粤教版初一思想品德下册五--六单元复习提纲

合集下载

七年级政治下册复习提纲粤教版

七年级政治下册复习提纲粤教版珍爱生命5.1 生命宝贵一、生命世界美丽神奇1、我们为什么要珍爱生命、善待生命?生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。

人类来自于大自然，是生物进化的结果。

自然界的每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存、相依为命。

二、珍爱生命善待生命1、人类可以离开大自然而独立生活吗?人类来自于大自然，是生物进化的结果，是生命世界中的一员。

人的生命孕育于自然，又依赖于自然。

我们每个人的衣食住行等最终都离不开大自然，没有大自然的恩赐，人类就丧失了存在的可能。

、人类与大自然如何相处每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存、相依为命、人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态环境良好的世界。

其他一切生命与人类都有同等的生存权，生命需要彼此尊重。

﹡2、我们应该怎样珍爱生命、善待生命?1正确认识人与自然的关系。

树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观养成保护自然环境的思想意识和行为习惯2珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。

3善待其他生命。

我们为什么在任何情况下都不能轻易放弃生命?生命只有一次。

生命是宝贵的，也是脆弱的。

在目前已知中，宇宙中只有地球上才拥有生命。

、5.2男生女生一、你是男生我是女生1、男生女生各有所长，各自精彩2、男生女生优势互补，互为映衬。

▲二、让我们自然、快乐地交往。

男生女生正常交往的意义1、有益于我们身心的健康发展。

2、有益于形成团结向上的班集体。

3、男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。

三、恰当方式ABC▲1、如何恰当交往?1言行适当，自然大方。

2互相尊重，平等待人。

3自爱自重，珍惜自己。

2、男生女生之间不恰当的交往方式的危害如果不小心超越了同学友谊的范围，就可能走上一条荆棘丛生的小路，可能会因无力应对而让自己的心灵受到伤害。

5.3友谊相伴一、友谊是人生的财富友谊的重要性1友谊使我们相互启发、取长补短、相互激励，在行为和价值取向上互相影响;2友谊有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展;3友谊能排除内心孤独，帮助我们认识和改正自己言行中的缺失;4友谊能给我们信心、温暖、力量和勇气，让我们获得更多的幸福和欢乐。

粤教版道德与法治七年级下册第五单元复习提纲

七年级道德与法治姓名：班级：学号：第五单元热爱生命5.1大自然的奇迹一、人类为什么要尊重自然，自觉地维护生态平衡？答：1.人的生命孕育于自然，也依赖于自然；2.我们衣、食、住、行所需要的物质和能量，都是大自然的恩赐。

没有大自然，没有地球上的其他生命，人类也就不可能存在；3.因此，我们要尊重自然，自觉地维护生态平衡。

二、为什么要珍爱生命，正确对待生命？答：1.每个人的生命都是独特的，具有不可替代的价值；生命是宝贵的；2.每个人的生命只有一次，不可重复。

人生短暂，要让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值。

三、怎样正确地对待生命？答：1.珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责；2.善待他人的生命；3.善待一切生命。

四、怎样珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责？答：1.无论何时何地，我们都要激发自己对生命的热情；2.无论遇到多大的困难和挫折，都不能放弃生的希望；3.我们还要懂得远离危险，面对突发灾害时，要勇敢面对，懂得保护自己。

五、怎样善待他人的生命？答：1.无论是亲人、朋友，还是陌生人，当他们遇到困难时，应给予帮助；2.当他们感到痛苦时，应给予关怀。

人与人之间相互善待，定能奏响最动人的生命乐章。

六、怎样善待一切生命？答：1.无论是一只弱小的动物，还是一株柔嫩的植物，我们都应以珍爱之心去对待，不虐待，不残害，不肆意践踏，使人道精神和善良的品德伴随我们成长。

5.2保护自我一、在生活中，我们要远离哪些危险？答：1.在家庭生活中，我们要注意防火、防水、防气；2.骑乘交通工具或行走时，要遵守交通规则；3.进行其他户外活动时，也要注意避险。

