2016年秋季冀教版五年级数学上学期1.1、认识简单线路图课件2
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五年级数学上册第1单元方向与路线(认识简单线路图)教学PPT课件冀教版
冀教版数学五年级上册第一单元
教学目标
1、经历读线路图，体会用语言描述行走 路线的过程。 2、会看简单的线路图，能根据路线图说 出行走的路线。
3、感受线路图与现实生活的密切联系，
体会线路图在表达和交流问题中的作用。
（1）小兔在小松鼠的（ A ）。 A. 北偏东55° C. 西偏南55° B. 东偏北55° D. 南偏西55°
张大爷要从长途汽车站去火车站，请同 学们告诉他怎样走。
路线一：乘1路公共汽车先向北途径批发市场到邮局， 然后向西途食品店到火车站。 路线二：乘5路公共汽车先向西到商场，然后向北途 径纸箱厂到火车站。
做一做
做一次模拟出行，请说出你现在
的位置、将要去的地点和路线。
练一练
1.下面是北京地铁1号线和2号线示意图。
建 永 国 安 门 里
北 京 站
国 贸大 四 望 惠 路 Nhomakorabea四 惠 东
长 春 街
宴 和 前 武 平 门 门 门 2号线
崇 文 门
图例
1号线
换乘站
说一说 从上面线路图中，你了解到哪些信息？
下面是北京地铁1号线和2号线示意图。
积 水 潭 西直门 车公庄 阜成门 复兴门 苹 果 古 八 八 玉 五 万 公军 木 南 园 城 角 宝 泉 棵 寿 主事 樨 礼 游 山 路 松 路 坟博 地 士 物 路 乐 馆 园 西 单 天安门西 王 府 东 井 单 天安门东 鼓 楼 大 街 安 定 门 雍 和 宫 东直门 东四十条 朝阳门
北
西 南 东
建 永 国 安 门 里
北 京 站 换乘站
国 贸
大 四 望 惠 路
四 惠 东
长 春 街 1号线
宴 和 前 武 平 门 门 门 2号线
教学目标
1、经历读线路图，体会用语言描述行走 路线的过程。 2、会看简单的线路图，能根据路线图说 出行走的路线。
3、感受线路图与现实生活的密切联系，
体会线路图在表达和交流问题中的作用。
（1）小兔在小松鼠的（ A ）。 A. 北偏东55° C. 西偏南55° B. 东偏北55° D. 南偏西55°
张大爷要从长途汽车站去火车站，请同 学们告诉他怎样走。
路线一：乘1路公共汽车先向北途径批发市场到邮局， 然后向西途食品店到火车站。 路线二：乘5路公共汽车先向西到商场，然后向北途 径纸箱厂到火车站。
做一做
做一次模拟出行，请说出你现在
的位置、将要去的地点和路线。
练一练
1.下面是北京地铁1号线和2号线示意图。
建 永 国 安 门 里
北 京 站
国 贸大 四 望 惠 路 Nhomakorabea四 惠 东
长 春 街
宴 和 前 武 平 门 门 门 2号线
崇 文 门
图例
1号线
换乘站
说一说 从上面线路图中，你了解到哪些信息？
下面是北京地铁1号线和2号线示意图。
积 水 潭 西直门 车公庄 阜成门 复兴门 苹 果 古 八 八 玉 五 万 公军 木 南 园 城 角 宝 泉 棵 寿 主事 樨 礼 游 山 路 松 路 坟博 地 士 物 路 乐 馆 园 西 单 天安门西 王 府 东 井 单 天安门东 鼓 楼 大 街 安 定 门 雍 和 宫 东直门 东四十条 朝阳门
北
西 南 东
建 永 国 安 门 里
北 京 站 换乘站
国 贸
大 四 望 惠 路
四 惠 东
长 春 街 1号线
宴 和 前 武 平 门 门 门 2号线
五年级上册数学-方向与路线(认识简单线路图)PPT课件
冀教版数学五年级上册第一单元 第二课时
.
