八年级上册物理《物态变化温度》知识点北师大版

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北师版八年级物理上册知识点总结第一章

北师版八年级物理上册知识点总结第一章一、物态变化1、物质存在三种状态是固态、液态、气态2、3、物质有一种状态变成另一种状态,称为物态变化。

二、温度计1、物体的冷热程度叫温度,测量温度的仪器叫温度计,它的原理是利用了水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩性质制成的.(注:热的物体我们说它的温度高,冷的物体我们说它的温度低,若两个物体冷热程度一样,它们的温度亦相同;我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠)2、摄氏度用符号℃来表示。

而摄氏温度是这样规定的:把冰水混合物的温度规定为0度,把一标准大气压下的沸水规定为100度,0度和100度之间分成100等分,每一等分为1摄氏度.3、使用温度计之前应(三观察)(1)刻度线是否清晰(2)认清它的最小刻度.即分度值(3)观察它的量程;4、在温度计测量液体温度时,正确的方法是(五会)(1)会选选择合适量程的温度计(2)会放温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中;不要碰到容器底或容器壁(实际测得容器的温度);(3)会看温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数,视线与温度计中的液柱上表面相平.(4)会读读数时玻璃泡要继续留在被测液体中(5)会记5.体温计的温度范围:35℃-42℃(1)结构特点:玻璃泡容积比玻璃管大,并在玻璃泡上方有一个非常细的缩口。

(它可以使上升的水银不能自动回落到玻璃泡内)分度值是:0.1℃(2)注意事项:每次使用前要先甩一甩,使玻璃管内的水银回落到玻璃泡,(体温计在读数时可以离开被测人体)。

三、熔化:1、物质从固态变成液态的过程叫熔化,需要吸热。

2、熔化现象:(1)春天“冰雪消融”(2)炼钢炉中将铁化成“铁水”3、熔化规律:(1)晶体在熔化过程中,要不断地吸热,但温度保持在熔点不变。

(2)非晶体在熔化过程中,要不断地吸热,且温度不断升高。

4、晶体熔化必要条件:温度达到熔点、不断吸热。

5、有关晶体熔点(凝固点)相关知识(了解):(1)萘的熔点为80.5℃。

北师大版八年级上册物理物态变化温度

0℃的规定：
0℃
把冰水混合物的温度规定为0℃
冰水混合物
100℃的规定：把沸水的温度规定为100℃
100℃
沸腾的水
摄氏温度的规定：
冰水混合物—— 0℃
摄氏温度沸腾的水—— 100℃ 0℃～100℃均分为100等份，每份为1℃
3.摄氏温度的读法：例（1）人的正常体温（口腔温度）是“37℃”，读作“37摄氏度”；（2）北京一月份的平均气温是“-4.7℃”，读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”。
实验温度计
体温计
寒暑表
五、温度计的使用
温度计的使用
认清量程和分度值
℃
最高温度值
120
110
100
90
80
70
分度值
60
50
40
30
20
10
0
-10
-20
-30
最低温度值
℃
错误
正确
℃ ℃
错误
正确
℃
℃
错误
正确
温度计使用规则
1.使用前: 观察量程,认清分度值 2.使用时: （1）要将温度计与被测物体充分接触，并保持足够长的时间；（2）在读取数据时温度计不能离开被测物体，读数时视线应与温度计液面的上表面相平。
B．水银
C．二氧化碳气体 D．钢笔
4.下列物质既具有一定体积又有一定形状的是
（ AD ）
A．玻璃
B．氧气
C．水
D．铁板
5.连线题水凝结成冰
衣柜中的樟脑球变小冬天玻璃上的小水珠洒在地上的水没有了
固态变气态气态变液态液态变固态液态变气态
6.0℃的冰与0℃的水比较( C )

八年级上册物理第1讲《物态变化温度》知识点梳理

北师大版八年级上册数学第 1 讲《物态变化温度》知识点梳理【学习目标】1.知道物质的三种状态，固态、液态、气态，能描述三种物态的基本特征；2.理解温度的概念，摄氏温度的标度方法；3.了解生活环境中常见温度值；4.了解温度计的工作原理；5.掌握温度计的使用方法，会用温度计测量物体的温度。

【要点梳理】要点一、物态及其变化物质的三种状态：（1）固态：像铁钉、冰块这类有一定形状和体积的物质。

（2）液态：像水和牛奶这类没有固定形状，但有一定的体积的物质。

（3）气态：像空气这类既没有固定形状，也没有一定的体积的物质。

2．物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程，叫物态变化。

要点诠释：（1）固态、液态、气态是物质常见的三种状态，在常温下呈现固态的物体一般称固体，如：钢铁、食盐等；在常温下呈现液态的物质，一般称为液体，如：水、酒精等；在常温下呈现气态的物质，一般称为气体，如：氧气、二氧化碳等。

