人教版高中物理必修3-1讲义资料,复习补习资料:41【基础】磁场 复习与巩固

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人教版高中物理选修3-1 第三章 磁场知识点总结概括

人教版高中物理选修3-1 第三章 磁场知识点总结概括

选修3-1知识点第三章磁场3.1磁现象和磁场一、磁现象,最初发现的磁体是被称为“天然磁石”的矿物,其中含有主要成分为Fe3O4。

注意:天然磁石和人造磁铁都是永磁体。

①磁性:能够吸引铁质物体的性质。

②磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。

小磁针静止时指南的磁极叫做南极,又叫S极;指北的磁极叫做北极,又叫N极。

二、电流的磁效应1、奥斯特通电直导线实验。

①导线:要南北方向放置②磁针要平行的放置于导线的下方或者上方。

2、实验现象,当给导线通时,与导线平行放置的小磁针发生转动。

3、实验结论,电可以生磁,即电流的磁效应。

三、磁场1、定义:磁体和电流周围空间存在的一种特殊物质,客观存在。

2、基本性质:磁场对放入其中的磁体或通电导体会产生磁力作用。

四、地球的磁场1、地球是一个巨大的磁体。

(类似条形磁体)2、地球周围空间存在的磁场叫地磁场。

3、磁偏角:地磁的北极在地理的南极附近,地磁的南极在地理的北极附近,但两者并不完全重合,它们之间的夹角称为磁偏角。

3.2磁感应强度一、磁感应强度,为描述磁场强弱的物理量,用符号“B”表示。

二、磁感应强度的方向1、物理学中把小磁针在磁场中静止时 N 极所指的方向规定为该点的磁感应强度的方向,简称为磁场的方向。

2、因为 N 极不能单独存在。

小磁针静止时是所受的合力为零,因而不能用测量 N 极受力的大小来确定磁感应强度的大小。

三、磁感应强度的大小1、电流元:很短的一段通电导线中的电流 I 与导线长度 L 的乘积IL。

(也可以叫点电流)2、通电指导线在磁场中受力大小为BILF(1)式中B 是比例系数,它与导线长度和电流大小都没有关系。

B是反映磁场性质的物理量,是由磁场自身决定的,与是否引入电流元、引入的电流元是否受力及受力大小无关。

(客观存在)(2)不同磁场中,B 一般不同。

3、磁感应强度的表达式:(1)定义:在导线与磁场垂直的情况下,所受的磁场力 F 跟电流 I和导线长度 L 的乘积 IL 的比值叫磁感应强度。

高二物理选修3-1第三章磁场知识点总结复习

高二物理选修3-1第三章磁场知识点总结复习

第三章磁场教案3.1 磁现象和磁场第一节、磁现象和磁场1.磁现象磁性:能吸引铁质物体的性质叫磁性.磁体:具有磁性的物体叫磁体.磁极:磁体中磁性最强的区域叫磁极。

2.电流的磁效应磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.(与电荷类比)电流的磁效应:电流通过导体时导体周围存在磁场的现象(奥斯特实验)。

3.磁场磁场的概念:磁体周围存在的一种特殊物质(看不见摸不着,是物质存在的一种特殊形式)。

磁场的基本性质:对处于其中的磁极和电流有力的作用.磁场是媒介物:磁极间、电流间、磁极与电流间的相互作用是通过磁场发生的.磁场对电流的作用,电流与电流的作用,类比于库仑力和电场,形成磁场的概念,磁场虽然看不见、摸不着,但是和电场一样都是客观存在的一种物质,我们可以通过磁场对磁体或电流的作用而认识磁场.4.磁性的地球地球是一个巨大的磁体,地球周围存在磁场———地磁场.地球的地理两极与地磁两极不重合(地磁的N极在地理的南极附近,地磁的S极在地理的北极附近),其间存在磁偏角.地磁体周围的磁场分布情况和条形磁铁周围的磁场分布情况相似。

宇宙中的许多天体都有磁场。

月球也有磁场。

例1、以下说法中,正确的是()A、磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的B、电流与电流的相互作用是通过电场产生的C、磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的D、磁场和电场是同一种物质例2、如图表示一个通电螺线管的纵截面,ABCDE在此纵截面内5个位置上的小磁针是该螺线管通电前的指向,当螺线管通入如图所示的电流时,5个小磁针将怎样转动?例3、有一矩形线圈,线圈平面与磁场方向成 角,如图所示。

设磁感应强度为B,线圈面积为S,则穿过线圈的磁通量为多大?例4、如图所示,两块软铁放在螺线管轴线上,当螺线管通电后,两软铁将(填“吸引"、“排斥”或“无作用力”),A端将感应出极。

3。

2 磁感应强度第二节 、 磁感应强度1.磁感应强度的方向:小磁针静止时N 极所指的方向规定为该点的磁感应强度方向 思考:能不能用很小一段通电导体来检验磁场的强弱呢?2.磁感应强度的大小匀强磁场:如果磁场的某一区域里,磁感应强度的大小和方向处处相同,这个区域的磁场叫匀强磁场。

