幼儿园益智游戏方案精编大全
幼儿园益智游戏方案（五篇）
幼儿园益智游戏方案设计思路：电话是我们经常会用到的通讯工具，在平时的游戏中孩子们都非常愿意玩打电话的游戏，因此我设计了这节课，通过活动教孩子们一些打电话的常识，教育孩子们平时打电话时要有礼貌，不乱打电话。
［活动目标］1、和幼儿共同探讨打电话的常识，教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。
2、教幼儿认识一些常用的电话号码，引导幼儿正确使用电话。
3、引导幼儿为小动物们设计电话号码，互相交流电话号码，通过电话增进与伙伴间的友谊。
［活动准备］多媒体课件，纸杯制作的电话，卡纸，动物头像、数字卡片、投影仪［活动过程］一、请幼儿欣赏多媒体课件，导入课题：演示多媒体课件《宝宝打电话》，幼儿看完后提问：1、宝宝怎么了？他为什么把电话扔了？(因为他把电话____大老虎家了，被大老虎吓到了)2、宝宝想把电话打给谁？(他的好朋友)为什么打给大老虎了？(因为他把号码记错了，打错电话了)小结：宝宝因为把号码记错了，结果被大老虎吓到了，那么我们平时在打电话的时候一定要仔细，不能打错电话。
二、与幼儿谈话，引导幼儿根据已有经验谈谈对电话的认识：1、你给谁打过电话？你都知道谁的电话号码？(幼儿根据已有经验充分回答)你有打错电话的时候吗？2、还有一些电话在我们遇到困难的时候会想起它们，比如说失火了，要打……(119)，引导幼儿说出常用的一些急救电话。
像这样的电话我们把它叫做“应急电话”。
小结：看来电话在我们的生活中无处不在，给我们的生活提供了很多方便。
3、请幼儿利用老师提供的工具为小动物们设计电话号码：教师的电话响，教师接电话，假装听不清，请一位幼儿帮忙听，出现话外音“我是森林动物之家，我们小动物要搬新家了，需要按装电话，你们能帮我们设计一下电话号码吗？”4、幼儿设计电话号码，教师指导：请幼儿重复刚才的电话内容，问幼儿愿不愿意帮助小动物？幼儿同意后教师出示准备好的卡纸，数字卡片和动物头像，让幼儿自主设计电话号码。
教师出示范例，引导幼儿可以按数的规律进行排列，例如：从大到小，从小到大，偶数、奇数排列等。
幼儿园小班益智游戏教案方案标准版本(6篇)
幼儿园小班益智游戏教案方案标准版本活动目标：1、通过采桔子游戏，发展幼儿钻爬、走、跳的能力。
2、喜欢参加游戏，体验和同伴共同游戏的快乐。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：1、桔子若干(幼儿____倍)、小篮____只、小毛巾若干、地毯一块。
2、钻洞____个、字母板凳____张、绳子一条。
活动过程：一、律动：小白兔兔宝宝们(幼儿答：哎)今天，妈妈带你们一起到草地上去玩啦。
(律动两遍)二、游戏一：过小桥、钻山洞1、引起兴趣。
宝宝跳得真好，妈妈还想带你们去一个更好玩的地方，看，前面有什么?(小桥、山洞)2、师生共同练习走、钻爬的动作。
对了，现在我们一起去走一走，钻一钻。
幼儿在老师的引导下一起走过小桥，钻过山洞，先到达的幼儿为后面的宝宝喊“加油”。
三、游戏二：采桔子1、哇!你们看，这里有什么?(许多桔子)2、妈妈带你们一起采桔子啦。
(提出简单规则：我们采一个桔子就放一个桔子，提醒宝宝将桔子放于篮子里)3、提供草盖或字母板凳，让幼儿想办法采上面的桔子。
四、吃桔子我们采了那么多的桔子，来一起把它抬到草地上去。
1、师生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的准备。
那么多的桔子，我们一起尝一尝，好吗?好，先用小毛巾擦擦小手。
2、剥桔子、吃桔子。
(1)、剥的时候，引导幼儿将桔子皮放于垃圾桶里。
(2)、可用儿歌适当引导幼儿观察桔子的形状、颜色。
(3)、帮助能力弱的宝宝一起剥桔子。
(4)、品尝桔子。
(引导幼儿说出：酸酸的、甜甜的)幼儿园小班益智游戏教案方案标准版本（二）活动目标：1、学习手脚着地爬的动作。
2、听信号做动作，做到动作灵敏协调，初步树立自我保护意识。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：1、红、黄、绿三种颜色的小布袋、乌龟头饰;大鼓一只。
2、设置情景：树林、山洞。
23个幼儿园课堂益智小游戏
23个幼儿园课堂益智小游戏23个幼儿园课堂益智小游戏，幼师活跃课堂气氛就靠它了一、《敲铃》目的：1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的思维能力；2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力内容：1、在游戏前准备铃铛一个。
2、教师拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。
教师说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。
”幼儿回答正确后教师说“我现在敲铃”敲一回，问一回。
然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。
指导：1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。
2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。
二、《看谁数得对》目的：1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义；2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。
内容：1、准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。
2、先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下（幼儿会叫“喵、喵”）现在我们做游戏。
我说小猫叫一声，你就叫“喵”，我说小猫叫2声，你就叫“喵、喵”，依次说到4声。
做完游戏后，师幼对换角色继续下去。
说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。
指导：此游戏可以多个小朋友一同进行。
