【人教版】2018年八下道德与法治：第一单元-坚持宪法至上复习课件(含答案)
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人教部编版道德与法治下册第一单元 坚持宪法至上复习 (共10张PPT)教育课件
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• 在当今社会，大家都生活得匆匆忙忙， 比房子 、比车 子、比 票子、 比小孩 的教育 、比工 作，往 往被压 得喘不 过气来 。而另 外总有 一些人 会运用 自己的 心智去 分辨哪 些快乐 或者幸 福是必 须建立 在比较 的基础 上的， 而哪些 快乐和 幸福是 无需比 较同样 可以获 得的， 然后把 时间花 在寻找 甚至制 造那些 无需比 较就可 以获得 的幸福 和快乐 ，然后 无怨无 悔地生 活，尽 情欢乐 。一位 清洁阿 姨感觉 到快乐 和幸福 ，因为 她刚刚 通过自 己的双 手还给 路人一 条清洁 的街道 ；一位 幼儿园 老师感 觉到快 乐和幸 福，因 为他刚 给一群 孩子讲 清楚了 吃饭前 要洗手 的道理 ；一位 外科医 生感觉 到幸福 和快乐 ，因为 他刚刚 从死神 手里抢 回了一 条人命 ；一位 母亲感 觉到幸 福和快 乐，因 为他正 坐在孩 子的床 边，孩 子睡梦 中的脸 庞是那 么的安 静美丽 ，那么 令人爱 怜。。 。。。 。
•: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。
人教部编版道德与法治八年级下册第一单元坚持宪法至上复习课件(共16张PPT)
与生俱来的，这是我个人的 涉及到政、经、文、社会各个方面 权责统一（权利与义务是辩证统一的）
类似的表述：公民的权利≠公民基本权利≠人权
专题二：治国安邦的总章程
重点：
1.理解人民是国家主人，权力来自人民，属于人民，但人民是 通过宪法规定组织国家机构管理国家，间接行使国家权力（设 置选择题干扰项） 2.明晰人民、权力机关与国家其他机关的关系P11（人大代表 组成的权力机关直接行使管理国家的权力，国家机构由谁产生， 对谁负责，受谁监督） 3.知道规范权力运行的原因（权力双刃剑，宪法的核心价值追 求，国家的性质及宪法基本原则，例如：国家监察体制改革试 点）
人民的一般是用于 表示整体的政治性 概念，与敌人相对。 人民掌握国家的权 力但不直接行使， 通过人民代表大会 公民概念是一个可用于表示 间接行使。 个体的法律概念。
知识补充：权力与权利概念辨析
权力≠权利
书本原句P3：一切权力属于人民的宪法原则，归根到底就是要 保证人民当家作主的权利。
权力 即“公权” 通常搭配： 国家权力， 人民权力 权利 即“私权” 通常搭配： 公民权利， 人民当家作 主的权利 国家权力来自人民，属于人民 人民授予权力给机关及国家工作人员， 以“人民名义”行使权力 权责统一（掌握公权要为人民服务）
3、两个易错点 B.监督权力的行使只是权力机关（全国人大及其常委）的职责， 与普通个人无关。
这个观点是错误的。公民拥有监督权P34，监督权是公民一项基本权利，
公民对任何国家机关及其工作人员的违法失职行为，有建议和批评、申
诉、控告或者检举的权利。且践行宪法要求，坚决维护宪法的权威，自 觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。P29，故监督权不仅为
考察知识点：宪法的地位。宪法是国家法制统一的基础。全 面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国 特色社会主义法律体系。故①说法有误，排除。答案为B。
人教版八年级下册 道德和法治 第一单元《坚持宪法至上》单元复习(共13张PPT))
1.宪法是一切组织和个人的根本活动准则； 2.宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书，是治国 安邦的总章程； 3.宪法在国家法律体系中具有最高法律地位、法律权威 和法律效力。
（2）实行宪法宣誓制度有何意义？
1.有利于国家工作人员增强宪法意识，认同宪法，更好 地行使权力、履行职责；
2.有利于维护宪法权威，保障宪法的实施，形成尊重宪 法、崇尚法治的社会范围
我国宪法监督的内容： P25相关链接 19.如何健全宪法实施和监督制度？3条 P25 20.增强宪法意识对国家公职人员的要求 P25最后一段 21.公民如何增强宪法意识？3条
P27＋P28＋P29
三、重难突破 人民、人民代表大会之间关系