1
课例说明
本节课设计的目的，一方面让学生认识简单路线图，了解路线 图的作用；另一方面，提高学生适应现实生活的能力，学会设 计出行路线。本课教学重点是学会看简单的交通线路图，能根 据具体的出行和到达地点，选择合适的乘车路线。难点是用方 位词和站名规范描述行车路线。教学活动中，要按照教材的设 计意图，抓住每个环节的重点，突破难点。例2的活动可分为三 个环节。第一，给学生充分的观察、交流行车线路用的时间， 让学生了解两路公共汽车的行走方向、站点，以及交叉的路段 和站点。第二，讨论“张大爷要从长途汽车站去火车站，怎样 走”的问题。让学生了解有不同的乘车路线和乘车方式。第三， “做一做”模拟出行活动。
北
西
东
西直门
东直门
车公庄
阜成门 复兴门
苹 果 园
古 城
八 角 游
八 宝 山
玉 泉 路
五 棵 松
万 寿 路
公军 主事 坟博
木 樨 地
南 礼 士
乐
物路
园
馆
东四十条
西 单
王 府 井
东 单
朝阳门
天安门西 天安门东
建永 国 国安 贸 门里
长 宴 和前 春 武 平门 街 门门
崇北 文京 门站
图例
1号线
2号线
换乘站
图例
1号线
2号线
换乘站
说一说 从上面线路图中. ，你了解到哪些信息？11
下面是北京地铁1号线和2号线示意图。
鼓 积楼 水大 潭街
安雍 定和 门宫
北
西
东
西直门
东直门
车公庄
阜成门 复兴门
苹 果 园
.
1
课例说明
本节课设计的目的，一方面让学生认识简单路线图，了解路线 图的作用；另一方面，提高学生适应现实生活的能力，学会设 计出行路线。本课教学重点是学会看简单的交通线路图，能根 据具体的出行和到达地点，选择合适的乘车路线。难点是用方 位词和站名规范描述行车路线。教学活动中，要按照教材的设 计意图，抓住每个环节的重点，突破难点。例2的活动可分为三 个环节。第一，给学生充分的观察、交流行车线路用的时间， 让学生了解两路公共汽车的行走方向、站点，以及交叉的路段 和站点。第二，讨论“张大爷要从长途汽车站去火车站，怎样 走”的问题。让学生了解有不同的乘车路线和乘车方式。第三， “做一做”模拟出行活动。
北
西
东
西直门
东直门
车公庄
阜成门 复兴门
苹 果 园
古 城
八 角 游
八 宝 山
玉 泉 路
五 棵 松
万 寿 路
公军 主事 坟博
木 樨 地
南 礼 士
乐
物路
园
馆
东四十条
西 单
王 府 井
东 单
朝阳门
天安门西 天安门东
建永 国 国安 贸 门里
长 宴 和前 春 武 平门 街 门门
崇北 文京 门站
图例
1号线
2号线
换乘站
图例
1号线
2号线
换乘站
说一说 从上面线路图中. ，你了解到哪些信息？11
下面是北京地铁1号线和2号线示意图。
鼓 积楼 水大 潭街
安雍 定和 门宫
北
西
东
西直门
东直门
车公庄
阜成门 复兴门
苹 果 园
五年级数学上册第1单元方向与路线(认识简单线路图)教学PPT课件冀教版
（）小松鼠在小兔的（ D ）。 A. 北偏东55° C. 西偏南55° B. 东偏北55° D. 南偏西55°
下面是某城市1路和5路公共汽车的行车线路图。
说一说
从上面的线路图中，你了解到了什么？
行车 路线 图的 方向 标。
表示1路公共汽车的行车路线，在图中火车 站到文化宫是1路公共汽车的行车路线。 表示5路公共汽车的行车路线，在图中体育 馆到火车站是5路公共汽车的行车路线。
北
西 南 东
建 永 国 安 门 里
北 京 站 换乘站
国 贸
大 四 望 惠 路
四 惠 东
长 春 街 1号线
宴 和 前 武 平 门 门 门 2号线
崇 文 门
图例
说一说你现在的位置和想去的地方，如何乘车。
2.右图是某市5路汽车运行线路图。
（1）从火车站向（ 再向（
）行驶（ ）站到汽车站， 东 2 ）行驶（ 南 ）站到医院。 2
张大爷要从长途汽车站去火车站，请同 学们告诉他怎样走。
路线一：乘1路公共汽车先向北途径批发市场到邮局， 然后向西途食品店到火车站。 路线二：乘5路公共汽车先向西到商场，然后向北途 径纸箱厂到火车站。
做一做
做一次模拟出行，请说出你现在
的位置、将要去的地点和路线。
练一练
1.下面是北京地铁1号线和2号线示意图。
冀教版数学五年级上册第一单元
教学目标
1、经历读线路图，体会用语言描述行走 路线的过程。 2、会看简单的线路图，能根据路线图说 出行走的路线。
3、感受线路图与现实生活的密切联系，
体会线路图在表达和交流问题中的作用。
