三年级语文上册进度表2020

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2020-2021学年度人教版(部编)三年级语文上册教学进度表

20 1.11-1.15
复习
21 1.18-1.22
复习
22 1.25-1.29
期末考试
15 12.7-12.11 《习作》《语文园地五》《大自然的声音》
16 12.14-12.18 《父亲、树林和鸟》《带刺的朋友》《口语交际》
17 12.21-12.25 《习作》《语文园地六》《司马光》
18 12.28-12.31 《掌声》《灰雀》
19 2021.1.4-1.8 《手术台就是阵地》《口语交际》《习作》《语文园地七》
《胡萝卜先生的长胡子》《不会叫的狗》《口语交际》《习作》《语文园地四》10 11.2-11.6
复习
11 11.9-11.13
期中考试
12 11.16-11.20 《搭船的鸟》《金色的草地》《习作》
13 11.23-11.27 《古诗三首》《富饶的西沙群岛》
14 11.30-12.4 《海滨小城》《美丽的小兴安岭》
2020-2021学年第一学期三年级语文（上册）教学进度表
周次
时间
教学内容
备注
1 9.1-9.4
组织学生入学疫情防控宣传《开学第一课》
2 9.7-9.11 《大青树下的小学》《花的学校》
3 9.14-9.18 《不懂就要问》《口语交际》《习作》《语文园地一》
4 9.21-9.25 《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥路》
5 9.27-9.30 《秋天的雨》《听听，秋的声音》《习作》《语文园地二》
6 10.1-10.8
国庆中秋放假
7 10.9-10.16 《去年的树》《那一定很好》《在牛肚子里旅行》
10.11（周日休息）
8
10.19-10.23

人教版三年级上册语文教学进度表

2021-2022学年度第一学期三年级语文（上册）教学进度表双休日放松但别太放纵——养成合理的作息习惯我国实行双休日后,无疑给学生们创造了更广泛的、可自已支配的空间,每年52个双休日就是104天时间,这是一个不小的数目。

双休日给中学生带来了欢乐,同时也伴随着忧虑,安排得好,这两天会促进平时的学习,使人进步;安排不好,会使平时学习受干扰,使人退步。

我们先来听听曾获得省文科状元的某某是怎么安排自己的双休日的某某说:“有的同学把学习当成享受,他们觉得双休日可以全由自己来支配,一天效率是平时上学的两倍,这样来,每年生命便延长到了469天。

而不善利用时间的同学呢,这两天懒惰下来,周一还要重新鼓动,一年生命还不到261天。

可见,把握好双休日,对我们来说是至关重要的。

“在紧张的备考期间,对中学生来说,比较可行又有益处的过双休日的办法还是以学习为主,但不一定以学习课堂知识为主。

有的专家认为,平时课堂知识没有学好的,应以复习课堂知识为主制订学习计划,其他则应以阅读课外知识性读物为主,适当地辅以课内重点内容的复习。

一般来说,双休日两天,总共安排的学习时间以8~10小时为宜。

其他时间,可以根据自身的环境和条件,如到野外放风筝、游园、打羽毛球、滑旱冰,还可以在家里搞一搞家庭读书报告会、诗歌朗诵会、卡拉OK演唱会、猜谜晚会等,过一个融知识性、趣味性、科学性于一体的双休日。

