医院护理安全教育PPT
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医院护理安全警示教育 PPT课件
88七不良事件上报流程七不良事件上报流程发生不良事件时发生不良事件时立即报告护士长科室主任立即报告护士长科室主任采取急救措施患者病情稳定后采取急救措施患者病情稳定后报护理部及相关部门报护理部及相关部门9920122012年护理不良事件年护理不良事件20122012年共上报护理不良事件年共上报护理不良事件4949给药错误给药错误1818例摆药错误例摆药错误33例针刺伤针刺伤22例跌倒例跌倒22例管路滑脱例管路滑脱11例医嘱查对执行错误例医嘱查对执行错误99例烫伤伤11例其他例其他1212例例10101111造成护理不良事件的主要原因是造成护理不良事件的主要原因是由于护理人员在工作中责任心不由于护理人员在工作中责任心不强不严格遵守规章制度查对强不严格遵守规章制度查对制度流于形式违反操作规程制度流于形式违反操作规程巡视病房不及时沟通不良疏巡视病房不及时沟通不良疏于个人防护等而发生的
五、奖罚机制： 1、鼓励自愿报告，对主动报告且积极整改 者，视情节轻重可减轻或免于处罚，并按照 报告人的意愿对报告人行为给予保密。 2、对阻止重大安全事故发生的报告者根据 情况予以现金奖励。 3、对不良事件首先提出建设性意见的科室 或个人给予奖励。 4、对主动上报不良事件的非责任护士给予 奖励。 5、隐瞒不报经查实，视情节轻重给予处罚， 由此引发的纠纷或事故按本院《医疗安全责 任状》处理。
5、安全防护措施不到位，未认 真向患者及家属告知，对于一些 病情不平稳的患者，特别是有坠 床高危因素的患者未及时进行评 估，工作疏忽大意，未拉起床栏， 造成患者夜间发生坠床。 6、沟通不良，由于工作忙未能 及时与患者进行沟通，导致因未 及时治疗而造成患者的不满。
7、护士长监管力度不够，特别 是重点环节、重点时段的管理。
五、奖罚机制： 1、鼓励自愿报告，对主动报告且积极整改 者，视情节轻重可减轻或免于处罚，并按照 报告人的意愿对报告人行为给予保密。 2、对阻止重大安全事故发生的报告者根据 情况予以现金奖励。 3、对不良事件首先提出建设性意见的科室 或个人给予奖励。 4、对主动上报不良事件的非责任护士给予 奖励。 5、隐瞒不报经查实，视情节轻重给予处罚， 由此引发的纠纷或事故按本院《医疗安全责 任状》处理。
5、安全防护措施不到位，未认 真向患者及家属告知，对于一些 病情不平稳的患者，特别是有坠 床高危因素的患者未及时进行评 估，工作疏忽大意，未拉起床栏， 造成患者夜间发生坠床。 6、沟通不良，由于工作忙未能 及时与患者进行沟通，导致因未 及时治疗而造成患者的不满。
7、护士长监管力度不够，特别 是重点环节、重点时段的管理。
护理安全教育ppt
重要性
护理安全教育对于提高护理人员的安全意识、减少医疗事故 和护理差错具有重要意义，同时也有助于提升患者对护理服 务的信任度和满意度。
护理安全教育的主要内容
1 2
医疗法规与职业道德教育
学习国家相关医疗法规和职业道德规范，提高 护理人员的法律意识和职业道德水平。
护理安全制度教育
了解医院护理安全管理制度和规范，掌握护理 工作中各个环节的安全操作规程。
1 2 3
系统化的培训计划
制定全面的培训计划，包括培训目标、内容、 时间、方式等，确保培训的针对性和有效性。
多样化的培训形式
采用线上和线下相结合的方式，开展多样化的 培训形式，如讲座、研讨会、实践操作等，以 更好地满足护理人员的需求。
建立反馈机制
建立反馈机制，鼓励护理人员对培训计划提出 建议和意见，及时调整和改进培训计划。
标准操作
规定标准操作步骤和流程，以确保学生掌握标准的护理技能。
统一考核
采用统一的考核标准，以便评估学生的学习成果。
以人为本的原则
01
关注学生
关心学生的需求和学习过程，以便提供适合他们的教育。
02
以患者为中心
教育内容必须以患者的需求为中心，强调对患者的人文关怀。
03
培养职业素养
教育学生尊重、关爱患者，培养良好的职业素养。
05
护理安全教育的挑战与对策
教育资源的不足与对策