（2）自然界中的物质通常情况下都有三种状态，如：常温下铁是固态，加热至1535℃时变成液态；加热至2750℃时，变成气态。

（3）固、液、气特征表：状态形状体积固态有一定形状有一定体积液态没有固定形状有一定体积气态没有固定形状没有一定体积（4）温度的变化，导致了物态的变化。

（5）通常说的水是液态的；冰是固态的；水蒸气是气态的。

要点二、温度及其测量1.温度：物理学中通常把物体或环境的冷热程度叫做温度。

2.摄氏温度：（1）单位：摄氏度，符号℃，读作摄氏度。

（2）摄氏度的规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0 摄氏度，沸水的温度是100 摄氏度，0℃和100℃之间分成100 等份，每等份代表1℃。

3.温度计：（1）用途：测量物体温度的仪器。

（2）原理：常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。

（3）构造：玻璃外壳、玻璃泡、玻璃管、液体、刻度等。

（4）特点：常用液体温度计的内径是粗细均匀的，温度计的分度值设计的越小，温度计的灵敏度越高。

北师版八年级物理知识点总结

初中物理记背知识点八年级物理（上册）第一章物质的状态及其变化一、温度的测量1．物质存在的状态叫做物态。

2．自然界中常见的物态有三种：固态、液态和气态。

3．物态之间是可以相互转化的。

4．物质由一种形态变为另一种形态的过程称为物态变化。

5．物质都是有分子（或原子）组成的，分子之间存在着相互作用力，并且分子之间有一定的空隙。

6．固体既有一定的形状又有一定的体积；7．液体有一定的体积但没有一定的形状；8．气体既没有一定的形状又没有一定的体积。

9．物体的冷热程度叫做温度；10．温度是表示物体冷热程度的物理量。

11．测量物体的温度要用温度计；12．实验室温度计的原理：液体的热胀冷缩。

13．摄氏温度的规定：在1标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0度，把沸水的温度规定为100度，把0度到100度之间分成100等分，每一份称为1摄氏度。

14．摄氏温度的单位：℃15．温度计的使用方法（1）估计被测物体的温度；（2）使用前两观察：①观察温度计的量程；②观察温度计的分度值。

（3）使用过程中两规范：①温度计的液泡要全部浸没在被测液体中；②液泡不能碰容器底或容器壁。

（4）读数三注意：①待温度计示数稳定后再读；②读数时，温度计应停留在液体中；③读数时，视线应与刻度面板垂直。

【总结】温度计的使用方法：一估，二看，两规范，三注意。

16．体温计（1）测量范围：35℃～42℃（2）内部液体：水银（3）分度值：体温计的分度值是0.1℃（4）特殊装置：体温计液泡上方有一段细小的缩口（5）读数特点：体温计读数时可以离开人体（6）特殊动作：使用前要用手拿着它的上部用力向下甩几下（7）体温计使用前如果不甩，当第二个人的温度比第一个人的体温高时，测量结果准确；当第二个人的温度比第一个人的体温低时，测量不准确，显示的仍然是第一个人的体温。

17．摄氏温度与热力学温度的关系：（1）自然界中的最低温度是-273℃。

（2）热力学温度是把自然界的最低温度规定为0度，单位为K，热力学温度没有负值。

1.1物态变化++温度+2024-2025学年北师大版八年级上册物理

1.1物态变化温度同步习题一、知识点整理1. 自然界中常见的物质可以分为、和三种状态存在。

2.物质的这三种状态，都有它们各自的特点：固态物质一定的形状和体积；物质虽没有固定的形状，但有一定的体积；气态物质固定的形状，一定的体积。

3.物质由一种状态变为另一种状态的过程称为4.温度是表示物体或环境的的物理量。

一般用符号来表示。

5.我们经常使用来测量物体的温度，因为仅凭人的感官来感知物体的冷热程度是 (选填“可靠”或“不可靠”)的。

生活中或实验室里常用的温度计是利用液体的性质制成的。

6.摄氏温度是这样规定的：在大气压为 1.01×10⁵Pa时，把的温度规定为0摄氏度，把的温度规定为100摄氏度，把0摄氏度到100摄氏度之间分成100 等份，每一等份称为，摄氏度用符号表示。