”某某告诉我们的是,面对双体日,尽管可能有很多种安排,但对中学生来说比较可行又有益处的过双休日的办法还是以学习为主。

当然,你也不能将两天时间全部花在学习上,还应该适当休息,做到劳逸结合。

那么,具体来说,该怎样安排自己的双休日呢？(1)适当安排时间复习、预习课本内容,做到“温故而知新”,每天不少于2小时。

(2)晚上看电视、上网不要超过9点再休息,要养成良好的作息习惯,当然,早上可以适当多睡会。

(3)加快学习的节奏。

人在精神良好的状态下工作、学习、做事,效率和效果都会最佳,而适当地加快做事节奏,可以有效地刺激大脑,振奋人的精神。

2020年9月统编版小学三四年级上册语文教学计划及进度表

2020学年度第一学期统编版三年级上册语文教学计划及进度表一、学情分析本班共有学生XX人。

学生进入三年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。

主动识字的愿望非常强烈。

已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。

孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。

能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。

经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。

并愿意与人交流，能认真听别人讲话，能听懂主要内容。

在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。

说话时态度自然大方，有礼貌。

对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。

识字教学加强已认识汉字的复现巩固，防止回生是本学期的重点。

在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。

二、教材分简析：统编版于2018年秋季正式使用，本册教材安排课文27篇。

教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。

各部分相互联系，构成一个有机的整体。

识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。

本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。

从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。

难点是识字、写字和课文的朗读。

三、教学目的和要求：1.识认字250个，写字250个。

2.掌握字的间架结构和书写规则。

3.继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。

在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会4.通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。

2020—2021学年上学期三年级语文教学进度表

第四周 9月21日—9月25日《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥路》
第五周 9月27日—9月30日《秋天的雨》《听听，秋的声音》《习作》《语文园地二》
第六周 10月9日—10月16日《去年的树》《那一定很好》《在牛肚子里旅行》
10.11（周日休息）
第七周 10月19日—10月23日《一块奶酪》《习作》《语文园地三》
12月28日—12月31日《习作》《语文园地六》《司马光》
1月4日—1月8日《掌声》《灰雀》
1月11日—1月15日《手术台就是阵地》《口语交际》《习作》《语文园地七》
1月18日—1月22日
复习
1月25日—1月29日
期末考试
连庄校区2020—2021学年上学期教学进度表
周次
时间
年级：三年级
教学内容
科目：学生入学疫情防控宣传《开学第一课》
第二周 9月7日—9月11日《大青树下的小学》《花的学校》
第三周 9月14日—9月18日《不懂就要问》《口语交际》《习作》《语文园地一》
第八周 10月26日—10月30日《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》
第九周 11月2日—11月6日《不会叫的狗》《口语交际》《习作》《语文园地四》
第十周 11月9日—11月13日
复习
第十一周
第十二第十周三
周第十四
周第十五
周第十六
周第十七
周第十八
周第十九第二周十
周第二一
周
11月16日—11月20日
期中考试
11月23日—11月27日《搭船的鸟》《金色的草地》《习作》
11月30日—12月4日《古诗三首》《富饶的西沙群岛》

2020年【部编版】三年级上语文教学计划及进度安排表

2020年【部编版】三年级上语文教学计划及进度安排表人教部编版三年级上语文教学计划三年级上语文教学计划及进度安排表一、?指导思想????《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》是《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的。

本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。

教师在教学过程中，不仅重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。

?随着新课标、新教材的相继使用，语文教学要实现“工具性和思想性的统一”向“工具性和人文性的统一”的转变，教师必须更新教学观念，以整体推进课程改革为核心，深入学习《语文课程标准》，并以之为指导，开展以课题研究为重点的教育教学研究，深化课堂改革，全面提高教学质量。

?重新认识小学语文学科的性质和它在小学教育阶段的地位、作用，明确小学语文教学的任务和要求。

要积极地进行课堂教学的结构和方法的改革，积极地进行思考和研究，如何在语文学科教学中培养学生的创新意识，提高学生的语文综合素养。

着眼于21世纪对人才素质的要求，着力于加强小学生语文基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展的打下坚实的基础。

二、?教材分析?本册共有课文27篇,其中精读课文20篇,略读课文7篇。

每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。

但第五单元没有安排语文园地,这是与以往教材最大的不同。

第一单元、第四单元、第七单元和第八单元各安排了一次口语交际。

分别是“我的暑假生活”“名字里的故事”“身边的小事”“请教”。

附录部分包括生字表(一),要求会认的字;生字表(二),要求会写的字;词语表。

教材共八个专题,它们依次是:美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童话、猜测与推想、发现身边的美、壮丽的祖国山河、大自然的礼物、美好的品质。