（1）小兔在小松鼠的（ A ）。 A. 北偏东55° C. 西偏南55° B. 东偏北55° D. 南偏西55°
五年级数学上册第1单元方向与路线(认识简单线路图)教学PPT课件冀教版
（1）小松鼠在小兔的（ D ）。
A. 北偏东55° B. 东偏北55° C. 西偏南55° D. 南偏西55°
下面是某城市1路和5路公共汽车的行车线路图。
说一说
从上面的线路图中，你了解到了什么？
行车 路线 图的 方向 标。
表示1路公共汽车的行车路线，在图中火车 站到文化宫是1路公共汽车的行车路线。
门里
路
东
长 宴 和前 春 武 平门 街 门门
崇北 文京 门站
图例
1号线
2号线
换乘站
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
说一说 从上面线路图中，你了解到哪些信息？
下面是北京地铁1号线和2号线示意图。
鼓 积楼 水大 潭街
安雍 定和 门宫
北
西
东
西直门
车公庄
阜成门 复兴门
苹 果 园
古 城
八 角 游
八玉五 宝泉棵 山路松
万 寿 路
公军 主事 坟博
冀教版数学五年级上册第一单元
认识简单线路图
教学目标
1、经历读线路图，体会用语言描述行走 路线的过程。 2、会看简单的线路图，能根据路线图说 出行走的路线。 3、感受线路图与现实生活的密切联系， 体会线路图在表达和交流问题中的作用。
（1）小兔在小松鼠的（ A ）。
A. 北偏东55° B. 东偏北55° C. 西偏南55° D. 南偏西55°
崇北 文京 门站
图例
1号线
2号线
换乘站
说一说你现在的位置和想去的地方，如何乘车。
2.右图是某市5路汽车运行线路图。
（1）从火车站向（ 东）行驶（ ）2站到汽车站， 再向（ ）行驶（ 南 ）站到医院。 2
（2）从医院向（ 西）偏（ （ ）站到十3五中学。
数学 认识简单线路图 数学PPT课件
第1单元 方向与路线
2 认识简单线路图
学习目标
1.经历读平面示意图,用角度描述物体所在 方向过程. 2.能读懂简单平面示意图,会测量角并用角 度描述物体所在方向.
3.体会用平面示意图表示事物和用角度描 述物体方向作用,发展空间观念.
复习导入
北
西
东
南
回顾
复习导入
①在 东南面涂红色; ②在 东北面涂黄色; ③在 西南面涂绿色; ④在 西北面涂蓝色.
易错提醒
错解分析:
描述回家路线问题易错点是描述方向 或角度.易错原因是不能构建平面图上方向 和角度.改正方法是先找准观测点,再确定方 向和角度.
易错提醒
西偏南40° 南偏西40° Nhomakorabea以致用从火车站向(东南)走( 2)站到邮局,再向( )东走 ( )站4 到游泳馆,再向( 东)走北( )到1 少年宫,再 向( 东)走( )1站到电影院,再向( )东走南( )站到1 动物园.
情景导入
下面是某城市1路和5路公共汽车行车 线路图.
探究新知
从线路图中,你了解到 了什么?
蓝色线是1路公共汽 车行车路线,红色线是5 路公共汽车行车路线.
从“商场”到 “长途汽车站”是1 路和5路公共汽车相 同路线.
1路公共汽车是从 火车站开往文化宫,5 路公共汽车是从火车 站开往体育馆.
探究新知
典题精讲
正确解答:
军军从家出发先向北偏东55° 骑到商场,再向南偏东70°骑到图 书大厦,最后向北偏西30°骑到公 园.
易错提醒
明明放学回家先向东走50米到府琛广 场,再向北走300米到海洋大酒店,接着向 北偏西40°走50米,再向北走50米到巢湖 路,然后向西走200米到金城花苑,最后向
2 认识简单线路图
学习目标
1.经历读平面示意图,用角度描述物体所在 方向过程. 2.能读懂简单平面示意图,会测量角并用角 度描述物体所在方向.
3.体会用平面示意图表示事物和用角度描 述物体方向作用,发展空间观念.
复习导入
北
西
东
南
回顾
复习导入
①在 东南面涂红色; ②在 东北面涂黄色; ③在 西南面涂绿色; ④在 西北面涂蓝色.
易错提醒
错解分析:
描述回家路线问题易错点是描述方向 或角度.易错原因是不能构建平面图上方向 和角度.改正方法是先找准观测点,再确定方 向和角度.
易错提醒
西偏南40° 南偏西40° Nhomakorabea以致用从火车站向(东南)走( 2)站到邮局,再向( )东走 ( )站4 到游泳馆,再向( 东)走北( )到1 少年宫,再 向( 东)走( )1站到电影院,再向( )东走南( )站到1 动物园.
情景导入
下面是某城市1路和5路公共汽车行车 线路图.
探究新知
从线路图中,你了解到 了什么?