人教版高中物理选修3-1磁场单元复习

人教版高中物理选修3-1磁场单元复习

磁场单元复习2008、12、16一、知识结构二、明确知识点1、磁场:是 、 、 和 周围都存在的一种特殊物质(不由分子组成)。

2、磁场的方向:规定 N 极的指向为该点的磁场方向,即小磁针N 极 的方向,S 极所受磁力的 ,亦即该点磁感线的 方向,也是该点磁感应强度B 的方向。

3、奥斯特试验:导线沿 方向放置,在导线正下方 放置小磁针,通电时发现小磁针偏转了,说明 。

4、安培分子电流假说:物体由大量分子组成,每个分子都相当于一个环形电流,每个环形电流都相当于一个小磁针。

磁铁的本质也是由电流形成的。

可以用来解释磁化现象、退磁现象等5、磁感应强度B :是 量(“矢量”、“标量”),叠加时遵守 定则。

(1)方向:规定 为该点的磁感应强度的方向, 简称 方向。

亦即该点磁感线的 。

(2)大小:B= ,条件: ;备注:B 与 、 、 无关,只由 和 决定。

类似的物理量你学过的还有 (列举三个)。

(3)单位: ,简称 ,符号 。

6、磁感线(1)定义:在磁场中画出 ,使得 。

(2)磁感线越密,磁场越 ,切线方向代表该点 方向。

(3)磁感线不存在、 、但是闭合的曲线,在磁体外部磁感线方向从 极指向 极, 在内部磁感线从 极指向 极。

7、磁通量φ:是 (“矢量”、“标量”),遵守 法则。

(1)定义:φ= 条件: 。

(2)单位:(3)合磁通:磁通量有正负,但是标量。

(4)物理意义: 。

(5)判断磁通量变化的方法:看穿过该面的磁感线条数是否变化。

8、安培定则:判定 方向和自己的 方向的关系。

磁场 产生 磁场 磁场方向奥斯特实验 安培分子 电流假说 应用 ※安培力 质谱仪 霍尔效应描述 安培定则 磁通量 磁感应强度B 磁感线 ※洛伦兹力 回旋加速器 速度选择器 等离子体发电机 磁偏转:匀速圆周。

人教版高中物理必修3-1讲义资料,复习补习资料:11【基础】静电场 复习与巩固

人教版高中物理必修3-1讲义资料,复习补习资料:11【基础】静电场 复习与巩固

静电场复习与巩固【学习目标】1.了解静电现象及其在生活中的应用;能用原子结构和电荷守恒的知识分析静电现象。

2.知道点电荷,知道两个点电荷间的相互作用规律。

3.了解静电场,初步了解场是物质存在的形式之一。

理解电场强度。

会用电场线描述电场。

4.知道电势能、电势,理解电势差。

了解电势差与电场强度的关系。

5.了解电容器的电容。

【知识网络】【要点梳理】要点一、与电场有关的平衡问题1.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.库仑力实质上就是电场力,与重力、弹力一样,它也是一种基本力.注意力学规律的应用及受力分析.2.明确带电粒子在电场中的平衡问题,实际上属于力学平衡问题,其中仅多了一个电场力而已.3.求解这类问题时,需应用有关力的平衡知识,在正确的受力分析的基础上,运用平行四边形定则、三角形定则或建立平面直角坐标系,应用共点力作用下物体的平衡条件、灵活方法(如合成分解法,矢量图示法、相似三角形法、整体法等)去解决.要点诠释:(1)受力分析时只分析性质力,不分析效果力;只分析外力,不分析内力.(2)平衡条件的灵活应用.要点二、与电场有关的力和运动问题带电的物体在电场中受到电场力作用,还可能受到其他力的作用,如重力、弹力、摩擦力等,在诸多力的作用下物体可能处于平衡状态(合力为零),即静止或匀速直线运动状态;物体也可能所受合力不为零,做匀变速运动或变加速运动.处理这类问题,就像处理力学问题一样,首先对物体进行受力分析(包括电场力),再根据合力确定其运动状态,然后应用牛顿运动定律和匀变速运动的规律列等式求解.要点三、与电场有关的功和能问题带电的物体在电场中具有一定的电势能,同时还可能具有动能和重力势能等.因此涉及与电场有关的功和能的问题可用以下两种功和能的方法来快速简捷的处理,因为功与能的关系法既适用于匀强电场,又适用于非匀强电场,且使同时不须考虑中间过程;而力与运动的关系法不仅只适用于匀强电场,而且还须分析其中间过程的受力情况运动特点等.1.用动能定理处理,应注意:(1)明确研究对象、研究过程.(2)分析物体在所研究过程中的受力情况,弄清哪些力做功,做正功还是负功.(3)弄清所研究过程的初、末状态.2.应用能量守恒定律时,应注意:(1)明确研究对象和研究过程及有哪几种形式的能参与了转化.(2)弄清所研究过程的初、末状态.(3)应用守恒或转化列式求解.要点诠释:(1)电场力做功的特点是只与初末位置有关。

高二物理选修3-1第三章《磁场》复习提纲共8页文档

高二物理选修3-1第三章《磁场》复习提纲共8页文档

高二物理选修3-1第三章《磁场》复习提纲一、知识要点1.磁场的产生⑴磁极周围有磁场。

(2)电流周围有磁场(奥斯特)。

2.磁场的基本性质磁场对放入其中的磁极和电流有磁场力的作用(对磁极一定有力的作用;对电流只是可能有力的作用,当电流和磁感线平行时不受磁场力作用)。

这一点应该跟电场的基本性质相比较。

3.磁感应强度 ILFB (条件是匀强磁场中,或ΔL 很小,并且L ⊥B )。

4.磁感线⑴用来形象地描述磁场中各点的磁场方向和强弱的曲线。

磁感线上每一点的切线方向就是该点的磁场方向,也就是在该点小磁针静止时N 极的指向。

磁感线的疏密表示磁场的强弱。

⑵磁感线是封闭曲线(和静电场的电场线不同)。

⑶要熟记常见的几种磁场的磁感线:⑷安培定则(右手螺旋定则):对直导线,四指指磁感线方向;对环行电流,大拇地球磁场 通电直导线周围磁场 通电环行导线周围磁场指指中心轴线上的磁感线方向;对长直螺线管大拇指指螺线管内部的磁感线方向。

