【范文】XX年寒假“寻根问祖·家谱探源”家风家训主题实践活动方案
某年寒假“寻根问祖·家谱探源”家风家训主题实践活动方案
“某年寒假‘寻根问祖·家谱探源’家风家训主题实践活动方案”嘿，家人们，寒假来袭，是不是已经计划好了一系列的娱乐活动？别急，今天我要给大家带来一份特别的寒假活动方案——“寻根问祖·家谱探源”家风家训主题实践活动。
这个活动既有趣又有意义，让我们一起穿越时空，探寻家族的根源，传承家族的优秀传统。
一、活动背景家谱，承载着家族的历史、文化和精神，是家族的瑰宝。
在这个寒假，让我们通过“寻根问祖·家谱探源”活动，了解家族的起源、发展，以及家族成员的奋斗历程，传承家族的优秀家风家训。
二、活动目标1.增强家族成员之间的凝聚力，增进彼此的了解和感情。
2.深入挖掘家族文化，传承家族优秀传统和家风家训。
3.提升家族成员的历史文化素养，培养家国情怀。
三、活动内容1.寻根问祖（1）查阅家谱：搜集家族成员保存的家谱，了解家族的起源、迁徙、分支情况。
（2）访谈长辈：邀请家族长辈讲述家族故事，了解家族的历史和传统。
（3）实地考察：组织家族成员到祖先的出生地、墓地等地进行实地考察，感受家族的历史变迁。
2.家风家训传承（2）讨论家训：组织家族成员讨论家风家训的内涵，分享各自的理解和感悟。
（3）创作家训：鼓励家族成员创作新的家风家训，传承家族的优秀传统。
3.家族文化展示（1）家族故事分享：组织家族成员分享家族故事，展示家族的辉煌历程。
（2）家族才艺展示：鼓励家族成员展示自己的才艺，传承家族的文化底蕴。
（3）家族美食制作：组织家族成员一起制作家族传统美食，品尝家乡的味道。
四、活动安排1.第一阶段：筹备阶段（1）宣传发动：通过家族群、朋友圈等方式，宣传本次活动，提高家族成员的参与度。
（2）人员分组：根据活动内容，将家族成员分为寻根问祖组、家风家训传承组和家族文化展示组。
（3）活动策划：各小组根据活动内容，制定详细的活动方案。
2.第二阶段：实施阶段（1）寻根问祖：各小组按照活动方案，开展寻根问祖活动。
（2）家风家训传承：各小组按照活动方案，开展家风家训传承活动。
2024年传承家风家训弘扬传统美德活动方案7篇
中国的家训文化，可分为萌芽期、发展期、成熟期、衰败期、蜕变期，但不管是在哪一个时期，家训都离不开对子女的教育
中国的家训文化可谓源远流长。家训最早出现，是通过父母对子女的当面训诫来体现的。
据《史记·鲁周公世家》记载，西周政权建立以后，遍封功臣，建立诸侯国。周武王之弟周公旦，受封于鲁国。由于周公旦要留在京城辅佐侄子周成王，不能就封，就让自己的儿子伯禽就封于鲁。伯禽临行之前，“周公戒伯禽曰：‘我文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。子之鲁，慎无以国骄人。 ’”周公训子，就是父母对子女当面进行训教，这也是一段关于中国家训文化、最早又最可信的记载。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
在《史记·太史公自序》中，司马迁记录了他在父亲病榻前接受遗训的过程，“太史公(司马谈)执迁(司马迁)手而泣曰：‘余先周室之太史也。自上世尝显功名于虞夏，典天官事。后世中衰，绝于予乎?汝复为太史，则续吾祖矣。今天子接千岁之统，封泰山，而余不得从行，是命也夫，命也夫!余死，汝必为太史;为太史，无忘吾所欲论著矣。且夫孝始于事亲，中于事君，终于立身。扬名于后世，以显父母，此孝之大者。夫天下称诵周公，言其能论歌文武之德，宣周邵之风，达太王王季之思虑，爰及公刘，以尊后稷也。幽厉之后，王道缺，礼乐衰，孔子修旧起废，论《诗》、《书》，作《春秋》，则学者至今则之。自获麟以来，四百有余岁，而诸侯相兼，史记放绝。今汉兴，海内一统，明主贤君忠臣死义之士，余为太史而弗论载，废天下之史文，余甚惧焉，汝其念哉! ’迁俯首流涕曰：‘小子不敏，请悉论先人所次旧闻，弗敢阙。’”司马谈在给儿子司马迁的遗训中，对孝道提出了一个重要观点，即“孝始于事亲，中于事君，终于立身。扬名于后世，以显父母，此孝之大者。 ”这一遗训，对司马迁的日后生活产生了巨大影响。
开展传承好家风好家训主题活动专项方案
开展传承好家风好家训主题活动专项方案清晨的阳光透过窗帘洒在书桌上，笔尖轻触着纸面，思绪如泉水般涌动。
关于“开展传承好家风好家训主题活动专项方案”，我脑海中浮现出一系列想法，就让我用意识流的方式，将这些想法串联起来。
我们需要明确活动的目的。
这不是一场简单的聚会，而是一次深入人心的精神传承。
我们要通过这个活动，让更多的人了解家风家训的重要意义，感受家庭教育的独特魅力，从而在全社会营造尊老爱幼、孝亲敬老的良好氛围。