二、青少年面临的侵害有哪些？答：1.对青少年施以暴力，进行体罚、殴打、关押、虐待等；2.哄骗和利诱青少年从事违法犯罪活动；3.贬低或污损青少年的人格；4.对青少年进行猥亵或与其发生性关系。

三、面对这些侵害，我们应该怎样正确应对呢？答：1.要防患于未然，不要给侵害者制造机会；2.侵害发生时，要首先保证自己的生命安全。

粤教版政治七年级下册期末复习

（粤教版）七年级下册思想品德复习提纲第五单元珍爱生命5．1 生命宝贵一、生命世界美丽神奇。

（1）生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩。

（2）我们人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。

二、生命需要彼此尊重我们为什么要尊重大自然？（1）人类来自于大自然，是大自然进化的结果（2）我们的衣食住行等最终都来自大自然。

没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失存在的可能（3）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存、息息相关，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处三、珍爱生命，善待生命：我们应该怎样珍爱生命，善待生命呢？（1）正确认识人与自然的关系（2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责（3）善待其他生命5．2 人生多彩一、探索人生的意义：我们应该怎样去探索人生的意义呢？（1）追求积极向上的人生目标（2）保持积极乐观的人生态度（3）充分利用有限的今天2、在劳动创造中实现人生的价值人生的价值是怎样体现出来的？（1）一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。

（2）劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。

（3）劳动创造同时也是改进人生、丰富人生、提升人生、追求自我完善的过程。

（4）今天我们的努力学习，从某种意义上说，也是一种创造。

5．3 青春闪光一、青春的节拍（1）青春是人生的朝阳期（2）青春是人生的转折期（3）青春是人生事业的奠基期△每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。

二、珍惜青春：我们应该如何珍惜青春？（1）树立奉献意识（2）努力充实自己（3）珍惜时间（4）从生活小事做起第六单元自强不息6．1直面挫折一、人生难免有挫折1、挫折感的产生人的行为问题总是受一定的动机和目标指引的，如果在实现目标中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标，就会使人产生挫折感。

七年级思想品德下册第五单元复习提纲(粤教版)

七年级思想品德下册第五单元复习提纲（粤教版）七年级思想品德下册第五单元复习提纲第五单元提纲1大自然的奇迹人类为什么要尊重自然，保护生态？①不同生命相依而生，共同构成了地球生物链，在这个生物链上，每一个物种都具有不可替代的价值。

正是生命的多样性，保证了地球生态的完整和活力。

②人的生命孕育于自然，也依赖于自然。

③由于人类的浅见和随心所欲的行为，导致人与自然之间产生了严重的冲突。

人类应该怎样与自然和谐相处？我们应该意识到每种生命都有其存在的意义和价值，人类必须尊重自然，人类必须善待大自然，与大自然和谐相处，自觉维护生态平衡。

我国制定专门保护环境对法律《环境保护法》哪些原因造成环境的破坏？人口数量的激增、资源的过度开发、科技手段的不合理使用。

环境破环表现在哪些方面？全球变暖、大气污染、水污染、资源短缺、某些物种濒危、自然灾害频繁为什么要珍爱生命？①每个人的生命都是独特的,具有不可替代的价值②生命只有一次,不可重复，人生短暂，我们要让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值。

我们应该怎样正确对待生命?①我们要珍爱自己的生命，对自己的生命健康负责。

②我们要善待他人的生命，当他人处于困境时，要及时伸出援助之手③我们要善待一切生命人与自然的关系？①人类是由自然进化而来的；②人的生命孕育于自然，也依赖于自然；③人类要尊重自然，自觉维护生态平衡；④人类要善待大自然，与大自然和谐相处。

人类不合理开发利用自然产生哪些影响？环境的污染①水污染②大气污染③噪声污染④固体废弃物污染破坏了生态平衡①生物物种灭绝加速；②水土流失；③土地荒漠化④地下水位下降等5、2保护自我青少年为什么要树立自我保护的意识？①自我保护能力，是一个人成长所必需的重要能力。

