《渔歌子》PPT

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语文《词两首—渔歌子》课件PPT

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借助拼音自读诗歌，初步了解这首诗。
渔歌子
张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
放声朗读诗歌，理解诗歌的含义。
反复吟读诗歌，品味诗歌的思想感情。
那位渔翁为什么在这样的一个雨天还不回家?

有感情地朗读诗歌。背诵诗歌。找一找，读一读更多的古典诗词，
体味古诗词的意味。
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，
却道“海棠依旧。”
“知否？知否？应是绿肥红瘦。”
渔歌子：
词牌名。词调是写词时所依据
的乐谱，词牌(如念奴娇、西江月等
等)是各种词调的名称。
白鹭
鳜
鱼
桃花
作者简介
绿色圃中小学教育网

小学语文渔歌子张志和课件[1]

这首词写了哪些景物？请大家再读这首词把词中描写的自然风景用圆圈圈出来。
白鹭
鳜鱼
生字学习
（sài）
笔画数：13
结构：上下
笔顺：
塞
要塞（sài）边界上险要地方。
鳜组词：要塞、关塞、边塞、塞翁失马。
箬
塞责（sè）组词：闭塞、阻塞、搪塞、塞责、顿开茅塞。
蓑塞车（sāi） 1、堵，填满空隙。组词：
箬包棕子。箬竹、
箬笠、箬帽、箬
蓑
席。箬竹的叶子、笋皮。
生字学习
（guì）
笔画数：20 结构：左右
笔顺：
塞鳜 guì
鳜
〔鳜鱼〕体侧扁，性凶猛，生活在淡水中，
味鲜美。是中国特产。
箬亦作“桂鱼”；有些地区
称“花鲫鱼”。
蓑鳜 jué〔鳜鯞〕即“鳑鲏”。
部首：鱼
①渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。
小学语文渔歌子张志和课件[1]
“渔歌子”作为词牌名，原来是唐代坊间的名曲，最早出自民间的渔歌。下面就让我们就来学习一下这首垂钓者所唱的渔歌。不须
笠，绿蓑
流水鳜鱼
山前白鹭
张志和
渔歌子
归衣肥飞
。，。，
多读两遍，你能联想到什么？读到现在，你发现诗和现在学的词有什么不同了吗？
张志和的哥哥张松龄，他怕弟弟不回家，呼唤他回去也写了一首词。体味作者的感
情。
和答弟志和渔父歌
张松龄
乐是风波钓是闲，草堂松径已胜攀。太湖水，洞庭山，狂风浪起且须还。
谢谢
在群填（（青空翠洁葱白））茏如的的玉西鹭塞鸶山在前（，一）

渔歌子西塞山前白鹭飞 ppt课件

斜青风箬细笠雨，不绿须蓑归衣。，
• 【词句赏析】 • 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
描写的了渔父捕鱼的情态，渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。“斜风”指微风。
渔父：也许是作者本人，也许是作者看到的一位渔父。
• 想一想，作者为什么“不须归”？Βιβλιοθήκη guì忆江南·江南好
（唐）白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
guì
• 【注释】
• 西塞山：在今浙江省湖州市西面。
• 白鹭：一种白色的水鸟。 • 桃花流水：桃花盛开的季节
正是春水盛涨的时候，俗称
桃花汛或桃花水。
• 鳜鱼：俗称“桂鱼”、“花鱼”。
• 箬笠：用竹篾【miè】、箬叶编的斗笠。
《渔歌子》，子”即“曲”，
所以又名《渔歌曲》。
诗人简介
• 诗人张志和，初名龟龄，唐代著名词人诗人，画家，还精通音律。16岁，写折子给皇帝，写的是治国良方，皇帝很喜欢，赐名“志和”。后来因事被贬官，从此再也不作官，隐居在太湖一带，扁舟垂钓，自称“烟波钓徒”。
• 主要成就：《玄真子》以及《大易》十五卷；作者写了五首《渔歌子》，这是其中一首。
• 蓑衣：用草或棕麻编织的雨衣
• 不须：不想。 • 归：回家。
渔歌子
张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
• 读《渔歌子》有什么感受？
• 这首词描写了哪些自然景物？
西塞山白鹭桃花流水鳜鱼斜风细雨
• 这首词中有哪些描写颜色的形容词？
白、青、绿
西塞山前白鹭飞

