教师资格证教育心理学模拟试题(1)

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教师资格证考试教育心理学模拟试题及解析

教师资格证考试教育心理学模拟试题及解析一、选择题1.教师在课堂教学中运用合作学习的方式，目的是（）A.提高学生的学习效果B.培养学生的独立思考能力C.开发学生的表达能力D.增强学生的竞争意识解析：选项A正确。

合作学习是指学生在教师的引导下，以小组为单位进行学习活动，通过合作合理运用各自的能力和知识，达到共同学习的目标。

合作学习可以提高学生的学习效果，促进学生之间的互动和合作，培养学生解决问题的能力。

2.小明是一位低年级的学生，他在学习上遇到了困难，常常感到自己学不会。

作为教师应该（）A.告诉他学习是一个过程，需要时间和努力B.给予他更多的奖励和鼓励C.要求他努力提高学习成绩D.向他的家长反映他的学习情况解析：选项A正确。

在教育心理学中，学习是一个过程，需要时间和努力。

教师应该通过耐心的引导和鼓励告诉学生，成功需要付出努力，学习是可以通过不断的努力和实践得到提高的。

3.智力发展理论中认为，个体的智力发展取决于（）A.遗传因素B.周围环境的刺激C.学习的机会和经验D.社会文化背景解析：选项C正确。

智力发展理论认为，智力发展不仅受到遗传因素的影响，还受到周围环境的刺激、学习的机会和经验以及社会文化背景的影响。

学习的机会和经验对个体的智力发展起着重要的作用。

4.根据行为主义学派的观点，学生学习某个知识点时，教师应该（）A.给予学生正确的反馈和奖励B.引导学生自主探索C.提供大量的学习资源和材料D.鼓励学生思考和创新解析：选项A正确。

行为主义学派强调学习是行为的改变，认为学习过程中的行为可以通过正确的反馈和奖励来增强。

教师在学生学习某个知识点时应该给予学生正确的反馈和奖励，以增强学生的学习兴趣和积极性。

5.在教育过程中，教师的态度和情感对学生的学习成绩有很大的影响。

以下哪种教师态度对学生的学习有益（）A.积极乐观的态度B.苛刻严厉的态度C.冷漠无情的态度D.随和随意的态度解析：选项A正确。

教师的态度和情感对学生的学习成绩有很大的影响。

教师资格证教育心理学模拟试题

教师资格证教育心理学模拟试题一、选择题1.以下哪个属于人的感知器官？A. 大脑B. 肌肉C. 心脏D. 眼睛2.以下哪种记忆类型是指无意识地储存大量感知信息的能力？A. 程序性记忆B. 语义记忆C. 共情记忆D. 意向性记忆3.心理发展的几个阶段中，哪个阶段是指人们开始从事实中解决问题的能力？A. 感觉期B. 共情期C. 意象期D. 正式运算期4.以下哪个角色主要负责指导学生的学习，促进其正常心理发展？A. 校长B. 班主任C. 保安员D. 教务主任5.以下哪个理论强调了在学习过程中对学生内在动机的关注？A. 赫兹伯格双因素理论B. 马斯洛需求层次理论C. 统一活动理论D. 自我决定理论二、简答题1.请简要阐述儿童认知发展中的皮亚杰理论。

2.描述一下亚当斯-杰斐逊形成心理反应的过程。

3.解释一下学习和发展之间的关系。

4.简述维果茨基的发展区域理论。

三、论述题教育心理学在教学过程中起着重要的作用。

请你结合自身的教学经验，论述以下三个方面：1.了解学生个体差异对教学的影响，并给出针对不同个体差异的教学策略。

2.说明教师如何通过激发学生的内在动机，促进学生的学习和发展。

3.分析一下教师在处理学生心理健康问题方面的重要性，以及一些可行的解决方案。

【参考答案】一、选择题1. D. 眼睛2. A. 程序性记忆3. D. 正式运算期4. B. 班主任5. D. 自我决定理论二、简答题1. 皮亚杰理论指出，儿童的认知发展经历了四个阶段：感觉运动期、前运算期、具体运算期和形式运算期。