每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。

2020秋学期统编版小学三年级语文上册语文教学进度表

8《古诗两首》①9《黄山奇石》③10《日月潭》③机动①
第9周
10.26-11.1
11《葡萄沟》② 《园地四》③机动③
第10周
11.2-11.8
12《坐井观天》②13《寒号鸟》②14《我要的是葫芦》②机动②
第11周
11.9-11.15
期中复习、期中考试
第12周
11.16-11.22
口语交际① 《园地五》③ 15《大禹治水》① 机动③
《园地七》③ 21《狐假虎威》机动②
第18周
12.28-1.3
③22《狐狸分奶酪》③机动②
元旦
第19周
1.4-1.10
23《纸船和风筝》③24《风娃娃》③机动②
第20周
1.11-1.17
《园地八》②机动②
第21周
1.18-1.24
阅读考级② 写话练习②期末复习
第22周
1.25-1.31
期末复习、期末考试
第13周
11.23-11.29
15《大禹治水》② 《朱德的扁担》③ 机动③
第14周
11.30-12.6
17《难忘的泼水节》②口语交际①机动③
第15周
12.7-12.13
《园地六》②18《古诗两首》③ ③ 机动②
第16周
12.14-12.20
19《雾在哪里》20《雪孩子》③机动②
第17周
12.21-12.27
2020年秋统编版小学语文三年级语文上册教学进度表 2020.9
周次
时间
教学内容
备注
第1周
8.2周
9.7-9.13
3.《植物妈妈有办法》③口语交际①《园地一》② 机动②
第3周
9.14-9.20

三年级语文上册教学进度表

三年级语文上册教学进度表一、学情分析。

咱们班的小朋友就像一群活泼可爱的小猴子，聪明又好动。

经过了两年的语文学习，已经有了一定的基础，能认字、会读书，还能写几句简单的话。

但是呢，也有一些小马虎，写字不太认真，读书有时候会丢字落字。

不过没关系，这学期老师会带着大家一起努力，让咱们的语文学习更上一层楼！二、教材分析。

这学期的语文书就像一个装满宝藏的大箱子，里面有优美的课文、有趣的故事、还有好多新知识等着我们去发现。

有描写大自然的美丽风光，有讲述古代名人的智慧故事，还有充满想象力的童话故事。

每一篇课文都是精心挑选的，就等着咱们一起去探索呢！三、教学目标。

1. 让小朋友们能认识 2500 个左右常用汉字，能正确工整地书写 1800 个左右。

2. 能学会默读，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

3. 能在阅读中积累词语，学习作者观察事物和表达情感的方法。

4. 能在习作中运用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

四、教学重难点。

1. 重点：掌握生字词，理解课文内容，培养阅读理解和写作能力。

2. 难点：体会作者的思想感情，学习写作方法，提高语文综合素养。

五、教学进度安排。

（一）第一单元：学校生活。

1. 第 1 周。

- 认识生字词，了解课文内容，感受边疆小学的独特魅力。

- 学习作者按照一定顺序描写事物的方法。

- 有感情地朗读课文，想象花在绿草上跳舞、狂欢的情景。

- 体会作者对大自然的热爱之情。

- 了解孙中山小时候勤学好问的故事，培养不懂就要问的学习习惯。

2. 第 2 周。

- 交流平台：交流在阅读时关注有新鲜感的词句的体会。

- 词句段运用：学习积累和运用有新鲜感的词句。

- 书写提示：指导书写笔画较多的汉字。

（二）第二单元：金秋时节。

1. 第 3 周。

- 学习生字词，理解课文内容，感受秋天水泥道的美。

- 体会作者对秋天的喜爱之情。

2. 第 4 周。

- 认识生字词，有感情地朗读课文，感受秋天的美好。

- 学习作者围绕一个中心句展开描写的方法。

2020-2021学年度第一学期三年级语文(上册)教学进度表

10.1—10.7中秋节、国庆节放假
七
10.9—10.16
《胡萝卜先生的长胡子》（1）《小狗学叫》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地四》（2）课外阅读（1）
八
10.19—10.23
《搭船的鸟》（2）《金色的草地》（3）《习作》（3）
九
10.26—10.30
《古诗三首》（3）《富饶的西沙群岛》（3）
2020-2021学年度第一学期三年级语文（上册）教学进度表
2020.09
周次
时间
教学内容
备注
一
8.24—8.28
《大青树下的小学》（3）《花的学校》（3）
书法（1）课外阅读（1）
二
8.31—9.4
《不懂就要问》（2）《口语交际》（1）习作（2）《语文园地一》（2）课外阅读（1）
三
9.7—9.11
《古诗三首》（3）《铺满金色巴掌的水泥道》（3）书法（1）课外阅读（1）
十三
11.23—11.27
《习作》（2）《语文园地七》（2）《司马光》（2）
书法（1）课外阅读（1）
十四
11.30—12.4
《掌声》（3）《灰雀》（3）
书法（1）课外阅1
《手术台就是阵地》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地七》（2）书法（1）课外阅读（1）
十六
12.14—12.18
复习（8）
十七
12.21—12.25
复习（8）
十八
12.28—2021.1.8
期末考试
四
9.14—9.18
《秋天的雨》（2）《听听，秋的声音》（1）《习作》（2）《语文园地二》（2）书法（1）
五
9.21—9.25

