巩固
2
5 ×8= 5 × 8 10
=
12
7
返回目录
2. 直接写出得数。
5

15× ＝
7

15
24× ＝45
8
2
36× ＝24
3

4
12× ＝
15
3

18× ＝
5

7
13× ＝
39
3. 单位换算。
3
kg＝（
50
60 ）g
1
时＝（
3
7 3
m ＝（
20
350 ）dm3
1
公顷＝（
5
1
2
3
4
20 ）分
5
2000 ）平方米
6
7
返回目录
12
3
3
2
8
×4= 2 × 4 =
15
15
15
2 ×0= 0
3
练习巩固
4×
2
=
13

分数乘整数(赛课)PPT课件

人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的 2 11
人跑三步的距离
2
2
2
11
11
11
把袋鼠跳一下的距离即这一整条线段看作单位“1”。
把这条线段平均分成_1_1_份，其中的__2_份就表示人跑一步的距离。
1 3
×2
=
2 5
×2
=
1 6
×5
=
1 6
×3
=
2 5
×3
=
1 10
×10=
2 3
×1
=
五数组
（1）
1 6
2 6
3 6
（2） 3 3 3
10 10 10
观察第2题算式有什么特点？还可以怎样列式？
分数乘整数的意义是什么？
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。
说出下面算式表示的意义。
2 7
×3
125×4
23 2 2 2 222 23 6
2 9
×0
=
1 4
×3
=
2 7
×2
=
1 5
×5
=
1 9
×3
=
2 3
×3
=
1 9
×10=
3 7
×1
=
0
×
5 8
=
判断下面各题是否正确。
22 22 4 2 7 7 2 14 7
1
55 5 1 9 95 9
1
1只树袋熊一天大约吃
6 7
Kg
的桉树叶。10只树袋熊一星
7
610 7 7
60 1
60（千克）
1
1、理解分数乘整数的意义。

六年级上册分数乘法分数与整数相乘PPT课件

3
＝ 10 ＝ 2 （米）
3+3+3+3+3
＝
10
3
答：小华一共用绸带米。
2
3
3X5
X5 ＝
＝
15
＝
31010来自102（米）1
3 10
3X5 X5 ＝
10
＝
15 10
3
＝
2
2
（米）
先约分再运算更简便哦！
1.
5
X
33
＝＋
10 10
3
＋
10
3
＋
10
3
3
＋
10 10
2.
5X
＝
3+3+3+3+3
＝
10
15 ＝
第 1 课时分数与整数相乘
分数乘法
完全课件
直接使用
苏教版数学六年级上册
明确目标
1.知道分数乘整数的意义。知道求“求几个几分之几的和是多少”可以用乘法运算,初步知道分数乘整数的算法和算理。
2.通过知识的迁移，经历视察、讨论、交换、推理、验证等教学活动，主动建构分数乘整数的运算方法，培养概括与推理能力，并能利用运算法则正确运算。
2 9
+
2+
9
2
2
9 + 9 ……
1
2
3
6 + 6 + 6 =1
2
2
2
2
9 + 9 + 9 =3
2
30个相加是多少呢？
9
分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。

《分数与整数相乘》PPT课件

分数和整数相乘
3米 10
3 10
米
1米
3 10
米
分数乘整数的意义是什么？
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。
你能算出 3 ×3的得数吗？
10
3 ×3
10
=
3 10
+
3 10
+
3 10
=
3+3+3 10
=
3×3 10
= 9（米）
10
做一朵绸花用 3 米绸带。
1.想一想，填一填 1）5+5+5+5=（）× ( ) 表示（）个（）相加。 2）1.2+1.2+1.2+1.2+1.2= （）×（）表示（）个（）相加
整数(小数)乘法的意义是什么？
2、计算：
124 777
2222 11 11 11 11
同分母分数是怎样计算的？计算需要注意什么？
米
3 10
米
1米
分数和整数相乘可以怎样计算？在小组里交流。
8 8 8 8 8 8 8 6 48 0.9 0.9 0.9 0.9 0.9 4 3.6 3 3 3 3 3 9 10 10 10 10 10
小结：求几个相同加数的和，可以用乘法计算。这个加数可以是整数，可以是小数，也可以是分数。
练习
23
6
7
7
练一练
⒈ 先在右边的长方形中涂出4 个 3 ，再算出涂色部分一共是这16个长方形的几分之几？
练一练
⒈
答：涂色部分一共是这个长方形的
3 4
。
练习
Байду номын сангаас