7.我们经常使用来测量物体的温度，因为仅凭人的感官来感知物体的冷热程度是 (选填“可靠”或“不可靠”)的。

生活中或实验室里常用的温度计是利用液体的性质制成的。

8.使用温度计测量物体的温度。

(1)估计：首先要估计的温度。

(2)选择：选择适当的温度计，认清温度计的和以便于读数；被测物体的温度不能超过温度计的。

(3)放置：测量温度时，必须使温度计的与被测物体充分接触，但不能接触到容器的。

(4)读数：待接触足够长的时间，温度计的示数后再读数；读数时温度计一般被测物体，并且视线要与温度计。

(5)记录：记录的结果包括数值和。

二、配套习题1.某温度计的示数为-8°C，正确的读法为( )A.8摄氏度B.摄氏零下8度C.摄氏负8度D.零下8摄氏度2.使用水银温度计测量液体的温度，下列做法中正确的是( )A.温度计的玻璃泡部分浸入液体中B.温度计的玻璃泡置于液面之上C.把温度计从液体中取出后再读数D.温计度的玻璃泡全部浸在液体中，但不碰到容器底或容器壁3.用一支原来示数为38°C的体温计，未经下甩，便去测量一个正常人的体温，如果当时气温是35°C，那么体温计的示数为( )A.38°CB.37°CC.36.5°CD.35°C4.关于物体冷热程度的说法中错误的是( )A.物体的冷热程度用温度来表示B.不可以根据感觉来判断物体的冷热程度C.准确的判断物体的冷热程度需要使用温度计D.0°C的冰要和0°C的水冷热程度不一样5.关于体温计和实验室温度计的异同点，下面哪种说法不正确( )A.体温计示数的准确程度比实验室温度计要高B.体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用温度计没有C.体温计可以离开被测物体测量，实验室用温度计也可以离开被测物体测量D.体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不需要用力甩6.用温度计测量气温，温度计上的示数如下图，此时的气温是( )A、8°CB、12°CC、负12°CD、D、零下8°C7.使用温度计测液体的温度，如以下图所示的做法中正确的选项是( )8.冬天乌苏里江气沮可达到-50°，河面结冰，冰面下的河水仍然在流动，則落水与冰面交界处的温度为( )A.-50°CB.低于0 °C高于-50°CC.0°CD.无法判断9.物理学中，把物体的叫做温度；这种温标把的温度规定为0摄氏度，把的温度为规定100摄氏度。

北师大版物理初二上册第一章物态及其变化知识点总结

北师大版物理初二上册第一章物态及其变化知识点总结早期来说，物质状态是以它的体积性质来分辨。

在固态时，物质拥有固定的形状和容量;而在液态时，物质维持固定的容量但形状会随容器的形状而改变，第一章物态及其变化知识点大家是否了解了呢?快来获取新知识吧!一、物态变化温度1、温度：物体的冷热程度叫温度。

2、摄氏温度(符号：t 单位：摄氏度)。

瑞典的摄尔修斯规定：①把纯净的冰水混合物的温度规定为0℃②把1标准大气压下纯水沸腾时的温度规定为100℃③把0到100℃之间分成100等份，每一等份就是一℃。

3、温度计原理：液体的热胀冷缩的性质制成的构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体更多详细内容请二、熔化和凝固(1)物态变化：固体、液体、气体是物质存在的三种状态，同种物质的不同状态可以相互转化，例如固态的冰可变成水，水蒸气，水蒸气也可变成水和冰。

(2)熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化，熔化吸热(3)凝固：物体从液态变成固态的过程叫凝固，是熔化的逆过程，需要放热更多详细内容请三、汽化和液化1、物质从液态变为气态叫汽化;物质从气态变为液态叫液化；2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热；3、汽化可分为沸腾和蒸发；(1)蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；(2)沸腾：在一定温度下(沸点),在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；更多详细内容请四、升华和凝华1、升华(1)定义：物质由固态直接变成气态叫升华。

(2)特点：物质在升华时要吸收热量。

例如碘升华时要对它加热，就是要让碘吸热来完成升华。

2、凝华(1)定义：物质由气态直接变成固态叫凝华。

(2)特点：凝华是升华的逆过程，物质在凝华时要放热。

(3)常见凝华物质：气态碘、水蒸气、气态钨、气态萘等。

更多详细内容请五、生活和技术中的物态变化1.关于自然界水循环问题，教师可以根据学生汇报交流的情况补充水的三态循环规律、水资源问题、水污染问题、节约用水等问题,以培养学生的社会责任感和环境意识。