新人教版部编本三年级上册语文教学进度表

新人教版部编本三年级上册语文教学进度表以下是新人教版部编本三年级上册语文教学进度表的参考：
单元一：我会做
1. 读课文《会飞的小船》
2. 学习认识和书写生字词
3. 学习理解课文内容，练习朗读和讲述
单元二：动物世界
1. 读课文《大山上的小狐狸》
2. 学习认识不同动物及其特征
3. 学习理解课文内容，练习朗读和讲述
单元三：小学生活
1. 读课文《我们的一天》
2. 学习认识学校和教室里的物品
3. 学习理解课文内容，练习朗读和讲述
单元四：身体健康
1. 读课文《我的身体》
2. 学习认识身体各部位和相关器官
3. 学习理解课文内容，练习朗读和讲述
单元五：吃的饭
2. 学习认识各种食物及其制作过程
3. 学习理解课文内容，练习朗读和讲述
单元六：小动物之家
1. 读课文《小狗和小猫》
2. 学习认识不同小动物的习性和特征
3. 学习理解课文内容，练习朗读和讲述
单元七：秋天的果实
1. 读课文《顽皮的苹果》
2. 学习认识各种秋天的果实
3. 学习理解课文内容，练习朗读和讲述
单元八：东方明珠
1. 读课文《东方明珠塔》
2. 学习认识上海的地标建筑和风景名胜
3. 学习理解课文内容，练习朗读和讲述
单元九：神奇的动物
1. 读课文《神奇的动物书》
2. 学习认识神奇的动物，了解它们的特征和生活习性
3. 学习理解课文内容，练习朗读和讲述
单元十：粮食作物
2. 学习认识粮食作物及其种植过程
3. 学习理解课文内容，练习朗读和讲述
请注意，以上仅为参考，实际的教学进度会根据学校和教师的具体安排而有所差异。