三、《看谁的记忆力强》目的：1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力；2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。
内容：1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子；报纸若干张（其他幼儿熟悉物品皆可）2、将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，老师用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。
游戏时，对幼儿说“报纸下面藏了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数”说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。
最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。
看是否说得多，说得对。
指导：1、布置物品时，注意不让幼儿看见。
2、物品的体积不要太大，以小物品为宜，而且是幼儿认识并能叫出名字的。
幼儿园神奇游乐园：益智游戏教案大全
幼儿园神奇游乐园：益智游戏教案大全幼儿园神奇游乐园：益智游戏教案大全随着社会的发展和教育理念的不断更新，幼儿园教育也逐渐走向多样化和个性化。
而益智游戏作为一种重要的教学方法，不仅可以激发孩子的学习兴趣，还可以促进其全面发展。
在幼儿园神奇游乐园中，各种益智游戏教案被设计出来，旨在帮助孩子们在玩耍中学习，培养他们的动手能力、思维能力和合作能力。
在本文中，我们将从简单到复杂，由浅入深地介绍几个益智游戏教案，帮助家长和老师更好地了解如何利用游戏来促进幼儿的成长。
1. 游戏名称：数字拼图益智内容：培养孩子的数字意识和动手能力游戏材料：数字拼图卡片游戏方法：- 让孩子选择一个数字拼图卡片，然后将卡片上的数字拼图拼接成完整的数字形状。
- 引导孩子数数字个数，并边拼图边重复数字名称。
游戏目的：通过这个游戏，孩子可以认识并记忆数字，培养手眼协调能力和耐心。
2. 游戏名称：形状识别大冒险益智内容：培养孩子的形状认知和观察能力游戏材料：各种形状卡片、场地布置游戏方法：- 在幼儿园室内或室外设置不同形状的标志物，如方形、圆形、三角形等。
- 引导孩子们找到相应的形状标志物，并进行形状识别。
- 可以增加难度，要求孩子们说出找到的形状名称，并在场地上找寻相同形状的物品。
游戏目的：这个游戏可以帮助孩子们快速准确地认识各种形状，培养他们的观察力和记忆力。
3. 游戏名称：团队拼图挑战益智内容：培养孩子的团队合作和沟通能力游戏材料：大块拼图游戏方法：- 将大块拼图分成若干小块，每个小组分配一部分小块。
- 引导孩子们团队合作，将小块拼图组合成完整的图案。
- 鼓励孩子们互相合作、沟通，共同完成拼图任务。
游戏目的：通过这个游戏，孩子们可以培养合作意识和团队精神，学会和他人一起合作完成任务。
以上介绍了几个在幼儿园神奇游乐园中常见的益智游戏教案，它们在幼儿园教育中起着重要的作用。
通过这些益智游戏，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习，在玩耍中感受成长的乐趣。
幼儿园益智游戏
幼儿园益智游戏1、游戏：翻贝壳游戏玩法：把洗净的小贝壳分成与幼儿(3-4 人)相等的几份，每人一份，幼儿各自任意拿出一部份贝壳，握在手心里不让其他人看见，然后喊“一二三”，同时摊开手心，谁多谁把其他人的贝壳放在一起撒在桌上，如贝壳的背朝上，就可取走;如口朝上，就应用食指放在贝壳的边缘处轻轻一按，把它翻过来，使口朝上，这样就可取走，如果没有被翻过来，就换其他人进行，挨次轮换，看谁得的贝壳最多为胜。
2、游戏：翻贝壳游戏玩法：把洗净的小贝壳分成与幼儿(3-4 人)相等的几份，每人一份，幼儿各自任意拿出一部份贝壳，握在手心里不让其他人看见，然后喊“一二三”，同时摊开手心，谁多谁把其他人的贝壳放在一起撒在桌上，如贝壳的背朝上，就可取走;如口朝上，就应用食指放在贝壳的边缘处轻轻一按，把它翻过来，使口朝上，这样就可取走，如果没有被翻过来，就换其他人进行，挨次轮换，看谁得的贝壳最多为胜。
3、游戏：上下先后拍手歌儿歌：拼板，拼板，拼拼板板，上上，下下，左左，右右，前前，后后。
轱轳轱轳一，轱轳轱轳二，轱轳轱轳三，……轱轳轱轳十。
游戏玩法： 2 人面对面站立，念第一第二句时， 2 人先自拍再与对方对拍，后面则随儿歌内容在上下摆布先后做拍手动作，注意以个人自己站立位置考虑拍手方位。
然后做“轱轳轱轳”的动作时，双手绕动，挨次伸出 1-10 的手指动作。
4、游戏：踩高跷游戏玩法：准备高跷。
用小木块穿上绳子，让孩子的脚踩住小木块，双手提住绳子，向前走，摹仿杂技演员踩高跷的动作。
5、游戏：“瞎子”摸“拐子”游戏玩法：可多位幼儿共同参加游戏。
一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”，一人将左手抓住左小腿当“拐子”。
游戏开始，“拐子”吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，“瞎子”听声去摸“拐子” ，“拐子”被摸住，双方对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。
6、游戏：踩高跷游戏玩法：准备高跷。
用小木块穿上绳子，让孩子的脚踩住小木块，双手提住绳子，向前走，摹仿杂技演员踩高跷的动作。
最新幼儿园创意益智游戏大全集
【篇一】幼儿园创意益智游戏大全集1、纸箱空间给孩子一个大的空箱，把孩子放进去，给他一些画笔，让它在箱子上面自由地绘画，画笔和空纸箱就可以给孩子一个安静的思考绘画空间。
2、踩高跷用吃完的铁盒罐头做个简单的高跷，踩在这样的道具上，和踩在地上有什么不同？让孩子们来告诉你吧！踩高跷能锻炼孩子的身体平衡能力。
3、纸箱滑梯家里有楼梯的可以试下这个玩法，将大的纸箱拆开，让其铺在楼梯上，很像游乐园的滑梯，然后让孩子从高处滑下来，孩子们一定乐此不疲。
但养生之道网提醒，一定要做好安全考虑，例如楼梯太陡峭的话，就需要在下方铺上足够的软垫来确保安全。
4、穿越障碍找一个过道，左右两边贴一些纸条作为路障，类似于防盗的红外线的样式设计，孩子们需要身体不接触路障而顺利通过，充满刺激的小游戏，很适合家庭聚会。
