3.2.2植株的生长
【核心素养目标】3.2.2植株的生长教学设计七年级生物上册人教版
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。通过讲授法，为学生提供植物生长的基本理论知识；通过讨论法，促进学生对生长过程和光合作用、呼吸作用之间关系的深入理解；通过案例研究法，分析植物生长在实际生活中的应用；通过项目导向学习法，培养学生的实践操作能力和创新思维。
3.学科素养：学生能够培养对生物科学的兴趣和好奇心，形成关爱自然、关注生态的科学态度。通过学习植物的生长过程，学生能够理解生物与环境之间的关系，提高运用生物知识解决实际问题的能力。
4.学习习惯：学生在课堂学习中能够积极参与讨论、提问和实验，培养主动学习和独立思考的习惯。通过课前预习和课后作业的完成，学生能够养成良好的自主学习习惯。
3.植株的生长过程：种子萌发、幼苗生长、开花结果。
4.植物的光合作用和呼吸作用：光合作用是植物生长的能量来源，呼吸作用是植物生命活动的基本过程。
5.植物的生长激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素等对植物生长的调节作用。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：
1.生命观念：使学生理解植物体的结构层次，认识到细胞分裂和生长对植物体发育的重要性。
答案：生长激素对植物生长具有调节作用，主要包括生长素、赤霉素、细胞分裂素等。例如，生长素能促进细胞伸长，使植物向光生长；赤霉素能促进种子萌发和果实发育；细胞分裂素能促进细胞分裂，使植物生长更旺盛。
5.如何观察和记录植物的生长过程？请简要说明。
答案：观察和记录植物的生长过程可以通过以下几个步骤进行：1.选择一种植物作为观察对象；2.定期观察植物的生长变化，如叶片的生长、茎的伸长等；3.记录观察到的植物生长变化，如叶片的数量、茎的长度等；4.分析植物生长变化的原因，如光照、水分、温度等环境因素的影响。
永康市六月上旬七年级生物上册 3.2.2 植株的生长课件 新版新人教版
第二节 生物的分类单位
一 自主研学，斩获新知
请同学们认真默读课本P127-130的内容。思考并在课本上
画出下列问题的答案要点。
1.生物分类的单位有哪些？其中最大的 单位是什么？基本单位是什么？ P127 2.从P127图能否看出分类单位与生物的 亲缘关系？ P127--128 3.怎样通过检索表来进行生物分类？ P129
根冠
细胞大， 排列不够整齐
分裂产生新细胞 保护
通过观察分析，你会发现，根冠在根尖的顶端，细胞比较大，排列不够 整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。分生区的细胞很小， 排列紧密，并通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。伸长 区下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。成 熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的 主要部位。
种 二 合作交流，一探究竟
即物种：最 基本的分类
单位。
所有的马都属于动物的同一物
种
二 合作交流，一探究竟
属：马属
斑马
二 合作交流，一探究竟
科：马科
斑马
驴
二 合作交流，一探究竟
目：奇蹄目
斑马
驴
犀牛
二 合作交流，一探究竟
纲：哺乳纲
门：脊索动物门的
脊椎动物亚门
二 合作交流，一探究竟 生物分类的等级
树的年轮
茎是怎样加粗生长的呢？
树的年轮反 映了茎加粗生长 的过程。加粗生 长是茎的形成层 （分生组织）细 胞不断分裂和分 化的结果。
更早
去年 今年成材
树皮
木质部
形 成 层
植株的生长需要营养物质
不论是细胞数量的增多，还是细胞体积的增大， 都需要不断地补充营养物质——水、无机盐和有机物。 根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐；茎向上生长， 并长出绿叶，通过光合作用制造有机物。下面主要探 讨植株生长与无机盐的关系。
2018人教版生物七年级上册3.2.2《植株的生长》课件(共21张PPT)
小组讨论：
阅读教材P96—97回答下列问题： 1、什么叫根尖？根尖包括哪些结构, 根尖的不同部位的细胞有什么特点？ 这些结构各有什么作用？ 2.说说幼根的生长主要由哪些部位的 细胞起作用？
预习课本P96~97内容，完成下列问题
从根的顶端到生有根毛的一小段 1、____________ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 叫根尖 。 根冠 、 ______ 分生区 伸长区 2、根尖的结构包括______ 、 ______ 、 成熟区 四部分。 ______ 大 ，排列不够整齐，具 3、根冠在根尖的顶端，细胞比较___ 保护 作用。分生区的细胞很___ 小 ，排列紧密，并通 有_____ 分裂产生新细胞，不断补充 伸长区 过____ _____的细胞数量。伸长 区下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区 _____细 胞的一部分。成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成 水分 和无机盐 根 ，是吸收_____ _____ ______的主要部位。 毛 分生区 细胞的分裂增加细胞的 4、幼根的生长一方面要靠 _______ 数量 ；另一方面要靠______ 伸长区 ______ 细胞的体积的增大。
7、植物对无机盐的需要正确的叙述是（ C ） A、每种植物只需要一种无机盐 B、不同种植物需要同样的无机盐 C、植物生长需要多种无机盐 D、植物需要的无机盐越多越好
一、幼根的生长
根尖： 从根的顶端到生有根毛的一小段，叫根尖 根尖是幼根生长最快的部位。 根毛：幼根上的白色“绒毛”，这就是根毛。 观察根毛和根尖的结构 问题： 1、根尖由哪几部分组成？ 2、根尖的不同部位的细胞有什么 特点?