三年级上册语文教学进度表部编版

三年级上册语文教学进度表部编版三年级上册语文教学进度表（部编版）一、教材简介三年级上册语文教材为部编版，全册包括《语文活动手册》和《三年级上册语文读本》。

该教材注重培养学生的语言运用能力，通过多种形式的语文活动，激发学生的学习兴趣，提升学生的学习效果。

二、教学目标1.培养学生对文字的感知能力，了解文字的构成和发展规律。

2.掌握基本的语言表达能力，包括听、说、读、写等方面的训练。

3.培养学生的阅读理解能力，提升学生的文字理解和分析能力。

4.引导学生形成正确的学习态度和方法，培养学生的自主学习能力。

三、教学内容及进度安排1. 第一单元：认识字和拼音（2周）- 课文：《姑娘和乌鸦》、《小草的家》、《雪娃》等。

- 重点教学内容：认识字、拼音教学。

- 教学活动：课文朗读、字词搭配、声调练习、拼音拼写等。

2. 第二单元：快乐的学校（3周）- 课文：《快乐的学校》、《小兔乖乖》、《小螃蟹找爸爸》等。

- 重点教学内容：情感识读、日记写作。

- 教学活动：情感朗读、日记写作、合作阅读等。

3. 第三单元：动物伙伴（3周）- 课文：《小猫学游泳》、《小鱼儿和蓝鲸》、《野兔的故事》等。

- 重点教学内容：动物描写、生字识记。

- 教学活动：课文理解训练、字词拓展、写作训练等。

4. 第四单元：乡村游记（2周）- 课文：《早晨的小马车》、《种瓜得瓜，种豆得豆》、《山里的小学生》等。

- 重点教学内容：阅读理解、写景描写。

- 教学活动：阅读训练、写景描写、情感抒发等。

5. 第五单元：神奇的大漩涡（2周）- 课文：《神奇的大漩涡》、《米迦勒的魔法棒》、《飞来的云》等。

- 重点教学内容：故事理解、诗歌朗读。

- 教学活动：故事讲解、诗歌朗诵、情感表达等。

6. 第六单元：生活中的艺术（3周）- 课文：《棉花娃娃》、《泥人张的故事》、《做个小小画家》等。

- 重点教学内容：艺术欣赏、写人写事。

- 教学活动：艺术作品欣赏、写人写事训练等。

四、教学方法1. 教师引导法：教师通过提问、引导学生进行讨论和思考，激发学生的学习兴趣和思维能力。

2020年部编人教版三年级语文上册教学计划(含进度表、教学大纲)

2020秋季部编人教版三年级语文上册教学计划（含进度表、教学大纲）一、班级情况分析本学期由我来承担三年级╳班语文教学工作，本班共有学生╳╳人，其中，男生╳名，女生╳名。

进入三年级，孩子们在识字方面开始突破识记难关，识字、认字、记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。

这时候，孩子们能自主阅读浅显的课外读物，对阅读开始展露出兴趣，能流利、有感情地朗读课文。

同时，他们主动识字的愿望非常强烈，基本养成了一定的书写习惯，开始逐步积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。

在说话方面，能主动与别人交谈、讲述简短的故事和见闻，并能与他人交流自己的感受和想法。

写作方面，他们对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。

识字教学方面，需加强已认识汉字的复现巩固，防止回生是本学期的重点。

教学中，努力通过集体读、分组读、领读、男女孩子们对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使孩子们在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导孩子们将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。

二、教材分析：本册部编版教材于2018年秋季正式使用，安排课文27篇。

本版教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，分为八个单元，各部分相互联系，构成一个有机的整体。

从内容上看，本册教材主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解，难点是识字、写字和课文的朗读。

教材识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对孩子们进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。

从孩子们的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导孩子们发现、探究、解决问题也是教学需要重点着力的地方。

三、教学目的和要求：1.识、认字250个，会写的字250个。

2.掌握字的间架结构和书写规则。

3.继续培养阅读兴趣，培养经常阅读的习惯。

在“自检”中，孩子们要自查、互查，交流阅读体会。

2020学年三年级语文上学期教学进度表

五
9.28—10.2
《习作》（1）《语文园地二》（2）机动
六
10.5—10.9
中秋、国庆放假
七
10.12-10.16
《卖火柴的小女孩》（2）《那一定会很好》（1）《在牛肚子里旅行》（2）
八
10.19-10.23
《一块奶酪》（1）《习作》（1）语文园地（2）《快乐读书吧》（1）
九
10.26-10.30
2020学年三年级上学期教学进度表
周次
时间
教学内容
备注
一
9.1-9.4
《大青树下的小学》（2）《花的学校》（2）
二
9.7-9.11
《不懂就要问》（1）《口语交际》（1）习作（1）《语文园地一》（2）
三
9.14—9.18
机动《古诗三首》（3）
四
9.21—9.25
《铺满金色巴掌的水泥道》（12.4
《海滨小城》（2）《美丽的小兴安岭》（2）《习作》（1）
十五
12.7—12.11
《语文园地六》（2）《大自然的声音》（2）
十六
12.14—12.18
《读不完的大书》（2）《父亲、树林和鸟》（2）《习作》（1）
十七
12.21—12.25
《口语交际》（1）《语文园地七》（2）《司马光》（2）
十八
12.28—1.1
《掌声》（2）《灰雀》（2）《手术台就是阵地》（1）
十九
1.4—1.8
《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地八》（2）
二十
1.11—1.15
复习
二十一
1.18—1.22
复习
《总也倒不了的老屋》（2）《胡萝卜先生的长胡子》（1）《小狗学叫》（1）《口语交际》（1）