六年级数学上册-分数与整数相乘-PPT课件

Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
算一算：
2
7
×
3=
170× 5=
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
4× 5＝
6
9×152＝
4× 3=
5
1
7
×
6=
2
27
×
9＝
6×152＝
2×170＝
7×
2
3
＝
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
2 11
×
3=
2 11
+
2 11
+
2 11
=
2
＋121＋2=
2
×
11
3
=
6 11
答：3只猴子共吃了这堆桃子的十一分之六。
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
算一算：做一朵绸花用
3
10
米绸带。
（1）小芳做3朵这样的绸花，一共
用几分之几米绸带？
3
10
×
3
=
3×3
10
= 190（米）
2
练一练：
先涂在色下部图分的一长共方是形这中个涂长出方形4个的1几36 分，之再几算？出
3
16
×
4
=
3×4 1 = 3
16
4
4
3 16
+
3 16
+
3 16
＋
3 16
= 3 ＋3 ＋3 ＋3
16
3
= 12
16
=
3
4
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究

分数乘整数ppt课件

利用画图
1
这是一个
— 5
，四个—5
就是
4
43 —> — 55
— 5
答：不够。
通过同学们的思考，老师总结出了这几种方法
先列式：4×
1 —
5
五分之一是指把单位1 平均分成5份，取其中一份，所以可
以改写成4÷5×1
4=÷—455××11
= —45
43 —> — 55
答：不够。
同学们的方法都非常好，请你们观察下面的算式，说一说为什么要这么算？
和约分结果是一样的
你能计算 —3— ×5 吗？ 10
比一比
—3— ×5 = 10
1
—31×—05
3
= ——
2
2
分数计算时我们可以提前进行约分，让计算更方便快捷。
—3— ×5 = 10
—31×—05
= —11—50 3=
—3— 2
2
B 情景导入
一桶水有
—1 2
升，那么三桶水是多少升？
B 情景导入
分数乘整数
通用六年级上册分数乘法
A 情景导入明准明备新家斤正油—53 在漆刷够墙吗，？每面墙用—51 斤油漆，有四面墙，
活动要求：1.用尽量多的方法解决问题 2.小组讨论订正后全班展示
情景导入小提示：做题时可以勾划重点信息明准明备新—35 家斤正油在漆刷够墙吗，？每面墙用—51 斤油漆，有四面墙，
一桶水有
—1 2
升，那么三桶水是多少升？
—21这列里式的：33××—21—21==—23—23（指L）的是3个答：—23 升。
B 情景导入一桶水有3升，那么这桶水的一半是多少升？
这里的 3 × —21 = —23 指的— 是21 个

分数乘整数课件ppt

教学内容与目标
本节课围绕分数乘整数的运算法则展开，教学目标明确，内容详实。
教学方法与手段
教师采用了多种教学方法，如讲解、演示、小组合作等，有助于学生理解和掌握知识。
教学评价与反馈
教师通过课堂练习、小组讨论和作业等方式及时了解学生的学习情况，并作出针对性的反馈和指导。
教学效果反馈与改进措施
教学效果
分数乘法遵循与整数乘法相同的交换律、结合律和分配律，这些法则使得我们在计算时可以根据需要灵活运用不同的乘法算式。
分数乘法的计算方法
分数乘法可以使用横式和竖式两种计算方法，其中竖式计算可以更直观地表示乘法的物理意义。
分数乘整数的意义
分数乘整数的实际应用
在实际生活中，我们经常需要使用分数乘整数来解决实际问题，例如计算物品的重量、长度、面积等。
2023
分数乘整数课件ppt
目录
• 分数乘整数的意义 • 分数乘整数的计算方法 • 分数乘整数在生活中的应用 • 分数乘整数在数学中的运用 • 分数乘整数的教学反思 • 其他相关问题
01
分数乘整数的意义
整数乘法的回顾
1 2 3
整数乘法的定义
整数乘法是指将两个或多个整数相乘得到一个积的过程。
整数乘法的运算法则
THANK YOU.
分数乘整数的计算方法
分数乘整数可以使用分子乘以整数再化简的方法进行计算，也可以使用横式和竖式两种计算方法，其中竖式计算可以更直观地表示乘法的物理意义。
02
分数乘整数的计算方法
分数乘整数的计算法则
01
分数的分子与整数相乘
分子与整数相乘得到新分数的分子，分母保持不变。
02
分数的分母与整数相乘