5.磁通量如果在磁感应强度为B 的匀强磁场中有一个与磁场方向垂直的平面,其面积为S ,则定义B 与S 的乘积为穿过这个面的磁通量,用Φ表示。

Φ是标量,但是有方向(进该面或出该面)。

单位为韦伯,符号为W b 。

1W b =1T ∙m 2=1V ∙s=1kg ∙m 2/(A ∙s 2)。

可以认为磁通量就是穿过某个面的磁感线条数。

在匀强磁场磁感线垂直于平面的情况下,B =Φ/S ,所以磁感应强度又叫磁通密度。

在匀强磁场中,当B 与S 的夹角为α时,有Φ=BS sin α。

二、安培力 (磁场对电流的作用力) 1.安培力方向的判定⑴用左手定则。

⑵用“同性相斥,异性相吸”(只适用于磁铁之间或磁体位于螺线管外部时)。

⑶用“同向电流相吸,反向电流相斥”(反映了磁现象的电本质)。

.只要两导线不是互相垂直的,都可以用“同向电流相吸,反向电流相斥”判定相互作用的磁场力的方向;当两导线互相垂直时,用左手定则判定。

人教版高中物理必修3-1讲义资料,复习补习资料:30【提高】恒定电流 复习与巩固

人教版高中物理必修3-1讲义资料,复习补习资料:30【提高】恒定电流 复习与巩固

恒定电流复习与巩固【学习目标】1.识别常见的电路元件,初步了解它们在电路中的作用。

2.初步了解多用电表的原理学会使用多用电表。

3. 知道决定导线电阻的因素,知道电阻定律。

4. 知道电源的电动势和内阻,理解闭合电路的欧姆定律。

5. 学习掌握测量电源的电动势和内阻方法。

6. 知道焦耳定律,了解焦耳定律在生产、生活中的应用。

7. 初步了解门电路的基本作用。

初步了解逻辑电路的基本原理以及在自动控制中的应用。

8. 初步了解集成电路的作用。

【知识网络】【巩固练习】一、选择题1.如图所示电路中,当滑动变阻器的滑臂向上滑动时()A.A、B间的电压增大B.通过R1的电流增大C.通过R2的电流增大D.通过R1的电流增大2.两只灯泡L A、L B,额定电压都为110 V,L A的额定功率为60 W,L B的额定功率为100 W。

为了使它们按在220 V的电路上都能正常发光,且要求电路中消耗的功率最小,应采取如图中的哪一电路()3.(2019 广州模拟)在研究微型电动机的性能时,应用如图所示的实验电路.调节滑动变阻器R并控制电动机停止转动时,电流表和电压表的示数分别为0.50 A和2.0 V.重新调节R并使电动机恢复正常运转,此时电流表和电压表的示数分别为2.0 A和24.0 V,则这台电动机正常运转时输出功率为()A.32 W B.44 WC.47 W D.48 W4.理发用的电吹风中有电动机的和电热丝,电动机带动风叶转动,电热丝给空气加热得到热风,将头发吹干.设电动机线圈的电阻为R1,它与电阻为R2的电热丝串联,接到直流电源上,电吹风机两端的电压为U,电流为I,消耗的电功率为P,则有()A.IU>P B.P=I2(R1+R2) C.IU=P D.P>I2(R1+R2)5.如图所示,电阻分别是R1=1Ω和R2=4Ω,当S分别接a和b时,单位时间内在外电路上放出的热量相等,则此电源的内阻是()A.1.5ΩB.2ΩC.2.5ΩD.4Ω6.如图所示,平行金属板中带电质点P原处于静止状态,不考虑电流表和电压表对电路的影响,当滑动变阻器R4的滑片向b端移动时,则()A.电压表读数减小B.电流表读数减小C.质点P将向上运动D.R3上消耗的功率逐渐增大7.如图所示为一电路板的示意图。

人教版高中物理选修3-1:第三章 磁场 复习课件

人教版高中物理选修3-1:第三章 磁场 复习课件
向沿y轴正方向,电场区域宽度l=0.1m.现从坐 标为(-0.2m,-0.2m)的P点发射出质量m= 2.0×10-9kg、带电荷量q=5.0×10-5C的带正电 粒=子5.0,×沿10y3轴m/正s.重方力向不射计入。匀强磁场,速度大小v0
图 3-4
• (1)求该带电粒子射出电场时的位置坐标; • (2)为了使该带电粒子能从坐标为(0.1m,-0.05m)

故电子要射出磁场,速率至少应为m1+Becdos
。 θ
由③式可知,θ=0°时,v0=B2med最小,
由②式知此时半径最小,rmin=d2,也可由轨迹分析得出上述结
论。
答案:(1)m1+Becdos θ (2)B2med
• 反思领悟:解题关键是用放缩法画图找临界条件。
• 复合场是指电场、磁场和重力场并存,或其中 某两场并存,或分区域存在的某一空间。粒子
(2)粒子飞离电场时,沿电场方向速度 vy=at=5.0×103 m/s=v0, 粒子射出电场时速度 v= 2v0。 由几何关系可知,粒子在正方形区域磁场中做圆周运动半径
r′=0.05 2m, 由 qvB′=mrv′2 ,解得 B′=4T. 正方形区域最小面积 S=(2r′)2,解得 S=0.02m2.
• 在x轴方向上有: • mgsinθ+Ff=F安·cosθ, • 解得Ff=-0.067N, • 负号说明静摩擦力的方向与假设的方向相反, • 即沿斜面向上。 • 答案:(1)0.5N 水平向右 (2)0.067N
沿斜面向上
1.洛伦兹力 (1)大小:带电粒子的速度与磁场平行时 F 洛=0,速度与磁 场垂直时 F 洛=qvB。 (2)方向:由左手定则判断。 (3)特点:对带电粒子永远不做功。 (4)作用:带电粒子在匀强磁场中(v⊥B)只受洛伦兹力作 用时,做匀速圆周运动。 半径:R=mqBv,周期 T=2qπBm(与半径、速率均无关)。

人教版高中物理选修3-1《磁场》单元复习

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《磁场》单元复习
●知识结构
●综合应用
[例1]如图16—8—1所示,AC 是一铅板的截面,曲线MNN ′M ′
是某带电粒子的运动轨迹,匀强磁场与粒子的速度方向垂直,已知粒子在
运动中电量不变,则以下说法正确的是( )
A.粒子带正电,从N ′穿透AC 到N
B.粒子带正电,从N 穿透AC 到
N
C.粒子带负电,从N 穿透AC 至
N D.粒子带负电,从N ′穿透AC 至N
解析:粒子穿过铅块时,要克服阻力做功,其动能减小,即其速度v 减小,由qB mv r 知粒子做圆周运动的半径也应减小,由图可知圆弧MN 的半径比圆弧M ′N ′的半径小,即粒子在
M ′N ′的速率比在MN 的速率大,故粒子应是由N ′穿透AC 到N ,再由左手定则及偏转方向知粒子应带正电.
答案:
A
图16—8—1。

