苏教版四年级科学下册第二单元养蚕知识点汇总
苏教版科学四年级下册第二单元.蚕课件
用来呼吸
身体分为 头 胸 腹.
吐丝结茧
• 蚕吐丝时不吃桑叶,身体变得有些透明 • 蚕吐丝时是从外到内层层加厚,把自己包裹
在里面 • 蚕吐丝大约需要两天时间
蚕蛹
• 蚕吐完丝后蜕一次皮变成蛹 • 蚕蛹是金黄色的,颜色也会慢慢变深. • 蚕蛹的身体成棒球状 • 蚕蛹蜕掉皮后变成蚕蛾
结 头：头上有1对羽毛状的触角 昆
构 胸：3对足、1对翅
虫 类
腹： 蚕 蛾
雌蛾：腹大翅小、行动缓慢、触角呈棕褐色
雄蛾：腹小翅大、行动迅速、触角呈黑色
2.1 色,慢慢地颜色变 深,要出壳卵变为黑色,卵壳透明.
蚕 卵 2 卵的形状是椭圆的,中间有些凹
下.
蚁 蚕
刚孵化的小蚕
1 头大身体小,黑色,全身有毛, 形似蚂蚁,所以叫做蚁蚕.
2 蚁蚕要用切碎的新鲜桑叶来
蚁
喂,我们移动小蚕时:要用干净
蚕
的毛笔或羽毛来帮助它们.
3 蚁蚕蜕皮后身体变得洁白
1 蚕蜕皮时从头部开始慢慢钻出,从出
生到吐丝要蜕皮4次,一生蜕6次. 蚕
的 蜕
2 蚕蜕皮的原因是旧皮阻碍身体生长.
皮
3 蚕蜕皮时有两天的时间不吃不动,这种
现象叫做休眠
首先我们来了解下蚕这位新朋友
3对胸脚 把持桑叶
蚕 脚 4对腹脚
移动身体
的
身 体
1对尾脚
结
构 气门
苏教版科学四级下册《我们来养蚕》PPT课件
还要保持一定的湿度。
好白的蚕 茧啊
漂亮的黄 色蚕茧哦
哦，竟然 有橙色的
呀
天哪，还 有粉色的
呢！
蚕蛾
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
猜猜刚出生的小蚕有多长？
蚕宝宝喜欢吃什么？
•
• 蚕宝宝最喜欢吃新鲜的桑叶，也可以 吃莴苣叶、莴笋叶、榆树叶、柞树叶 等。
桑叶
幼 蚕
1.蚕宝宝要呼吸吗？他用什么来呼吸呢？ 蚕的身体侧面有两排小黑点，那是它的呼吸
器官， 叫做气孔。
2.蚕宝宝会生病吗？怎么治？ 会。隔离生病的蚕，用最好的桑叶喂它。
第二单元 养蚕
1.我们来养蚕
就开始养蚕了。 2.秦汉以来对野蚕仍继续采集利用。 3.魏晋南北朝时选种技术有很大进步。 4.宋代养蚕事业趋于完善。 5.明代对蚕种选择和品种改良都很重视。
蚕卵
快要孵出小蚕的蚕卵就是这个样子的， 好期待哦！
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
四年级下册第2单元《养蚕经验交流会》知识点
第二单元养蚕4、《养蚕经验交流会》一、问题解答1、蚕的一生要经过几次变化?答：卵——蚁蚕——蜕皮——吐丝结茧化蛹——蚕蛾——交配像蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段在外形、生活方式都不一样的叫“变态”。
2、你还见过哪些动物有这种“变态”得变化？答：蝗虫、蜻蜓、蟋蟀、蝼蛄等3、昆虫与人类有什么关系？答：昆虫种类繁多、形态各异，既有正面的也有负面的。
有害昆虫会侵害蔬菜、庄稼、林木、住所、食物、家具、衣物等，同时传播疾病、危害身体健康，严重地威胁到人们的生产、生活、工作和学习。
有益昆虫又给我们带蜜糖、丝绸、药材、生活生产原料，同时还能帮助庄稼果木授粉及其进行生物防治工作。
最后，每种昆虫都是一个独特的基因库，可以为人类提供科学研究，还能通过仿生学为我们做有用的发明创造。
特别值得一提的是，有害昆虫有危害我们的同时，除了搞高人的免疫力，促进植物共同进化外，还因为我们通过防治发展了一些科学与技术。
