人教版九年级英语全册导学案
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第1课时Unit 1 Section A 1a-2c
【Le arning objectives】
1 Knowing:flashcard,aloud,pronunciation,skill,voice
2 Habit-forming: How do you study for a test? I study by、、、、、、、、、
3 Communicating:Talk about how to study freely
【Important leaning points】
运用by doing 谈论学习方式
【Learning process】
一、自主学习(教师寄语:相信自己,一定能行!)
Task1:Talk about how to study for the test
1、完成下列短语
与朋友一起学习制作抽认卡
瞧课本制作词汇表
听磁带向老师寻求帮助
2、理解下列对话,并利用上面词组练习:
A:How do you study for a test? B:I study by working with a group、
A:How does Bob study for a test? B:I study by marking flashcards、
3 、听录音,完成1 b
Task2: Talk about how to learn English
1、小组练习,利用下列句型谈论怎样学习英语、
A:How do you learn English? B:I learn by 、、、、、、
A:Do you learn by、、、、、、、、、? B:Yes,I do、 /No, I don't、
2、理解2a、2b中的句子,找出下列短语:
瞧英文光碟与朋友连交
际
大声读练习发
音
小组学习说的技
能
做、、、、、、、、、太难
3、听录音,完成2a、2b
4、根据听力内容,练习上面对话。
5、读听力材料,理解以下知识点:
the best way to learn English
Who has an idea?
keep a diary in English
look up new words in a dicctionary
二、Cooperration (教师寄语:学会合作,提高自我)
根据听力材料,小组自由讨论如何学好英语?
三、Summary
根据下面的句子,总结by的用法与含义:
1、I have to be in bed by 10 o'clock、
2、There is a tree by the river、
3、I go to work by bus、
4、The boy is sent to the hospital by a kind man、
5、You can learn English by working with friends、
四、诊断评价
(一)补全单词:
1、It's a good way to read a
2、The boy often l up the words in the dictionary、
3、Do you have an i about weekend?
4、K a diary helps to write English every day、
5、The girl often learn by a the teacher for help、
6、What about reading about to practise p?
(二)补全短文:
A:Tom,I know you (数学学的很好)last term、How do you learn math?
B:I learnt it (通过做很多题)
A:What else?
B: (通过向老师寻求帮助)
A:Did you learn ?(通过小组学习) B: Yes, i did、( Lucy也就是)
【课后反思】(教师寄语:从不断反思中完善自己,提高自己)
第2课时Unit 1 SectionA 3a-4
【Learning objectives】
1、
Knowing: specific, memorize, grammar, differently, frustrate, frusrating, quickly, add ,
not at all, excited, end up、
2、Understanding:Be able to understand the meaning of the passage in 3a、
3、communicating: ---How do you learn English?---I often write vocabulary lists、【Important points】
1、Understanding:Be able to understand the meaning of the passage in 3a、
2、communicating: ---How do you learn English?---I often write vocabulary lists、【Learning process】
一、自主学习
Task1学习第4部分短语,谈论自己如何学习英语。
1、自读第4部分短语,理解并记忆。
2、写出下列短语:
写单词表中的单词____________瞧英语杂志____________记英语笔记_________
学习语法___________瞧英文电视__________听磁带__________问老师问题______
3、两人一组询问对方的学习方法,完成表格。
4、口头介绍自己及同伴学习英语的习惯:
I often write vocabulary lists、Sometimes I---、Mary often---_______________________ ________________________________________________________________________
Task2交际练习
1、仿照3b部分对话,两人一组编自己的对话。
2、交际对话展示。
Task3 学习3a短文
1、速读短文,回答下列问题:
①Did Lillian Li like studying grammar?____________________________、
②How long has Wei Ming been learning English?____________________、
③What did Liu Chang add?_____________________________________、
④Why does Wei Ming find watching movies frustrating?_________________________、
2、朗读短文,完成表格。理解大意,找出难理解的句子并讨论。
3、Learning
(1)ask sb、about sth、___________________
问您一些有关学习英语的问题__________________________________________、
(2)the best way to learn new words__________________________________、
去邮局的路_________________一张球赛的票________________________
(3)Having conversations with friends was not helpful at all、
在这句话中,___________________做主语。您能写出它的同义句不?
①___________________________________________________________、
②__________________________________________________________、
(4)He finds watching movies frustrating because the people speak too quickly、
总结:find+宾语+______,还学过:find+____+形容词+to do sth、
她发现观瞧英语电视很有趣。
①__________________________________________________________、
②__________________________________________________________、
二、合作共建
1、We get excited about something and then end up speaking in Chinese、
(1)get excited含义:______、get作_____动词。您能列举出学过的get作系动词的短语
不?________________________________________________________________、
除了be之外,还学过哪些系动词_______________________________________、
(2)end up speaking up就是_____词,介词后跟动词的_________形式。
2、对比:Wei Ming feels differently、I feel tired、
3、He can watch the actors say the words、
watch就是______动词,后面跟动词的_____形式或______形式、经常用到的感官动词还