②由于未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护的意识比较薄弱，更容易受到伤害或侵害。

提高自我保护的意识不仅有利于青少年健康成长，也是中华民族兴旺发达的需要。

③家庭、学校、社会存在某些侵害未成年人健康成长的现象。

七年级下5、6单元复习重点

粤教版七年级《思想品德》（下册）知识点归纳5．1 珍爱生命1、为什么要尊重生命、善待生命？①生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。

②我们人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。

③每一种生命都有存在的意义和价值，各种生命相互依存，息息相关。

④每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，生命弥足珍贵。

★ 2、我们应该怎样珍爱生命，善待生命？①正确认识人与自然的关系。

要树立人与自然相互依存、和谐相处的★生态道德观，养成保护自然环境的意识和行为习惯。

②珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。

（例如：当生理和心理出现病患时，要顽强战胜它，决不屈服，决不放弃。

面对突发的自然灾害，要坚强勇敢、团结互助；面对人生挑战，要满怀斗志，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。

延伸生命的价值，通过自己的努力使自己的生命更有价值。

③善待其他的生命，我们没有侵犯和危害他人生命和健康的权利。

★3、我们为什么要尊重大自然？（人与大自然应该怎样相处？）①人类来自于大自然，是大自然进化的结果②我们的衣食住行等最终都来自大自然。

没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失存在的可能。

人与自然、人与环境产生了深深的矛盾。

③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存、息息相关，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处。

4、人类对自然应持什么样的态度？应该对大自然抱有敬畏之心、感激之情，尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，养成保护自然环境的思想意识和行为习惯，建设一个生态环境良好的世界。

5、为什么在任何情况下，生命都是最宝贵的，我们都不能放弃生命？①人的生命的独特性——生命是宝贵的，也是脆弱的，生命对于每一个人只有一次。

②人活着，就意味着一定的责任和义务，不仅仅为自己，也为亲人、他人和社会。

6、生命宝贵在哪些地方？①在人类的知识范围内，只有地球存在生命②任何生命都只有一次③人离不开大自然5．2 男生女生1、男生的优势坚强、勇敢、宽厚、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题。

七年级政治下册复习提纲粤教版

政治复习卷班别：姓名：学号：第五单元5．1 生命宝贵观点：1、（生命）是地球上各种生物体特有的现象，（生命）是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。

2、人是生命发展的最高阶段，人类是自然界的一部分，和自然界中的其他生物体共同构成了这个美丽而神奇的生命世界。

问1：应该怎样和其他生命相处呢答：①、人类来自于大自然，是生物进化的结果。

我们应该对大自然抱有敬畏之心，感激之情。

②、人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态环境良好的世界。

问2：我们应该怎样珍爱生命、善待生命呢答：①、正确认识人与自然的关系。

②、珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。

③、善待其他生命5．2 感受青春问题：我们应当怎样珍惜青春答：①、开放自己的心灵世界；②、努力充实自己；③、从生活小事做起。

5．3人生多彩问题：我们应怎样去探索人生的意义呢答：①追求积极向上的人生目标；②保持积极乐观的人生态度；③充分利用有限的今天。

观点1：一个人的人生价值是通过对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。

观点2：劳动创造是人生价值的源泉，（劳动创造的成果）也就成为评价人生价值的重要标准。

第六单元6．1直面挫折观点1：在现实生活中，由于自然灾害或社会、个人条件限制等原因，人们随时都可能会遇到大小、轻重不同的挫折。

观点2：挫折和逆境对人的影响具有两重性。

问1：挫折对人产生哪些影响呢答：挫折和逆境对人的影响具有两重性，①消极的影响：给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦；②积极的影响：能使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。

问2：人们面对挫折有哪些不同的态度。

答：当挫折和逆境出现时，不同的人会产生不同的反应，采取不同的态度。

①、一种是向挫折屈服的消极态度；②、另一种是勇敢地战胜挫折的积极态度。

问3：当挫折出现时，我们应该如何去面对答：面对挫折，我们应该采取积极的态度去面对：面对挫折冷静思考，保持积极的情绪状态，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。