2023-2024学年北师大版初中物理八年级上册第一章知识点总结

2023-2024学年北师大版初中物理八年级上册第一章知识点总结第一章物态及其变化第一节物态变化温度1、物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程，且伴随着吸热或放热，是物质状态的变化。

2、物态分类：自然界中常见的物质分为固态，液态和气态，除此以外还有等离子态。

3、三种物态的特点：形状体积流动性固态有一定形状有一定体积不具有流动性液态没有一定形状有一定体积具有流动性气态没有一定形状没有一定体积具有流动性4 水沸腾实验：（1）石棉网的作用：使烧杯底部受热均匀。

（2）实验完毕后，撤去酒精灯发现水会继续反抗一段时间，原因是：石棉网（或铁圈或烧杯底部）的温度高于水的温度；石棉网（或铁圈或烧杯底部）仍有余温。

（3）实验装置的安装顺序：从下往上，拆卸顺序：从上往下（4）图a是水沸腾时的情况，图b是水沸腾前的情况。

（5）水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。

（6）烧杯上面盖着厚纸片的目的：减少热量散失，增大液面上方气压，缩短加热时间。

（7）减少加热时间的方法：提升水的初温、减少水的质量、容器上方加盖子。

5、凭感觉判断物体或环境的冷热程度是不可靠的，需要用温度计准确测量。

6、温度：表示物体或环境的冷热程度。

7、温度计：（1）常用温度计的工作原理：（水银、酒精等）液体的热胀冷缩（2）温度计构造：细玻璃管、玻）实验装置的安装顺序：从下往上，拆卸顺序：从上往下（4）图a是水沸腾时的情况，图b是水沸腾前的情况。

（5）水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。

（6）烧杯上面盖着厚纸片的目的：减少热量散失，增大液面上方气压，缩短加热时间。

（7）减少加热时间的方法：提升水的初温、减少水的质量、容器上方加盖子。

5、凭感觉判断物体或环境的冷热程度是不可靠的，需要用温度计准确测量。

6、温度：表示物体或环境的冷热程度。

7、温度计：（1）常用温度计的工作原理：（水银、酒精等）液体的热胀冷缩（2）温度计构造：细玻璃管、玻璃泡、刻度线、单位（3）温度：t，温度单位：℃，注意单位的书写（4）一标准大气压（P=1.01×105Pa）下，规定冰水混合物的温度为0℃，沸水温度为100℃。

北师大版八年级物理上册知识要点

第四章声现象
一、声音的产生 1、一切发声的物体都在振动。发声的物体叫做声源。 2、声音是由于物体的振动产生的。固体、液体、气体振动都能发声。二、声音是怎样传播的 1、声音是靠介质传播的，气体、液体、固体都是传声的介质，真空不能传播声音。 2、声音以声波的形式传播。声波传播到耳道中，引起鼓膜振动，再经过其他组织刺激听神经，
2、测量结果包括准确值、估读值和单位。
3、刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
4、误差：是指测量值与被测物体的真实值之间的差异。误差在任何测量中都存在，误差的产生跟测量的人和工具有关，只能减小不可避免。通常采用多次测量取平均值的方法来减小误差。而
3、家用电冰箱内的制冷系统主要由蒸发器、压缩机和冷凝器三部分组成。电冰箱的电动压缩机用压缩气体体积的方法把气态制冷物质压入冷凝器中使其在冰箱外部放热液化，被液化的制冷物质通过节流阀进入冰箱内部的蒸发器，在蒸发器里迅速吸热汽化，使电冰箱内温度降低。
4、航天技术中的物态变化
火箭使用氢气作为燃料，用氧气作为助燃剂。由于气体的体积较大，所以采用将氢气液化的方法减小燃料的体积。
把这种信号传递给大脑，就产生了听觉。
人听到声音的条件：声源→介质→耳朵
3、声音在不同的介质中传播的速度不同，声速还会受温度的影响。一般情况下气体中的声速小于液体和固体中的声速。声音不能在真空中传播。
4、声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来形成回声，回声到达人耳与原声到达人耳的时间间隔在 0.1s 以上时，人能够把原声与回声区分开，就听到了回声，否则回声与原声混合在一起使原声加强。

北师大版物理八年级上册物理知识点总结

初二物理各章知识点总结第一章物态及其变化一、物态变化温度常见物质的状态：固态、液态、气态固态：有一定的形状和体积液态：有一定的体积没有一定的形状气态：没有一定的体积和形状物质有一种状态别为另一种状态的过程叫做物态变化我们用温度表示物质的冷热程度测量温度的仪器叫做温度计二、熔化和凝固物质从固态至液态的过程叫做熔化，反之叫做凝固晶体有固定的熔点，晶体在熔化的过程中吸热不升温，在凝固的过程中放热不降温。