(最新)部编人教版五年级上册语文《渔歌子》精品课件

课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
。字所为词。以了” 这给便，些它于又名们记称
作体裁
】
歌“填曲《名子子词名渔《
字起忆长就了和短
》”，，父渔
是一使句
。
渔歌子
【唐】张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
渔歌子【唐】张志和西塞/山前/白鹭飞，桃花/流水/鳜鱼肥。青/箬笠，绿/蓑衣，斜风/细雨/不须归。
翠绿墨绿青绿火红桃红粉红
山清水秀青翠欲滴五彩斑斓
桃红柳绿郁郁葱葱万紫千红
青山绿水五彩缤纷姹紫嫣红
悠闲自在悠然自得轻松愉快无忧无虑怡然自乐从容自若
即即又后乐歌《词些用人
【
《“成来》曲渔牌名，们“ 写
渔曲为人，》歌歌”词们原《子曲，牌根唐渔》》《名据教父，。渔。它坊》又
xī sài shān qián bái lù fēi
西塞山前白鹭飞，
táo huā liú shuǐ guì yú féi
桃花流水鳜鱼肥。
qīng ruò lì lǜ suō yī
青箬笠，绿蓑衣，
xié fēng xì yǔ bù xū guī
斜风细雨不须归。
——西塞山 ——桃花 ——箬笠和蓑衣 ——斜风 ——细雨
流水—— 鳜鱼—— 白鹭——Βιβλιοθήκη 渔歌子（唐）张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

张志和《渔歌子》课件

张志和的《渔歌子》描绘了一幅自然宁静的渔钓画面。西塞山前，白鹭自由飞翔，桃花盛开，春水初涨，鳜鱼正肥。一位渔翁头戴青色斗笠，身披绿色蓑衣，在斜风细雨中悠然自得地垂钓，无需急于归家。这首诗反映了张志和对自然生活的向往和对看破官场，开始浪迹江湖，渔樵为乐。他的这种心境在《渔歌子》中得到了充分体现，诗中的渔翁形象正是他自身的写照。此外，文档中还收录了其他与渔钓主题相关的诗词，如张松龄的《和答弟志和渔父歌》、李煜的《渔父》等，这些诗词都表达了作者对自然生活的热爱和对自由的向往。

渔歌子ppt

《渔歌子》改写阳春三月,草长莺飞,百花齐放,西塞山自然也不例外.你瞧,那山中的草是多么的茂盛.在这郁郁葱葱的草丛中,朵朵花儿争芳吐艳.红的、黄的、白的、粉的……红的似火,黄的像金,白的如雪,粉的像霞……各种各样的花儿争奇斗艳,尤以桃花最为引人注目.远望,纷繁的桃花开得格外喧闹,密密层层,宛如一片朝霞；近看,各有各的姿态：有的露出灿烂的笑脸,有的掩着面儿偷偷嬉笑,还有的像个未醒的小娃娃……这时,一群白鹭展翅高飞,姿态优雅轻快.似想要和桃花一比高低.桃花也不甘示弱,在微风的帮助下,摇曳起自己曼妙的身姿,翩翩起舞.舞动中,粉色的纱衣飘飘悠悠地落到了湖面上,惹得湖中鳜鱼纷纷活跃起来.瞧,它们时而嬉戏,时而漫步,时而跳跃,时而旋转……快活极了. 不知什么时候,天空中下起了如牛毛、如细丝的春雨.万物在春雨的滋润下愈发清新活泼.不远处,一位身穿绿蓑衣,头戴青箬笠的老者正悠闲地坐在小船上,静静地垂钓,耐心地等待,好一幅“姜太公钓鱼——愿者上钩”的景象.此时此刻,此情此景,他觉得自己早已和大自然融为一体了.他情不自禁地吟道：西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥. 青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归.
《四时田园杂兴》改写黎明，像一把利剑，劈开了漆黑的夜幕，迎来耀眼的阳光。瞧，那公鸡正“喔喔”打鸣。顿时，田园的沉寂慢慢褪去，晨光映出了一片沸腾。田园的旁边，住着一对勤劳的年轻夫妇。年轻人一大早就拿着爬犁，朝着自己的那一亩三分地走去。临走时，他对站在门口的妻子说：“中午送点茶饭过来，今天活儿多。”妻子微微笑着点点头，目送丈夫离开。火辣辣的太阳挂在空中，刺眼的光线折射下了。年轻人拿着挂在脖子上的毛巾擦了擦汗，又低下头继续为秧苗除草。这时，妻子提着茶饭走来。拿着妻子娉娉婷婷走来，年轻人露出了满足的笑。田园的另一边，一群孩子看着正在田里卖力干活的大人，个个露出不解的表情。虽然不会耕田也不会编织，但孩子们却也不闲着，他们学着大人们那样在浓荫碧绿的树底下种瓜。在青蛙“呱呱”叫的晚上，星星在漆黑夜幕下熠熠发亮。妻子手中搓着麻线，然后织成布。月光倾泻在这间矮小的瓦房上，静静地，格外温馨。如果这是一幅画，那该是多好啊！