导管
根毛
根毛，是根吸收水分和无机盐的 主要部位。 下部细胞较小，越往上细胞越大， 最后成为成熟区细胞的一部分。
贵州省毕节梁才学校七年级生物上册 3.2.2 植株的生长
植株的生长一、教材分析本课是人教版七年级上册第三单元“生物圈中的绿色植物”第二章“被子植物的一生”中的第二节。
主要讲述的是植株的生长过程，包括根的生长，牙的发育以及植株生长所需的营养物质。
按照被子植物生长发育的顺序，本节课是在学生了解种子的萌发之后来学习本课内容，既可以对所学的知识进行进一步认识，也为下一节开花和结果的学习打下基础，在教材中起到了承上启下的作用。
二、学情分析初一年级的学生已经初步具有设计对照实验的能力，在此基础上，不断引导其主动思考，通过设计和分析一系列的实验，，或侧重发展作出假设、设计实验、预期结果的能力，或侧重发展分析结果、得出结果的能力、让学生运用科学的证据与逻辑，构建核心概念。
三、教学目的：1.通过实验观察描述让学生能说出根的生长和枝条发育的过程。
2.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位。
四、教学重难点：重点：测量数据的方法、数据的分析和处理。
难点：根尖临时装片的制作及观察。
五、教学准备导学案、PPT课件、练习题六、教学过程：教学环节：助学案学习卡设计意图个性处理导入：回忆种子萌发的过程回忆种子萌发的过程，种子萌发后形成幼苗，幼苗如何发育成为植物体的？（图示：种子萌发成植株）种子的胚根长成根，根向下生长，而胚芽长成茎和叶，向上生长。
幼根的生长幼苗的根如何向下生长呢？回忆根尖的结构，介绍各部分的作用。
根冠：保护分生区：分裂新细胞伸长区：使细胞体积增大成熟区：吸收水分和无机盐分生区使细胞增多，伸长区使细胞体积增大，主要是这两个区。
所以根的生长与根尖的哪些结构有关？播放动画：根的生长，动态了解根的生长与分生区和伸长区有关枝条是芽发育而成的植株的生长需要营养物质植物缺无机盐的症状：播放影片。
植物中主要的无机盐包括：氮、磷、钾，如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的症状。
而植物的主要有机物是通过光合作用提供的，巩固光合作用的概念。
介绍无土栽培人们可以不用土壤，根据植物生活所需要有人觉得无土栽培好，省人力物无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液，来栽培植物。
3.2.2植株的生长课件(共22张PPT)人教版生物七年级上册
第二节
植株的生长
第三单元
生物圈中的绿色植物
第二章 被子植物的一生样长成一棵成熟的植株的呢？
地上部分枝条的发育 地下部分幼根的生长
一、幼根的生长（阅读P97，完成填空）
导
细胞特点
功能
管
成熟区
表皮细胞一部分向 外突出，形成根毛
根吸收水分和无机盐 的主要部位
顶芽
是否所有的芽都能发育成枝条？
侧芽
二、枝条是由芽发育来的
年轮 加粗生长是茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。
小结：幼苗长成植株的原因
原因：
芽分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条 茎分生组织的细胞不断分裂和分化 地上部分枝条的发育 地下部分幼根的生长 （1）分生区细胞分裂（增加细胞数量） （2）伸长区细胞生长（细胞体积增大）
过量使用化肥会导致土壤板结
化肥的使用，水体污染， 藻类 大量繁殖，大量消耗水中的氧， 从而导致鱼虾死亡。
及时反馈
你见过右图中给植物打针输液的情形吗？这是近些 年这是近些年来在果树栽培和树木移栽过程中常用 的一种方法．试回答下面问题：
（1）给植物输的液体中可能有哪些物质？能起到什 么作用？
水分和无机盐，能促进植物体的生长和成活
伸长区细胞生长（细胞体积增大） 分生区细胞分裂（增加细胞数量）
根尖 （10×10）
根生长最快的部位是？ 伸长区
一、幼根的生长
1、植物生活所需要的无机盐主要（B）
A、从叶片从空气中吸收 B、由根从土壤中吸收 C、由茎吸收 D、通过细胞间传递
2、幼根的生长是因为 （C ）
A、分生区细胞不断分裂、成熟区细胞根毛不断伸长 B、伸长区细胞不断伸长、成熟区细胞不断增加 C、伸长区细胞不断伸长、分生区细胞不断分裂 D、伸长区细胞不断伸长、成熟区根毛不断伸长
人教版七年级生物上册复习课件 3.2.2 植株的生长(79张ppt)
促进幼苗的发育和花 的开放,使果实、种子 提早成熟
使茎秆健壮,促进淀粉 的形成和运输
植株特别矮小,叶片呈 暗绿色,并出现紫色
植株的茎秆软弱,容易 倒伏,叶片边缘和尖端 呈褐色,并逐渐焦枯
2.除了上述三类无机盐以外,植物还需要许多其他种类的无机盐。其中,有些无机 盐的需要量十分微小,但它们在植物的生活中同样起着十分重要的作用。例如,缺 少含硼的无机盐,油菜就会只开花不结果。
知识拓展
无土栽培
