专题教研活动题目

专题教研活动题目：１、《学生思维能力的培养》

2、小学语文教学方法的新思考

３小学语文教学启发式方法的再思考ﻫ４如何提高小学生的作文能力ﻫ5如何提高小学生的阅读能力

6如何提高小学生的朗读语感能力

7如何提高小学生的识字能力

８如何提高小学生的古体诗欣赏能力我对小学语文创新教法的思考

9 识字教学的新教法

1０如何提高小学生的作文水平

11小学语文课堂教学之我见

１２语文新课改的关键在一个“活”字

13小学课外兴趣培养”计算教学的改革ﻫ１４数与计算教学的回顾与思考

15教材结构的研究与探讨ﻫ１6应用题的研究(一）

117改进教学方法培养创新技能

18２1世纪我国小学数学教育改革展望ﻫ1９面向21世纪的小学数学课程改革与

21使学生真正成为学习的主人

发展ﻫ2０不拘一格育“鸣凤" ﻫ

２2改革课堂教学的着力点

谈素质教育在小学数学教学中的实施ﻫ

23素质教育与小学数学教育改革

25浅议表象积累与培养学生的思维能力

24浅谈学生数学思维能力的培养ﻫ

２6也谈学生创新意识培养

2７实施创新教学策略培养学生创新意识

30给学生创

2８１０以内加法整理和复习ﻫ２9改良“有余数除法计算”教法ﻫ

32新的时间和空间ﻫ３１和谐愉悦主动探索——一年级《统计》教学片断评析ﻫ教育--教师之家—-教师培训ﻫ

33教学策略A、B、C

35能被3整除的数的特征ﻫ3６年、月、34面向2１世纪的数学素质及其培养ﻫ

38浅谈小学数学总复习的“步步反馈，37培养自学能力推进素质教育ﻫ

日ﻫ

逐层提高"法ﻫ3９入情才能入理激情方能启思

40实施“生活数学”教育培养自主创新能力

４1数学作业批改中巧用评语ﻫ４2提高元认知水平培养自学能力

43“圆的面积”的教案

45运用多媒体辅助教学优化数学教学方法

44圆柱的认识ﻫ

47重视学生获取知识的思维过程

4６组织课堂讨论优化课堂教学ﻫ

4８小论文巧算圆的面积

４9倒推转化巧拿硬币

5０联系生活实际提高课堂效率

51数学教学中如何调动学生的学习积极性

52根据心理学的理论进行计算法则教学

54创设情境,培养学生创造个性ﻫﻫ５5数学教学中培养53简单应用题教学再探ﻫﻫ

学生创造思维能力ﻫﻫ５6启动学海搁浅之舟-—转化数学学习后进生的体会

ﻫ５７学生“四会”能力的培养ﻫ

５8联系实际，强化操作，努力优化数学教学

5９重视学法指导，培养自学能力ﻫ

６0让生活问题走进数学课堂教学，培养学生问题意识ﻫﻫ６１主动探究发展能力

62创新教育中学生创新能力的培养ﻫﻫ６3构建数学生活的美好乐园——数学

64营造探究氛围一例

“研究性学习”理论的实践与思索ﻫﻫ

ﻫ６5实施创新教育培养创新人格ﻫ

6６课堂纯真

ﻫ67《９和几的进位加法》教学设计

ﻫ６8信息技术与小学数学课程整合的研究与实践ﻫﻫ

69运用CAI技术，优化素质

71略谈“问题解决”与小学70合理运用学具提高数学课堂教学效率ﻫﻫ

教育ﻫﻫ

数学教学

73引导学生参与教学过程发挥学生ﻫ7２渗透数学思想方法提高学生思维素质ﻫ

的主体作用

７４优化数学课堂练习设计的探索与实践

７5实施“开放性"教学促进学生主体参与ﻫ７6练习要有趣味性和开放性

７７“五、四、三自主式学法指导”教学模式初探

79改进几何初步知识教学的初步探索

7８引导学生主动参与教学活动ﻫ

８0多媒体课件在优化课堂教学中的功能及其策略研究ﻫ８1创新从习惯抓起

ﻫ82培养学生的创新意识要处理好的几个关系

85课题教学

84创新学习的实验与研究ﻫ

8３让学生在数学学习中获得持续发展ﻫ

中学生创新意识的培养

86、浅谈语文工具性育人文性的统一