蓝色线是1路公共汽 车行车路线,红色线是5 路公共汽车行车路线.
从“商场”到 “长途汽车站”是1 路和5路公共汽车相 同路线.
1路公共汽车是从 火车站开往文化宫,5 路公共汽车是从火车 站开往体育馆.
探究新知
典题精讲
正确解答:
军军从家出发先向北偏东55° 骑到商场,再向南偏东70°骑到图 书大厦,最后向北偏西30°骑到公 园.
易错提醒
明明放学回家先向东走50米到府琛广 场,再向北走300米到海洋大酒店,接着向 北偏西40°走50米,再向北走50米到巢湖 路,然后向西走200米到金城花苑,最后向
五年级上册数学课件-1.2 认识简单的路线图｜冀教版 (14张PPT)
夯实基础（选题源于教材P5练一练）
2. 右图是某市3路汽车的行车线路图。
（1）从火车站向（ 东 ）行驶（ 2 ） 站到汽车站，再向（ 南 ）行驶 （ 2 ）站到医院。
（2）从医院向（ 南 ）偏（ 西 ）45°行 驶（3 ）站到十五中学。
（3）从气象台向（ 西 ）行驶（ 3 ）站 到十五中学，再向（北 ）偏 东 （ ）45°2行驶（ ）站到少年 宫。
易错辨析（选题源于《典中点》或《点拨》）
3.改错。 从客运站乘9路公共 汽车，行驶1站后换乘 1路公共汽车，再行驶 2站就到火车北站。
改正：从客运站乘9路公共汽车向东行驶1站后换乘1路 公共汽车，再向北行驶2站就到火车北站。
辨析：没有说明汽车的行驶方向。
作业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维 拓展练”习题，具体内容见习题课件。
•
3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
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– 二级
•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
五年级上册数学课件-1.1 方向与路线｜冀教版 (共10张PPT)
邮局
60°
30°
医院
60° 30°30° 80° 60°
商场
西偏北 30 ° ➢邮局在医院的 北偏西 60 ° 方向
西偏南 60 ° ➢商场在医院的 南偏西 30 ° 方向
北偏东 30 ° ➢医院在商场的 东偏北 60 ° 方向
➢邮局在商场的 西偏北 80° 方向
看图描述出站口和托运处的位置
托运处
冀教版五年级数学上册
西北
北 东北
西
东
上北 下南
西南
东南 左西 右东
南
下面是某火车站广场周围主要服务设施示意图。
售票处 快餐厅
候车室 出站口
中心 花坛
托运处 北
商场
汽车站
招待所
说一说：以中心花坛为观测点，你了解到哪些信息？
怎样描述物体所在位 置的方向？
1、找准观测点； 2、量出被观测物体与观测 点的连线与东、西、南、北 方向所成的夹角；
25°30 °
65° 医院
北 （1）医院在学校的( 南 )偏 （ 西 ）（25 ）°的方向上。 （2）学校在医院的( 东 )偏
（ 北 ）（65 ）°的方向上。 （3）超市在学校的( 南 )偏 （ 东 ）（30 ）°的方向上。 超市 （4）学校在超市的( 西 )偏 （ 北 ）（60 ）°的方向上。
北
3、明确被观测物体的偏向 问题，用角度描述被观测物 体所在的位置。
你能准确描述其他服务设施所在的方向吗？
售票处
候车室
北
出站口 托运处 ➢售票处在花坛的
快餐厅
45°
16° 74° 16°
商场
花坛
20° 70°
28°
招待所
汽车 站
2016冀教版数学五年级上册第1单元《方向与路线》(认识简单线路图)课件
从火车站向东行驶2站到汽车站，再向南行驶2 站医院；从医院向西偏南45°行驶3站到十五中 学……
描述行走路线的方法：
首页
按行走路线先确定行走方向和路程， 然后用恰当的词语按顺序表达。
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认识简单线路图
学习重、难点：
重点：读线路图，会用语言描述行走 路线。
难点：能根据线路图说出行走的路线。
描述行走路线：
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描述行走路线的方法：
首页
按行走路线先确定行走方向和路程， 然后用恰当的词语按顺序表达。
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认识简单线路图
学习重、难点：
重点：读线路图，会用语言描述行走 路线。
难点：能根据线路图说出行走的路线。