4、通过养蚕你有哪些体会或感悟？养蚕心得当那几条小小的、软软的蚕宝宝放入我那简陋的纸盒子里时，我的养蚕生活开始了。
大小不一的蚕宝宝食量也不同，每天我需要抽空去采桑叶，再喂给它们。
还要清扫它们的粪便。
每一天的蚕宝宝都不一样，大了一圈又一圈，身体也越来越白了。
有两条被饿死了……在结茧七天之后，飞蛾都出来了，洁白的身体。
却又在交配后匆匆离开，母蛾也在产卵后死去。
细想我们小的时候父母含辛茹苦把我们养大经历了多少风雨，吃了多少苦，我们只能想想，现在有这样一个机会应该抓住，体会一下当初父母的辛苦。
当然养蚕是没法与育人相提得，不过也有一点相同的，都要付出你的心血，用心去对待你所养的。
在蚕的生长历程中总会经历这样那样的困难，在蚕破蚕卵时那苦苦的挣扎，在破茧重出时那用力地奋斗，那两个过程是危险的也是必须经历的，只有这样才能获得重生，延续生命。
其实，人类不就象蚕宝宝一样要经过蜕皮、生长、再蜕皮、再生长……从它们短暂的一生还真能看到我们是如何完成我们的人生的！生命对于我们每个人而言，它犹如一张单程的旅行车票，有长途的也有短途的。
苏教版四年级下册科学课《第二单元复习总结课》教案
平头镇中心学校“网络课堂”备课教案
一只茧大约长5厘米、宽3厘米，重1.5-2.5克，形状为椭圆形。
蚕的外形
蚕蛹
蚕蛹的颜色：深褐色。
蚕结茧后6-7天为采茧抽丝的最佳时间，这时蛹体已经发育比较成熟，不会流出血液，距羽化还有2-3天时间。
抽丝的程序
把蚕茧表面的乱丝摘掉；
把蚕茧放在开水中浸泡10-15分钟；
用细刷轻轻搅动找出丝头，抽丝、测量（最长的蚕丝达3000米）；
缠绕在线板上。
蚕：3天
蚕丝的特点和作用
特点：纤长匀净、柔韧轻软、耐热绝缘、通气吸湿、弹力适中、光泽柔和、染色优良。
作用：高级纺织原料，被称为“纤维皇后”、“第二肌肤”。
蚕蛾
蚕蛾出茧后与之前完全两样，这种变化过程科学上叫做变态。
雄蛾交配后就死亡，雌蛾交配后大约产卵500粒，之后也会死亡。
蝴蝶的一生和蚕差不多。
苏教版科学四下《我们来养蚕》说课稿
苏教版科学四下《我们来养蚕》说课稿一. 教材分析《我们来养蚕》这一课是苏教版科学四年级下的教材内容。
通过学习这一课，学生可以了解到蚕的生长过程以及与蚕相关的科学知识。
教材以养蚕为主题，通过观察蚕的生长过程，引导学生探索科学奥秘，培养学生的观察能力、实践能力和科学思维。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察能力和实践能力，对于身边的动植物有一定的了解。
但养蚕这一主题较为特殊，很多学生可能没有亲身经历过，对于蚕的生长过程和习性了解不多。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生观察、实践，激发他们对科学的热情。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解蚕的生长过程，掌握与蚕相关的科学知识。
2.过程与方法：通过观察、实践，培养学生的观察能力、实践能力和科学思维。
3.情感态度与价值观：培养学生对科学的热爱，增强对身边生物的关爱意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：蚕的生长过程及其特点。