人教版高中物理必修3-1讲义资料,复习补习资料:35【基础】磁场对运动电荷的作用

人教版高中物理必修3-1讲义资料,复习补习资料:35【基础】磁场对运动电荷的作用

磁场对运动电荷的作用力【学习目标】1.理解洛伦兹力和安培力的关系,能够由已知的安培力的大小和方向推知洛伦兹力的大小和方向。

2.理解洛伦兹力大小的决定因素,弄清洛伦兹力与电场力的区别,能够熟练地运用洛伦兹力的计算公式。

3.理解洛伦兹力方向与磁场方向、电流方向的关系,能够熟练地运用左手定则判断洛伦兹力的方向。

4.掌握并能熟练地运用洛伦兹力的特点:与速度方向垂直,永远不做功,不改变运动电荷的动能。

【要点梳理】要点一、洛伦兹力的大小和方向 要点诠释: 1.洛伦兹力运动电荷在磁场中所受的力叫做洛伦兹力。

2.洛伦兹力与安培力的关系(1)安培力是洛伦兹力的宏观表现,洛伦兹力是安培力的微观解释。

电流是带电粒子定向运动形成的,通电导线在磁场中受到磁场力(安培力)的作用,揭示了带电粒子在磁场中运动时要受磁场力作用的本质.(2)大小关系:F NF =安洛,式中的N 是导体中的定向运动的电荷数。

3.洛伦兹力的方向——左手定则伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内,让磁感线从掌心进入,并使四指指向正电荷运动的方向,这时拇指所指的方向就是运动的正电荷在磁场中所受洛伦兹力的方向。

负电荷受力的方向与正电荷受力的方向相反。

4.洛伦兹力的大小洛伦兹力的大小用公式sin F qvB θ=来计算,其中为电荷速度方向与磁感应强度方向的夹角。

(1)当运动电荷运动方向与磁感应强度方向垂直时:F=qvB ; (2)当运动电荷运动方向与磁感应强度方向平行时:F=0; (3)当电荷在磁场中静止时:F=0。

要点二、对洛伦兹力的理解 要点诠释:1.如何正确理解洛伦兹力的方向(1)洛伦兹力的方向可由左手定则判定,决定洛伦兹力方向的因素有三个:电荷的电性(正、负)、速度方向、磁感应强度的方向。

当电荷一定即电性一定时,其他两个因素中,如果只让一个因素的方向相反,则洛伦兹力方向必定相反;如果同时让两个因素的方向相反,则洛伦兹力方向将不变。

人教版高中物理选修3-1第三章《磁场》单元复习.docx

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高中物理学习材料桑水制作高二物理 第三章 磁场 章末总结1、产生:运动的电荷产生磁场——对放入其中的磁极或电流有 的作用2、磁感强度:B= (L B ⊥) 方向:小磁针N 极的受力方向、磁感线切线方向3、磁通量: Φ = (B S ⊥) 标量,但有正负之分(分正反向穿过S 面)4、磁感线: 用来描述磁场强弱方向分布的假象曲线,磁感线从北极出发 南极。

磁感线的疏密程度表示 ;切线方向表示 ;1、安培力:磁场对电流的作用大小: ① F = (B ⊥L ),此时安培力最 。

② F = (B ∥L ),此时安培力最 。

方向: 垂直于B 、I 所在的平面,左手定则判断(如上图)应用: 磁电式电流表(辐向磁场); 导线在安培力作用下的运动分析2、洛伦兹力:磁场对运动电荷的作用大小: ① f = (v ⊥B ),此时洛伦兹力最 。

② f = (v ∥B ),此时洛伦兹力最 。

方向: 垂直于B 、v 所在的平面,左手定则判断(如上图)应用: 洛伦兹力不做功,不改变电荷的速度大小。

只在洛伦兹力作用下:rv m Bqv 2= 得: r = 速度越大,半径越大;T = 运动周期与速度无关实例:速度选择器、等离子体发电机、质谱仪、回旋加速器(电场加速、磁场回旋)霍尔效应、电磁流量计、粒子在有界磁场中的运动(找圆心、定半径、求时间)1.如图3-19所示,金属杆ab 的质量为m ,长为L ,通过的电流为I ,处在磁感应强度为B 的匀强磁场中,结果ab 静止且紧压于平直导轨上。

若磁场的方向与导轨平面成θ角,求: (1)杆ab 受到的摩擦力? (2)杆对导轨的压力?θ B La2.板长和板距之比为3:2的两块带电平行板之间有相互垂直的匀强磁场和匀强电场。