5、击球比赛孩子双手向后支撑身体平躺，用脚去击球，保证球不落地。
这个游戏适合多个孩子一起参加，很锻炼孩子们的身体协调能力。
6、套圈游戏很早以前，就有套圈游戏，套到什么东西该东西就归套圈者，家里可以用一次性纸盘和卫生纸芯来自制游戏道具，乐趣多多。
当然也可以在家中竖起一个短杆，让孩子们扔圈套杆。
7、手指创意实在不知道怎么玩，就玩玩自己的手指吧，这可是发挥孩子们想像力和创造力的好机会。
可以用画笔在手指上绘画，也可以在手指上涂满颜料，然后在图纸上随意涂抹。
如果妈妈们有心的话，可以买一些有基础底色的绘画板，让孩子把自己的手模或指头模印在图纸上，然后裱框挂在家里的墙上做装饰。
或者可以带孩子仔细观察蔬菜水果，借助于颜料用果蔬作画。
8、找瓶盖家里不用的小瓶子，小盒子一定很多吧，把它们的瓶盖和瓶身分开，让孩子们自己去进行配对，很培养孩子的细心观察能力。
9、大纸箱游乐场将家里不用的大纸箱取出来，让小朋友自己来绘制一个游戏场，将小脑袋里想像的情景都实现出来，再把乐高小人或者小玩偶都拿来，在自己创造的游戏场里玩情景游戏，充满乐趣。
10、画图案打印出来一些具有相同图案的纸（可以是不同的圆，三角形或者任意形状），和孩子一起用不同的图案或者花纹去填充，思考＋创造，非常推荐这个有创意的游戏。
幼儿园益智类游戏活动方案
幼儿园益智类游戏活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如公文写作、报告体会、演讲致辞、党团资料、合同协议、条据文书、诗词歌赋、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as official document writing, report experience, speeches, party and group materials, contracts and agreements, articles and documents, poems and songs, teaching materials, essay collections, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!幼儿园益智类游戏活动方案幼儿园益智类游戏活动方案幼儿园益智类游戏活动方案怎么写？下面我们本店铺方案频道给大家精编的6篇关于幼儿园益智类游戏活动方案，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!幼儿园益智类游戏活动方案篇1活动目标：1、通过娃娃家的各个区域培养幼儿的动手能力、语言能力和想象力。
幼儿园益智游戏教案100篇
幼儿园益智游戏教案100篇《幼儿园益智游戏教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班区角游戏优秀教案《棋牌区》游戏目标1、喜欢玩益智区--棋牌乐2、学习棋牌区的玩法3、能合作地玩游戏游戏准备各种棋牌4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
游戏过程一、了解各区域的玩法和投放的材料1、投放的材料：跳跳棋，快思教案网象棋，围棋，扑克，拼图等2、幼儿自主选择自己喜欢的材料玩法：允许4个人进入棋牌区选择大家喜欢的游戏开始合作玩游戏，要求按照各个游戏规则进行游戏，违规的取消资格规则：没有带牌进入区域角的小朋友取消资格（2）小班游戏教案《智力10篇》第1篇、小班智力游戏点点虫教案反思游戏目标：1、锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性。
2、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
游戏准备：幼儿已有各种动物的经验、简单的动作协调意识。
游戏玩法指导：(一)、导入部分：1、教师扮演各种小动物的样子，让幼儿根据动物的特点说说老师模仿的是哪种小动物。
教师扮演小鸟飞的样子让幼儿猜。
教师："咱们用手指点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。
不见了!"幼儿会自觉的跟着老师的动作去模仿。
(二)、展开部分：1、教师用手指律动的形式引出儿歌。
教师："小朋友，姜老师要给小朋友表演一个手指'魔术'，让小朋友看看刘老师的手指能变成什么?"教师边做律动边说儿歌，来引起幼儿的兴趣，让幼儿把注意力集中在老师的手上。
2、引起幼儿兴趣之后，开始进入教授阶段。
教师："点点虫，虫虫飞;点点鸡，鸡会啼;点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。
教师边说边演示。
"(三)、结束部分：师："小朋友和老师一起做一下，看看那个幼儿做的又好，说的又好听啊。
"幼;"好。
"做完之后领着幼儿入厕、洗手。
游戏反思：这首儿歌是比较简短的，对于幼儿来说学念是非常容易的，那么如何让孩子们更有兴趣的念呢，我采用了演一演和集体游戏的方式。
幼儿园益智游戏方案精编
幼儿园益智游戏方案精编一、认知发展类游戏1. 形状拼图游戏：将不同形状的拼图元素给幼儿，让他们根据图案，将拼图正确放入相应的位置，培养幼儿的形状辨别能力和手眼协调能力。
2. 认识颜色游戏：给幼儿提供一些彩色物品，让他们根据颜色分类并归类，通过观察和操作，帮助幼儿提高对颜色的辨识能力。
3. 数字比大小游戏：给幼儿出示一组不同数量的物品，让他们根据物品的数量进行大小比较。
通过这样的游戏，帮助幼儿提升对数字的认知能力。
二、语言发展类游戏1. 动物拼音游戏：给幼儿展示一些动物图片，让他们说出动物的名字，并尝试拼读出动物名称的声音。
这样的游戏可以帮助幼儿提高对字母的认知和语音的发音能力。
2. 物品分类游戏：给幼儿提供一些不同种类的日常用品，让他们根据功能和用途进行分类。
同时鼓励幼儿简单描述每种物品的特点，提高他们的语言表达能力。
3. 故事连连看游戏：给幼儿提供一幅有序的图片序列，让他们根据图片的顺序连贯地讲述一段完整的故事。
这样的游戏有助于幼儿培养故事结构和逻辑思维能力。
三、运动发展类游戏1. 动物运动游戏：给幼儿介绍一些常见的动物运动方式，例如蛙跳、鸟飞、猫爬等，然后让他们模仿这些动物的运动方式。