七年级下册思品复习提纲(粤教)

第五单元5.1生命宝贵一、生命世界美丽神奇。

（1）生命是自然界最宝贵的财富，世界因生命的存在而精彩。

（2）我们人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。

二、生命需要彼此尊重我们为什么要尊重大自然？答：人类来自于大自然，是大自然进化的结果；我们的衣食住行等最终都来自大自然。

没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失存在的可能；每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存、息息相关，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处。

三、珍爱生命，善待生命：我们应该怎样珍爱生命，善待生命呢？答：正确认识人与自然的关系；珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责；善待其他生命。

5.3人生多彩我们应该怎样去探索人生的意义呢？答：追求积极向上的人生目标；保持积极乐观的人生态度；充分利用有限的今天。

人生的价值是怎样体现出来的？答：一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的；劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准；劳动创造同时也是改进人生、丰富人生、提升人生、追求自我完善的过程。

（今天我们的努力学习，从某种意义上说也是一种创造。

）一、青春的节拍（1）青春是生命活力的象征。

（2）青春期是人生基本的人生观和价值观开始形成的阶段。

为什么说青春是美好的？答：因为青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。

（每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。

）二、珍惜青春：我们应该如何珍惜青春？答：树立奉献意识；努力充实自己；珍惜时间；从生活小事做起。

第六单元一、人生难免有挫折什么是挫折？答：人的行为问题总是受一定的动机和目标指引的，如果在实现目标中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标，就会使人产生挫折感。

挫折和逆境对人的影响具有两重性主要表现为哪些方面？答：会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦；也能使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。

七年级思想品德下册第五单元复习提纲(粤教版)

七年级思想品德下册第五单元复习提纲（粤教版）第五单元提纲、1大自然的奇迹、人类为什么要尊重自然，保护生态？①不同生命相依而生，共同构成了地球生物链，在这个生物链上，每一个物种都具有不可替代的价值。

正是生命的多样性，保证了地球生态的完整和活力。

②人的生命孕育于自然，也依赖于自然。

③由于人类的浅见和随心所欲的行为，导致人与自然之间产生了严重的冲突。

2、人类应该怎样与自然和谐相处？我们应该意识到每种生命都有其存在的意义和价值，人类必须尊重自然，人类必须善待大自然，与大自然和谐相处，自觉维护生态平衡。

3、我国制定专门保护环境对法律《环境保护法》4、哪些原因造成环境的破坏？人口数量的激增、资源的过度开发、科技手段的不合理使用。

、环境破环表现在哪些方面？全球变暖、大气污染、水污染、资源短缺、某些物种濒危、自然灾害频繁6、为什么要珍爱生命？①每个人的生命都是独特的,具有不可替代的价值②生命只有一次,不可重复，人生短暂，我们要让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值。

7、我们应该怎样正确对待生命?①我们要珍爱自己的生命，对自己的生命健康负责。

②我们要善待他人的生命，当他人处于困境时，要及时伸出援助之手③我们要善待一切生命8人与自然的关系？①人类是由自然进化而来的；②人的生命孕育于自然，也依赖于自然；③人类要尊重自然，自觉维护生态平衡；④人类要善待大自然，与大自然和谐相处。

9人类不合理开发利用自然产生哪些影响？（1）环境的污染①水污染②大气污染③噪声污染④固体废弃物污染（2）破坏了生态平衡①生物物种灭绝加速；②水土流失；③土地荒漠化④地下水位下降等、2保护自我、青少年为什么要树立自我保护的意识？①自我保护能力，是一个人成长所必需的重要能力。

②由于未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护的意识比较薄弱，更容易受到伤害或侵害。

提高自我保护的意识不仅有利于青少年健康成长，也是中华民族兴旺发达的需要。

粤教版初一思想品德下册五--六单元复习提纲

粤教版初一思想品德下册五--六单元复习提纲5．1 生命宝贵1、生命世界美丽神奇（1）生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩。

（2）我们人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。

2、我们为什么要尊重大自然？（1）人类来自于大自然，是大自然进化的结果（2）我们的衣食住行等最终都来自大自然。

没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失存在的可能。

（3）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存、息息相关，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处。