护理安全教育面临着教育资源不 足的挑战，包括教材、设备、场 地等资源的短缺。为了应对这一 挑战，可以采取以下对策
开发创新资源：积极开发创新的 教育资源，如通过网络平台、虚 拟仿真技术等方式，丰富护理安 全教育的内容和形式。
克服困难
充分利用现有资源：合理分配和 利用现有资源，如图书馆、计算 机设备等，提高资源利用效率。
护理安全教育对于提高护理人员的安全意识、减少医疗事故 和护理差错具有重要意义，同时也有助于提升患者对护理服 务的信任度和满意度。
护理安全教育的主要内容
1 2
医疗法规与职业道德教育
学习国家相关医疗法规和职业道德规范，提高 护理人员的法律意识和职业道德水平。
护理安全制度教育
了解医院护理安全管理制度和规范，掌握护理 工作中各个环节的安全操作规程。
1 2 3
系统化的培训计划
制定全面的培训计划，包括培训目标、内容、 时间、方式等，确保培训的针对性和有效性。
多样化的培训形式
采用线上和线下相结合的方式，开展多样化的 培训形式，如讲座、研讨会、实践操作等，以 更好地满足护理人员的需求。
建立反馈机制
建立反馈机制，鼓励护理人员对培训计划提出 建议和意见，及时调整和改进培训计划。
标准操作
规定标准操作步骤和流程，以确保学生掌握标准的护理技能。
统一考核
采用统一的考核标准，以便评估学生的学习成果。
以人为本的原则
01
关注学生
关心学生的需求和学习过程，以便提供适合他们的教育。
02
以患者为中心
教育内容必须以患者的需求为中心，强调对患者的人文关怀。
03
培养职业素养
教育学生尊重、关爱患者，培养良好的职业素养。
05
护理安全教育的挑战与对策
教育资源的不足与对策
护理安全教育面临着教育资源不 足的挑战，包括教材、设备、场 地等资源的短缺。为了应对这一 挑战，可以采取以下对策
开发创新资源：积极开发创新的 教育资源，如通过网络平台、虚 拟仿真技术等方式，丰富护理安 全教育的内容和形式。
克服困难
充分利用现有资源：合理分配和 利用现有资源，如图书馆、计算 机设备等，提高资源利用效率。
护理安全教育PPT课件
案例分析
• 沟通不良：了解病情方式
★某护士向病人询问病情
问：你现在腹部痛还是不痛？回答：不痛 问；昨天吃饭好还是不好？回答：比较好 问；你昨晚睡眠好不好？回答：不是很好 启示；沟通时如果需要提问，尽量不要使用封闭式提问，而 是尽量使用开放式的提问，获得的信息更全面，效果更好。
13
案例分析
问题医嘱，盲目执行 • 用法不清，要了命：某医院医生准备用25%的硫酸镁20ml 口服导泻，结果误写成了静脉注射，护士看了医嘱后心想： 25%的硫酸镁能静注吗，好象不能，但又拿不准，也没再 问清楚。结果注射后患者高血镁死于呼吸麻痹。 血的教训！ （静注、静滴必须稀释、缓慢，观察呼吸、尿量） • 医嘱不清，害人害己：某医院有一慢性衰竭病人，高热、 烦躁，医生下医嘱：冬眠灵一支肌注。护士说；医生，请 你写上剂量。医生急眼了：让你打一支就打一支，你是医 生还是我是医生！！护士拿了一支50mg的冬眠灵给病人 肌注，结果病人血压下降，再也没有醒过来。
2
护理安全的重要性
• 对病人的影响：病情恶化、功能障碍、生 命 • 对医院的影响：社会效益、经济效益、医 院的生存 • 对护士的影响：经济、职称、法律纠纷、 职业、人身安全
3
护理安全相关因素
• • • • • • 人员素质因素 技术因素 管理因素 物质因素 环境因素 患者因素
4
护理安全控制
• • • • 加强安全教育 增强法制观念，依法管理 加强专业理论技术培训 建立完善安全监控机制
护理人员上岗十时十防止各项查对时防止主观臆断行交接班时防止工作脱节业务生疏时防止随意蛮干假日值班时防止思想涣散单独值班时防止精神倦怠多人值班时防止互相依赖工作清闲时防止大意散漫工作繁忙时防止草率慌乱人员变更时防止情绪波动临床带教时防止放任自流1防止接错病人2防止压疮和损伤3防止延误手术时间4防止物品清点有误多物品少物品都不行5防止手术部位错误6防止电灼伤烧伤7防止用药输血错误8防止护理带教差错供应室
护理安全警示教育ppt
护理安全警示教育ppt护理安全警示教育一、引言护理安全是指在护理过程中，要保障患者的生命、身体和心理健康，防止医源性感染和其他的不良事件，确保护理工作的安全性、有效性和质量。