三、汽化和液化物质由液态至气态的过程叫做汽化，反之叫做液化。

蒸发和沸腾是汽化的两种方式蒸发蒸发是液体表面进行的汽化现象，在任何温度下都进行，蒸发时吸热。

影响蒸发的因素：液体表面积、液体温度、液体上方空气流动速度沸腾沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈汽化现象液化的方法降低气体温度压缩气体体积四、升华和凝华物质由固态直接变为气态的过程叫做升华，反之叫做凝华。

第二章物质世界的尺度、质量和密度一、物体的尺度及其测量长度的国际单位：米体积的国际单位：立方米二、物体的质量及其测量质量的国际单位：千克三、学生实验：探究——物质的密度密度的国际单位：千克每立方米密度的国际单位：克每立方厘米密度的定义：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度密度计算公式：密度=质量／体积第三章物质的简单运动一、运动与静止描述一个物体是运动的还是静止的，先要选定一个物体作为参照，这个被选中的物体就叫做参照物。

一个物体相对于另一个物体位置随时间的变化而变化，这就叫做机械运动，通常简称为运动。

经过的路线是直线的运动叫做直线运动，经过的路线是曲线的运动是曲线运动。

二、探究——比较物体运动的快慢物体在单位时间内通过的路程叫做速度。

速度的计算公式：速度=路程／时间如果物体是直线运动，并且速度保持不变，那么这种运动叫做匀速直线运动。

三、平均速度和瞬时速度平均速度用来描述物体运动过程的快慢，物体在某一瞬间的速度叫做瞬时速度。

第四章声现象一、声音的产生与传播声音是由振动产生的，声音的传播需要介质，真空不能传播声音。

北师大版八年级物理上册知识要点复习提纲

北师大版八年级物理上册知识要点复习提纲第一章物态及其变化一、物态1、物质存在的状态：固态、液态和气态。

2、物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程。

物态变化跟温度有关：物质是由分子组成的，分子之间存在着相互作用的引力和斥力，同时分子之间有一定的空隙。

当物质处于固态时，引力作用较强，分子排列紧密，分子之间空隙很小，每个分子只能在原位置附近振动，所以固态物质有一定的体积和形状。

固体的温度升高，分子的运动加剧，当温度升高到一定程度时，分子的运动足以使它们离开原来的位置，而在其他分子之间运动，这时物质便以液态的形式存在。

如果温度再升高，分子运动更加剧烈，当温度升高到一定程度时，分子会摆脱其他分子的作用而自由地运动，这时物质便以气态的形式存在。

二、温度的测量1、温度：物体的冷热程度用温度表示。

2、温度计的原理：是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。

3、摄氏温度的规定：在大气压为1.01×105Pa时，把冰水混合物的温度规定为0度，而把水的沸腾温度规定为100度，把0度到100度之间分成100等份，每一等份称为1摄氏度，用符号℃表示。