通过这样的游戏，帮助幼儿提高身体协调能力和运动技巧。
2. 指挥游戏：让一名幼儿扮演指挥家，其他幼儿则跟随指挥家的动作进行表演。
在游戏过程中，指挥家可以变换动作和节奏，激发幼儿的注意力和反应能力。
3. 平衡挑战游戏：在场地上布置一些障碍物，让幼儿尝试跨过或绕过障碍物，测试他们的平衡感和空间意识。
同时，给予幼儿适当的鼓励和指导，帮助他们掌握基本的平衡技巧。
四、社交情感类游戏1. 角色扮演游戏：给幼儿提供一些扮演角色的服装和道具，让他们可以扮演不同的角色，例如医生、老师、消防员等。
通过角色扮演游戏，幼儿可以学习如何与他人进行合作和沟通交流。
2. 情感表达游戏：给幼儿提供一些情感表情的卡片，让他们选择并描述卡片上的情感表情。
小班益智比赛游戏大全教案
小班益智比赛游戏大全教案在小班教学中，益智比赛游戏是一种活跃气氛、培养智力的好方式。
通过参与这些游戏，学生们可以在娱乐中提高思维能力、观察力以及团队合作能力。
本文将介绍一些适合小班益智比赛的游戏，并提供相应教案。
一、字母拼图大赛游戏规则：将字母块打乱，学生们通过拼图将它们组合成一个正确的单词。
教案步骤：1. 准备一些字母块，包括元音字母和辅音字母。
2. 将字母块打乱，放在一个容器中。
3. 学生们抽取字母块，并在规定的时间内拼出一个单词。
4. 拼出正确单词的学生获胜。
二、数字计算大挑战游戏规则：学生们要尽快计算出给定的数字题目的答案。
教案步骤：1. 准备一些数字题目卡片，包括加法、减法和乘法。
2. 学生们轮流抽取一张卡片，尽快计算出答案。
3. 第一个回答正确的学生得到一分，最终得分最高的学生获胜。
三、迷宫解谜小游戏游戏规则：学生们要通过解谜迷宫，找到出口。
教案步骤：1. 准备一些迷宫图案，可以是纸上的绘画，也可以是在教室里设置的障碍物。
2. 学生们轮流尝试解谜迷宫，找到出口。
3. 第一个找到出口的学生获胜。
四、物品分类速度赛游戏规则：学生们要尽快将给定的物品按照规定的分类放置到正确的容器中。
教案步骤：1. 准备一些不同类型的物品，例如水果、玩具、文具等。
2. 在教室中设置几个容器，分别标记为不同的分类。
3. 学生们在规定的时间内，将物品尽快放置到正确的容器中。
4. 完成分类最多的学生获胜。
通过以上益智比赛游戏的教案，可以帮助小班学生们在玩乐中提高思维能力和合作意识。
这些游戏既可以作为课堂活动，也可以作为班级比赛的一部分。
除了增加趣味性和活跃气氛外，这些游戏还能激发学生们对学习的兴趣，培养他们的观察力和解决问题的能力。
教师应根据学生的实际情况和兴趣选择适合的游戏，并适当调整游戏难度，以促进学生的全面发展。
幼儿园益智游戏活动策划方案五篇
幼儿园益智游戏活动策划方案五篇方案一：游戏活动策划方案活动名称：小小探险家活动目的：通过益智游戏的方式激发幼儿园儿童的好奇心和探索欲，培养他们的观察能力和思维发展。
活动对象：3-6岁的幼儿园儿童活动地点：室内或室外活动时间：1小时活动准备：1.准备一些具有探索意义的道具，如放大镜、指南针、探险帽等。
2.准备一些短小有趣的故事，作为促进孩子探索的引导。
3.准备一些游戏任务，以培养幼儿的思维能力和协作意识。
活动流程：1.介绍活动目的、要求和规则，要求幼儿手持道具，以小小探险家的身份进入游戏。
2.通过引导幼儿们探索周围环境，促使幼儿们发现一些隐藏在周围的事物，比如蚂蚁、昆虫等。
3.引导幼儿们讨论发现的事物，鼓励他们主动提问、探索。
4.进行一些游戏任务，如寻找隐藏在室内或室外的东西、搭建简单的障碍球场等，以进一步培养幼儿的观察能力和思维发展。
5.鼓励孩子们以小组形式进行活动，并引导他们在小组中相互协作，共同完成任务。
6.在活动结束时，为每个幼儿颁发“小小探险家”证书，表扬他们的勇气和意志力。
方案二：活动策划方案活动名称：跳一跳，益智大挑战！活动目的：通过趣味性的益智游戏，激励幼儿的学习兴趣、培养孩子们的耐心等心理素质，提高幼儿的动手能力和思考能力。
活动对象：3-6岁的幼儿园儿童活动地点：室内或室外活动时间：1小时活动准备：1.准备一些有趣的跳跳球，挑选球的大小与孩子年龄相匹配。
2.根据幼儿的年龄和认知水平，设计不同的跳跳球游戏。
3.准备奖品，以激励孩子们更积极投入到游戏中。
活动流程：1.宣布活动开始，介绍规则，教孩子们如何玩跳跳球游戏，鼓励孩子们发挥想象力，从普通的球玩出新花样。
2.进入正式游戏环节。
针对不同的年龄阶段，进行相应的游戏设计，如让幼儿进行单手、双手的跳跳球游戏等。
3.在活动过程中，教育幼儿要认真打球，不要放弃，以及遇到失败时要勇敢再来。
4.进行奖惩环节。
大家可以把孩子们分成不同级别按照结果发奖品。
幼儿园益智游戏
1、帮小熊按数取物
玩法：小熊来坐客，请幼儿按照小熊的数量摆椅子、小碗、勺子、杯子等图片，如一只小熊坐一把椅子，9个客人就要9把椅子。
2、“超市”游戏
玩法：小熊要陪客人，没时间去购物，请每个幼儿手里拿着一张数量不等的购物券，各拿一个小筐，根据购物券上的数字卡到“小超市”购买相对应数量的物品，购买后回到座位。
3、找妈妈
玩法：幼儿听音乐自由地跑动，音乐停后，分别蹲在地上的瓢虫身上，要求7个幼儿合作变成七星瓢虫身上的7个点。
瓢虫妈妈(教师)找自己的宝宝，成人引导本组幼儿实行点数、检查游戏结果：是否是7个幼儿变成7个黑点，鼓励孩子实行即时的调整。
4、看数字捶捶背
玩法：两人一组，一人从1-9的数字卡中任意抽取一张数字，看一看是数字几，然后就在另一位幼儿的背上捶几下，被捶的幼儿说出捶的次数，若与数字卡的数量相同，游戏成功，交换角色。
5、看数字捶捶背
玩法：7-8为幼儿一组，把小椅子摆成小火车的样子，幼儿骑在小椅子上排成几列。
每列最后面一位幼儿由一套1-9的数字卡，该幼儿任意抽取一张数字卡，数字卡是几，就给前面的小朋友捶几下背，前面的小朋友认真计数被捶的次数，然后再给前面的小朋友捶一样多的次数，一次传到最前面的一位幼儿，最前面一位幼儿大声地说出是数字几，看哪一组传得快。
（要求数字卡不能让前面的小朋友看到，捶的时候力量要适当，前面的小朋友不能往后看。
）。
幼儿园益智游戏方案2022新（5篇）
幼儿园益智游戏方案____新活动目标1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。
2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。