护理工作者应该在护理工作中关注患者的安全和健康，秉持“护患至死”的护理理念，充分认识到护理安全的重要性，不断提高自身的护理技能和管理水平，保障护理安全。
二、主要危险因素1. 医源性感染医院是一个高风险的感染源。
在治疗和护理过程中，护士应遵循手卫生、穿戴个人防护装备以及正确的消毒方法等措施，降低感染发生的风险。
2. 药品的不良反应护士应该熟悉药物的剂量、用法和不良的反应，以便及时预防和处理。
同时，对于任何药物的剂量和用法，都应该按照医嘱执行，不得私自改变。
3. 跌倒和滑倒预防跌倒和滑倒是保障患者安全的一项重要工作。
护士应该帮助患者正确使用辅助设备，定期进行护理评估，及时处理厕所和浴室等容易滑倒的地方。
4. 新技术的应用和管理新技术的应用和管理是医疗卫生工作的发展方向。
护士应该熟悉新技术的原理和操作方法，完善管理和培训制度，规范新技术的应用。
5. 病人自伤和自杀护士应当熟悉自杀和自伤的危险因素，并采取相应的措施进行干预和监控。
三、防范措施1. 建立健全的护理管理体系护理管理体系是护理安全的基础。
医院应该建立和完善护理管理制度，明确各级负责人的职责和权利，加强对护理工作者的培训和考核，保障护理工作者的权益，提高护理工作者的工作积极性。
2. 提高护理质量和水平保障护理质量和水平是护理安全的关键。
护理工作者应当加强职业基本技能的培训和提高，学习和掌握新技术和新知识，提高工作效率和质量。
3. 加强护理文化建设护理文化建设是提高护理工作者素质的重要保障。
通过加强宣传教育和培训，建立健康的职业文化和价值观，推动护理事业不断发展。
4. 加强患者的健康教育加强患者的健康教育是预防和减少医源性感染和其他不良事件的有效措施。
护士应当加强对患者的宣传和教育，让患者建立自我保健意识，提高自我防范能力。
护理安全教育ppt课件 (完整)
护理不良事件定义
护理不良事件是指在护理过程中意外的， 不希望发生的或有潜在危险的事件，主要包 括给药差错、患者跌倒、坠床、压疮、管道 脱落及患者自杀、走失、化学性伤害、温度 伤害、电器伤害等。
护理不良事件界定
在护理工作过程中因工作流程不合理、 管理不到位、护理人员未遵守护理规范、常 规或设备异常而导致护理人员，在工作过程 中的某些偶然性失误，不论是否导致整个系 统运作的中断或对患者是否有伤害，都属于 护理不良事件。
防范措施
1、未执行核心制度防范措施：护士长认真组织学习 核心制度，特别是查对制度，必须做到人人熟练掌 握，同时在日常工作中加强重点时段、重点环节、 重点病人的管理，只有人人掌握了流程、标准、才 可能正确的执行。
2、意外事件防范措施： 病人入院时给予相应的护 理评估，给予相应的护理措施，加强健康教育、宣 教，住院期间24h有人陪护，要求患者及家属参与到 安全管理中，根据病人病情加强巡视。
8 1、院内跌倒6例；2、患者烫伤1例；3、患儿坠床1例
管道护理 职业暴露
护患沟通 医疗设备器械事
件 不良治疗
3 1、静脉穿刺针意外脱落2例；2、意外拔管1例
8
1、血液溅到眼内1例；2、感染性器械处理不规范2例；3、针刺 伤5例
3
1、因接听电话不清延误手术1例；2、解释药物有效期不到位非预期的死亡，或是 非疾病自然进展过程中造成永久性功能丧失
II类事件（不良后果事件）：在疾病医疗过程 中是因诊疗活动而非疾病本身造成的病人机 体与功能损害。
护理不良事件分类
III级事件（未造成后果事件）：虽然发生了 错误事实，但未给病人机体与功能造成任何 损害，或有轻微后果而不需要任何处理可完 全康复。
奖励机制
医院护理安全警示教育PPT课件
案例分析法教育
模拟实战训练
通过专业的讲解，让医护人 员深入理解护理安全的重要 性，以及在日常工作中如何 做到安全护理。
通过分析历史上的护理安全 事故案例，让医护人员从中 吸取教训，提高护理安全意 识。
通过模拟真实的护理场景， 让医护人员在实际操作中体 验和学习护理安全知识和技 能。
谢谢大家
医院护理安全警示教育
提升护理水平，保障患者安全
作者: XX 汇报时间: 2024/02/22
目录
01 护理安全概述 03 常见的护理安全问题 05 护理安全事故的处理流程