在这四个阶段中，儿童通过与环境的互动逐渐形成对事物的认知和思维能力的发展。

2. 亚当斯-杰斐逊形成心理反应的过程包括三个阶段：感知阶段、表达阶段和行动阶段。

在感知阶段，个体通过观察、感知和识别刺激来了解环境。

在表达阶段，个体通过语言和非语言行为将个人经验和感受表达出来。

在行动阶段，个体会基于之前的感知和表达，采取相应的行动作出反应。

3. 学习和发展之间存在着密切的联系，相互促进。

教育心理学模拟考试题及答案

教育心理学模拟考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学研究的主要内容是什么？A. 学习理论B. 教学方法C. 教育评价D. 以上都是2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 以下哪个选项是班杜拉的观察学习理论的核心概念？A. 强化B. 模仿C. 认知结构D. 元认知4. 教育心理学中，自我效能感是指个体对自己完成特定任务的：A. 兴趣B. 动机C. 能力信念D. 态度5. 以下哪个理论是由卡尔·罗杰斯提出的？A. 认知发展理论B. 行为主义理论C. 人本主义心理学理论D. 社会学习理论二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述马斯洛的需求层次理论，并说明其在教育中的应用。

7. 解释什么是元认知，并举例说明元认知策略在学生学习过程中的作用。

8. 描述布鲁纳的发现学习理论，并讨论其对教育实践的影响。

三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述维果茨基的社会文化理论，并探讨其对教育实践的启示。

10. 分析教育心理学中动机理论对提高学生学习动机的重要性，并提出具体的教学策略。

四、案例分析题（共30分）11. 阅读以下案例：小明是一名初中生，最近在学习上遇到了困难，成绩下滑，对学习失去了兴趣。

请根据教育心理学的相关理论，分析小明可能遇到的问题，并提出相应的教学建议。

答案：一、选择题1. D2. C3. B4. C5. C二、简答题6. 马斯洛的需求层次理论认为人有五种基本需求，从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

在教育中，教师可以通过满足学生的不同需求来激发他们的学习动机，例如通过提供安全的学习环境、鼓励学生之间的合作与交流、给予学生适当的表扬和尊重，以及鼓励学生追求个人潜能的实现。

7. 元认知是指个体对自己认知过程的认识和控制。

元认知策略包括计划、监控和评估。

高校教师资格《高等教育心理学》(题库)模拟试卷一

高校教师资格《高等教育心理学》（题库）模拟试卷一[单选题]1.心理学发展史上的第一次革命为()（江南博哥）。

A.精神分析心理学的兴起B.行为主义心理学的兴起C.人本主义心理学的兴起D.认知主义心理学的兴起参考答案：B[单选题]2.自然实验法的优点是()。

A.减少人为性，提高真实性B.减少人为性，降低真实性C.提高人为性，增加真实性D.降低真实性，提高人为性参考答案：A参考解析：自然实验是在人们正常学习和工作的情境中进行的，因而在某种程度上克服了实验室实验的缺点。

其优点是所得到的结果与实验室实验相比，更加接近教育的实际情况。

[单选题]3.解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是()。

A.能力B.意志C.爱D.希望参考答案：D参考解析：解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是希望；解决自主感对羞怯和疑虑的危机所需的品质是意志：解决勤奋感对自卑感的危机所需的品质是能力；解决亲密感对孤独感的危机所需的品质是爱。

[单选题]4.有的人善于发现问题，有的人对问题熟视无睹，这是()的表现。

A.性格的理智特征B.性格的情绪特征C.性格的态度特征D.性格的意志特征参考答案：A参考解析：性格的理智特征是指一个人在认知活动中表现出来的性格特征。

发现问题属于个体的认知活动。

[单选题]5.罗夏墨迹测验属于()。

A.投射测验B.自陈测验C.能力测验D.智力测验参考答案：A参考解析：最常用的人格投射测验有罗夏墨迹测验和主题统觉测验。

[单选题]6.最高级的需要是()。

A.生理需要B.安全需要C.尊重需要D.自我实现的需要参考答案：D参考解析：自我实现的需要是一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。