(1)概念:根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量,按照一定的比例配制成营养 液来栽培植物的方法。
(2)优点:可以更合理地满足不同植物对各类无机盐的需要,具有产量高、不受种植 空间和季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。
例3 (2019黑龙江齐齐哈尔中考)农谚说“有收无收在于水,多收少收在于肥”。 植物的生长需要水和无机盐,需要量最多的无机盐是 ( ) A.含氮的、含铁的、含钾的无机盐 B.含氮的、含磷的、含钾的无机盐 C.含氮的、含磷的、含锌的无机盐 D.含氮的、含磷的、含硼的无机盐 解析 植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。 答案 B
6.(2017广东中山期末)如图是叶芽各部分结构及其发育成枝条的相应部分,其中错 误的是 ( )
A.a发育成叶
图3-2-2-2 B.b发育成叶 C.c发育成茎 D.d发育成芽
答案 A 由题图可知:a是芽轴,将来发育成茎,A错误。
知识点三 植株的生长需要营养物质 7.(2019江苏泰州中考改编)把3株大小相似的青菜分别放入土壤浸出液、无土栽培培 养液和蒸馏水中培养。培养过程中注意光照、通气并及时补充培养的液体。一周后 观察它们生长的情况如图,出现下图生长结果差异的原因是青菜的生长需要 ( )
人教版生物七年级上册 3.2.2 植株的生长 习题课件 (共24张PPT)
②试管盛有土壤浸出液)，两周后，生长状况如图所示。下列说法错误的
是
(B)
A．该实验的变量是无机盐的有无
B．无①号试管，不影响得出实验结论
C．为两株幼苗提供相同的温度和光照
D．该实验的结论是“植物生长需要无机盐”
12．下图表示某一植物的一段枝条、叶芽(纵剖)、种子的结构(纵剖)示 意图，据图分析回答下列问题：
(C )
知识点三：植物生长需要营养物质
6．农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”，农作物生长也需要营
养。下列哪种物质不是农作物需要的营养物质
(D)
A．水分
B．无机盐
C．有机物
D．氧气
7．植物生长需要量最多的无机盐是 A．含氮、含磷、含锌的无机盐 B．含氮、含铁、含钾的无机盐 C．含氮、含硼、含钾的无机盐 D．含氮、含磷、含钾的无机盐
一、幼根的生长 1．根尖：从根的顶端到生有__根根毛毛__的一小段，__根根尖尖__是幼根生长最 快的部位。
2．根尖的结构及功能
3．幼根的生长：一方面靠__分分生生区区__细胞分裂增加细胞的数量；另一方 面靠__伸伸长长区区__细胞体积的增大。
二、枝条是由芽发育成的 1．芽的分类：按着生位置可以分为__顶顶芽芽__和__侧侧芽芽__。 2．叶芽的结构及发育
第二节 植株的生长
思维导图
重难点解读 1．根尖 (1)根尖生长最关键的部位是分生区，生长最快的部位是伸长区。根的生 长是分生区和伸长区共同作用的结果。
(2)区分根尖四部分的方法 ①根据细胞的形态来区分
②根据位置区分：位于根尖最尖端的是根冠，然后向上依次是分生区、 伸长区和成熟区。成熟区具有根毛。 2．芽的发类：按照着生位置分类，可分为顶芽和侧芽；按照发育分类， 可分为叶芽、花芽和混合芽。
3.2.2植株的生长2
3.2.2植株的生长【学习目标】1. 了解根尖的结构及其生长过程。
2. 了解芽的结构及其生长过程。
3. 了解植株生长需要营养物质，其中要了解无机盐对植物生长的影响。
4. 关注过度施用化肥造成的环境问题。
【自主自学】1. 根尖的结构，分为四个区，分别是： 、 、 和 。
2. 植株的芽按照着生位置可以分为 和3. 芽中有 。
芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。
枝条是由幼嫩的 、 和 组成的，其上的芽还能发育成新的 。
4. 茎的加粗生长可以通过 反映出来。
加粗生长是茎的 细胞不断分裂和分化的结果。
5. 植株生长需要的营养物质有 、 和 。
其中， 和 是通过根从土壤中吸收有，有机物是通过叶进行 作用制造的。
6. 植物生长需要量最多的是含 的、含 的和含 的无机盐。
但在植物生长的不同时期，需要无机盐的 是不同的，例如，油菜的 生长时期，需要大量含氮的无机盐，而在开花结果时期，则需要更多含 的无机盐。
7. 在农业生产上， 是必要的。
但是，如果过度施用化肥，就会使 。
农田中的化肥被雨冲到湖泊或池塘中，会使这些水域中 大量繁殖，这将会大量消耗水中的 ，造成水体缺 ，鱼、虾死亡。
所以合理施肥应多用 ，配合施化肥。
【全程合作】一．生生合作【你能解决了（哪些）题目 ,（哪些）还有疑问 】1. 观察和思考课本97页图3-17根尖的结构，通过相互合作，了解根尖各个分区的特点和作用。
2. 观察课本99页的演示实验——比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况，然后小组思考课后的问题。
（1）1号玻璃器皿的玉米幼苗生长 ，颜色 ；2号玻璃器皿的玉米幼苗生长 ，颜色 。