《渔歌子》--教学PPT课件(统编教材·部编新人教版小学语文四年级下册)

渔歌子
（唐）张志和
江雪
（唐）柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
渔歌子
（唐）张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
作业也诗意
一、我爱吟诗：张志和流传下来的《渔歌子》有五首，找到其他四首读一读。
二、我爱作画：把今天学的这首《渔歌子》的景色画下来。
渔歌子
（唐）张志和
sài 西塞山前白鹭飞，
guì 桃花流水鳜鱼肥。
ruò suō 青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
注释西塞山：在今浙江省湖州市西面。鳜鱼：一种淡水鱼，味道鲜美。箬笠：用竹篾、箬叶编制的斗笠。蓑衣：用草或棕制成的防雨用具。
西塞山前白鹭飞
（（
）的西塞山前，（）地飞翔；
）的白鹭在
桃花流水鳜鱼肥
（）的桃花盛开，（）的流水中，（）的鳜鱼（）。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
渔歌子
（唐）张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
时代背景：
张志和，本名龟龄。他16岁时写折子给皇帝，写的是治国良方，皇帝很喜欢，给他赐名“志和”，被赐名改姓在古时是了不起的恩遇。但张志和所处的唐肃宗时期，经历了那场著名的“安史之乱”，唐朝已经在走向衰败，张志和看不惯当时官场的黑暗，于是辞官而去，隐于江湖，扁舟垂钓，自称“烟波钓徒”。
Hale Waihona Puke 西塞山前/白鹭飞，桃花/流水/鳜鱼肥。青/箬笠，绿/蓑衣，斜风/细雨/不/须/归。
踏歌而读：
西塞山前//白鹭飞，桃花//流水//鳜鱼肥。青//箬笠，绿//蓑衣，斜风//细雨//不//须//归。

渔歌子ppt课件内容

渔歌子ppt课件内容渔歌子ppt课件内容设计理念：《渔歌子》一词描写的是江南水乡初春时节西塞山的美丽景色和捕鱼情景，生动表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。

在教学设计中，我遵循“以生为本”的指导思想，围绕“指导——自主学习”的教学理念实现师生互动、生生互动，学生主动探求知识，教师则通过多媒体课件创设情境，简简单单教语文，带领学生轻轻松松进入古诗美妙的意境，发展学生的思维能力和语言表达能力。