[单选题]7.没有明显的分析活动，没有严密的逻辑推理，个体往往“知其然而不知其所以然”。

这反映的是()。

A.分析思维B.直觉思维C.聚合思维D.发散思维参考答案：B参考解析：直觉思维过程，没有明显的分析活动，没有严密的逻辑推理，个体往往“知其然而不知其所以然”。

教师资格考试教育心理学模拟试卷(附答案)

教师资格考试教育心理学模拟试卷一、单项选择题1、教育心理学的性质是( )。

A．自然科学B．社会科学C．兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主D．兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主2、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是( )。

A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习3、以下属于内部反馈的是( )。

A．视听觉获得的反馈信息B．教师给予的反馈C．看录像得到的反馈D．计算机给予的反馈4、以下属于元认知计划策略的是( )。

A．设置学习目标B．对材料进行自我提问C．测验先做简单题目D．考试时监视自己速度和时间5、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。

A．自我期待感B．自我归因感C．自我预期感D．自我效能感6、在教学中，( )强调要掌握每门学科的基本结构。

A．桑代克B．布鲁纳C．维纳D．陆钦斯7、某位数学教师在讲授“直角三角形”这一概念时，不仅用常见的图示◣来说明，还用◤、◢、◥等图示来说明。

他在这里所运用的教学活动方式是( )。

A．实物直观B．模象直观C．变式D．比较8、技能学习的前提是( )的掌握。

A．基础性知识B．概念性知识C．科学知识D．程序性知识9、人的学习主要通过( )。

A．视觉B．听觉C．嗅觉D．触觉10、对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于( )的问题。

A．有结构B．无结构C．界定含糊D．无固定答案11、一个人的对人、对己、对事、对物的态度是( )。

A．与生俱来的B．在先天因素基础上形成的C．是实践锻炼的结果D．通过学习而形成的12、焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。

中学生常见的焦虑反应是( )。

A．生活焦虑B．睡眠障碍焦虑C．交友焦虑D．考试焦虑13、程序教学的创始者是( )。

A．斯金纳B．普莱西C．加涅D．布鲁纳14、松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的( )。

山东高校教师资格证考试(高等教育心理学)模拟题1

1、在学习中，那些总是努力争取不遗忘已经学过的知识的学生采用的是（）。

A. 表现接近目标B. 表现回避目标C. 掌握接近目标D. 掌握回避目标正确答案: D知识点: 成就目标2针对由于生活条件和生活中的困惑而造成心理焦虑、冲突等所给予的辅导，从事心理上的帮助而不是物质上的扶贫，这种心理咨询是（）。

A. 障碍咨询B. 生活咨询C. 发展咨询D. 学业咨询正确答案: B知识点: 情绪管理3将学业成败归因于个人外部的稳定因素，指的是下列因素中的是（）。

A. 能力B. 努力C. 任务难度D. 运气正确答案: C知识点: 归因理论4高校教师成长与发展的外部途径有（）。

A. 教学观摩B. 组建合作团队C. 科学研究D. 教学反思正确答案: B知识点: 专业发展5复杂技能的形成一般经历的阶段为（）。

A. 编码阶段--识记阶段--保持阶段--再认阶段B. 理解阶段--再认阶段--回忆阶段--运用阶段C. 认知阶段--操作分解阶段--再认回忆阶段--自动化阶段D. 认知阶段--操作分解阶段--操作联系阶段--自动化阶段正确答案: D知识点: 技能学习的指导6将信息输入与积极情绪体验相结合能够提高说服效果，这利用了信息的（）。

A. 透明度B. 衍生性C. 心理化D. 开放性正确答案: C知识点: 说服教育7学习过程中根据对认知活动监视的结果，找出认知偏差，采取相应的补救措施，修正错误。

这种学习策略是指( )。

A. 调节策略B. 分析策略C. 监控策略D. 内在联系策略正确答案: A知识点: 学习策略8骑自行车的技能对学习骑三轮车有干扰作用，这种现象属于（）。

A. 正迁移B. 负迁移C. 逆向迁移D. 垂直迁移正确答案: B知识点: 学习迁移9大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。

这体现了其情绪具有的特点是（）。

A. 稳定性与波动性并存B. 强烈性与敏感性并存C. 外显性与内隐性并存D. 丰富性与狭隘性并存正确答案: A知识点: 情绪情感特征10某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所做的是（）。