3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备道具：树若干棵，小矮人裙子____条，老巫婆扮演者一名，篮子____个;器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门____个，泡沫垫若干，录音机，录音带。
游戏玩法1、听音乐，小矮人出场。
教师："小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕?对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树!2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。
3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。
4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当走到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮人们想方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。
游戏规则1、幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。
2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。
幼儿园益智游戏方案____新（二）活动目标：1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。
2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。
活动准备：1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机3、小型体育器械---跨栏活动流程：一、进入活动场地，做热身运动1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。
幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。
2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。
幼儿园益智游戏教案4篇
幼儿园益智游戏教案4篇幼儿园益智游戏：看谁先到终点目标：1．引导幼儿熟悉街道上的各类常常利用字。
2．培育幼儿想象力和连贯的语言表达能力。
准备：一幅街道图形的棋盘图片、一盒数字卡片、棋子若干进程：1．每人拿一个棋子放在印有街道图形棋盘的起点上，经猜拳游戏决定抽卡片的顺序。
2．抽出一张数字卡片，把棋子放在图片上相应的场所，并讲出该公开场合的名称。
所有参加者按顺序抽签游戏。
3．如认不出汉字或说不出完整短句，就算输，停抽卡片一次。
最后谁的棋子先到终点，谁就赢告捷利。
四、提示与建议此游戏可供一名或几名幼儿一路游戏，也可与父母一同游戏。
益智游戏活动：巧用游戏棒目标：培育幼儿的创造力、想象力和专心、细心的好习惯。
准备：各类颜色、长短不同的游戏棒若干根。
进程：一、利用游戏棒拼图形。
如让幼儿在一按时间里，用游戏棒别离拼搭出三角形、正方形、长方形、想象中的栏杆、滑梯、秋千架、屋子、飞机、机械人等。
每次可拼一个，或几个，最后以拼得对、拼得快为胜。
二、两人一组，每人有10根游戏棒，先用猜拳来肯定玩的顺序。
A先将20根游戏棒握在手中，然后将棒垂直立于桌面，双手松开。
用单手去取桌上的游戏棒。
在取棒进程中，每次取一根，不能碰着其他棒，不然，让B进行。
游戏以取棒多者为胜。
［案例分析］幼儿对这个活动很感兴趣，在教师交代完游戏方式和规则后，当即动手操作了起来，踊跃性很高。
在活动中，幼儿充分发挥自己的想象力，用游戏棒拼插出了各类各样的图形，创造力和想象力取得里很好的锻炼。
由于在游戏中加入了竞争的游戏规则，幼儿争先恐后的活动起来。
在第二环节中，与第一环节截然相反，由于要求幼儿不能碰着其他的棒，所以幼儿超级专心、细心，对幼儿能力的锻炼比较全面。
活动结束小朋友一路探讨。
益智游戏――动手学数学“1”和“许多”游戏目标:通过直接操作实物的活动和各类感官活动发展数的概念，并在日常生活中培育幼儿对数的兴趣。
游戏玩法:一、每人一个数学盒，让孩子在盒上插棋子：先插一个红棋子，再一个一个插上许多黄棋子。
幼儿园益智游戏设计优秀案例
幼儿园益智游戏设计优秀案例幼儿园益智游戏是帮助孩子们学习和成长的重要工具。
好的益智游戏可以激发孩子们的学习兴趣和好奇心，提高他们的认知能力和智力发展。
下面是一些优秀的幼儿园益智游戏设计案例。
1. 彩虹拼图游戏这个游戏设计的目的是帮助孩子们学习颜色和形状，并锻炼他们的手眼协调能力。
它包括一个黑板和彩虹形状的木块。
孩子们必须将木块正确地放到黑板上，以形成完整的彩虹。
这个游戏还可以让孩子们在不断重复分类的过程中锻炼他们的认知能力和注意力。
2. 水果配对游戏这个游戏目的是帮助孩子们识别不同的水果和形成记忆。
它包括一系列的卡片，在卡片上印有不同水果的图像。
孩子们需要将相同的水果卡片配对在一起。
这个游戏可以激发孩子们学习兴趣，并帮助他们发展记忆能力。
3. 数字训练游戏这个游戏设计的目的是帮助孩子们学习数字，进行简单的数学计算，并提高他们的注意力和反应能力。
它包括一个骰子和数字图案的卡片。
孩子们必须投掷骰子来确定他们可以选择卡片的数字，然后在规定的时间内计算数字卡片。
这个游戏可以帮助孩子们学习基本的算术技能和数字识别。
4. 填词游戏这个游戏的目的是帮助孩子们学习新的单词，并提高他们的语言表达能力。
它包括一组卡片，在卡片上印着一些空白，孩子们需要填写正确的单词来填充空白。
这个游戏可以帮助孩子们提高语言技能和表达能力。
5. 音乐游戏这个游戏设计的目的是激发孩子们对音乐的兴趣，帮助他们进行音乐培训和发展。
它包括一个小型的乐器和音乐符号图案的卡片。
孩子们必须击打乐器，发出与卡片上的音乐符号相匹配的声音。
这个游戏可以让孩子们在玩乐中提高音乐技能和提高音乐感知能力。
以上是一些优秀的幼儿园益智游戏设计案例。
每个游戏都是通过有效的教育方式帮助孩子们进行学习和发展。