一、活动主题：传承好家风好家训，共筑美好家庭二、活动时间：2023年5月1日至5月31日三、活动地点：社区活动中心、学校、企事业单位等四、活动对象：社区居民、学生、家长、企事业单位员工等我们要策划一系列丰富多彩的活动内容，让参与者真正沉浸在其中，感受家风家训的魅力。
1.开幕式：邀请社区领导、学校校长、企事业单位负责人等发表讲话，强调家风家训的重要性，为活动拉开序幕。
2.主题讲座：邀请专家学者、知名人士分享他们的家风家训故事，让参与者从他们的经历中汲取智慧。
3.家庭故事征集：鼓励社区居民、学生、家长等分享自己的家庭故事，展示良好家风的传承。
4.家庭文化展示：组织家庭才艺表演、家庭摄影展、家庭手工艺展示等活动，让家庭成员共同参与，展示家庭文化的魅力。
5.家风家训书法比赛：邀请书法爱好者参加，以家风家训为主题，创作书法作品，传承传统文化。
6.家庭亲子活动：组织家庭亲子游戏、亲子阅读、亲子烘焙等活动，增进家庭成员间的感情，传承良好家风。
7.社区志愿服务：组织家庭成员参与社区志愿服务活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。
8.家庭成长计划：为家庭提供成长计划指导，帮助家庭成员制定个人成长目标，共同成长。
1.活动策划：明确活动主题、内容、时间、地点等，制定详细的活动方案。
2.宣传推广：利用社区公告、学校通知、企事业单位内部通讯等方式，广泛宣传本次活动，吸引更多人参与。
3.场地布置：提前做好活动场地的布置，确保活动顺利进行。
传承好家风好家训活动方案(最新4篇)
传承好家风好家训活动方案（最新4篇）为加强家庭文化建设，传承和树立良好家风，弘扬中华传统美德，根据洪委〔20xx〕61号文及洪教发〔20xx〕22号文有关精神，经研究，我校于20xx年5月至11月开展“晒家风弘美德承家训助成长”活动，方案如下：一、活动目的通过在学校管理中融入家风家训教育、课堂教学中渗透家风家训教育、校本教材中体现家风家训教育、具体活动中强化家风家训教育，践行社会主义核心价值观，提升“八礼四仪”教育成果，培育良好家风家训，进一步提高广大家长、师生文明素养，为我校学生“做最好的自己”提供良好的成长环境。
二、成立领导小组，名单如下：组长：副组长：成员：领导小组办公室设在政教处办公室主任：副主任：三、活动内容1、活动内容：发放“晒家风弘美德承家训助成长”告家长书责任部门：政教处活动要求：6月1日前完成2、活动内容：家风家训国旗下讲话责任部门：团委活动要求：6月、9月各举行一次3、活动内容：探访“好家风好家训”责任部门：政教处活动要求：7月10日放假前在师生中布置，师生在暑假期间进行“好家风好家训”的探访、收集，各年级组在9月22日前收齐交政教处，政教处9月28日前完成收集整理。
4、活动内容：“我家的规矩”主题班会责任部门：政教处活动要求：主题班会于9月22前完成，各年级组收齐各班班会课的有关图片、课件、视频等资料，9月25日前统一交政教处，政教处9月30日前完成收集整理。
5、活动内容：家风家训教育家长学校讲习活动责任部门：政教处活动要求：9到10月间完成，需根据实际，召开专题家长会。
6、活动内容：在课堂教学中渗透家风家训教育责任部门：教务处活动要求：6月完成在课堂教学中渗透家风家训教育的相关研究并确定具体实施方案，9月具体实施，10月25日前提供2节观摩课、一次专题讲座。
7、活动内容：编写家风家训校本教材责任部门：教科室活动要求：6月到10月有序开展，10月形成初步成果，需立足我校、我县、我市的良好家风家训，可以涉及我市以外的有影响、教育意义浓的典型家风家训。
家风社会实践活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景家风，是一个家庭在长期生活中形成的道德规范、行为准则和价值观念的总和，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。
良好的家风对于家庭成员的成长、家庭和谐以及社会的文明进步具有重要意义。
为了弘扬优良家风，增强青少年社会责任感，培养其良好的道德品质和行为习惯，特制定本社会实践活动方案。
二、活动目标1. 提高青少年对家风的认识，增强其传承家风的责任感和使命感。
2. 培养青少年尊老爱幼、诚实守信、团结友爱、勤奋好学等良好品质。
3. 增强青少年社会责任感，使其在社会实践中践行家风，促进社会和谐。
三、活动主题“传承优良家风，共建和谐家园”四、活动时间2022年10月1日至10月31日五、活动地点1. 家乡社区2. 社会实践基地（如敬老院、孤儿院、残疾人福利院等）3. 学校、图书馆、博物馆等公共文化场所六、活动内容1. 主题班会：各班级开展家风主题班会，邀请家长代表、优秀教师或社会人士分享家风故事，引导学生了解家风的重要性和传承家风的意义。