（2）因为1号玻璃器皿中的土壤浸出液含有植物生长所需的多种 ，而蒸馏水中没有。
所以，1号玻璃器皿的玉米幼苗能够正常生长。
3. 观察课本99页图3-20，比较正常叶片和缺少氮、磷、钾的叶片，了解无机盐对植物生长的影响。
无机盐的种类缺少后的影响 植株 叶片含氮的无机盐含磷的无机盐含钾的无机盐 另外，缺少含硼的无机盐，油菜会只 而不 。
生物人教版七年级(上册)3.2.2植株的生长教学(2024版新教材)
新课讲解
讨论
新课讲解
一、幼根的生长
分析教材中的参考方案，自己制定探究计划。讨论和完善探究 计划。
提示： •需要设计对照实验，注意变量的唯一性原则 •分析参考方案中的对照实验 • 小组探究计划
新课讲解
实验：观察根尖和根毛的结构
1. 先用肉眼直接观察幼根，找到 着生在幼根上的白色“绒毛”， 这就是根毛。再通过放大镜仔细 观察根毛。
新课讲解
有些无机盐的需要量十分微小，但它们在植物的生活中同 样起着十分重要的作用。
缺硼 只开 花不 结果
新课讲解
典例分析
例 “百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开”中的菜花是人们所 喜爱的油菜花。油菜的营养器官生长时期，需要大量含氮 的无机盐，而在开花结果时期，则需要更多含磷的无机盐，
下列解释不正确的是( B )。
第二节 植株的生长
学习目标
1. 描述根尖的结构及各部分的特点，说出幼根的生长过 程。
2.描述叶芽的结构，说出叶芽各结构与枝条各部分发育 的对应关系。
3.说明植株的生长需要营养物质。 4.了解无机盐与植物生长的关系。
新课导入
一粒种子播种以后，如果具备了萌 发的外界条件和自身条件后，就会萌发 长成一株幼苗，幼苗再发育形成完整的 植物体。通过上节课的学习了解了种子 萌发成幼苗的过程，那么幼苗是怎样长 大的呢？这就是我们这节课的内容。
2.土壤浸出液与蒸馏水在成分上有何区别？
蒸馏水的成分主要是水，土壤浸出液除了水，还有丰富的无机 盐。
新课讲解
植物的生长需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。
正常叶片
缺氮时，植株矮小瘦弱，叶 片发黄。 缺磷时，植株特别矮小，叶 片呈暗绿色，并出现紫色。
缺钾时，植株的茎秆软弱， 容易倒伏，叶片边缘和尖端 呈褐色，并逐渐焦枯。
植株的生长
3.2.2植株的生长七年级：生物课型：新授课时：1课时主备人：张丽娜班级________ 姓名________ 使用时间________ 审核：______ ______学习目标知识目标：1.描述根的生长和枝条的发育过程。
2.了解植株的生长需要营养物质。
3.学会“探究根的什么部位生长最快”。
能力目标：观察、探究、讨论与讲述的方法了解植株的生长，进行科学探究方法的训练。
情感目标：通过对植株生长过程的学习，向学生渗透事物发展变化的观点。
学习重点描述根的生长和枝条的发育过程。
学习难点根尖临时装片的制作及观察。
学习过程一、复习旧知（大约3分钟）1.回顾根尖结构 P662.幼根是怎样生长的？什么部位长得最快？P973.枝条是由什么发育而成的？芽中有分生组织吗？P984.植株的生长需要哪些营养物质？ P98二、创设情景，引入新课（大约2分钟）三、自主学习（相信你能行，试试看吧！）（大约5分钟）1.根生长最快的部分是。
2.分生区的细胞通过产生，不断补充伸长区的细胞数量。
3.根的生长一方面要靠，一方面要靠。
4.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”诗中的万千枝条和绿叶，都是由发育而成的。
5.植株的生长需要、和等营养物质。
6.植株的生长需要量最多的三种无机盐是、、。
四、师生互动：（大约13分钟）（一）自学完成讲学稿【自主学习】部分学生自学完成——学生说答案——教师评价（二）师生活动，突破重难点五、课堂小结（大约2分钟）六、巩固练习（大约12分钟）1.在根的结构中，能不断分裂产生新细胞的部分是（）A根冠B分生区C伸长区D成熟区2.根吸收的无机盐主要来源于（）A雨水中B灌溉的水中C土壤溶液中D土壤颗粒中3.在肥沃的土壤里培养的幼苗比在清水里培养的幼苗健壮，可以说明（）A土壤中含有植物生长的营养物质B植物必须生活在土壤中才能健壮生长C水不是植物健壮生长的必需物质C土壤可以为植物生长提供各种无机盐4.植物对无机盐的需要正确的叙述是（）A每种植物只需要一种无机盐B不同种植物需要同样的无机盐C植物生长需要多种无机盐D植物需要的无机盐越多越好5.植物生长过程中需要不断地补充营养物质——、和。
3.2.2植株的生长第2课时—人教版生物七年级上册一课一练【word版 含解析】