这些游戏鼓励孩子们进行观察、探究和发现，提高他们的认知能力和智力水平。
好的益智游戏可以帮助孩子们更好地适应学习环境，培养他们的兴趣和好奇心，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。
幼儿园小班益智游戏教案方案范本（九篇）
幼儿园小班益智游戏教案方案范本活动目标:1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
活动准备：1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
过程：一、讨论西瓜的外形特征1、西瓜长得什么样?2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜?二、手拉手变成大西瓜1、变成一个大西瓜。
(幼儿手拉手，围成一个大圆圈)2、变成一个小西瓜。
(幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜)三、游戏：切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。
我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
幼儿园小班益智游戏教案方案范本（二）活动目的：感受点鞭炮游戏的快乐。
练习蹲、跑、纵跳的基本动作。
能够听信号并遵守游戏规则。
活动准备：经验准备：幼儿有过放鞭炮的经验听过故事《怕鞭炮的大灰狼》物质准备：场地四周摆放一排小树林、一排新年的红房子、一排小汽车、一排套圈小鞭炮每人一个成串的鞭炮挂在室内，正好是幼儿跳起来可以摸到的高度红色长绸一根音效："嗤--""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮声活动过程：1、(准备活动)幼儿站成圆圈，玩游戏"我是一个小鞭炮"，边念儿歌边做动作。
(儿歌：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，请你快来放鞭炮!1--2--3--嘭。
)2、游戏：蹲着点鞭炮。
A出示小鞭炮引出活动内容：师："你们玩过鞭炮吗?什么时候玩过呢?怎么点鞭炮?(请一个孩子示范蹲的动作，然后一起练习蹲着点)鞭炮点着的时候会发出什么声音?鞭炮爆炸时会发出什么声音?鞭炮点着了在它爆炸以前我们应该怎么办?要先找个安全的地方躲起来，这样就不会伤到我们了，对吗?哪里比较安全呢?"(教师介绍场景，可以让幼儿躲到自己认为安全的地方)B第一次玩游戏，随便躲，鞭炮没爆炸。
幼儿园益智游戏教学方案5篇
幼儿园益智游戏教学方案5篇幼儿园益智游戏教学方案篇1活动目标1、在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。
2、在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备1、幼儿操作板、橡皮筋、水彩笔若干。
2、各类游戏操作纸若干。
活动过程1、教师简单的向幼儿介绍各组游戏，激发孩子玩游戏的`兴趣。
2、幼儿自选小组游戏。
（1）找图形――找出相同部分的图形卡或缺了的那一块。
（2）连线――把相同的图用线连起来或把部分点用线连成和范例一样的图案。
（3）数数――认真观察，数数图中物体的个数或自由摆小方块数。
（4）走迷宫――提供各种迷宫图，通过观察让幼儿独自或结伴玩。
（5）涂色――让幼儿仔细观察后，用涂色的方法呈现动物形象。
（6）大寻找。
（7）自由拉橡皮筋。
3、幼儿自由选择游戏，教师参与到游戏中或与幼儿共同游戏。
4、游戏结束时可让孩子自己展示作品互相欣赏。
幼儿园益智游戏教学方案篇2活动目标培养幼儿的创造力、想象力和专心、细心的好习惯。
活动准备各种颜色、长短不同的游戏棒若干根。
活动过程1、利用游戏棒拼图形。
如让幼儿在一定时间里，用游戏棒分别拼搭出三角形、正方形、长方形、想象中的栏杆、滑梯、秋千架、房子、飞机、机器人等。
每次可拼一个，或几个，最后以拼得对、拼得快为胜。
2、两人一组，每人有10根游戏棒，先用猜拳来确定玩的次序（先A后B）。
A先将20根游戏棒握在手中，然后将棒垂直立于桌面，双手松开。
用单手去取桌上的游戏棒。
在取棒过程中，每次取一根，不能碰到其他棒，否则，让B进行。
游戏以取棒多者为胜。
［案例分析］幼儿对这个活动很感兴趣，在教师交代完游戏方法和规则后，立即动手操作了起来，积极性很高。
在活动中，幼儿充分发挥自己的想象力，用游戏棒拼插出了各种各样的图形，创造力和想象力得到里很好的锻炼。
由于在游戏中加入了竞争的游戏规则，幼儿争先恐后的活动起来。
幼儿园中班益智游戏方案【精华3篇】
幼儿园中班益智游戏方案【精华3篇】益智游戏是交流亲子感情的一个很好的途径，而且还有助于孩子的成长和发育，那么要如何开展亲子活动，才能达到好的效果？有什么好的游戏可以推荐？以下是我我为各位整理了几篇幼儿园中班益智游戏方案，推荐给大家，仅供参考，更多请关注我。
【篇一】幼儿园中班益智游戏方案游戏1：排大小、排长短材料：找几只大小不等的瓶盖和长短不等的笔。
玩法：1、比大小两两出示瓶盖或笔，让幼儿设法比出大小或长短。
2、排序让幼儿给所有的瓶盖按大小顺序排队，再给所有的笔按长短顺序排队。
3、认识、最小和最长、最短让幼儿说出并指出、最小的瓶盖和最长、最短的笔。
说明：这个游戏可以让幼儿体验到从小到大或从短到长的顺序关系，小班幼儿做起来可能会有困难，所以刚开始让幼儿做这个游戏时，只提供3个瓶盖和笔，以后可逐步增至5个。
另外还可以提供范例版（按每个瓶盖大小顺序描出的轮廓和按笔的长度画出的线段），让幼儿用重叠对应的方法匹配，引导幼儿观察排序的规律（一个比一个大，一个比一个长），然后逐步帮助幼儿脱离范例版排序。
游戏2：我们都是木头人材料：1、儿歌《我们都是木头人》：一二三，三二一，我们都是木头人，不要动，不要笑，看谁是真正的木头人。
2、木头玩偶一个。
玩法：1、和幼儿谈话知道木头人是什么样子的吗？木头人和我们有什么不一样呢？学学木头人是怎么走路的？2、教幼儿念儿歌并做游戏教幼儿学会念儿歌，然后让其一边念，一边做动作——☞“一二三，三二一，我们都是木头人”——可以有节奏地到处走动；☞“不要动，不要笑”——立正站好；☞“看谁是真正的木头人”——赶紧摆好一个姿势不动（要求幼儿坚持一会儿）。