2. 家风故事征集：鼓励学生撰写家风故事，通过文字、图片、视频等形式展现家风内涵，并在学校、社区等场所进行展示。
3. 家风演讲比赛：组织学生参加家风演讲比赛，提高学生表达能力和对家风的理解。
4. 社会实践活动：（1）敬老院志愿服务：组织学生到敬老院开展志愿服务活动，为老人提供陪伴、照顾等服务，弘扬尊老爱幼的传统美德。
（2）孤儿院关爱活动：带领学生到孤儿院开展关爱活动，为孤儿们送去温暖和关爱，传递社会正能量。
（3）残疾人福利院慰问：组织学生到残疾人福利院慰问，为残疾人提供生活帮助，传递关爱和温暖。
5. 家风宣传周：在学校、社区等场所开展家风宣传周活动，通过展板、海报、广播等形式，普及家风知识，营造良好家风氛围。
6. 家风知识竞赛：组织学生参加家风知识竞赛，提高学生对家风的认识和理解。
七、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织协调和实施监督。
2. 各班级成立活动小组，负责具体活动的策划、实施和总结。
家风家训活动方案
家风家训活动方案家风家训活动方案一、活动背景在当下社会中，城市化进程加快，家庭关系逐渐淡漠，传统的家风家训也逐渐淡化。
为了弘扬传统文化，构建和谐家庭，提高家庭成员的道德水平和文化素养，需要通过开展家风家训活动来加强家庭的凝聚力和亲密度。
二、活动目标1. 弘扬传统文化，传承家风家训，增强家族凝聚力。
2. 培养家庭成员的道德品质和文化素养，提高家庭和谐度。
3. 激发家庭成员的学习兴趣，促进家庭成员的个人发展。
三、活动内容1. 家风家训讲座邀请专家学者，为家庭讲解传统家风家训的意义和价值，同时介绍一些优秀的家庭典范。
通过讲座，使家人们对家风家训有更深入的了解，并引导他们将其融入到日常生活中。
2. 家训书法展览组织家人们书写家训，展示家庭的家训墙。
通过书法的方式，让家人们亲自动手书写家训，提高他们对家训的认同感和亲近感。
3. 家风家训故事分享鼓励家庭成员分享自己在家庭生活中感悟到的家风家训，积极营造分享的氛围。
通过家庭成员之间的互动交流，促进家人们的思考和启迪，从而进一步增加家庭成员对家风家训的理解和重视。
4. 家风家训实践活动组织家庭成员参与一些实践活动，如一起做家务、一起读书、一起制定家庭规定等，使家人们在实践中感受到家风家训的实际意义。
通过实践活动，激发家庭成员的积极性和参与度，进一步增强家庭凝聚力。
5. 家风家训主题晚会组织家庭成员进行才艺展示，以家风家训为主题创作歌曲、舞蹈、小品等节目。
通过晚会，增进家庭成员之间的情感交流和互动，展示家庭的和谐与快乐。
四、活动推广1. 利用微信、QQ群等社交媒体渠道，发布家风家训活动的宣传资料，并鼓励家庭成员相互转发，扩大活动的影响力。
2. 制作海报和宣传册，发放到社区、学校等地方，吸引更多家庭报名参与活动。
3. 与相关机构合作，进行宣传推广，如邀请电视台、报纸等媒体进行报道，增加活动的知名度。
五、活动评估1. 定期组织家庭成员进行反馈调研，了解他们对家风家训活动的评价和建议，以便及时调整活动方案。
家风家训社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景家风家训是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是家庭教育的基石。
近年来，随着社会的发展，家风家训的重要性愈发凸显。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，传承家风家训，培养学生良好道德品质，我校特举办家风家训社会实践活动。
二、活动目的1. 增强学生对家风家训的认识，了解家风家训的内涵。
2. 培养学生良好道德品质，提高学生综合素质。
3. 促进家校共育，加强家庭教育与学校教育的融合。
4. 弘扬中华民族优秀传统文化，传承家风家训。
三、活动内容1. 家风家训知识竞赛组织学生参加家风家训知识竞赛，通过竞赛形式，让学生深入了解家风家训的内涵，激发学生学习兴趣。
2. 家风家训主题演讲鼓励学生以家风家训为主题，进行演讲比赛，锻炼学生的表达能力和自信心。
3. 家风家训故事分享邀请家长和学生分享家风家训故事，让学生感受家风家训的魅力，传承家庭美德。
4. 家风家训实践活动组织学生开展家风家训实践活动，如：孝老爱亲、助人为乐、诚信友善等，让学生在实践中践行家风家训。
5. 家风家训宣传展览组织学生制作家风家训宣传展板，展示家风家训内涵，营造良好校园文化氛围。