2014年教师资格考试《教育心理学》模拟试题(一)

教师招聘考试《教育心理学》模拟试题（一）一、单项选择题（共15 分，每题1 分）1．教育心理学不同于其它心理学分支之处在于（）A．它的结论都是以科学研究为基础的B．它的基本目标理解和促进教育C．它以学校情境中学与教的基本心理规律为研究对象D．它是一门心理学的交叉学科2．根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童能够掌握“守恒”概念其认知发展水平处于哪个阶段( )A．感知运动阶段B．具体运算阶段C．前运算阶段D．形式运算阶段3．下列不能说明学习内涵的是：（）A．学习是一种适应活动。

B．学习是通过相应的行为变化得以实现的，而且这种变化是相对持久的。

C．学习是主体积累经验，构建心理结构的过程，D．学习是生理成熟引起行为变化的过程。

4．（）是学习者所具有的学习方式以及表现出来的相应的学习特征。

A．学习态度B．学习潜能C．学习风格D．学习策略5．奥苏贝尔根据学习的内容与学习者已有知识经验之间的关系，将学习的类型分为（）。

A．接受学习和发现学习B．认知学习、技能学习和情感学习C．符号学习、概念学习和规则学习D．机械学习与有意义学习6．儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）A．上位学习B．下位学习C．并列结合学习D．归属学习7．概括出同类事物的共同的本质特征，这种思维形式是（）A．判断B．推理C．概念D．比较8．问题表征是( )A．问题的语言表述B．问题在脑中的呈现方式C．问题条件的呈现D．问题目标的呈现9．问题解决中最困难且最富挑战性的一个阶段是（）阶段。

A．表征问题B．选择策略C．执行策略D．识别问题10．形成道德品质的关键在于培养（）A．道德认识B．道德信念C．道德情感D．道德意志11．（）是为了在工作记忆中保持信息，而对信息进行反复识记的策略。

A．精致策略B．学习策略C．组织策略D．复述策略12．要使解决问题的效率最高，就应该保持（）动机。

A．较低强度B．中等强度C．较高强度D．最高强度13．人们对自己做某事成功与失败原因的总结与判断是（）。

2023年教师资格之小学教育学教育心理学练习题(一)及答案

2023年教师资格之小学教育学教育心理学练习题(一)及答案单选题（共30题）1、首创全身松弛训练法的心理学家是（）。

A.斯金纳B.巴甫洛夫C.艾里斯D.雅各布松【答案】 D2、“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。

A.柏林大学B.剑桥大学C.巴黎大学D.哈佛大学【答案】 A3、不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（）。

A.教育方针B.教育目的C.培养目标D.教学目标【答案】 C4、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这体现了身心发展的( )。

A.顺序性B.互补性C.不平衡性D.阶段性【答案】 D5、环境对人的发展的影响作用，对儿童而言是通过（)实现的。

A.遗传B.教育C.社会D.实践【答案】 B6、在韦纳的三维归因模式中，任务难度这一因素的维度是( )。

A.内部的、稳定的、不可控制的B.外部的、不稳定的、可控制的C.内部的、不稳定的、可控制的D.外部的、稳定的、不可控制的【答案】 D7、充分利用学生头脑中生动的形象来帮助记忆，是运用( ) 学习策略。

A.复述B.精加工C.组织D.元认知【答案】 B8、我国在世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（）。

A.《论语》B.《师说》C.《学记》D.《孟子》【答案】 C9、品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。

A.道德认识B.道德意志C.道德行为D.道德情感【答案】 D10、冠心病的病理基础是A.冠状动脉痉挛B.冠状动脉栓塞C.冠状动脉受压D.冠状动脉粥样硬化E.冠状动脉供血不足【答案】 D11、在大肠癌病人和对照组中进行血型分布的大样本调查，血型分为O/A/B/AB 型，为比较病例组合对照组之间的血型分布的差异，需要采用A.t检验B.方差分析C.x2检验D.u检验E.配对t检验【答案】 C12、技能形成的基本条件是( )。