描述行走路线：
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冀教版数学五年级上册第1单元《方向与路线》(认识简单线路图)教学-课件
说一说 从上面线路图中，你了解到哪些信息？
练一练
如果你坐火车来到北京，从北京站坐地铁去天安门广场，怎样乘车？
下面是北京地铁1号线和2号线示意图。
说一说你现在的位置和想去的地方，如何乘车。
下面是北京地铁1号线和2号线示意图。
2.右图是某市5路汽车运行线路图。
（1）从火车站向（ ）行驶（ ）站到汽车站，再向（ ）行驶（ ）站到医院。
路线一：乘1路公共汽车先向北途径批发市场到邮局， 然后向西途食品店到火车站。
路线二：乘5路公共汽车先向西到商场，然后向北途 径纸箱厂到火车站。
做一做
做一次模拟出行，请说出你现在的位置、将要去的地点和路线。
1.下面是北京地铁1号线和2号线示意图。
A
（2）小松鼠在小兔的（ ）。 北偏东55° B. 东偏北55°C. 西偏南55° D. 南偏西55°
D
东
2
南
2
（2）从医院向（ ）偏（ ）45°行驶（ ）站到十五中学。
西
南
3
（3）从气象台向（ ）行驶（ ）站到十五中学，再向（ ）偏（ ）45° 行驶（ ）站到少年宫。
西
3
冀教版数学五年级上册第一单元
1、经历读线路图，体会用语言描述行走路线的过程。2、会看简单的线路图，能根据路线图说出行走的路线。3、感受线路图与现实生活的密切联系，体会线路图在表达和交流问题中的作用。
教学目标
（1）小兔在小松鼠的（ ）。 北偏东55° B. 东偏北55°C. 西偏南55° D. 南偏西55°
下面是某城市1路和5路公共汽车的行车线路图。
说一说
从上面的线路图中，你了解到了什么？
表示1路公共汽车的行车路线，在图中பைடு நூலகம்车站到文化宫是1路公共汽车的行车路线。
练一练
如果你坐火车来到北京，从北京站坐地铁去天安门广场，怎样乘车？
下面是北京地铁1号线和2号线示意图。
说一说你现在的位置和想去的地方，如何乘车。
下面是北京地铁1号线和2号线示意图。
2.右图是某市5路汽车运行线路图。
（1）从火车站向（ ）行驶（ ）站到汽车站，再向（ ）行驶（ ）站到医院。
路线一：乘1路公共汽车先向北途径批发市场到邮局， 然后向西途食品店到火车站。
路线二：乘5路公共汽车先向西到商场，然后向北途 径纸箱厂到火车站。
做一做
做一次模拟出行，请说出你现在的位置、将要去的地点和路线。
1.下面是北京地铁1号线和2号线示意图。
A
（2）小松鼠在小兔的（ ）。 北偏东55° B. 东偏北55°C. 西偏南55° D. 南偏西55°
D
东
2
南
2
（2）从医院向（ ）偏（ ）45°行驶（ ）站到十五中学。
西
南
3
（3）从气象台向（ ）行驶（ ）站到十五中学，再向（ ）偏（ ）45° 行驶（ ）站到少年宫。
西
3
冀教版数学五年级上册第一单元
1、经历读线路图，体会用语言描述行走路线的过程。2、会看简单的线路图，能根据路线图说出行走的路线。3、感受线路图与现实生活的密切联系，体会线路图在表达和交流问题中的作用。
教学目标
（1）小兔在小松鼠的（ ）。 北偏东55° B. 东偏北55°C. 西偏南55° D. 南偏西55°
下面是某城市1路和5路公共汽车的行车线路图。
说一说
从上面的线路图中，你了解到了什么？
表示1路公共汽车的行车路线，在图中பைடு நூலகம்车站到文化宫是1路公共汽车的行车路线。
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先确定行走方向和路程，
然后用恰当的词语按顺序叙述。
学习重、难点 描述行走路线 描述行走路线的方法
学习重、难点 描述行走路线
描述行走路线的方法
学习重、难点： 重点：读线路图，会用语言描述行走
路线。
难点：能根据线路图说出行走的路线。
学习重、难点 描述行走路线 描述行走路线的方法
描述行走路线：
从火车站向东行驶2站到汽车站，再向南行驶2
站医院；从医院向西偏南45°行驶3站到十五中
学……
学习重、难点 描述行走路线 描述行走路线的方法
然后用恰当的词语按顺序叙述。
学习重、难点 描述行走路线 描述行走路线的方法
学习重、难点 描述行走路线
描述行走路线的方法
学习重、难点： 重点：读线路图，会用语言描述行走
路线。
难点：能根据线路图说出行走的路线。
学习重、难点 描述行走路线 描述行走路线的方法
描述行走路线：
从火车站向东行驶2站到汽车站，再向南行驶2
站医院；从医院向西偏南45°行驶3站到十五中
学……
学习重、难点 描述行走路线 描述行走路线的方法