02 护理安全的重要性 04 预防护理安全事故的策略 06 护理安全教育培训方法
01 护理安全概述
护理安全概述
1 护理安全的重要性
安全、有效的护理服务。
02 护理安全的重要性
护理安全的重要性
护理安全关乎生命
护理安全是医疗工作中的重 要环节，关系到患者的生命 安全和康复效果，任何疏忽 都可能导致严重的后果。
护理安全影响医院声 誉
医院的护理安全水平直接影 响其社会声誉和公众信任度 ，只有保证护理安全，才能 赢得患者和社会的广泛认可 。
护理安全推动医疗进 步
护理安全不仅是医疗工作的 基本要求，也是推动医疗技 术和服务不断进步的动力， 通过提高护理安全，可以提 升医疗服务的整体质量。
03 常见的护理安全问题
常见的护理安全问题
护理操作失误
护理操作失误是常见的安全 问题，如药物剂量计算错误 、输液速度控制不当等，可 能导致病人受到不必要的伤 害。
对发生的护理安全事故进行 详细的记录，包括事故发生 的时间、地点、过程和结果 ，然后进行深入的分析，找 出事故的原因。
护理安全事故的处理 与预防
护理安全教育ppt课件
医疗设备
医疗设备的性能、操作方 法、维护保养等，可能影 响护理安全。
紧急救援设备
紧急救援设备的配备和使 用情况，可能影响护理安 全。
管理因素
制度建设
护理安全管理制度的完善程度， 以及执行情况，直接影响护理安
全。
培训与教育
对护士的培训和教育，以及对患 者的管理和教育，对护理安全至
关重要。
监督与检查
对护理安全的监督和检查机制的 完善程度，直接影响护理安全。
了法律保障和维护自身权益的依据。
03
护理安全风险因素
患者因素
患者自身认知情况
患者对疾病和治疗的认知程度， 以及自身认知能力，会影响其对
护理安全的配合度和理解。
患者行为与情绪
患者的行为和情绪状态，如不配合、 焦虑、抑郁等，可能影响护理安全， 需要关注和引导。
患者身体状况
患者的身体状况，如病情严重程度、 年龄、健康状况等，可能影响护理 安全，需要针对不同情况进行护理。
医疗设备使用与维护
培训护士正确使用和维护医疗 设备，确保设备正常运行。
护理安全教育方法
理论授课
通过讲解、案例分析等 形式，使护士掌握护理
安全知识。
实践操作
通过模拟演练、角色扮 演等方式，提高护士的
实际操作能力。
在线学习
利用网络平台，提供在 线课程和资料，方便护
士自主学习。
小组讨论
组织小组讨论，分享经 验，加深对护理安全教
建立预警系统
建立完善的护理安全预警系统，及时发现和 解决潜在的安全隐患。
THANKS
感谢观看
护理安全教育ppt课件
• 引言 • 护理安全基础知识 • 护理安全风险因素 • 护理安全防范措施 • 护理安全教育实践 • 结论
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03
护理安全概述
❖ 护理安全：是指患者在接受护理过程中， 不发生法律和规章制度允许范围以外的心 理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺 陷或死亡 。
什么是护理安全？
什么是护理不良事件？
❖ 护理不良事件：是指在护理工作中， 不在计划中、未预计到或通常不希望发 生的事件，常称为护理差错和护理事故。
• 引发护理不良事件的四个基本要 素
02
护理安全的重要性
03
护理安全概述
04
护理安全隐患
05
护理安全防范
01
医疗护理安全现状
医疗护理安全现状
( WH0) 2 0 0 7 年关于患者安全的报道 ： 在发达国家每10名患者中即有1名患者在接受治疗 时受到伤害，而发展中国家患者住院感染的发生 率比发达国家要高出20倍。 美国每年死于医疗事故患者有44000人。 英国10％的住院患者出现医疗差错，每天有100 名患者死亡，有1000人留下了长期或严重的损害。
技术隐患
（1） 新药品种多，护士对药物的作用、副作用不明. （2） 对新的医疗产品认识不够，使用错误或考虑不周. （3） 专业理论知识缺乏，病情观察不细致、不周到、不及时，记录不详细. （4） 对急救设备不会使用，使抢救不得力. （5） 技术操作水平低，经验不足，操作准确性、及时性下降.