四、活动安排1. 活动时间：为期一个月，具体时间安排如下：（1）第一周：家风家训知识竞赛（2）第二周：家风家训主题演讲（3）第三周：家风家训故事分享（4）第四周：家风家训实践活动2. 活动地点：学校操场、教室、图书馆等。
3. 活动组织：由学校德育部门牵头，各班级班主任具体负责组织实施。
五、活动总结1. 对活动进行总结，对优秀个人和集体进行表彰。
2. 对活动过程中存在的问题进行分析，提出改进措施。
3. 活动成果展示，如：家风家训知识竞赛获奖名单、演讲比赛获奖名单、家风家训故事分享优秀作品等。
4. 活动结束后，将活动成果进行整理、归档，作为学校德育工作的重要资料。
六、活动预期效果通过本次家风家训社会实践活动，预计达到以下效果：1. 学生对家风家训的认识更加深入，传承家风家训的意识得到提高。
好家风好家训主题活动方案7篇
好家风好家训主题活动方案7篇好家风好家训主题活动方案【篇1】一。
活动的意义何谓家风?顾名思义，家风乃一家之风范、风格与风气。
祖辈们把教育、修养、气质、智慧、为人处事等各方面素质的所思所想通过日积月累传承了下来，潜移默化中形成了家庭特有的风尚。
家风关系党风。
从家风可以看党风，领导干部家风正，可促进党风好转;家风不正，会导致党风进一步恶化。
家风连着政风。
“一室之不治，何以治天下”，“齐家而后国治”，“齐家”是“治国”的必要前提。
家风影响民风。
党员干部的家风好了，就会带动群众搞好家风，并对整个社会形成良好风气起到积极的促进作用。
二。
活动的目的家庭是社会的成员，一个家庭的家风家规体现着各自的价值追求和传承;无数个家庭的家风汇聚起来，则构成了一个国家和民族的价值观和精神状态。
家风正，则党风端;家风正，则政风清;家风正，则民风淳。
我们应当从自己的家庭做起，特别是每个党员干部，都要以“良好的家风”为镜子，认真对照检查自己的言行举止，不断“正心、修身、齐家”，让好“风”吹动正能量，让社会风清气正，携手同心共筑“中国梦”。
三。
活动内容1、由党支部何俊峰书记讲党课——《家风连党风》2、在公路管理办微信群里发送好的家风家训的故事。
3、各科室要根据实际，建宣传栏加大宣传力度，有效提高家庭知晓率与参与率。
好家风好家训主题活动方案【篇2】各村(社区)、镇直各部门：为充分发挥家庭在廉政文化建设中的阵地作用，强化党员领干部及其家庭成员的廉洁自律意识，构筑反腐倡廉的家庭防线，镇党委会研究决定于_年8月—10月在全镇开展廉洁家庭创建活动。
具体方案如下：一、活动主题倡扬良好家风建设廉洁家庭二、活动范围全镇党员干部家庭三、活动目的通过开展“立家风家训、亮家风家训、晒家风家训”活动，弘扬廉洁理念，营造以廉养家氛围，引导全体党员干部及其家庭成员牢固树立遵纪守法、诚实守信、仁爱正义、崇廉尚洁意识，以好家风促党风政风、带民风社风，推动良好家风的实践养成和自觉传承。
传承好家风社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景家风，是一个家庭或家族的传统风尚，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。
传承好家风，对于弘扬中华民族优秀传统文化、培育社会主义核心价值观、促进家庭和谐、推动社会进步具有重要意义。
为进一步加强家风建设，我们学校组织开展了“传承好家风”社会实践活动。
二、活动目的1. 提高学生对家风的认识，增强传承好家风的意识。
2. 引导学生了解家族历史，传承家族优秀传统。
3. 培养学生的社会责任感和使命感，为家庭、社会贡献自己的力量。
4. 促进家庭和谐，推动社会文明进步。
三、活动内容1. 问卷调查：通过问卷调查，了解学生对家风的认识程度，以及对传承好家风的态度和期望。
2. 采访长辈：组织学生采访自己的长辈，了解家族历史、家族传统和家风故事，记录下长辈的宝贵经验。
3. 家风主题班会：以“传承好家风”为主题，开展班会活动，让学生分享自己的家风故事，交流心得体会。
4. 家风摄影展：鼓励学生用镜头记录家风瞬间，展示家族优秀传统，弘扬正能量。
5. 家风演讲比赛：组织学生参加家风演讲比赛，激发学生对家风传承的热情，提升学生的演讲能力。
6. 家风征文活动：鼓励学生撰写家风征文，表达对家风的理解和感悟，传承家族优秀传统。
7. 家风实践活动：组织学生参与社区志愿服务、关爱留守儿童等实践活动，传承家风，服务社会。
四、活动过程1. 问卷调查：通过线上和线下方式，发放问卷，收集学生反馈。
2. 采访长辈：组织学生分组，分别采访自己的长辈，了解家族历史和家风故事。
3. 家风主题班会：各班班主任组织班会，让学生分享家风故事，交流心得体会。