教材分析：《渔歌子》是义务教育标准实验教科书语文四年级下册第六组课文《古诗词三首》里的一首词，它是根据本单元“走进田园，热爱乡村”这一专题编排的。

这首词是唐代词人张志和的代表作。

整首词描绘了初春时节西塞山的美丽景色，全词动静结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。

学情分析：四年级的学生处于二、三学段的衔接期，学生的求知欲强。

他们已经有了近四年的学习经验，并通过课内外学习积累了很多诗词，有了初步的自学能力，但还应不断加强。

因此本课教学关键是要让学生充分发挥自主性，在读中想象，在读中悟情，引导学生感受词人“词画合一”的表现特点，感悟诗词的意境。

教学目标：1.诵读《渔歌子》，读出词的节奏、韵味，能有感情背诵。

2.体会诗词所表现的内容，能用自己的话描述词的意境，对这首词所表达的情感能说出自己的见解。

3.了解学习诗词的方法，培养阅读古诗词的兴趣。

教学重点：诵读出诗词的韵味。

教学难点：体会诗词所表现的内容、意境，体会诗人的思想感情。

教学准备：1.学生查阅有关词的资料以及诗人张志和的生平和创作情况。

2.多媒体课件。

教学过程：一、激趣设境，理解课题。

1.同学们，你们喜欢春天吗在这个万物复苏、莺歌燕舞的季节里，大家都能看到什么美丽的景物呢学生自由说春天的景物。

这节课，我们一起学习一首描写春天的词《渔歌子》。

拿出你的手和老师一起写课题。

（板书：渔歌子）3.“渔歌子”是这首词的什么（词牌名）4.词牌名规定了这首词每一行的字数，还限定了词的类型、种类，也限定了这首词的每一句的字数。

《渔歌子》(PPT课件)

学习生字
lì
笠
结构：上下音序：L 部首：竹组词：斗笠造句：墙上的那个斗笠是爷爷用过的。
书写指导：竹字头要扁， “立”的第一笔点要居中。
自学指导（三）
请同学们认真听，想一想，你仿佛看到了怎样的景物？你又听见了什么？闻到了什么？
渔歌子
（唐）张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
渔歌子
（唐）张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
渔歌子
（唐）张志和
西塞山前/白鹭飞，桃花/ 流水/ 鳜鱼肥。青/箬笠，绿/蓑衣，斜风/ 细雨/ 不须归。
自学指导（二）
请同学们看104页书本注释，看插图，看看你能读懂哪一句？三分钟后，比一比，看谁能用自己优美的语言，说出所有诗句的意思。
渔歌子
学习目标
1、我能有感情地朗读词，并能达到背诵。 2、我能简单地说出整首词的含义，感悟诗词语言的丰富意蕴，体会渔夫悠闲自得的生活情趣。
助读资料
渔歌子【渔歌子：词牌名，即词调子的名称，是写词时所依据的乐谱。】
自学指导（一）
请同学们认真听录音，要认真听请每个字的读音并思考：读者用什么心情在读？并试着模仿一下，听后要比赛谁模仿的最像，谁读的最有感情。
柳花深巷午鸡声，桑叶尖新绿未成。 (《四时田园杂兴》范成大)
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雨过山村
王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀（zhī）子花。
【译文】雨中有一两户人家传来鸡鸣，
小溪两边长满翠竹，乡村的小路越过小溪，木板桥歪歪斜斜。村里的嫂嫂和小姑相互呼唤去清洗蚕子，庭院里的栀子花因农忙而无人欣赏。

古诗二首《渔歌子》《采莲曲》公开课PPT

作业：
作诗作词一首，内容不限，题目自拟。
见再
小组合作探究学习提示：
1.组长带领同学用自由读、齐读、轮读等方式熟读诗文，理解背诵诗文。
2.组员将在自学中遇到的诗文疑点提出来请组内同学帮助理解。
张志和(730~810 年)，字子同，初名龟龄，汉族，婺州(今浙江金华)人，自号“烟波钓徒”，又号“玄真子”。唐代著名道士、词人和诗人。十六岁参加科举，以明经擢第，授左金吾卫录事参军，唐肃宗赐名为“志和”。因事获罪贬南浦尉，不久赦还。自此看破红尘，浪迹江湖，隐居祁门赤山镇。
渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。
渔歌子
【唐】张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
渔歌子【唐】张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
sāi 瓶塞塞满
塞 sài 边塞塞外
sè 闭塞堵塞
渔歌子
王昌龄
荷叶/罗裙//一色裁，芙蓉/向脸//两边开。乱入/池中//看不见，闻歌/始觉//有人来。
课堂检测：
课堂检测：
采莲曲王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 1.这首诗描写的是( )。 A.水仙花 B.荷花 C.莲花 2.请将相关内容连起来。杨万里《晓出净慈寺送林子方》描写送别友人。汉乐府《采莲曲》描写姑娘们采莲劳动的情景。王昌龄《江南》描写水乡美景、鱼儿嬉。
《渔歌子》
渔歌【
唐
子】张志和
学习古诗的方法：一.知诗人，解诗题。二.抓字眼，明诗意。三.想情景，悟诗情。四.反复读，表意境。