管理隐患
（1）思想不重视，教育不落实. （2）制度不健全、措施不得力、监控不严格. （3）培训不重视、业务技术差 （4）护理管理人员缺乏预见性 （5）护理人员严重不足
环境隐患
（1）医院的基础设施、病区物品配备和放置 (门窗、地面、设施、开水）
（2）环境污染所致的隐性不安全因素 （3）社会环境
患者方面的隐患
责任心不强
不遵守规章制度
护理不良事件
违反操作规程
技术水平低
04 护理安全隐患
人员素质隐患
（1） 劳动纪律松散 离岗 脱班 玩忽职守 不负责任 （2） 服务意识欠缺 缺乏同情心，不重视病人的主诉，服务态度差，言语冲撞. （3） 违章违规操作 有章不循，主观臆断，违反制度或技术操作常规. （4） 工作责任心差 不执行查对制度，观察不细，粗疏，过分依赖陪护及实习同学. （5） 工作计划欠缺 操作不按时或遗漏 （6） 慎独精神缺乏 不懂装懂，发生错误不报告，不及时采取补救措施，弄虚作假 （7） 情感身体影响 情感受挫，情绪波动或失控，疲劳、疾病，注意力分散
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Nursing safety education
护理安全教育
有医术，有医道。术可暂行一时，道则流芳千古。
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护理安全教育：不以规矩，不成方圆
目录
01
医疗护理安全现状
谢谢欣赏
05
护理安全防范
护理安全防范
最为重要的还是护理人员严格遵守相关法律、 法规、规章、护理规范、常规是防范护理缺陷的 最根本保证。
不断强化医疗法律意识 做到知法 懂法 守法 依法执业
法律、法规
• 《医疗事故处理条例》 • 《护士条例》
规章、制度
压疮诊疗规估制度 核心制度
（一）护理安全直接关系护理效果 （二）护理安全直接影响医院的社会效益与经济效益 （三）护理安全是衡量医院护理管理水平的重要标志
（一）护理安全直接关系护理效果
❖ 护理工作存在许多不安全因素，这些不安全因素直接影响护理效果。安全、有效的护理可促使 患者疾病痊愈或好转，而护理不安全因素则使患者的疾病向坏的方向转化，如疾病恶化，甚至造 成患者功能障碍或死亡。由此可见，护理安全与护理效果存在因果关系，护理安全产生高质量的 护理效果，护理效果体现护理安全水平。
（二）护理安全直接影响医院的社会效益与经济效益
❖ 护理不安全带来的后果，如护理差错或事故，不仅损坏医院在患者和公众心目中的 形象，給医院的信誉造成负面影响，而且增加医疗费用的支出及物资消耗，使医疗成 本上升，增加患者经济负担和医院额外开支。
（三）护理安全是衡量医院护理管理水平的重要标志
❖ 护理安全可以综合地反映出护理人员的工作 态度、技术水平以及护理管理水平。因此护理 安全是护理管理的一项重要工作。护理安全管 理措施不落实，护理不安全因素得不到有效控 制，就会给病人造成不应有的痛苦，所以护理 安全是衡量医院管理水平的重要标志。
医疗护理安全现状
严峻：
02年以来医疗纠纷呈显著的上升趋势. 调查：
326家医院都发生过医疗纠纷（98%）
卫生部信访办2006年受理投诉排前五位的 医疗方面占4项，其中一半是投诉医疗纠纷 的（49.47%）
02
护理安全的重要性
护理安全是护理管理的重点，是护理质量的重要标志之一，其重要性主要体现在以下三个方面：