4. 家风摄影展：学生利用课余时间，拍摄家风瞬间，制作展板，展示在校园内。
5. 家风演讲比赛：组织初赛、复赛和决赛，评选出优秀演讲作品。
6. 家风征文活动：学生撰写家风征文，评选出优秀作品，进行表彰。
7. 家风实践活动：组织学生参与社区志愿服务、关爱留守儿童等实践活动，传承家风，服务社会。
五、活动成果1. 提高了学生对家风的认识，增强了传承好家风的意识。
家风家训文化策划书3篇
家风家训文化策划书3篇篇一家风家训文化策划书一、活动主题弘扬家风家训，传承中华美德二、活动宗旨本次活动旨在弘扬中华优秀传统文化，传承家风家训，加强家庭成员之间的情感交流，提高家庭成员的道德素质和文化素养，推动家庭和睦、社会和谐。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动主体[具体参与人员]六、活动内容及形式2. 家风家训展览：举办家风家训展览，展示优秀的家风家训故事、家训书法、绘画等作品，让参与者感受家风家训的魅力和力量。
3. 家风家训分享会：组织家庭成员或社区居民，分享自己家庭的家风家训故事，交流家风家训对个人成长和家庭和睦的影响，增强家庭成员之间的情感认同和文化自信。
4. 家风家训实践活动：组织开展家风家训实践活动，如家庭清洁日、家庭厨艺比赛、家庭阅读日等，让家庭成员在实践中感受家风家训的力量，增强家庭成员之间的互动和凝聚力。
七、活动宣传1. 在社区、学校、单位等场所张贴活动海报，发放活动宣传单页。
2. 利用电视、报纸、网络等媒体进行宣传报道，提高活动的知名度和影响力。
3. 在活动现场设置宣传展板，展示活动内容和成果。
八、活动评估1. 在活动结束后，通过问卷调查、访谈等方式，了解参与者对活动的满意度和意见建议。
2. 对活动的效果进行评估，分析活动对弘扬家风家训文化、促进家庭和睦、推动社会和谐的作用和意义。
九、注意事项1. 活动筹备阶段要充分考虑参与者的需求和特点，确保活动内容和形式符合参与者的兴趣和水平。
2. 活动宣传要及时、广泛、有针对性，吸引更多的人参与到活动中来。
3. 活动现场要做好安全保障工作，确保参与者的人身安全和财产安全。
4. 活动组织要周密、细致、有序，确保活动的顺利进行和圆满完成。
[主办方][策划日期]篇二家风家训文化策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，家风家训文化越来越受到人们的重视。
为了弘扬中华优秀传统文化，传承良好家风家训，我们特举办本次家风家训文化活动。
家风家训主题策划书3篇
家风家训主题策划书3篇篇一《家风家训主题策划书》一、活动主题“传承家风家训，弘扬中华美德”二、活动目的1. 传承和弘扬优秀的家风家训，促进家庭和谐、社会稳定。
3. 增强家庭成员的家庭责任感和归属感，营造温馨、和谐的家庭氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 家风家训展览在活动现场设置展览区域，展示优秀的家风家训案例、家训书法作品、家训故事等，吸引观众参观。
2. 家风家训讲座邀请专家或学者举办家风家训讲座，讲解家风家训的重要性、内涵和传承方法，提高参与者对家风家训的认识。
3. 家训分享会组织家庭成员或社区居民分享自己家族的家训故事，让更多人了解和感受家训的力量。
4. 家风家训传承活动设置家风家训传承活动环节，如家训书写、家训传承仪式等，让参与者亲身体验家训的传承过程。
5. 社区宣传通过社区宣传栏、社区网站、社区群等渠道，宣传家风家训活动，提高社区居民的知晓度和参与度。
七、活动宣传1. 制作活动海报和宣传资料，在社区、学校、单位等场所张贴和发放。
2. 利用社区广播、电视、报纸等媒体进行宣传报道。
3. 邀请社区志愿者和居民骨干参与宣传活动，扩大活动影响力。
八、活动评估1. 设立评估指标，如参与人数、活动满意度、社区居民对家风家训的认知度等。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 讲座费用：[X]元4. 展览布置费用：[X]元5. 奖品和纪念品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，确保参与者的人身安全。
2. 活动宣传要注重针对性和实效性，提高宣传效果。
3. 活动内容要贴近居民生活，符合社区实际情况。
4. 活动组织要细致周到，确保活动顺利进行。
篇二家风家训主题策划书一、活动主题“传承家风家训，弘扬家庭美德”二、活动目的1. 传承和弘扬优秀的家风家训，促进家庭和谐、社会稳定。
寻根问祖活动方案
寻根问祖活动方案一、活动主题。
“寻根溯源，传承家族记忆”二、活动目的。