3.2.2植株的生长第2课时1.叶芽的结构中,将来发育成侧芽的是( )A.叶原基B.芽原基C.生长点D.芽轴2.“红豆生南国，春来发几枝”，枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结构发育而来( )A.根B.芽C.叶D.茎3.下列有关芽的叙述中不正确的是( )A.芽中具有分生组织B.芽可以发育成枝条C.芽发育成的枝条上还生长芽D.芽只发育成枝条4.枝芽的结构中，芽原基的作用是( )A.长成芽B.使芽轴伸长C.长成叶D.发育成枝5.工厂加工桌椅所需的木材主要取自木本植物茎的( )A.树皮B.形成层C.木质部D.韧皮部6.植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色，这种症状可能是缺乏( )A.含铁的无机盐B.含磷的无机盐C.含钾的无机盐D.含氮的无机盐7.昌乐西瓜以其品种全、品质好而闻名省内外。
在西瓜开花结果的过程中，应适当多施加( )A.含钙的无机盐B.含钾的无机盐C.含磷的无机盐D.含氮的无机盐8.下图是枝芽结构的纵切图和一段枝条，请据图回答下列问题。
（1）图2中的a_______是由图1的④_______发育成的。
（2）图1中的③是由②_______发育来的，它能发育成图2中的[b]叶。
（3）图2中的[c]侧芽由图1中的⑤_______发育成的。
（4）由图可知，枝芽将来能够发育成_______。
答案以及解析1.答案：B解析：生长点可以使芽轴不断伸长;叶原基将来发育成幼叶;幼叶将来发育成叶;芽轴将来发育成茎;芽原基将来发育成侧芽.所以说万千枝条及其绿叶,都是由芽发育而来的.2.答案：B解析：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。
所以万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的，故本题正确答案为B。
3.答案：D解析：A.芽的顶端是生长点，生长点细胞的分裂和分化能产生新的芽结构，所以属于分生组织，A 正确；B.生长点使芽轴不断伸长，芽轴将来发育成植物的茎，叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽，所以说芽将来发育成枝条，B正确；C.枝条上只有生有芽才能不断地继续发育，如果没有了芽也就停止了发育，C正确；D.芽按将来的发育结果，可分为叶芽、花芽、混合芽，叶芽发育成枝条，花芽发育成花，混合芽发育成叶和花，D错误。
生物人教七年级上册(2012年新编)3-2-2 植株的生长 当堂达标题
初中生物七上3.2.2植株的生长习题训练一、选择题1．根尖的结构中，具有连续分裂能力的区域是（）A．分生区B．伸长区C．成熟区D．根冠【答案】A【解析】A、分生区：被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。
A符合题意；B、伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐。
B不符合题意；C、成熟区：也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。
根吸收水分和无机盐的主要部位。
成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
C不符合题意；D、根冠：位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。
D不符合题意；所以分生区具有很强的分裂能力。
2．谚语“有收无收在于水，多收少收在于肥”。
植物根尖吸收水和无机盐的主要部位是（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区【答案】D【解析】A、根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能，A不符合题意；B、分生区是具有强烈分裂能力的，属于分生组织。
细胞个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大，B不符合题意；C、伸长区位于分生区稍后的部分，根生长最快的部分是伸长区，C不符合题意D、成熟区，也称根毛区，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D符合题意.3．陆生植物吸收水和无机盐的主要器官是（）A．叶B．导管C．茎D．根【答案】D【解析】植物吸收水和无机盐的主要器官是根。
根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，也称根毛区。
内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。
导管具有运输作用。
成熟区细胞向外突起形成大量根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收。
紫傲：3.2.2植株的生长
8、芽只能发育成枝条吗？ 芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成花
联系生活：
（1）农业上如何合理施肥？