2.教学难点：如何引导学生观察和实践，激发他们对科学的兴趣。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察法、实践法、讨论法等多种教学方法，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物标本等教学手段，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入：通过展示多媒体课件，引导学生了解蚕的生长过程，激发学生的兴趣。
2.观察与实践：分发蚕宝宝，让学生亲自观察蚕的生长过程，记录蚕的食量、蜕皮等现象。
3.讨论与分享：学生分组讨论，分享观察到的蚕的生长过程，总结蚕的特点。
4.知识拓展：讲解蚕的生长过程及其与人类生活的关系，引导学生了解丝绸的制作过程。
5.总结与反思：让学生谈谈对本节课的收获，反思自己在观察、实践过程中的不足。
七. 说板书设计板书设计如下：1.蚕的生长过程–幼虫（蚕宝宝）–成虫（蚕蛾）2.蚕的特点八. 说教学评价本节课的评价主要从学生的观察能力、实践能力、合作意识和科学思维等方面进行。
通过观察蚕的生长过程，评价学生对蚕的特点的理解；通过小组讨论，评价学生的合作意识和交流能力；通过反思总结，评价学生的科学思维和自我认知能力。
四年级下册科学-我们来养蚕优秀课件苏教版
2、蚕呼吸吗？他用什么来呼吸？
净后要控干水分，才能喂会拉肚子。 请同学们记好这些方法，争取养出健康的蚕宝宝。
刚出生的蚁蚕宝宝最怕冷，要把温度保持在20几度左右，一般认为26度上下的温度是养蚕的最适宜温度。 2、蚕呼吸吗？他用什么来呼吸？ 蚁蚕要吃嫩叶而且要切碎。
第二单元 养蚕 1.我们来养蚕
一、关于蚕你知道什么？
1、蚕只吃桑叶吗？ 开始吃桑叶的就不吃别的食物，如果开始喂饲料 （如榆、蒲公英叶子），它就能一直吃饲料。
2、蚕呼吸吗？他用什么来呼吸？ 蚕需要呼吸，是通过气门或气孔进行呼吸的。 3、蚕会生病吗？生病了怎么办？ 蚕会生病；生了病后及时为蚕食餐具冲刷消毒、 通风透气发现病死蚕，将他放入盛有漂白粉或石 灰的缸里，集中深埋或烧毁，请兽医到现场诊治
（（45））刚蚕出的生食的物蚕是叫（做）（。蚁）蚕。要吃嫩叶而且要切碎。 请第1为 3、. 同二了蚕学 单 让会们元蚕生记吃养病好饱蚕吗这，？些一生方般病法一了，条怎争蚕么取要办养占？出据健两康条的蚕蚕的宝位宝置。，随着蚕不断长大，要为它不断扩“座”。
一、关于蚕你知道什么？
23、 、蚕用（、 ）呼、吸空气.是蚕的天敌。 1蚁2第2为黑要、 、. 蚕二了色保蚕蚕要 单 让 、 持呼呼吃元蚕白蚕吸吸嫩吃色宝养吗吗叶饱、宝蚕？？而，黄“他他且一色家用用要般、”什什切一紫的么 么碎条灰清来来。蚕色洁呼呼要卫吸吸占生？？据，两每条天蚕打的扫位，置及，时随清着除蚕蚕不粪断和长病大蚕，。要为它不断扩“座”。 4、蚕最喜欢的温度是 。 黑色、白色、黄色、紫灰色 5）、蚕宝宝生病了，处理方法：（1） （2） 1蚁为一开蚕2、. 蚕了、始最蚕要 让 关 吃 喜呼吃蚕于桑欢吸嫩吃蚕叶吃吗叶饱你的新？而，知就鲜他且一道不的用要般什吃桑什切一么别叶么碎条？的。来。蚕食呼要物吸占，？据如两果条开蚕始的喂位饲置料，（随如着榆蚕、不蒲断公长英大叶，子要）为，它它不就断能扩一“直座吃”饲。料，全身布满细毛，形 黑色、白色、黄色、紫灰色
最新精选苏教版小学科学四年级下册第二单元 养蚕知识点练习第二十一篇
B、错误
【答案】：
【解析】：
第一次脱皮后的蚕宝宝叫起蚕。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