☞和幼儿一起游戏，比一比，看谁坚持不动的时间长，谁就赢了。
说明：本游戏是通过游戏形式让幼儿来体验时间的长短，因此教师在一轮游戏结束时要及时和幼儿比较：谁坚持不动的时间长，谁坚持的时间短。
游戏3：老照片材料：幼儿小时候的照片和现在的照片若干张；教师小时候的照片若干张；照片夹一个。
幼儿园游戏益智教育教案50篇
幼儿园游戏益智教育教案50篇主题：认识数字年龄段：3-4岁教学目标：1. 通过游戏学习数字1-10的认识和顺序。
2. 培养幼儿的观察能力、集中注意力和记忆力。
3. 帮助幼儿掌握数字1-10的书写。
教材准备：1. 数字卡片：1至10的数字卡片，每个数字卡片上画上相应数量的图案。
2. 粘土：用于制作数字形状。
3. 童谣：1至10的童谣。
4. 笔和纸：用于练习数字书写。
教学内容和重点：1. 数字1-10的认识和书写。
2. 数字的数量和相应的图案。
3. 数字1-10的顺序。
教学方法：1. 游戏学习法。
2. 观察和记忆法。
3. 唱歌和手势法。
4. 练习和巩固法。
教学过程：Step 1. 热身1. 教师问幼儿数字1-10的顺序，提醒幼儿。
2. 教师用1-10的数字卡片，让幼儿依次拿出数码卡放在桌子上，帮助幼儿巩固掌握数字1-10的顺序。
Step 2. 学习数字1. 教师出示数字卡片让幼儿观察数字和相应的图案，帮助幼儿记住数字和数量。
2. 教师给幼儿展示相应数字的手势，让幼儿跟着手势念出数字，帮助幼儿记忆数字和数字的顺序。
Step 3. 唱歌和学习数字形状1. 教师让幼儿跟着唱数字童谣，帮助幼儿记忆数字和数字的顺序。
2. 教师给幼儿分发粘土并教授幼儿如何用粘土制作数字形状。
鼓励幼儿尝试制作数字形状，帮助幼儿掌握数字形状。
Step 4. 数字书写练习1. 教师让幼儿使用笔和纸，在纸上练习书写数字。
鼓励幼儿尝试书写数字形状，帮助幼儿掌握数字书写技能。
2. 教师收集幼儿的书写练习作品，帮助幼儿改正书写错误。
Step 5. 回顾和总结1. 教师让幼儿共同回顾今天的学习内容。
2. 教师强调数字的顺序、数量、图案和形状，鼓励幼儿在生活中进行数字学习。
Step 6. 游戏活动教师组织数字游戏，让幼儿能够巩固数字学习知识，激发幼儿的兴趣和自信心。
扩展活动：1. 让幼儿观察教室每个角落，数一数每个物品的数量，帮助幼儿巩固数字和数量的认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园益智游戏方案精编大全
幼儿喜欢做游戏,教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动,以下是小
编精心收集整理的幼儿园益智游戏方案,下面小编就和大家分享，来欣
赏一下吧。
幼儿园益智游戏方案1
活动目标：
1.让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。
2.幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗
的性格，培养团队精神。
3.教育幼儿应该爱护小树。
活动过程
(一)开始部分。
做准备运动，活动身体。
师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。
小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。
(上肢运动)
小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。
(下蹲运动)
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。
(俯背运动)
小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。
(跳跃运动)
(二)基本部分
1.出示小树，引出游戏。
师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上…)所以我们应该保护
小树。
今天我们玩的游戏就和这小树有关。
游戏的名字叫"爱护小树"。
在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在
线上，围成一个大圆圈。
2.老师交代游戏规则
师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。
所以
我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。
圈上的小朋友就要手拉
手边走边念："小树，小树，我们都爱护。
"这时，扶树的小朋友可以
随便叫一个小朋友的名字，比如："__，请你来护树。
一、二、三！"
说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换
位置。
如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是
接着扶树。
老师要看看，哪个小朋友反应最快。
幼儿园益智游戏方案2
活动目标
1、在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。
2、在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。
3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备
1、幼儿操作板、橡皮筋、水彩笔若干。
2、各类游戏操作纸若干。
活动过程
1、教师简单的向幼儿介绍各组游戏，激发孩子玩游戏的兴趣。
2、幼儿自选小组游戏。
(1)找图形—找出相同部分的图形卡或缺了的那一块。
(2)连线—把相同的图用线连起来或把部分点用线连成和范例一样的图案。
(3)数数—认真观察，(.教案来自:屈老师教.案网)数数图中物体的个
数或自由摆小方块数。
(4)走迷宫—提供各种迷宫图，通过观察让幼儿独自或结伴玩。
(5)涂色—让幼儿仔细观察后，用涂色的方法呈现动物形象。
(6)大寻找。
(7)自由拉橡皮筋。
3、幼儿自由选择游戏，教师参与到游戏中或与幼儿共同游戏。
4、游戏结束时可让孩子自己展示作品互相欣赏。
幼儿园益智游戏方案3
活动目标：