（2）生活中如何科学养花？
（3）了解无土栽培的方法和应用前景， 实践无土栽培。
不能 ____
种子萌发的过程
水分 1.吸水：种子萌发时，首先要吸收______ 胚根 胚轴 2.转运：子叶或胚乳中的营养物质转运给______、_______、
胚芽 _______
3.发育
胚轴 胚根 胚芽
茎和叶 连接根和 茎的部位 根
第二节
植株的生长
一、幼根的生长
根据细胞形态特点分为几部分？
解析：在根的不断伸长的过程中，根冠的外部细胞不断磨损
才保护了其他细胞不被磨损。这些磨损的根冠细胞会被分生区新
产生的细胞重新补充，所以根冠从不会因为磨损而消失。
二、枝条是由芽发育成的
1、植株的芽的分类：按照着生位置来区分， 顶芽：着生在主干顶端或侧枝顶端的芽。 侧芽：着生在主干侧面或侧枝侧面的芽。
2、叶芽的结构及其发育
萌发 情况
一般 ____ 不能 ____ 一般 ____ 不能 ____
原因
因为被昆虫咬坏的种子的胚可能被损坏 _______________________________ 干瘪的种子，萌发所需的营养物质不足 _______________________________ 因为种子的胚已死亡 __________________
种子萌发的环境条件 充足的空气 一定的水分 适宜的温度 ___________ _、______ ______和______ __ __。
春播时有许多注意事项，说说其中的科学道理。 有些作物在播种前要浸种 土壤需要耕或耙，变的松软 为种子的萌发提供一定的水分 _________________________ 为种子的萌发提供充足的空气 __________________________
人教版七年级生物上册3.2.2植株的生长教案
第二节 植株的生长
课标要求
1.描述芽的发育和根的生长过程。
2.说明绿色植物的生活需要水和无机盐。
课标解读
1.?植株的生长?是“课程标准〞十大一级主题之一——生物圈中的绿色植物的相关内容。课标要求：(1)描述芽的发育和根的生长过程,即要求学生能够说出芽中有分生组织,不同部位的分生组织分别发育成幼嫩的茎、叶和芽,即新的枝条。并且根尖分生区细胞的不断分裂,使细胞数量增加；伸长区的细胞不断伸长 ,使细胞的体积增加；根的生长是根尖的细胞数量的增加和细胞体积增大的结果。(2)说明绿色植物的生活需要水和无机盐,即能解释绿色植物为什么需要水：水是植物体的重要组成成分,植物体靠体内的水分维持形态、运输无机盐,水还是植物进行光合作用的原料之一；另外,植物的生活需要含氮、含磷、含钾的无机盐,学生能举出生产或生活中的实例,说明缺少无机盐,植物就会出现不能正常生长的病症。
3.“植株的生长〞这一现象学生在生活中是经常碰到的,是学生熟悉的,但是现象背后的原因学生不一定明白。因此在此局部的教学中,依托观察“根尖的生长〞的实验,通过观察“叶芽的结构〞,引导学生分析根和茎叶的发育和生长。植株的生长离不开无机盐,引导同学比照分析无机盐缺乏时植物的状态,明确各种无机盐的作用。
〔续表〕
合作交流
有人觉得无土栽培好,省人力物力,而且较易管理,有人觉得无土栽培本钱高,不易普及。谈谈你的看法。
教师引导学生说出土壤的作用,无土栽培的原理。
讨论、交流,
了解无土栽培。
拓展提高
技能训练,解读实验数据,引导学生得出结论：不同的作物同一时期需水量不同,同一种植物在不同的生长期所需要水量也不同。
解读教材P100实验数据,利用数据分析学习画柱形图。
①万条枝条及其绿叶都是什么发育而来的？
生物：3.2.2 植株的生长 课件1(人教版七年级上)
正常的玉米植株
生长盛期缺氮，老叶从叶尖沿着中脉向叶片基部枯黄， 枯黄部分呈“v”字型，最后呈焦灼状而死亡。
缺氮
缺磷
叶片呈紫红色，叶尖 紫色，叶缘卷曲， 并且缺磷还会使 花丝抽出速度慢， 造成雌花色条纹，后变为白色条纹
缺铁
产生缺绿症， 叶呈淡黄色
缺锌
出现花白苗
再认根尖结构
成熟区
成熟区
D D C B A C B A
根的什么部位生长最快？ 伸长区 分生区增加细胞的数量
根的生长
伸长区细胞体积的增大
二.枝条是由 芽 发育来的。
发育成叶
发育成茎 发育成芽
植株的芽按着生位置可分为：顶 芽和侧芽。 顶芽是指着生在主干顶端或侧枝 顶端的芽，侧芽是指着生在主干 侧面或侧枝侧面的芽。
回想一下植物有几大基本组织？
芽中有分生组织，芽在 发育时，分生组织的细 胞分裂和分化，形成新 的枝条。枝条是由幼嫩 的 茎、叶和芽组成的。
三、植株的生长需要营养物质 植株缺乏氮、磷、钾症状:
• 缺钾：老叶沿叶缘首先黄化，严重时叶缘呈灼烧 状。 双子叶植物叶脉间失绿 • 缺氮：植株浅绿、基部老叶变黄，干燥时呈褐色。 茎短而细，分枝或分蘖少，出现早衰现象。若果 树缺氮则表现为果小、果少、果皮硬等现象。 • 缺磷：植株深绿，常呈红色或紫色，干燥时暗绿。 茎短而细，基部叶片变黄，开花期推迟，种子小， 不饱满。
风吹易断
缺锰
叶脉间黄化
缺硼
幼叶展开 困难，叶脉 间呈现宽的 白色条纹
无土栽培条件: 提供水和无机盐,并将植株固定,注意 通气.