4、温度计的使用：(1)让温度计与被测物长时间充分接触，直到温度计液面稳定时再读数。

(2)读数时，不能将温度计拿离被测物体。

(3)读数时，视线应与温度计标尺垂直，与液面相平，不能仰视也不能俯视。

(4)测量液体时，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底。

5、体温计：量程一般为35～42℃，分度值为0.1℃。

三、熔化和凝固1、熔化：物质由固态变成液态的过程。

（吸热）凝固：物质由液态变成固态的过程。

（放热）2、固体分为晶体和非晶体。

晶体：有固定熔点。

熔化过程中吸热，但温度不变。

如：金属、食盐、明矾、石英、冰等。

非晶体：没有一定的熔化温度。

变软、变稀变为液体。

如：沥青、松香、玻璃。

四、汽化和液化1、汽化：物质由液态变成气态的过程。

汽化有两种方式：蒸发和沸腾（吸热）2、蒸发是只在液体表面发生的一种缓慢的汽化现象。

(新版)北师大版八年级物理上册《1.1物态变化温度》

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12、人乱于心，不宽余请。19:26:4319:26:4319:26Fri day, April 02, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。21.4.221.4.219:26:4319:26:43Apr il 2, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月2日星期五下午7时 26分43秒19:26:4321.4.2
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知识点一:物质存在的状态 1.下列物质中不是固体的是( C ) A.冰、霜 B.水晶 C.水蒸气 D.烟尘
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2.用同一支温度计测0 ℃的水和0 ℃的冰水混合物的温度,下列说法正确的是( C ) A.0 ℃的水温度高 B.0 ℃的冰水混合物温度高 C.二者温度相同 D.无法比较
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9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。21.4.221.4.2F riday, April 02, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。19:26:4319:26:4319:264/2/2021 7:26:43 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.4.219:26:4319:26Apr-212-Apr-21
第一章物态及其变化
一、物态变化温度
一二
一、物态及其变化
1.物质存在的三种状态分的形状和体积
物质的形态特点:有一定的体积 ,没有固定的形状
态物质的形态特点:没有固定的形状的体积。
,也没有一定
3.物质由一种状态变为另一种状态的过程称
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年4月下午7时26分21.4.219:26Apri l 2, 2021

北师版八年级物理上册第一节物态变化温度(第一章物态及其变化学习、上课课件)

解题秘方：根据固体、液体、气体的特征判断。解析：液体具有固定的体积，它具有流动性，没有固定的形状。答案：C
感悟新知
知1－练
1. 如图所示，将冰块放入烧杯中，用酒精灯进行缓慢加热，会发现冰块的状态由__固__态__变为_液__态___。
感悟新知
知识点 2 温度和温度计
知2－讲
1. 温度表示物体的冷热程度。热的物体温度高，冷的物体温度低，温度相同的物体冷热程度相同。一般用符号t(或T)表示。
(4)会记：记录温度数值，要标明单位。
感悟新知
深度思考视线对测量结果的影响是什么？深度理解
知3－讲
感悟新知
知3－讲
温度计离开被测物体读数时，对测量结果的影响：若测量高温物体的温度，则读数会偏小；若测量低温物体的温度，则读数又会偏大。
感悟新知
知3－练
Hale Waihona Puke 例 3 几位同学在用常用温度计测液体的温度，如图5所示，
感悟新知
知2－讲
2. 温度的单位摄氏度，用符号℃表示。 (1)摄氏温标的规定：在大气压为1.01×105 Pa时，把冰水混合物的温度规定为0摄氏度，把水沸腾的温度规定为100摄氏度；把0摄氏度到100摄氏度之间分成100等份，每一等份称为1摄氏度，记为1℃。
感悟新知
(2)自然界中的一些温度值(如图2)
知2－练
感悟新知
知2－练
解析：洗澡水的温度约4 0 ℃，故A错误；温度是表示物体冷热程度的物理量，0 ℃的冰和0 ℃的水温度相同，所以0 ℃的冰和0 ℃的水一样冷，故B正确；只有在标准大气压下，冰水混合物的温度才是0 ℃，故C错误；－25 ℃读作零下25摄氏度，故D错误。答案：B