质量为m、电荷量为q的带正电的粒子(重力不计),以速度v沿图示方向中间进入。

若撤掉电场,粒子恰好从极板边缘射出;若撤掉磁场,粒子也恰好从极板边缘射出;则磁感应强度和电场强度的大小之比B : E= 。

人教版高中物理必修3-1讲义资料,复习补习资料:37【基础】带电粒子在磁场中的运动

人教版高中物理必修3-1讲义资料,复习补习资料:37【基础】带电粒子在磁场中的运动

带电粒子在磁场中的运动【学习目标】1.掌握带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的特点和解决此类运动的方法2.理解质谱仪和回旋加速器的工作原理和作用【要点梳理】要点一:带电粒子在匀强磁场中的运动要点诠释:1.运动轨迹带电粒子(不计重力)以一定的速度v进入磁感应强度为B的匀强磁场中:(1)当v∥B时,带电粒子将做匀速直线运动;(2)当v⊥B时,带电粒子将做匀速圆周运动;(3)当v与B的夹角为θ(θ≠0°,90°,180°)时,带电粒子将做等螺距的螺旋线运动.说明:电场和磁场都能对带电粒子施加影响,带电粒子在匀强电场中只在电场力作用下,可能做匀变速直线运动,也可能做匀变速曲线运动,但不可能做匀速直线运动;在匀强磁场中,只在磁场力作用下可以做曲线运动.但不可能做变速直线运动.2.带电粒子在匀强磁场中的圆周运动如图所示,带电粒子以速度v垂直磁场方向入射,在磁场中做匀速圆周运动,设带电粒子的质量为m,所带的电荷量为q.(1)轨道半径:由于洛伦兹力提供向心力,则有2vqvB mr=,得到轨道半径mvrqB=.(2)周期:由轨道半径与周期之间的关系2rTvπ=可得周期2mTqBπ=.说明:(1)由公式mvrqB=知,在匀强磁场中,做匀速圆周运动的带电粒子,其轨道半径跟运动速率成正比.(2)由公式2mTqBπ=知,在匀强磁场中,做匀速圆周运动的带电粒子,周期跟轨道半径和运动速率均无关,而与比荷qm成反比.注意:mvrqB=与2mTqBπ=是两个重要的表达式,每年的高考都会考查.但应用时应注意在计算说明题中,两公式不能直接当原理式使用.要点二:带电粒子在匀强磁场中做圆周运动的问题分析要点诠释:1.分析方法研究带电粒子在匀强磁场中做圆周运动的问题,应遵循“一找圆心,二找半径R=mv /qB ,三找周期T=2πm /Bq 或时间”的基本方法和规律,具体分析为: (1)圆心的确定带电粒子进入一个有界磁场后的轨道是一段圆弧,如何确定圆心是解决问题的前提,也是解题的关键.首先,应有一个最基本的思路:即圆心一定在与速度方向垂直的直线上.通常有两种确定方法: ①已知入射方向和出射方向时,可以通过入射点和出射点作垂直于入射方向和出射方向的直线,两条直线的交点就是圆弧轨道的圆心(如图甲所示,图中P 为入射点,M 为出射点,O 为轨道圆心).②已知入射方向和出射点的位置时,可以通过入射点作入射方向的垂线,连接入射点和出射点,作其中垂线,这两条垂线的交点就是圆弧轨道的圆心(如图乙所示,P 为入射点,M 为出射点,O 为轨道圆心).(2)运动半径的确定:作入射点、出射点对应的半径,并作出相应的辅助三角形,利用三角形的解析方法或其他几何方法,求解出半径的大小,并与半径公式mvr Bq=联立求解. (3)运动时间的确定粒子在磁场中运动一周的时间为T ,当粒子运动的圆弧所对应的圆心角为α时,其运动时间可由下式表示:360t T α=︒(或2t T απ=).可见粒子转过的圆心角越大,所用时间越长. 2.有界磁场(1)磁场边界的类型如图所示(2)与磁场边界的关系①刚好穿出磁场边界的条件是带电粒子在磁场中运动的轨迹与边界相切.②当速度v 一定时,弧长(或弦长)越长,圆周角越大,则带电粒子在有界磁场中运动的时间越长. ③当速率v 变化时,圆周角越大的,运动的时间越长. (3)有界磁场中运动的对称性①从某一直线边界射入的粒子,从同一边界射出时,速度与边界的夹角相等; ②在圆形磁场区域内,沿径向射入的粒子,必沿径向射出. 3.解题步骤带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的解题方法——三步法: (1)画轨迹:即确定圆心,几何方法求半径并画出轨迹.(2)找联系:轨道半径与磁感应强度、运动速度相联系,偏转角度与圆心角运动时间相联系,在磁场中运动的时间与周期相联系.(3)用规律:即牛顿第二定律和圆周运动的规律,特别是周期公式、半径公式.注意:(1)带电粒子射出磁场的速度方向与射入磁场的速度方向之间的夹角ϕ叫做偏向角,偏向角等于圆弧轨道PM 对应的圆心角α,即αϕ=,如图所示.(2)圆弧轨道PM 所对圆心角α等于PM 弦与切线的夹角(弦切角)θ的2倍,即2αθ=,如图所示.要点三:质谱仪要点诠释: (1)构造质谱仪由粒子注入器、加速电场、速度选择器、偏转电场和照相底片组成,如图所示.(2)工作原理 ①加速:212qU mv =, ②偏转:2v qvB m r=,由以上两式得:粒子在磁场中作匀速圆周运动的半径r =。

人教版选修3-1 第三章磁场章节复习(共21张PPT)[优秀课件资料]

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I⊥ B ,F安=BIL
方向:左手定则 电流表的工作原理
同向电流: 相互吸引
直线电流间的相互作用 异向电流:
大小
v∥B,f洛=0 相互排斥 v⊥B, f洛=qvB
方向:左手定则
qB磁场对运动电荷的作用
带电粒子在 轨道半径 匀强磁场中 做匀速圆周 运动周期 运动
T 2m qB
质谱仪
重要应用 回旋加速器
解释磁化、 消磁现象
不显磁性
磁化 消磁
显磁性
2、磁场的基本性质 对放入其中的磁体、电流、运动电荷有力的作用.
⑴ 同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引
⑶电流对电流的作用
⑵磁体对电流的作用
同向电流: 相互吸引
异向电流: 相互排斥
总结:磁体间相互作用的本质
磁体
磁场
磁体
磁体或电流
3、磁场的描述
(1)磁场的方向: 规定为小磁针N极在磁场中的受力方向。
②半径的确定 应用几何知识来确定!
③运动时间:
t T O 3600
例. 如图所示,两电子沿MN方向射入两平行直线
间的匀强磁场,并分别以
的速度射出磁场。

是多少?两电子通过匀强磁场所需时间之

是多少?
例、一质量为m、带电量为q的带电粒子以某一 初速射入如图所示的匀强磁场中(磁感应强度为 B,磁场宽度为L) ,要使此带电粒子穿过这个 磁场,则带电粒子的初速度应为多大?
B

F
IL第三章
磁场
知识网络 磁场的产生
磁场的描述
❖磁体周围产生磁场 ❖电流周围产生磁场 ❖安培分子电流假说 ❖定量描述:磁感应强度 ❖形象描述:磁感线
❖条形磁铁

人教版高中物理必修3-1讲义资料,复习补习资料:32几种常见的磁场

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几种常见的磁场【学习目标】1.理解磁感线的意义,能够熟练地运用安培定则确定电流的磁场方向2.理解磁场的方向;理解磁通量的定义和计算方法3.理解匀强磁场的特点以及在匀强磁场中磁通量的计算【要点梳理】要点一、磁感线要点诠释:1.定义:在磁场中画出一些曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致,这样的曲线就叫做磁感线。