（1）从材料一中，我们 可以得出哪些结论？
①我国各级人大代表都由 人民民主选举产生，对人 民负责，受人民监督 ②国家行政机关、监察机 关、审判机关、检察机关 都由人民代表大会产生， （2）有人形象地将人大代表的工作比对喻它为负一责个，“受聪它”监字督，如材 料二所示。 请你仿照材料二图示中①②的语句把③④填充完整。
)
A.说明依法治国首先是依法行政
B.有利于人民直接管理国家大事
C.有利于依法规范国家权力运行
D.体现了《政府工作报告》具有最高法律地位
四、随堂演练
4.“宪法的根基在于人民发自内心地拥护,宪法的伟
B 力在于人民出自真诚地信仰。”这句话主要体现了
(
)
A.学习宪法,着重领会宪法的原则和精神
B.认同宪法,自觉接受宪法的指引和要求
修改 表才可以提出议案;并由 的全国人大代表,都可以提出
全国人大以全体代表的 法律修正案;由全国人大以全
2/3以上多数才能通过。 体代表的过半数通过。
（2）实行宪法宣誓制度有何意义？
1.有利于国家工作人员增强宪法意识，认同宪法，更好 地行使权力、履行职责；
2.有利于维护宪法权威，保障宪法的实施，形成尊重宪 法、崇尚法治的社会范围
我国宪法监督的内容： P25相关链接 19.如何健全宪法实施和监督制度？3条 P25 20.增强宪法意识对国家公职人员的要求 P25最后一段 21.公民如何增强宪法意识？3条
P27＋P28＋P29
三、重难突破 人民、人民代表大会之间关系
（1）从材料一中，我们 可以得出哪些结论？
①我国各级人大代表都由 人民民主选举产生，对人 民负责，受人民监督 ②国家行政机关、监察机 关、审判机关、检察机关 都由人民代表大会产生， （2）有人形象地将人大代表的工作比对喻它为负一责个，“受聪它”监字督，如材 料二所示。 请你仿照材料二图示中①②的语句把③④填充完整。
)
A.说明依法治国首先是依法行政
B.有利于人民直接管理国家大事
C.有利于依法规范国家权力运行
D.体现了《政府工作报告》具有最高法律地位
四、随堂演练
4.“宪法的根基在于人民发自内心地拥护,宪法的伟
B 力在于人民出自真诚地信仰。”这句话主要体现了
(
)
A.学习宪法,着重领会宪法的原则和精神
B.认同宪法,自觉接受宪法的指引和要求
修改 表才可以提出议案;并由 的全国人大代表,都可以提出
全国人大以全体代表的 法律修正案;由全国人大以全
2/3以上多数才能通过。 体代表的过半数通过。
（完整版）2018道德与法治八年级下册（人教版）教材活动课答案.docx
（完整版）2018道德与法治八年级下册（人教版）教材活动课答案.docx2018 道德与法治八年级下册（人教版）教材活动课答案第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威1、教材第 2 页运用你的经验小眉的周记在周记中，小眉接着提出以下三个问题。
（1）除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？（2）为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？（3）为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？对小眉的这三个问题，你怎么回答？【答案】（1）人民检察院，出境入境口岸，驻外使领馆等。
2.国徽即代表国家的徽章、纹章，为国家象征之一，也是民族的象征。
代表着人民的意志和权力。
（2）人民是国家的主人，国家机关是为人民服务的。
（3）国家权力属于人民2、教材第 4 页探究与分享上图中，公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？【答案】参加全国人民代表大会、企业职工代表大会、村务公开会和选举人大代表。
3、教材第 5 页相关链接中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示？【答案】人民是国家的主人，我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
4、教材第 6 页探究与分享（1）以上四幅图分别说明公民享有什么权利？这些权利是如何实现（2）请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。
【答案】（1）受教育权、物质帮助权、文化教育权、劳动权。
国家采取积极措施保障公民的人权。
（ 2）如发展均衡教育、新型合作医疗等。