3、我们应该怎样珍爱生命，善待生命呢？（1）正确认识人与自然的关系（2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责（3）善待其他生命5．2 感受青春1、青春的喜悦2、青春的烦恼3、珍惜青春的做法：（1）开放自己的心灵世界（2）努力充实自己（3）从生活小事做起5．3 人生多彩1.、探索人生的意义的途径：（1）追求积极向上的人生目标（2）保持积极乐观的人生态度（3）充分利用有限的今天。

2、人生的价值是怎样体现出来的？一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。

3、劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。

4、劳动创造同时也是改进人生、丰富人生、提升人生、追求自我完善的过程。

△今天我们的努力学习，从某种意义上说，也是一种创造。

6．1直面挫折1、挫折产生的原因：自然因素、社会因素、个人因素、家庭和学校因素2、挫折和逆境对人的影响具有两重性，主要表现为：（1）会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。

（2）也能使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。

3、面对挫折的两种态度：消极态度和积极态度消极态度：因受挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的情绪中不能自拔，甚至自暴自弃。

积极态度：面对挫折冷静思考，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

七年级思想品德下册第六单元复习提纲粤教版

七年级思想品德下册第六单元复习提纲粤教版思想品德是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想的指导下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。

同学们对七年级思想品德下册的知识掌握了吗?下面由店铺给你带来关于七年级思想品德下册第六单元复习提纲(粤教版)，希望对你有帮助!第六单元拥抱青春6.1花季雨季1、青春期身心的变化?①身体进入快速发展时期②认知能力显著提高，开始思考更加复杂的问题③心理上追求独立2、青春喜悦的表现：①体格更加高大，体能更加充沛，可以参加更多的体育活动②视野更加开阔、心智更加成熟③情感更加丰富，对人和世界有了更加深刻的体验3、怎样享受青春的喜悦?①亲近自然，探索自然世界的奥秘②参与社会活动，提高社会交往的能力③与好友一起学习、游戏，感受友谊的珍贵④阅读书籍、聆听音乐、欣赏绘画，陶冶情操，完善人格。

4、青春烦恼的表现在哪些方面?①有些同学一时还不能适应身体的快速发育;②有些同学对自己的性发育充满困惑;③有些同学容易与父母、老师产生冲突。

5、怎样走出青春的烦恼?①坦然接受自己的变化②主动学习青春的生理、心理卫生常识，建立起对青春期的科学认识③对于偶尔萌生的生理和心理冲动，要积极调适。

6. 我们可以通过哪些途径对青春期的生理卫生和心理卫生科学认识?①可以和父母、老师沟通;②到医院，向专业医生咨询;③可以到正规图书馆查看青春期生理卫生、心理卫生的科普图书。

7. 对自己偶尔萌生的生理和心理冲动，怎样进行积极调试?①多与父母和老师沟通;②多参加体育锻炼;6.2男生女生1.男生与女生的差异表现在哪些方面?①体质上的：男生高大强壮;女生柔韧和亭亭玉立②性格上的：男生勇敢坚强、负责任;女生温柔、细腻、善良;③思维方式上：男生逻辑思维、抽象思维强;女生语言表达能力，形象性思维强。

2.男生女生交往的原则?①交往应该是正常的、自然的②男生女生之间应该彼此尊重、友爱互助③自尊、自爱，珍惜自己;3.男女生正常交往的益处?①有益于身心健康发展②有益于形成团结、上进的班集体③男生、女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐美好的感受; ④男生女生正常交往有利于优势互补，相互促进;4：男生女生交往要注意尺度?①要把握好男女之间交往的分寸、不可与异性同学过分亲昵;②更不能对异性同学施以言语、身体上的猥亵行为;5. 过分亲昵、猥亵行为，是什么性质行为?①过分亲密是不文明行为;②猥亵是违法犯罪行为;6：重男轻女为什么是错误的?①男生、女生存在差异，但是智力水平上并没有高下之分;②男生、女生在法律面前和人格上是平等的;6.3让青春绽放1.人生为什么需要友谊?(朋友的重要性)①朋友是我们的“知心者”，可以免除孤独，感受温暖;②朋友可以与我们相互启发，相互激励，一起进步。