植株的生长需要营养物质！ 无机盐 水 有机物
小结
一、幼根的生长
根的什么部位生长最快？ 根生长最快的部位是 伸长区 根 的 生 长 伸长区细胞体积的增大 二、枝条是芽发育而成的 三、植株的生长需要营养物质 需要量最多无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 分生区增加细胞的数量
人教版生物七上3.2.2《植株的生长》 课程教学设计
第二节植株的生长教材分析只主动生长是种子萌发后幼苗的生长。
本节内容从幼根的生长、枝条的发育以及植株生长需要营养物质三个方面进行阐述。
植物的生长主要表现在根的向下生长和茎的向上生长。
根是怎样生长的？这个问题可通过实验“观察根毛和根尖的结构”解决。
通过实验明确伸长区的细胞来自分生区，所以，根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量；另一方面要靠生长区细胞体积的增大。
在观察了根的生长之后，利用教科书上关于茎发育成枝条的示意图和学生的生活经验，理解茎的生长。
任何的生命形式都需要一定的物质作为基础。
植株的生长也不例外。
本节让同学们通过对照试验了解植物生长需要无机盐。
教学目标：知识与技能：1、通过实验观察描述根的生长和枝条的发育过程。
2、通过实验说明植物的生长需要无机盐。
过程与方法：1、通过分析“芽发育成枝条”的示意图，了解枝条是由芽发育来的。
2、通过实验明确植物生长需要无机盐。
情感态度价值观：培养学生保护环境的意识。
教学重难点：教学重点：1、根尖的结构及其发育2、叶芽的结构及其发育3、植株生长需要无机盐的种类教学难点：1、根尖的结构及其发育2、叶芽的结构及其发育课前准备：1、教师：多媒体教学课件2、学生：预习本节内容课时安排：1课时教学过程：内容教师活动学生活动教学意图导入复习导入：（1）种子萌发需要哪些条件？（2）种子萌发的过程是怎样的？过渡：种子在适宜的环境条件下，就会萌发，种子萌发后，长成幼苗，幼苗又是如何变成参天大树的呢？那就要经过植株的生长了。
我们这节课就来学习第二节植株的生长学习新课之前，我们先共同来欣赏一段视频，请同学们边欣赏边思考一个问题：植株生长主要是靠什么的变化来完成的？接下来我们先来学习幼根的生长。
回答：环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：种子完整、胚是活的、度过休眠期的。
幼苗进行植株的生长地下部分幼根的生长，地上部分枝条的发育。
回顾旧知识，加深学生印象的同时使对知识的连接更牢固。
3.2.2植株的生长
4、小结： 结合根尖细胞结构图，你能归纳慨括出根能生长 的原因吗？
根能生长 的原因
分生区：增加细胞的数量 伸长区：细胞体积的增大
• 活动三： • 阅读课本97页最后一段及98页前四段文字， 结合教材插图3-18、3-19，回答以下问题： • 1、植株的芽可以分为几类？分类的标准是 什么？ • 2、叶芽的结构包括哪几部分？ • 3、枝条由哪几部分构成？ • 4、芽是怎样发育成枝条的？ • 5、茎是怎样加粗生长的？
营养物质主要包括哪些？这些营养物质又是如何获 得的呢？
种子萌发之后形成了幼苗，幼苗长成植株， 幼苗长成植株的过程称为 ？ 幼苗长成植株主要是植物哪些器官生长发育？
3.2.2 植株的生长
1、通过阅读课本文字，观察图片，能说出根 尖的具体位置及根尖有哪些明显的特征。 2、通过阅读课本文字，观察根尖结构图，结 合图片能说出根尖各部分的结构名称，小组 讨论交流各结构的作用，能准确归纳幼根能 快速生长的主要原因。 3、在自主阅读教材的基础上，结合教材插图， 能说出芽的分类，枝条的组成以及芽是如何 发育成枝条的。
2、结合图3-17，小组讨论后回答以下问题： 根尖各部分结构分别有什么作用？
成熟区： 吸收水分和无机盐的 主要部位 （根毛区） 伸长区： 伸长最快的地方 分生区： 分裂产生新细胞 根冠： 保护分生区
3.阅读课本p96页“想一想，议一议” ，独立思 考后回答： 黑麦所有根的总面积是茎和叶总面积的130倍， 这种现象对黑麦生活有什么意义？
能力发展目标
活动一：
阅读课本96页1、2段文字，观察下图，回答以 下问题： 植物的幼根中哪部分生长最快？这部分有什么 明显的特征？
活动二：
1、阅读课本97页文字结合图3-17，独立思考 并回答以下问题： （1）根尖由哪几部分构成？ （2）根尖各部分细胞分别有什么特点？
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阅读题纲
1、无土栽培的条件是？
无土栽培条件: 提供水和无机盐,并将植株固定,注意通气.