2.特点:(1)磁感线的疏密反映磁场的强弱,磁感线越密的地方表示磁场越强,磁感线越疏的地方表示磁场越弱。

(2)磁感线上每一点的切线方向就是该点的磁场方向。

(3)磁场中任何一条磁感线都是闭合曲线,在磁体外部由N极到S极,在磁体内部由S极到N极。

(4)磁感线在空间不能相交,不能相切,也不能中断。

说明:(1)磁感线是为了形象地描述磁场而在磁场中假想出来的一组有方向的曲线,并不是客观存在于磁场中的真实曲线.(2)没有磁感线的地方,并不表示就没有磁场存在,通过磁场中的任一点总能而且只能画出一条磁感线.要点二、几种常见的磁场要点诠释:1.通电直导线周围的磁场(1)安培定则:右手握住导线,让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向,这个规律也叫右手螺旋定则.(2)磁感线分布:如下图所示.2.环形电流的磁场(1)安培定则:让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致,伸直的拇指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向.(2)磁感线分布:如图所示.3.通电螺线管的磁场(1)安培定则:用右手握住螺线管,让弯曲的四指的方向跟电流方向一致,大拇指所指的方向就是螺线管中心轴线上的磁感线方向.(2)磁感线分布:如图所示.说明:与天然磁体的磁场相比,电流磁场的强弱容易控制,因而在实际中有很多重要的应用.4.常见电流磁场的分布特点电流的磁场通常研究的是直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场,判断它们的磁场,都可用安培定安培定则立体图横截面图纵截面图(上各点为圆心的同心圆,实际上电流磁场应为空间图形((关.离导线越近,磁场越强;离导线越远,磁场越弱(磁场,其两侧分别是(内、外磁感线条数相等,故环内磁场强,环外磁场弱(数根很短的直线电流的磁场的叠加螺线管(由由(的通电螺线管,通电螺线管则是由许多匝环形电流串联而成的.因此,通电螺线管的磁场也就是这些环形电流磁场的叠加(1)应用安培定则判定电流的磁场时,直线电流是判定导线之外磁场的方向,环形电流和通电螺线管判定的是线圈轴线上磁场的方向.(2)放置在螺线管内的小磁针受力方向按磁感线方向判断,不能根据螺线管的极性判断.(3)不管是磁体的磁场还是电流的磁场,其都是分布在立体空间的,要熟练掌握其立体图,纵、横截面图的画法及转换.要点三、安培分子电流假说要点诠释:1.安培分子电流假说的内容安培认为,在原子、分子等物质微粒的内部存在着一种环形电流——分子电流,分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体,分子的两侧相当于两个磁极.2.安培假说对有关磁现象的解释(1)磁化现象:一根软铁棒,在未被磁化时,内部各分子电流的取向杂乱无章,它们的磁场互相抵消,对外不显磁性;当软铁棒受到外界磁场的作用时,各分子电流取向变得大致相同时,两端显示较强的磁性作用,形成磁极,软铁棒就被磁化了.(2)磁体的消磁:磁体在高温或猛烈敲击状况,即在激烈的热运动或机械运动影响下,分子电流取向又变得杂乱无章,磁体磁性消失.3.磁现象的电本质磁铁的磁场和电流的磁场一样,都是由运动的电荷产生的.说明:(1)根据物质的微观结构理论,原子由原子核和核外电子组成,原子核带正电,核外电子带负电,核外电子在库仑引力作用下绕核高速旋转,形成分子电流,在安培生活的时代,由于人们对物质的微观结构尚不清楚,所以称为“假说”.但是现在,“假说”已成为真理.(2)分子电流假说揭示了电和磁的本质联系,指出了磁性的起源:一切磁现象都是由运动的电荷产生的.要点四、匀强磁场要点诠释:1.定义:在磁场的某个区域内,如果各点的磁感应强度大小和方向都相同,这个区域内的磁场叫做匀强磁场.2.磁感线分布特点:间距相同的平行直线.3.产生:距离很近的两个异名磁极之间的磁场除边缘部分外可以认为是匀强磁场;相隔一定距离的两个平行放置的线圈通电时,其中间区域的磁场也是匀强磁场,如图所示.要点五、磁通量要点诠释:1.定义:设在磁感应强度为B的匀强磁场中,有一个与磁场方向垂直的平面,面积为S,把B与S的乘积叫做穿过这个面积的磁通量,用字母Φ表示.2.物理意义:穿过某一面的磁感线条数.Φ=3.公式:BS(1)公式运用的条件:①匀强磁场;②磁感线与平面垂直.(2)在匀强磁场B 中,若磁感线与平面不垂直,公式BS Φ=中的S 应为平面在垂直于磁感线方向上的投影面积.BScos θΦ= 式中Scos θ即为面积S 在垂直于磁感线方向的投影,我们称为“有效面积”.4.单位:在国际单位制中,磁通量的单位是韦伯,简称韦,符号是Wb ,21 Wb 1 T m =. 5.磁通密度:磁感线越密的地方,穿过垂直单位面积的磁感线条数越多,反之越少,因此穿过单位面积的磁通量——磁通密度,它反映了磁感应强度的大小,在数值上等于磁感应强度,B SΦ=。

(人教版)选修3-1第三章磁场复习课(共17张PPT)

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5.几种磁场的磁感线
永磁体的磁感线
注意:内部也有磁感线,内部和外部的 磁感线形成闭合曲线。
通电直导线
环形电流
通电螺线管
地磁场
• 在两极附近,磁感线 近似和地面垂直. • 在赤道附近,磁感线 近似和地面平行.
• 在其它地方,磁感线 和地面成相应的角度.
5.磁感应强度
(1)定义:在磁场中垂直于磁场方向的 通电直导线,受到安培力F的作用,安培力F 跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值。是描述 磁场的力的性质的物理量。 (2)公式:B= F/IL 单位:T (3)变式表述:磁感应强度等于穿过 单位面积的磁通量,又叫磁通密度。表达式 B= Φ/S
4.磁感线
(1)定义:如果在磁场中画出一些曲线,使 曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度 方向一致,这样的曲线就叫做磁感线。 (2)特点:①磁感线是为了形象的描述磁场 而人为假设的曲线;②在磁体的外部,磁感线从 北极出来,进入南极;在磁体的内部,由南极回 到北极;③磁感线的疏密程度表示磁场的强弱, 磁场的方向在过该点的磁感线的切线上;④磁感 线是不相交、不相切的闭合曲线。 (3)判断方法:安培定则(右手螺旋定则)
mgsinα/IL
垂直斜面向上
(2)欲使棒静止在斜面上且对斜面无压力, 外加匀强磁场的磁感应强度B的大小和方向;
mg/IL 水平向左
七、洛仑兹力
1. 磁场对运动电荷的作用力称洛仑兹 力.洛仑兹力的大小为 f =Bqv sinθ, 其中 θ 表示磁感强度 B 与电荷运动方 向v的夹角. 2.洛仑兹力的方向用左手定则判定。 负电荷所受的洛仑兹力方向与正电荷 相反, 3. 洛仑兹力的方向一定垂直于 B 、 v 所 组成的平面. 4. 洛仑兹力的特点:洛仑兹力始终与 速度垂直,不改变速度的大小,只改 变速度的方向,即洛仑兹力不做功.
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磁场复习与巩固【学习目标】1.熟悉几种常见磁场:例如条形磁体的磁场、蹄形磁体的磁场、直线电流、环形电流及通电螺线管的磁场、匀强磁场的磁场等,能够画出这些磁场的磁感线,由此弄清磁场强弱和方向的分布情况,这是认识磁现象,解决有关磁的相关问题的基础。