七年级下册思想品德复习提纲(粤教版)

七年级下册思想品德复习提纲（粤教版）第五单元珍爱生命5．1 生命宝贵一、生命世界美丽神奇。

二、生命需要彼此尊重三、珍爱生命，善待生命：（1）正确认识人与自然的关系（2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责（3）善待其他生命5．2感受青春1.青春的喜悦2.青春的烦恼3.珍惜青春：（1）开放自己的心灵世界（2）努力充实自己；（3）从生活小事做起。

5．3人生多彩一、探索人生的意义：（1）追求积极向上的人生目标（2）保持积极乐观的人生态度（3）充分利用有限的今天。

2、在劳动创造中实现人生的价值第六单元自强不息6．1直面挫折挫折和逆境对人的影响具有两重性二、面对挫折的不同态度：消极态度和积极态度。

三、培养战胜挫折的心理素质4、掌握应对挫折的方法：（1）冷静对待；（2）自我疏导；（3）请求帮助；（4）心理换位（5）精神升华。

6．2磨砺意志一、意志是人的重要心理品质（1）意志是人的重要的个性心理品质（2）坚强意志是成功的保证。

二、磨砺坚强意志：（1）明确提出锻炼意志的任务；（2）培养良好的行为习惯；（3）培养自我控制、自我调节的能力；（4）持之以恒，善始善终。

6．3自立自强一、自立自强是一种优秀的品质二、学会自立：（1）克服依赖心理（2）懂得管理和安排自己生活。

三、培养自强精神：（1）志存高远；（2）勇于面对困难，做生活的强者；（3）在磨砺意志中自强进取。

第七单元法律护我7．1 特殊保护△与道德、纪律相比，法律是一种特殊的行为规范。

1.法律的显著特征：第一，法律是由国家制定或认可的；第二，法律是靠国家强制力保证实施的；第三，法律对全体社会成员具有普遍的约束力。

我国未成年人保护法律的制定与实施两部专门保护未成年人的法律：《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》7．2处处保护一、家庭保护二、学校保护三、社会保护四、司法保护7．3自我保护一、增强自我保护意识二、日常生活中自我保护的方法和技巧：（1）防火、防水、防气、防盗。

粤教版七年级下册思想品德期中复习提纲

七年级下册思想品德复习提纲第五单元珍爱生命5．1 生命宝贵一、生命世界美丽神奇。

（1）生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩。

（2）人类是自然界的一部分，以自己独特的方式生活着，和自然界中的其他生物体共同构成了这个美丽而又神奇的生命世界。

二、生命需要彼此尊重我们为什么要尊重大自然？（1）人类来自于大自然，是大自然进化的结果（2）我们的衣食住行等最终都来自大自然。

没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失存在的可能。

（3）人口数量的激增，对资源的过度开发，科技手段的无节制使用等，既污染了自然环境，又破坏了生态平衡，以致人类自身的生存受到威胁。

（4）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存、息息相关，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处。

三、珍爱生命，善待生命：生命宝贵（1）每个人都是独一无二的。

(2)每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，我们要让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值。

我们应该怎样珍爱生命，善待生命呢？（1）正确认识人与自然的关系（2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责（3）善待其他生命5．2 人生多彩一、探索人生的意义：我们应该怎样去探索人生的意义呢？（1）追求积极向上的人生目标（2）保持积极乐观的人生态度（3）充分利用有限的今天。

2、在劳动创造中实现人生的价值人生的价值是怎样体现出来的？（1）一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。