蚕不会生病。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
吃了桑叶的蚕吐的丝质量会好些。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
中国是世界上最先种桑养蚕的国家。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
B、能飞行
C、不会飞，能振动双翅
【答案】：
【解析】：
下列做法错误的是( )。（双选题）
A、给蚕宝宝的桑叶一定要干净。
B、蚕宝宝非常爱干净，所以要经常使用灭蚊剂，防止蚊子叮咬蚕宝宝。
C、喂食蚕宝宝一定要坚持良桑饱食的原则。
D、蚕沙具有清凉降血压的作用，不用清扫。
【答案】：
【解析】：
蚕蜕皮时，我们可以帮助它。( )
我国西汉时候的张骞打开了通往西域各国的贸易通道，这条通道称为______。
【答案】：
【解析】：
雄蛾______后就死亡。______交配后开始产卵，然后也死亡。
【答案】：
【解析】：
被称为“______”的蚕丝，可以制作服装、服饰品和美术品。
【答案】：
【解析】：
蚕蜕皮是因为旧皮阻碍了______，它蜕皮后身体长大了，颜色变浅了。
最新精选苏教版小学科学四年级下册第二单元养蚕知识点练习第二十一篇
剪开的蚕茧后，蛹的变化( )
A、外面的温度太低，蛹会被冻死
B、正常发育
C、不会发生变化
【答案】：
【解析】：
下面和蚕属于同类动物的是( )
A、蝴蝶
小学四年级科学下册(苏教版三年级起点)《第二单元 养蚕》知识点整理
小学四年级科学下册（苏教版三年级起点）知识点整理第二单元养蚕1、我们来养蚕1、蚕卵是（椭圆形）的，呈（淡灰色），中间有些凹下去，即将孵化的卵呈（紫灰色）。
2、蚁蚕是什么样的？刚孵出的小蚕叫（蚁蚕），颜色黑黑的，像蚂蚁，只有（两三毫米）长。
3、如右图所示刚出生的蚕叫做（蚁蚕）。
两天后表皮扩张前半部变成（白色）。
4、刚出壳的（蚁蚕）很弱小，不能用手去（捏）。
如果想让它挪动地方，可以用洗净的（干毛笔）或（羽毛）轻轻帮助它。
5、蚕最喜欢吃（新鲜的桑叶），还会吃（莴苣）。
蚕是靠（气门）来呼吸的。
6、最适宜刚出生的蚕宝宝的室内温度是（25℃—27℃）。
7、开始养蚕我们应该注意什么？答：给蚕宝宝准备好一个“家”，并保持“家”的清洁，及时清除蚕粪和病蚕，桑叶要新鲜，移动小蚕宝宝，要用洗净的干毛笔或羽毛。
2、给蚕宝宝记日记1、蚕宝宝爱吃（桑叶），一出生要及时用（干毛笔）或（羽毛）轻轻地把它刷到（桑叶）上。
2、蚕宝宝每隔（七）天就要眠一次，不吃不喝也不动，经过眠之后，就会开始蜕皮，每蜕皮一次的蚕就多了一龄，蚕蜕（四）次皮就开始结蛹了。
3、蚕宝宝是从（头部）开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是（旧皮阻碍身体长大）。
4、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫（休眠）。
5、在蚕成长的过程中，要经过（4）次蜕皮。
蚕蛾交配后就开始（产卵）。
6、蚕卵（3月底、4月初）开始孵化，幼虫期一般（35天），蛹期（13天），蛾期（6）天。
7、蚕从吐丝到结茧完成大约需要几天时间？蚕茧的形状和大小如何？答：蚕从吐丝到结茧完成大约需要（两）天时间。
蚕茧的形状是（椭圆形）的，大约（5）厘米长，（3）厘米宽，一只茧的重量约（1.5—2.5）克。
8、剪开茧子后的蛹还能（正常发育）。