A.遗传B.知识C.练习D.动作【答案】 C13、进行德育要讲明道理、因势利导、循循善诱、表扬为主、正面教育。

教师资格考试教育心理学模拟试题

教师资格考试教育心理学模拟试题一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1、廖世承在( )年编写的《教育心理学》，是我国第一本教育心理学教科书。

A．1903 B．1908C．1913 D．19242、教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按( )原则。

A．功能B．大小C．用途D．年龄3、世界上最著名的智力量表是( )。

A．比内-西蒙量表B．斯坦福-比内量表C．比内-推孟量表D．韦克斯勒量表4、将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为( )。

A．任务分析B．目标表述C．任务分类D．任务执行5、根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是( )。

A．学前期B．婴儿期C．学龄期D．青年期6、个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为( )。

A．认识动机B．赞许动机C．成就动机D．交往动机7、认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。

在( )，附属内驱力最为突出。

A．儿童早期B．少年期C．青年期D．成年期8、由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。

A．顺向迁移B．逆向迁移C．水平迁移D．垂直迁移9、以下不属于影响迁移的客观因素的是( )。

A．教师指导B．学习材料特性C．媒体D．认知结构10、知道“三角形的内角和等于180°，属于( )。

A．策略性知识B．陈述性知识C．条件性知识D．程序性知识11、根据操作对象的不同，可将操作技能分为( )。

A．细微型与粗放型操作技能B．连续型与断续型操作技能C．闭合性与开放性操作技能D．徒手型与器械型操作技能12、在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的( )阶段。

A．操作熟练B．操作模仿C．操作整合D．操作定向13、在学习新材料时，先对材料进行系统地分析、归纳和总结，然后用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于( )。

教育心理学模拟试题(含参考答案)

教育心理学模拟试题（含参考答案）一、单选题（共20题，每题1分，共20分）1、创造性思维的【】指摒弃以往的习惯思维方法而开创不同方向的能力。

A、灵活性B、精密性C、流畅性D、独创性正确答案：A2、【］是人体组细系统中的一种缺乏、不平衡的状态。

A、动机B、诱因C、需要D、动力正确答案：C3、1］是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。

A、认知策略B、元认知策略C、组细策略D、精细加工策略正确答案：C4、根据学习的进行方式,可以将学习分为发现学习和【J0A、接受学习B、概念学习C、辨别学习D、连锁学习正确答案：A5、经典性条件作用形成后，如果反复呈现条件刺激,却不呈现无条件刺激,条件反应的强度会逐渐减弱,甚至消失,这被称为【JoA、自然恢复B、泛化C、消退D、分化正确答案：C6、【］是人的道德需要是否得到实现所产生的情感体验。

A、道德行为B、道德认识C、道德情感D、道德意志正确答案：C7、1］提出女性关怀道德发展理论。

A、皮亚杰B、班杜拉C、吉利根D、科尔伯格正确答案：C8、以下心理学家及其理论匹配不对的一项是【JoA、加涅--- 信息加工理论B、斯金纬一一操作条件作用C、苛勒一一完形一顿悟说D、奥苏伯尔一一认知发现说正确答案：D9、根据知识本身的存在形式和复杂程度,可将知识学习分为符号学习，概念学习和【】。

A、下位学习B、并列结合学习C、命题学习D、上位学习正确答案：C10、【］的儿童不再规准则为一成不发的东西，而是把它们看作成同你间的一种共同约定。

A、公正阶段B、自我中心阶段C、可逆性阶段D、权威阶段正确答案：C11、解决问题的第一步是确定问题到底是什举,这意味要【］oA、执行计划阶段B、评价结果阶段C、理解和表征问题阶段D、寻求览答阶段正确答案：C12、鲁班造锯,瓦特发明蒸汽机都说明【】对问题解决的影响。

A、原型启发B、功能固着C、问题解决的策略D、动机强度正确答案：A13、儿童在熟悉了“鸟”昆虫”鱼”等概念后，再学习”动物“这一概念,这属于【JoA、下位学习B、并列结合学习C、上位学习D、概念学习正确答案：C14、［］更多的依赖于学生知觉到的考试情境,而不是学生一般的诚实观念。