1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。
2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。
3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。
活动准备：
1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带
2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型
活动过程：
一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。
二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法
1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐
1）、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁？
（教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐）
2）、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？
2、幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境）教师表演后提问：
1）、你们喜欢刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要注意看看都有谁
出来了？它们在做什么？（引导幼儿了解游戏情节）
2）、刚刚的游戏中都有谁？它们在做什么？你从哪里看出来的？
（进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作）
3）、它们是不是一开始就在捉迷藏啊？
（引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和
游戏情境）
3、学习蹦跳步和小兔子动作
幼儿园益智游戏方案4
设计思路：
电话是我们经常会用到的通讯工具，在平时的游戏中孩子们都非常愿
意玩打电话的游戏，因此我设计了这节课，通过活动教孩子们一些打
电话的常识，教育孩子们平时打电话时要有礼貌，不乱打电话。
［活动目标］
1、和幼儿共同探讨打电话的常识，教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。
2、教幼儿认识一些常用的电话号码，引导幼儿正确使用电话。
3、引导幼儿为小动物们设计电话号码，互相交流电话号码，通过电话
增进与伙伴间的友谊。
［活动准备］
多媒体课件，纸杯制作的电话，卡纸，动物头像、数字卡片、投影仪［活动过程］
一、请幼儿欣赏多媒体课件，导入课题：
演示多媒体课件《宝宝打电话》，幼儿看完后提问：
1、宝宝怎么了？他为什么把电话扔了？（因为他把电话_大老虎家了，被大老虎吓到了）
2、宝宝想把电话打给谁？（他的好朋友）为什么打给大老虎了？（因
为他把号码记错了，打错电话了）
小结：宝宝因为把号码记错了，结果被大老虎吓到了，那么我们平时
在打电话的时候一定要仔细，不能打错电话。
二、与幼儿谈话，引导幼儿根据已有经验谈谈对电话的认识：
1、你给谁打过电话？你都知道谁的电话号码？（幼儿根据已有经验充
分回答）你有打错电话的时候吗？
2、还有一些电话在我们遇到困难的时候会想起它们，比如说失火了，
要打……（119），引导幼儿说出常用的一些急救电话。
像这样的电话
我们把它叫做“应急电话”。
小结：看来电话在我们的生活中无处不在，给我们的生活提供了很多
方便。
3、请幼儿利用老师提供的工具为小动物们设计电话号码：
教师的电话响，教师接电话，假装听不清，请一位幼儿帮忙听，出现
话外音“我是森林动物之家，我们小动物要搬新家了，需要按装电话，你们能帮我们设计一下电话号码吗？”
4、幼儿设计电话号码，教师指导：
请幼儿重复刚才的电话内容，问幼儿愿不愿意帮助小动物？
幼儿同意后教师出示准备好的卡纸，数字卡片和动物头像，让幼儿自
主设计电话号码。
教师出示范例，引导幼儿可以按数的规律进行排列，例如：从大到小，从小到大，偶数、奇数排列等。
5、展示幼儿作品：
幼儿制作完成后用实物投影仪展示幼儿作品，重点介绍有规律排列的
作品。
三、游戏：打电话
1、拿出用纸杯制作的电话，请幼儿玩打电话的游戏探讨怎样通话效果
更好，引导幼儿使用礼貌用语。
2、小结：简单小结刚才幼儿打电话的情请幼儿将不明白的问题提出来，教师将问题放进问题口袋，留到下节课解决。
幼儿园益智游戏方案5
游戏目标：
1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。
2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
游戏准备：
1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡（没有图的卡片）。
2、布置好动物园场地（可在地上标出树、草地、池塘、山等）。
游戏过程：
1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。
2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡（要求幼儿只
能自己看到卡片）。
3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。
4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。
如果小朋友说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上；如果对面的小朋友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。
5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。
备注：
教师可根据幼儿不同情况适当指导绘画。
幼儿园益智游戏方案精编大全。