9、蚕蛾的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有（一）对触角是（羽毛）形状的，胸部有（三）对足，（二）对翅膀。
10、（蚕丝）是高级的纺织原料，被称为（“纤维皇后”）、（“第二肌肤”）的美称。
最新苏教版四年级科学下册《第2单元养蚕【全单元】》精品PPT优质课件
苏教版点击蚕小输入宝学标题宝科的学幼六虫年期级下册 第一单元 我在长大
还有哪些动物也会蜕皮？
蝴蝶 蝉 蜥蜴 蛇
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蚕为什么要蜕皮？蜕皮后的蚕宝宝有什么变化？
蚕蜕皮时，千万不要弄断 它身上的丝，不然它的“外衣” 不仅脱不下来，而且还会死掉。
苏教版点击蚕小？蜕皮后的蚕宝宝有什么变化？
蚕宝宝要经过四次休眠后蜕皮的过程，才能逐步长大。这是由于 幼虫表皮的容量有限，其生长到一定阶段必须蜕其旧皮，换上新皮， 才能适应继续生长的需要，蜕皮半天以后，才吃桑叶，它的“牙”还 很嫩，体积增加了。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
苏苏教教版版点击小小输学入学标科题科学学四六年年级级下下册册第第二一单单元元养我蚕在长大
2.给蚕宝宝记日 记
苏教版点击小输入学标题科学六年级下册 第一单元 我在长大 蚕宝宝的幼虫期 蚕的蛹期 蚕的成虫期
苏教版点击蚕小输入宝学标题宝科的学幼六虫年期级下册 第一单元 我在长大
随着蚕的长大，食量也逐渐增大。 吃桑叶的蚕比吃莴苣叶的蚕长得更好些。用莴苣叶喂 蚕，蚕也能吐丝，但结的茧比较小，不太白。
苏教版点击蚕小输入宝学标题宝科的学幼六虫年期级下册 第一单元 我在长大
蜕皮蚕有怎脱“服呢没手样衣”？，蚕宝宝是怎样蜕皮的它从里始皮呢？ 是哪开蜕的？
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
苏教版、四年级、科学、下册、第二单元第三课
2.3 我们来抽丝
古代的养蚕抽丝 我们来抽丝
四年级下册第2单元《我们来养蚕》知识点
第二单元养蚕1、我们来养蚕一、问题解答问题1:关于养蚕我们知道些什么?答:如:(1)蚕爱吃桑叶;(2)蚕吐出的丝可以制作丝绸衣服;(3)蚕长大了会变成会飞的蚕蛾;(4)蚕室要经常消毒,门口应撒上鲜石灰粉。
(注:答案不确定,以学生生活经验为准,只要合理,教师即予认可。
)问题2:有哪些感兴趣的问题想研究?答:例如:(1)蚕只吃桑叶吗?(2)蚕需要呼吸空气吗?它用什么来呼吸?(3)蚕会不会生病?生了病怎么办?(4)把蚕放在什么地方养最好呢?(5)蚕长大要花多长时间?蚕喜欢不喜欢阳光?才是问题的还可提出诸如:“蚕为什么要蜕皮?”、“茧子里有什么?”、“飞蛾从哪里来?”等问题。
问题3:它只吃桑叶吗?答:不是的,开始喂桑叶的,就一直不吃别的食物,如果开始一直喂饲料(或柘、楮、榆、蒲公英等叶子)而不接触桑叶的,它就能一直吃饲料(或前述叶子)。
问题4:它也要呼吸空气吗?它用什么来呼吸?答:蚕需要呼吸空气,是通过气门或气孔进行呼吸的。
(注:气门指蚕的幼虫两侧的9对孔,气孔指蚕卵表面所布满的无数的通气道)。
问题5:它会不会生病?生了病怎么办?答:它会生病。
生了病后,要及时为蚕室、蚕具冲刷消毒,通风透气,发现病死蚕,应将其放入盛有漂白粉或石灰的缸中,集中深埋或烧毁,并请兽医现场诊治。
(注:消毒时可用漂白粉、鲜石粉)。