5、教材第 8 页探究与分享对于这一举措，有人认为它能够让政府服务更便捷。
你怎么看？【答案】这一举措能够提高政府的工作效率，方便群众办事。
6、教材第 8 页探究与分享人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何积极作用？【答案】国家尊重和保障人权，人民法院结合自己的工作，为公民着想，切实维护了公民的合法权益。
拓展空间：教材第9 页拓展空间国家为什么大力开展扶贫工作？你认为国家应该如何帮助贫困人群？【答案】（1）提示：可从人民是国家的主人、国家性质、共同富裕、社会公平等方面总结。
人教版道德与法治八年级下册 第一单元 坚持宪法至上 知识点填空课件(共39张PPT)
3、人权的实质内容和目标是__人__的__自__由_____,__平___等__地 生存和发展
4、我国政府向世界公布的第一份人权官方文件是
__1_9__9_1_年___1_1_月___1_日__，__中___国__国__务__院___新__闻__办__公__室__________ __发__表__《__中___国__的__人__权___状__况__》__白___皮__书_____________
9．宪法的_制__定___和__修__改__程___序___比其他法律更为严格。 宪法是国家法制统一的_基__础___。____全__面__依__法___治__国____， 保障宪法实施，必须完善以___宪__法_____为核心的中国
特色社会主义法律体系。
知识点四 加强宪法监督
1．权力行使为什么需要接受监督？ 监督是权力正确行使的__根__本__保___证_，不受监督的权力 将导致___腐__败____。
(2)宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不 开_宪__法__的保护。我们要__增__强___宪__法__意__识__，___热__爱__宪_。法， ___捍___卫__宪__法____具体要做到：
①__学__习__宪__法__。我们不仅要了解我国宪法产生和发展 的历程，还要在理解我国宪法主要内容的基础上， 着重领会__宪__法__原__则___和__精__神_。同时，还应积极参与 宪法宣传活动，让宪法走近群众，深入人心，为增 强全社会的宪法意识贡献自己的力量。
___根__本___法___。宪法规定了我国的___国__家___性__质__、根本制度、 ____根___本__任___务_、公民的基本权利和义务、国家机构的组织 及其____职__权___等国家生活中的___最___根__本__、最重要的问题， 涉及_____政__治_、经济、___文__化____和社会生活等各个方面。
八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上复习课件新人教版
增强 宪法 意识
知
情
行
学习宪法—唤醒旧知
1.新中国成立后，我国共颁布了哪几部宪法？ 2.我国的现行宪法是？共修订了几次？分别是 哪几次？
我国宪法制定与修改的历程
被 称第 为一 五部 四宪 宪法 法
被 称第 为二 七部 五宪 宪法 法
被 称第 为三 七部 八宪 宪法 法
1978
被 称第 为四 八部 二宪 宪法 法
保 障 宪 法 实 施
坚持 依宪 治国
根本的 活动准则 最高的 法律效力
最高的
法律地位 法律权威 法律效力
加强 宪法 监督
监督 我国宪法 监督制度 权力行使
公职人员 增强 每个公民 宪法意识
捍卫宪法尊严 树立宪法信仰
坚 持 宪 法 至 上
重难点突破
根本 的 活动 准则 •宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法 •宪法是一切组织和个人的根本活动准则 •中国共产党作为执政党，坚持依宪执政 •宪法作为国家的根本法，具有最高的法律地位、 法律权威和法律效力
•宪法规权利——宪法核心价值 •权力需要制约，宪法规范国家权力的运行 规范 权力 运行 •对国家权力而言，法无授权不可为 •对国家权力而言，法定职责必须为 •国家权力必须严格按照法定程序行使
第二课逻辑结构
对一切组 织和个人
对一切法 律和法规
第 一 次 修 订
第 二 次 修 订
第 三 次 修 订
第 四 次 修 订
第 八五 二次 宪修 法订
1949
1954
1975
1982
2004
2018
1988
1993
1999
1、请你谈谈我国为什么要进行第五次修宪？
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