《渔歌子》公开课课件

狂风浪起且须还。
斜风细雨不须归。
世人哪得识深意，此翁取适非取鱼！
渔歌子
（唐）Байду номын сангаас志和
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
江
雪
青箬笠，绿蓑衣，
（唐）柳宗元
斜风细雨不须归。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
江
雪
渔歌子
（唐）张志和
（唐）柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
渔歌子
唐张志和
西塞山前 /白鹭飞，桃花/ 流水/ 鳜鱼肥。青 /箬笠，绿/ 蓑衣，斜风/ 细雨/ 不须归。
、
渔歌子
西塞山前白鹭飞， ____ __ 桃花流水鳜鱼肥。 __ __ __ __ 青箬笠，绿蓑衣， __ 斜风细雨不须归。 __ __
讲一讲：
“斜风细雨不须归”从表面上看是因为雨小、鱼肥、景美，实际上是作者不愿意重返朝廷，回到官场，表现了词人。淡泊的情怀和对大自然的热爱之情
hè
和答弟志和渔父歌张松龄乐是风波钓是闲，草堂松径已胜攀。太湖水，洞庭山，
渔歌子张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，
唐张志和
想象《渔歌子》所描绘的景象，小组交流，说一说。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。不须归
思考：词人为什么“不须归？”
雨小、鱼肥、景美
张志和本名张龟龄，唐代著名词人诗人画家，还精通音律。他从小才华横溢，年少得志，很受唐肃宗赏识，还被赐名志和。后来因得罪权贵被贬，他干脆辞官不做，寄情山水，以钓鱼为趣，自称“烟波钓徒”，过起了游历生活，常年不回家。后来唐肃宗派人找他重返朝廷，可他却不想回去。

人教版语文四年级下课件渔歌子

思考：从本词中，你能体会到作者的什么乐趣？
第二十二页，共二十六页。
【词句赏(Shang)析】
全词着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔父悠闲自在的生活情趣。同时也反映了作者寄情山水、悠然自得的乐趣。
第二十三页，共二十六页。
请同学们有感情地齐读或(Huo)背诵这首词。
渔歌子
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
第二十四页，共二十六页。
【布置(Zhi)作业】
1、背诵《渔歌子》。 2、同学们动手给这首词配上一幅彩色画
来向人们展示江南的美景。
第二十五页，共二十六页。
第二十六页，共二十六页。
绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
第十四页，共二十六页。
【】注释 (Zhu)
西塞山：在今浙江湖州西南。鳜鱼：俗称“花鱼”“桂鱼”。箬笠：用竹篾编成的斗笠。
不须：不想。归：回去，回家。
第十五页，共二十六页。
【译文】
■西塞山前白鹭在自由地翱翔， ■桃花盛开，水流湍急，水中的鳜鱼很肥美。
漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳。
■江上一位老翁戴着青(Qing)色的箬笠，披着绿色的
蓑衣，
■冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的
江南春景迷住了，久久不愿回家。
第十六页，共二十六页。
反(Fan)复吟读诗歌，品味诗歌的思想感情。
这位渔翁为什么在这样的一个雨天还不回家呢?
第十七页，共二十六页。
请同学们看课文插图，描绘这首词所描写的(De)景物。
【词(Ci)句赏析】
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
“桃花流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色，渲染渔父的生活环境。

《渔歌子》PPT课件 (共17张PPT)