问题6:把蚕放在什么地方养最好呢?答案一:在纸盒里养最好,因为纸盒可以吸去桑叶所散发的水气,可保持蚕居住的干燥环境。
(注:纸盒要放在通风且温度、湿度适宜的地方,要避免阳光直射。
)答案二:把蚕养在蚕房里最好。
问题7:观察蚕卵,说一说蚕卵是什么样的。
答:蚕卵呈扁平的椭圆形,灰紫色,快孵出蚕的卵会变大,变白,卵壳接近透明,已能看清蚕宝宝蜷曲在里面的样子。
(注:长约1.3毫米左右,宽约1毫米,厚度仅为0.5毫米,很像细细的芝麻)。
8:观察蚁蚕,说一说蚁蚕是什么样的?答:刚出壳的小蚕,全身乌黑,布满细毛,形似蚂蚁,因此叫它蚁蚕,一般只有3-4毫米长,身上有一根不长的细丝,作用是将它固定在食物上,以免被风吹跑。
苏教版科学四年级下册2.1《我们来养蚕》说课稿1
苏教版科学四年级下册2.1《我们来养蚕》说课稿1一. 教材分析《我们来养蚕》是苏教版科学四年级下册第二单元的第一课。
本节课的主要内容是让学生了解蚕的生长过程，培养学生对生物的观察和探究能力。
教材通过生动的插图和简洁的文字，向学生介绍了蚕的生长特点和发育过程。
教材还提供了养蚕的实践活动，让学生亲身体验蚕的生长过程，培养学生的实践操作能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的科学知识基础，对生物有一定的了解。
他们好奇心强，善于观察，喜欢动手操作。
但是，他们对蚕的生长过程和发育特点可能了解不多，需要通过观察和实践活动来加深理解。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解蚕的生长过程和发育特点，掌握养蚕的基本方法。
2.过程与方法：通过观察和实践活动，培养学生的观察能力、动手操作能力和探究能力。
3.情感态度价值观：培养学生对生物的兴趣和热爱，培养学生的责任感和团队合作意识。
四. 说教学重难点重点：蚕的生长过程和发育特点，养蚕的基本方法。
难点：蚕的发育过程的观察和理解，养蚕的实践操作。
五. 说教学方法与手段本节课采用观察法、实验法、小组合作法和讲授法等多种教学方法。
利用多媒体课件、实物模型、养蚕工具等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入：通过展示蚕的图片，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
2.蚕的生长过程：利用多媒体课件，生动形象地展示蚕的生长过程，让学生了解蚕的发育特点。
3.养蚕实践活动：学生分组进行养蚕实践活动，亲身体验蚕的生长过程，培养学生的实践操作能力。
4.交流与分享：学生展示自己的养蚕成果，分享养蚕过程中的经验和问题，培养学生的表达能力和团队合作意识。
5.总结与反思：教师引导学生总结蚕的生长过程和养蚕的方法，让学生反思自己的学习过程，提高学生的自我评价能力。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，突出蚕的生长过程和发育特点。
主要包括蚕的生长阶段、发育特点和养蚕方法等内容。
苏教版四年级下册科学二单元养蚕微课
精选
10
像蚕这样，一生经过四次变化，各个阶段的外 形、生活方式都不一样的现象叫“变态”。
像蚕蛾这样的小虫子就叫昆虫。（昆虫都具有变态的特征）
如：蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、蚊子、苍蝇、蚂蚁、蝉
精选
11
蚕卵
交配
蚕蛾
蚕宝宝的一生
蚁蚕
蜕皮
蛹 结茧