我们每个人都像一片树叶，家族就是大树，寻根问祖就像是沿着叶脉寻找树根，去探寻家族的起源、发展，挖掘家族故事，增进家族成员之间的联系和归属感，传承家族优秀文化。
三、活动主体。
家族成员（无论老少，只要有兴趣的都欢迎参加）四、活动地点。
1. 家族祖籍地（如果能确定的话），这就像回老家探亲一样，那里可能留存着很多家族的古老记忆。
2. 如果祖籍地不明确或者难以到达，就选择家族中辈分较高、家族知识比较丰富的长辈的居住地，作为活动的一个据点。
五、活动时间。
选择一个长周末或者假期，这样大家都有足够的时间参与。
比如说，就定在某个国庆长周末，时间宽裕又有节日氛围。
六、活动前期准备。
1. 家族联络人。
推选几个活跃、负责的家族成员担任联络人。
他们就像情报员一样，负责联系分散在各地的家族成员，可以通过家族微信群、电话等方式，把活动的消息传达到每个角落。
定期开个小会，商量活动的进展，看看哪些家族成员有特殊需求或者想法。
2. 家族历史资料收集。
发动全家寻找家里的老物件，像族谱（这可是家族的“历史课本”）、老照片、家族长辈的信件等。
让大家都在家里翻箱倒柜，说不定能挖出不少“家族宝藏”。
采访家族长辈。
每个长辈都是一座“家族历史的宝库”，他们肚子里装满了过去的故事。
安排几个年轻的家族成员专门负责采访长辈，记录下那些珍贵的回忆。
记得带上小本子或者录音笔哦，可别让这些宝贵的故事溜走了。
3. 物资准备。
准备好交通工具。
如果大家是自驾前往祖籍地或者活动地点，要提前通知大家检查车辆，确保路上安全。
要是选择租车或者包车，也要提前联系好靠谱的公司。
活动用品，像横幅（上面写上“[家族姓氏]家族寻根问祖活动”，到时候拉起来，多有气势）、祭拜祖先用的香烛（如果有相关习俗的话）、给家族长辈的小礼物（表示我们的敬意）、足够的食物和饮用水（可不能让大家饿着肚子去寻根）等。
七、活动流程。
1. 家族聚会。
传承好家风好家训活动方案完整版(10篇)
传承好家风好家训活动方案完整版（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家风活动方案8篇
家风活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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弘扬好家风家训主题活动方案
弘扬好家风家训主题活动方案“家风”(family style)又称门风，指的是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风，即一个家庭当中的风气。
家风是给世代家族成员树立的价值准则。
下面小编给大家带来弘扬好家风家训主题活动方案，希望大家喜欢!弘扬好家风家训主题活动方案1家风家训家规是中华传统文化的现代传承，是每个家庭教育智慧的生动体现，也是一个社会的价值缩影，良好的家风家规家训是社会主义核心价值观在现实生活中的直观体现。
为进一步深化家庭文化建设，引领广大家庭成员树立夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭持家、邻里互助的文明理念，弘扬文明新风尚，培育和践行社会主义核心价值观，根据市委文明办、市教育局、市妇联的部署，区委文明办、区教育局、区妇联决定在全区广大家庭中开展“好家风好家训”作品征集及宣传展示活动，现将有关事项通知如下：一、活动主题传承文明家风争当最美家庭二、活动对象全区家庭均可参加三、活动时间20__年4月25日—6月25日四、活动内容1、作品征集。
作品要求紧扣活动主题，围绕“家风家训家规”中有关和谐、孝道、劝学、向善、勤俭、励志、修养等方面的内容来展开，既能够反映我国传统美德，又要符合社会主义核心价值观的要求。
家训家规、家风故事可以是祖上代代相传的家风家训家规，或是自己原创的用于教育子女、警励后人的作品，严禁抄袭。
作品内容包含三个部分：一是“我的家规家训”。
要求作品原创、语言精炼，形式简明，富有内涵，健康向上，便于传诵，字数不超50字。
二是“我的家风故事”。
要求明确家风故事产生的时间、背景和效果等，字数不超1000字。
三是“名人家风家训创意作品”。
作品围绕福州名人家风家训故事，重在展现传统文化的传承。
参展作品不限形式(书、画、手工制品等)、题材和尺寸，要求内容健康，积极向上，以家庭为单位报送，倡导亲子合作完成，富有艺术表现力。
2、组织评比。
来稿由区委文明办、区教育局、区妇联筛选后，由区妇联统一报送市妇联，推荐参加福州市“好家风好家训”作品征集及宣传展示活动。
【范文】XX年寒假“寻根问祖·家谱探源”家风家训主题实践活动方案