【词句赏析】
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
描写了渔父捕鱼的情态。渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。“斜风” 指微风。
【词赏析】
此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。词中更吸引我们的不是一蓑风雨，从容自适的渔父，而是江乡二月桃花盛开期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。雨中青山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静但又充满活力。
苏教版六年级语文下册
【词】
渔歌子
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
《渔歌子》又名《渔父》或《渔父乐》。作者写了五首《渔歌子》，这是第一首。据《词林纪事》转引的记载说，张志和曾谒见湖州刺史颜真卿，因为船破旧了，请颜帮助更换，并作《渔歌子》。
【词人简介】
【译文】
西塞山前白鹭在自由地翱翔，桃花盛开，水流湍急，水中的鳜鱼很肥美。漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳。江上一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿回家。
请同学们看课文插图，描绘这首词所描写的景物。
这是一幅垂钓的画面，白色的鹭和红色的桃花点缀其间，色彩本来极其鲜明，而由于斜风细雨的笼罩，却又呈现出迷迷蒙蒙的意境。
【词句赏析】
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
“西塞山前”点明地点， “白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。
【词句赏析】
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
“桃花流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色，渲染渔父的生活环境。

《渔歌子》ppt课件

运用修辞手法
01
02
03
对偶
通过运用对偶的修辞手法，使得诗句在形式上更加整齐美观，同时也增强了诗歌的节奏感和音韵美。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ比喻
运用比喻手法，将抽象的事物或情感具象化，使得读者更加容易理解和感受到诗人的内心世界。
拟人
将自然景物赋予人的情感和动作，使得诗歌更加生动有趣，同时也表达了诗人对自然的深厚感情。
04 与其他诗词比较分析
同时代同类型作品对比
《渔歌子》与《江雪》
两者都以渔翁为主角，但《渔歌子》中的渔翁是愉悦、恬静的，而《江雪》中的渔翁则是孤独、清高的。
《渔歌子》与《浣溪沙》
两者都以自然景色为背景，但《渔歌子》更注重对景色的细腻描绘，而《浣溪沙》则更注重对人物情感的表达。
不同风格流派对比
张志和简介
张志和（732年－774年），字子同，初名龟龄，号玄真子。祁门县灯塔乡张村庇人，祖籍浙江金华，先祖湖州长兴房塘。张志和三岁就能读书，六岁做文章，十六岁明经及第，先后任翰林待诏、左金吾卫录事参军、南浦县尉等职。后有感于宦海风波和人生无
常，在母亲和妻子相继故去的情况下，弃官弃家，浪迹江湖。
渔父形象在文学史上的影响
成为后世文人寄托隐逸情怀的重要载体。
隐逸思想在唐代文学中体现
唐代隐逸思想的背景
《渔歌子》中的隐逸思想
社会动荡与仕途险恶促使文人寻求心灵慰藉。
通过描绘渔父形象与自然景观，表达对隐逸生活的赞美与向往。
唐代文学中的隐逸主题
表现对自然山水的向往、对世俗纷扰的厌倦以及对自由生活的渴望。
《渔歌子》ppt课件
汇报人：
2023-12-25
目录
Contents

五年级语文上册语文园地七渔歌子课件(共76张PPT)

)
3．秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。
( 不守信用 ) 4．蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这
块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”( 机智勇敢 )
六、照样子，写出句子的主要意思。
例：我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
( 廉颇对蔺相如不服气。 )
四、解释每组句子中加点词语的意思，再根据要求用“温和”写句子。 1．(1)让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开．辟．出来种花生吧。
这里是把荒地整理出来。
(2)人工智能的出现为人类的生活开．辟．了一片新天地。
开创，做别人从未做过的事。
2．(1)桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿．态．。
气度，这里指梅树的气质不凡。
枝间传出。
垂饮清露，流响出疏桐。
4．全诗比兴寄托的点睛之笔是居高声自远，非是藉秋风
。
5．这首诗蕴含的道理是
立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉，自能声名远播。
五年级语文上册第二单元语文园地课后习题
一、读拼音，写词语。
二、给下列句子中加点的字写上正确的音节。
1．他们两人之间．( jiān )的友谊从没有间．( jiàn )断过。 2．同学们计划．( huà)这个周末到公园去划．( huá )船。 3．他得了冠．( ɡuàn )军后，把奖牌挂在树冠．( ɡuān )上了。 4．大家相．( xiānɡ )信事情的真相．( xiànɡ )不是他说的那样。三、把下列词语补充完整，并选择其中两个各写一句话。
拓展延伸
张志和除了这首《渔歌子》，他还写了另外四首《渔歌子》，课后找找其他《渔歌子》，读一读。
五年级语文上册第一单元语文园地课后习题