2.理解磁场的基本性质以及磁感应强度的定义,弄清安培力的大小和方向的决定因素,掌握安培力=θ,能够熟练地运用左手定则判断安培力的方向。

大小的计算公式F BILsin3.理解洛伦兹力和安培力的关系,能够熟练地计算带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动问题。

4.将磁场与静电场、重力场进行对比和类比,找出它们的异同点,能够熟练地运用它们各自的特点去解决综合性问题。

5.将牛顿运动定律、能的转化和守恒定律以及解决动力学问题的方法、技巧迁移到本章,顺利地解决:在安培力作用下的运动问题、带电粒子在洛伦兹力作用下的圆周运动和带电粒子或带电物体在复合场中的运动问题。

6.理解电场、磁场的理论在现代科学技术中的运用,并能解决相关的一些简单的问题。

【知识网络】【要点梳理】要点一、几种常见磁场及磁感线的画法1.几种常见磁场(1)如图甲所示为条形磁铁和蹄形磁铁的磁感线。

条形:磁体外部为非匀强磁场,磁极处最强;蹄形:蹄口内为匀强磁场。

(2)如图乙所示为直线电流形成的磁场的磁感线,其形态为围绕直导线的一族同心圆,是非匀强磁场,离导线越近,磁场越强。

说明:图中的“×”号表示磁场方向垂直进入纸面,“·”号表示磁场方向垂直离开纸面。

(3)如图丙所示为环形电流形成磁场的磁感线,环内的磁场比环外的磁场强。

(4)通电螺线管的磁场:两端分别是N极和S极;管内是匀强磁场,磁感线方向由S极指向N极,管外为非匀强磁场,磁感线由N极指向S极,画法如图丁所示。

(5)直线电流的磁场、环形电流的磁场、通电螺线管的磁场都可通过安培定则判断。

若知道了电流磁场的方向,也可以反过来判断电流的方向,若是自由电荷做定向移动时形成“等效电流”,也可用来判断“等效电流”的磁场。

2.对磁感线的理解(1)磁感线的特点:①磁感线上任一点的切线方向表示该点的磁场方向,即小磁针北极受力方向或小磁针静止时北极指向。

②磁感线疏密表示磁场强弱,即磁感应强度大小。

(2)直流电流、通电螺线管、环形电流的磁场方向可用安培定则判断。

(3)磁感线虽然能用实验模拟其形状,但实际不存。

在条形磁铁外部,磁感线由N极出发,进入到S极,内部由S极回到N极,形成闭合的曲线。

(4)直线电流周围磁场离导线越近,磁场越强;离导线越远,磁场越弱。

要点二、磁感应强度和磁通量1.对磁感应强度方向的理解(1)磁感应强度的方向即磁场的方向。

磁场的方向是有规定的,即在磁场中某点的磁场方向规定为小磁针N 极受力的方向,与S 极受力的方向相反。

(2)在磁场中不同位置,磁场往往具有不同的方向。

(3)磁感应强度是矢量,遵循平行四边形定则。

如果空间同时存在两个或两个以上的磁场时,某点的磁感应强度B 是各磁感应强度的矢量和。

2.对磁感应强度的意义和定义的理解 (1)通电导线与磁场方向垂直时,它受力的大小既与导线的长度L 成正比,又与导线中的电流I 成正比,即与I 和L 的乘积IL 成正比,用公式表示为F=ILB ,式中B 是比例系数,它与导线的长度和电流的大小都没有关系。

B 正是我们寻找的表征磁场强弱的物理量——磁感应强度。

由此,在导线与磁场垂直的最简单情况下FB IL=。

磁感应强度B 的单位由F 、I 和L 的单位共同决定。

(2)在定义式FB IL=中,通电导线必须垂直于磁场方向放置。

因为磁场中某点通电导线受力的大小,除和磁场强弱有关以外,还和导线的方向有关。

导线放入磁场中的方向不同,所受磁场力也不相同。

通电导线受力为零的地方,磁感应强度B 的大小不一定为零。

(3)磁感应强度B 的大小只取决于磁场本身的性质,与F 、IL 无关。

(4)通电导线受力的方向不是磁场磁感应强度的方向。

(5)磁感应强度的定义式也适用于非匀强磁场,这时L 应很短很短,IL 称作“电流元”,相当于静电场中的“点电荷”。

3.对磁通量的理解 (1)磁通量的定义公式Φ=BS 中的B 应是匀强磁场的磁感应强度,S 是与磁场方向垂直的面积,因此可以理解为⊥Φ=BS 。

如果平面与磁场方向不垂直,应把面积S 投影到与磁场垂直的方向上,求出投影面积⊥S ,代入到⊥Φ=BS 中计算,应避免硬套公式BSsin Φ=θ或BScos Φ=θ。