一、幼根的生长
根的什么部位生长最快？ 根生长最快的部位是伸长区 根 的 生 长 伸长区细胞体积的增大 二、枝条是芽发育而成的 三、植株的生长需要营养物质 需要量最多无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 分生区增加细胞的数量
学习目标
• 描述根的生长和枝条发育的过程 • 能运用测量的方法探究根生长最快的 部位 • 了解无机盐和植物生长的关系
根吸水的部位主要是根尖的成熟区，成 熟区生有大量的根毛。
复习： 根尖的结构 成 细胞停止伸长，出现分化， 熟 形成导管，吸收水分和无机 盐的主要部位，表皮细胞向 区 外突起形成根毛 伸 细胞停止分裂，迅速伸长，能 长 吸收少量的水和无机盐，是根 区 伸长最快的部位 分 属于分生组织，细胞具有分裂 生 能力，向下补充根冠磨损掉的 细胞，向上补充伸长区细胞 区 根冠 保护作用
成熟区 成熟区
成熟区 伸长区
分生区 根冠
找出根中生长最快的部位
要对根 的不同 部位作 标记， 并测量 长度的 变化
观察比 较根的 不同部 位同一 时间内 的长度 变化
要找 出长 得最 快的 部位
成熟区
D D C B A C B A
P97 根的什么部位生长最快？ 伸长区 分生区增加细胞的数量 根的生长 伸长区细胞体积的增大
P100 2.芽不一定都发育成枝条，有的芽 发育成花。 3.第一句农谚的科学道理是说明了水、肥对 于农业生产的重要性。第二句农谚有片面性， 忽视了不同生长发育时期作物对水、肥的需 要是不同的。
准备移栽的茄子秧、黄瓜秧， 根部总是带着一个土坨。这是 为什么？
保护幼根和根毛
填填看
伸长区 •1、根生长最快的部位是_______ 分生 区 •2、根的生长一方面要靠______ 伸长区 增加细胞的数量，一方面要靠____ 区细胞体积的增大。 分生区 区的细胞通过分裂产生 •3、_____ 新的细胞。
思考：右图1、2名 称，以及由什么发 育而来？
2
1
茎
主干 — 胚芽发育而来 侧枝 — 主干上的芽发育而来
由（芽）发育
导学提纲（一）P98
• 1、枝条和绿叶都是由什么发育而 来的？ • 2、芽中有分生织组吗？ • 3、芽在发育时，____的细胞分裂 和分化，形成新的枝条，它是由 ____、____、____组成，枝条上 的____又能发育成新的枝条。
顶芽
侧芽
芽既可发育成花，又 可发育成茎和叶
二、枝条是由芽发育成的
幼叶
芽轴
芽原基
叶芽的结构
芽轴不断伸长，并产生
新的叶原基和芽原基等 发育成幼叶 发育成叶 发育成茎
发育成侧芽
导学提纲（二）P98
• 1、不论是细胞数量的增多，还是细胞体积 的增大，都需要不断补充营养物质如____、 ____、____。____向下生长，从土壤中吸 收____和_____。____向上生长，并长出 绿叶，通过_____制造_____。 • 2、施肥的作用是_____。 • 3、植物生长主要需要哪些无机盐？ • 4、施肥时应该注意哪些问题？
植株的生长需要哪些营养物质？
有机物----绿叶通 过光合作用制造 水和无机盐------
根从土壤中吸收
这 些 叶 子 怎 么 了 ?
P99 1.植物生长主要需要含氮的、含磷的和含 大约10亿个细菌等于一颗小米粒大 钾的无机盐。 大约3万个病毒等于一个细菌大 2.一次施肥不要过多，否则会出现“烧苗” 现象，甚至导致植株死亡。另外施肥时要 一个病毒的大小约为10～300纳米 注意浇水，以利于肥料的吸收和运输。源自（1纳米=一百万分之一毫米）
伸长区 • 1、根生长最快的部位是_______ 分生区 区增 • 2、根的生长一方面要靠______ 伸长区 区 加细胞的数量，一方面要靠_____ 细胞体积的增大。 分生 区的细胞通过分裂产生新的 • 3、_____ 细胞。
练习题
植物的生长需要多种无 机盐，其中需要量最多 氮 的、含 的是含____ 钾 磷 的、和含____ ____ 的无机盐。