2020年秋季上学期三年级语文教学进度表

6
4
9.21\9.27
习作:写日记语文园地二8卖火柴的小女孩
8
5
9.28\10.04
9*那一定会很好10在牛肚子里旅行11*一块奶酪
6
国庆放假
6
10.05\10.11
7
10.12\10.18
习作:我来编童话语文园地三快乐读书吧
6
8
10.19\10.25
12总也倒不了的老屋13*胡萝卜先生的长胡子
14*小狗学叫
6
9
10.26\11.01
口语交际:名字里的故事习作:续写故事语文园地四
6
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ10
11.02\11.08
15搭船的鸟16金色的草地
6
11
11.09\11.15
习作例文:我家的小狗我爱故乡的杨梅.
习作:我们眼中的缤纷世界
6
12
11.16\11.22
17古诗三首18富饶的西沙群岛19海滨小城
6
13
11.23\11.29
20 美丽的小兴安岭习作:这儿真美语文园地六
6
14
11.30\12.06
21大自然的声音.22读不完的大书23父亲、树林和鸟
6
15
12.07\12.13
口语交际:身边的"小事"习作:我有一个想法语文园地七
6
16
12.14\12.20
24司马光25掌声26灰雀
6
17
12.21\12.27
27*手术台就是阵地口语交际:请教
习作:那次玩得真高兴语文园地八
6
18
12.28\1.03
传授下学期教材
5

人教版三年级上册语文教学进度表[精品]

12.16—12.20
复习（8）
十七
12.23—12.27
复习（8）
十八
12.31—2020.01.4
期末考试
四
9.17—9.23
《秋天的雨》（2）《听听，秋的声音》（1）《习作》（2）《语文园地二》（2）书法（1）
中秋节9.13
五
9.24—9.29
《去年的树》（3）《那一定会很好》（1）《在牛肚子里旅行》（3）课外阅读（1）
六
9.30—10.12
《一块奶酪》（1）《习作》（2）《语文园地三》（2）课外阅读（1）《总也倒不了的老屋》（2）
2019-2020学年度第一学期三年级语文（上册）教学进度表
2019.08
周次
时间
教学内容
备注
一
8.26—8.30
《大青树下的小学》（3）《花的学校》（3）
书法（1）课外阅读（1）
二
9.2—9.6
《不懂就要问》（2）《口语交际》（1）习作（2）《语文园地一》（2）课外阅读（1）
三
9.9—9.16
《古诗三首》（3）《铺满金色巴掌的水泥道》（3）书法（1）课外阅读（1）
书法（1）课外阅读（1）
十
11.4—11.8
《海滨小城》（3）《美丽的小兴安岭》（3）书法（1）课外阅读（1）
十一
11.11—11.15
《习作》（2）《语文园地六》（2）《大自然的声音》（3）课外阅读（1）
十二Байду номын сангаас
11.18—11.22
《父亲、树林和鸟》（3）《带刺的朋友》（3）《口语交际》（1）课外阅读（1）
十三
11.25—11.29
《习作》（2）《语文园地七》（2）《司马光》（2）

2019-2020学年度第一学期三年级语文教学计划授课进度安排表

教学目标要求
知识
在识字、写字方面，新增认识450字，会写350字，累计会认2400字，会写1800字。能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字；掌握部首查字几种情况，能在字典中选择恰当的意思，学会独立识字。
能力
会正确、流利、有感情地朗读课文；能借助重点词句，背诵指定的课文；能带着问题默读课文，边读边思考；能抓住重点词句，理解一段话的内容；读课文时能注意到文章的题目；初步学会用自然段归并的方法和按事情发展的顺序给课文分段；能读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普文章，了解主要内容。
品德
一篇篇课文或是对真、善、美的颂扬,或是对假、恶、丑的鞭笞,或是作者高洁品格、高尚人格魅力的写照,或是对祖国大好河山热情洋溢的赞美……无一不是作者思想感情的流泻,蕴含着丰富的德育因素。因此,教学实践中,如何结合语文学科特点,找准德育切入点,在教学过程中更好地渗透思想教育,值得我们不断探索。
学情分析
教学计划
（2019--2020学年度第一学期）
班级三年级一班
科目语文
科任教师XXX
教学计划
班
级
三年级一班
科代表
XXX
重点培养的优生
XXX
需转化的学困生
XXX
教材分析
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、四~五篇课文以及“语文园地”。“语文园地”包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。
5
11.16---11.20