第一单元物态及其变化知识点汇总 2023-2024学年北师大版物理八年级上册

第一单元物态及其变化知识点汇总2023-2024学年北师大版物理八年级上册八上物理北师大版全册知识点汇总第一章物态及其变化第一节物态变化温度1.物体的三种状态：（1）固态：有一定形状和体积（2）液态：没有固定形状，但有一定体积（3）气态：既没有固定形状，也没有一定体积2.物态变化：物质由一种状态转变为另一种状态3.温度：表示物体或环境的冷热程度4.温度计：测量温度的仪器（原理：液体的热胀冷缩性质）5.温度计度数规定（摄氏温度规定）：（1）温度计上的℃是摄氏温度的单位（2）在大气压为1.01×105Pa（帕）时，把冰水混合物的温度规定为0度，而把水沸腾的温度规定为100度（3）把0度到100度之间分成100等份，每一等份称为1摄氏度，用符号℃表示，记为1℃（4）摄氏温度用符号t表示6.常见温度计量程及分度值：（1）实验用温度计：-20℃--110℃/1℃（2）寒暑表：-30℃--50℃/1℃（3）体温计：35℃--42℃/0.1℃7.温度计缩口原理：保证水银不倒流8.温度计使用注意事项：（1）要将温度计与被测物体充分接触，并保持足够长的时间（2）在读取数据时温度计一般不能离开被测物体，视线应与温度计垂直拓展知识：分子动理论物质由分子构成，分子间有间隙分子间存在相互作用力，分别为引力和斥力分子不停做无规则运动，温度越高，运动越快（热胀冷缩）熔化和凝固1.熔化：物质由固态变为液态的过程（熔化吸热）2.凝固：物质由液态变为固态的过程（凝固放热）3.熔点：晶体在熔化过程中吸热，但温度保持不变的温度4.凝固点：晶体在凝固过程中放热，但温度保持不变的温度5.固体物质的分类：（1）晶体：具有确定熔化温度的固体（如冰、海波、水晶、金属等）（2）非晶体：没有确定熔化温度的固体（如玻璃、蜂蜡、松香等）6.晶体熔化/凝固条件：（1）温度达到熔点/凝固点（2）并持续吸热/放热7.同一种晶体物质的熔点和凝固点是相同的，但会随外界压强的不同而不同8.晶体熔化和凝固图象（1）熔化（2）凝固9.非晶体熔化和凝固图象（1）熔化（2）凝固汽化和液化1.汽化：物质由液态变为气态的过程（汽化吸热）2.液化：物质由气态变为液态的过程（液化放热）3.汽化的两种方式：蒸发和沸腾4.蒸发特点：（1）是在液体表面进行的缓慢汽化现象（2）它在任何温度下都能发生（3）蒸发过程吸热致冷5.影响蒸发快慢的因素：（1）液体的温度高低（2）液体表面积大小（3）液体表面空气流动速度（4）周围空气湿度6.沸腾特点：（1）是在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象（2）吸热，但是温度保持不变7.沸点：水沸腾时的温度8.液体沸点结论：（1）不同液体沸点不同（2）1个标准大气压下，水的沸点是100℃，酒精的沸点是78.5℃，水银的沸点是357℃利用液体沸点不同可以分离混合液体9.沸腾条件：温度达到沸点，并持续吸热10.液化的方法：（1）温度下降到足够低（2）压缩气体的体积11.“白气”属于液化现象升华和凝华1.升华：物质由固态直接变为气态的过程（升华吸热）2.凝华：物质由气态直接变为固态的过程（凝化吸热）生活和技术中的物态变化水的物态变化形成的自然现象：（1）云：液化或凝华（2）雨：液化、凝华或熔化（3）雪：凝华（4）雾：液化（5）露：液化（6）霜：凝华。

北师大版八年级上册物理第一章物态及其变化第1节物态变化温度

度计。
(2)根据用途分类：实验室用温度计、体温计、寒暑表。
(3)拓展：除了常用液体温度计外，还有气体温度计、辐射
温度计、双金属片温度计和电阻温度计等。
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5. 温度计的特殊设计
知3－讲
(1)玻璃泡的玻璃壁很薄：可以使玻璃泡内测温物质的温度很快
与被测物体的温度相同。
(2)玻璃管的内径很细：即使测温物质的温度变化很小，玻璃管
感悟新知
知2－讲
－273.15℃，是温度的极限，是宇宙中的最低温度。这是一个只能无限接近而不可能达到的最低温度。
感悟新知
知2－讲
拓展：热力学温度T 与摄氏温度t 之间的数量关系为：
T=t+273。华氏温度与摄氏温度在数值上的换算关系为：华氏温度=32+ 摄氏温度× 9 .
5
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知2－练
符号“℃”时，要注意格式：字母左上角的小圆圈不
能漏掉，不能写错位置。
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知2－讲
(2)摄氏温度的规定：在大气压为1.01×105 Pa 时，把冰水混合物的温度规定为0 ℃，沸水的温度规定为100 ℃，把0 ℃到 100 ℃之间分成100 等份，每一等份就是1 ℃。
(3)摄氏温度的表示方法：常用符号t 表示。0 ℃以上的温度，书写时可省略数字前面的“+”，如10 ℃，读作“10 摄氏度” 或“零上10 摄氏度”；0 ℃以下的温度，书写时应在数字前面加“－”，如－10 ℃，读作“负10 摄氏度”或“零下10 摄氏度”。
温馨提示实验室用温度
A. 其分度值为0.01 ℃
计或寒暑表可以不
采取任何措施进行
B. 它利用了气体热胀冷缩的原理连续测量，而体温
C. 读数时可以离开人体

北师大版八年级[上册]物理知识点总结

第一章物态变化一、温度1.定义: 温度表示物体的冷热程度。

2、单位:①国际单位制中采用热力学温度开尔文。

②常用单位是摄氏度（℃）规定: 在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度, 沸水的温度为100度, 它们之间分成100等份, 每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做: 零下3摄氏度或负3摄氏度③换算关系T=t + 273K3、测量——温度计（常用液体温度计）①温度计构造: 下有玻璃泡, 里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管, 在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

④常用温度计的使用方法:使用前: 观察它的量程, 判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值, 以便准确读数。