如图所示,通过面S 的磁通量··⊥Φ==B S B Scos θ。

(2)磁通量的变化一般有下列三种情况:①磁感应强度B 不变,有效面积S 变化,则0·∆Φ=ΦΦ=∆t B S -。

②磁感应强度B 变化,磁感线穿过的有效面积S 不变,则0·∆Φ=ΦΦ=∆t B S -。

③磁感应强度B 和回路面积S 同时发生变化的情况,则0∆Φ=ΦΦt -。

(3)注意的问题①平面S 与磁场方向不垂直时,要把面积S 投影到与磁场垂直的方向上,即求出有效面积。

②可以把磁通量理解为穿过面积S 的磁感线的净条数,相反方向穿过面积S 的磁感线可以互相抵消。

③当磁感应强度和回路面积同时发生变化时,0∆Φ=ΦΦt -,而不能用·∆Φ=∆∆B S 计算。

要点三、安培力1.对安培力方向的理解(1)安培力的方向总是垂直于磁场方向和电流方向所决定的平面。

在判断时首先确定磁场与电流所确定的平面,从而判断出安培力的方向在哪一条直线上,然后再根据左手定则判断出安培力的具体方向。

(2)当电流方向跟磁场方向不垂直时,安培力的方向仍垂直电流与磁场所决定的平面,所以仍可用左手定则来判断安培力的方向,只是磁感线不再垂直穿过手心。

(3)注意区别安培力的方向和电场力的方向与场的方向的关系,安培力的方向总是与磁场的方向垂直,而电场力的方向与电场的方向平行。

2.对安培力大小的理解计算安培力大小时,要注意理解和灵活应用公式F ILB =和F ILBsin θ=。

(1)公式F ILB =中L 指的是“有效长度”。

当B 与I 垂直时,F 最大,F ILB =;当B 与I 平行时,F=0。

弯曲导线的长效长度,等于连接两端点直线的长度(如图甲);相应的电流沿L 由始端流向末端。

(2)若磁场和电流成θ角时,如图乙所示。

将磁感应强度B 正交分解成B Bsin θ⊥=和B Bcos θ=,而B 对电流是没有作用的。

故F B IL BILsin θ⊥==,即F BILsin θ=。

(3)安培力公式一般用于匀强磁场,或通电导线所处区域B 的大小和方向相同。

如果导线各部分所处位置B 的大小 、方向不相同,应将导体分成若干段,使每段导线所处的范围B 的大小和方向近似相同,求出各段导线受的磁场力,然后再求合力。

要点四、洛伦兹力1.对洛伦兹力大小的理解洛伦兹力F qBvsin α=①只有相对于磁场运动的电荷才可能受到洛伦兹力的作用,v 理解为电荷相对于磁场运动的速度,相对于磁场静止的电荷不受洛伦兹力作用,这一点与电场有根本的不同。

②当v B 时,电荷虽然相对于磁场运动但不受洛伦兹力作用。

③当v B ⊥时,F qBv =最大。

④F qB vsin qv Bsin αα==()(),vsin α()理解为速度垂直B 的分量,Bsin α()可以理解为B 垂直于v 的分量。

2.对洛伦兹力方向的理解由左手定则判断洛伦兹力的方向,使用时注意到负电荷受力方向的判断——四指指向负电荷运动的反方向。

①洛伦兹力的方向永远垂直于速度的方向,垂直于磁场的方向,垂直于磁场方向和速度方向所决定的平面,磁场的方向和速度的方向不一定垂直。

②电荷相对于磁场不同的运动方向可能对应相同的洛伦兹力的方向。

3.洛伦兹力的特点:洛伦兹力永远垂直于速度的方向,不改变速度的大小,只改变速度的方向。

①洛伦兹力永远不做功,不改变带电粒子的动能。

②洛伦兹力能够改变运动状态产生加速度。

③洛伦兹力的大小和方向都随着速度的大小和方向而变化,这一点对分析电荷的运动情况非常重要。

要点五、带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动(不计重力) 1.力学方程2mv qBv r=2.轨迹半径和周期mvr qB =,r v ∝,1r B∝。

2m T qB π=,1T B∝,mT q ∝,T 与v 无关与轨迹半径无关。

3.带电粒子在匀强磁场中做圆周运动的时间2t T απ=,α为轨迹对应的圆心角。

要点六、带电粒子在正交场中的运动实例 1.速度选择器qE qBv = E v B=2.霍尔效应IB U Kd= 3.电磁流量计U qBv qE qd ==,4dU Q Bπ= 4.磁流体发电机BLv ε=说明:以上几个实例之共性是:运动的电荷在洛伦兹力和电场力的作用下处于平衡状态,即qE qBv =。

【典型例题】类型一、磁场对电流的作用——安培力方向的判断例1.如图所示,把轻质导线圈用绝缘细线悬挂在磁铁N 极附近,磁铁的轴线穿过线圈的圆心且垂直于线圈平面。

当线圈内通以如图所示方向的逆时针方向电流时,线圈如何运动?【思路点拨】环形电流和通电螺线管都可以等效成条形磁铁;条形磁铁也可等效成环形电流或通电螺线管。

【答案】线圈向磁铁运动【解析】把圆形线圈分成很多小段,每一小段可以看作一小段直线电流,取其中的上下两小段分析,其截面图和受安培力的情况如图所示,根据其中心对称性可知,线圈所受安培力的合力水平向左,故线圈向磁铁运动。

【总结升华】判断安培力作用下通电导体和通电线圈运动方向的方法①电流元法:即把整段电流等效为多段直流电流元,先用左手定则判断出每小段电流元所受安培力的方向,从而判断出整段电流所受合力的方向,最后确定运动方向。

②特殊位置法:把电流或磁铁转到一个便于分析的特殊位置后再判断安培力方向,从而确定运动方向。

③等效法:环形电流和通电螺线管都可以等效成条形磁铁,条形磁铁也可等效成环形电流或通电螺线管,通电螺线管也可以等效成很多匝的环形电流来分析。

④结论法:结论一,两电流相互平行时无转动趋势,同向电流相互吸引,反向电流相互排斥;结论二,两电流不平行时,有转动到相互平行且电流方向相同的趋势。

举一反三【变式】如图所示,两个完全相同的线圈套在同一水平光滑绝缘圆柱上,但能自由移动,若两线圈内通以大小不等的同向电流,则它们的运动情况是:()A.都绕圆柱转动B.以不等的加速度相向运动C.以相等的加速度相向运动D.以相等的加速度相背运动【答案】C【解析】同向环形电流间相互吸引,虽然两电流的大小不等,但根据牛顿第三定律知两线圈间相互作用力必大小相等,又因线圈质量相等,所以选C项。

【总结升华】①同向环形电流间相互吸引,虽然两电流大小不等,但根据牛顿第三定律知两线圈间相互作用力必大小相等,又因线圈,质量相等,所以加速度相等。

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