精选
12
（吐丝结茧）
精选
13
抽丝的方法
精选
6
观察并描述蛹的样子
皮
里面的蚕变成了蛹，身体呈椭圆形或纺锤形，
头部很小，腹面长有一对复眼和一对触角，体 色发黄，还可以看到蛹长出了一对翅膀和三对 足，剪开的蚕蛹还能正常发育。
精选
7
3、 4、
2、
1、蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分
精选
8
（蚕蛾出茧）
精选
9
•蚕的一生要经历四个阶段： 蚕卵—蚕—蚕蛹—蚕蛾
眠）。
精选
20
练习
6、在蚕成长的过程中，要经过（4 ）次蜕皮。
7、蚕从吐丝到结茧完成大约需要（ ）天时间。
8、剪开茧子后的蛹还能（正常发育）。 9、蚕蛾的身体分为头、胸、腹（三）部分，胸 部有（三）对足，头上的一对触角是（羽毛）形
状的。
精选
ห้องสมุดไป่ตู้
21
谢谢大家！
精选
22
1.把蚕茧表面的 乱丝摘掉。
2.把蚕茧放在 开水中浸泡。
3.用竹丝刷搅动，把蚕
丝的头儿找到。
精选
14
量一量一根丝的长度
猜一猜，一根蚕丝有多长？ 一根蚕丝可以长达3000米。
精选
15
蚕丝的用途
养蚕技术入门知识点总结
养蚕技术入门知识点总结
选择适合的蚕种是养蚕技术的第一步。
蚕是由中国种蚕和日本种蚕两种类型，其中中国种
蚕主要适合于温暖气候，日本种蚕则适合于较多地区。
此外，还要考虑到蚕的繁殖力、抗
病性、产茧量等因素。
选择适合自己的蚕种是非常重要的，它将影响到后续的养蚕工作。
饲料的选配也是养蚕技术中至关重要的一环。
蚕的饲料主要是桑叶，但是桑叶并非孰能皆宜。
在养蚕的过程中，我们需要考虑到桑叶的新鲜度、含水量、营养成分等因素。
此外，
还需要注意到桑叶的收获季节、保存方法等。
温度湿度的控制是养蚕技术中的关键环节。
一般来说，适宜的养蚕温度为24-28摄氏度，
湿度为70%-90%。
温度和湿度的不稳定会导致蚕的生长受到阻碍，甚至会影响到蚕的产
茧量。
因此，在养蚕的过程中，我们需要适时地调节温湿度，以保证蚕的正常生长。
疾病防治也是养蚕技术中的重要内容。
在养蚕的过程中，蚕可能会感染各种疾病，如蚕病、蚕蛾病等。
因此，在养蚕的过程中，我们需要定期对蚕进行检查，发现病害及时采取措施
进行防治，以保证蚕的健康生长。
总的来说，养蚕技术需要我们综合运用生态学、生物学和农学等知识，在实践中逐步积累
经验。
养蚕对环境和气候的要求较为严格，需要我们耐心细致地关注蚕的生长状况，及时
发现问题并采取措施予以解决。
希望我们可以通过不懈的努力，发展出更加成熟的养蚕技术，造福人类。
小学科学苏教版四年级下册高效课堂资料我们来养蚕
小学科学苏教版四年级下册高效课堂资料1．我们来养蚕教学目标过程与方法：提出有关养蚕的问题，并选择自己感兴趣的问题边养蚕边研究；观察蚕卵和蚁蚕；能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕；能够对蚁蚕的长度做定量测量，并记录下来。
科学知识：知道养蚕的基本方法和注意事项；知道卵是蚕生命的开始；知道蚕卵能孵出幼虫，刚出壳的小蚕叫蚁蚕。
情感、态度与价值观：初步领略生命的神奇与伟大；关注生命、亲近生命、珍爱生命。
教学重点：知道养蚕的基本方法和注意事项。
教学准备：蚕卵，蚁蚕，放大镜，羽毛，图片教学过程：一、导入新课1、师出示一块丝绸，谈话：这是什么材料？丝绸是用什么织成的？（蚕丝）蚕丝是从哪里来的？（蚕吐的）２、询问：你们养过蚕吗？３、谈话：今天我们一起来学习、交流如何养蚕。