使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中, 不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿, 待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中, 视线与温度计中液柱的上表面相平。

二、熔化和凝固1.熔化:①定义: 物体从固态变成液态叫熔化。

②晶体物质: 海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、非晶体物质: 松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡奈、各种金属③熔化图象:④熔化特点: 固液共存, 吸热, 温度不变熔化特点: 吸热, 先变软变稀, 最后变为液态⑤熔点: 晶体熔化时的温度。

温度不断上升。

⑥熔化的条件: a达到熔点。

b继续吸热。

2.凝固:①定义: 物质从液态变成固态叫凝固。

②凝固图象:③凝固特点: 固液共存, 放热, 温度不变凝固特点: 放热, 逐渐变稠、变黏、变硬、④凝固点：晶体熔化时的温度最后变成固体, 温度不断降低。

⑤凝固的条件: a达到凝固点。

b继续放热。

同种物质的熔点凝固点相同。

三、汽化和液化1.汽化: 物质从液态变为气态的过程, 吸热, 两种方式: 蒸发和沸腾（1）蒸发①定义: 液体在任何温度下都能发生的, 并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。

②影响因素: a液体的温度；b液体的表面积；c液体表面空气的流动。

北师大版-八年级物理上册知识点

物态及其变化1.摄氏温度的规定：在大气压为1.01每一等分称为1摄氏度，用符号℃表示。

关系：T=t+273k ，1 k=1℃。

2.测量温度的工具是温度计。

原理是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。

3.温度计的使用方法：测量前（1）观察量称，以便选择合适温度计；（2）观察分度值，以便准确读数。

测量时（1）温度计的玻璃泡与被测物充分接触；（2）示数稳定后读数；（3）读数时温度计的玻璃泡不能离开被测对象；（4）视线与温度计标尺垂直。

4.5.晶体：有固定熔化温度的一类物质，如海波、奈、冰、食盐、明矾和各种金属。

6.非晶体：没有固定熔化温度的一类物质，如蜂蜡、松香、沥青、玻璃等。

7（1）晶体熔化（凝固）特点：温度达到熔点（凝固点）；继续吸（放）热；温度保持不变。

（2）汽化的两种方式：蒸发和沸腾；液化的两种方式：降低温度和压缩体积。

（3）8. 液化：雨、雾、露、“白气”、玻璃窗出现小水珠。

9．凝华:雪、霜、玻璃窗出现冰花。

10．升华：樟脑球变小、冰冻衣服变干、碘的升华、干冰升华。

11．电冰箱内部（蒸发器）是汽化，外部（冷凝器）是液化。

12．航天：燃料：将氢液化减小体积，热值高；整流罩：光滑减小摩擦，发生熔化和汽化。

13.单元测试物质世界的尺度1．长度单位：米（m）、千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（µm）、纳米（nm）。

长度单位关系：10 10 10km m dm cm mm µm nm2．测长度的工具：刻度尺。

常用的有直尺、皮尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器（千分尺）。

3．刻度尺测长度方法：测量前：（1）选。

根据测量要求，选择适当量程及分度值的刻度尺。

（2）认。

认清刻度尺的零刻线、量程和分度值。

测量时：（1）放。

刻度尺与被测物平行，刻度线紧贴被测物，零刻线与被测物一端对齐。

（2）看。

视线正对刻度尺刻线，不要斜视。

（3）读。

读数时要估读到分度值的下一位。

北师大版八年级物理上册《物态变化温度》学习要点 [名校原创]

2、摄氏温度：
（1）物理量的表示符号为t，它的单位是摄氏度，单位符号为oC。（2）摄氏度的规定：在标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0 oC，把沸水的温度规定为100 oC，在0 oC和100 oC之间分成100等份，每一等份就是摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。
三、温度计的使用方法
《物态变化温度》学习要点
一、物态变化二、温度三、温度计的使用方法
一、物态变化
1、物质常见的三种状态：
固态、液态和气态
2、物态变化：
物质由一种状态变为另一种状态的过程叫物态变化。
Hale Waihona Puke 二、温度1、温度的概念及单位：
（1）定义：表示物体的冷热程度。
（2）单位：在国际单位制中，温度的单位是开尔文，符号：K。常用单位：摄氏度，符号： oC。
估测根据被测液体的温度选择合适的温度计观察看清温度计的量程和分度值放置温度计的玻璃泡要全部浸没在被测的液
体当中，不能接触容器底或容器壁读数让温度计在液体当中稍待一会儿，等示
数稳定后再读数，在读数时温度计不能离开被测的液体，视线要与液柱的液面相平