XX年寒假“寻根问祖·家谱探源”家风家训主题实践活动方案成长中的xx三中秉承“上善教育”特色校园文化，坚持“人文滋养，个性成长”的德育理念，从“修、齐、治、平”四个维度形成校本课程体系，其中“齐”维度将《家风家训家规家谱》纳入必修课程。
姓氏，起源于母系氏族社会。
古训“慎终追远，民德归厚也”，自古就有讲孝道，讲寻根祭祖，讲求统一的美德，其风格特美。
为大力弘扬家庭美德，充分发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的基础作用，培育和践行社会主义核心价值观，丰富“齐”维度校本课程内涵，xx三中决定在XX年寒假期间开展“寻根问祖·家谱探源”主题实践活动。
一、活动目的中国的家谱一般都有家规族训，对于规范人生和教育子弟有着积极的意义。
家风家训家规是家庭教育的重要内容，也是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，培育好家风、恪守好家训、践行好家规，对于学生健全人格、增强家族荣誉感和家庭责任感有着重要的意义。
本次主题实践活动旨在发动广大学生，在家长的共同参与下，寻根问祖探索家谱中的“上善教育”元素，倡导主流价值，培育文明风尚，使其在活动中受到滋养，得到成长。
二、活动对象全校学生及其家长。
三、活动内容及方式（一）活动内容。
活动以学生和家长共同寻根问祖、家谱探源为主要内容，探源本家族世代传承的家谱、阅读《百家姓》、绘制家谱树、说家族名人故事等。
（二）活动形式。
1.探一探家谱源。
春节期间，全家通过拜访长辈或查找文献或网上收集资料，了解家谱文化起源、家族姓氏、发展历史、中国姓氏的有趣故事等，探寻家族源头。
2.读一读百家姓。
寒假期间，邀请父母长辈开展一次家庭读书活动，一起了解《百家姓》的成书背景，知晓《百家姓》姓氏排序的原因。
3.画一画家谱树。
了解家谱的基本含义、基本记述格式，清楚自家史、家族亲戚后，手绘或电子制作家族近五代家谱树。
4.晒一晒家族事。
在认真寻根问祖、家谱探源过程中找出家族中你认为最典型的一位名人，撰写一篇家族名人故事，并主动向家长征询意见，一起修改完善。
《寻根民俗风传承中华魂》队活动方案
寻根民俗风传承中华魂——《传统文化在我身边》主题队会活动方案【活动目标】1、通过活动引导少先队员了解上虞地区过节传统和风俗习惯，感受中华优秀传统文化的魅力。
2、感受中国人的家国情怀，学习和弘扬中华传统美德。
3、欣赏春联，学剪窗花，感悟其中蕴涵的价值理念。
【活动重点】1、学习了解上虞地区过节传统和风俗习惯。
2、了解传统故事《东山再起》。
3、欣赏春联，发现春联中的学问。
4、欣赏窗花，学剪窗花。
【活动难点】感悟中华优秀传统文化的内涵。
【授课中队及课时】二（4）中队 1课时【活动准备】1、准备红纸、剪刀、胶水。
2、搜集队员们创作的春联、窗花等作品。
3、搜集队员们过年时的各种照片。
4、准备故事《东山再起》。
【活动过程】一、预备部分：整理队伍，报告人数。
二、正式部分：1、队活动仪式。
○宣布活动开始；○出旗；○唱队歌。
2、主持人开场词：历代祖先的智慧和血汗，交织成我们华夏五千年的文化。
如今，我们中华，泱泱大国，世界称赞，我们为此自豪。
现代的文化都传承于传统文化。
亲爱的队员们，寒假期间，我们身边的传统文化，你们发现了吗?让我们伴随着欢快的旋律一起来感受一下吧！【活动一：入乡随俗】1、播放背景音乐《新年好》和春节喜庆画面组成的一组照片。
2、播放完毕，每张照片由各个小队的成员介绍自己拍摄的照片。
●介绍词○第一组照片：“腊月二十四，掸尘扫房子”，每逢春节来临，家家户户都要打扫卫生，寄托着人们辞旧迎新的祈求。
这两张照片是我帮助家里打扫时妈妈为我拍下的。
○第二组照片：除夕守岁是最重要的年俗活动之一，除夕之夜，全家聚饮，称为“分岁”；吃完年夜饭，大家围坐在一起，看春晚，终夜不睡，称为“守岁”，象征着新的一年吉祥如意。
这几张照片是大年三十我在爷爷家时拍下的。
○第三组照片：年夜饭各种菜的寓意吉祥，鱼表示年年有余，鸡表示富贵吉祥，糖醋排骨表示节节高升，炒豆芽表示事事如意，年糕表示一年比一年高。
随着生活水平的提高，年夜饭越来越丰富。
寻根家风社会实践调研报告
寻根家风社会实践调研报告一、引言家风是一个家族传承的核心部分，它代表了家族的价值观、道德标准和行为准则。
随着社会的发展和变迁，家风也在不断地演变和传承。
在当今时代，越来越多的家庭开始注重寻根问祖，探索家族的文化传统和家风，以期能够传承和发扬家族的优良传统，培养出品德高尚、有责任感的后代。