二、学习新课讨论“关于养蚕我们知道些什么”、“有哪些问题需要研究”提问：关于养蚕你最想了解些什么？讨论：蚕和我们人类一样，也共同拥有宝贵的生命。
那么在蚕宝宝出生前，要做好哪些准备？我们该如何做才能成为称职的“蚕妈妈”？（引导学生从食、宿、呼吸、保健、安全等方面为蚕宝宝做考虑）提问：还有哪些问题需要研究？蚕宝宝吃什么？如果没有桑叶，可以用什么代替桑叶？（告诉学生可以用莴笋叶代替桑叶，但要记住不可以两种叶子混吃，如果用莴笋叶，一开始就用并不要改变。
）观察蚕卵，说一说蚕卵是什么样的仔细观察蚕卵（提示用尺子测量直径，用放大镜观察蚕卵的形态）（提醒蚕卵也是有生命的，要轻拿轻放）启发学生运用多种感官对蚕卵进行观察，并用语言或图画的形式描述蚕卵。
谈话：把我们刚才观察蚕宝宝的过程记录下来，就成为蚕宝宝的第一篇日记。
观察蚁蚕，说一说蚁蚕是什么样的提问：刚刚孵化出来的蚕是什么样的？看书上第１5页你认为这时候的蚕像什么？你知道这时候的蚕叫什么名字？分组观察蚁蚕（或看有关蚁蚕的图片或音像资料）用语言描述蚁蚕。
养过蚕的同学介绍蚁蚕的有趣事情。
三、总结讨论：用哪些方法记录蚕宝宝的成长过程？启发学生可以通过画像、拍照、录像、文字记录等方法为蚕宝宝做好成长记录。
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苏教版四年级科学下册第二单元养蚕知识点汇总
1．蚕卵是（椭圆形）的，呈（灰黑色），中间有些凹下去。
2．刚孵出的小蚕叫（蚁蚕），颜色黑黑的，像蚂蚁，只有（两三毫米）长。
3．蚕吃的食物主要是（桑叶）。
蚕是靠（气门）来呼吸的。
4．蚕宝宝是从（头部）开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是（旧皮阻碍身体长大）。
5．蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫（休眠）
6．在蚕成长的过程中，要经过（4）次蜕皮。
7．蚕从吐丝到结茧完成大约需要（两）天时间。
8．蚕茧的形状是（椭圆形）的，大约（5）厘米长，（3）厘米宽，一只茧的重量约（1.5—2.5）克。
9．剪开茧子后的蛹还能（正常发育）。
10．蚕蛾的身体分为头、胸、腹（三）部分，胸部有（三）对足，头上的一对触角是（羽毛）形状的。
11．世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是（中国）。
12．（2000多）年前，我国西汉的（张骞）用（丝绸）打开了中国通往西域各国的贸易通道。
13．一个蚕茧的蚕丝约为（1500）米长，最长的可达（3000米）。
14．抽丝要经过这样几道程序：（1）摘掉蚕茧表面乱丝（2）把蚕茧在开水中浸泡（3）细刷搅动，找出丝头（4）抽丝、测量，缠绕在线板上。
15．蚕的一生分为以下四个阶段：（蚕卵）、（蚕）、（蚕蛹）、（蚕蛾）。
16．象蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫（“变态”）。
17．蚕蛾和蝴蝶的相同点：（1）身体都分为头、胸、腹三部分（2）头部都有一对触角，（3）胸部都有三对足（4）有两对翅膀（5）一生都要经过几次变化。
18．蚕蛾和蝴蝶的不同点：（1）蝴蝶能飞，蚕蛾不能（2）蝴蝶采吃花粉，蚕蛾不吃东西（3）蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有。