2022年-2023年高校教师资格证之高等教育心理学练习题(一)及答案

2022年-2023年高校教师资格证之高等教育心理学练习题(一)及答案单选题（共30题）1、将无意义的材料人为地赋予某种意义，并利用一定的联想和想象，以提高记忆效果。

这种记忆信息编码策略称为（）。

A.记忆术B.联想C.想象D.系统化【答案】 A2、生理自我在（）岁左右基本成熟。

A.1岁B.3岁C.5岁D.7岁【答案】 B3、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A.关注发展阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段【答案】 D4、弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。

A.保健因素与激励因素B.主观因素与客观因素C.认知因素与情感因素D.目标效价与期望值【答案】 D5、陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。

A.动作B.表象C.命题和命题网络D.以上三者【答案】 C6、道德品质形成和转化的前提与基础是（）。

A.醒悟B.遵从C.转变D.巩固【答案】 A7、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。

A.正与负迁移B.纵向与横向迁移C.普通与特殊迁移D.顺向与逆向迁移【答案】 A8、心理学发展史上的第一次革命为（）。

A.精神分析心理学的兴起B.行为主义心理学的兴起C.人本主义心理学的兴起D.认知主义心理学的兴起【答案】 B9、动作技能形成的一般过程的提出者是费茨和（）。

A.斯金纳B.波斯纳C.巴甫洛夫D.皮亚杰【答案】 B10、认知发展心理学流派的代表人物是（）。

A.格赛尔B.弗洛伊德C.科尔伯格D.皮亚杰【答案】 D11、学习效率和动机水平之间存在（）。

A.正相关关系B.U型关系C.倒U型关系D.负相关关系【答案】 C12、某公司购入500吨棉花，价格为14120元/吨，为避免价格风险，该公司以14200元/吨价格在郑州商品交易所做套期保值交易，棉花3个月后交割的期货合约上做卖出保值并成交。

两个月后，该公司以12600元/吨的价格将该批棉花卖出，同时以12700元/吨的成交价格将持有的期货合约平仓。

教师资格证中学教育心理学模拟训练试卷及答案

中学心理学模拟训练试卷及答案（一）一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。

每小题2分，共40分)1．心理现象分为( )。

A．心理过程与个性心理C．情感过程中与个性心理B．认知过程与个性心理D．意志过程与个性心理2．( )年，冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。

A．1789B．1879C．1798D．18973．罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的( )。

A．面向全体学生原则B．发展性原则C．尊重与理解学生原则D．尊重学生主体性原则4．西方谚语曾言：你可以牵马到河边，但不能强迫它饮水。

这说明在心理辅导中，我们要做到( )。

A．遵循发展性原则B．尊重学生主体性原则C．尊重整体性发展原则D．尊重因材施辅原则5．学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是( )。

A．学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式B．团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主C．个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导D．经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导6．心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是( )。

A．专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，一种是开设心理辅导活动课B．心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别C．心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施D．个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则7．中学生将爱情的动机转向以求知、体育活动、音乐美术等形式抒发感情，使原有的动机冲突得以宣泄，这是( )的表现。

A．理智的压抑B．幽默C．合理的宣泄D．升华8．健康的概念是指( )。

A．身体健康B．生理，丘残疾C．心理健康D．身心健康9．认知学习分类理论是( )提出的。

A．布卢姆B．加涅C．奥苏伯尔D．奥斯本10．进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是 ( )。

教师资格考试教育学心理学试题1 (1)

全国教师资格考试教育学心理学试题集1．根据迁移的性质分类，迁移有（cd）。

a 顺向迁移b 逆向迁移c 正迁移d 负迁移2．用饿猫逃出笼箱的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（d ）。

a．苛勒b．巴甫洛夫c．斯金纳d．桑代克3．教育心理学的研究对象是（c）。

a.学习的心理规律b.教学的心理规律c.学与教的心理规律d.学与教二者相互作用的心理规律4．加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略和（ac ）a.动作技能b.分析技能c.态度d.综合技能5．学生的心理发展主要包括（abd）方面。