本次调研旨在探讨寻根家风的社会实践，希望能够通过实地调研和深入访谈，了解家风传承的现状和问题，提出合理的建议，促进家风传承的持续发展。
二、调研目的1. 了解家风传承的现状和问题2. 探讨寻根家风的社会实践方式3. 提出促进家风传承的建议三、调研方法1. 网上问卷调查: 通过在网络上发放问卷，了解公众对家风传承的看法和行为。
2. 实地走访: 访问几个家族，了解其家风传承的方式和现状。
3. 专家访谈: 就家风传承方面进行专家访谈，了解家风传承的思考和实践方式。
四、调研结果1. 家风传承的现状和问题1.1 家风传承的现状经过问卷调查，71%的受访者表示重视家风传承，认为家风对后代的教育影响重要。
91%的受访者表示对家族历史和传统文化感兴趣，愿意进行家族文化的探索和传承。
1.2 家风传承的问题然而，调研发现，尽管大多数人表示重视家风传承，但实际行动并不多。
只有少数家族会有专门的家族文化传承活动，大多数家庭对于家风传承只停留在口头上。
此外，还有许多家族已经失去了传统文化和习俗，无法进行家风传承。
2. 寻根家风的社会实践方式2.1 家族档案的建立许多历史悠久的家族都有家族档案，这些档案可以追溯几百年甚至上千年的家族历史，记录着家族的家风和传统。
通过研究和整理家族档案，可以更好地传承家族的文化传统和家风。
2.2 家训的制定与传承传统的家训是家族长辈对晚辈的一种教导，它蕴含了家族的价值观念和行为规范，是家风传承的重要载体。
通过制定家训书、传承家教，可以更好地培养家族成员的品德和行为规范。
2.3 家族文化活动的开展定期举办家族文化活动，如家族祭祀、家庭联谊等，可以增强家族成员的凝聚力，同时传承和弘扬家族的传统文化和价值观念。
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XX年寒假“寻根问祖·家谱探源”家风家训主题实践活动方案
成长中的xx三中秉承“上善教育”特色校园文化，坚持“人文滋养，个性成长”的德育理念，从“修、齐、治、平”四个维度形成校本课程体系，其中“齐”维度将《家风家训家规家谱》纳入必修课程。
姓氏，起源于母系氏族社会。
古训“慎终追远，民德归厚也”，自古就有讲孝道，讲寻根祭祖，讲求统一的美德，其风格特美。
为大力弘扬家庭美德，充分发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的基础作用，培育和践行社会主义核心价值观，丰富“齐”维度校本课程内涵，xx三中决定在XX年寒假期间开展“寻根问祖·家谱探源”主题实践活动。
一、活动目的
中国的家谱一般都有家规族训，对于规范人生和教育子弟有着积极的意义。
家风家训家规是家庭教育的重要内容，也是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，培育好家风、恪守好家训、践行好家规，对于学生健全人格、增强家族荣誉感和家庭责任感有着重要的意义。
本次主题实践活动旨在发动广大学生，在家长的共同参与下，寻根问祖探索家谱中的“上善教育”元素，倡导主流价值，培育文明风尚，使其在活动中受到滋养，得到成长。
二、活动对象
全校学生及其家长。
三、活动内容及方式
（一）活动内容。
活动以学生和家长共同寻根问祖、家谱探源为主要内容，探源本家族世代传承的家谱、阅读《百家姓》、绘制家谱树、说家族名人故事等。
（二）活动形式。
1.探一探家谱源。
春节期间，全家通过拜访长辈或查找文献或网上收集资料，了解家谱文化起源、家族姓氏、发展历史、中国姓氏的有趣故事等，探寻家族源头。
2.读一读百家姓。
寒假期间，邀请父母长辈开展一次家庭读书活动，一起了解《百家姓》的成书背景，知晓《百家姓》姓氏排序的原因。
3.画一画家谱树。
了解家谱的基本含义、基本记述格式，清楚自家史、家族亲戚后，手绘或电子制作家族近五代家谱树。
4.晒一晒家族事。
在认真寻根问祖、家谱探源过程中找出家族中你认为最典型的一位名人，撰写一篇家族名人故事，并主动向家长征询意见，一起修改完善。
四、相关要求
（一）高度重视。
各班师生要高度重视本次活动，将其作为培育和践行社会主义核心价值观和优化学生思想道德
建设环境的重要载体加以认真落实。
（二）精心组织。
各班师生按照学校的实施方案，明确要求，合理安排好本次活动。
要将“寻根问祖、家谱探源”社会实践活动作为寒假作业，及时告知家长，邀请家长共同完成。
（三）认真总结。
XX年春季开学后，各班对活动进行认真总结，并将活动成果上交学校，上交的活动成果计入各班“步步高”评价。
（四）作业要求：全校每个学生上交一幅“家谱树”，一篇“家族名人故事”至政教处（1、纸张：A4纸；2、标题：宋体，二号，加粗，居中；3、正文：宋体，四号，首行缩进2个字符，1.5倍行距）。