（2）人生价值的内容各有不同，但有价值的人生都有一个共同之处，那就是劳动创造。

通过自己的劳动创造而对社会有所贡献。

（3）劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。

（4）劳动创造，不仅能使我们对社会发展和进步做出自己的贡献，同时也是改进人生、丰富人生、提升人生、追求自我完善的过程。

对于一个人来说，生命是父母给予的，但赋予生命的实际内容并发展生命，则只有靠自己的劳动创造。

(新)粤教版《道德与法治》七年级下册复习提纲

(新)粤教版《道德与法治》七年级下册复习提纲第五单元热爱生命5.1 大自然的奇迹一、美丽多样的生命问题：谈谈你对自然生命的理解。

答：（1）自然界生命丰富多样而又独特，不同的生命相依而生，共同构成了地球生物链。

每个人的生命是独特的，具有不可替代的价值，生命是宝贵的，每个人的生命只有一次不可重复。

（P6）（2）人类是生命演化的杰出成果。

✍原因：人类不仅可以像动物那样适应环境，而且可以改造环境。

✍表现：在改造环境中智力不断发展，文明不断创造。

（P4）（3）自然生命的关系：✍共同构成地球生物链，保证了生命的多样性，保证了地球生态的完整和活力，使我们星球生机勃勃，缤纷美丽；✍和自然界其他生物体共同（地位平等，无分高下）构成美丽而神奇的生命世界；✍人的生命孕育于自然，也依赖自然，没有大自然没有地球上其他生命，人类也就不可能存在。

[拓展] 人类为什么要尊重自然，保护环境，爱护生命？答：（1）自然生命的关系（见上）（2）法律规定：《中华人民共和国环境保护法》规定一切单位和个人都有保护环境的义务。

（P5互动部分）（3）道德要求：尊重自然，爱护生命，是中华民族悠久的文化传统。

儒家的“仁爱”，道家的“顺其自然”，不可执意妄为。

（P6拓展部分）二、尊重自然，保护生态问题：人与自然该如何相处？答：（1）错误的：人类的浅见和随心所欲的行为导致人与自然产生严重冲突。

表现在：人口数量激增、资源的过度开发、科技手段的不合理使用等既污染环境，有破坏生态。

（洪水泛滥、沙尘暴……）（2）正确的：①人的生命孕育于自然，也依赖自然，我们要尊重自然，自觉维护生态平衡；②面对人与自然产生的冲突我们必须警醒从而善待自然与自然和谐相处。

三、生命属于我们，只有一次问题：我们应该怎样正确对待生命？答：（1）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。

对生命怀抱热情不熬夜多锻炼；不放弃生的希望；保护好自己。

（2）善待他人的生命。

孝敬父母亲人；帮助有困难的人。

粤教版七年级下册思想品德复习提纲

粤教版七年级下册思想品德复习提纲5.1 生命宝贵1、为什么说生命世界美丽神奇?1生命是地球上各种生物体特有的现象，生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩。

2我们人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。

2、我们为什么要尊重大自然?1人类来自于大自然，是大自然进化的结果;2我们的衣食住行等最终都来自大自然。

没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失存在的可能。

3每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存、息息相关，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态环境良好的世界。

3、生命有什么独特性?每个人都是独一无二的，生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，我们要让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值。

4、我们应该怎样珍爱生命，善待生命呢?1正确认识人与自然的关系。

2珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责3善待其他生命。

5.3 青春闪光1、青春的喜悦有哪些?P12第二段2、青春的烦恼有哪些?P12第二段3、我们应该怎样珍惜青春?1开放自己的心灵世界。

2努力充实自己。

3从生活小事做起。

5.3 人生多彩1、我们应该怎样去探索人生的意义呢?1追求积极向上的人生目标。

2保持积极乐观的人生态度。

3充分利用有限的今天。

2、为什么人生价值要在劳动创造中体现?1一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。

2劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。

3劳动创造同时也是改进人生、丰富人生、提升人生、追求自我完善的过程。

4今天我们的努力学习，从某种意义上说，也是一种创造。

6.1直面挫折1、什么是挫折?人的行为总是受一定的动机和目标指引的，如果在实现目标中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标，就会使人产生挫折感。

2、为什么挫折无法避免?在现实生活中，由于自然灾害或社会、个人条件限制等原因，人们随时都可能遇到大小、轻重不同的挫折。