团结主题班会ppt 2

• 于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也 迅速放了第二只的尾巴，它们争先恐后地跳到 缸里头去，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子， 加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最 后都死在油缸里了。
【思考】
你从这样故事中感受到什么？
一个人的力量是有限的，需要团结 协作。如果一味的只想到自己，不去 考虑他人，最终可能受害的是自己。 班集体同样如此。
游戏：“众志成城”
在班级地上划2个一米见方的正 方形。将全班同学分成4组进行游 戏。游戏规则是每位同学可以用任 何方式进入正方形，但不可脚踏正 方形外，要求该组的全部同学都在 正方形内。先完成活动任务的小组 获胜。
故事：一滴小水珠
有一滴小水珠，从来没有离开过大海他的怀抱。 它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被 抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐 地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮 丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的 景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘 却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小 水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不 在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了 ……” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小 水珠瞬间消失得无影无踪。
游戏：“过天梯”
分组进行，每组由十位同 学，每两位同学各执木棒一端 排成一列，由两位同学分别从 该“人造天梯”上走过，有两 位同学先完成者为胜（计时）。 （可参照图）
团队协作： 相互信任
• 相互支持
照片
总结：
• 集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵 浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿 多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花， 才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调 自我，只强调个性的人，是很难有合作精 神的。要认识到每个人的力量是有限的， 一个人的本领无论有多么大，离开了集体， 就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。
主 题 力 量
名言：
播下一种思想，收获一种行为； 播下一种行为，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。
看到以上这些话，你有什么想法和体会，说出来与大 伙分享一下！
分析：
• 思想导致行为，行为形成习惯，习 惯制造性格，性格决定命运。我们 首先要有积极上进的思想，才会有 主动的行为，规范行为了，良好的 习惯就自然而然形成了，人生的命 运是靠自己创造的。
故事：老鼠偷油
有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在 缸底，它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈闻 愈垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解 决不了问题，所以它们就静下心来集思广益，终于想到 了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾 巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识：大家轮流 喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。 第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么 一点点，大家轮流喝，一点也不过瘾，今天算我运气好， 不如自己痛快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想： 下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我岂不 要喝西北风吗?我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老 鼠独自享受一切呢?我看还是把它放了，干脆自己跳下 去喝个痛快淋漓!第三只老鼠则在上面想着：油那么少， 等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如趁这个 时候把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。
班主任总结
提出问题：
• 1、为什么小水珠离开大海他的怀 抱后，会马上消失？ • 2、如果小水珠不想在这个世界上 消失，它该怎么办？
分析：
小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的 太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海 就不一样了。那里有无数的小水珠，它 们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光， 所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故 事了联想到人类自身，我们个人与班集 体的关系是不是也像小水珠与大海他的 关系一样呢？