苏教版数学六年级上册《分数与整数相乘》课件

画斜线的部分 1占 1的。 24
画斜线的部分占1 3的。 24
1 2
的
1 4
、12
的
3 4
各是这张纸的几分
之几？你能列算式并看图填写出结果
吗？
( (
1 2
) )
×
( (
1 4
) )
(
=
(
1 8
) )
( (
1 2
) )

×
( (
3 4
) )
(
=
(
3 8
) )
在图中画斜线表示计算结果，再填空。
(升)
答：行 4 千米耗油 1 升，
5
15
行50千米耗油 25 升。
6
思考题
2 米的 4 等于（）米的 1 。
3
5
15
祝同学们：
轻松快乐的学习！每天进步一点点！
1 公顷 2
1 公顷 2
练习
1 公顷 2
1 公顷 2
1 2
×
1 3
＝
1 6
(公顷)
1 2
×
2 3
＝
1 3
(公顷)
答：13 小时耕地 16公顷，
2 3
小时耕地
1 3
公顷。
练习
⒉
3 5
×
2 7
1 4
×
4 5
130×
5 9
4 7
×
5 6
5 6
×290
110×4
175×
21 20
16×
3 5
练习
3 5
正过来。
1 5
×
1 5 6

《分数与整数相乘》分数乘法PPT课件(第3课时)

第3页
★任务驱动
第二单元
第3课
阅读教材的内容,尝试解决下列问题。
1.六年级同学为国庆晚会准备了三种颜色的绸花,各种花的朵数
用下图表示,其中黄花有50朵,从图中你能得到什么信息?
把黄花看作单位“1”,红花是黄花的11,
10
绿花是黄花的35;把红花看作单位“1”, 黄花是红花的1101,绿花是红花的161。
第二单元
第3课
40×5=25(筐) 答:第二天比第一天多摘 25 筐。
8
第9页
PPT 课
第二单元
件
第3课
/keji
an/ 语文
END
课
件
/keji an/y
感谢观看下节课再会
uቤተ መጻሕፍቲ ባይዱe
n/
数
学
课
件
/keji
an/s
hux
第 10 页
4
第7页
➡归纳总结
第二单元
第3课
1.在解决这样的问题时,首先要找准单位“1”,多几分之几或少几
分之几,就是多或少单位“1”的几分之几。
2.先找单位“1”,找准对应的分率和数量,然后写出数量关系式帮
助理清思路。
第8页
王大伯第一天摘了 40 筐苹果,第二天比第一天多摘5。第二天
8
比第一天多摘多少筐?
第4页
2.红花比黄花多 1 ,红花比黄花多多少朵?用乘法如何计算?
10
50× 1 =5(朵)
10
第二单元
第3课
第5页
3.绿花比黄花少2,绿花比黄花少多少朵?
5
50×2=20(朵)
5
第二单元
第3课
第6页
●即时巩固

2.1 分数与整数相乘

3 3 + 3 + 3= + 5 5 5 5 4 4 4 = + + 7 7 7 3 5 ×4 4 ×3 7
课件PPT
典题精讲
2 7 2 7 2 7
2 ＋ 2＋ 2 = 6 7 7 7 7 2 6 7 ×3 = 7
＋
＋
= 1 4
3
1 4
＋
1 4 1 4
＋ ×
=
=
3 4 3 4
课件PPT
典题精讲
2 ×3表示的意义是什么？ 3 可以表示求
课件PPT
学以致用
3.看图计算，并填空。
3 × 2 可以表示（ 2 ）个（ 3 ） 7 （ 7） 3 ×2 = （6） 7 7
课件PPT
学以致用
4.一个正方体的底面积是 4 平方米，它的 9 表面积是多少？
我是这样想的。正方体的表面积=一个面的面积×6 4 ×6= 8 （平方米） 9 3
课件PPT
贴近教学服务师生方便老师
课件PPT
义务教育教科书苏教版
六年级数学上册
课件PPT
第二单元分数乘法
1
分数与整数相乘
课件PPT
复习导入
1.回顾：乘法和加法有什么联系？乘法表示求几个相同加数和的简便运算。如：2+2+2=2×3
2.同分母分数加法的计算法则是什么？同分母分数相加时，分母不变，分子相加。
2 3
的3倍是多少。
2 3
还可以表示求3个
的和是多少。
课件PPT
易错提醒
下面的计算对吗？
5 5 5 × 3 = = 8 8×3 24 5 5×3 15 × 3 = = 8 8×3 24