9-12课模拟学案(杨才莉)

9.巨人的花园

一、我能读拼音写词语。

yang yìyǔn xǔw?i qiáng xiān guǒpiāo xiāng （）（）（）（）gūdúxùn chìfùgài kuáng fēng dàzu?（）（）（）（）lěng kùyúkuài chāi chúxuěhuāfēi wǔ（）（）（）（）gào shìpái huǒlàlàxiān huāshang kāi lǜshùch?ng yīn （）（）（）（） long dōng níng shìliǎn jiácǎo cuìhuākāi （）（）（）（）二、写出下列词语的近义词

漂亮──（）孤独──（）喜欢──（）允许──（）凝视──（）常常──（）仍然──（）训斥──（）喧闹──（）三、找朋友

漂亮的寒风快乐地训斥

欢乐的严冬尽情地游戏

刺骨的笑声大声地渡过

漫长的花园孤独地玩耍四、比一比，再组词。

溢（）允（）墙（）牌（）脾（）益（）充（）啬（）啤（）碑（）

添（）凝（）愉（）拆（）辣（）舔（）疑（）偷（）折（）喇（）

五、给多音字加上读音，再组词：

尽禁答吓

六、修改病句

１．我认真了各科作业和语文作业。

２．桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。

３．全校师生和老师都参加了植树活动。

七、根据课文内容填空。

1.课文的体裁是（） A寓言B童话C戏剧

2.课文是以（）为线索展开情节的。

A 事件发展B主人公情感变化C时间

３.课文中小男孩会说话的眼睛给巨人带来了震撼：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！”巨人明白了春天不到花园来的原因：

一是因为自己太（），表现在一次次（）孩子们；二是因为自己太（），便现在一次次（）孩子们。他想独享花园里的一切，结果得到的却是（）和（）。我明白了（）。

１０幸福是什么

基础达标：

一、用组词的方法区分它们

幸（）戴（）复（）逢（）辛（）带（）腹（）缝（）娘（）捧（）锹（）贯（）狼（）棒（）秋（）惯（）二、从下面词语中找出近义词

宽阔突然惊奇宽广忽然诧异

假如晌午如果中午相识认识

（）──（）（）──（）（）──（）（）──（）（）──（）（）──（）三、从下面句子中有不恰当的词语，请你找出来先画上横线，再改正在括号里。

１、这位姑娘显得那么谦让、美丽、善良。（）２、小井周围的树苗已经长成枝叶强壮的大树。（）３、草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。（）４、清澈的泉水仍旧那样清净地流着。（）四、读了《幸福是什么》这篇课文，你明白了什么是幸福吗？结合智慧女儿的话，说说你的体会。阅读冲浪。（阅读短文至少３遍，再回答问题。）

春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。

春来了，花园里的花开得更加娇艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。

春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰杆。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上，像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。

春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。

春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、川流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。

春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我豪情满怀，情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。

1、请给短文加个恰当的题目。

2、联系上下文解释词语。

川流不息：

情不自禁：

3、在短文中，作者主要描写了等景物。

4、写出文中的一句格言：

我喜欢的另一句格言是：

１１.去年的树

一、读拼音写词语。

shang xiàfámùm?i y?u dēng bǐcǐ

（）（）（）（）tiěqiāo shùchàchàyìmài zǐ（）（）（）（）yìwùkūzhī bài yèqín qín kěn kěn zhījià

（）（）（）( )

chēng hūcháo shuǐzhízhūyán shuǐm?ng m?ng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、查字典

“融”字部首是（），总笔画是（），我能组词：（）“伐”字的读音是（），第二笔是（），我能组词：（）“剩”字的音序是（），读音是（），我能组词：（）“煤”字共有（）画，第三笔是（），我能组词：（) 三、缩写句子

１、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。

２、清澈的溪水流过美丽的小村庄。

３、伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。

四、把下列句子写成拟人句

１、小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。２、雨刚停，太阳就出来了。

３、星星一闪一闪地挂在天空。

五、“鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会。”

“唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会，就飞走了。”

盯着灯火看，鸟儿在想：

对着灯火看，鸟儿在想：

两个“看”，饱含了鸟儿对树的和。

“盯”是（）的意思，我还知道这样的词语：

六、读了《去年的树》，我想对鸟儿说：

七、选字组词试试看。

带、戴、代：（）表（）花（）领费、废：花（）（）品白（）

填、添：（）空（）加增（）肯、恳：（）定诚（）勤（）八、三字俗语我会用

井底蛙替罪羊老黄牛铁公鸡变色龙千里马

1.比喻有才干的人。（）

2.比喻见识狭小的人。（）

3.比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。（）

4.比喻一毛不拔非常吝啬的人。（）

5.比喻代人受过的人。（）

6.比喻在政治上善于变化和伪装的人。（）

12 小木偶的故事

一、把下面的词语准确起搭配起来

快乐的街道亲热地跑

笑嘻嘻的双腿拼命地喊

热闹的表情兴冲冲地说

灵活的生活大声地走

二、为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”朋友，并为它们组词

扳（）睁（）慢（）

＿（）＿（）＿（）

砍（）错（）忧（）

＿（）＿（）＿（）

三、给句子加标点 1．一只小兔子走过来温柔地问你怎么拉2．走吧外面的世界大着呢老木匠对小木偶说

3. 笑是很重要的老木匠对自己说谁要是不会笑谁就没有办法过快乐的日子4．小木偶委屈极了可是有什么办法呢老木匠只给了他一种表情那就是笑

五、句子创作沙龙。

1.老木匠做了个有鼻子有眼，能走路，会说话的小木偶。缩句：______________________

2.一只熊把他们分开了。改成“被”字句：_____________________________________

3.小木偶笑了。扩句：___________________________________________________

5.我把人类所有全部的表情都送修改病句：______________________________________

4.小木偶脑袋很疼，还一副笑嘻嘻的表情，谁也不相信他。

改成反问句：六、老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。我对这句理解是

。

阅读冲浪：

阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已经离去，海浪一波又一波地吞没着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩诉说着它的寂寞。

艳丽的晚霞，像是打翻了颜料，洒在水边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却像喝醉酒的诗人，投入了水面，晃啊晃，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。

渔船点点，如浪花上的花蕊，在夕阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。

远天，归鸟盘旋海面，翅翼仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊！海边的黄昏，真是令人流连忘返。

(1) 给短文选个合适的题目，在( )中打“√”。

①艳丽的晚霞 ( ) ②海边的黄昏 ( ) ③归帆 ( )

(2) 第二自然段描写了几样景物? 这段的第二句话用了哪种描写手法?

(3)“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是写景的名句，把你搜集到的写景佳句写在下面。①

②

(4) 如果你也在海边，看到这么美的景色，你想说些什么?请写下来。