a.认知b.情感c.人格d.社会性1、1913—1914年桑代克出版的《教育心理学》发展为三卷本的《教育心理学》，奠定了教育心理学的学科名称和内容体系。

教育心理学之所以在这个时期从心理学的母体中独立出来，是因为（）。

a、教育需要心理学b、机能主义心理学兴起c、行为主义心理学兴起d、学习理论形成2、在教育心理学的研究中使理论建立在材料之上而不是材料建立在理论之上，就要贯彻（）a、客观性原则b、系统性原则c、发展性原则d、教育性原则3、教育心理学是一门应用学科，其研究必然是应用研究，因此要贯彻（）a、客观性原则b、发展性原则c、理论联系实际的原则d、教育性原则4、发展的速度可以有个别差异，可以加速或延缓，但发展的顺序一般不能改变。

说明心理发展具有（）a、顺序性b、阶段性c、差异性d、方向性5、心理发展的童年期正是接受教育的（）a、学前教育阶段b、初等教育阶段c、中等教育阶段d、初中阶段6、儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发展的（）阶段。

a、感知运动b、前运算c、具体运算d、形式运算7、小学阶段的儿童正处在自我意识发展的什么阶段？对自己的行为和行为结果的评价已经有了一定程度的概括与独立。

a、生理自我b、心理自我c、社会自我d、他人自我8、学习的基本功能是（）a、适应环境b、发展自我c、开发潜能d、获得经验9、根据学习的层次，比概念学习低一层的学习是（）a、信号学习b、规则学习c、辨别学习d、言语学习10、认为学习的本质是自我实现的过程的学习理论是（）a、文化历史学派b、行为主义c、人本主义d、建构主义11、什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用。

2020年中小学教师资格证考试教育学心理学模拟试题及答案(共四份试卷)

2020年中小学教师资格证考试教育学心理学模拟试题及答案（共四份试卷）2020年中小学教师资格证考试教育学心理学模拟试题及答案（一）一、选择题1．现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）A．赞科夫B．苏霍姆林斯基C．皮亚杰D．布鲁纳2．华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。

”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（）A．遗传B．环境C．教育D．教师3．在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（）A．斯巴达教育B．雅典教育C．教会教育D．骑士教育4．普及义务教育始于（）A．原始社会B．奴隶社会C．资本主义社会D．社会主义社会5．我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六·三·三”的学习阶段和年限的学制是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制6．学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。

学生主体作用的最高表现形式为（）A．自觉性B．独立性C．创造性D．主动性7．教材包括（）A．教科书B．CAI软件C．教学参考书D．以上三者皆是8．德育过程的基本矛盾是（）A．知与行的矛盾B．外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C．教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D．学生的上进心与情性之间的矛盾9．课外校外教育是对课堂教学的一种（）A．延展B．必要补充C．深化D．变革10．“开而弗达”体现了教学的（）A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进的原则11．教学的基本组织形式是（）A．个别教学B．课外教学C．现场教学D．课堂教学12．教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐13．狭义的教育制度是指（）A．国民教育制度B．社会教育制度C．高等教育制度D．学校教育制度二、填空题14．教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。

教师资格认定考试教育心理学模拟试题(带答案)

教师资格认定考试教育心理学模拟试题（带答案）一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案。

)1、以下哪种情况属于肯定性训练?( )A．呈现厌恶刺激B．公开表达自己的真实情感C．消除敏感反D．消除肌肉紧张2、经典条件反射学说的提出者是( )A．巴甫洛夫B．华生C．斯金纳D．杜威3、按照加涅的学习结果分类观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为( )A．智慧技能B．认知策略C．言语信息D．动作技能4、以下哪种学习策略属于精细加工策略?( )A．谐音联想法B．分散复习C．多种感官参与D．画出系统结构图5、最早的有关学习迁移的一种代表性理论是( )A．形式训练说B．共同要素说C．概括原理说D．关系转换说6、利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为( )A．形象直观B．实物直观C．模象直观D．言语直观7、在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为( )A．原型启发B．原型定向C．原型操作D．原型内化8、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构学习策略称为( )A．组织策略B．复述策略C．计划策略．D．调节策略9、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是( )A．原型肩发B．功能固着C．负向迁移D．定势影响10、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的( )A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为11、按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为( )A．观察法B．心理测验法C．谈话法D．自述法12、教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为( )A．课堂管理B．课堂纪律C．课堂规范D．课堂控制13、系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为( )A．教学测验B．教学评价C．教学测量D．教学鉴定14、以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价方式称为( )A．常模参照评价B．标准参照评价C．配置性评价D．形成性评价15、______是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度( )A．信度B．效度C．难度D．区分度二、填空题16、肯定性训练帮助促进个人在人际关系中公开表达自己真实情感和观点，发展人的自我肯定行为，如请求、______、真实表达自己的意见和情感。

教师资格证模拟题1(教育心理学)

幼儿心理学模拟试卷一一、不定向选择题（将正确选项前的符号填写在题干的括号里。

本大题共30分，每小题1分，共30道小题。

）1. 幼儿心理学对幼儿教育实践具有（）的作用。

A、描述B、解释C、预测D、控制答案：ABCD解析：心理学对实践的作用就是描述、解释、预测、控制。

幼儿心理学对幼儿教育实践也具有这四个基本作用。

因此，答案为ABCD。

2. 人的心理现象不包括( )。

A．注意B．动机C．心理过程D．个性答案：A解析：心理现象是个体心理活动或与他人交往所表现出来的心理体征，属于主观精神现象。

人的心理现象可以划分为以下三个部分：动机、心理过程、个性。

注意是指心理活动对一定对象的指向和集中(优势兴奋)，是心理过程的动力特征之一，不是一种独立的心理过程。

因此，答案为A。

3. 幼儿的思维形式是以( )为主。

A．直觉行动思维B．具体形象思维C．抽象概括思维D．创造思维答案：B解析：在整个幼儿时期，幼儿的思维形式以具体形象思维占主要地位，但仍然保留着感知动作思维方式，幼儿后期开始产生抽象逻辑思维方式。

因此，答案为B。

4.心理是人脑对( )。

A．客观现实像镜子一样的反映B．客观现实被动的反映C．客观现实能动的反映D．客观现实原原本本的反映答案：C解析：心理是人脑对客观现实的反映，具体来说体现在下列三个方面：①心理是人脑的机能。

心理活动是由于大脑活动而产生的；②心理是对客观现实的反映。

客观现实是心理的内容与源泉；③人的心理活动具有主观能动性。

心理主动地加以选择地反映周围事物。

因此，答案为C。

5.（）是影响幼儿心理发展的最为活跃的因素。

A、兴趣B、爱好C、需要D、性格答案：C解析：影响幼儿发展的主观因素中最为活跃的是幼儿的需要。

兴趣和爱好。

兴趣和爱好是影响幼儿心理发展的重要因素。

性格也是影响幼儿心理发展的因素。

因此，答案为C。

6.幼儿的活动主要包括（）。

A、对物的操作活动B、与人的交往活动C、心理活动D、游戏活动答案：AB。

教师资格考试教育心理学模拟考试卷(有答案)

教师资格考试教育心理学模拟考试卷一、单项选择题1、心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特( )年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。

A．1879 B．1897C．1789 D．17982、在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是( )。

A．场依存型B．发散型C．冲动型D．沉思型3、在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为( )。

A．实验法B．测验法C．调查法D．观察法5、加涅提出了( )模式。

A．积累学习B．发现学习C．观察学习D．接受学习6、( )指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。

A．程序教学B．组织教学C．个别化教学D．指导教学7、在安德森提出的心智技能三阶段中，( )阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。

A．认知B．联结C．自动化D．内化8、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于( )。

A．元认识策略B．精细加工策略C．资源管理策略D．认知策略9、下列属于问题解决的是( )。

A．漫无目的地幻想B．走路C．联想D．发明创造10、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为( )。

A．与他人基本相同B．与大家保持一致C．被他人认可D．与他人相接近11、提出情绪辅导方法的心理学家是( )。

A．斯金纳B．巴甫洛夫C．艾里斯D．雅各布松12、有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用( )。

A．以教师为中心的讲授策略B．师生互动策略C．以学生为中心的发现学习D．合作学习策略13、群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生( )。

A．极大的影响B．不大的影响C．积极的影响D．消极的影响14、( )是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。